范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

培訓活動策劃書篇一

學生活動是學生時代必不可少的一部分，通過學生活動，我們不僅能夠充實自己的課外生活，還能夠培養我們的領導能力和團隊協作能力。然而，僅憑興趣和熱情是不夠的，策劃和組織一場成功的活動需要一定的技巧和經驗。在參加學生活動策劃培訓的過程中，我深刻體會到了這一點。以下是我從培訓中得到的一些心得體會。

首先，策劃一場活動需要良好的組織能力和協調能力。在培訓中，我們學到了如何合理安排時間、如何明確任務分工以及如何處理各類突發狀況。這些技巧能夠幫助我們在面對復雜的活動策劃過程時，能夠保持頭腦清晰，并且能夠高效地推進工作。同時，在培訓中，我們進行了各類模擬演練，通過實踐操作鍛煉了自己的組織與協調能力，使我深刻認識到了組織能力對活動成功的重要性。

其次，團隊協作是策劃一場成功活動的關鍵。在活動策劃培訓中，我有幸加入一個由來自不同學校的同學組成的團隊。我們在培訓中通過各類小組討論和合作，互相學習和借鑒，共同解決問題。這一過程不僅培養了我們的團隊協作能力，更增強了我們的內外溝通能力。快速有效地與隊友溝通、理解他們的觀點并積極合作，是策劃一場成功活動不可或缺的技能。

第三，靈活的思維和創新的觀點是活動策劃的核心。在培訓中，我們學習了許多創新的思維方法和策略。我們被鼓勵進行大膽的想象和思考，在解決問題時更加注重多元化和創新化的思路。通過運用這些方法和策略，我們能夠從不同的角度看待問題，并找到更好的解決方案。同時，我們還學習了如何靈活應對活動中遇到的各類挑戰，及時調整計劃和策略，以應對可能的變化。

第四，細致的觀察和耐心的心態是活動策劃的基礎。在培訓中，我們學習了如何仔細觀察和分析目標受眾的需求和喜好。只有充分了解目標受眾，我們才能夠制定出更加貼近他們需求的活動方案。同時，耐心也是策劃一場成功活動不可或缺的品質。活動策劃是一個復雜而繁瑣的過程，會有許多細節需要我們的關注。只有保持耐心和細致的態度，才能做到萬無一失。

最后，培訓還給了我們展示和表達自己的機會。在培訓結束后，我們有幸參與了一場學校的藝術節活動策劃。通過培訓，我增加了很多新的知識和技能，我能夠更加理性地審視問題，更加高效地推動工作。同時，我也學會了如何和隊友更好地合作，并嘗試了一些新的策略和觀點。在活動策劃的過程中，我逐漸找到了自己的風格和聲音，并且能夠自信地將其表達出來。

綜上所述，學生活動策劃培訓帶給了我許多寶貴的經驗和知識。通過這次培訓，我深刻認識到了活動策劃的重要性，并鍛煉了自己的組織能力、團隊協作能力和創新思維能力。我相信這次培訓對我今后的學生活動策劃和組織能力的提升將起到積極的促進作用。

培訓活動策劃書篇二

為了各個協會更好的展開各種活動，豐富同學們的課余文化生活。為了給協會當中酷愛主持方面的同學一個系統學習怎樣往主持、強化主持技能的機會和一個展現自己的舞臺。院團委學生社團聯合會特別舉行本次主持人培訓，讓每個協會都有屬于自己的活動主持人，從而讓各協會會員享受每次活動的進程，更積極地參與其中，進步活動質量，使活動更故意義。

鍛煉自己，展現自我

***職業技術學院學生社團聯合會

bd年3月10日— d年3月25日

六、活動對象：院系屬各個協會會員

院系屬共32個協會，每個協會根據會員的愛好愛好推選出參加本次培訓的同學(每個協會最少一人，最多兩人)在20xx年3月9日之前報至社團聯合會辦公室公關部干事手中，3月10日，在社團聯合會211辦公室對各協會推選出來的同學進行第一輪主持人培訓口試。第一輪口試將選出20位同學進進第二輪口試。3月17日在多媒體教室進行第二輪口試，選出12位進進最后的培訓。從最后考核當選出4名同學作為第五屆社團文化節主持人。希看各個協會積極配合。(如有缺席而未請假的協會將會記錄在各協會考核表中。)

