要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
熱愛校園的演講稿篇一
在我們的校園里，種有許許多多的花草樹木。
春天，校園里可美了。許多不知名的小花爭先綻開了笑臉，她們用胭脂把自己涂得五顏六色，在溫暖的微風中爭奇斗艷。春雨過后，小草也不甘寂寞，探出了嫩綠色的頭來，被春風吹得一晃一晃的，仿佛在跳著迎春舞。
夏天，火紅的太陽拼命地炙烤著大地，校園好像也要被烤焦了。還好有大樹哥哥們，他們在烈日下依然挺立著高大的身軀，用茂密的樹葉為我們遮擋陽光。下課了，我們在樹蔭下乘涼，或三五同學聚在一起，玩著開心的小游戲，歡笑聲把炎熱都趕跑啦。
冬天，天氣雖然寒冷，但不會下雪，大樹裸露著光禿禿的樹枝，在寒風中顯得有些蕭瑟。可是校園內朗朗的讀書聲，以及課間學生們追逐嬉戲的歡笑聲，霎時讓校園充滿了生氣和活力。
啊，假如我是一位畫家，我一定要把美麗的校園描繪下來；假如我是一位詩人，我一定為它獻上最美麗的詩句；假如我是一位建筑家，我一定要把我們的校園裝扮得更加美麗。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
熱愛校園的演講稿篇二
大家好！
我是四（4）中隊的xxx，我今天演講的題目是：愛我校園，時光匆匆，一轉眼，我都上四年級了。在這四年多時間里，我們從不懂事的兒童變成了能獨立思考的高年級學生，從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對敬安中心小學的感情日益深厚了。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，成為了一種激勵我不斷進取的力量?，槵樀淖x書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。
我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，生機勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎。愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質去美化屬于我們自己的家園，讓敬安中心小學真正變成我們成材的樂土，把在敬安中心小學的童年歲月變成我們永生難忘的金色記憶！
謝謝大家，我的演講至此結束。
熱愛校園的演講稿篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是初一十八班的__
今天，我演講的題目是《__，我為你驕傲》。
如果，__是一片浩瀚的海洋，我就是海上的一朵浪花；如果__是一片蔚藍的天空，我就是天空中的一抹云彩；如果__是黑夜里的星空，我就是黑夜中的一顆閃爍的星星。
望著星期一早晨那冉冉升起的五星紅旗，聆聽著國歌；望著東方那輪噴薄欲出的紅日，踩著朝陽；望著那可親可愛的校園，撫著心胸……胸中無數激情、青春的滿腔熱血涌上我的心頭。
十年，普普通通的十年；十年，不平凡的而偉大的十年；十年，努力奮斗著向名校邁進的十年。十年風雨，鑄造了十年的輝煌；十年樹木，百年樹人。__正是因為這不平凡的十年而發生了翻天覆地的變化。
__，可愛的校園，我為您驕傲！是您，__母親，是您培育出了十年來在中考龍虎榜上優秀的學子，他們是__人心中的榜樣！他們為您爭光，為您添彩！可成績平平、相貌平平且普普通通的我們，雖然不能像學霸級別的學長學姐們一樣，用優異的成績來為你爭添光彩，但我們將用實際行動，充分表達對你的愛；用我們的全身心的付出為你奪光添彩。雖說只是一個小小的舉動，但他依舊表達了作為__孩子的我們對__母親的愛與尊重。那件曾經為您爭光的小事，卻讓我記憶猶新。
那天，剛放學時樓梯過道還不算擁擠，同學們都老話重提、談笑風生：某某今天又被老師批評了……某某又被老師表揚了，好羨慕又好嫉妒……今天誰忘了交作業……什么課真難熬、什么課真有趣……熙熙攘攘的人群都歡快地向校門口奔去。我漫不經心地走下樓梯，樓梯間的垃圾桶哪里去了？我正感到茫然，一團白色的垃圾從我眼前一閃，飛到了原來放垃圾桶的地方。那刺眼的顏色，讓我猶豫不決：拾它呢、還是讓它呆在原地……最終，我彎下了腰。突然，一雙纖細的手也伸了過來，比我快了一步，帶走了那刺眼的顏色。我轉眼望去：哦！初一女生，相貌是那樣的平平，我差點喊了出來。雖說伸伸手，拾拾垃圾，是多么渺小的一個舉動，人人都會做，但那女孩卻在我的心中留下了深刻的印象！
