很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

母親的讀后感篇一

幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。這句話是奧地利心理學(xué)家阿德勒的名言，可以很好解釋父母或者照顧者在小孩在成長中所起到的作用，也說明強調(diào)了在小孩子在出生到成人之前這段時間所接受的教育和愛對他們后面的生活和工作的重要性。

這本書分為兩部分：第一部分，要成為智慧父母的所必備的十大技能。第二部分，主要是針對培育孩子過程中碰到的各種問題所給出的一些建議方法和意見，第二部分的內(nèi)容比較細(xì)致，很符合當(dāng)下的社會環(huán)境。

美國著名的投資大師查理芒格說過一句話：要得到你想要的某樣?xùn)|西，最可靠的辦法是讓你自己配得上它。這是一個十分簡單的道理，是黃金法則。如果你想擁有好的生活，那你自己必須更加努力，無論是生活還是工作都要加倍努力，而不是選擇躺平。因為你躺平就放低了對自己的要求，放過了是生活或者學(xué)習(xí)，但它們可不會放過你。地球不爆炸，我們不放假！宇宙不重啟，我們不休息！哈哈，有點說嚴(yán)重了，只是表達(dá)一下這個意思。為了教育出更優(yōu)秀的孩子，作為父母或者照顧者自己也要在物質(zhì)和精神方面時刻進(jìn)步提高。本書介紹了十種作為智慧的父母必備的技能，讓父母或者照顧者提升自己，匹配上你的欲望。

孩子在不同的年齡階段對自己和世界的認(rèn)識會有不同的見解和反饋。這是這本書第二部要教給大家一些平時教育孩子過程中分不同階段的一些指南和建議。

隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，周遭的環(huán)境時刻在改變或者在加速。作為父母或者照顧著在教育孩子方面的一些方法方式都要更新迭代。這本書很好的給出了這方面的知識，比如在怎么處理孩子面對電腦屏幕的誘惑方面給出了很好的建議。

當(dāng)孩子自己開始意識到自己是一個單獨個體時，他們的意識上和行動會變得跟孩提是完全不同的行為模式。當(dāng)你認(rèn)為他們長大了，他們身邊的朋友或者同學(xué)對他們的影響已經(jīng)超過了父母或者照顧對他們的影響。所以父母或者照顧者在孩子年幼時給予強烈的親密,又在孩子長大后學(xué)會得體的退出,照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。親子關(guān)系不是一種恒久的占有,而是生命中一場深厚的緣分,我們既不能使孩子感到童年貧瘠和缺少愛,又不能讓孩子覺得長大成年后窒息。做父母，是一場心胸和智慧的遠(yuǎn)行。修行一直在路上。

經(jīng)常有人聊起：要孩子是為了什么?傳宗接代還是養(yǎng)兒防老?還是要成為別人家眼里的孩子。所以各自有不同的答案，但是這個答案比較令人感動:為了付出與欣賞。不求孩子完美，不用替我爭臉，更不用幫我養(yǎng)老。只要這個生命健康存在,在這個美麗的世界上走一遍,讓父母有機會與他她同行一段正如龍應(yīng)臺《目送》的最后一段:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”

整本書充滿了：愛和包容。但是張弛有度，知進(jìn)退。

母親的讀后感篇二

我讀了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》，我深有感觸。

課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親——1位是親生母親，1位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親、對祖國母親不變的，深深地愛意。和季羨林相比，我愛媽媽的情就等于一盆水，季羨林對母親就像廣闊無邊的大海。我愛祖國的情懷就好比一棵“小樹”，而季羨林對祖國可以說是懷著深情厚誼，好比一棵“蒼天巨樹”一般高大。

比起季羨林我比他幸福多了，我從來沒離開祖國母親的懷抱，更加沒有和媽媽遠(yuǎn)在千里之外，我在老師和父母的教育和呵護(hù)下慢慢長大，還有同學(xué)真心的幫助，這都是祖國給予的，沒有祖國，我也不會擁有這些。

