人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
校園之聲廣播站開場白篇一
寒冷的冬天已經過去，又是一年春暖花開時，不約而同的。我們再次相聚在這里，那彌漫著片片清新空氣的地方，歡迎你來到校園芳草地。在這里陪伴大家的是（播音名）。
結束：校園今天的`漫步先告一段落。希望下次我們依然能夠相聚在這里，這里的空氣因你的活力而清新，這里的風景因為有你的支持而變得更美麗。我是（播音名），下期再見！
呵呵，我在學校也是做廣播員的哦，我主持的節目叫：校園影視的天空。
校園之聲廣播站開場白篇二
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
花開花落茶沉茶浮。
心情積蓄味道幾何。
文薈精華與你浪跡文學世界。
2.陽光明媚的午后，慢慢將這些文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡制一杯茗茶。裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒和靈魂。
3.所有的顏色調和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人生百味，調成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。似有些無味，細細品來，卻有一種別樣的清新。
我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因為這滋味種種，都是筆端流出的心情。
4.漫漫星河,四處寧靜,只有一種聲音,超越時空的隧道.
淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破五感的局限.
花花世界,燈迷酒綠,只有一種視線,穿透心靈的迷茫.
——音樂通用——。
每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。
音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的.境界。
歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。
親愛的聽眾朋友,剛才那些時尚好聽的歌曲，是否為你帶來幾分輕松與愜意呢?我們這個學生時代，是金色而無雜質的，宛若星空，又藍又美;純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。
好了,聽眾朋友,接下來請繼續欣賞更多好聽的歌曲!
時間過的很快，又到了該跟大家說再見的時候了，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動人的旋律帶給您一份美麗心情!最后我將為大家送上一首××的《××》,感謝您收聽今天的“音樂風景線”，明天同一時間別忘記和××一起分享——好音樂帶來的好心情!再見!
——祝福快遞——。
總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖;。
總有一次祝福，讓我們的心時刻背負著幸福;。
總有一陣關心，讓我們的心時刻承載著感動;。
——各種用——。
1.給你的天空劃一道絢麗的亮色;。
給你的世界奏一曲動聽的歡歌;伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;。
傳播國內外新聞，抒發學子心聲，豐富課余生活;。
各位老師，
各位同學，
大家好。
伴隨著這熟悉的樂曲，
聆聽著這動人的旋律;。
2.草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散......
各位老師,各位同學;大家好!歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目,我是播音員。
3.第一滴雨自云空墜落，
第一縷風在天際滑過，
第一片雪從靜空漫舞，
第一絲光溶進我們的眼睛，
感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同感受“青春的氣息”
大家好，這里是校園之聲廣播站，我是播音員。
4.青春是花,絢麗多彩,。
青春是云,自由自在,。
青春是風,輕快張揚,。
青春像馬,勇往直前,。
青春像航船,乘風破浪,。
青春,是童年遠去的麗影,。
青春,是花季雨季下的熱情奔放,。
青春,有著五彩的隨想。
——讓我們一同走進《青春隨想》。
——結束語——。
2.踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。
走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
今天廣播時間到這里就結束了,各位老師、同學、再見~~。
3.每一次相聚都是那么短暫每一次懷想都是那么香甜。
讓我們在快樂的海洋里翱翔!讓我們手牽著手。
讓我們肩并著肩。
同學們下次再見!
校園之聲廣播站開場白篇三
女：敬愛的老師！
男：親愛的同學們！
合：大家下午好！
女：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的.知識的海洋；
男：這里是邁向成功的起點，是放飛夢想的天堂；
女：這里只有知識的源頭，沒有知識的盡頭；
男：這里只有自由，沒有束縛；
女：這里只有勤奮，沒有懶惰；
男：這里只有永恒的發展，沒有呆滯的停留；
女：付出一份真誠，打造一個愛的世界；
男：留住一縷秋風，收獲明天的希望；
女：在我校領導及廣大師生的關心和大力支持下，為民小學“紅領巾”廣播站——合：正式開播了！
女：這是一件多么令人高興的事啊！
男：回首來路，我們感慨萬千；
女：展望未來，我們信心百倍；
男：在這方美麗的天空，讓我們舞動彩翼，盡情享受陽光吧；
女：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長吧；
男：青春在這里飛揚，心靈在這里交織！
女：您的喝彩就是我們的精彩！
合：不變的相約！
女：我是主持人李莉蓉來自五（2）班！
男：我是主持人黃金龍來自六（1）班！
女：廣播站在每周三的下午5：50——6：20播音，主要欄目有：新聞彩虹堂、歡樂跳跳豆、快樂驛站、生活小百科、安全在線、學海拾貝、哆來咪點歌臺。
校園之聲廣播站開場白篇四
合：下午好!
