演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道德故事演講稿篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
人們對道德規范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應該怎么做？”的問題。“我應該怎么做？”包括兩個方面：一是我應該怎么做事？二是我應該怎么做人？二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過前者表現出來。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價值。一種道德信仰的確立，代表著一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合，從而將人們的各種關于道德的零散的信念和價值觀念統一起來，形成一個高低有序的道德價值觀系統，成為規范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個價值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個方面發揮重要的作用。
在中國傳統文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子說：“誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動者，未之有也，不誠未有能動者也。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的，人也應該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動，達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基矗他說：
“君子養心莫善于誠，致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》說：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠之者，擇善而固執之者也。”可見，至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過神學，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過盡性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是，在現實生活中，一些人經不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類現象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰的重要性。
道德故事演講稿篇二
各位領導、老師、同學們，大家好!
今天我演講的題目是----學習雷鋒做有道德的人。
雷鋒這個名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，他熱愛集體、關心戰友，把毫不利己，專門利人看成是人生最大的幸福和快樂;他用短暫的生命譜寫了一曲時代贊歌雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。雷鋒就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘雖然他的一生短暫但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
3月5日是雷鋒紀念日。他在我的心中是時代的英雄。對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。這就是毛主席的好戰士，祖國人民的好兒子。雷鋒叔叔在日記本寫下了這樣的豪言壯語。在生活當中他也以這樣的行為鼓舞著我們。雷鋒叔叔短暫而又光輝的一生深深地打動了我們的心。雷鋒叔叔雖然年僅22歲就離開了我們，可是他帶給我們的卻是無限的回憶，雷鋒叔叔雖然生命短暫，但是他為人民做的好事數也數不清。給我印象最深的是雷鋒叔叔的戰友王大力，在他的影響下，把全班的衣服都給洗了，正在晾衣服時雷鋒發現自己的襪子不見了。王大力說：雷鋒，你那么多的存款，還舍不得買一雙襪子?你瞧你那一雙襪子，補丁摞補丁，你也不嫌他硌腳。可雷鋒說：只要他不耽誤我出操、練車就行。王大力說：把他穿在腳上，你不覺得難看?咱們軍人的襪子是穿在腳上的，又不是給別人看的。短短幾句話，表現出雷鋒叔叔的思想境界是多么高尚。他每個月只有六塊錢的津貼，可他除去買牙膏、肥皂外、其余的錢都存在銀行里，日積月累，雷鋒叔叔已在銀行存了不少錢啦，可他舍不得買一雙襪子。他多么節約呀!遼陽地區鬧洪水時。雷鋒叔叔知道這個消息后，卻毫不猶豫的把自己在銀行里的一百多元錢，拿出來寄給了災區。當知道戰友的母親生病時，他把自己的二十元錢給戰友的家里寄去。雷鋒叔叔是多么大公無私啊!
他關心他人，勝過關心自己。逢年過節，別人都去休息了，他去到人民公社、到火車站去義務勞動。雷鋒是我們學習的榜樣，如今我們校園中雷鋒式的學生層出不窮，如一些學生把自己的零花錢存起來，幫助一些需要幫助的貧困學生，為他們買學習用品，生活用品等，在學習和生活上幫助他們;記得在那次公交車上上來了一個年邁的老人，她慢慢的走上車，來到了我的旁邊，我馬上對這位奶奶說：奶奶，您坐吧。奶奶笑著對我說：謝謝你，小朋友。當聽到老奶奶感謝的話語時，我的心變得激動起來，也格外的欣慰。以后乘車再遇到比我小的人、孕婦和老人我也會義不容辭的讓座;如果在學校或者在校外撿到貴重的東西，我會馬上交給老師或警察叔叔做到拾金不昧還有一次，給一個得病的學生捐款，同學們都積極的參加到其中，我也不例外，我把我存錢罐中所有的積蓄都捐了出來，一共50元錢，雖然有些少，但我還是很真誠祝愿他早日康復。這就是雷鋒精神的延續。還有，三年來，我們柿子園鄉中心小學(五、一)班全體師生為柿子園敬老院老人送溫暖(節假日為老人打掃衛生、給老人梳頭、洗腳、剪指甲、買食品-----)把愛無私地奉獻給他人，深受社會好評。
雷鋒叔叔殉職雖然幾十年了，我不禁想起了在實現四個現代化的征途上，雷鋒叔叔和一些無名英雄為我們樹立了光輝的榜樣。如今不是有一個個的雷鋒在為國家，為人民在做貢獻嗎?幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
在當今的社會里，我們小學生應怎樣做呢?我沉思著，對，在今天的社會里，我們雖然不能像雷鋒那樣幫助那么多人，但我們平常也是可以從小事中熱心助人、尊老愛幼的。比如在公交車上遇到老年人、婦女、兒童應主動讓座，遇到困難的人主動幫助他們;不與他人攀比吃穿這些事情雖小，但只要去幫助了別人，自己就會覺得很快樂。我們小學生更應向雷鋒叔叔學習，學習他艱苦樸素，勤儉節約，助人為樂的好品質，做道德高尚的一代新人。
謝謝大家!
