報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校領導述職報告點評篇一

一、進一步完善規章制度，狠抓教師隊伍建設

制度是行動的保證，教學行為必須依照國家的教育方針和學校的規章制度。沒有規矩不成方圓，學校更是如此。本年度，在較好的執行教學常規的基礎上，學校制訂了教師教學工作量化考核方案，對教師教學工作各個環節進行量化考核，從根本上改變過去評先進時靠人情、拉票等現象。為了提高教師工作積極性，學校還制定了教學工作獎勵制度，對在教學中成績突出的老師給予獎勵，改變了干好干壞一個樣的局面。

教師隊伍建設是學校長期的工作重點，有了好的教師隊伍，才可以談到提高教學水平，才可以談到改變學校面貌。在教師隊伍建設方面我們主要做了以下工作：

1、樹立“校榮我榮，校衰我恥”的觀念，通過講座等形式，是廣大教師認識到學校是大家的學校，不是校長一個人的學校，建設好學校要靠全體教師，僅憑部分人的努力不會改變學校的面貌。

2、通過開展定期講座，提高教師教育教學理論水平，我們除請進校講師團搞講座以外，學校領導還針對教師在教學工作中遇到的實際問題，及時進行理論輔導，如本人針對教師不會進行評課、說課，分別進行了“如何評課”和“怎樣說課”的講座，收到了較好的效果。

3、積極支持教師參加繼續教育，學校認真組織、積極動員老師們參加繼續教育活動，在繼續教育中，學校多次舉辦輔導班，進行輔導，提高了教師的業務水平和基本素質。

4、根據教師的實際情況，合理安排教師工作。教師工作的安排涉及許多方面，既要考慮工作需要，也要考慮個人需求，今年的工作安排，做到了二者的統一，各個年級教師搭配合理，教師之間關系和諧。

二、狠抓常規管理，提高師生的積極性

教學常規是一個學校維持正常教學秩序的保證，學校管理的好壞在一定程度上取決于教學常規落實的好壞，因此，我校非常重視教學常規的落實，每學期的教學計劃都強調落實教學常規，在日常管理中我們也把教學常規的檢查作為主要工作。每學期檢查三到四次教案，檢查兩次作業。學校各級領導分別承包年級組和教研組，領導經常參加教研組活動，深入課堂聽課，教務處隨時檢查教師上課情況，班里的學習委員每天記錄上課情況。教師上班實行簽到制，平時外出也要領導批條，學校領導還經常抽查教師坐班情況。通過一系列措施，本學年教學秩序井然，沒出現無故曠課現象，教師們有事及時請假，遲到早退現象越來越少。

在調動老師積極性方面，我們主要從兩方面著手，一是正面引導，樹立正面典型，獎勵先進。如：年輕老師李某，盡管身體不好，但依然身兼數職，既教歷史課，又擔任班主任、年級組長，工作兢兢業業，任勞任怨。老教師李某某，年過半百，擔任畢業班兩個班的語文課，還擔任年級組長，從不叫苦叫累，帶領畢業班老師敬業愛崗，無私奉獻。學校在各種會議上，經常表揚她們，為老師們樹立了榜樣。另一方面，嚴格執行各種規章制度，對違紀現象絕不姑息，采取個別教育與一般要求相結合的辦法，收到了較好的效果。

在提高學生積極性方面，我們的主要措施是“兩抓、一促、四表彰”，所謂“兩抓”就是抓兩頭，抓學習好的和學習困難的，任課老師通過承包兩頭學生的辦法，解決他們的思想問題和學習困難，使尖子生提高更快，使后進生不斷進步。“一促”就是促中間，通過抓兩頭學生，促進中間學生，是整體成績有所提高。“四表彰”就是期中期末考試時，表彰成績優秀班級、表彰成績優秀同學、表彰學科之星、表彰進步生。我們還通過學生、家長座談會等形式，及時了解學生需求和意見，改進學校工作。上述方法極大的調動了同學們學習的積極性，使他們學有目標，學有動力，學有樂趣，學有所成。

三、立足學校實際，開展校本科研、校本研修

我校是外來務工人員子女定點學校，生源較差，基礎參差不齊，給教學帶來很多困難，要想提高成績，只靠加班加點，題海戰術根本不起作用。我們認識到提高成績必須依靠科研，必須依靠以校為本的科研。學校成立科研領導小組，制定校本科研實施方案，對校本科研進行系統安排。每位老師結合自己的教學實際，確定各自的科研題目，通過科研促進教學，提高教學質量，改變過去教學與科研分離的狀況。

我校十分重視教研組的作用，教研活動做到了制度化、經常化、系統化，單周為備課組活動，雙周為教研組活動，做到了四落實，即計劃落實、時間落實、地點落實、中心發言人落實。在教研活動時，分管領導深入到組，一起參加活動，保證了教研活動次次有收獲，對教學有指導和促進作用。

我校每學年開展一次優質課評選活動，要求全體老師人人參與，評比時，首先在教研組內初評，每位教師都參加，評出候選人后參加學校評比，評出校級優質課

第二學期由校級優質課獲得者舉行觀摩課，全校教師參加觀摩，重在推廣新的教學理念，推廣新的教學方法，提高教師素質和水平，引領教改方向。本學年優質課突出課改和綜合實踐課活動，為了提高教師參與優質課活動，我們強化了獎勵機制，從精神到物質上對講課教師進行大張旗鼓的獎勵。講課中教師準備充分，教學認真，教法符合課改方向和要求，起到了示范引領作用。

校本科研和校本研修是我校的工作重點，通過校本研修不斷提高教師素質和業務水平，通過校本科研提高教學質量。我們制訂了學校校本研修和校本科研計劃，并認真組織落實，收到了較好的效果。

學校領導述職報告點評篇二

xx年，在市教育局和黨委政府的正確領導下，八屋中學全體教師，緊緊圍繞市教育局年初教育工作會議精神，努力拼搏、團結一致、工作精益求精，灑下了汗水，收獲了喜悅，團結和諧，開拓創新，銳意進取，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，各項工作均取得了優異的成績：學校被評為德育工作先進單位，教學工作先進單位，職教招生工作先進單位。現就本學期的工作情況向大家做一簡單的匯報如下：

一、德育為首，開拓前進

要想振興一所學校，就要從德育抓起，既抓領導班子思想建設，又要抓教師隊伍思想建設，從而方能進一步帶好學生思想政治工作。在領導班子思想建設中，首先從自身做起，采取讀黨報、黨刊、上網學習等形式使自己思想覺悟與時俱進，同時要求領導班子以身作則，提高自身政治素質。我堅信：“一個好的領導班子，就是一所好學校”。加強領導班子的制度建設，樹立公正、公平、公開的工作作風和良好形象，會帶動全體教師的整體工作素質。為了促進教師的政治素質提高，我從全局出發，結合學校教育教學工作實際，利用校園文化建設，出外參觀學習、例會、等各種形式來實施，通過教師政治素質的整體提高，來影響學生的道德品質。在一學年內，學校領導班子建設，教師的精神面貌，學生日常道德行為規范出現了可喜的變化，領導工作熱情高，教師工作積極性高，學生違紀現象少了很多，學風、校風步入良性循環的運行中，養成教育已初見成效。

二、履行職責，務實工作

校長在某種程度上不僅是一個職務，更是一個職業，它需要通過不斷的學習、工作、從而具備一定的職業素質和能力，只有思想觀念走在時代的前列，從全局出發，把握學校發展的整體方向，才能使學校真正成為培育人才的搖籃。為此，我在開學之初，就結合上級文件精神，制訂了并細化了政、教、總各線管理制度，目的是為了打造一支政治素質高，業務能力強的教師隊伍。為我們八屋中學的騰飛夯實基礎。實踐證明，通過一學年的運行，我校教師的思想觀念、工作能力、鉆研能力得到很大的提高，學生呈現出了昂揚向上的精神面貌。這說明，我們這個團體是健康的、向上的。憑這一點，我相信，不久的將來，我們的學校一定會成為一流學校。

三、嚴以律已，從我做起

作為校長和黨支部書記，我深感自己肩上擔子很重。為此，我一直吃住在校，每天都同帶班領導一起查課查寢，總是在學生就寢后自己才能就寢，樹立以校為家的思想，以身作則、團結同志，時刻關注著學校的細微變化，深怕辜負了上級領導對我的信任。學校管理上采用人性化管理與制度化管理相結合的辦法，制訂了教職工考勤管理制度，又切實關心教師的日常生活，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所困，努力為教師營造舒心的工作環境。

四、抓好硬件建設，惠及師生

由于學校底子薄，基礎設施老化現象特別嚴重，比較突出的就是校舍，師生飲用水，電力。為此，我協調各方面關系，為學校爭取了一棟216萬元的教學樓，爭取30萬元資金維修了西院危房，打了一口價值20余萬元的深水井，修建了學校的大門，甬路，硬化了教學樓前后的路面，徹底更新了用電線路，現在全體師生的工作、學習環境變得舒適安逸，可以說現在我校在我市農村中學中各方面條件都是一流的。教學質量是學校的生命線，為了教學硬件建設得到改善，我跟裝備辦協調，爭取31。8萬元資金裝備了理化生實驗室及約2萬余元的教師電子備課室微機。徹底改變了農村初中只在黑板上做實驗和教師不能網上備課的歷史。今年的教學質量更是喜人，50人參加中考，考入重點高中10人，其他全部升入普通高中。

五、廉潔自律、率先垂范

廉政建設是黨和國家大力提倡的，作為一個基層單位，尤其是學校這個教書育人的地方，更應該認真搞好這一點，這就要求領導首先要廉潔自律，教師要廉潔從教，財務管理要透明化、公開化，要有監督機制。自入校任職以來，我首先理順了財務管理和財務制度，穩妥處理了各方面關系，減縮不必要的開支，力爭把學校的每一分錢都要用在體現其最大價值的地方。在今年的財政審計聯合檢查中，得到了檢查組的一致好評。

六、工作的經驗和教訓

通過一年來的工作，我也發現了自己在工作中還有很多不足之處。比如，由于自己工作急于求成再加之性格比較急，所以有時沒有顧及一些同志的想法和面子，可能傷了一些同志，希望同志們能諒解；今年修建項目較多，需要學校投入的資金也較大，所以沒能搞福利，也希望同志們理解。

七、今后的工作打算

xx年，我們緊密團結在教育局黨委周圍，以教學質量為中心，進一步對學生進行養成性教育，加強教師隊伍建設，搞好校園美化綠化，盡最大努力搞好教師福利待遇。

回顧以前的工作，我們大家一起并肩戰斗，取得了一定的成績，以后的路還很長，在新的一年里，我們將繼續奮力開拓，確保學校的持續性發展進入一個新了階段，為辦好讓人民滿意教育而努力奮斗！

學校領導述職報告點評篇三

各位領導，各位老師，大家好：

時光飛逝，轉眼間一年已過去，下面，我對本年度的工作進行述職，請大家批評指正！

一、工作開展情況:

（一）優化師資，為提高教育教學質量服務

（1）開展師德教育，提高教師思想素質

1．領導率先垂范。班子成員全部帶課，他們除要完成分包的各塊工作以外，還要深入班級教學，但沒有一個叫苦叫累，都出色完成各項工作，也為全體教師起了一個帶頭作用。

2．通過各種渠道，加強教師職業道德的教育。

以學校的規章制度及《教師績效工資考核方案》《教師平時考核方案》約束和鼓勵教師，我校要求教師在工作中要有良好的職業道德，要有高度的責任感，教師要尊重理解學生，建立平等民主的師生關系。

加強政治理論學習。集中學習與自主學習相結合、專題學習與學科滲透相結合,組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德修養》、《構建道德課堂》等有關師德方面的內容。

（2）加強教師學習研究，提高教育教學水平。

1、加大對教師的業務培訓。

根據教師的實際情況，深入進行了信息技術應用能力提升培訓和崗位培訓,教師們在教學中都能將信息技術與學科融合,教學效果顯著提高。

加強學習，以校本培訓發展教師的教學智慧。充分利用例會及教研時間組織全體教師進行校本研究――道德課堂建設、閱讀課、寫字課教學。積極組織教師參加外出學習及業務培訓工作，教師們參與的積極性很高，理論知識、教學能力都得到了提高。