第一輪口試內容：

1、各種日常寫作指導,教您怎樣寫

第二輪口試(20選12)內容：

1、簡單的自我修容以下是策劃書的基本格式

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“x年x月xx大學xx活動策劃書”，置于頁面中心，固然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：這部份內容應根據策劃書的特點在以下項目當選取內容重點論述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀態、組織部分、活動展開緣由、社會影響、和相干目的動機。其次應說明題目的環境特點，主要考慮環境的內在上風、弱點、機會及要挾等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過往現在的情況進行具體的描寫，并通過對情況的猜測制定計劃。如環境不明，則應當通過調查研究等方式進行分析加以補充。

四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都具體列出。可以列為已有資源和需要資源兩部份。

五、活動展開：作為策劃的正文部份，表現方式要簡潔明了，使人輕易理解，但表述方面要力求詳實，寫出每點能假想到的東西，沒有遺漏。在此部份中，不單單局限于用文字表述，也可適當加進統計圖表等;對策劃的各工作項目，應依照時間的前后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核對。職員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部份加以說明，執行的應變程序也應當在這部份加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、佳賓坐次、援助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、穿著、指揮中心、現場氣氛調理、接送車輛、活動后清算職員、合影、餐飲接待、后續聯絡等。請根據實情自行調理。

培訓活動策劃書篇三

為豐富我園文化生活，進步幼兒普通話水平，展現才藝風采，培養幼兒大膽展現自我、積極向上的精神品質，發掘具有主持特長的新苗，特面向中大班全體幼兒舉行本次提拔大賽。

1、年齡5-6、7歲的中大班幼兒。

2、普通話標準，聲音富有感染力，語言表達能力強。

3、性情開朗，有一定的舞臺駕馭能力，應變能力強。

4、五官端正，氣質良好，有親和力。

初賽時間：4月9—10日下午3：00（中大班）大賽時間：5月7日上午9:20觀眾席：參賽幼兒家長親友團和各班幼兒代表拉拉隊（班牌）。

本次主持人比賽分為初賽和決賽兩個環節：初賽：由中大班老師根據本班孩子情況，每班推選出4名幼兒參加初賽。根據比賽成績同一由高到低順次排名，前20名幼兒進入決賽。

現場類：

1、自我介紹（半分鐘）；

2、評委現場提問（待定環節）；

3、語言類展現。幼兒提早預備（口才3分鐘之內）；

4、藝術類才藝展現（鼓勵親子類展現2分鐘之內）。

廣播類：情勢多樣，鼓勵創新和親子類展現。

金麥克風獎4名；銀麥克風獎6名；銅麥克風獎10名；金銀銅麥克風優秀指導教師。最好表現獎若干名。

培訓活動策劃書篇四

根據《xx市教育局關于xx市“xx”中小學教師培訓工作的實施意見》和縣教育局有關文件精神，xx—xx學年度我學區將組織實施教師“有效教學模式”主題培訓活動。為增強培訓針對性，提高培訓實效性，有效提升教師全員培訓質量，特制定本方案。

圍繞全面實施素質教育要求，聚焦“提高有效教學能力，促進學生有效學習目標，引導全體教師重點學習重要的和新出臺的師德規范與法律法規，開展“有效教學模式”主題培訓，提升教師師德修養和有效教學能力。