道德故事演講稿篇三
各位同志：
大家好！我叫陳澤澔，來自城關三小。
我曾經無數次感動過，但似乎沒有哪一次像今天這樣感動。人們常說，愛是人類永恒的主題，而我要說：用生命書寫的愛，大愛無邊，這樣的生命才能永恒。今天我演講的題目就是：用生命書寫愛。
這是一個真實的故事：
那是。
2005。
年3月的最后一天，天氣晴朗，江蘇省常州市金壇城南小學組織學生外出觀看愛國影片。
過馬路時，殷雪梅老師站在馬路邊左右張望，確認路上沒有來往的車輛了，她先一個人走到斑馬線中央，然后招呼學生們一個一個走過去。
孩子們一個緊跟著一個，在殷老師的護送下，依次通過了馬路。突然，遠處一輛白色的桑塔納轎車飛馳而來。殷老師看見了，趕緊朝著汽車揮手，示意減速。可是，那輛車越來越近，卻絲毫沒有減速。
正走到路中央的幾名學生被這突如其來的危險嚇得呆住了。
殷老師急了，她來不及思考，不顧一切地沖過去，本能地張開雙手，一把將站在車前的六名學生猛地推到了路邊。
就在這一剎那，她被飛速沖來的汽車撞上了，飛落在了25米遠的地方。
所有的學生都安然無恙，可是，她卻倒在了血泊中。孩子們尖叫著、哭泣著，她卻什么也聽不見了。
殷老師被緊急送往了醫院。消息傳開來，人們紛紛趕往醫院，默默祈禱殷老師能夠蘇醒過來。一個學生一邊哭，一邊喊：“殷老師，您快醒過來呀，快回來給我們上課呀！”
可是，天難遂人愿。五天以后，殷老師停止了呼吸，永遠地離開了她心愛的學生們。噩耗傳來，孩子們的天似乎塌了，眼淚就像泄閘的洪水奔涌而出，家長們哭了，老師們哭了，自發前來悼念的人們也哭了。
多么可敬的老師，面對生與死的命懸一線，她毅然選擇了永生！這就是“老師”——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！因為他們是在用生命書寫愛！
這是一種崇高的愛。在我們城關三小的校園里，同學們就天天被這種愛包圍著。我們敬愛的單校長，每天早上七點便早早地站在校門口，和藹可親地接待來校的師生及家長。放學了，校長又靜靜地立在校門口親切地目送我們回家。不管嚴寒酷暑，不管刮風下雨，我們每天都感受著他那讓人如沐春風的笑容，享受著他那細致入微的關懷。校長就是那根正直的標桿，就是一面折射人性光環的明鏡。
這是一種超越血緣的愛。學校里的周老師，為了給學生輔導，竟忘了還在幼兒園中的兒子。待她想起來，趕到幼兒園時，教室里只剩下孩子一個人孤單單地坐著墻角。看到媽媽來了，孩子一下子撲到媽媽懷里，學著媽媽常常教他的話說：“正正乖，正正會自己玩，不耽誤媽媽的工作。”無比內疚的媽媽緊緊地把孩子摟在懷里。這就是老師的愛，愛自己的孩子，但更愛普天下的孩子。
這是一種安貧樂教的愛。上期，我的爺爺奶奶單位組織去北京一周游，考慮到我沒人照顧，爺爺正想放棄。教師無意中了解到這個情況，把我接到家中，給我做好吃的，輔導我功課，陪我閱讀課外書籍，每當我熟睡后，他都要來給我蓋被子。
家園。
道德故事演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好!
我是新華小學四(3)班的陳楊澤軒，今天我演講的題目是《讓道德之花絢麗開放》。
回到家，我一邊打開電腦查資料，一邊向媽媽討教。媽媽也找出一些資料，并用簡單易懂的話告訴我：道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，是獲得別人尊敬和信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實你用心去做了，就會發現其實很簡單，只要你能夠做到在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民的話，就是一個有道德的人。比如隨手撿起廢紙，比如為老人讓座，比如給媽媽捶捶背，再比如向災區獻愛心……這些就是體現道德的舉動。
我若有所思，也若有所悟。
看了這些報道，我被深深地感動了。我心潮起伏，心想：“現在剛過完新年，我得到了很多壓歲錢，如果我把它捐出一點來幫助大哥哥，這不是很有意義嗎?”想到這，我馬上和媽媽商量，媽媽也非常贊同我的想法。
于是，我在媽媽的陪同下，去《浙江日報》新聞大樓一樓大廳捐款。大廳里有許多人，有叔叔阿姨、哥哥姐姐，有我的同齡人，甚至還有比我小的小朋友，大家都很踴躍，我當然也不例外，拿出紅包，毫不猶豫地將它投進捐款箱。雖然200元錢不算多，可它代表了我的一份愛心，有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。因此，我心里美滋滋的，報社的記者阿姨還表揚了我，美院的大哥哥特意為我畫了一張卡通肖像，并蓋了章，作為紀念品回贈給我呢!
那一天，我特別開心。
今天，當我回想起這件事的時候，我明白了：其實有愛心也是一種道德的體現，道德就在我們身邊，只要我們播下一顆它的種子，就會收獲一個好品質。同學們，讓我們一起努力做個有道德的人!
謝謝大家!
道德故事演講稿篇五
尊敬的各位領導、老師：
道德是最美麗的花朵，藏在人們的心里，散發著它迷人的芬芳;道德是一種愛，當別人需要幫助時，給予最真誠的幫助。
其實，只有你說的更多，做的更多，你才能找到道德。
有一次，我在回家的路上。突然，我看到一個一年級的女孩蹲在地上哭泣，我急忙上前仔細地問她:“你怎么了?”小女孩抬起頭說:“我的書都掉了。”聽完后，我很快幫她把書本一本一本地拾起來，放回她的書包里。小女孩眨著她水汪汪的大眼睛說:“謝謝你，大姐姐。”我趕緊說：“不用那么客氣，趕快回家吧。”
小女孩點點頭，蹦蹦跳跳地著走了。
你看，這就是道德。小小的付出，卻能帶給別人需要的幫助，給別人帶來快樂。
今年的9月1日，也就是開學的第一天，老師讓我們看“開學第一課”。我打開電視，被一位來自舟曲的遇難女孩的父親和校長的故事深深打動了。主持人說：“如果你被感動了，請拿出你的手機，獻出五塊錢幫助他們重建學校。”
所以，我什么也沒說，拿起媽媽的手機，捐了五塊錢給他們。
你看，這是發自內心最真摯的感情。
道德是什么?它是一種美德，是一種財富，是一種智慧。
同學們，讓我們從現在開始，從今天起，做一個有道德的人吧!
非常感謝。我的演講到此結束。
道德故事演講稿篇六
尊敬的各位領導、老師：
大家好!我叫陳澤澔，來自城關三小。
我曾經無數次感動過，但似乎沒有哪一次像今天這樣感動。人們常說，愛是人類永恒的主題，而我要說：用生命書寫的愛，大愛無邊，這樣的生命才能永恒。今天我演講的題目就是：用生命書寫愛。
這是一個真實的故事：
那是20xx年3月的最后一天，天氣晴朗，江蘇省常州市金壇城南小學組織學生外出觀看愛國影片。
過馬路時，殷雪梅老師站在馬路邊左右張望，確認路上沒有來往的車輛了，她先一個人走到斑馬線中央，然后招呼學生們一個一個走過去。
孩子們一個緊跟著一個，在殷老師的護送下，依次通過了馬路。突然，遠處一輛白色的桑塔納轎車飛馳而來。殷老師看見了，趕緊朝著汽車揮手，示意減速。可是，那輛車越來越近，卻絲毫沒有減速。
正走到路中央的幾名學生被這突如其來的危險嚇得呆住了。
殷老師急了，她來不及思考，不顧一切地沖過去，本能地張開雙手，一把將站在車前的六名學生猛地推到了路邊。
就在這一剎那，她被飛速沖來的汽車撞上了，飛落在了25米遠的地方。
所有的學生都安然無恙，可是，她卻倒在了血泊中。孩子們尖叫著、哭泣著，她卻什么也聽不見了。
殷老師被緊急送往了醫院。消息傳開來，人們紛紛趕往醫院，默默祈禱殷老師能夠蘇醒過來。一個學生一邊哭，一邊喊：“殷老師，您快醒過來呀，快回來給我們上課呀!”