2、規范教研組日常教研活動和檢查制度。

本學期加大教研管理力度，語文、數學、英語、體藝教研組能定期開展教研活動，研究教學問題、總結教學經驗，組織全體老師繼續認真學習新課程標準，學習教體局關于《課程綱要編寫》、《導學案編寫》、《作業日志建設》三個指導意見，學習《加強語文基礎知識教學工作實施方案》，以此為教研主要內容，通過學習、研究，教學方式明顯轉變，教學效果得到好轉。

（二）面向全體，為學生發展服務

學校強化“德育為先”意識，進一步加強對德育工作的領導和管理，著力落實“人人都是德育工作者”的要求。全體教師更加牢固樹立育人為本的思想，自覺承擔起教書育人的責任。在開學之初，學校就確立了德育工作的重點就是抓好各項常規落實。特別是課間操要求；

衛生要求；

上下樓梯的紀律；

課間紀律;午休晚寢等等。各項常規的落實都與班級考核掛鉤，從而引起學生和教師的極大重視。學生素養不斷提高，為形成良好校風奠定基礎。

（三）強化安全，后勤保障，不斷改善辦學條件

1、安全工作始終是學校的大事，學校以創建平安校園為契機，加大了對學校安全工作的管理。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校成立了安全領導小組，由校長任組長，領導班子成員及各年級班主任任組員，層層負責，責任落實到人。落實《教育部中小學校崗位安全工作指南》，實行領導承包，分片包干，人人明確自己的安全職責，做到定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。堅持每周安全隱患排查，并向上級匯報整改情況。

2、后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習、生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，后勤處從學校利益出發，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務實”的工作作風，開源節流，加強管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補缺，多督促；

發現問題聽到合理化建議，及時記下，并落實事后匯報制度。

二、亮點特色工作

1、教學工作進步明顯：20xx――20xx學年被新密市教體局評為先進單位，本學期期中考試獲得中心校第一名。

2、體育特色突出：我校多名師生參加鎮第一屆運動會，多位老師獲獎；

學校花樣跳繩特色一直堅持開展，并在慶元旦活動中進行了比賽，此項特色活動得到全面普及。

三、存在問題及下步打算

問題：

1、高標意識不強，精細化管理不夠深入，學校硬件建設、常規管理仍需進一步加強，學校尚未通過市管理規范化示范校驗收。

2、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，有時說話方式不當，處理問題的方法與措施還需加強。

3、由于學校事務較多，抓課堂教學、教研不夠深入，對老師們的教學工作探討、交流、指導也不夠。

今后打算：

我們決心發揚成績，克服不足，向兄弟學校學習，努力實現中心校提出的總體目標，進一步優化教師隊伍，優化教育環境，優化教育管理，真抓實干，求實創新，力爭各項工作再上新臺階，把學校建設成為新密市規范化管理示范學校。

學校領導述職報告點評篇四

學校始終圍繞“高效、務實、廉潔”，這個目標狠抓班子建設，為促進學校各項工作有序開展提供了強有力的組織保障。下面是小編整理的學校領導的述職報告，歡迎來參考！

各位領導，全體教職工：

x年已經過去，新的一年已經開始。在過去的一年里，我校各級教學管理人員在局、校領導班子的正確領導下，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區教育局x年工作要點，結合我校實際，按計劃完成了x年的各項工作，現將一年來完成的主要工作總結如下。

一、加強常規教學管理工作，全面提高教學質量。

教學工作是學校永恒的主題。一年來，全體教師繼續發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，勤奮耕耘，立足于三尺講臺，發揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了自己的教學任務。

（一）推門聽課，了解教師的課堂教學情況，掌握了第一手資料，為教師的合理安排每一位教師的教育教學工作，揚長避短，做到“人盡其才，才盡其用”。推門聽課是了解教師教學水平的最好方合理使用打好基礎。今年十月份，學校領導班子進行了調整，學校副職的分管工作也作了調整，我由原來的教研、后勤工作變為小學教學，這就需要調整工作思路，全面了解小學部的教學情況，詳細了解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平，法，也最能反映教師平時的教育教學工作。推門聽課使我掌握了小學部的教學情況，對小學教學有了一個全新的更為深刻的認識，對小學教師的勞動有了進一步的了解，也使自己得到了提高。按照計劃，用了一個半月的時間，聽完了語文、數學、英語教師的課，共計34節。通過聽課，我認為，小學教師的課堂教學基本功是過硬的，絕大部分教師能認真上好每一節課，課前精心備課，課堂上能充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿，教學方式方法靈活多樣，教學效果良好。在聽課中也發現了一些問題，如個別教師課前準備不夠，課堂上慌亂，教學環節銜接不好，過渡不自然；個別教師基本功不過關，表現為語言表達能力較差、板書設計不合理、普通話不標準、粉筆字不規范等。不怕有問題，就怕不能發現問題和解決問題。聽完每一節課，我都把聽課意見當面反饋給任課教師，提出問題，共同探討，或者寫出簡要的評課材料發給校長，第二天就出現在校長的博客中，任課教師就能看到。通過大面積推門聽課，與教師廣泛交流，切磋教法學法，共同提高，實現了互利雙贏。

（二）加強教學檢查，規范教學行為。

教師的教學工作發生在課前、課中和課后，“課前”是備課，“課中”是上課，“課后”是作業，教學檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況，通過檢查教案和作業掌握教師的課前準備和課后作業處理情況。在教案和作業檢查上，我們繼續堅持“月檢查”制度，每月由教導處牽頭對教案和作業進行一次全面檢查，并詳細記錄檢查結果，作為教師年終考核和績效工資考核的依據。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的教學目標和教學進度安排；二是教案備寫的環節是否齊全，以《平川區普通中小學教學常規》中規定的教案書寫環節為準，同時，特別要求教師在教案中要突出“學情”分析這一環節，這個環節在以前的備課中經常被忽視，是一個薄弱環節；三是教學反思和單元后記的書寫質量，要求教師要養成書寫課后反思的良好習慣，要善于思考和總結，要及時記錄課堂中的成功和不足之處，只有認真的反思總結，才能形成有效的“二次備課”；四是教案書寫的整齊情況，要求用規范字書寫工整的教案。對作業的檢查從以下幾個方面進行，一是按照《平川區普通中小學教學常規》的要求，檢查批閱符號是否規范；二是根據《平川區中小學義務教育段各科作業設置及批閱要求》，檢查作業批閱的次數；三是檢查作業中學生對錯題的更正情況；四是檢查教師書寫的作業評語，要求教師養成作業中加注評語的良好習慣，同時，在評語書寫中，要經常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵；五是檢查作業的書寫情況，要求教師督促學生寫規范字，作業要工整。

為了督促教師更好的搞好教學工作，在常規檢查的同時，對某些年級或學科的教案和作業進行抽查。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業。常規檢查的量比較大，有些問題不易發現；抽查的量相對要小一些，檢查的更細致一些，有時還可以“解剖麻雀”，進行案例分析。抽查一般具有針對性，是對常規檢查的有效補充，二者要有機結合。

十一月份，由教導處牽頭、各部門配合，搞了一次教案和作業展評。展評的目的是互相學習，取長補短，共同提高。在平時的檢查中，有些老師往往對教導處的檢查結果不認同，有些老師總以為自己的教案寫的最好，通過展評，讓老師們自己去看，自己去比較，自己發現問題，自己評價教案，這比平時提要求更有效。有些學生的作業一直寫不好，“亂”字當頭，老師想了各種辦法，收效甚微。通過作業展評，讓學生自己去看，“為什么別人的作業那么整齊？”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。

（三）在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學工作專題會議，探討六年級教學中存在的問題。

畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽。學校十分重視畢業班的教學工作，為畢業班選配得力的班主任和任課教師，在評先選優和職稱晉升方面向畢業班教師傾斜，對畢業班的各項工作優先支持。在學校的各項工作中，把畢業班教學工作列為一個專項工作進行督察。每學期召開專題教學分析會和學生家長會。通過以上措施，調動了畢業班教師的工作積極性，為最終取得優異成績打下了堅實的基礎。

學校領導述職報告點評篇五

各位領導，老師們：

上午好！

根據教育局以及中心學校的安排，現將我一年來的工作情況簡要匯報如下，請大家予以評議。

今年在全體教職員工的共同努力下，學校工作有幾個突出的亮點：

一是突出中心，很抓教育教學質量。

我在xx中學工作三年，保持和發揚了學校教學質量優勢的傳統，20xx年升入一中123人，創xx中學歷史新高。20xx年譚xx同學勇奪全縣中考狀元。今年中考，我校900分人數達70人，創造了學校新的記錄。在民辦初中大舉沖擊公辦初中的大背景下，我校夾在興東，楚天兩所成功的民辦初中之中，不退反進，今年正式升入一中111人，是六中，九中兩所老牌初中學校之和的兩倍多，不能不說是一個奇跡！我校一中提早招錄8人，遠遠超過去年的1人，綜合排名全縣第三，其中優秀率排名第一，再一次榮獲全縣初中教育教學質量先進單位的光榮稱號，受到了教育局的表彰。

二是踏踏實實組織教研活動，骨干教師脫穎而出。

學校經費異常緊張，但優先保證教研經費，凡是教育局安排的教研和師訓活動，我們都積極參加。今年學校投入兩萬余元，重點組織了導學案設計比賽，全員參與；教壇新秀比賽，三十五周歲以下老師全部全程參加并多次參加了送教下鄉活動，深受好評。

三是顧全大局，積極做好縣教育局，縣委縣政府安排的其它工作：

1、代表教育系統接受省計劃生育檢查，獲省專家高度評價，其中在落實計劃生育優惠政策方面獲加分獎勵，得到了教育局主管領導的高度肯定。

2、根據縣政府，教育局的安排，成功地組織了消防疏散演練活動，縣應急委成員單位負責人和各中心學校校長到場觀摩，均給予了高度評價。

3、積極參加了衛生縣城，文明縣城，園林式單位的創建活動，均按要求落實了各項工作，在督查中獲好評，特別是在創建市園林式單位的工作上，在經費異常緊張的情況下，投入兩萬余元，積極參與創建活動，終獲通過，并得到了縣政府的通報表揚。

4、為全縣儀器管理員，圖書管理員，計算機教師培訓提供了觀摩現場，得到了教育局電教站，辦公室領導的好評。

5、為全縣數學，物理，化學，生物競賽及教壇新秀比賽提供了比賽場地，接待與組織工作深受教研室領導的好評。

四是師生體藝工作成績不俗。

我校參加全鎮教職工廣播體操比賽獲一等獎，學生田徑代表隊獲縣運會團體總分第一名，籃球隊獲全縣第二名。

五是克服困難，辦學條件進一步改善。

今年新建起的文化墻成為其他學校爭先仿效的對象，食堂的改造讓學校的食堂成為全縣條件最好的食堂之一，鄉村少年宮項目的成功引進為師生創造了更好的健身條件。

以上這些工作亮點是全校師生共同努力的結果，我作為其中一分子也深感驕傲，同時也深感工作的不容易。我熱愛學校，作風民主，身先士卒，為xx中學的發展可謂鞠躬盡瘁。我無數次彎下身來，拾撿校園內的垃圾，也無數次跟師生一起搞衛生。每一項工作都精心策劃，全程參與，大到方案的設計，小到一條標語，一個符號都用心琢磨，既當指揮員，又當戰斗員。為了初一的招生，教師待遇的落實和債務認定工作，整個暑假我休息的時間不超過五天，連事先跟同事約好的自費旅游都不得不放棄。

學校領導述職報告點評篇六

尊敬的領導：

一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創新，取得了必須的成績。學校的教學走上了規范、有序的軌道；學校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩步推進；學生良好的習慣正在逐步構成。這些成績是來之不易的，那里包含著領導的支持、幫忙；包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。

