無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
活動策劃崗位職責和工作內容篇一
4. 會員數據追蹤與對比,詳細分析會員在不同時期的來客數、客單價、消費占比;
5.執行品牌部經理安排的工作事項,配合完成品牌部的整體月、季、年度任務量;
6.用好鼎力云各種營銷工具, 制作能有效拉升新增注冊會員數與會員復購率的方案。
2.具備較強的數據監控及分析能力,能夠依據分析結果制定有效營銷推廣方案;
4.有較強的文案功底和活動策劃能力,注重細節;
5.具備較強的服務意識;
6.熟練使用作圖及網站制作軟件,有一定的美工功底,對品牌和時尚的把握先人一步,敢于創作。
活動策劃崗位職責和工作內容篇二
1、熟悉公司產品,掌握公司后臺產品的各種功能與應用。
2、對接甲方需求,負責對方微信、微博的線上及線下活動方案的策劃與撰寫;
3、定期策劃微博、微信營銷等移動互聯端線上及線下活動,提高粉絲的關注度、活躍度。
4、負責新媒體營銷過程中的軟文撰寫,組織完成活動策劃及創意推廣工作;
5、跟蹤新媒體推廣效果,對用戶的網絡行為進行分析與總結,挖掘和分析網友的使用習慣、喜好及體驗感受。
4、良好的溝通表達能力,有團隊協助精神及吃苦耐勞精神。
1、微博內容:日常微博。
2、微博傳播:每周一期微博活動策劃、增加粉絲關注。
3、品牌策劃:品牌文案、品牌策劃書、項目書文案。
4、產品文案:課程內容策劃及執行流程。
5、產品傳播:課程宣傳方案策劃及執行。
6、事件營銷:節日及大事件病毒營銷策劃。
7、平臺運用:熟練運用各類互聯網平臺并深度了解其傳播規律,用于產品宣傳推廣。
活動策劃崗位職責和工作內容篇三
4、完成部門領導交辦的其他相關工作。
5、拓展酒店資源和酒店簽訂合作協議,帶領團隊開拓并簽下深圳地區的酒店資源。
2、有五酒店資源優先;
3、有行業研究分析能力,具有敏銳的市場洞察力;
4、熟悉商務拓展流程,資源互換的合作模式,有渠道開發能力;
5、個性主動積極有親和力,具有良好的團隊合作意識、較強的溝通能力和談判能力。
活動策劃崗位職責和工作內容篇四
1.負責公司活動策劃管理,根據項目實際情況制定相應活動及方案;。
2.負責市場活動文案的策劃、創意、撰寫;。
3.負責各類活動的組織、執行、跟蹤、總結;。
4.制定各類活動的策劃計劃及活動策略,整合分公司合理資源進行活動推廣。
5.制定市場推廣費用預算及相關需求整理;。
6.制定線下活動的預算及方案,并監督執行;。
任職資格:。
1.五年以上工作經驗,本科以上學歷,具有較強團隊協作意識和出色的溝通能力;。
2.有豐富的金融行業線上線下市場活動經驗,有較強的策劃能力和文案能力,富有創意;。
3.有豐富的活動執行經驗,能推動項目按時保質完成;。
4.具有豐富的銷售、市場營銷、活動管理領域專業知識,有大型金融行業相關市場經驗優先考慮。
5.三年以上大型金融、互聯網等企業管理工作經驗;。
6.有較強的品牌策劃、品牌整合能力及公關媒體資源;。
7.優秀的溝通表達、公關說服和人際影響能力,良好的綜合判斷能力;。
活動策劃崗位職責和工作內容篇五
通過崗位互換,使我進一步提高了思想道德素質,同時也體驗到了保育崗位工作的辛苦,更懂得了換位思考,關心體諒他人,熱愛集體。
在我同班級保育教師崗位互換的這幾次工作中,我有著深深的感觸,體驗到了保育教師的忙碌與辛苦,做了以下心得與大家分享。
2、穿的方面。
午睡的時候,在孩子上床之后,幫孩子塞好被角,提醒孩子保持良好睡姿。對幾個睡覺愛踢被子的孩子,我就多到他們身邊幾次,幫他們蓋好被。對不愛午睡和入睡慢的孩子,我就讓他們躺下的時候盡量做到安靜,即使不睡,也讓他們閉上眼睛,不亂動,這樣他們在不知不覺中就睡著了。目前午睡律已達到95%以上,在午睡工作上使我更加深刻的體會到了保育教師的辛苦之處。
4、衛生的方面。
衛生是幼兒一日生活必不可少的一項重要工作,衛生工作也把保育教師的時間排的滿滿的,不僅僅要做到班級、區域的環境衛生,更要做到處處死角的衛生,安全消毒更是重中之重,一日環節安排緊湊的同時,身為保育教師更要利用個人午休時間進行擦窗戶、擦燈、擦門等等的工作,從不計較個人得失,就拿擦燈這件小事來說,有的個別燈管高,站在一個桌子上是夠不到的,上面還要落把椅子,在家里這種危險活是輪不到我們女同志的,而在工作中我們絕不會推三阻四。有的燈管還有膠印更要拿著鋼絲球去擦,站在高高的椅子上,舉著手臂用力的去擦膠印,有時一個管燈擦完了累的手臂酸疼酸疼,在未做保育動作時我從未感受到這樣的辛3苦,當我崗位互換體驗時我對保育工作深有體會,再次道一聲保育老師您辛苦了。
活動策劃崗位職責和工作內容篇六
2、通過和客戶溝通,精準把握客戶需求,開展活動方案撰寫工作;
3、ppt需要做的高端大氣,理念、創意新穎,獨立完成方案制作;
5、團隊協作能力強,能與其他部門高效配合,為用戶帶來良好的活動體驗。
任職資格:。
1、專業不限,廣告學、公共關系學、新聞學、市場營銷、會展、中文學等專業優先;
2、具備會展公司或公關公司兩年以上文案策劃工作經驗,有房地產活動相關經驗優先;
3、具備很強的策劃能力,有大型活動策劃經驗;
4、具備良好的創意性思維和豐富的想象力,文案及ppt制作功底好者優先。
活動策劃崗位職責和工作內容篇七