可是，天難遂人愿。五天以后，殷老師停止了呼吸，永遠地離開了她心愛的學生們。噩耗傳來，孩子們的天似乎塌了，眼淚就像泄閘的洪水奔涌而出，家長們哭了，老師們哭了，自發前來悼念的人們也哭了。
多么可敬的老師，面對生與死的命懸一線，她毅然選擇了永生!這就是“老師”——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!因為他們是在用生命書寫愛!
這是一種崇高的愛。在我們城關三小的校園里，同學們就天天被這種愛包圍著。我們敬愛的單校長，每天早上七點便早早地站在校門口，和藹可親地接待來校的師生及家長。放學了，校長又靜靜地立在校門口親切地目送我們回家。不管嚴寒酷暑，不管刮風下雨，我們每天都感受著他那讓人如沐春風的笑容，享受著他那細致入微的關懷。校長就是那根正直的標桿，就是一面折射人性光環的明鏡。
這是一種超越血緣的愛。學校里的周老師，為了給學生輔導，竟忘了還在幼兒園中的兒子。待她想起來，趕到幼兒園時，教室里只剩下孩子一個人孤單單地坐著墻角。看到媽媽來了，孩子一下子撲到媽媽懷里，學著媽媽常常教他的話說：“正正乖，正正會自己玩，不耽誤媽媽的工作。”無比內疚的媽媽緊緊地把孩子摟在懷里。這就是老師的愛，愛自己的孩子，但更愛普天下的孩子。
這是一種安貧樂教的愛。上期，我的爺爺奶奶單位組織去北京一周游，考慮到我沒人照顧，爺爺正想放棄。教師無意中了解到這個情況，把我接到家中，給我做好吃的，輔導我功課，陪我閱讀課外書籍，每當我熟睡后，他都要來給我蓋被子。
一個萬籟俱寂的午夜，老師又來給我蓋被子了，我再也忍不住了，從被窩里伸出小手，握住了老師那被凍得冰涼的手，帶著哭腔說：“夏老師，您晚上不要來照護我了，您不來，我睡得安穩的;您來了，我會流淚的……”一周后，奶奶為了感謝老師，送給他紅包，可老師卻把錢塞在信封里，捎給了奶奶。這就是老師的愛，即使在市場經濟的大潮中，他們也永遠固守著自己的精神家園。
在“老師”這個家庭中，像這樣的例子舉不勝舉，這些僅僅只是其中的一朵小小的浪花。
老師啊，加減乘除，算不盡您作出的奉獻;詩辭歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果;您用生命書寫的愛，給了我們靈魂的洗禮!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存!
謝謝大家!
道德故事演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是xx。
我是四年級（3）班的xx，今天我演講的題目是“做一個有道德的人”。
說真的，道德是什么？我也不清楚。我問了爸爸，爸爸說：“道德是什么還真難講清楚，她是一個非常美好的詞匯，道德高尚的人很受人們尊敬，是我們學習的榜樣。”哇，道德還有些深奧呢！
在我納悶的時候，爸爸又說了：“道德其實也很平凡，很多高尚的人也是從小事做起的。你年紀小，可以想一想身邊的事，比如在學校、在家里，你的言行好不好，這些都是道德的表現啊。做一個有道德的.人就是做個好孩子嘛！”
哦，道德原來也可以這么簡單，道德就在我們身邊啊！
在學校，我要牢記“學做人、會求知、健身心、育特長”的校訓，做到好好學習、遵守紀律、尊老師愛同學、愛護公物、愛護花草，努力做個品學兼優的好學生。
在家里，自己的事情要自己做，不要給爸爸媽媽添麻煩。對了，有一次，爺爺身體不舒服，我趕快給爺爺倒杯水，還叫爺爺躺在床上，我幫他捶捶胸口。爺爺一下子好多了，還夸我是個懂事的好孩子呢！
在其他地方也有很多小事可以做啊，比如坐公共汽車主動為老人讓座；要講衛生，不隨地吐痰、不亂扔東西。今年，我也向四川災區捐款了，能幫助其他小朋友我也感到很開心。
我相信自己能夠做個好孩子，做個有道德的人。同學們，你們呢？謝謝大家！
道德故事演講稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我是新華小學四（3）班的陳楊澤軒，今天我演講的題目是《讓道德之花絢麗開放》。
回到家，我一邊打開電腦查資料，一邊向媽媽討教。媽媽也找出一些資料，并用簡單易懂的話告訴我：道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，是獲得別人尊敬和信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實你用心去做了，就會發現其實很簡單，只要你能夠做到在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民的話，就是一個有道德的人。比如隨手撿起廢紙，比如為老人讓座，比如給媽媽捶捶背，再比如向災區獻愛心……這些就是體現道德的舉動。
我若有所思，也若有所悟。
看了這些報道，我被深深地感動了。我心潮起伏，心想：“現在剛過完新年，我得到了很多壓歲錢，如果我把它捐出一點來幫助大哥哥，這不是很有意義嗎？”想到這，我馬上和媽媽商量，媽媽也非常贊同我的想法。
于是，我在媽媽的陪同下，去《浙江日報》新聞大樓一樓大廳捐款。大廳里有許多人，有叔叔阿姨、哥哥姐姐，有我的同齡人，甚至還有比我小的小朋友，大家都很踴躍，我當然也不例外，拿出紅包，毫不猶豫地將它投進捐款箱。雖然200元錢不算多，可它代表了我的一份愛心，有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。因此，我心里美滋滋的，報社的記者阿姨還表揚了我，美院的大哥哥特意為我畫了一張卡通肖像，并蓋了章，作為紀念品回贈給我呢！
那一天，我特別開心。
今天，當我回想起這件事的時候，我明白了：其實有愛心也是一種道德的體現，道德就在我們身邊，只要我們播下一顆它的種子，就會收獲一個好品質。同學們，讓我們一起努力做個有道德的人！