一、用心主動加強思想政治學習

一年來，自我通過自學和組織安排，學習了公共管理、領導科學、現代科技；通過學習，較為全面的提高了自身業務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學習，提高了自我的政治鑒別潛力、創新思維潛力、依法行政潛力、組織協調潛力和拒腐防變潛力。總之，對政治理論的學習，使自我在思想認識和業務管理潛力方面取得了巨大的收獲。

二、擺正主角，創造性的開展教學工作

抓常規教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我用心組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學的常規管理，學校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際狀況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發展，逐步構成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

三、堅持原則、辦事公道

作為一名學校的副校長，務必做好校長的助手，當好配角。我十分重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。

此致

敬禮！

述職人：xxx

x月x日

學校領導述職報告點評篇七

學校領導年度述職報告

各位領導，全體教職工：

x年已經過去，新的一年已經開始。在過去的一年里，我校各級教學管理人員在局、校領導班子的正確領導下，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區教育局x年工作要點，結合我校實際，按計劃完成了x年的各項工作，現將一年來完成的主要工作總結如下。

一、加強常規教學管理工作，全面提高教學質量。

教學工作是學校永恒的主題。一年來，全體老師繼續發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，勤奮耕耘，立足于三尺講臺，發揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了自己的教學任務。

（一）推門聽課，了解老師的課堂教學情況，掌握了第一手資料，為老師的合理使用打好基礎。

今年十月份，學校領導班子進行了調整，學校副職的分管工作也作了調整，我由原來的教研、后勤工作變為小學教學，這就需要調整工作思路，全面了解小學部的教學情況，詳細了解每一位老師的教學基本功和課堂教學水平，合理安排每一位老師的教育教學工作，揚長避短，做到“人盡其才，才盡其用”。推門聽課是了解老師教學水平的最好方法，也最能反映老師平時的教育教學工作。推門聽課使我掌握了小學部的教學情況，對小學教學有了一個全新的更為深刻的認識，對小學老師的勞動有了進一步的了解，也使自己得到了提高。按照計劃，用了一個半月的時間，聽完了語文、數學、英語老師的課，共計34節。通過聽課，我認為，小學老師的課堂教學基本功是過硬的，絕大部分老師能認真上好每一節課，課前精心備課，課堂上能充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛和諧民主，老師精神飽滿，教學方式方法靈活多樣，教學效果良好。在聽課中也發現了一些問題，如個別老師課前準備不夠，課堂上慌亂，教學環節銜接不好，過渡不自然；個別老師基本功不過關，表現為語言表達能力較差、板書設計不合理、普通話不標準、粉筆字不規范等。不怕有問題，就怕不能發現問題和解決問題。聽完每一節課，我都把聽課意見當面反饋給任課老師，提出問題，共同探討，或者寫出簡要的評課材料發給校長，第二天就出現在校長的博客中，任課老師就能看到。通過大面積推門聽課，與老師廣泛交流，切磋教法學法，共同提高，實現了互利雙贏。

（二）加強教學檢查，規范教學行為。

老師的教學工作發生在課前、課中和課后，“課前”是備課，“課中”是上課，“課后”是作業，教學檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況，通過檢查教案和作業掌握老師的課前準備和課后作業處理情況。在教案和作業檢查上，我們繼續堅持“月檢查”制度，每月由教導處牽頭對教案和作業進行一次全面檢查，并詳細記錄檢查結果，作為老師年終考核和績效工資考核的依據。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的.教學目標和教學進度安排；二是教案備寫的環節是否齊全，以《平川區普通中小學教學常規》中規定的教案書寫環節為準，同時，特別要求老師在教案中要突出“學情”分析這一環節，這個環節在以前的備課中經常被忽視，是一個薄弱環節；三是教學反思和單元后記的書寫質量，要求老師要養成書寫課后反思的良好習慣，要善于思考和總結，要及時記錄課堂中的成功和不足之處，只有認真的反思總結，才能形成有效的“二次備課”；四是教案書寫的整齊情況，要求用規范字書寫工整的教案。對作業的檢查從以下幾個方面進行，一是按照《平川區普通中小學教學常規》的要求，檢查批閱符號是否規范；二是根據《平川區中小學義務教育段各科作業設置及批閱要求》，檢查作業批閱的次數；三是檢查作業中學生對錯題的更正情況；四是檢查老師書寫的作業評語，要求老師養成作業中加注評語的良好習慣，同時，在評語書寫中，要經常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵；五是檢查作業的書寫情況，要求老師督促學生寫規范字，作業要工整。

為了督促老師更好的搞好教學工作，在常規檢查的同時，對某些年級或學科的教案和作業進行抽查。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業。常規檢查的量比較大，有些問題不易發現；抽查的量相對要小一些，檢查的更細致一些，有時還可以“解剖麻雀”，進行案例分析。抽查一般具有針對性，是對常規檢查的有效補充，二者要有機結合。

十一月份，由教導處牽頭、各部門配合，搞了一次教案和作業展評。展評的目的是互相學習，取長補短，共同提高。在平時的檢查中，有些老師往往對教導處的檢查結果不認同，有些老師總以為自己的教案寫的最好，通過展評，讓老師們自己去看，自己去比較，自己發現問題，自己評價教案，這比平時提要求更有效。有些學生的作業一直寫不好，“亂”字當頭，老師想了各種辦法，收效甚微。通過作業展評，讓學生自己去看，“為什么別人的作業那么整齊？”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。

（三）在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學工作專題會議，探討六年級教學中存在的問題。

畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽。學校十分重視畢業班的教學工作，為畢業班選配得力的班主任和任課老師，在評先選優和職稱晉升方面向畢業班老師傾斜，對畢業班的各項工作優先支持。在學校的各項工作中，把畢業班教學工作列為一個專項工作進行督察。每學期召開專題教學分析會和學生家長會。通過以上措施，調動了畢業班老師的工作積極性，為最終取得優異成績打下了堅實的基礎。

在六年級教學分析會上，經過大家認真的探討分析，一致認為，本屆六年級有三個優勢和三個劣勢。三個優勢是：（1）任課老師是歷年來配備最強的，語數外三科的骨干老師擔任教學；（2）學生基礎較好；（3）和上屆相比，學困生比例下降。三個劣勢：（1）學生兩極分化，中間生數量偏少；（2）周邊農村學生較多，家長的配合和支持不夠；（3）英語教學壓力大，競爭激烈。我們的工作思路是：抓兩頭帶中間，以點帶面；進行家訪，尋求家長的支持，不放棄一個學困生。要求六年級任課老師充分認識“三優三劣”，發揮優勢，轉化劣勢，各學科互相配合，任課老師團結一心，工作從大處著眼、小處著手，把平時的教學工作做細做實，爭取明年取得優異成績。

（四）按照《平川區小學教學措施11條（試行）》的要求，嚴格執行課程計劃。

對課程計劃所規定開設的各門課程，尤其是地方與學校課程，如勞動課和寫字課安排在課表上，還有具體的老師負責上。其它課程如音、體、美、計等，都能按照要求開足開齊。期中考試后，將40分鐘和35分鐘課調整到原來的45分鐘課，每天由七節課變為原來的六節課。在老師的任課安排上，根據所學專業和愛好特長安排授課的，做到人盡其能，充分發揮其作用，同時，一個人盡量帶平行班，避免一人多課頭。

二、充分發揮教研對教學的促進作用。

以研促教，以教帶研，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，克服“為教研而教研”的片面做法，樹立教研為教學服務的思想，全面開展教研工作。

（一）以各種公開課為載體，開展說課、聽課和評課活動。上課老師課前寫出說課材料，在教研小組內說課；課后由一人擔任主評，在教研小組內評課，主評人要寫出評課材料；學校要求老師之間要互相學習，取長補短，開展了聽課活動，老師每學期聽課16節以上，主任30節以上，校長40節以上。

（二）小組織老師繼續學習《平川區普通中小學教學常規》、《實施有效教學的基本要求（試行）》、《平川區小學教學措施11條（試行）》等教學要求。學習方式以自學為主、集中學習為輔。集中學習在教研活動時間進行，由小組長小組織。通過對這些教學要求的不斷學習，進一步規范了老師的教育教學行為，提高了課堂教學效率。

（三）全面推行集體備課。下半年，小學語文、數學兩科全部進行集體備課，教案由教研室統一審簽。為了提高集體備課教案的書寫質量，二零零九年十一月份，搞了一次集體備課教案的展評。

（四）成立年級小組，任命了年級小組長協調年級內的各項事務。年級小組成立后，調整了辦公室，為同年級老師的交流提供了方便。年級小組和教研小組同時運行，互相補充，發揮各自的優勢，使教研工作出現了新的生機與活力。

（五）“走出去，請進來”，廣泛開展校級交流。

為了規范校級交流活動，按照教育局要求，制定了《魏礦學校校際交流實施方案》，成立了校際交流活動領導小小組，全面負責我校的校級交流工作。20開展了四次校級交流活動。3月25日，由衛校長帶隊，我校老師14人到平川二小參觀學習，在一天的日程中，從學生進校開始早讀到放學，全面跟蹤學習調研，聽課、聽校長的學校管理經驗介紹、參觀實驗室圖書室檔案室等，老師們聽、看、記，虛心學習，學到了很多東西，也感受到了地方學校的管理特點，受益非淺。4月1日，靖電學校葛永林校長帶隊一行10人來我校交流，我校在第一節和第二節安排了兩節公開課進行交流（趙立棟的物理和賈莉的數學），召開了座談會，衛校長介紹了我校的基本情況。十月份，我校老師9人到公司二中參觀交流學習。十一月份，公司二中老師11人到我校參觀交流學習。校級交流的方式為聽課、參觀、查閱檔案資料等。

（六）為了提高教研活動的質量，建立了學校管理人員聯系教研小組制度。學校管理人員根據自己所教學科，每人聯系一個教研小組，主管教學的校長聯系2個教研小組，督促教研小組的日常教研活動，幫助教研小組長開展好每周的教研活動，對自己聯系的教研小組的教研工作進行全面的指導、督促和檢查。

（七）結合我校開展的《白銀市級語言文字規范化示范校》創建工作，在全校開展“說普通話，寫規范字，做文明人”活動。在小學生中開展這項活動意義十分重大。長期以來，有一部分學生作業書寫亂，說臟話，行為不文明，在這次活動中，全校師生廣泛參與，自查自糾，自我教育，有力促進了小學生良好行為習慣的養成。

三、“三疑三探”教學模式的學習和運用。

年上半年，“三疑三探”教學模式以學習理論為主，下半年進入推廣運用階段，要求老師在課堂上全面運用“三疑三探”教學模式授課的，到年底，所有老師要會用“三疑三探”教學模式授課的，主要學科的老師能較好的運用“三疑三探”教學模式。

（一）五月份，學習“三疑三探”教學模式的基本理論，衛校長和張校長作專題報告。發放學習材料，個人自學和以教研小組為單位集體學習。

（二）六月份，在各教研小組確定重點推廣人，由推廣人“做課”，全校老師聽課學習。

（三）七月份和八月份的校本培訓以“三疑三探”教學模式的學習為主，一是由衛校長小組織，繼續學習相關理論，二是觀看“三疑三探”錄像課。

（四）為了有效推進這項工作，在十月份，小組織了“三疑三探”小組內訓練課。上課老師能精心設計教學過程，運用“三疑三探”教學模式在多媒體授課的，其他老師也能夠積極聽課，學習觀摩研討，把學習活動不斷推向深入。

（五）“三疑三探”訓練課結束后，舉行“三疑三探”教案展評。根據 “三疑三探”教學模式的幾個環節，“三疑三探”教案與以前的教案有所不同，如何編寫 “三疑三探”教案？上學期發放了《“三疑三探”優秀教學設計》讓老師們學習。通過展評，互相學習，取長補短，提高書寫質量。

四、不斷提高計算機操作水平，推行無紙化辦公，運用網絡進行管理，提高了辦公效率和管理效能。

2010年下半年，我校工作的一大亮點是網絡化管理和五紙化辦公。在校長的帶領下，我校網絡化管理的模式已經形成，學校管理人員都學會了網絡化管理的基本方法，全體教職工已適應和認同了這種高效便捷的管理模式，學習提高計算機技術和運用網絡已成自覺行為。