同學們，為了給__母親明天爭光，為了給__母親明天添彩，就讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，堂堂正正做一個名副其實的__人！
熱愛校園的演講稿篇四
親愛的老師、同學們：
xx小學，一所環境優美的學校；xx小學，一所朝氣蓬勃的學校；xx小學，一所花樣百出的學校，一切，都是那樣的美好?？墒?，你可曾知道，從十年前的破舊不堪到現在的美好，需要多少的時間、人力與物力。
十年前，學校只有兩棟教學樓，一棟綜合樓，一棟教學樓，那樓房都是搖搖欲墜，稱得上是“危樓”，還曾被拆掉過。上體育課時，學生擔心什么時候房子突然倒塌下來，沒地方學習，而且還會砸到人，老師呢，擔心教學樓忽然塌方了，砸到了學生，連老師帶學生都提心吊膽。操場是一片泥土地，下過雨之后，非常泥濘。
現在，上體育課時，面對著三棟結實牢固的樓房，學生和老師再也不用擔心教室塌方，沒地方學習和砸到人了，這多么快活！操場也換成了塑膠跑道，剛進入學校的那一段泥路也鋪上了方磚，還多了好幾個花壇、一個車棚……很多很多。
十年前，晨讀時，學生們坐在窄小陰暗、搖搖欲墜的教室里，手里拿著破舊不堪的課本，讀著那一篇篇優美的課文。他們讀得是那么有感情！他們雖然生活在一個不好的環境下，但他們的信念是那么堅定，那么堅決——一定要讀好書！不錯，他們進了這個環境并不好的學校，但是，環境不好，不等于學習的愿望就可以放棄！他們，這一群信念堅定的`老師和同學，在這令人不堪忍受的環境下，生活了至少六年！可以看出，那一個個天真活潑的孩子的小小心靈，那一位位可親可敬的老師的簡陋外衣下面，有一種多么強的信念??！的確，他們的學習設備不夠，但是，他們能想盡辦法通過各種途徑獲得學習工具。
現在，晨讀時，學生們坐在寬敞明亮、結實牢固的教室里，手里拿著的早已不是那破破爛爛的課本，而是嶄新潔白的書本，讀著的，依然是那一篇篇優美的課文，讀得，也依然是那么有感情。他們在良好的環境下學習，為了對得起父母的厚望，老師的栽培，以及自己的種種愿望，他們更加如饑似渴地學習，他們凈化了他們那淳樸善良的心靈，他們堅定了那促使他們不斷前進的信念，于是，他們的作業變得更加整潔明了，他們的作文變得更加慷慨激昂，他們的游戲變得更加豐富多彩。
變化，是很多的，所以，學校的變化還有很多很多……。
熱愛校園的演講稿篇五
各位老師，同學們：
早上好！今天我在國旗下講話的題目是《熱愛校園環境，從你我做起》。同學們在校園里學習、生活、長大，校園就是我們第二個家。讓我們一起欣賞美麗的校園：明亮的窗戶、潔白的墻壁、干凈的走廊，讓我們心情舒暢，快樂地遨游在知識學習中；樓道上和小天井處新設了科學、文化展示窗，渲染了校園文化氛圍；綠草如茵、小樹茁長成長，到處充滿著生機；操場上可以看到同學們游戲鍛煉的身影，校園充滿著快樂。這些都讓我們深深感受到一個文明整潔的校園環境對全體師生是多么的'重要。作為東小的一員，我們該如何愛護我們的家園呢？在這里，我有一個小故事：我國一位學者在歐洲休假時，有一天他在公園里的草坪邊休息，看見旁邊一個四、五歲的小女孩，走到十多米外的一個垃圾桶邊，把一張包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來。那位學者便問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢？”小女孩認真地回答：“草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！?/p>