3、收集客戶使用習慣等方面的意見及建議,提出更有效的推廣產品活動意見并監督執行;。
4、完成社區內產品活動等各項內容編輯,保證相關活動的及時更新和維護;。
5、維護活躍用戶,激活沉睡用戶,提高用戶活躍度和黏著度;。
6、發掘并推廣優質用戶,引導社區內及社區外的客戶,產生有效回饋,增強互動性。
職責描述:。
1、協助維護官方微信群、微信粉絲,及時發現、挖掘、管理優質用戶;。
2、配合完成粉絲的線上活動,并對活動效果負責;。
3、關注運營數據,及時分析、反饋并提出改善方案,促進粉絲快速發展;。
4、協助微信粉絲的管理制度的完善和優化,配合建立穩健的粉絲激勵制度和成長體系。
崗位要求:。
1、專科以上學歷,3年以上互聯網運營工作經驗;。
3、善于制造話題和策劃社區活動,并引導用戶參與互動。
4、具有社交電商經驗者優先,并且文字編輯、創作能力突出;。
5、具有優秀的團隊合作精神、敬業精神,良好的溝通技巧;。
7、熟悉主機游戲者優先。
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活動策劃崗位職責和工作內容篇八
一、指導思想。
以xxx中央、xxx《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》,貫徹落實科學發展觀,本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨,建立和完善班級德育工作管理制度,推進班級德育工作的科學化、規范化、制度化,以“愛國、愛家”為主題,以各種主題活動為載體,深入開展對學生的基本道德和行為規范的教育;公民道德與政治品質的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法,培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的新人。
1、認識目標:了解家鄉的風土人情,了解祖國的版圖、自然環境和資源,了解《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的要求,初步了解健康的心理品質的內容,初步了解與學生密切相關的法律知識。
2、行為目標:能尊重、愛護國家標志,如國旗、國徽,能用《守則》《規范》《校紀校規》規范自己的言行,做一個合格的中學生,生活自理,積極參加校內外公益活動、知法、守法,具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標:熱愛家鄉,熱愛祖國的壯麗山河,熱愛祖國的建設成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學、愛他人、愛集體。
1、政治教育:加強建國60年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養學生的民族自尊心、自豪感、認同感、歸屬感,進而激發學生熱愛祖國,建設祖國,獻身祖國,為祖國富強而奮發學習的熱情。
2、思想教育:以本地史志,人文景觀,家鄉變化為內容的愛家鄉教育;愛班級、愛學校,正確看待集體與個人關系的集體主義教育;尊重、關心、團結集體成員,有團隊精神,言行舉止文明,知行統一等文明行為習慣的教育;對學生進行勞動實踐和勞動習慣的培養和教育;培養創新意識,創造能力;以文化名人成長經歷為主進行學習目的、方法的教育;進行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識,學會自覺抵御各種不良誘惑。
3、道德教育:尊敬師長,孝敬父母,勤勞儉樸等中華民族優良傳統的教育;愛護公物,遵守公共秩序,愛護環境等社會公德教育;愛護公物,遵守公共秩序,愛護環境等社會公德教育。
4、法紀教育:《中學生守則》《中學生日常行為規范》《校規校紀》教育;《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學生相關的法律條款的宣傳與教育。教育學生知法守法,,敬畏法律,增強自身維護權意識,學會依法維權。
5、心理教育:中學生健康心理標準的教育;自尊自愛,誠實勇敢,積極上進的教育;與老師、同學正常交往的人際關系教育;公正客觀認識學生自身能力的培養和教育。
6、感恩教育:引導學生孝敬父母,尊敬老師,感恩社會,悅納自己。
7、環保教育:教育引導學生養成好的行為習慣,不攀折花木,不亂丟紙屑,節約資源能源,保護環境,愛護生物,與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育:教育學生遵守交通規則,安全出行,正確使用電器,煤氣,不在有安全隱患的位置打鬧游戲,遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話,野外出行有安全意識,急救常識等。
1、強化師德師風觀念,加強師德歷練。班主任要增強師表意識,人格魅力,具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強烈的感染力、創造力、發展力。以人格影響學生的人格,以情感喚醒學生的情感,為學生做出榜樣。