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
乙：今天由我們五(1)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。
甲：首先來聽聽我們校園動態、熱點追蹤吧!在上周結束的北橋小學田徑運動會上，北小的運動健兒們團結一心,奮力拼搏，勇創佳績，紅領巾廣播祝賀他們，他們是我們全體同學的榜樣，希望他們繼續發揚拼搏精神，在學習上不斷挑戰自我、超越自我，取得成功!在這里也也謝謝辛苦指導的老師們!
同時，五(4)中隊的26名同學在運動會上“搭肩跑”集體比賽中獲得二等獎!
甲：培根說：“習慣是人生的主宰。”習慣即命運,成功從培養習慣開始。
葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”
乙：愛因斯坦說：“什么是教育?當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。)一位諾貝爾獎獲得者說：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養成了良好的習慣。
一切都是從童年開始的。
不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點之一就是行為習慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。
人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。
好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。
乙：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。
健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，乙：一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的要害。
甲：對于我們來說好習慣的養成是一個需要成人共同努力的過程。
幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。
為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來聽聽我們要養成多少個好習慣吧!
甲：很多吧!它一共有九九八十一個好習慣!在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。
是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
乙：現在公布：林埭中心小學“百名行為規范示范生”名單及林埭中心小學“十佳文明之星”候選人名單，希望同學們積極向他們學習，向他們靠齊!早日成為林埭小學的“行為規范示范生”
甲：《習慣成就未來》。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!
下面，我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議：
甲：首先，確立目標，循序漸進。
一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。
所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。
例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。
今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
乙：其次，學會時刻自我約束。
如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。
認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。
久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。
甲：美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
乙：同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的`精彩!
甲：本次播音到此結束!謝謝大家收聽!
校園之聲廣播站開場白篇五
評價:智哥的開場白不折不扣的經典。。。牛逼的語句。。。
大家好小智是原件，歡迎收看邱鎮本臺解說界型男小智。
果然是風一般的男子，真是猜不透耶。
2:xxxx，我是不是很帥啊。。。
評價:突然之間發現，小智也會說廢話。。。。因為我們誰見過你的照片啊?所以說嘛。。。以后再想說這話得把照片發出來!不然我們不會滿意的。。。
3:你們理解我嘛?你們理不理解我不重要最主要是飄雪能理解我飄雪我能抱你嘛?
評價:無語的一句話。。。讓人費解。。。難道女性真的比粉絲重要嗎?
鄙視你小智。。。。
4:我一直是報著以愛心征服澄海用淫蕩引領時尚不以風騷驚天下但求淫蕩動世人。。好詩吖好詩。。。
評價:不知道你是不是會真的會貫徹自己的澄海道路。。
5:在這里呢我還要是叫私念一生哥因為俗話說的好嘛好吃不過餃子。
好玩不過嫂子嘿嘿嘿嘿。。。
評價:從那最后的一串淫笑就知道小智在想什么了小智你真的純潔嘛?
費解中。。。
6:我總是用我外在的那一份淫蕩來掩飾我內心的純潔……。
評價:無奈ing……依然是那個問題小智真的是純潔的嘛?