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《學雷鋒從小事做起》。
一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現。”小女孩想想說，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；在三八婦女節這一天，你送給媽媽一本字跡清秀的作業；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做新時代的“小雷鋒”！
我的演講完畢，謝謝大家！
3道德。
道德是什么？道德就是“得道者多助，失道者少助”。這其中，最令人發指的應該就是秦始皇的暴政了。筑長城、挖靈渠、焚書坑儒，失盡民心，失盡道德。天下百姓不堪忍受揭竿而起，于是秦朝滅亡了，它死在了“道”字上。
道德是什么？道德就是“得放手時就放手，得饒人處且饒人”。被仇恨沖昏了頭腦的人，永遠不懂的“道德”二字，他們只有自私、自利的卑鄙，不擇手段的丑惡，又怎會明白“得饒人處且饒人”？終落得家破人亡，他亡在了“德”字上。
道德是什么？道德就是“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也”。真正講道德的人會像磁鐵一樣吸引來身邊一個又一個的摯友、知己。“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩說的一點也不錯。他們之所以贏，就贏在了“道德”二字！
如果說法律是最低限度的道德，那么道德就是不成文的法律。有時候它非常渺小，只要一個小小的動作，一句輕聲的話語，你就已經獲得了道德。
走在馬路上，隨手撿起一張垃圾扔進垃圾箱；來到朋友家，親切地叫一聲“朋友”。這些事兒大嗎？不大，而且很小。但這就是道德。
道德雖然渺小，但它卻在春秋戰國時期受到了我們偉大的思想家孔子的重視。可當時又有多少人能過接受呢？答案是很少很少！直至漢代，孔老夫子的仁政才被承襲。顯而易見，我們對于道德的繼承較西方國家更早，難道我們贏在了起跑線上，卻要在中途負敗嗎？當然不能！
道德就是一種美，一種財富，更是一種智慧，受用一生的智慧。
道德故事演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
在這個社會上，維護我們的幸福而逐漸俗成的一些行為規范，叫做道德。對于我們青少年來說，我們不需要做些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是道德表現，如果我們每個人都做到的`話，那么，中國就會變得更美好。
道德是一雙書，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，窗外是美麗的天空;道德是一片天，它孕育著無數純潔的心。道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標準。有些人認為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西。
道德故事演講稿篇十
各位老師：
一元復始，萬象更新。值此新春佳節來臨之際，我首先代表校長室向各位老師拜個早年：祝各位老師以及大家的親屬身體健康，工作順利，心想事成，合家歡樂。
20xx年，我校全面貫徹落實省、市教育工作會議精神，深入貫徹“以人為本”的教育思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量，學校出現了一派喜人景象：管理工作得心應手，校園面貌日新月異，教學質量穩步提升，辦學品位勇攀新高。20xx年，我們較好地完成了預定的工作目標，榮獲市教育局教學質量綜合評估一等獎。學校還先后被中央教科所評為“優秀科研學校”，被江蘇省評為“千校萬師支援農村教育工程先進學校”,被xx市評為“語言文字規范化學校”“綠色學校”“‘五五’普法先進集體”、被xx市評為“先進教職工之家”“禁毒示范學校”。
一、德育工作扎扎實實，育人效果有了新的起色。
要成才先成人。這一年，學校本著“思想引路、德育先行”的原則，將思想教育和嚴格管理有機結合，充分發揮學生的主體意識和創新精神，取得了顯著的成績。
1、完善各項制度和考核評比方案。
這一年，學校以“創建安全文明校園”為契機，進一步完善了常規管理的各項制度。校長室、政教處、團總支狠抓學生的日常行為規范管理，每天都安排總值日、年級值日和常規管理值日，重點檢查自習課秩序、包干區衛生、自行車停放、學生的儀表等方面。同時，實行扣分制度和日查、周計、月匯總制度，檢查結果跟班主任津貼掛鉤，評比結果跟文明班級評選掛鉤。學校還制訂了“突發事件應急預案”，對如何有序、有效應對突發公共事件，做到了心中有數。學校還充分利用監控錄像，對諸如早到校、追逐搞打、亂拋果殼垃圾等不文明的行為，定期曝光，并督促相關班級班主任落實整改措施，收到了良好的效果。這一年，學校進一步完善了《班主任工作考核方案》、《文明班級評選方法》，將各班常規管理的得分與班主任工作、“文明班級”的評比結合了起來，既有效促進了班主任工作水平的提高，又充分體現了在教師實績考核中的公正、公開、公平的原則，推動了文明和諧校園的建設。
2、強化理論學習和德育實踐研究。
這一年，學校大力推進國家級課題“班主任專業化與現代班集體建設”的研究工作，先后派出15人參加省級班主任培訓，積極探討新時期班主任工作的新思路、新方法。同時，以行風建設和學習科學發展觀為契機，組織教師寫學習心得體會。組織了班主任及青年教師學習現代教育思想和教育理論的“研討班”，交流學生思想政治工作的先進經驗，通報工作中存在的問題并給予指導。一系列的活動，進一步加強了師德師風的建設，有效地提高了班主任及青年教師的理論水平、實踐能力。