聽了這個故事，我想小朋友們都知道了，愛護校園環境只要從身邊的小事做起。挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕手輕腳；隨手關燈節約每一度電，擰緊水龍頭節約每一滴水；不在潔白的墻面上留下痕跡，彎彎腰拾起地上的紙屑，保持環境衛生，愛護花草樹木。其實我們能為校園做的有很多。同學們，我們要像愛護自己面孔一樣愛護環境，要像珍惜自己身體一樣珍惜公物。從我做起，從小事做起，做一個有文明、有修養的學生。用我們的雙手把東小裝扮的更美麗！
熱愛校園的演講稿篇六
在我們的校園里，種有許許多多的`花草樹木。
春天，校園里可美了。許多不知名的小花爭先綻開了笑臉，她們用胭脂把自己涂得五顏六色，在溫暖的微風中爭奇斗艷。春雨過后，小草也不甘寂寞，探出了嫩綠色的頭來，被春風吹得一晃一晃的，仿佛在跳著迎春舞。
夏天，火紅的太陽拼命地炙烤著大地，校園好像也要被烤焦了。還好有大樹哥哥們，他們在烈日下依然挺立著高大的身軀，用茂密的樹葉為我們遮擋陽光。下課了，我們在樹蔭下乘涼，或三五同學聚在一起，玩著開心的小游戲，歡笑聲把炎熱都趕跑啦。
冬天，天氣雖然寒冷，但不會下雪，大樹裸露著光禿禿的樹枝，在寒風中顯得有些蕭瑟。可是校園內朗朗的讀書聲，以及課間學生們追逐嬉戲的歡笑聲，霎時讓校園充滿了生氣和活力。
啊，假如我是一位畫家，我一定要把美麗的校園描繪下來；假如我是一位詩人，我一定為它獻上最美麗的詩句；假如我是一位建筑家，我一定要把我們的校園裝扮得更加美麗。
熱愛校園的演講稿篇七
親愛的老師、同學們：
筱塘小學，一所環境優美的學校;筱塘小學，一所朝氣蓬勃的學校;筱塘小學，一所花樣百出的學校，一切，都是那樣的美好?？墒牵憧稍?，從十年前的破舊不堪到現在的美好，需要多少的時間、人力與物力。
十年前，學校只有兩棟教學樓，一棟綜合樓，一棟教學樓，那樓房都是搖搖欲墜，稱得上是“危樓”，還曾被拆掉過。上體育課時，學生擔心什么時候房子突然倒塌下來，沒地方學習，而且還會砸到人，老師呢，擔心教學樓忽然塌方了，砸到了學生，連老師帶學生都提心吊膽。操場是一片泥土地，下過雨之后，非常泥濘。
現在，上體育課時，面對著三棟結實牢固的樓房，學生和老師再也不用擔心教室塌方，沒地方學習和砸到人了，這多么快活!操場也換成了塑膠跑道，剛進入學校的那一段泥路也鋪上了方磚，還多了好幾個花壇、一個車棚……很多很多。
十年前，晨讀時，學生們坐在窄小陰暗、搖搖欲墜的教室里，手里拿著破舊不堪的課本，讀著那一篇篇優美的課文。他們讀得是那么有感情!他們雖然生活在一個不好的環境下，但他們的信念是那么堅定，那么堅決——一定要讀好書!不錯，他們進了這個環境并不好的學校，但是，環境不好，不等于學習的愿望就可以放棄!他們，這一群信念堅定的老師和同學，在這令人不堪忍受的環境下，生活了至少六年!可以看出，那一個個天真活潑的孩子的小小心靈，那一位位可親可敬的老師的簡陋外衣下面，有一種多么強的信念啊!的確，他們的學習設備不夠，但是，他們能想盡辦法通過各種途徑獲得學習工具。
現在，晨讀時，學生們坐在寬敞明亮、結實牢固的教室里，手里拿著的早已不是那破破爛爛的課本，而是嶄新潔白的書本，讀著的，依然是那一篇篇優美的課文，讀得，也依然是那么有感情。他們在良好的環境下學習，為了對得起父母的厚望，老師的栽培，以及自己的種種愿望，他們更加如饑似渴地學習，他們凈化了他們那淳樸善良的心靈，他們堅定了那促使他們不斷前進的信念，于是，他們的作業變得更加整潔明了，他們的作文變得更加慷慨激昂，他們的游戲變得更加豐富多彩。
變化，是很多的，所以，學校的變化還有很多很多……
熱愛校園的演講稿篇八
演講的題目是——《愛滿校園傾情未來》。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活匆匆而去，xx年九月，我很榮幸邁進了朝陽小學，開始了我的五、六年級生涯。雖然我到朝陽小學才短短兩年，但是我從內心深處喜歡上了這所學校，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學的同學們。