7:爺…爺…爺…爺…爺無敵!你奈我何啊?呵呵呵呵。。。。
評價:看到這我不禁眼中泛著淚光小智真的好偉大。。。從不鄙視殘疾人。
8:你們能想象得到嗎?一位青年拿著一本新華字典去查英文每當想到這。
我眼中讀泛著淚光碧哥真的是個好朋友。。。
評價:big真的是那樣嗎?還是小智栽贓嫁禍?那就不得而知了。。。
9.你們難道就不能用善意的謊言欺騙下我，跟我說:“小智，你解說視頻解說得很好”。
評價:小智，你真的很要面子啊。
校園之聲廣播站開場白篇六
（播放《雨中的旋律》）。
王迪：親愛的同學們！
陳璐：敬愛的老師們！
王迪：我是主持人王迪。
陳璐：我是主持人陳璐。
王迪：度過了金秋的十月，我們迎來了十一月，送走了農歷九九重陽節，我們將要迎來一個新的節日。
陳璐：你知道“11月的第四個星期四”是什么節日嗎？
王迪：我知道，是感恩節。今天我們的話題不就圍繞著“感恩”展開的嘛。
王迪：感恩周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的生長環境；感恩我的挫折經歷，因為它們給了我永不放棄的精神。
陳璐：最該感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命和愛。說到父母的愛，讓我們一起來聽聽咱們班幾位同學帶來的故事吧。
邵依清：大家好，我是邵依清。我講的故事發生于1976年的唐山大地震。
（播放《神秘園之歌》）那天，一位母親正一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕搖動著搖籃里5個月大的孩子。突然地震發生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中，萬幸的是沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親最后一滴奶，哭聲漸漸微弱，再不獲救，孩子將被餓死。絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。（停頓1秒）一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛。人們驚奇地發現，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
下面是應佳瑩帶來的故事。
（播放《kisstherain》）。
應佳瑩：9歲的小張宇是一個不幸的孩子，媽媽因患骨癌醫治無效而永遠地離開了他。可是媽媽在生前的15個月里與死神賽跑，搶出寶貴時間，為兒子織完了他25歲之前所需的所有毛褲。因為身體狀態，每織5分鐘，就得躺下來休息20分鐘。一次，她剛織了兩分鐘便滿頭大汗，雙手也腫得老高，渾身疼得厲害，家人勸她別織了，可她卻說趁著自己還有口氣，多為兒子織些毛褲留著以后用。面對如此偉大的母愛，誰又能說小張宇不幸福呢，因為媽媽的愛會始終陪伴著他今后的日子。
王迪：歌頌母愛的故事真是舉不勝舉，父親的愛同樣震撼著我們。
陳璐：1948年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，一位父親帶著女兒去和在美國的妻子會合。一天，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船突然劇烈搖晃。父親摔倒了，刀子插進了胸口。6歲的女兒嚇壞了。他卻微笑著說：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，慢慢地爬起來。以后三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶結,帶她去看蔚藍的大海，而小女兒卻沒有注意到父親每分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白。抵達的前夜,父親對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。”女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己說呢”他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個吻。船到紐約港了,女兒一眼便在人群中認出母親。與此同時，父親仰面倒下,胸口血如井噴。尸體解剖的結果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天。有人說這是醫學史上罕見的奇跡。可是我們都知道:“這個奇跡的名字,叫父親。”
陳璐（停頓1秒）真是父恩比山高,母恩比海深哪。我們的父母對我們的愛又何嘗不深刻、不偉大呢，只不過都在日常的點點滴滴中，你沒有感覺到罷了。
（播放《天空之城》吟唱版）。
陳璐：可是，近年來，由于社會環境的變化，道德教育的缺失，一些青少年唯我獨尊，驕傲任性，只想索取，不思回報，他們失去了那份感恩之心，變成“冷漠一代”。
王迪：一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，一天她咬咬牙買了蝦。看著孩子津津有味地吃著，自己卻舍不得吃一口。眼看孩子飯已吃完，媽媽忍不住想嘗一下，把筷子伸向所剩無幾的蝦……“別動!”13歲的孩子說，“是我的!”這位母親在講述時滿含淚水。
陳璐：由于家人的“極度關愛”、“無私”縱容，滋長了孩子的自私。讓孩子以為自己所得到的一切是天經地義的，自然就不會感受到父母的奉獻和慈愛，不懂感激，不懂回報。
王迪：孩子小時，盼著他能健康、快樂的成長；讀書后又希望他能考上好的學校；畢業后又為他的工作擔憂；之后又要為他的婚姻大事傷腦筋！真是可憐天下父母心啊！