全學區全體在職教師。

1、視頻學習《做最好的'教師》。

2、學科講座：“以學定教，以教導學”教學模式和課型的選擇與應用。

3、電教培訓：微課制作。

（注：專職常識、體藝學科教師選一學科類別參加活動）。

1、文科類教師培訓。

時間：20xx年xx月xx日（星期三）。

地點：中心學校多媒體教室。

內容：

上午：8：30—10：30視頻學習《做最好的教師》——李xx。

10：40—12：15學科講座：

小學語文學科“以學定教，以教導學”教學模式和課型的選擇與應用。

主講：季xx。

下午：13：30—16：20電教培訓：微課制作。

主講：榮xx。

2、理科類教師參加培訓。

時間：xx年11月20日（星期四）。

地點：中心學校多媒體教室。

建立健全、優化細化教師培訓學年度考核制度，堅持過程性考核與終結性考核并重，實行“教師培訓檔案袋”評價方法，以觀念轉變、理念更新、知識重構、技能提升、問題解決和行為改進為考核內容。

學年度在職教師崗位培訓考核權重為集中培訓占30%、公需課遠程培訓占30%、校本研修占40%，各項考核全部合格，方可認定學年度培訓合格，認定72學時。

1、各校要高度重視本次培訓學習活動，要做到分工細致，責任明確，措施有力，確保教學、培訓兩不誤。

2、全體參學人員依據培訓類別，準時參加相關學科的培訓學習活動，不得遲到、早退，不得無故缺席，否則，按曠課處理。

3、參學時須帶本年度校本教材與手冊到會，培訓過程中應仔細聽講，認真填寫好手冊中相關內容。

培訓活動策劃書篇五

一、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

二、參加對象：某某學校小學部學生及家長。

三、活動時間：8：30——10：10親子活動游戲同時進行。

1、推小車。

游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑。

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力。

游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車。

游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

5、夾球接力。

游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

五、發獎：

培訓活動策劃書篇六

為關懷我校師生的基礎身體狀況，通過廣泛宣傳高血壓的防范知識，進一步加強無錫太湖學院全校師生的健康教育和健康促進，提高全體師生的健康教育意識和健康水平，使護理學院學生知曉測量血壓方面核心知識，提高高血壓患者對于高血壓疾病的知曉率、治療率和控制率，另一方面加強師生群體對高血壓的重視程度。幫助了解學生個人身體健康，提高學習和工作質量，營造舒適健康的校園氛圍，無錫太湖學院護理學院分團委在4月23日和24日成功舉辦了公益測血壓活動。

本次活動共維持兩天，活動期間，志愿者們分別在6號樓主干道以及華夏園設點為路過的師生免費測量血壓并且積極宣傳高血壓的相關預防知識，測量血壓有利于幫助大家了解自己身體的基礎狀況，及早排查身體隱患，保持身體健康，更好的投入到學習生活中。

護理學院的學生們積極參加活動，他們熱情的服務和認真的態度，吸引大批師生前來測量，也贏得了老師、同學們以及學校領導的高度贊揚。此次活動給師生提供了免費測量血壓的機會，讓大家體驗到了便利，也讓護理專業的同學進行了一次實踐活動，向全校進一步推廣護理學院的優良學風與品牌效應，意義非凡。此次公益測血壓活動不僅得到了學校師生的支持與好評，而且加強了大家對自己身體血壓情況的了解，增強了大家的健康意識，弘揚了友愛奉獻的精神，為校園增添了正能量。

在活動中也暴露出一些問題：參與者練習程度不夠，導致對測量的步驟不十分熟練；沒有考慮好活動期間的天氣情況，導致活動出現一段時間的中斷情況；前期宣傳工作不到位；場地的布置應加強，在活動結束后我們也進行反思，希望下一次活動能夠做的更好。

總體來說，本次活動成功落下帷幕，達到了預期目的，并得到全校師生的一致好評！愿護理學院的學子在今后生活中也能發揮人文情懷，關注健康！

培訓活動策劃書篇七

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的要求，緊緊圍繞發展穩定的大局，緊密結合農村建設的實際，以服務群眾為重點，健全機制、強化功能，不斷提高村級黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為創建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的和諧農村。