我們學校是一所小學。當你跨入朝陽小學的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的`教學樓，樓前鑲嵌著“朝陽小學”四個金光閃閃的大字。這座教學樓，既是老師辦公的場所，也是學生學習的陣地。教學樓的后邊是寬闊的操場，碧綠的草坪，美麗的花壇。每當課間休息時，操場上總是人生鼎沸，師生們進行著各種體育活動，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛，它也是學生成長的搖籃。
煥發地走上講臺，把他們的知識毫不保留的傳授給我們。我們不僅學到了許多科學文化知識，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。
和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間如同兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。
在知識爆炸經濟騰飛的今天，我們應該安下心來好好讀書，這才是對老師對學校的最好回報，這才是真正的愛我校園。老師們，同學們，朋友們，讓我們攜起手來，開拓進取，共創朝陽小學美好的明天！
我的演講到此結束，謝謝大家！
熱愛校園的演講稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我叫xx，今天我演講的題目是《愛校護校，從現在做起，從身邊的事做起》。
假如有人問我：“除了家，什么地方最值得你喜愛?”我會毫不猶豫地回答：“我最愛的地方，是我們美麗、和諧的陽城縣中學”。沒錯，二小是我們成長的樂園，是同學們溫馨的家。每當清晨第一縷陽光悄悄灑向大地，溫暖我們校園的時候，迎著涼爽的秋風，同學們快樂地吟唱著詩詞美文，舒心地背誦著英語單詞。在這優美的環境里，校園里的一切都顯得異常美麗。
可是，這么美麗的校園，就是有少數不自覺的同學不愛護，日常生活中有一些與學校的美好形象格格不入的'現象：在整潔的校園里，有我們同學隨手丟棄的紙屑、塑料袋等。在課間總有那么少數幾個同學在高聲喧嘩，追逐打鬧，還有一些同學受不良習慣的影響亂說臟話、粗話，跟同學搞不團結等。不按時到校，不遵守紀律，不尊敬老師，不愛護公物的現象時有發生。同學們，這些都是不愛護學校的表現呀！以上這些現象雖然發生在少數同學的身上，但卻影響著同學的學習，破壞了學校的形象。一個學校的文明程度取決于我們每一個同學，愛校護校是每個同學共同的責任和義務。只有每個同學都關心和愛護我們的學校，我們的學校與會變得更加美好。在這里，我要向同學們發出倡議，同學們見到老師時能主動地問一聲好；要愛護學校的一花一草，不要踐踏花草；上學、放學時按秩序進出；出操時都能遵紀守規，嚴格自律，聽從指揮。
同學們，學校里朗朗的讀書聲充實著你的心靈，學校清新秀麗的環境影響著每個人的行為。學校是大家共同的家。學校要發展，需要每一位同學的共同努力。每一位同學的言行舉止展現的是我們學校的風貌，關系著學校的榮辱。同學們，趕快行動起來吧，讓我們學會愛護我們的校園，從現在做起，培養良好的行為習慣，從小事做起，共同營造一個整潔優雅的校園環境，讓文明之花開遍校園的每一個角落！
熱愛校園的演講稿篇十
好多了，人也振作起來了，比起先有勁多了。是她們倆讓我感到舒服。
記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒豆大的雨點就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時，我又跑得慢，這一去一回讓我成為“落湯雞”了，冷得我直打哆嗦，但還是咬牙挺著。老師看見后，連忙拍打掉我身上的雨點，摸摸我的衣服，并把我的小手捂進她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了。”說著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒有老師對我的關心大啊，她為我擋住了風雨，她保護了我幼小的身軀。
但我依然愛在這樣美的世界里尋覓美的蹤影把這些和諧的愛和諧的美帶出校園帶給我身邊的每一個人。
此時此刻，我的心里又想起了那首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！笔前。蹪M人間，和諧校園。