五、深入開展科學發展觀學習實踐活動，解決教育教學中的突出問題，提高學校管理水平，規范辦學行為，強化服務意識。

（一）在學習調研階段，主要抓了學習討論和調研走訪兩項工作。學習的主要內容有：《平川區開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，《魏礦學校開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，《科學發展觀重要論述摘編》，《科學發展典型事例》，白銀市學習實踐活動領導小小組辦公室編印的《第三批深入學習實踐科學發展觀活動—基本知識問答》等。在學習的過程中，撰寫了1.2萬字的學習筆記和兩篇心得體會。

為了解決突出問題，在小學部進行調研走訪。調研的主要問題是班主任績效考核，通過走訪班主任和召開班主任專題會，掌握了班主任績效考核中存在的一些問題，寫出了《學習科學發展觀，探索班主任考核工作的理想模式》的調研報告。

（二）在分析檢查階段，參加了學校黨支部小組織的專題民主生活會和小組織生活會，開展批評與自我批評，查找學風、教風、校風方面存在的問題，全面系統地進行梳理，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確努力方向、總體思路和主要措施，形成個人自查報告。

（三）在整改落實階段，一是學習《魏礦學校科學發展觀學習實踐活動整改落實方案》，從總體上把握學校工作中存在的一些突出問題，二是對照個人自查報告制定個人整改落實方案，解決個人工作中存在的突出問題。

六.家長學校開辦情況。

（一）2010年上半年：

1.授課的情況。對全校學生家長進行了一輪培訓，共計授課的18課時，每課時1.5小時，授課的總時間27小時，培訓家長1200人次。

2.授課的內容。（1）衛校長介紹學校管理、辦學理念、學校發展前景，同時在家庭教育方面對家長提出要求。（2）觀看光盤《文科與理科的學習方法》。

（二）2010年下半年：

1.授課的情況。對全校學生家長進行了一輪培訓，共計授課的10課時，每課時1.5小時，授課的總時間15小時，培訓家長1100人次。

2.授課的時間：星期六早上8：00—12：00。8：00—9：30第一次，9：30—11：00第二次，舉辦兩次，每次約一小時。

3.每次授課的安排一個年級的家長，次序為一年級→九年級。

4.授課的內容：

（1）一年級至三年級：《看電視越多兒童注意力越差》《孩子注意力不集中“根”在家長》《握筆姿勢》30分鐘。四年級至六年級：《小習慣成就大未來》《習慣可以主宰人生》《好習慣是父母送給孩子的最好禮物》30分鐘。七年級至九年級：《青春期孩子的六大需求》30分鐘。李建成講授

（2）每次授課的結束后，播放專家講座：周弘《賞識教育》實況錄像，45分鐘。

5.李建成：負責授課的。陳金祥：點名小組織，播放專家講座。

6.教研室統計家長聽課人數，周一在網上公布。

七、存在的問題。

（一）“三疑三探”教學模式的學習運用力度不夠，大部分老師還停留在機械模仿上，在傳統教學方法的影響下，對“三講三不講”的原則把握不準，不能放手讓學生去“探”，不自覺的走到“以講為主”的老路上去。

（二）個別老師作業中還有錯批現象，也有批閱符號不規范現象。

（三）集體備課的質量還要進一步提高。“議課”是集體備課的中心環節，是集體智慧的體現，要堅持做好做實。

（四）教研工作在繼承中力求創新，要“大處著眼，小處著手”，要以教育教學中最常見最平凡的問題為研究對象，著力研究實際問題。以課題研究為契機，把我校地教研工作推向一個新的高度。

老師們，成績只能說明過去，在新的一年里，我們要繼續發揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善于發現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態度投入到2010年的各項工作中，再接再厲，再創佳績，再鑄輝煌。

學校領導述職報告點評篇八

一年來，我校黨支部按照上級的統一部署和安排，按照十八大精神和科學發展觀的要求，圍繞“培養什么樣的人，怎樣培養人”，“辦什么樣的學校，怎樣辦”的重大課題，找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路，著力推進學習型組織建設、作風建設、隊伍建設和制度建設，發揮一個黨員一面旗的示范效應，不斷提高黨建科學化水平，為實施素質教育提供強有力的思想基礎和組織保證。

一、加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質

校黨支部找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路。我們的具體做法是“一個目標”，“二個重點”，“三個突破”。 ?“一個目標”：著眼于建成一所在晉城市乃至全省內初中教育有重要影響的一流校，一所積極進行教育教學改革的實驗校，一所能帶動全縣學校發展，輻射改革成果的示范校;“二個重點”：在全面實施素質教育的基礎上，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發展，多項成才;“三個突破”：在學校校本課程建設、學生綜合素質培養、名師隊伍建設三個方面有重大突破。

2.堅持黨支部的政治理論學習。做好學習計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。每位支委聯系思想和工作實際，做好典型發言，做好學習筆記。繼續堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好2次黨課，結合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落實到實處。

二、扎實推進課堂教學改革，筑牢黨的戰斗力基礎

1.以人為本，著力構建“促進學生生命發展”的活力課堂。

學校以學科黨小組為核心，立足課堂主陣地，引導教師實現由“講堂”向“學堂”的轉變，向教育科研要質量，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實施“減負增效”策略：倡導“要讓教師下題海，不讓學生下題海”，規定布置作業要限時，分層次，當天布置作業第二天必須批改和訂正，切實解決學生課業負擔過重的問題;針對班容量過大的現實，我們實行黨員領導包班級，教師包學生制度，班班設立“學生學情日日清”公告欄，按照“分層優化，整體提高”的思路，在“堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加強質量監測，為學生補差補漏，既帶動了學生整體質量的提高，又關注了學生個體發展。經驗《讓學生成為課堂真正的主人》作為我市唯一的中學課堂教學經驗被省教育廳專題收錄，全省推廣。《xx教育》專題報道了我校的課改經驗。

2.開門辦學，讓家長參與學校管理。

學校黨支部每學期開展一次“千名家長進課堂”活動。通過召開師生座談會和民主生活會、發放問卷調查、走訪家長代表、設立征求意見箱等多種形式進行調研走訪，圍繞“轉變作風，創新管理，科學發展，打造品牌”的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數十條、建議上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和建議進行了認真討論，對癥下藥，進一步推進我校素質教育的改革發展。

三、以思想政治工作為重點，不斷深化作風建設

1.突出抓好思想政治建設。認真執行民主集中制，開好民主生活會，召開座談會，廣泛聽取各方面意見和建議，提供黨組織決策。廣泛開展“學黨章、樹新風” ?主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態，加強人文關懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部責任意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。

3.重點加強作風建設。認真落實黨風廉政建設責任制和黨內民主生活會制度，建設團結、和諧的領導班子，不斷改進作風。開展師德建設主題實踐活動，探索建立師德建設、作風建設的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。倡導教師“敬業、愛生、奉獻”精神，“學為人師、行為世范”，教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。

我們狠抓制度的建設與落實，先后修訂并出臺了《教職工管理制度》《全員崗位職責》《班級管理制度》等一系列制度，與每個教職工簽訂了《師德師風責任狀》和《廉潔從教承諾書》;對學生的管理實行“積分卡”制，形成了全員參與的“習慣養成教育”網絡。每項制度都有專人負責管理，大到指紋簽到、不定時查崗，小到不準在校園內抽煙、教師上課關閉手機等，做到了一周一小結，一月一公示。我校定期開展教情學情調查，把教職工的師德師風與評模、晉級掛鉤，實行一票否決;學校狠抓學生的養成教育，細化了學生日常行為規范，把學生的行為習慣養成和班級考核及相關人員的工資掛鉤，嚴格獎懲制度。科學的管理和制度的嚴格執行，給學校的發展帶來勃勃生機。

四、開展主題創建活動，不斷推進黨組織文明建設

1.繼續開展好創建學習型黨組織活動。堅持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部積極參加崗位培訓、業務培訓、晉職培訓等各級各類培訓活動;開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調研、教學評比、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業務、學技能”的“四講、四向、四學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。

2.深入開展創先爭優活動。重點以黨的十八大召開為時間節點，分四個階段進行，主要是做好全面推進和深化提高這兩個階段的任務，通過開展一個黨員一面旗幟教育活動、開展建功立業競賽活動、組織創新活動、樹立先進典型活動等全面推進創先爭優活動，通過做好階段總結、階段考核評議、完善機制等工作，邊實踐、邊提高，及時汲取經驗，提煉成果，努力探索創新創先爭優活動的新機制。我們充分發揮我校名師薈萃、人才濟濟的獨特優勢，實施“青藍工程”，通過師徒結隊，帶動整體提高。學校每年都要進行“星級教師”評選：教師全員賽講，校領導深入課堂聽課、評課，使教師在創水平、創風格、創特色，進而創流派上邁出了一大步。

3.大力推進學校各項文明創建工作。校黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓校園處處會說話，學生處處受教育。三中校園環境整潔優美，地上無紙屑，墻上無污點，自行車排放一條線……校園文化也是形式多樣：開展了“尊師月”、“推普周”、“科技周”、“愛心日”“學生才藝秀”、“競選學生會”等，每項活動都主題鮮明，組織得法，有實施計劃，有過程記載，有調查報告。我們積極開發校本課程，針對獨生子女實際，組織教師編寫校本課程《感恩之心，與愛同行》，以感恩為突破口，通過德育熏陶、養成教育、實踐活動，加強了對學生進行中華傳統美德、禮儀知識和習慣養成教育。

五、今后工作思路明確：科學發展創品牌

2.提高黨員素質。要重點解決黨員教師在科學發展、教育質量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。

3.創新管理機制。要認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。按照“繼承發展，持續改進”和“制度管人，數據說話”的原則，探索適應學校發展的評價體系。

4.推進科學發展。努力把科學發展觀的要求轉化為推進學校科學發展的堅定意志、謀劃學校科學發展的正確思路、領導學校科學發展的實際能力，不斷推進我校教育科學和諧發展，進一步形成學校的辦學特色，打造學校品牌，增強學校發展的后勁。

“辦人民滿意的教育，為學生終生發展奠基”始終是三中師生工作學習的出發點和崇高目標，學校也正駛入“以內涵建設提升教育品位”的科學發展快車道。我們要以科學發展觀為指導，積極創優教育發展環境，以人為本構建和諧教育，凝心聚力謀求科學發展，為社會提供優質教育，使學校又快又好持續發展，創造xx三中教育新的輝煌！

學校領導述職報告點評篇九

我于去年參加了學校中層副職干部競聘上崗，一年過去了，今天我仍清晰地記得也是在這個會場，就是在座的老師們為我投下了您神圣的一票，給了我為xx實小師生服務的機會，在此，我要對在坐的老師們說聲謝謝。下面就我一年來的思想、工作情況向各位作一匯報。

一、學籍管理

1、認真學習，虛心請教。

萬事開頭難，接受學籍工作恰逢全省學籍管理改革升級之時，我也深知學籍工作的艱巨、復雜和重要，覺得壓力很大。為此，我調整心態，學習學籍新平臺幫助文件，吃透教育局下發的學籍文件精神，明確學籍管理工作的重點和難點，對比新舊網絡平臺的功能，掌握學籍操作的具體步驟，摸清學籍工作的脈絡。虛心向普教科柯科長請教，向鄧懷斌主任請教，向老學籍管理員李愛學請教，向教導處程德龍老師請教，從一知半解到胸有成竹，在短短幾天內就迅速進入角色。