3、開展教育活動和德育實踐活動。
政教處和團總支的同志積極配合學校工作，在張明龍校長和孫路根校長的指導下，狠抓學生思想道德建設，開展了一系列的德育活動，取得了顯著的成績，為“平安文明校園”的創建立下了汗馬功勞。
一是用積極向上的思想引領學生成長。每周國旗下講話緊扣理想教育、愛國主義教育、行為習慣教育、安全法制教育等等，循序漸進，成效顯著。結合國內外時事、大事，及時對學生進行思想教育。結合清明節，對學生進行革命傳統教育;結合“5·12汶川大地震”，結合奧運會，對學生進行愛國主義教育;結合“神七”發射，對學生進行理想教育;結合市本教材《法律拌我成長》首發儀式，對學生進行法制教育;結合“改革開放30周年”，對學生進行民族精神教育。一系列積極向上的思想，引領了學生的成長，催開了學生的心靈之花。二是用和諧文明的環境陶冶學生情操。一年來，我們立足實際，整治校園軟環境，不斷提升校園文化品位。政教處、團總支、語文組組織學生參加環保征文活動，陳夢藝、趙穎等同學獲市一等獎;組織師生學習《大江南北》，弘揚民族精神，櫥窗內布置的內容有教師職業道德規范、學生日常行為規范、“世界文化遺址在中國”圖片、禁毒知識宣傳圖片、和諧校園宣傳圖片、法律法規宣傳圖片、學生書畫作品展覽、校園文化藝術節文娛會演精彩圖片等。初三年級還在教室旁邊的櫥窗中張貼了優秀學生的照片，用學生身邊的榜樣教育學生。一系列的得力措施，進一步凈化、優化了育人環境，一個人人爭先創優的良好氛圍正在校園中形成。
三是用豐富多彩的活動提升學生品德。清明節前夕，組織初一年級祭掃烈士陵園，并組織學生參加市清明征文競賽活動，使學生更加懂得珍惜今天的美好生活，發揚先輩的光榮傳統;5月19日，學校組織了全校師生向地震災區死者默哀3分鐘，并向災區捐款9萬多元;9月5日組織觀看專題片《夢圓20xx》;9月28日組織千人方陣參加廣場送藝活動;奧運會前，組織學生參加“迎奧運，我與祖國共奮進”演講比賽、繪畫比賽，奧運會、殘奧會結束后組織學生參加“我看北京殘奧會”征文競賽，這些活動，進一步弘揚奧運精神，激發學生的愛國熱情。9月24日組織學生參觀農民藝匠袁維儒“發揚航天精神愛國主義宣傳畫展”，組織學生收聽愛國主義報告會;9月25日組織學生收看神舟7號載人航天飛船升空實況，并布置學生寫觀后感;9月27日，組織學生集體收看神七太空出倉實況，這些活動，培養了學生發奮學習的熱情，幫助學生樹立熱愛科學、獻身科學的報國之志。10月20日學校成功承辦了市教育局《法律拌我成長》一書首發儀式活動，初一(30)班的主題班會獲得與會人員的一致好評。11月19日組織學生參觀我國改革開放30年偉大成果大型展覽，讓學生進一步了解自己的祖國，培養學生的民族自豪感和自信心;12月30日與政治備課組聯合舉辦了中學生法律知識競賽活動，增強了學生的法制意識。學校成功舉辦了校園文化藝術節，充分展現了我校師生朝氣蓬勃的精神風貌和良好的文化藝術素養。
四是用寬廣博大的師愛點亮學生心靈。初一年級重視學生的行為習慣養成教育，班主任早到校，晚離校，從未發生打架斗毆、曠課逃學等惡性事故。宋玉林、李峽、許小玲、陳鵬等班主任工作細致，成績突出;初二年級注重禮儀教育和理想教育，班主任經常與家長交換情況，共商教育大計，取得了家長的密切配合。張杰、張春蘭、李明章、王斌、王國華、張芹、葉智偉等班主任到校早，工作認真踏實。初三年級重視目標教育，狠抓學科平衡和邊緣生成績的提高。吳小莉、戴靜、陸國鋒、鞠永霞、王紅霞等班主任密切關注學生情況，注重對學生做細致的思想工作，取得了明顯的成效。各位班主任，各位老師，學校的穩定和發展凝聚了你們的汗水和心血，你們為學生的成長做了大量煩瑣而細致的工作，我代表校長室，向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
當然，我們也應清醒地看到，我們的學生素質參差不齊，我們的家長素質千差萬別，這給我們的學校管理和班主任工作帶來一定的困難和挑戰。因此，對學生，我們在做過細的思想工作的基礎上，還要注意工作方法的創新，力求做到動之以情，曉之以理，導之以行。對家長，我們要進一步強化溝通和交流，力求家長的理解，爭取家長的支持和配合。同時，我們還應看到，我們極個別的班主任工作責任心淡薄，工作方法簡單粗暴，對學校布置的中心工作拖拉疲塌，希望這部分同志強化服務意識，沉下心來，埋下頭來，蹲下身來，認真審視自己的工作，對照師德標準找問題，對照先進模范找差距，早日讓工作走上正軌，不要愧對人民教師的光榮稱號。
二、教學工作穩步推進，教學實績有了新的提升。
教學工作是學校的中心工作。這一學年，學校牢固樹立“教學質量是學校的生命線”的思想，以提高課堂教學效率為突破口，狠抓教學質量的提升，贏得了社會各界的一致好評。
1、完善集體備課制度，強化備課組的功能。
備好課是上好課的基礎和保證。這一年，學校進一步完善了集體備課制度，強化了備課組的考核，推動了集體備課的深入開展。全校各個備課組都能做到及早計劃、周密安排，統一目標、統一行動，發揮個人特長、發揮集體優勢。優秀資料大家共享，疑難問題大家討論;教案既集中大家的智慧，又彰顯個人特色。各備課組互相協作、共同提高的良好氛圍已形成。我們還讓攝象機走進備課組，全程錄象，不斷提升集體備課質量。部分備課組集體備課對全市兄弟學校開放，較好地發揮了引領和輻射作用。初一年級劉軍、張桂女、黃亞男三位備課組長認真開展組內研討活動，嚴把質量關。初二年級史桂琴、唐國勝、戴楓、李明章四位組長重視對青年教師的指導，注重整體質量的提高。初三年級李小琥、馬吉中、戴霞、侯壽明、王兵、尹必峰、馬正美、魏揚等組長瞄準中考方向，引導組員研究中考新的變化趨勢，布置新初三老師做完了江蘇省十三市中考試卷。各位組長，備課組整體教學質量的提高離不開你們的辛勤工作，感謝你們的勞動，感謝你們的付出，你們辛苦了!