王迪：一位母親苦澀地說：“為了供孩子讀書，我們兩個下崗工人沒日沒夜地打工。可供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮。”原來兒子硬逼著父母掏錢為他辦同學聚會，說不搞得熱鬧些，就會沒面子。
王迪：對呀，學校里一日三餐雖不如家里的那么可口，但能保證你的身體營養。如果你想吃什么，就讓家人多準備一些，帶的零用錢可交給老師保管，另外多準備點課外書，沒事時看看書，就不會老想著吃零食了。
陳璐：是呀，有些零食對我們的身體有害，你可以慢慢試著改掉吃零食的壞習慣，也要學著體諒爸爸媽媽，他們花那么的錢送我們來讀書，我們不能再讓他們操心了。
王迪：同學們，我們成長的每一步都牽動著父母的心。讓我們從現在起，學習再努力一點，生活上再獨立一點，對爸媽再體諒一點，當父母白發蒼蒼時，他們會驕傲培養出了這么一個優秀的孩子，會欣慰我們找到了自己的幸福。
(播放歌曲《親愛的爹地》)。
我想與大家一同分享一首歌《親愛的爹地》，歌詞背景大致是這樣的：一個小孩從小到大，經常挨父親的打，因為父親一直奉行“打是親，罵是愛”的理念來教育他，這讓他感到很反感，逐漸變得叛逆。他對父親的態度很冷漠，從心里深深地仇恨父親。在他上高中時，父親得了癌癥去世了。臨死之前，父親為自己的行為向他道歉，后悔不該那么狠地打他。他不求兒子原諒，只希望他努力學習，以后能考上大學。父親死后，沒有人再打他了，他開始整日整夜地上網，學習成績一落千丈。他這才明白，或許只有在父親的巴掌下自己才能成長。痛定思痛后，他開始發奮讀書，終于考上重點大學。后來，他成了家，也有了兒子。他的.兒子也很調皮，但他從不打他。兒子做錯事時，他就讓他停飯一頓。他也不明白，自己的教育方式是不是就一定比父親的好。他只知道父親不好當。這時，他才開始理解、想念父親，不過父親卻早已不在了。
（播放《神秘園之歌》）。
陳璐：當發現自己心中對父母的愛時，父母已經不在了。如果父母教育你的方式的確有點粗暴，你也可以給他們寫封信說說心里話，表示一下你的決心，再付諸行動。我相信你們之間的關系會改善的，畢竟天下沒有不愛孩子的父母，只是有些父母不會表達，正所謂愛之深，責之切，那么你也從現在開始學會愛父母吧，請你在今天回家時能夠用一種方式去告訴爸爸媽媽你已經長大了，不會再讓他們操心了，你很愛他們。請將你的做法寫信告訴陽光老師，并與大家分享一下，并且告訴我們你將一直這樣做下去。
王迪：感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。
陳璐：感恩是有意義的。
王迪：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待老師，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
陳璐：讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛讓這個世界變得更美好！學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
王迪：同學們，讓我們真誠的對曾經幫助過你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事；學唱《感恩的心》，學學用手語表達你們感恩的心情吧。
合：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂，收獲與啟迪。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝愿我們的學校蒸蒸日上、錦繡前程。本次播音到此結束！感謝各位收聽。咱們下次再見！（播放歌曲《感恩的心》）。
校園之聲廣播站開場白篇七
借一雙眼睛看世界，所以很喜歡央視主持人寫的書，《白說》共分為“歲月”、“價值”、“溝通”、“態度”、“時代”五個部分二十余章，通過記錄他15年來在各個場合與公眾的深入交流，分享其世界觀和價值觀。書中內容涵蓋時政、教育、改革、音樂、閱讀、人生等多個領域，每篇文章后都有一篇“自己的讀后感”，增加了文章的豐富性；用與讀者相同的身份，做進一步跨越時空的交流。對于中國時政和改革，白巖松直言不諱，他說“中國結束了挨打的時代、挨餓的時代，正在進入一個挨罵的時代。”“眼下這個時代的不夠公平，是通往更高層次的公平的必經之途。”“中國人似乎在用望遠鏡看美國，美國所有的好，都被這個望遠鏡給放大了。美國人似乎也在用望遠鏡看中國，但我猜他們拿反了。”
改革開放三十年，中國的物質快速增長創造了世界奇跡，gdp以年均10%左右的速度直線上升，世界排名由第十名升至第二名，不止翻了兩番，財稅的增長速度更是遠超gdp的增速。不可否認的是，在追求gdp增長的過程中也積累了相當多的問題，而且現在似乎成了問題的集中爆發期。但我們不能因此責怪政府、痛罵社會。我們今天的社會發展模式，歐洲走過，日本走過，有人說是“中等收入陷阱”，但哪個成長期沒有困難？白巖松結合自己的`成長故事講述中國夢，這也是普羅大眾走過的歷程和該有的夢。針對當下社會的紛紛擾擾，白巖松則在書中表示：“理性，是目前中國輿論場上最缺乏的東西，有理性，常識就不會缺席，但現在，理性還是奢侈品。也因此，中國輿論場上總是在爭斗、搶奪、站隊并解氣解悶不解決。”“資訊爆炸時，別被忽悠了。”
新興媒體，假新聞太多，傳統媒體，時常態度失真。錢的力量太大了，市場的力量也太大了，一時間，虛假新聞和有償新聞層出不窮，一味地迎合、媚俗、八卦，人群中的對立和撕裂也愈演愈烈。身處這樣一個快速變革的傳媒時代，如何處理自己與傳媒之間的關系，面對紛繁復雜的資訊，如何擁有獨立思考和獨立見解，變得越來越重要。既不能徹底隔絕，也不能沉浸于此。不僅要選擇接收什么樣的資訊，還要選擇用什么樣的態度對待它。當信息趨于對等，每個人又學會了理性思考，負責表達，這個社會的輿論環境該會改觀。