2、規范管理，提高效率。

為確保學籍工作如期順利完成，我能靜下心、坐下來、走出去。以三尺辦公桌為中心，制作大量表格，篩選各種數據，整理編輯學籍資料，奠定學籍基礎工作；以校園為范圍，跑上跑下，深入到每個班級上門服務，摸清班級人數，調查轉入、轉出、休學、復學等情況，收集身份證復印件，做好記載；以工作效率為目標，錄入學籍數據上萬條，學生、家長姓名精確，電話準確，住址明確。為了審批異動手續，取得學號，qq聯系，電話聯系，造訪教育局，確保黑戶口、轉入、轉出、休學、復學等工作全部落實到位，在全縣百余所學校中，我校學籍工作率先達標完成。特別是一年級新生學籍注冊工作，在學校領導的支持下，我想方設法，積極主動聯系上級領導，477名新生全部取得學號，這在全縣所有小學中是獨一無二的，我被教育局評為南漳縣中小學優秀學籍管理員。

3、擺正位置，作風過硬。

處事人為先，萬般德方高。在繁忙的家長接待工作中，我始終能用笑臉相迎，用政策說話，用程序辦事。能辦的當面辦，絕不讓家長跑冤枉路，花冤枉錢，說冤枉話。給家長解釋耐心，學籍辦理細心，讓家長領導放心。

二、電教工作

電教工作多而雜。經過漫長的暑假和教學樓的裝修改造，今秋學校的電教設備普遍存在各種問題。以前是兩人協同工作，胡xx老師去支教后，這項工作我一個人承擔了起來。在楊校長的幫助指導下，檢查維護了學校的電教設備。只要老師們反映出現問題，立即跑去解決。為學校開展的各項活動和上級領導視察照相、攝像。分門別類整理電教檔案，及時維護維修電腦，為老師們制作網線，下載整理文字、圖片、音樂、視頻等資料。

三、其它工作

1、服從領導安排，圓滿完成一年級品德教學任務，參與了學校課題研究。除此之外，半年來，任勞任怨，先后為因病住院、外出學習的老師頂課達50余節。

2、工會宣傳。利用休息時間，巧妙構思，嚴謹文風，先后在教育局網站、教育簡報發表通訊報道30余篇次。宣傳了學校動態和xx文化特色，得到了校領導的肯定，受到了教育局周主任、木主任的高度評價。

3、用兩周時間在全縣所有學校率先完成學校xx余學生的體質健康數據錄入、審核、上傳、復查工作，受到教育局但功福科長的好評，在qq群中配合但科長為其它學校幫助指導。

4、用兩周時間在全鎮率先達標完成學前班近500名師生信息采集、錄入、審核、復查工作。

5、完成了全校第二輪xx市教師繼續教育卡片制作、分發、收集、錄入審核工作。

6、負責校訊通工作。每天下午放學后，堅持不懈收集作業單，用1小時休息時間登錄平臺發送作業信息。

四、努力方向

1、立足教學本職。積極參與教研教改，向快樂高效的xx課堂進發。

2、結合學校特色，大力宣傳xx文化。向楊校長和付主任學習，增加文章內涵，多思考，勤動筆，做xx文化的學習者、宣傳者、踐行者、先行者、優秀者。

3、虛心學習老教師的敬業精神、領導的奉獻精神、青年教師的創新精神，做一名優秀的xx實小教師。

最后，請老師們監督、指導和幫助我！謝謝大家！

學校領導述職報告點評篇十

你們好!

一年來，我校各項工作在業務部門的領導下，開展得有序、有力、有效。每項工作都努力做到了科學決策、民主決策，按規律謀事，按規則行事，按計劃辦事，始終如一的堅持“五育”并育，德育為先，注重基礎，提高素質的原則，使全面貫徹黨的教育方針，辦人民滿意的教育這一中心得到落實。在教育過程中，學校努力把德育的方向性，智育的主體性，體育的基礎性貫穿于素質教育之中，使之相輔相成，共同提高，以此提高素質，培養能力，按時完成了各項工作任務，下面我代表領導班子，把一年來的工作向大家作以下匯報：

(一)完善學校制度，明確領導職責

結合學校實際，對學校的各項制度進行修改完善細化，使之適應學校當前的發展形勢，把學校領導班子進行了了工作分工，明確職責，細化任務，獎懲兌現，責任追究讓其知道自己的位置，任務，工作的重點。對中層領導，管理上嚴格要求，各司其責，共同努力，班子的向心力，凝聚力，戰斗力進一步增強，工作效率大大提高。

(二)群策群力，同心同德，抓好“霍亂”防控

帶領全體師生，響應上級號召，全力投入“霍亂”防控工作。坐陣指揮，明確分工，人財物到位，使防控工作落實到了實處，工作全程，無一處失誤，期間接受了縣政府，縣紀委督查組的四次檢查，縣局，鎮政府多次督查熊副縣長兩次督查，都給予了工作以充分肯定，全面完成了防控任務。

(三)加強校園環境治理，及時啟用寢室，食堂

對學校的先道樹進行了全面修剪，還學生一片蔚藍的天空，在資金困難的情況下，投入兩萬多元，把辦公用房，寢室，廁所，食堂通水通電，使之發揮作用，并充分利用起來。如若不啟用寢室食堂，這些孩子過去只能到處租房子住，吃飯也困難，跑累了，急了，就不上了，通水，通電啟用食堂，方便了學生，穩定了學生，學習時間得到保障，成績有進步，流失率大大降低，學生隊伍得到了穩定。

(四)加強校園文化建設，發揮環境育人功能

開學伊始，校園文化建設滯厚，經研究對墻體進行了粉刷，寫壁字，寫標語，貼噴繪，充實宣傳欄，校園文化建設得以全面開展，教室文化，辦公室文化，寢室文化，食堂文化廁所文化建設也全面開展起來。現在全校的文化氛圍得到全面加強，發揮了環境育人的功能。

(五)嚴格執行財務制度，勤儉節約，財務公開

學校資金有限，嚴格審批程序，把有限的資金用在學校的發展上，用在教育教學上，用在改善辦學條件上。購物先申請，后購物，購物時貨比三家，確保質優價廉，每月在教職工會上，宣布學校開支情況，接受教職工的監督，大額支出，集體決定，寫申請，集體簽字上報教育局審批。我認為你越不想讓他知道的，他就越想知道，公開了，透明了，老師放心了，我也輕松了。

(六)加強政治學習，注重師德建設

每周堅持行政例會不動搖，堅持班主任例會不放松，堅持教職工例會不間斷，堅持學生晨會不停步，堅持黨員學習不懈怠。利用這些會議對全體師生進行愛國主義，集體主義，師德師風，社會主義榮辱觀，發展觀為內容的教育。開展“學校發展”大討論，我為學校獻良策等活動，人人參與，個個行為。特別注重教師的愛崗敬業，學生行為規范的教育，印制《教師職業道德規范》，人手一份，并認真學習，并決定每學期第一次例會就是學習《教師職業道德規范》，長期堅持，常學常新。通過學習文章，介紹經驗，貫徹方針，宣讀文件，理論研究等形式，使學校的思想教育工作得以實施，如此千方百計，想方設法的開展，師德師風教育，其目的只有一個，一切為了孩子的成長，一切為了教育的發展，讓全體在教學中增強師能，鑄造師魂，在教育中擦亮眼睛，明確方向，在思想上堅定操守，守住底線，在執行中，不觸高壓，不踩紅線。

以上為我本人的述職報告。

謝謝大家!

學校領導述職報告點評篇十一

一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的履職情況述職如下：

一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化

一年來，我對學校“五為本”辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我校科學發展的內涵——為學生提供成人、成長、成功發展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發展奠基。并確定了我校科學發展的三大路徑：適位發展、可持續發展、特色發展。

一年來，我們較為系統地實踐教師專業發展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅動、專業合作與支持制度；優師四階梯工程：即培養教師新秀的青藍工程，培養教學能手的攀登工程，培養高級指導教師的引擎工程，培養學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業成長。

一年來，根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出符合校情的學校科學管理“三維六面”結構。三個維度分別是效率導向、以人為本和價值引領。借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業、質量、執行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的科學化與精細化。

一年來，在特色發展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發展的基本框架——“三維三層”結構。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”；學校傳統社區教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個發展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發展科學有序。

二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽

一年來，我們在完成學校三年發展規劃的基礎上，反復研討論證制定了新五年學校教育發展規劃，并以此來引領全校教職工和諧有質量的發展。我們以規劃實施為重要抓手，統一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執行。

一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發展”的德育理念，以德育經驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發展了學校“浸潤性、體驗式、主題化”的德育特征，學校德育成效顯著。

一年來，我們以“課堂教學的設計與改進”為載體，聚焦以學定教的課堂教學攻堅，堅持“先學后教、少教多學，導學精進、因材施教”原則，堅持“三層六域金字塔”模型框架的發展，著力學校以學定教的三大載體建設：即以“預學案”為載體的預學習設計，以“教學案”為載體的課堂針對性教學，以“鞏固案”為載體的跟進式鞏固。堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質量改進的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所贊譽。

一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培養目標為出發點，構建了具有校本特色的結構：

一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創新教師專業發展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性。繼續夯實“專業學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平臺建設。注重“六個基于”，強化“三個環節”，突出“三個重點”。六個基于指基于合作共贏的專業引領，基于問題的課例分析，基于問題求解的協商對話，基于評判的實效性，基于改進的行動跟進，基于升華的比較性反思。“三個環節”指校本研修實踐，資深教師的引領和教師的自我反思。“三個重點”是指教學設計中的預學習設計，教學過程中的針對性設計，教學跟進的鞏固練習設計。總結出教師個人專業發展的五條基本經驗：堅持教學相長，在師生交往中發展自己；反思教學實踐，在總結經驗中提升自己；學習教育理論，在理性認識中豐富自己；投身教學研究，在把握規律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。

學校領導述職報告點評篇十二

本人19xx年自肇東師范畢業后即到村小學任教，19xx年3月任村小學業務主任，20xx年3月任村小學負責人，xxxx年3月調入中心小學主抓學校教學工作，自任村小學負責人至今，一直擔任學校的英語課教學。

我深深的熱愛我的工作，熱愛我的學校，我沒有過多的人際應酬，也很少參加娛樂活動，在工作上的成就是我最大的欣慰，在單位盡職盡責的工作是我最大的快樂，在我任村小學負責人的十多年時間里，深受家長，學生，同事認可，所有大小件均在校內得以順利解決，從未有驚動上級領導出面調解的現象。

在全鎮十幾所小學中，我校在教學成績方面一直名列前茅，音樂方面，學校自編自演的山東柳琴《四個老漢慶七一》曾在安達市委會堂公開演出，并被電視臺多次播放，體育方面，多次奪得小學田徑總分第一名，我們的小小籃球隊打敗全鎮無敵手，大課間操現場會為全鎮小學起示范作用。表現最突出的是我校的尖子生，我曾自豪的向社會宣布，一段時期內，鎮中學三個年片的成績第一名的學生都出自我們小學，年片前十名的學生也占了相當大的比例，xxxx年中考，全市農村組第一的考生即是我校畢業生。十幾年的時間里，我們的小村走出了哈工大的碩士生，哈工程的在讀博士生，東南大學的研究生，大連理工的學生等。這些成績的取得，不能說與我們從小扎實的訓練，良好的學習習慣和學習品質的培養無關系。在此期間，我曾被安達婦聯評為“三八紅旗手”，“優秀兒少工作者”，連續當選安達市十五，十六兩屆人大代表。

成績的取得靠辛勤的付出，我剛接手的學校教室無頂棚，房蓋漏雨，墻面大泥四處脫落，整個學校破敗不堪，半年時間里，我帶領全校師生在操場支起大鍋點火熬瀝青治漏，熊熊的火苗融化著翻滾的瀝青，被我們一桶一桶澆到房頂，現在想起來到有些后怕，如果稍有不慎，出現的危險不堪設想，當我們幾十名師生自己動手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后，他深受感動，為我們借來資金，教室吊了塑料布的頂棚，粉刷墻壁，學生們用撿來的磚頭在校園內鋪設了整齊的甬道，使學校自里至外的環境大有改善。

孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于當時學校不通交通車，七年的時間里，我和幾個同事騎自行車上班，每天往返十五公里。夏天常遇狂風暴雨，車騎人的現象也時常發生，最危險的是曾被雷電擊中自行車把而把人打倒在地;冬天曾遇沒膝積雪，寸步難行，但從未耽誤一天上班，從未遲到一次。在我的帶動下，我校教師愛崗敬業，勤奮工作，得到社會的極大認可，每當學校夏天鋤草時，秋天運煤時，冬天鏟雪時，全校的學生家長都主動到學校參加義務勞動，幾十名家長與教師學生共同勞動的場面其樂融融。

我的工作也得到上級教育部門的肯定，20xx年，xxxx年被中心校評為優秀教師，xxxx年，xxxx年被安達教育局評為優秀教師，xxxx年被安達市工會評為女職工建功立業素質提升崗位標兵。

在管理學校的同時，我主動參與教學活動，積極投身教改實踐。20xx年所指導的《昨天，這里是一座村莊》一課，獲中心校優秀指導獎，xxxx年，被定為市級課題《學生的自主學習，合作學習與研究學習的實踐研究》項目的負責人，xxxx年在綏化市中小學優質課評審中，所指導的《小鷹學飛》一課，獲一等獎，同年，在綏化市論文評審活動中，《用合作方法，培養探究精神》一文，獲一等獎。所撰寫文章《春風化雨，潤物無聲——淺談在學校教育中如何對學生進行傳統文化的教育》一文已被國家語言文字報采用，編入《跨越文化巔峰，校長教壇論道》一書。

點滴的成績給我極大的動力，我將繼續在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實工作。

學校領導述職報告點評篇十三

各位領導,老師們：

上午好！

根據教育局以及中心學校的安排，現將我一年來的工作情況簡要匯報如下，請大家予以評議。

今年在全體教職員工的共同努力下，學校工作有幾個突出的亮點：

一是突出中心，很抓教育教學質量。

我在xx中學工作三年，保持和發揚了學校教學質量優勢的傳統，20xx年升入一中123人，創xx中學歷史新高。20xx年譚xx同學勇奪全縣中考狀元。今年中考，我校900分人數達70人，創造了學校新的記錄。在民辦初中大舉沖擊公辦初中的大背景下，我校夾在興東，楚天兩所成功的民辦初中之中，不退反進，今年正式升入一中111人，是六中，九中兩所老牌初中學校之和的兩倍多，不能不說是一個奇跡！我校一中提早招錄8人，遠遠超過去年的1人，綜合排名全縣第三，其中優秀率排名第一，再一次榮獲全縣初中教育教學質量先進單位的光榮稱號，受到了教育局的表彰。

二是踏踏實實組織教研活動，骨干教師脫穎而出。

學校經費異常緊張，但優先保證教研經費，凡是教育局安排的教研和師訓活動，我們都積極參加。今年學校投入兩萬余元，重點組織了導學案設計比賽，全員參與；教壇新秀比賽，三十五周歲以下老師全部全程參加。周xx老師獲縣導學案設計比賽的一等獎，譚xx老師進入明年的教壇新秀決賽，董xx老師獲市化學實驗創新大賽一等獎，向xx老師獲市體育教學比賽的二等獎，劉xx，尹xx，陳xx是縣名師工作室成員，多次參加了送教下鄉活動，深受好評。

三是顧全大局，積極做好縣教育局，縣委縣政府安排的其它工作：

1、代表教育系統接受省計劃生育檢查，獲省專家高度評價，其中在落實計劃生育優惠政策方面獲加分獎勵，得到了教育局主管領導的高度肯定。

2、根據縣政府，教育局的安排，成功地組織了消防疏散演練活動，縣應急委成員單位負責人和各中心學校校長到場觀摩，均給予了高度評價。

3、積極參加了衛生縣城，文明縣城，園林式單位的創建活動，均按要求落實了各項工作，在督查中獲好評，特別是在創建市園林式單位的工作上，在經費異常緊張的情況下，投入兩萬余元，積極參與創建活動，終獲通過，并得到了縣政府的通報表揚。

4、為全縣儀器管理員，圖書管理員，計算機教師培訓提供了觀摩現場，得到了教育局電教站，辦公室領導的好評。

5、為全縣數學，物理，化學，生物競賽及教壇新秀比賽提供了比賽場地，接待與組織工作深受教研室領導的好評。

四是師生體藝工作成績不俗。

我校參加全鎮教職工廣播體操比賽獲一等獎，學生田徑代表隊獲縣運會團體總分第一名，籃球隊獲全縣第二名。

五是克服困難，辦學條件進一步改善。

今年新建起的文化墻成為其他學校爭先仿效的對象，食堂的改造讓學校的食堂成為全縣條件最好的食堂之一，鄉村少年宮項目的成功引進為師生創造了更好的健身條件。

以上這些工作亮點是全校師生共同努力的結果，我作為其中一分子也深感驕傲，同時也深感工作的不容易。我熱愛學校，作風民主，身先士卒，為xx中學的發展可謂鞠躬盡瘁。我無數次彎下身來，拾撿校園內的垃圾，也無數次跟師生一起搞衛生。每一項工作都精心策劃，全程參與，大到方案的設計，小到一條標語，一個符號都用心琢磨，既當指揮員，又當戰斗員。為了初一的招生，教師待遇的落實和債務認定工作，整個暑假我休息的時間不超過五天，連事先跟同事約好的自費旅游都不得不放棄。

學校領導述職報告點評篇十四

尊敬的各位領導，各位同仁：

歲月悠悠，時光飛逝。轉眼間，本學期已結束，回首這一學期的工作，成績與問題同在，榮譽與不足并存。

本學期，秉承文教局“馬上就辦，辦就辦好”的工作宗旨，在文教局及教研室的正確領導下，經過全校教職工的共同努力，第一中學以“做強經開區中學”為目標，認真貫徹執行黨的基本路線和教育方針，堅持“教學為中心，育人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實、高效地開展工作，順利完成了各項工作任務，基本實現了既定目標。現將主要工作總結匯報如下：

一、工作回顧

(一)以提高辦學效益為宗旨，狠抓教學教研工作。

1、常規教學常抓不懈。我們繼續狠抓常規教學，落實教學工作的規范化管理。嚴格按照國家部頒標準開齊規定的課程，注重學生的能力培養和素質的提高，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查,通過多種形式加強對教師教學檢查，了解教師的教學效果。

2、教研教改有聲有色。我們本著“講實效，切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動和一課一研活動。鼓勵和引導教師積極參加教改實驗，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學的更新及素質提升。本學期，我校繼續大力推進課堂教學改革，舉行了學校優質課比賽，汲晶老師和李鑫老師分別獲得文、理科一等獎。積極配合教研室開展區教研活動，舉行了全區初三教師中考備考交流會及“名著進課堂”研討會。6月8日在區教研室的組織下，我校英語教研組主持創建了題為“教無定法.貴在得法—‘三式五步’教學法解讀”的經開區中學首次網絡教研活動，得到了教研室等各位領導的一致好評。除此之外，學校還派王延霞、王小曉、鄭麗靜等教師外出學習，帶回了很多先進的教育教學理念，有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。

3、畢業班工作扎實有序。針對我校本屆畢業生底子薄的狀況，學校早著手，及時采取得力措施，加大對本屆畢業班的管理力度，多次召開九年級教師、班主任會議，加強了畢業班工作的研討，不斷總結經驗，找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優等生的策略，各個班級在“培優”、“轉差”、整頓班風和學風方面開展了卓有成效的工作。繼續改進，完善九年級月考制度，利用中考備考動員會、中考誓師大會、學生座談會等形式全方位地營造良好的復習迎考氛圍;我們還密切關注中考信息，與兄弟學校和教研室保持密切聯系，及時了解中考信息，派各科教師準時參加中考復習研討會。

4、順利通過xx省義務教育均衡發展現場會。為迎接xx省均衡教育現場會，學校整體清理粉刷樓體墻面、門衛室和大門外墻。同時清洗了實驗樓、教學樓和國學館玻璃，維修并改造了教學樓一樓的破損瓷磚、廁所。操場外圍重新鋪設草坪、布置花箱花壇。全面布置信息化校園文化。國學館安裝空調、窗簾、網絡視頻會議系統。教學樓一樓班級安裝了智慧課堂和同步課堂設備。確保學校順利通過xx省均衡教育檢查。

一分耕耘，一分收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學上取得了輝煌的成績。課堂教學改革日臻完善，教師論文有多篇獲獎。王偉衛老師的班主任工作案例《不讓孩子就此折翼》獲xx省一等獎并在《xx教育》發表。教師參加教學案例評比也是碩果累累，裴靜芬等七名教師獲得一等獎，裴衛紅等5名教師獲得二等獎。本學期我校學生參加了邯鄲市“致遠杯”首屆中小學生新思維作文競賽，代夢婷同學獲一等獎。由于我校在此次活動中表現優秀，校長被授予初中組“20xx語文教學改革成就突出—校長獎”，鄭麗靜老師榮獲“20xx語文優秀輔導獎”。5月12日，在20xx年度中央電視臺“希望之星”英語風采大賽xx賽區邯鄲分賽區，我校獲得一等獎14人，二等獎20人，三等獎6人，優秀獎34人，10名教師獲得輔導獎，我校獲得了“優秀組織獎”。在第16屆wmo世界奧林匹克數學競賽邯鄲賽區選拔賽中，我校七、八、九三個年級193名同學參加了此次比賽，最終有84名學生入圍。

在20xx年的中考中，我校成績更是熠熠生輝。我校畢業學生總數338人，500分以上70人，390分以上165人，邯鄲市重點高中市一、二、三、四中錄取65人，名列全區第一，但今年的成績與去年相比有很大差距，因此我們仍須努力。

(二)扎實開展安全和衛生教育，保障師生生命安全。

1、強化了安全教育。安全工作是學校工作的重中之重，它直接影響著學校工作的正常開展及學校的發展。為了保證師生安全我們采取了一系列措施。

首先學生的早操、早餐、課間操、午餐、午自習、眼保健操、課外活動、晚餐、晚自習、宿舍就寢等在校活動實施專人負責，全方位監控，同時每天都有3個中層以上干部帶班，實行24小時值班制，確保安全萬無一失。每月按照計劃先后在教學區、宿舍區對學生進行消防演練。建立健全學校網格化安全管理制度，層層落實到人。

其次，學校要求各班每月上好一節安全教育課，要有教案、活動記載等文字材料。通過黑板報、櫥窗等廣泛宣傳有關安全常識。學校政教處還精心組織了防火、防地震等的逃生演練活動，大大增強了學生安全防患意識。學校還與班主任及學生家長簽訂了安全責任書，讓每位班主任及家長都認識到安全的重要性。以便從各個方面來關注學生的安全。

再者，發放《安全教育、致家長的一封信》，印發《防溺水安全教育通知》，開展防溺水安全教育講座，讓家長學生明白安全的重要性。建立學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

此外，學校在校園廣播站開辟了法制知識教育專欄，設有專門的心理咨詢室，以及家校溝通，促進學生身心和諧健康發展。

2、衛生工作絲毫不放松。衛生是學校的臉面，它關系到學校的形象，因此，我校本年度繼續狠抓了衛生工作，大力整治校園環境。體衛處組織學生每周進行一次衛生大檢查，并且每周隨時抽查，及時公布，限期整改，衛生的評比結果與班級評估掛鉤。本學期，創建文明城我校成為開發區的檢查點，為了達到標準，我校教師犧牲了假期時間，每天在學校打掃衛生，學校面積大，衛生死角不少，通過大力的整治，衛生狀況大為改觀。此外，本學期還狠抓餐廳衛生及管理，為確保師生飲食安全打下堅實基礎。

3、為了加強校園安全管理，學校爭取資金，增加了大量監控設施，明確了保安和校工的工作責任，從人防和技防兩個層面進一步提高了校園安全系數。

(三)加強教職工師德教育工作

振興學校的希望在教師，而師德又是教師素質的關鍵。本年度，我校通過多種途徑實施師德教育工作。如：組織教師聽取講座;定期組織教師開展師德集體學習，開展師德師風評議。尤其是加強黨員教師的黨性教育，積極開展學習黨的十八大精神的系列活動，充分發揮了他們的先鋒模范作用。