2、堅持各項聽課制度，強化課堂教學管理。
這一年，我們明確提出“問題盡量在課堂解決，作業盡量在課堂完成”的口號，使課堂效率得到明顯提高;我們先后分年級組織了各種各樣的研討活動，有效推動了課程改革走向深入。這一年，學校繼續實施了“五項聽課”制度，即隨堂聽課、跟蹤聽課、相互聽課、觀摩聽課、專項聽課，主要負責人以及其他管理人員堅持深入課堂，包括教研組長、備課組長在內，聽課總數達到20xx多節，一方面從多個角度尋找課堂存在的問題，研究、實施補救措施，另一方面及時總結課堂教學經驗，并發揚廣大，不斷提高教學質量。另外，老師們還堅持相互聽課，不斷探討、研究提高課堂效率的方法。一系列措施，既有效地對課堂教學質量進行了監控、管理，及時解決了教學中的問題，又有力地推動了教育教學的改革，成績突出。
3、及時總結工作得失，強化考試質量分析。
我們關注教學過程，也關注教學效果。考試是檢驗教學效果的方法。這一學年，我們在預先確定考試時間和考試進度的基礎上，規范考試行為，嚴格考試過程，注重結果分析、落實整改措施。考試質量分析分五個層次，即教師個人分析、備課組分析、班級分析、年級組分析、同年級全鎮分析。五個層次的分析，從學生個體看，既有單科分析，又有總分分析;從單科教學看，既有教學班分析，又有備課組整體分析;從教學班看，既有單班分析，又有全年級以及全鎮分析。既掌握了點上的情況，又了解了面上的信息，達到了相互學習、共同提高的目的。
4、組織教師新老結對，整體提高教學質量。
青年教師是我們學校的未來，學校高度重視青年教師的培養。在總結了過去師徒結對的經驗的基礎上，這一年，學校又進一步完善了相關制度，改過去“一師一徒”的做法為“一師多徒”，讓那些思想活躍、理論功底扎實、業務能力強的學科帶頭人、業務骨干做師傅。帶徒的老師上示范課，為徒弟審核教案、聽課、評課，指導徒弟上公開課，新措施推動了青年教師的成長，得到了市教育局、鎮有關領導的高度評價。
這一年，很多老師的精神令人感動。黃月萍、王玉琴、趙新元、李明皎等老師，雖然接近退休年齡，但堅持踏實工作，嚴謹治教，黃月萍老師期末監考時扭傷了腳，仍然堅持監考、閱卷。王穎老師因車禍臉部多處檫傷，仍然堅持給學生上課，沒有請一天的假。陳娟、高建明、成梅、袁珍、張劍、楊燕、張杰、劉輝、沈芳、馬鴻軍等老師執教兩個班級，他們任勞任怨，從沒有叫苦喊累。顧躍、張蓉、李霞、周其紅、黃玲、徐紅琴、張足君等老師謙虛好學，刻苦鉆研業務。尹小紅、錢漢江、房鵬、徐曉彬、嚴蓉、于軍、張君霞等老師教學認真，方法科學、訓練到位，教學實績顯著。
這一年，我們的新初一、初二年級，狠抓起始學科的學習，抓學生學習習慣的培養，抓學科的均衡發展，重視對學生進行學習方法的指導，展現出良好的發展勢頭。初三年級狠抓學科平衡和邊緣生的提高，取得了明顯的成績。更值得我們驕傲的是20xx年中考，我們的初三年級組取得了引起社會轟動的成績，進入泰中錄取線的學生數達302人，首次突破了300大關，超額完成了學校下達的指標，其中林棲梧同學以786分的高分奪得xx市中考狀元。我們用汗水，更是用心血向全市的父老鄉親又一次地交上了合格的答卷。我們目前的新初三，克服了英語新教材帶來的困難，彌補了部分學生的不足，現在，各項工作井然有序，我們有理由期待明年的中考取得更加出色的成績。
這一年，我們成功舉辦了學校第四屆冬季三項運動會，成功承辦了全市“初二生物復習研討會”。組織學生參加xx市乒乓球比賽，奪得中學組的4項冠軍，組織學生參加江蘇省首屆中學生武術比賽，榮獲了初中組團體二等獎，組織運動隊參加xx市中小學生田徑運動會，黃研同學以一分二秒的成績獲得中學女子組400米第一名，達到國家二級運動員標準。
三、教研工作求實創新，師資力量有了新的增強。
教研工作是學校發展的動力。經過又一年的努力，我們的教研工作取得了新的成績，我們的師資隊伍越來越強大。
1、課題研究取得了階段成果。
國家級課題“班主任專業化與現代班集體建設研究”工作順利開展，取得了豐碩的成果。12月24日，在重慶召開的課題階段性成果評價會議上，我校送評的論文6篇獲一等獎，12篇獲二等獎。在評價會議的主題說課和案例分析比賽環節，劉華川獲一等獎，劉曉明、陳益恒獲二等獎。翟文祥、錢立新等3人被評為20xx年度科研先進個人。我們還計劃明年聘請中央教科所的專家來校指導。
2、名師工程取得了優秀成績。
這一年，我們學校的老師發表或獲獎的大市級以上論文有150多篇，獲市級以上表彰的有30多人次。其中，肖義老師發表論文60多篇，戴楓老師獲江蘇省“教育學會系統初中教學研究先進個人”稱號，印吉生老師獲江蘇省“科技知識先進個人”稱號，吳曉莉老師獲江蘇省“中考優秀指導老師”稱號，曹捷老師獲江蘇省“中學物理青年教師教學大賽”一等獎，徐素芬老師獲“xx市青年崗位能手”稱號，錢立新老師獲xx市“綜合治理工作先進個人”稱號，錢漢江、張軍霞老師獲xx市“青年教師優秀課比賽”一等獎。
3、教育交流獲得了良好評價。
11月19日，派出了語文、數學、英語、物理、化學五個科目的骨干老師和備課組長，給鹽城市阜寧縣羊寨鎮初級中學送去五堂課和五個講座。五堂課緊扣新課程標準，彰顯新課程理念，內容精彩紛呈，風格各具特色;五個講座分別針對各科教學的重點、難點，聯系各科教學的實際，探討了教法、學法，明確了教學方向。阜寧縣教育局高度重視這次送教活動，組織全縣90多名骨干老師參加了觀摩、交流活動。阜寧縣教育局陳局長、徐局長親臨現場指導，教研室蔡主任全程參與了聽課和評課活動，并給予這次送教活動高度的評價。
4、《春潮》校刊獲得了廣泛影響。
一年來，《春潮》共發刊5期，發表學生作品200多篇，培養了一支穩定的小記者隊伍，發展文學社成員160多人。毛華平局長親筆為校刊題詞，并接受小記者采訪。《xx晚報》“教育導刊”整版刊登了部分學生作品。萬斯佳、王文靜被《xx日報》聘為“特約小記者”。在校長辦公室以及楊東升老師的統一組織和協調下，各年級語文備課組長，包括徐林、尹小紅、黃亞男、張芹、蔣小霞、徐正等老師，為此做了大量的工作，出色的工作為學校開辟了一塊新的教育土壤，為學生成長搭建了一個新的舞臺。
