每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

美德少年個人主要事跡篇一

小美，女，10歲，綏陽縣育紅小學(xué)五（3）班學(xué)生。

在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時(shí)上班忙，沒有更多的時(shí)間做家務(wù)，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂?shù)幕ú菁皶r(shí)澆水，按時(shí)喂金魚等，養(yǎng)成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質(zhì)。

在學(xué)校，她是個好學(xué)生。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)間觀念強(qiáng)，對班上的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，先后當(dāng)上了小組長、學(xué)習(xí)委員、副班長，是老師的好幫手。學(xué)習(xí)上她認(rèn)真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發(fā)揮了帶頭作用。晨讀帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，課后能幫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，深受同學(xué)們的歡迎。

在社會，她熱衷公益活動。經(jīng)常和同學(xué)們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學(xué)校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛(wèi)生，制止亂吃零食的行為，協(xié)助上下學(xué)時(shí)的秩序，是老師的好幫手，同學(xué)們的'好榜樣。

她喜歡和同學(xué)們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試；喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎；喜歡繪畫，在校園藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出；普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽(yù)。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的成長。

小美同學(xué)沒什么驚天動地的事跡，但學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，表現(xiàn)了他的內(nèi)心品質(zhì)，是一個盡責(zé)、熱心、善良、自信的好少年！

美德少年個人主要事跡篇二

xxx，女，城關(guān)中學(xué)九年級一班學(xué)生。

記著初二快期中考試那會，外婆突然生病住院了，所以母親去醫(yī)院陪護(hù)照顧外婆，從未一個人呆在家的我，當(dāng)起了家，母親給我留了生活費(fèi)，我當(dāng)時(shí)想起外婆生病住院需要費(fèi)用，為了省錢，我有一個念頭，與其在外面吃飯，還不如自己動手做飯，就當(dāng)鍛煉一下自己，下午放學(xué)之后，我用家里僅剩的。食材做飯，我給自己熬了小米粥，并且做了了我最愛吃的西紅柿炒雞蛋，吃著香噴噴的小米粥，及自己炒糊的西紅柿雞蛋，心里美滋滋的，想起平日里母親給自己做的飯菜，就那樣我有時(shí)還會挑剔，現(xiàn)在想起，不由得內(nèi)疚起來。

美德少年個人主要事跡篇三

王x，男，xx年xx月出生，珠固鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)五年級(2)班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會，他是位誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。對于班集體這個團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù)，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔(dān)，并積極參與學(xué)校組織的各類活動。

他是班級事務(wù)的熱心人。

教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。那位同學(xué)生病功課落下了，他總是主動幫忙補(bǔ)習(xí)。他是父母心中的好孩子王x的爸爸媽媽都是樸實(shí)的農(nóng)民，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù)。王x同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代小學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的美德少年。

從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。新知識學(xué)習(xí)前，他總能認(rèn)真地進(jìn)行預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記，對于自己學(xué)會的和疑難處做到心中有數(shù);課堂上，王x認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，能抓住重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極思考，不懂就問，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時(shí)常幫助缺課同學(xué)和學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補(bǔ)課。在教會了別人的同時(shí)自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。

王x同學(xué)深愛他的家人。節(jié)假日，他會幫助父母做一些家務(wù)活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動，他不怕各種各樣的小蟲子。

媽媽做飯時(shí)，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得流淚。節(jié)假日的時(shí)候，王x跟著爸爸來到田間，做一些力所能及的事情，爸爸每每看到這一點(diǎn)，心里都深深的感到王x長大了。勞動讓他體會了父母的辛勞，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的他常常陪老人散步聊天，還給爺爺、奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點(diǎn)心。王x堅(jiān)持自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M了歡笑、和諧。

祖國是我們共同的家，王x從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計(jì)劃地存起來。但每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，他會毫不猶豫地伸出援助之手。看到路邊的殘疾人，他常常悄悄地送上零花錢。因?yàn)樗钪百浫嗣倒澹至粲嘞恪保o別人幫助，自己也會收獲快樂。每一次遇到有困難、需要幫助的人，他都會主動傾囊相助，這也深深感染著他身邊的每一個人，在他的帶動下，同學(xué)們都能把自己的零用錢贈給最需要的'人，主動去幫助那些需要幫助的人。