在文章中有一段話我深有感觸：“我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。”是啊，俗話說的好：“沒媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶”。失去了母親的孩子變得靈魂不全。“食不下咽，寢不安席”，可見，季羨林是多么悲痛啊！“懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日”。季老失去了媽媽，生活發(fā)生了改變，對母親懷著深深的愛。

我們應(yīng)該珍惜自己的幸福時光，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強！

母親的讀后感篇三

當(dāng)我讀完《母親的選擇》這篇文章時，心中的升起從未被感動過。情感隨著故事的起伏，內(nèi)心被深深震撼，它讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。

這篇文章是關(guān)于一位母親，拉山娜，她帶著她兩歲的兒子去上學(xué)，卻被持槍的強盜綁架了。最壞的罪犯同意放shana走，條件是她必須在兒子和女兒之間做出選擇，只能帶走其中一個。她做了人生中最痛苦的決定，拋下女兒，帶走兒子。然后，不顧人民的反對，回到了人質(zhì)身邊，用自己的生命來保護(hù)他的女兒。最后，女兒安然無恙，這是母親回來的結(jié)果。

母愛是擺脫死亡的邪惡，愛情更是讓她的家人起死回生！

撲簌簌掉下淚濕的書，它被感動得熱淚盈眶。紙上緩緩打開，逐漸擴(kuò)大淚珠，大母遴沙納的形象漸漸模糊，我愛我的媽媽清理......

六月里的一天，本來就是好好的天氣情況突然開始下起到了大雨來。我站在一個校門口可犯愁了：爸爸我們今天在學(xué)校上班，不可能有人來接我，媽媽自己昨天已經(jīng)發(fā)了一次高燒，恐怕他們還沒退，我得趕回去照顧她。可照這雨勢看起來，一時半會兒是不會沒有停歇的。這時，吹來一陣?yán)滹L(fēng)，裹挾著人們冰冷的雨水可以打到我臉上，風(fēng)從脖領(lǐng)灌進(jìn)身體，冷得我直打哆嗦。沒辦法，豁出生命去了！我撒腿沖進(jìn)雨里，向家跑去。

神真的無情，跑了很遠(yuǎn)，雨不僅沒有阻止，而且越來越下。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處，像個母親。不是她，對吧？她發(fā)燒了。她不能出來接我。男人和母親的身體瘦得像風(fēng)一樣弱。只見她雙腿有些顫抖，身體無力的靠在墻壁上，分明是病態(tài)的樣子啊！啊，真的是媽媽！她發(fā)燒了，在大雨中來接我！

我沖了過去，絕望了。”媽媽！”她抬起頭，蒼白的臉上露出一絲微笑：“終于找到你了，你站在門口等我，為什么在雨中跑回家，等雨不下了？”？看看你，已經(jīng)濕透了，我來這里不是浪費時間嗎？”但是每個字都溫暖著我的心。”所以你不出來，這樣不會加重病情？”我很難過地問。”你以為我不出來就能安心嗎？我已經(jīng)病了。家里不能再有病人了。回家。總比在這里受凍要好。回去把濕衣服脫掉，然后洗個熱水澡，喝點姜湯驅(qū)寒，小心著涼……我不知道為什么，但是今天聽起來很不錯。

我?guī)蛬寢專杏X她的大外套空。因為急于想知道我的母親來接我，太晚了，多穿衣服，只套一件外套就出來了。我忍不住用袖子擦眼淚，我不知道雨水還是淚水。媽媽，你告訴我的愛，我是有考慮的。當(dāng)我長大了，我會加倍報答你。

“世界經(jīng)濟(jì)上有作為一種最美麗的聲音，那便是一個母親的呼喚。”母親的愛，看似自己微薄，但它發(fā)展卻很非常深沉，深沉得讓人感動。只有它，才能詮釋出什么是偉大！

母親的讀后感篇四

讀了《優(yōu)秀母親教子錦囊》一書之后，在享受該書帶給我的快樂的同時，也看到了27位優(yōu)秀的母親在教育子女過程中的切身體會和真實事例，從中我深深體會到了：要想成為一個成功的母親，要想真正把孩子教育好，就要主動學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)教育孩子的方法，努力提高自身素質(zhì)，用心去感悟孩子、教育孩子，做孩子的知心朋友，與孩子共同成長。