一年來，學校還先后組織30名老師參加華師大教育教學培訓，組織10名老師去北京參加全國中小學校本課程開發研討會，為進修學校新教師上觀摩課等等，這些活動的開展，有力地推動了教研工作的深入開展，有效地促進了教師素質的提升。
四、安全管理常抓不懈，安全工作有了新的強化。
學校校園面積小，人口密度大。一年來我們牢固樹立“安全第一”的思想，采取多項措施，確保安全工作落到了實處。
1、提高師生安全意識。
我們聘請派出所、檢察院的同志擔任法制副校長，定期召開講座，開展法律咨詢。進一步加強衛生健康教育，結合初中生生理發展特點，開展豐富多彩的教育活動。對特殊學生進行疏導教育，建立幫教檔案，促進學生全面發展，確保不出一起因教師教育教學行為不當而引發的的安全事故。強化樓層值日工作，采取了學生上下樓道按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。
2、落實安全責任制度。
為進一步落實安全責任，學校成立了安全工作領導小組，建章立制，層層簽定安全責任狀。學校建立了安全事故責任追究制度、事故報告制度，我們制訂了“突發事件應急預案”，對如何有序、有效應對突發公共事件，做到了心中有數。每天的課間、晚自修，初三年級值日老師都認真巡查;初一、初二年級，我們要求上最后一節課的老師，必須在學生離校以后，方可離校，有力的措施，確保了防患于未然。
3、開展安全工作檢查。
9月21日上午，我們組織副校長和安全領導小組成員對全校進行了一次“拉網式”檢查，檢查內容包括學校校舍、體育器材、消防、食堂等方面。主要檢查學校樓梯有無損壞，各種體育器材要保證結實、良好，沒有隱患;學校的圍墻、廁所、門窗要保證穩固、安全;安全出口暢通，疏散通道不許存有物品;食堂食品的購買、運輸、儲存、加工及驗收要嚴格把關，對查出的安全隱患將立即予以整治，確保師生安全。
當然，這一年的工作，也暴露出一些問題，最突出的就是部分教師對課程標準的理解不夠到位，課堂上導學的水平有待提高;少數班級的班務工作不夠踏實，工作方法有待講究。在新的一年里，我們將繼續加強《課程標準》的學習，加強對青年教師的培訓工作，進一步完善各項制度，使學校的各項管理工作再上一個新臺階。
各位老師，“辭舊歲歲月崢嶸，迎新春春光燦爛”，回顧即將過去的一年，我們團結一致，為學校的發展創造出新的機遇，譜寫出新的華章;展望新春，我們有充分的理由期待，學校的明天將更加美好。在此，我再次祝福我們的老師及家人新年大吉大利，合家歡樂!
道德故事演講稿篇十一
演講稿。
是人們在工作和學習生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解!下面是本站小編為你整理的幾篇道德故事的經典演講稿，希望能幫到你喲。
各位領導、老師、同學們，大家好!
今天我演講的題目是----學習雷鋒做有道德的人。
容辭的讓座;如果在學校或者在校外撿到貴重的東西，我會馬上交給老師或警察叔叔做到拾金不昧……還有一次，給一個得病的學生捐款，同學們都積極的參加到其中，我也不例外，我把我存錢罐中所有的積蓄都捐了出來，一共50元錢，雖然有些少，但我還是很真誠祝愿他早日康復。這就是雷鋒精神的延續。還有，三年來，我們柿子園鄉中心小學(五、一)班全體師生為柿子園敬老院老人送溫暖(節假日為老人打掃衛生、給老人梳頭、洗腳、剪指甲、買食品-----)把愛無私地奉獻給他人，深受社會好評。
雷鋒叔叔殉職雖然幾十年了，我不禁想起了在實現四個現代化的征途上，雷鋒叔叔和一些無名英雄為我們樹立了光輝的榜樣。如今不是有一個個的雷鋒在為國家，為人民在做貢獻嗎?幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
在當今的社會里，我們小學生應怎樣做呢?我沉思著，對，在今天的社會里，我們雖然不能像雷鋒那樣幫助那么多人，但我們平常也是可以從小事中熱心助人、尊老愛幼的。比如在公交車上遇到老年人、婦女、兒童應主動讓座，遇到困難的人主動幫助他們;不與他人攀比吃穿……這些事情雖小，但只要去幫助了別人，自己就會覺得很快樂。我們小學生更應向雷鋒叔叔學習，學習他艱苦樸素，勤儉節約，助人為樂的好品質，做道德高尚的一代新人。
謝謝大家!
各位領導、各位來賓、你們好!
登上昆侖，才知道什么叫做高峻;來到虎門才懂得什么叫做雄偉;目覽黃河，才知道什么叫做壯闊;游覽長城，才體會什么叫做巍峨。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。偉大的祖國母親給予我們如此豐厚的物產，同時以她博大的胸懷哺育了生生不息，勤勞智慧的中華民族。
古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不難忘記：戰國時期，楚國大夫屈原因憂患國難而投泊羅江;童稚時的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動人故事;三國時的諸葛亮，心胸開闊，七擒七縱孟獲;老子在《道德經》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。”這一切的一切，淋漓盡致地體現了中國人的道德所在。
社會在進步，社會在發展。彈指一瞬間，人類已昂首進入了二十一世紀。在這一漫長的歲月里，中國戰勝了衰落走向振興;戰勝分裂走向統一;掙脫屈辱走向奮起。中國正以新的姿態向世人展示著自己。但是關于公民道德修養的任務勢在必行。因為沒有倫理道德的社會，將何其混亂不堪!