在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。

平時(shí)在學(xué)校里，每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日他總是一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么班隊(duì)活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇;親自動手布置教室、場地，出謀獻(xiàn)策。

本學(xué)期他被評為紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每逢站崗，他都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，認(rèn)真履行他的職責(zé)。我校六年二班有一名叫王發(fā)德的同學(xué)，天生肢體殘疾，常惹來其他同學(xué)的譏諷。每次值日，都是他去倒垃圾。看著他背著沉重的垃圾，艱難地行走，王x都會跑過去主動幫助他拿起起垃圾箱倒到指定地點(diǎn)。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

美德少年個人主要事跡篇四

xxx，女，20xx年6月出生，xx市xx區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。曾榮獲“xx市20xx年養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍——助人為樂冠軍”、“xx區(qū)三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。

她是一個樂觀向上、熱愛生活的陽光女孩。在學(xué)校，對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。誰的筆沒有拿，她就把自己的借給他；誰的橡皮沒有帶，她便一聲不響地遞過去。下雨了，總是和沒有帶傘的同學(xué)共撐一把傘；同學(xué)生病了，她會攙扶生病的同學(xué)回家。自從擔(dān)任班長以來，她總是盡職盡責(zé)地幫助那些需要幫助的同學(xué)。班級中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，每當(dāng)他們遇到不會的問題就愿意請教xxx，此時(shí)不管手頭上有什么事情，她都會放下筆，和顏悅色地給同學(xué)講題。每一步都講的非常詳細(xì)、清楚，直到同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。

在生活中，她經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的'家務(wù)活，如煮飯，打掃衛(wèi)生、倒垃圾等。看到身邊的老人需要幫助的時(shí)候，她總會伸出援助之手，如：扶老人過馬路，扶老奶奶上樓梯，看到鄰居的奶奶買菜回家，總會伸手幫忙。

作為班干部，她以身作則，協(xié)助老師管理好班級，愛校如家，愛護(hù)同學(xué)，學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，取得成績時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒，用實(shí)際行動給紅領(lǐng)巾增添光彩。

美德少年個人主要事跡篇五

她是伊川縣呂店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八（三）班學(xué)生，她雖然出生在偏僻的農(nóng)村，父母都是沒什么文化的農(nóng)民，但在淳樸民風(fēng)的熏陶下，在老師言傳身教的感染下，透過自身的不懈努力，她不僅僅取得了優(yōu)異的成績，而且培養(yǎng)了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自我的一言一行，真實(shí)、集中地展現(xiàn)了新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

生活中，她富有愛心，樂于助人。2010年，玉樹大地震時(shí)，她毫不猶豫的拿出自我積攢的所有零花錢52。3元，捐給災(zāi)區(qū)，獻(xiàn)上自我的愛心。她的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學(xué)們帶給幫忙，帶給他們親情般的溫暖。

在家里，她孝敬父母，用心為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學(xué)，所以她總是力所能及地為父母分擔(dān)一些日常家務(wù)事。每逢星期天，她總會到自家開的小店里做作業(yè)，因?yàn)椋@樣，她就能夠邊做作業(yè)邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負(fù)擔(dān)。

她熱愛環(huán)境，身體力行地做服務(wù)社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地?fù)炱饋恚@是她的習(xí)慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農(nóng)民伯伯正把秸稈放在路上，準(zhǔn)備焚燒。在農(nóng)村，焚燒秸稈的現(xiàn)象很嚴(yán)重，雖然上級領(lǐng)導(dǎo)查得很嚴(yán)，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學(xué)校學(xué)到的環(huán)保知識再三解釋說：“伯伯，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。焚燒秸稈不僅僅會被罰款，并且也污染了我們那里的環(huán)境，我相信您必須不想讓我們那里的環(huán)境受到污染的，對吧？”那位農(nóng)民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護(hù)環(huán)境。”

這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。

美德少年個人主要事跡篇六

我身邊的美德少年《學(xué)校專刊》刊登了我市評選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個人都深深感動著我，不過我今天為朋友們介紹的。這位大哥哥的事跡也很感人，不信你就聽我講講。