(四)加強學生常規教育工作，扎實開展系列活動

本學期，我校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，爭做“文明學生”、“美德少年”，爭創“文明班集體”“文明宿舍”“文明餐桌”的教育活動。3月份表彰“十星學生”；開展全校范圍學生的儀容儀表檢查；組織八年級團員到敬老院參加學雷鋒活動；4月份開展“傳承中華優秀文化”經典誦讀比賽，七年級的《大學》、八年級的《滿江紅》取得廣泛贊譽；4月份開展的“行為習慣比比看”活動及《我為集體添光彩》征文比賽活動；組織七年級團員到市陵園參加謁陵活動；召開了開發區一中首屆德育專題會；5-8月份開展系列“小手拉大手、共創文明城”活動師生參與1500多人次；在邯鄲市第二十七屆校園文化活動中我校《雞毛信》獲初中組一等獎。

二、存在的不足

本年度，在上級主管部門的關心下，通過全校師生的共同努力，我們取得了有目共睹的成績，當然在看到成績的同時，也應該看到存在的不足：

1.學校的管理還沒有完全達到精細化；

2.教師整體業務素質有待進一步提升；

3.中考成績不盡人意。

三、下半年工作謀劃

1.加強新入職教師培訓，確保新教師登臺即合格，上好每一節課；

2.加強網絡教研。以語文閱讀和作文教學為突破點帶動學科教研網絡化；

3.加強新生入學教育，養成教育，確保新生開學第一個月養成良好的生活和學習習慣；

4.做好班主任培訓工作，評選優秀主題班會，按期舉行班主任經驗分享會；

5.做好新初三教師配備，抓好初三上課質量，為20xx年中考再創佳績奠定堅實的基礎；

6.組織學校秋季運動會；

7.繼續開展各社團活動尤其是校園足球活動；

8.冬季暖氣供暖設施檢修、調試，確保師生冬季取暖等。

回顧過去，我們為取得的輝煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創建一流的學校管理，開創一流的工作業績，是我校永遠不變的宏偉目標。

學校領導述職報告點評篇十五

一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，緊密圍繞教育的“xx”規劃，帶領全體干部教師，以深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，嚴格執行區五星管理方案，進一步提升我校硬軟件水平，創我校教育教學品牌和特色為奮斗目標，積極搶占教育發展的快車道，全面提高了學校教育教學工作的整體水平。回首走過的xx年，在全校師生的共同努力下，學校又榮獲xx市師德建設先進集體;xx市學雷鋒樹美德做新人先進集體、xx市中小學法制教育先進學校;xx市中小學心理健康教育先進校;xx市語言文規范化示范校;xx市中小學優秀家長學校;xx區文明學校;xx區五星級管理督導檢查獲三金二銀、xx區社會治安綜合治理優秀達標單位，xx區初中課程改革先進學校，xx區高中課改先進校，xx區教育學會工作先進單位，xx區高中教學質量綜合評估優秀校，xx區初中教學質量綜合評估優秀校，xx區優秀青少年維權崗……這一個個榮譽記錄著學校的發展和進步，凝聚著全校師生的心血，代表著我們過去一年的努力、奉獻與拼搏。下面，我從七個方面作如下的匯報。

一、德育工作在本學期的學校的德育工作中，德育處以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作的力度。

(一)以加強班主任對細節管理能力，進一步加強德育隊伍建設

一是本學年以青年班主任的培養作為重點，進一步落實結合《青年教師培養考核方案》。開展了以“依法治學”為主要內容的專題培訓，并在培訓的基礎上 月份進行了培訓考核;結合文明禮貌月的開展，要求青年教師在老班主任幫助下設計一節主題班會并進行展示，并在展示的基礎上開展了主題班會說課比賽，使部分班會的水平也有了明顯的提高;開展了青年教師兩周上崗實踐活動，讓每一位青年教師進一步了解班主任一日工作的流程，逐步熟悉班主任工作。

二是開展了以“班主任工作中的細節”為主要內容的班主任論壇活動。本次活動以情景再現的形式進行論壇，尤其是班主任工作發生的一些棘手的問題作為題材，開展討論、發表意見和提出解決的辦法，開拓了班主任的思路，實現了資源的共享。

三是組織了部分班主任外出學訪活動。 月份參加了在xx一中舉辦的全國首屆班主任工作論壇活動，學習了先進的教育理論，而且在學訪后利用全體會的時間進行了回報，讓更多的班主任和教師收益。同時，德育干部在本年度參加了教育局組織的德育干部封閉培訓，更新了觀念，為今后德育工作的開展奠定了基礎。

(二)以學生良好文明習慣的養成教育的培養為目標，全方位地提高學生的素質

一是暑期開學前組織了全校全員的開學前教育，通過包括規章制度、心理健康輔導等內容的集中學習，對于起始年級的學生起到規范的作用，對于其他年級的同學起到了重新學習的作用，為新學期的管理奠定了基礎。

二是以評優活動為契機，提高學生的規范意識。本學年利用三月份“三好學生、優秀學生干部”評選和 0月份“文明中學生”的評選，制定了評選制度和操作程序，使評優更加重視評選的過程，發揮過程帶來的效應，為其他同學樹立了學習的榜樣。

三是繼續開展文明禮貌月活動。每年 0- 月份，開展“文明禮貌月”主題活動，通過學校教育、年級教育、班級教育、主題班會展示、文明活動、征文活動、板報宣傳、踐行檢查等形式，讓學生從感性認識到理性認識，從被動要求到主動遵守方面有了提高，在此期間，學生好人好事明顯增多。

(三)寓德育教育于活動，以活動促發展，以活動促提高

一是通過常規活動對學生進行潛移默化的德育教育。充分利用每周一次的升國旗儀式，對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，充分發揮宣傳櫥窗、板報、班會等，加強了對學生的思想品德教育

二是體育藝術活動為同學提供了展示的舞臺。本年度的藝術節分為，大合唱專場、舞蹈器樂專場、朗誦專場、匯報演出專場，通過活動的開展發現了不少學生的特長，期末將為全校師生奉獻一臺精彩的節目。除此之外，還組織了同學們喜聞樂見的體育活動，如：集體跳繩比賽、拔河比賽等等，通過活動的開展增強了班級的凝聚力。

三是社會實踐活動促提高，本學期除組織非畢業年級的學軍學農活動，由德育處和團總支組織了義務勞動，尤其是今年的掃雪的活動，這些愛心活動讓每個同學得到了提高，體驗到了道德的魅力。

(四)心理健康教育工作：一是制定心理輔導室宣傳計劃，按照計劃定時宣傳心理健康知識。如利用升旗儀式、晨會、校會、班主任會、校園電視臺、廣播站、校園櫥窗、班級黑板報、校園網站、校級學生刊物《卓犖》、年級、班級刊物等，進行心理健康知識的宣傳，介紹相關的心理常識和心理輔導的有關問題。

二是建立了“學生心理輔導社團”，社團吸收喜歡和熱愛心理輔導活動的同學參加活動，通過學習心理健康知識、心理輔導的方法，參與心理輔導的實踐活動等形式，以學生自助、互助等方式進行心理健康的教育活動，受到同學們的歡迎。

二、教務工作教務處工作堅持以人為本，貫徹落實科學發展觀，促進教師專業發展和學生全面素質提高。以教科研引領，以新課程改革為依托，以構建高效課堂為抓手，積極推進課堂教學改革，努力提高教學質量，全面提升教學水平。

(一)課堂教學改革進一步深化。到xx年秋，初高中雖然已經完成了一輪新課程改革的實踐，積累了一定的經驗，取得了一定的成績，但在如何有效實施新課程，培養學生自主、合作、探究學習能力，創設高效課堂，我們一直沒有停止探索的腳步，課堂教學改革向縱深發展。初中“合作、互動”課堂教學模式已普遍被老師們接受，課堂教學改革由專家引領------教師自發------學校引導，現已經轉變為教師自覺行為。生動、活潑、高效的課堂正在形成。學案導學初顯學科特色。教師們由摸索學案的模式，到自覺探索有效發揮學案在教學中的指導作用已邁出實質性一步。本年度我校初中課堂教學加大校際間交流力度，先后接待了楊柳青二中、咸水沽二中的部分領導、教師來校學訪，派出梁紅艷、孫乃芹到咸水沽二中做展示課，受到咸二中領導教師的好評。教育報記者就我校初中課堂教學改革進行了專題采訪，老師們從教學、班級管理及學案導學等方面談到學生學習方式、教師教學方式的變化，學生面貌的改變，素質的提高，合作、互助意識的增強及班級的變化，令人耳目一新。xx年我區進行高中課程改革實驗階段性總結，我校與三所樣本校一同被評為高中課程改革實驗先進單位，xx等四位教師被評為高中課程改革實驗先進個人，xx屆第一屆課改年級高考，我校以本科 49人上線再創佳績，我校高中課改總結被收錄在《xx區基礎教育高中課程改革成果集》中，另有 4人次論文收錄其中。一路走來，我們始終堅持在探索中實踐，在實踐中反思，在反思中提升。xx年我們完成了中考“保三爭二”，高考“本科上線超百人”的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續 5年獲初、高中教學質量優秀校稱號;教師在各類評比中獲區級以上獎勵為做課達48人次，論文 28篇，教學案例：教學設計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。

(二)教師隊伍建設凸顯成效。教師隊伍建設永遠是學校工作的重點，教師隊伍的強弱直接關系到學校的生存與發展，教師專業化的成長又關系到教師的發展，學生的成長。近幾年我們進一步加大教師隊伍建設的力度，于xx年出臺了《青年教師培養方案》，學校積極為教師成長搭建平臺，學校從財力上給予保障，鼓勵老師們多讀書、讀好書，更新教育觀念，教育思想;積極推薦教師外出學習;組織各種教學活動提升教師的教學能力與水平。xx年度我們組織了35歲以下青年教師全員說課、作課，并推薦優秀教師參加各級比賽活動，并取得佳績，xx、卿俊英在全國高中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲一等獎;孫乃芹在全國初中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲二等獎;孫慧賓在xx市第五屆青年教師學術論壇榮獲二等獎;另選送30位教師參加區級“同課異構”評比活動，其中 0位教師獲一等獎、 0位教師獲二等獎、 0位教師獲三等獎，獲一、二等獎比例位居全區各校之首，得到教研室領導好評。

(三)發揮學科組作用，校本教研走向成熟。校本教研是溝通課改理念與千變萬化教育實踐的橋梁，是提高學科教學效果的有效途徑，是教師專業成長的有效途徑。我校在學科組長帶領下，以建設“教師成長型”學科組為抓手，校本教研逐步走向成熟。首先確保教研時間，規范教研活動，建立學科網頁，實現資源共享。抓集體備課，每個備課組每周都要固定時間集體備課，充分發揮集體智慧，提高備課質量。在教師個人認真備課的基礎上，再組織同年級教師進行集體備課，每周開展一次研討活動，有中心發言人，有準備具體內容，中心發言人預先要填寫好《備課記錄》，與同組教師共同分析教材，明確各課時教材的重難點和教學目標，尋找教材內容與日常生活的聯系，依據教材內容與學生實際選擇教法與學法，提出每節課教學方案，設計教學環節，安排學生活動等。通過集體備課使教師之間不斷發現問題，研究問題，解決問題，達到集思廣益，全面提高。教師不斷地對自己的教學行為進行反思，學科組長組織進行交流活動(從教學亮點、不足之處、改進措施幾方面來交流)。在學科組長的帶領下，通過校本教研活動教師專業化成長步伐加快。本年度學校進行優秀學科組評選，化學組等三個學科組被評為校級優秀學科組，并依據評比結果推薦化學組代表我校參加區級“教師成長型”優秀學科教研組評選。(四)教師教科研意識逐步增強。課題研究是將教研與科研有機融合的方式。隨著新課程改革的不斷深入，教師們以科研引領教研的意識逐步增強。教師積極參與課題研究，骨干教師牽頭承擔一項課題或子課題的研究，來解決教學中的熱點、難點問題，促進教師由教書匠向科研型教師轉變。xx等老師負責的四項市級課題于xx年順利結題。xx、xx、xx主持的三項市級專題正在研究之中。另有9項課題被批準為區級研究課題。由xx老師負責的國家級子課題《語文雙線自主活動教學研究》已獲批準著手進行研究，我校成為該課題實驗基地校。學校還在xx教育報的主持下，把新課程實施以來老師們探索和實踐的成果匯集到《教育的智慧》(xx市第九xx中學卷)一書中。