二、目標任務。

我村的黨組織建設要努力實現“五個好”的目標要求：(1)領導班子好。領導班子及其成員能夠認真貫徹執行黨的路線方針政策，密切聯系群眾，政治堅定，求真務實，開拓創新，勤政廉政，團結協作。(2)黨員干部隊伍好。村干部能夠發揮骨干帶頭作用，共產黨員能夠發揮先鋒模范作用。(3)工作機制好。村級黨組織工作制度健全、運行規范，黨建工作協調機制完善。(4)工作業績好。我村各項工作協調發展，民政事務、綜合治理、計劃生育、環境衛生、文化娛樂工作成績再上新臺階。(5)群眾反映好。村民對黨組織的工作滿意，黨組織得到村民的擁護。力爭黨組織建設進一步加強，黨員整體素質進一步提高，文化建設和黨的群眾工作進一步改進，服務民生的機制和方法得到進一步完善，努力塑造黨建特色和品牌，全面提升黨建整體水平。

圍繞這一總體目標，今年著重做好四個方面的工作：

(一)切實加強村級領導班子、干部隊伍建設。

建立健全和落實支部的領導責任制。一是支部必須加強對農村工作的領導和指導;二是要明確規定領導班子成員分工，及時發現、總結、交流典型，了解、反映和解決農村工作中存在的突出問題;三是要明確職責分工，做好各項工作的相互協調，村干部之間的相互協作。通過加強基層隊伍的建設，打造一支思想素質高、業務能力、團結協作精神強、有奉獻精神的農村干部隊伍。

(二)扎實有效地抓好支部黨員的教育管理。

嚴格黨的組織生活制度。認真落實“三會一課”、-評議黨員等制度，定期組織黨員參加學習，開展集體活動，對黨員進行經常性的黨員意識和黨的方針政策教育。堅持每年對黨員進行一次-評議，組織黨員積極開展批評與自我批評。做好發展黨員工作，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，加強對入黨積極分子的培養，做好從群眾中發展黨員的工作，每年至少發展3名黨員。

(三)進一步建立健全支部黨建工作機制。

1、健全黨組織工作運行機制。進一步明確我村黨組織的工作重心和村委會的功能定位，建立我村黨組織領導、村負責、村協同、村民參與的工作機制，發揮好我村黨組織在農村建設中的領導核心作用。定期進行社區黨務公開，實行制度公開、程序公開、管理公開，黨員-監督小組對我村黨委-決策和-管理進行監督。

2、健全村民自治機制。建立健全我村村民代表會議制度，完善村民自治組織，實現群眾自我管理、自我教育、自我服務。我村黨組織要支持和保障村民自治組織依照法律和章程履行職責，村民自治組織要自覺接受村黨組織的領導。

(四)不斷強化基層服務功能。

1、健全完善村級服務體系。充分發揮村級便民服務代辦點(社區服務站)功能，全面推行“一站式辦公”和“一門式服務”，不斷提高我村服務的質量和水平。

2、建立為民服務新舉措。開展困難群眾幫扶工作，幫助特困黨員、群眾，在他們生活困難時就會及時給予物質和精神上的幫助，解決他們的后顧之憂，為居民群眾解決實際困難，發揮黨員先鋒模范作用。每月組織安排一次黨員自愿者活動，如扶貧幫困助殘、便民利民服務、糾紛調解、法律咨詢及講座、擁軍優屬、青少年教育、健康咨詢、科普知識講座、文化體育活動等。

3、全面推進農村各項事業發展。黨組織要組織村民群眾廣泛開展豐富多彩、健康有益的文化、體育活動，大力倡導科學、文明、健康的生活方式，提高我村群眾的思想道德素質和科學文化素質，增強村民對我村的認同感、歸屬感。

三、重點工作。

(一)關注民生，落實黨的惠民政策。要細致了解民情，對特困戶經常關心，并上門慰問，積極進行宣傳和實施醫療救助，每戶救助對象做到入戶調查，資料審核，開展-評議并及時向外公示，接受村民的監督。

(二)農村低保做到了動態管理下的應保盡保。要通過各種渠道來宣傳國家的農村居民低保政策，通過宣傳欄宣傳低保政策，及時掌握低保對象的信息，堅持全程實行-評議和“三榜公示”制，做到公平、公正、公開。