我也是一個母親，我的兒子今年十歲了，上小學(xué)四年級，是班里的班長，是個非常懂事、可愛的小男子漢。用心閱讀了這27位優(yōu)秀母親的教子經(jīng)驗之后，回想自己教育孩子的點點滴滴，有過歡喜，也有過無奈。如今孩子慢慢長大，我也梳理了自己和孩子共同經(jīng)歷的一些事情，感觸最深的還是：賞識教育——多表揚，少批評，會樹立孩子的自信心，會幫助孩子形成良好的心態(tài)。

為了使表揚產(chǎn)生較好的教育效果，我認(rèn)為父母在規(guī)范孩子行為的過程中，應(yīng)準(zhǔn)確地把握表揚的尺度，也就是說表揚要適度。

一、表揚時爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度。有些家長望子成龍心切，孩子稍微有點進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。還有的家長對孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進(jìn)步，但為了防止孩子驕傲，他們按捺住內(nèi)心的喜悅，在語言、行動上無任何表示。經(jīng)常這樣，必然會挫傷孩子的進(jìn)取心。正確的方法是：在表揚孩子時，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起到許多贊美之詞難以起到的作用。

二、表揚和批評的反差要“大小”適度。表揚不僅具有激勵、導(dǎo)向功能，而且具有批評功能，例如對甲的表揚在某種意義上是對乙的批評。有的家長為了督促孩子進(jìn)步，總是過分籠統(tǒng)地夸獎別人家的孩子如何好，時間長了，無疑會使自己孩子喪失信心或產(chǎn)生抵觸情緒。

三、表揚的方式要“實虛”適度。對孩子的評價應(yīng)該是公正、準(zhǔn)確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點“虛”內(nèi)容。這里的“虛”主要指的是兩個方面：

第一，是對事實的適度夸張。例如，孩子純粹是因為好玩，揮著掃帚在院中“掃地”。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應(yīng)及時表揚他愛勞動的行為，這種夸張有利無害，因為它既是對孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。

第二，是對孩子將來的期望。例如，孩子的美術(shù)作業(yè)并不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說：“你現(xiàn)在還沒掌握方法，以后只要按老師要求認(rèn)真去畫，肯定會畫得很好！”這種鼓勵盡管超越現(xiàn)實，但對孩子來講是必不可少的，關(guān)鍵是要把握好表揚中“虛實”的程度。為此，在含有虛的內(nèi)容的表揚中，應(yīng)該注意三點：一要有利于增進(jìn)孩子自信心；二要不脫離實際；三要給孩子指明前進(jìn)的方向。

總之，家庭是孩子的第一課堂，也是終身的學(xué)堂。父母是孩子的第一任老師，更是終身的教師。父母在家庭教育中發(fā)揮著特殊重要的作用，只有掌握了科學(xué)的教育方法，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣去影響和帶動孩子，為孩子的健康成長營造良好的家庭環(huán)境，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的健康的孩子。

母親的讀后感篇五

在去秀才家前，春寶媽把春寶破了洞的衣服都補好，對春寶說要好好聽話，以免被他爸爸打，每月都會買糖回來給春寶等等，都體現(xiàn)了離別前母親對春寶無限的關(guān)懷與疼愛。而到了秀才家后，母親對春寶的思念也逐漸加深，即使生下了秋寶，夜晚做夢也會想起春寶，得知春寶患病后，日夜擔(dān)憂，到處打聽有關(guān)春寶的消息，打聽不到便吃不下飯等。這讓我感受到了母愛的強大以及一位母親思而不得的痛楚。