在關于生活和幸福的話題中，白巖松寫了一個細節：“曾經在飛機上看過一篇康洪雷的專訪，被一個細節戳中淚點。康洪雷是我的內蒙老鄉，當初當助理導演的時候，每天都要面對亂七八糟各種事。早上起床，總會有一番掙扎，然后對自己說，你康洪雷開心也是一天，不開心也是一天，你打算怎么過？說完之后沖出屋子干活去。看到這兒我熱淚盈眶，把雜志合上了。”有一段時間，因工作的糾纏和人事的紛擾，很有一種想一走了之的沖動，每天上班前都需要給自己鼓勁。讀到這兒，一下釋然，堅強銳利如他們，也會如此，于我更不足為怪。自此，一掃陰霾，一身陽光。人不是孤立的存在，每當遇到挫折和問題時，我首先想到的是去找一找合適的書籍，靜下心來閱讀。相信這世界上一定有這樣一本書能在你不知所措的時候給你安慰，讓你冷靜下來整理思緒再次前行。
一部《白說》，沒有教條，極少理論。只像一個充滿睿智的大哥哥與你促膝談心，以其凌厲但卻無比平實的“白氏”話風直面現實，讀來親切自然，時時處處體現著白巖松對人生的參悟，作為新聞人的敏感和對社會的責任感。
校園之聲廣播站開場白篇八
給你的天外劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。這里是高升校園之聲廣播站。
尊敬的老師，敬愛的同學們。大家好！
伴隨著這熟悉的樂曲，細聽著這動人的旋律，校園之聲廣播站又如期和你見面了，我是播音員xxx。
今天我帶給大家的節目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，相比看站開。耐人尋味。廢話不多說拉，紅領巾心向黨心愿卡。就讓我帶領大家走進今天的《校園之聲》欄目吧。
寒冷的冬天已經過去，又是一年春暖花開時，不約而同的。我們再次相聚在這里，那彌漫著片片清新空氣的地方，歡迎你來到校園芳草地。在這里陪伴大家的是***（播音名）。
結束：校園廣播站開場白今天的漫步先告一段落。希望下次我們依然能夠相聚在這里，這里的空氣因你的活力而清新，這里的風景因為有你的支持而變得更美麗。我是（播音名），下期再見！
呵呵，我在學校也是做廣播員的哦，我主持的節目叫：校園廣播站開場白影視的天空。
范文五：校園廣播站開場白校園廣播站《音樂欄目》開場白。
音樂風景線。
1.每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。
2.音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的`境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。
（播一首音樂）。
親愛的聽眾朋友，剛才那些時尚好聽的歌曲。是否為你帶來幾分輕松與愜意呢？我們這個學生時代，是金色而無雜質的，宛若星空，又藍又美；純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。
好了，聽眾朋友，接下來請繼續欣賞更多好聽的歌曲！
（音樂）……。
時間過的很快，又到了該跟大家說再見的時候了。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動人的旋律帶給您一份美麗心情！最后我將為大家送上一首××的《××》，感謝您收聽今天的“音樂風景線”，明天同一時間別忘記和××一起分享——好音樂帶來的好心情！再見！
2.真情點送。
總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖；
總有一次祝福，讓我們的心時刻背負著幸福；
總有一陣關心，讓我們的心時刻承載著感動；
范文六：校園廣播站開場白紅領巾廣播站主持詞開場白。
播放開始曲。
合：校園廣播站開場白敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！紅領巾廣播站又和大家見面了！
王：校園廣播站開場白今天我們準備了豐富的節目，有開心一刻、散文欣賞，還有電腦小常識。
（開播前播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》）。
（播放背景音樂——《秋日私語》鋼琴曲）。
甲：校園廣播站開場白春暖花開，萬物復蘇。在這時節里，我們放飛童年夢想；在春暖的季節里，我們收獲春色的美麗。在這美好的日子，我們龍門中心小學校園廣播站又和大家見面了。
乙：校園廣播站開場白校園廣播站暫開設“校園動態”、“國內外新聞”、“好人好事”、“美文共賞”、“生活小常識”、“科技小天地”、“英語棒棒糖”等欄目，熱忱歡迎全體同學，在老師的精心指導下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩片段。另外，校園廣播站征名活動現已全面開始，衷心地希望大家能積極參與，為我們的廣播站起個好聽又有新意的名字。
甲：校園廣播站開場白作為廣播員，我們的成長和進步離不開您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴謹細致的工作作風，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節目，真誠地為大家服務，在你我之間架起一座溝通的橋梁。
乙：校園廣播站開場白下面請欣賞首播特別節目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員xx———為您朗誦。
文檔為doc格式。
校園之聲廣播站開場白篇九
給你的天外劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。這里是高升校園之聲廣播站。
尊敬的老師，敬愛的同學們。大家好!