(三)維護社會穩定，抓好綜合治理工作，把綜治工作擺上重要的議事日程，納入我村文明建設的總體規劃，落實治安管理責任制。力度，抓好農村調解規范化建設。

培訓活動策劃書篇八

二、活動時間:9月23日。

四、活動班級:中(2)班。

五、活動目的:。

1、透過游戲活動，促進幼兒身心發展的協調性。

2、透過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。

六、活動準備:。

1、沙包十個，紙箱兩個。

2、繩子27根。

3、板凳25個。

4、鉛筆、飛碟、彩筆若干。

游戲設計(準備3個游戲:投沙包比賽、兩人三足、搶板凳)。

七、活動人員的安排:。

1、拍照:邱秀萍。

2、張珊設計游戲、準備材料。

3、游戲主持人:張珊。

協助者:段寧、邱秀萍。

4、第一組，由段寧領隊。

第二組，由邱秀萍領隊。

八、活動要求:。

1、教師在組織孩子活動之前，教師要先跟孩子和家長聲明活動的規則及活動中就應要注意的事項。

2、在活動的過程中，負責領隊的老師要提醒家長看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

3、游戲結束后，家長才能帶孩子離開，中途游戲時間家長不能擅自帶孩子走。回家時，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。推薦家長們不要穿裙子或高跟鞋。

九、注意事項:。

1、教師要注意排查現場，清理現場一切危險性物品。

2、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。

3、家長要在領隊教師的帶領下活動，聽從領隊教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊伍。

4、有個別幼兒會出現膽怯或鬧情緒的現象，在不影響活動的狀況下，協助老師要及時幫忙解決。

十、游戲活動過程:。

1、班主任組織家長集中，聲明游戲規則及在游戲的過程中應注意的事項，并宣布活動開始。

2、主持人宣布完后，各班領隊老師也能夠利用5分鐘的時間再次跟家長講明游戲規則。

3、游戲1、《投沙包》。

玩法:幼兒分成兩組進行投沙包比賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個數多者為勝。

規則:幼兒與家長都不得超過指定位置。

游戲2、《兩人三足》。

玩法:兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊，聽到口令后，兩人一齊向前跑，先跑完的一對獲勝。

規則:務必在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好后再繼續跑。

游戲3、《搶板凳》。

玩法:兩組，每組一開始就比每組人數少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個凳子的人獲勝。

規則:音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時候不能用手拉凳子。

4、戲結束后，班主任對此次活動進行總結。

培訓活動策劃書篇九

落實科學發展觀和“以人為本”的思想，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，在項目部組織開展安全生產知識培訓，全面提職工的安全素質，確保項目的安全順利的竣工。

使各級人員都認識到：

3.偏離規定的工作程序可能帶來的后果；

教育和培訓的目標：

提高員工的安全技能；提項目全員的安全意識。

1.安全思想教育。包括安全生產的方針政策，勞動保護法規，勞動紀律、安全與效益、安全與個人利益的利害關系等方面教育。

2.安全基本知識和技能教育培訓。包括一般勞動安全、衛生知識、專業安全技術和安全常識等方面的教育。

3.安全規章制度教育。包括勞動保護、安全生產、安全技術和勞動衛生的法律、法規、規程、規則以及各項安全生產規章制度等方面的教育。

4.典型經驗和事故案例教育。包括國內外、企業內外安全生產先進經驗學習，促進本單位安全生產工作，不斷提高安全技術水平和操作能力，并通過典型事故的剖析，及時采取措施，避免同類事故的發生。

5.各工種的安全技術操作規程；

6.高處作業、臨邊作業、機械設備、用電安全基礎知識；

7.防火、防毒、防塵、防爆及緊急情況安全防患自救；

8.防護用品發放標準及防護用品、用具使用的基本知識。

每月至少一次安全教育會議。

項目部會議室。

培訓活動策劃書篇十

x年以來，xx學院憑借著“穩投資、提品牌、上系統”的辦學經營理念和“高質量、應用型、國際化”的教育理念，以學生為本、做學生滿意教育的同時，深入挖掘xx學院辦學積淀的深厚文化底蘊，全面提高xx學院的辦學特色，是xx學院打造核心競爭力的法寶。