同學們!朋友們!你們是否還記得這樣一篇報道：一位清華大學的學生，為了一個愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。聽過這篇報道后，我的心在顫抖，在滴血!我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那殘存的一只眼睛無助的、黯然地望著一切。不!是仇恨地望著一切。它真的不明白，那口口聲聲稱自己是朋友的人類，為什要如此兇殘的傷害自己。血不停地涌動著，不時傳來皮毛燒焦的“滋滋”聲，它憤怒了，它竭盡全力的站起身來，重重地捶打著上鎖的鐵門，以垂死的掙扎向人類示威。慢慢的，殷紅的血浸透了大片土地，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過去。那一幕幕，一聲聲，你看到了嗎?你聽到了嗎?你想過了嗎?我不斷的問自己，這都是為什么?一個受過高等教育的大學生竟然會有如此不道德的行為，這確實值得我們深思。社會在發展，知識在爆炸，而人類的道德觀念卻越發淡薄了。人們置身于高質量的生活中，陶醉于燈紅酒綠之下，卻忽略了做人的基本原則：那便是德。提高人們的道德修養是當務之急，刻不容緩的。如果人們的道德修養落后于時代，那么這個社會必將停滯不前。
提高自己的道德修養尤為重要。
那么我要問，對于一個中學生，道德究竟是什么呢?其實道德就是寬容、創造、誠信、勤勞、創新、奮斗!
眾所周知，寬容是中華民族的傳統美德之一。寬容就是從大局出發，不計較個人恩怨得失》法國著名作家雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”但要真正做到寬容，卻不是一件容易的事。
“業精于勤荒于嬉。”勤奮不僅能補先天不足，還能精益求精，更上一層樓!
一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強都離不開艱苦奮斗。中國共產黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗壯大起來的。無論是在革命、建設、還是在改革的各個歷史時期，中國共產黨在艱苦奮斗中成就偉業，在困苦中創造輝煌，靠著艱苦奮斗的精神，創造了一個又一個的奇跡。新中國的建設和發展，無一不是艱苦奮斗的精神。“憂勞可以興國，逸豫可以立身”
古今中外，無數經驗者表明：艱苦奮斗，事業必成;貪圖享受，自毀前程。
這是一個充滿了創造的世界，這是一個呼喚創造的時代。中學朋友們，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說的話：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人!”勇敢、主動的去開拓、去創造，讓生生不息的創造力成為托起我們民族未來、祖國希望的脊梁吧!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師：
大家好!我叫陳澤澔，來自城關三小。
我曾經無數次感動過，但似乎沒有哪一次像今天這樣感動。人們常說，愛是人類永恒的主題，而我要說：用生命書寫的愛，大愛無邊，這樣的生命才能永恒。今天我演講的題目就是：用生命書寫愛。
這是一個真實的故事：
那是20xx年3月的最后一天，天氣晴朗，江蘇省常州市金壇城南小學組織學生外出觀看愛國影片。
過馬路時，殷雪梅老師站在馬路邊左右張望，確認路上沒有來往的車輛了，她先一個人走到斑馬線中央，然后招呼學生們一個一個走過去。
孩子們一個緊跟著一個，在殷老師的護送下，依次通過了馬路。突然，遠處一輛白色的桑塔納轎車飛馳而來。殷老師看見了，趕緊朝著汽車揮手，示意減速。可是，那輛車越來越近，卻絲毫沒有減速。
正走到路中央的幾名學生被這突如其來的危險嚇得呆住了。
殷老師急了，她來不及思考，不顧一切地沖過去，本能地張開雙手，一把將站在車前的六名學生猛地推到了路邊。
就在這一剎那，她被飛速沖來的汽車撞上了，飛落在了25米遠的地方。
所有的學生都安然無恙，可是，她卻倒在了血泊中。孩子們尖叫著、哭泣著，她卻什么也聽不見了。
殷老師被緊急送往了醫院。消息傳開來，人們紛紛趕往醫院，默默祈禱殷老師能夠蘇醒過來。一個學生一邊哭，一邊喊：“殷老師，您快醒過來呀，快回來給我們上課呀!”
可是，天難遂人愿。五天以后，殷老師停止了呼吸，永遠地離開了她心愛的學生們。噩耗傳來，孩子們的天似乎塌了，眼淚就像泄閘的洪水奔涌而出，家長們哭了，老師們哭了，自發前來悼念的人們也哭了。
多么可敬的老師，面對生與死的命懸一線，她毅然選擇了永生!這就是“老師”——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!因為他們是在用生命書寫愛!
這是一種崇高的愛。在我們城關三小的校園里，同學們就天天被這種愛包圍著。我們敬愛的單校長，每天早上七點便早早地站在校門口，和藹可親地接待來校的師生及家長。放學了，校長又靜靜地立在校門口親切地目送我們回家。不管嚴寒酷暑，不管刮風下雨，我們每天都感受著他那讓人如沐春風的笑容，享受著他那細致入微的關懷。校長就是那根正直的標桿，就是一面折射人性光環的明鏡。
這是一種超越血緣的愛。學校里的周老師，為了給學生輔導，竟忘了還在幼兒園中的兒子。待她想起來，趕到幼兒園時，教室里只剩下孩子一個人孤單單地坐著墻角。看到媽媽來了，孩子一下子撲到媽媽懷里，學著媽媽常常教他的話說：“正正乖，正正會自己玩，不耽誤媽媽的工作。”無比內疚的媽媽緊緊地把孩子摟在懷里。這就是老師的愛，愛自己的孩子，但更愛普天下的孩子。
這是一種安貧樂教的愛。上期，我的爺爺奶奶單位組織去北京一周游，考慮到我沒人照顧，爺爺正想放棄。教師無意中了解到這個情況，把我接到家中，給我做好吃的，輔導我功課，陪我閱讀課外書籍，每當我熟睡后，他都要來給我蓋被子。
一個萬籟俱寂的午夜，老師又來給我蓋被子了，我再也忍不住了，從被窩里伸出小手，握住了老師那被凍得冰涼的手，帶著哭腔說：“夏老師，您晚上不要來照護我了，您不來，我睡得安穩的;您來了，我會流淚的……”一周后，奶奶為了感謝老師，送給他紅包，可老師卻把錢塞在信封里，捎給了奶奶。這就是老師的愛，即使在市場經濟的大潮中，他們也永遠固守著自己的精神家園。
在“老師”這個家庭中，像這樣的例子舉不勝舉，這些僅僅只是其中的一朵小小的浪花。
老師啊，加減乘除，算不盡您作出的奉獻;詩辭歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果;您用生命書寫的愛，給了我們靈魂的洗禮!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存!
謝謝大家!