伴隨著這熟悉的樂曲，細聽著這動人的旋律，校園之聲廣播站又如期和你見面了，我是播音員---。
今天我帶給大家的節目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，相比看站開。耐人尋味。廢話不多說拉，紅領巾心向黨心愿卡。就讓我帶領大家走進今天的《校園之聲》欄目吧。
校園之聲廣播站開場白篇十
1、一霎微雨，散朝花鋪錦，勿忘夕拾骎骎。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
2、心情的旅途猶如一條還未開辟的道路，沒有開端，亦沒有盡頭。大家好，很高興能伴隨大家度過一段溫暖的午間時光，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
3、用清晨的第一縷陽光洗滌心靈，用清晨的第一個微笑開啟心情。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
4、享受清晨溫暖陽光，感受青春錦色時光。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
5、讓青春在陽光下奔跑，讓陽光為青春去驕傲！
6、把快樂注入身體，讓煩惱遠離自己。
校園之聲廣播站開場白篇十一
1、時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天下周同一時間繼續收聽我們的欄目（節目），再見！
2、這天的廣播到此結束，祝老師工作愉快！祝同學們學習進步！十分感謝你的收聽，讓我們在下周同一時間再見！
3、每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜，讓我們在快樂的海洋里翱翔！讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。同學們下次再見!
5、這天的紅領巾廣播站就要和大家說再見了！濃濃的情難以割舍，淡淡的話娓娓動聽，時間過去了，就不會再回來，期望同學們必須要珍惜時間，少壯不努力，老大徒傷悲。記得要更好地抓牢時間，讓我們的學習生活過得充實，有好處！這天廣播時間就接近尾聲了，我們期盼著下次的見面，讓我們下次準時再見！
6、青青園中葵，朝露待日?。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，?黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。時間過去了，就不會再回來，期望同學們必須要珍惜時間，讓我們下次再見!拜拜!
7、這天的廣播到此結束，祝老師同學們一周工作順心學習進步!
8、每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜，讓我們在快樂的海洋里翱翔！讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。同學們下次再見!
9、相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中這天的廣播也接近了尾聲，聽過同學們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點，讓我們共同體會完美的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，這天的廣播時間到那里就結束了，讓我們下期相聚。同學們，再見！
10、時間過的很快，又到了該跟大家說再見的時候了，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們能夠主宰自我的情緒，愿動人的旋律帶給您一份美麗情緒!這天的廣播時間到那里就結束了，讓我們下期相聚。同學們，再見！
11、柔柔的一抹天藍，風兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時間隨風流逝，流逝的時間不再回來。讓我們下期再見，拜拜！
12、繽紛校園，體味文學，生活的大樹需要文學的花朵來點綴，親愛的同學們，不知道這天的文學盛是否合您的口味？好的，這天我們就欣賞到那里，下期節目，我們再會！
13、光陰似箭，日夜如梭，快樂的時光總是短暫的，青春的腳步總是匆匆的。讓我們編制青春的陽光，做我們起飛的翅膀。感謝大家收聽這一期的節目！讓我們相約周四吧！
14、踏著青春的節拍，我們向秋天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著青春的風采，我們向秋天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。走進秋天，走進蓬勃的期望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。走進秋天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。這天廣播時間到那里就結束了，各位老師同學再見！
15、濃濃的情難以割舍，淡淡的話娓娓動聽，時間真是無情冷血的，就這樣掠走了我們完美的時光。下次記得要更好地抓牢時間，讓我們過得充實，有好處!這天廣播時間就接近尾聲了，我們期盼著下次的見面，讓我們下次準時再見!