這位大哥哥名叫xx，和我同在一個小區(qū)，現(xiàn)在十三中學(xué)校讀書。xx哥哥從小到現(xiàn)在父親都是常年多病，家里一直靠媽媽一個人上班那點(diǎn)微薄的工資來維持他家里生活和給父親治病，日子過得緊巴巴的。就在xx哥哥上小學(xué)三年級那一年，他媽媽由于過不了家里這種苦日子，狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可憐的xx哥哥從此就和他爸爸相依為命過著艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況，或送一些吃的，或給些錢什么的，紛紛伸出了援助之手；社區(qū)干部知道他家的情況給他們送去了救濟(jì)，還幫助他父子倆申請辦了低保。就在xx哥哥上六年級起，懂事他就開始利用節(jié)假日在小區(qū)里擺了個地?cái)傎I起了小金魚，小區(qū)居民都喜歡買他的小金魚，平時(shí)一些不養(yǎng)魚的居民也養(yǎng)起了小金魚。xx哥哥利用他買小金魚賺來的錢給爸爸看病買藥，他從來不給自己買零食吃，幾年來一直被小區(qū)居民傳為佳話。現(xiàn)在xx哥哥上中學(xué)二年級，據(jù)說他學(xué)習(xí)一直不錯。在他的照料下，父親的病也逐漸好起來了。聽了xx哥哥的事跡，你一定感動吧！希望xx哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學(xué)習(xí)和生活的榜樣。

美德少年個人主要事跡篇七

xxx，女，城關(guān)中學(xué)九年級十一班學(xué)生。

侯玉潔同學(xué)嚴(yán)于律己，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思。經(jīng)過辛勤的努力，侯玉潔同學(xué)的學(xué)習(xí)成績始終名列班級前列，每個學(xué)期都被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，年紀(jì)排名保持在前五，在校英語，語文競賽中也多次獲得佳績。

侯玉潔發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，并且她能真誠的對待每一位同學(xué)，盡自己所能地幫助他們。在路上遇見老師，她也能向老師問好，與老師相處融洽。侯玉潔同學(xué)心懷善意地對待陌生人，當(dāng)他們經(jīng)過時(shí)，一個微笑是給他們的'禮物。

侯玉潔同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在音樂老師的培養(yǎng)下，她陶笛吹得很好，并且她堅(jiān)持在課余時(shí)間練習(xí)吹陶笛。她與學(xué)校陶笛隊(duì)多次參加匯演，取得不俗成績。

美德少年個人主要事跡篇八

xxx是龍歸鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(2)班的勞動委員。在父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶下，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。使她變成了一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

每天早晨，她準(zhǔn)時(shí)到校督促大家晨讀、溫習(xí)功課，每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會耐心地盡她所能，認(rèn)真講解，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，平時(shí)，見到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計(jì)較。老師和同學(xué)都很信任她，樂于助人是她的一大特點(diǎn)。平時(shí)，若遇上哪個同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個幫助解決;誰在學(xué)習(xí)上有了困難，她總是第一個幫著解決;在每一次“獻(xiàn)愛心”活動中，她總是積極地捐出自己積攢的零花錢。因此，她用她的熱情，她的愛心，成為了同學(xué)們的貼心朋友。在學(xué)校里，她和同學(xué)們相處的特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學(xué)請她辦事，她總是盡力而為。

作為班干部，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查衛(wèi)生情況，。對工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終。在老師眼里，她能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對她信任有加。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好學(xué)生”的稱號。

在家中，她是一個好孩子，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。如：洗碗、掃地、擦地、打掃院子、收拾屋子。

在社會上，她時(shí)刻遵守社會公德，從沒有破壞過公共設(shè)施，時(shí)刻記得自己是一名少先隊(duì)員，時(shí)刻維護(hù)著學(xué)校的聲譽(yù)。有一次坐公交車，她主動為一位老大爺讓座還受到了表揚(yáng)，當(dāng)時(shí)她心里美滋滋的。

還有一次，她們一家到百貨商場，爸爸被新穎的手機(jī)吸引了，她無聊的繞來繞去，無意間她繞到賣玩具的地方，她看到貨架前一只毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是她碰掉的，她不管。可看著它那樣，讓她覺得它可愛又可憐，于是，她伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過來說了聲謝謝，她隨聲應(yīng)和著，心里真快樂。

六年來，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績，被師生們所稱道，是一名名副其實(shí)的美德少年。