回顧校史，著眼現在，鑄就精彩。

20xx年x月x日。

xx學院。

（一）前期籌備階段。

2、草擬邀請參加校慶活動嘉賓的名單。

3、制定校慶各項活動的實施細則及會務接待工作。

4、編印、校史、年鑒、回憶錄。

5、校慶紀念品的籌劃及分配方案。

6、校園環境的美化。

1、舉行x周年校慶新聞發布會。

時間：20xx年x月x日。

地點：學院學術報告廳。

負責部門：校慶宣傳組。

xx學院舉行新聞發布會，向新聞媒體通報我院將于x月x日在xx學院圖書館學術報告廳舉行建校x周年校慶活動籌備情況。

2、慶祝西安歐亞學院成立x周年大會。

時間：20xx年x月x日。

地點：學院體育場。

負責部門：校慶辦公室。

慶祝xx學院成立x周年大會在學院體育場舉行。邀請國家教育部的官員，xx省主要領導人，社會各界人士及全院師生參加。

3、“x年輝煌成就回顧”

時間：20xx年x月x日。

地點：學院xx院。

負責部門：校史組。

校史攝影圖片展覽，從xx年建校開始校內設施的變遷，及往后幾年的重大事件的新聞圖片的記錄，學院、老師、學生的獲獎證書的圖片，學生在校內各種社團開展的各項活動等。

4、學術交流。

時間：20xx年x月x日。

地點：學院圖書館。

負責部門：學院教務處。

校慶期間，在校內舉辦各種各樣的學術交流活動。目的是為了促進學院的學習氛圍，提高學院的教學管理水平的同時，改進學院的教學模式，提升西安歐亞學院的民辦教育品牌。其次，舉辦研討會探討中國民辦高校價值，肯定我院辦學成就。

5、校友聯誼會。

時間：20xx年x月x日。

地點：學院禮堂。

負責部門：學院就業服務中心。

借學院成立x周年慶典活動的機會，聯絡已經畢業后在全國各地工作的學子的感情、友誼。向關心學院發展的學子介紹學院成x年以來的風風雨雨，在眾多同行面前展示“與眾不同，有些先鋒”的教育品牌。

6、校企簽約。

時間：20xx年x月x日。

地點：學院圖書館會議室。

負責部門：后勤。

打開大門合作，歡迎五湖四海的企業家到歐亞來尋找商機，投資建設西安歐亞學院，共同開發xx的優勢教育資源。

7、校慶晚會。

時間：20xx年x月x日。

地點：學院體育館。

負責部門：學院團委和學生會。

展示xx的人文精神，展示歐亞學子的文體天賦，展示xx學生的才能。

國家教育部部長、中共xx省委書記、xx省人民政府省長、xx省教育廳、與xx合作的企業家代表、兄弟院校的代表、全國各地的校友。

培訓活動策劃書篇十一

中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養的外在表現形式。“振興中華，教育為本；振興教育，教師為本。”教師的職業道德素養是教師素質之魂，是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

二、目標要求。

1、通過禮儀培訓提高教師的職業道德規范和道德標準，以促進社會和諧發展及學校的文明進程。

2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環境，增進師生關系的和諧發展，使之充滿親和力和凝聚力。

三、組織機構。

組長：安登猛。

副組長：崔玉虎。

成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮。

四、培訓對象。

全體教師。

五、培訓時間。

培訓時間為：

可分為以下四個階段：

集中培訓階段：10—12月份，學習有關禮儀常識和教師職業道德規范，并共同研討。

分散實踐階段：20--年3-5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業道德教育月活動。

禮儀展示階段：20--年6月參與相關的評比活動。

總結評價階段：20--年7月培訓結束后，寫出專題培訓總結并上交（7月上旬交）。

六、培訓內容。

教師的素養；教師的形象；教師的語言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關系；社會交往（上)；社會交往(下）。