16、時間是一面海腳印漸漸被覆蓋，就像你眼里的包容與和藹。我們下期再見。拜拜!
17、多么難忘的時光，雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們能夠主宰自我的情緒，讓我們相約下次廣播吧!再見!
18、柔柔的一抹天藍，風兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時間隨風流逝，流逝的時間不再回來。讓我們下期再見，拜拜!
19、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；時光去了，沒有再來的時候，期望同學們好好珍惜時間。
20、時間總是匆匆流逝，我們的欄目也要告一段落了！感謝大家收聽這一期的節目！讓我們下周相約吧！
21、光陰似箭，日夜如梭，快樂的時光總是短暫的，青春的腳步總是匆匆的。讓我們編制青春的陽光，做我們起飛的翅膀。我們下期再見。
22、時間是一面海腳印漸漸被覆蓋，就像你眼里的包容與和藹。我們下期再見。拜拜！
23、每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜，又到了不得不和您說再見的時候了，歡迎您下期同一時間繼續收聽我們的節目，再見！
24、濃濃的情難以割舍，淡淡的話娓娓動聽，時間真是無情冷血的，就這樣掠走了我們完美的時光。下次記得要更好地抓牢時間，讓我們過得充實，有好處！這天廣播時間就接近尾聲了，我們期盼著下次的見面，讓我們下次準時再見！
25、時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您下周同一時間繼續收聽我們的欄目，再見！
26、時間總是匆匆流逝，我們的欄目也要告一段落了！感謝大家收聽這一期的節目！讓我們相約下周吧！
28、踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。走進冬天，走進蓬勃的期望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。這天廣播時間到那里就結束了，各位老師同學再見！
29、相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中這天的廣播也接近了尾聲，聽過同學們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點，讓我們共同體會完美的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，這天的廣播時間到那里就結束了，讓我們下周再相聚。再見！
30、青青園中葵，朝露待日?。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，?黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。時間過去了，就不會再回來，期望同學們必須要珍惜時間，讓我們下次再見！拜拜！
校園之聲廣播站開場白篇十二
花開花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
文薈精華 與你浪跡文學世界
2.陽光明媚的午后，慢慢將這些文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡制一杯茗茶。裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒和靈魂。
3.所有的顏色調和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人生百味，調成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。似有些無味，細細品來，卻有一種別樣的清新。
我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因為這滋味種種，都是筆端流出的心情。
4 .漫漫星河,四處寧靜,只有一種聲音,超越時空的隧道.
淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破五感的局限.
花花世界,燈迷酒綠,只有一種視線,穿透心靈的迷茫.
——音樂通用——
每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。
音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。
歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。
親愛的聽眾朋友,剛才那些時尚好聽的歌曲，是否為你帶來幾分輕松與愜意呢?我們這個學生時代，是金色而無雜質的，宛若星空，又藍又美;純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的.星空透出點點亮光。
好了,聽眾朋友,接下來請繼續欣賞更多好聽的歌曲!
時間過的很快，又到了該跟大家說再見的時候了，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動人的旋律帶給您一份美麗心情!最后我將為大家送上一首××的《××》,感謝您收聽今天的“音樂風景線”，明天同一時間別忘記和××一起分享——好音樂帶來的好心情!再見!
——祝福快遞——
總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖;
總有一次祝福，讓我們的心時刻背負著幸福;
總有一陣關心，讓我們的心時刻承載著感動;
——各種用——
1.給你的天空劃一道絢麗的亮色;
給你的世界奏一曲動聽的歡歌;伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;
傳播國內外新聞，抒發學子心聲，豐富課余生活;
這里是校園之聲廣播站。
各位老師，
各位同學，
大家好。
伴隨著這熟悉的樂曲，
聆聽著這動人的旋律;
青春之聲廣播站現在開始播音。
2.草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散......