接著是在秀才家中的生活，雖然說秀才是挺疼愛他的，但是在秀才的正妻表里不一的態(tài)度上，也受了不少的苦，即使是名義上的主人，卻經(jīng)常干了很多下人的活，飽受秀才正妻的冷嘲熱諷，在生下了秋寶后，本以為地位會得到提高，卻無法聽自己的親生兒子叫自己媽媽，只能看著他叫秀才正妻為媽媽，自己為嬸嬸，活生生的是一個地主家的生娃工具，即使是倆個兒子的親生母親，但卻無法行駛自己母親的權(quán)利。而2次的與自己的兒子分離，心中也飽含了許多的折磨，每一次分離的她都是面黃肌瘦，體弱多病。

寫到這里，我真的為這位母親的命運感到悲哀與憤懣，為她所處的那個時代感到痛恨。魯迅先生也說過:“私有制度的社會，本來把女人也當(dāng)作私產(chǎn)，當(dāng)作商品。”“男人是私有主的時候，女人自身也不過是男人的所有品。”而我只希望，在當(dāng)今社會，女性的社會地位可以跟男性一樣高，不要回到那個封建的舊社會。（經(jīng)慕青）。

母親的讀后感篇六

《母親》是高爾基的代表作之一。高爾基是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，社會主義現(xiàn)實文學(xué)的奠基人。人生的苦難、生活的心酸，磨練了他的斗志。他在繁重的勞作之余，勤奮自學(xué)不息。高爾基就文學(xué)創(chuàng)作的不凡成就而言，堪稱蘇聯(lián)文壇的一代宗師。《母親》，在俄國乃至世界文學(xué)史上都占據(jù)著非常重要的地位，是一部劃時代的巨著。

母親是每個人都知曉的，她們對于自己的孩子的無私的愛永遠(yuǎn)是我們歌頌的主題，然而高爾基的《母親》卻有幾處偉大的光環(huán)。

母親的兒子是工人運動的領(lǐng)導(dǎo)人之一，兒子還有些伙伴，是和他走在相同道路上的同志。母親雖然開始沒有理解兒子的舉動，但她卻在背后支持兒子，無論兒子選擇了怎樣的道路，她都在默默地為兒子祝福，希望他平安健康。

母親也是俄國時期的億萬受壓迫勞苦大眾的典型代表。她受到殘暴丈夫的暴打，每次只能默默地承受，卻不知是為了什么，心靈麻木不仁，不知道反抗，只因現(xiàn)實社會的冷漠無情與利益至上的拜金潮流，在當(dāng)時的社會，人們都只是資本家手中的傀儡、勞作的機器，一天到晚只是重復(fù)著昨日的動作，就連表情都是麻木的。母親就是這可惡時代壓迫下的一員。

母親也是同志們中支持兒子進(jìn)行階級斗爭的第一人。在與兒子巴維爾志同道合的一些人當(dāng)中，只有巴維爾的母親是支持兒子領(lǐng)導(dǎo)工人運動的，也許母親有過害怕與彷徨，但她卻毫不猶豫地選擇相信兒子，也相信兒子所選的道路，這就是母親的特別的偉大。

母親最終也成為了兒子隊伍中的一員，兒子被捕了，母親傷心過后，更是義無反顧地接替了兒子的任務(wù)，走到廣大勞苦大眾中去，用自己的親身經(jīng)歷去教育、感化他們，母親也在為人民自己的事業(yè)在不懈的努力著。

試問，天下有這樣多的偉大的母親，我們的戰(zhàn)爭怎能不勝利呢？

母親的讀后感篇七

母親把我們帶到這個世界上，給我們愛和關(guān)懷；在遇到疑難問題的時候，是母親幫我們解決；從嗷嗷待哺到學(xué)會走路，都是母親一手教的。母親給予了我們太多太多，不是嗎？如果沒有了母親就等于是一個靈魂不全的人，小時候和母親在草地玩耍的畫面，都將成為永久的回憶。母親為了自己的孩子，可以犧牲一切拋棄一切，母親也是孩子的良師益友。

曾經(jīng)讀過這樣一個故事：一個人一心求佛，佛祖告訴他：“你看見的第一個光腳為你開門的人將是你的圣人。”青年便挨家挨戶的敲門，可令他大吃一驚的是，第一個赤腳為他開門的人竟是他的母親！母親為我們付出了很多，可是我們往往看不到這種付出！