七、結果運用。

1、每位教師撰寫禮儀教育學習心得、論文，對于優秀者將推薦上報。

2、禮儀活動全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時，占15分。

3、根據禮儀學習各環節的考核成績及心得體會的成績將對學習禮儀優秀的教師評為禮儀標兵，并給予獎勵。

4、征文比賽：屆時將評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

培訓活動策劃書篇十二

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設適宜的環境、空間、時間和活動資料，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

二、活動目標。

1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往潛力的發展。親子活動策劃書。

3、透過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間:。

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00――11:00。

四、地點:金牛嶺公園。

五、人員:幼兒班全體幼兒、家長、老師。

六、活動準備:。

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

七、活動安排:。

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)。

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球。

(4)金雞獨立(5)。

4、分享食物。

5、自由活動。

培訓活動策劃書篇十三

一、活動背景：

xx學院(英文：hezhouuniversity)是具有70年辦學歷史，經國家教育部批準設立的一所全日制公辦本科院校。學院以培養基礎教育師資和地方經濟社會發展需要的應用型人才為主要目標，堅持“立足xx、服務周邊、面向全國、奉獻社會”的辦學宗旨，全面推進學院的改革與發展。學院前身是梧州師范高等專科學院，其辦學歷史可以追溯到創建于1943年的廣西省立平樂師范學院，后更名或改建為賀縣師范學院、八步師范學院、梧州地區教師進修學院、梧州地區教育學院、梧州師范高等專科學院等，20xx年2月經國家教育部批準正式建立xx學院。60多年來學院共為社會培養大中專畢業生50000多人。我校為提高學員的知名度，弘揚學院文化，特舉辦此次活動。

二、活動主題：回顧歷程凝心聚力揚帆起航再創輝煌。

1、校慶意義：總結辦學經驗，展示學院風采;聯系社會各界，共謀發展前景。

2、校慶形式：真誠、熱烈、簡樸、難忘。

三、活動宗旨：

溫學院發展之故，而知學院未來發展之新，借助本次慶典，擴大學院交際面，提高學院知名度。

四、活動目的：

為了回顧學院的發展歷史，展現多年來的辦學成就，展望美好的未來，同時，借機加強與兄弟院校的交流，增加社會的關注度，擴大知名度，凝聚各方力量，推動學院全面、快速發展，使xx學院成為一所培育祖國建設英才的知名高校。

五、活動時間及地點：

時間：(待定)。

地點：xx學院西校區田徑場、xx學院音樂廣場。

六、主承協辦方：

主辦方：xx學院。

協辦方：〔協辦的兄弟院校(或贊助商)〕。

七、參加人員：

院內人員：校各級、各單位的領導、老師、學生。

媒體人員：省市報紙、電視臺、雜志記者。

1.校史展、校成果展、學院形象宣傳;。

2.征文、書畫比賽、歌詠比賽、籃球賽、朗誦、演講、紀念標志設技比賽;。

3.座談會、擴建資金的籌集、校友支助金的設立。

4.慶典大會及文藝晚會。

1.邀請校外教授專家來校講學、開講座;。

2.開展校際之間學術交流、學術論壇;。

3.召開校友報告會、座談會、成果展。

具體時間安排：

九、基本活動流程：

1.前期宣傳及準備。主要有：邀請嘉賓校友、兄弟院校、中高學領導，省市等領導，原三校的老領導，活動彩排查缺補漏、禮儀迎賓、簽到、請柬以及各類文化活動和學術活動等。

2.中期。主要是演出等準備和開始，包括：奏唱國歌、主持人介紹嘉賓、致辭、頒獎、演出。

3.后期。主要包括演出后現場、設備歸還，通訊錄制作，送別，視頻專題片，專題文章、宣傳畫、報道等等)。

十、機構設置及職責。

1、學院成立校慶慶典工作領導小組，組長：院長，副組長為各副長，成員為各處室主任、副主任和各年級組長。

校慶慶典工作領導小組負責慶總體策劃、組織、協調校慶慶典活動;處理各工作小組反映出的籌備工作中產生的問題，并及時解決與引導;對校慶慶典活動中產生的重大決定與突發事件進行決策。