各位老師,各位同學; 大家好! 歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目,我是播音員 。
3.第一滴雨自云空墜落，
第一縷風在天際滑過，
第一片雪從靜空漫舞，
第一絲光溶進我們的眼睛，
感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同感受“青春的氣息”
大家好，這里是校園之聲廣播站，我是播音員
4.青春是花, 絢麗多彩,
青春是云, 自由自在,
青春是風, 輕快張揚,
青春像馬, 勇往直前,
青春像航船, 乘風破浪,
青春,是童年遠去的麗影,
青春,是花季雨季下的熱情奔放,
青春,有著五彩的隨想。
——讓我們一同走進《青春隨想》
——結束語——
2.踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩
走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
今天廣播時間到這里就結束了,各位老師、同學、再見~~
3.每一次相聚都是那么短暫 每一次懷想都是那么香甜
讓我們在快樂的海洋里翱翔! 讓我們手牽著手。
讓我們肩并著肩。
同學們下次再見!
1、一霎微雨，散朝花鋪錦，勿忘夕拾骎骎。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
2、心情的旅途猶如一條還未開辟的道路，沒有開端，亦沒有盡頭。大家好，很高興能伴隨大家度過一段溫暖的午間時光，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
3、用清晨的第一縷陽光洗滌心靈，用清晨的第一個微笑開啟心情。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
4、享受清晨溫暖陽光，感受青春錦色時光。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
5、讓青春在陽光下奔跑，讓陽光為青春去驕傲!
6、把快樂注入身體，讓煩惱遠離自己。
1、馳隙流年，恍如一瞬星霜換。轉眼今天的清晨校園廣播已接近尾聲，歡迎您中午繼續守候、繼續傾聽。
2、時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。
3、時間的轉盤總是永無休止的挪移著，轉眼。今天的清晨校園廣播已接近尾聲，接下來一首輕松的歌曲送給大家，歡迎您中午繼續傾聽lily為您帶來的校園廣播。
校園之聲廣播站開場白篇十三
為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園紅領巾廣播計劃，具體如下：
一、指導思想：
豐富學生精神生活，培養學生興趣特長。促進學校“謙恒”文化、“書香”建設，提升學校文化品位。
紅領巾廣播站是學校和少先隊的宣傳陣地，是聯系學校和學生的橋梁，是團結全體同學的紐帶。運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發揮出它所應有的自我教育、活躍課余生活的作用。
二、活動目標：
1、以人為本的管理，體現主人翁的作用。
2、突出中國夢，主題鮮明，弘揚愛國精神，體現紅領巾廣播的特點。
3、參與實踐活動，展現風采，張揚學生的個性。
三、播出時間：
每天大課間：上午9：20-9：40下午4：00-4：25。
（特殊時間會調整，如：周一升旗）。
四、播出形式：
本學期紅領巾廣播由4-5年級學生輪流進行，每期播音以班級為單位，每班選出兩名主持人，欄目播音員若干名。播音內容自選，播音時間在20--25分之間。播出期間，全校師生在班級收聽。
五、廣播欄目：
1、新聞直通車（必選）。
2、文學星空（必選）。
欣賞自己的創作或優秀的文學作品。
3、七色光點歌臺（必選）。
介紹一些名人勵志故事和哲理故事來激勵學生的生活、學習方向。
5、小小保護傘。
介紹一些衛生保健方面的常識、法制教育、民族常識以及自我保護方面的內容，使隊員增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，健康、快樂地成長！
6、才藝展臺。
展示學生各方面的才藝，給學生提供展示自我的舞臺。如說相聲、演講、講故事、朗讀等方面的特長。
7、開心溜溜球。
快樂的幽默故事、謎語和笑話……。
六、周次安排：（本學期第五周開始）。
略
（紅領巾廣播站按計劃實行中隊輪流制，如遇特殊情況，時間順延。）。
七、廣播制度：
1、在節目播出前，播音員提前10分鐘到位。
2、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。
3、所播出的內容必須是真實的，有資料可參考的。
4、各班必須在正式播出前兩天準備好廣播稿，由班主任老師審核后，交少先隊處復審，并把電子稿放于少先隊。5、播音完畢后，播音員要收拾好有關設備（如關閉室內外話筒、錄音機等），方可離去。
八、獎勵制度：
1、播音員每順利播音一次，加5分，播音效果優秀的加10分；凡播音員遲到或未簽到一次扣分5分，缺席一次導致不正常播音一次扣5分（如有特殊情況請班主任作好協調工作）。
2、每位隊員都可以投稿，被選中稿件的每篇獎勵一張紅星卡（點歌臺除外）。學期末根據播音員的考評得分評選出“優秀播音員”、“播音先進班級”、“優秀小記者”若干，并給予表彰。本獎懲制度納入班級考核。