等人們失去一件東西時才后悔莫及，但擁有他的時候卻不珍惜，祖**親和親生母親為我們付出了這么多，我們也要知恩圖報才行！

動物等父母老了也會照顧他們，更何況是我們?nèi)四兀课覀円卸魃业哪赣H和祖**親，用行動來回報他們！

母親的讀后感篇八

讀完《母親的牙托》這篇文章我想：也許這就是一個母親對子女的愛吧！母親的愛是慈愛的，是偉大的！愛使人改變，改變又使人更懂愛的意義。

這篇文章講的是這樣一個故事：父母親離異了，“我”跟隨了母親。母親愛嘮叨，“我”知道；母親得了一種屬于更年期引起的多語癥。每天，母親只要一有空，就沒完沒了地對我嘮叨。那年中考，一向成績優(yōu)異的“我”沒有考上重點高中！這一結(jié)局讓母親大吃一驚。從此以后，母親不再對“我”嘮叨，“我”被嚇壞了。以后便多留了個心眼。看到母親的嘴里鼓鼓的，像是含了什么東西，便問母親。原來母親的嘴里塞了一個牙托，原來母親為了改掉嘮叨的毛病選用牙托塞嘴。“我’非常的感動，三年后“我”創(chuàng)造了普通高中考上清華大學(xué)的奇跡。

我的母親也非常的愛嘮叨，放學(xué)一回家就嘮叨個不停！當(dāng)我在看電視時，媽媽的嘮叨來了：“伊曼你的作業(yè)做完了嗎？看書看了嗎？聽錄音聽了嗎？”我總是不耐煩地說：“做完了，做完了。”

當(dāng)我在看書時，媽媽的'嘮叨聲來了：“伊曼！看書時姿勢要做對，不要在床上看書，這樣準(zhǔn)會近視的！”我總是不耐煩地說：“知道了！知道了！”

當(dāng)我在吃飯時，媽媽的嘮叨聲來了：“伊曼！吃飯時飯碗要用左手端著，不要把飯掉到餐桌上，吃飯時不能講話！”我總是不耐煩地說：“我知道了！我知道了！”

現(xiàn)在我長大了！也懂事了！不再討厭媽媽那一聲聲的嘮叨，也知道媽媽那一聲聲嘮叨代表的不僅僅是這些，媽媽的嘮叨聲代表的是對女兒無私的愛！媽媽的嘮叨聲代表的是對女兒學(xué)習(xí)上的關(guān)心！

母親的讀后感篇九

看完的書的時候，其實久久不能回過神，書里面其實會有部分重復(fù)的描述，但對于后悔情緒的.指出，對于后悔情緒的探討或許也是我們每一個人值得去深思的話題。

有時候會覺得很可怕的事情在于我們很多思考的內(nèi)容可能都是社會塑造下的結(jié)果，可能都是經(jīng)過長期影響下的潛意識，可從來如此并不是一種正確。

自己選擇自己人生的權(quán)利應(yīng)該永遠(yuǎn)在自己手中，而不是為了融入某一個階層亦或是圈子所做出的妥協(xié)，所進(jìn)行自己不愿意的事情，而賠上了自己的一生。

很推薦的一本書。

母親的讀后感篇十

睡覺前，我又拿來一本喜歡讀的書，名叫《伊索寓言》，津津有味的讀了起來，忽然一個叫《大盜和他的母親》的故事吸引了我。

故事的內(nèi)容是這樣的：從前有一個男孩，他自幼失去了父親，與母親相依為命。有一天，男孩慌慌張張的回到了家，母親問：“怎么了，寶貝兒？”男孩結(jié)結(jié)巴巴的說：“我看見同桌的寫字板好漂亮，于是就趁他走的時候拿了回來。”“漂亮的寫字板在哪里？快給我看看。”男孩把寫字板給媽媽，媽媽看了看，不僅沒有罵男孩，而且還夸他說：“我的好孩子，你終于擁有一塊漂亮的寫字板了。”男孩問媽媽：“偷東西真的沒錯嗎？”媽媽說：“當(dāng)然沒有錯了，快去吃飯吧！”說完就帶著孩子吃飯了。

過了幾天，男孩又偷回來一件大衣給媽媽，他說：“這是我孝敬您的，我看見人家正在曬衣服，就順手拿了回來。快穿上，合不合身？”媽媽穿上大衣，發(fā)現(xiàn)衣服不大也不小，便說：“我的'寶貝，你真能干！下次多拿幾件。”說完俯下身親了男孩一下。

在母親的慫恿下，男孩的膽子越來越大了，從小偷小摸到慣偷、大盜，他無惡不作。直到有一天他在偷銀行金庫里的財寶時，被當(dāng)場抓獲，判為死刑。

母親在后面嚎嚎大哭，判刑的人問大盜：“你還有什么話要說？”大盜點點頭說：“我想對我的母親說幾句話。”母親連忙走上前去聽，大盜一口將母親的耳朵咬了下來，他說：“養(yǎng)子不教母之過，當(dāng)初我偷寫字板的時候，如果你狠狠地打我一頓的話，那我就不至于落到現(xiàn)在這種地步了。”

這個故事告訴我們：人一生下來都是好的，可是因為后天的教育環(huán)境不同，就分出了好與壞。我明白了，母親的教育是至關(guān)重要的，故事里的大盜的媽媽因為她的孩子偷東西的時候沒有好好教育，造成了以后偷更大的東西被抓。小洞不補，大洞將難補啦！

母親的讀后感篇十一

最近我讀了高爾基的作品《母親》，深深地被書中描寫的母親的形象所折服，也重新認(rèn)識了母愛。小說是從巴維爾的母親尼洛夫娜的角度進(jìn)行描寫的。這位母親開始像千百萬受壓迫的婦女一樣，被繁重的勞動和丈夫的毆打折磨成逆來順受、忍氣吞聲的人。丈夫死后，當(dāng)兒子走上革命的道路時，母親也在兒子以及他的同志們的啟發(fā)、幫助下，逐漸接受革命的真理。直到自覺地參加革命工作。巴維爾再次被捕后，她搬到城里，和革命者住在一起，堅決擔(dān)負(fù)起革命工作，完全獻(xiàn)身給共產(chǎn)黨。她常裝扮成修女、小市民或女商販，帶著傳單奔走于市鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。巴維爾在法庭上的演說及斗爭更進(jìn)一步提高了母親的覺悟。小說結(jié)尾時，母親冒著生命危險去傳送印有兒子在法庭上的演說的傳單，不幸在車站被暗探圍住。這時，母親勇敢地把傳單散發(fā)給車站上的群眾。在被捕時，她莊嚴(yán)地宣稱：“真理是用血的海洋也撲不滅的。”母親從一個柔弱、溫順、憂郁的傳統(tǒng)工人區(qū)婦女變成了一個有著深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。而這一切都是為了他最親近的兒子：膽小，是因為要保護(hù)兒子，擔(dān)心他出事。堅強，是因為兒子的事業(yè)，兒子的行動反過來又改變了他的人生觀。母愛，這是多么偉大而神圣的情感，母愛的真誠、母愛的無私、母愛的永恒，是人類和諧、美好、溫馨的情感取之不盡的源泉。巴維爾和他的戰(zhàn)友們，深愛這位慈祥善良的母親，他們從母親那里得到的不僅僅是支持，更多的是親情和母愛。在高爾基的筆下母親是一個那樣理解她的兒子，她是一個好母親。革命年代的母愛是偉大的，而和平時期的母愛也同樣偉大。

我們要學(xué)會感恩，感恩母親！是她把我們帶到了這個美好的世界；是她，日復(fù)一日，年復(fù)一年的關(guān)愛我們的成長照顧我們的生活；是她教給我們做人的基本道理；是她送我們?nèi)ド蠈W(xué)，培養(yǎng)我們成才。我要對全世界大聲喊，謝謝您，母親！