三、黨務工作學校黨支部按照上級的部署和要求，在黨員和入黨申請人中開展深入學習實踐科學發展觀活動和繼續開展黨員承諾制活動，結合“爭先創優，黨員責任區，黨員先鋒崗”活動，以點帶面，做到一名黨員就是一面旗幟。

(一)繼續深入開展黨員承諾活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用根據局黨委“黨員承諾制”工作要求，xx年初，每位黨員對xx年制定的承諾事項進行了修改，重新制定了xx年承諾事項。拓展了承諾范圍，新調入、新加入黨員也參加了承諾活動。自“黨員承諾制”活動在我支部開展以來，我支部黨員各個表現出了積極認真的態度，并能夠嚴格履行承諾內容，在工作中自覺接受群眾的監督，處處嚴格要求自己。以實際行動感染、帶動身邊的群眾。xx年第一場大雪的到來，全市中小學停課了。為使我校校園盡早暢通，不影響我校正常的教學秩序。學校決定黨團員、青年教師來校清雪。在參加清雪工作的5 名教師中，黨員占70%左右，明楠老師當天正在發燒，但他沒有選擇在家休息，發著高燒參加了這次活動。為使我校困難生能夠像其他孩子一樣快樂的學習，不因家庭生活困難影響學習，部分黨員兩年來堅持承諾出資資助家庭困難學生，xx年 6名黨員、入黨申請人承諾出資3300元資助本校困難生。在“承諾活動”中涌現出很多踐諾典型，趙美麗、李玉勝兩位教師被推薦為我校踐諾典型，已上報局黨委。我支部申報推行黨員承諾示范點。

(二)深入開展學習實踐科學發展觀活動按照《xx區委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》及教育局黨委安排，我校為第一批參加學習實踐活動單位，為搞好這次學習實踐活動，研究制定了我校活動方案，精心組織，周密部署，有計劃地開展了學習實踐活動，在活動的三個階段，即學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位。召開支部科學發展觀專題會議4次，召開黨小組長會4次，組織黨員進行科學發展觀專題論壇5次，輔導報告會3次，組織廣大黨員干部圍繞科學發展觀與學校工作開展了“我為學校科學發展建言獻策”等活動，采取多種渠道，廣開言路，多層次、多方位地聽取廣大干部職工的意見和建議。召開各類調研座談會4次，教職工問卷調查和評議2次。黨員專題組織生活會 次，領導班子民主生活會 次。上報專題信息4次。上報黨員科學發展在xx案例分析等稿件若干篇，其中李玉勝老師的科學發展與校園文化一篇被采納。張寶起、劉寶省老師的“我是黨員，我承諾，我踐行”征文獲獎。組織全體黨員觀影活動一次。利用黑板報進行宣傳報道 期，宣傳欄一期。全體黨員學習科學發展觀心得體會已全部上交支部保存。通過學習實踐活動，全校黨員干部和教職工的學習熱情明顯提高、精神狀態明顯改進、黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣、深入實際調查研究的風氣、努力工作積極爭先的風氣進一步形成。

(三)加強青年教師的師德建設，xx年由人事處牽頭，制定了我校青年教師培養規劃，包括師德培養計劃，青年班主任培養計劃、青年骨干教師培養計劃，在青年教師中開展了“師德演講比賽”“讀書交流”“書法比賽”等活動，開展了“十佳育人新秀”的展示活動，組織了“十佳青年教師”及校級優秀青年教師的評選，為青年教師迅速成長搭建了平臺。

四、團隊工作

一是抓好學生干部培訓，學生干部的管理工作。今年進行了二十屆學生會和校團總支的換屆改選，組成了新的學生會和團總支。為了有利于管理和提高學生干部的素質，開展了“學生干部論壇”活動，參加論壇活動的有新一屆學生會、團總支干部，還有各班的班長、團支部書記，論壇組織了三期培訓，共 35人參加了培訓。學生干部論壇活動的開展受到學生干部的歡迎，干部們參加活動的熱情很高，對自己的工作有了很強自信心，使工作效率大大提高。新一屆團總支、學生會干部上任后修改了《九xx中學學生干部管理制度——星分制》《團員儀表檢查細則》和《團支部園地檢查細則》，并且進行了多次檢查。

二是抓好團員教育，繼續嚴格入團管理程序。年初上報積極分子名單，團支部培養一年后方可參加入團考試，入團考試合格后，還要接受各方面考察，尤其是團前的實踐考察，合格后方可允許入團。今年發展了 77名團員，有5 2名入團積極分子接受團前培訓。

三是抓好青年業余黨校工作。今年進行了青年業余黨校的培訓活動5次，共有積極分子 8人參加培訓;下半年繼續嚴格管理青年業余黨校的工作程序，共有 20xx年xx月xx日進行了《黨章》考試，考試合格后，才能成為xx年青年黨校學員，培訓合格后予結業證。今年，學校發展了一名學生黨員。

五、音體美衛工作音體美組教師人數少，但是活動多，參加比賽的隊伍多，每位教師發揮各自潛能，團結合作，不計報酬，克服自身的困難，常年堅持進行業訓工作，和隊員一起摸爬滾打、共同拼搏，使我校各比賽隊伍始終保持在全區前列。xx年在xx區中小學生田徑運動會上獲初中組團體總分第六名，高中組團體總分第三名，入場式表演一等獎。在xx區中小學生球類比賽中分獲高中男子籃球第一名，高中男子足球第二名，高中男子乒乓球團體第二名，初中男子乒乓球團體第三名。在xx區大課間評比中獲區二等獎。此外在各處組的支持和幫助下，開展了豐富多彩的課外活動。如承辦了xx街首屆農民運動會和開幕式的大型團體操表演，舉辦了全校的廣播操比賽和秋季田徑運動會，組織了教工合唱團參加xx市教育系統第五屆“放聲歌唱”合唱比賽取得三等獎。

六、工會工作

(一)教代會工作教代會參與學校的管理是我校歷年來的光榮傳統，凡是學校有重大活動或重要決議，工會均要組織教代會研究審議決策，本年度教代會相繼審議并通過了學校“九xx中學初升高定向推薦方案”“九xx中學職稱評量化辦法”“九xx中學目標考核實施方案”。在學校的建設和發展上起到了積極的促進作用。本年度，校工會組織參與了“黨員、干部”的評議、諫言獻計等活動。并如期進行教代會換屆改選工作。

(二)為教職工辦實事，謀福利為教職工辦實事，是我校工會的一貫宗旨，每年為全體教工體檢一次，今年購買運動服一套，合理安排四季福利、防暑降溫物品、雙節慰問物品等。繼續開展“救困解急儲金會”工作，使有暫時困難的教職工，得到幫助渡過難關。在崗教工、離退休教工有病，校領導、工會前去慰問，凡是有婚喪嫁娶，工會都盡可能提供必要的幫助。教師節組織離退休教工參觀石家大院、游覽楊柳青名鎮，并同現崗教工聯誼會餐。

(三)豐富教職工的業余文化生活為了豐富教職工的業余文化生活，三八節以工會小組為單位進行跳“8”繩比賽活動;為慶祝建國60周年，組織教工合唱團代表xx教育局參加了xx市第五屆教育系統“為祖國放歌”合唱大賽并獲三等獎;教師節組織全體教職工在人文江南大酒店舉辦了教師節聯誼活動，組織了教工秋季運動會，工會出經費每人 00元以工會小組為單位開展慶元旦聚餐活動，極大豐富了校園文化生活。

(四)工會組織建設校工會嚴格按基層工會的十條標準辦事，堅持每月一次工會委員會、半年召開一次生活會以及每年年底進行崗位責任考評。定期召開工會委員、工會小組長會，傳達上級工會工作精神，研究布置本校工會工作計劃。做好工會會員納新工作，在黨支部的領導下如期進行了工會委員的換屆改選工作。

七、總務工作

(一)做好校產檢查登記總務處保管與維修人員每年兩次在開學初對各班級的財產進行了檢查登記，同時對學校的固定資產進行了核實，并對需處置的資產進行上報。與財務人員溝通，制定了本學年的財務工作計劃與各項預算。學校財務管理人員工作嚴謹、認真，業務水平高，財務管理規范，成為xx區教育系統首批達標的四個單位之一，并作為示范向各學校推廣。

(二)校內工程本年度是校園工程如火如荼開展的時期，各項校園工程逐一進行并一直持續到年底，在校園土建工程進行的同時，一月份進行了更換校園內線電話交換機及各辦公室電話機的工程，拆除原來凌亂無序的電話線布置了規范整齊的新線。二月份更換原校園旱廁的排水管60余米，對教學樓大屏幕進行了維修，三月份為英語及體育教師購置了新的錄音機，四月份維修布置校園，通過了國家語委會的檢查工作，五月份更換校內櫥窗陽光板，六月份拆除校園平房進行新式水沖廁所的建設，新廁所的建設一直持續到八月底。xx、xx月更換了宿舍內頂棚防蚊紗繃，維修老校區的地下暖氣管道，更換了補水箱的上下水管。八月二十八號校舍大維修開始，首先為教學樓鋪設了2508平方米的防水工程，隨后對樓內廁所、水房進行了改造，最后更換了 6個教學樓的入戶門、 5平方米的塑鋼窗戶。十月一日正是老師們享受國慶長假的美好時光，就在這一天，校園三大館的外圍配套工程開始，這一工程持續到年底尚未結束。十一月，為了解決冬季暖氣不熱的問題，拆除了原兩噸的取暖鍋爐，安置了四噸新鍋爐，同時對校園有危險隱患的圍墻22米進行了拆除重建。十二月份，為解決新食堂燃氣問題進行了燃氣工程的施工。在這些工程進行的同時，校園三大館內的裝修、電力，舞臺燈光、座椅、餐具、灶具、體育器械等的安置調試工作也在進行中。

(三)安全是學校各項工作順利進行的保證安全是一切工作的的保障，沒有安全，學校的一切工作將無從談起。校內大型工程一開始，我們總務部門即與建筑方簽訂協議，為了師生安全，課間休息時，凡影響師生正常通行的工程暫停，上課時把噪音減小到最低限。同時要求校內的大型工程要把自己的.工作區圍擋起來，與學校分隔開。凡遇學生入校或離校的時段內，不許運輸車輛出入。防止盜竊事件的發生，我們提高了防范意識，加強了巡視和檢查的力度，發現護欄有破損的現象及時修復;制定有效的防護措施，同時對放置重要物品的倉庫、專用室和財務室等地安裝防盜門窗、防盜報警裝置等，以保證財產和設備免遭損失，并經常對防盜報警裝置進行檢測維護。為避免學校火災事故發生，總務人員對學校的各個角落進行檢查，消除火災隱患，發動各班級對教室內的電器進行自檢，找出隱患。在實驗室、倉庫、各功能室，箱式站及各樓層大廳等處放置好有效的滅火器，定期換粉，檢查滅火器的使用性能，在樓道安置好防火栓并指明安全出口。各位老師，回顧一年的教育教學工作，應該說我們取得了很大的成績，這些成績是全校干部教師真抓實干、勇于創新的結果。成績固然可喜，但我們也應清醒地認識到，在新一輪的教育競爭中，我們現有的工作距離學校確定的發展目標、距離教育事業發展的要求，還存在著一定的差距。要求我們全校干部教師要進一步振奮精神，以思變求快的創新精神努力做好本職工作，為我校整體工作再上新水平、再攀新高峰做出積極的貢獻。

學校領導述職報告點評篇十六

xx年，在新的工作崗位上，我始終堅持以自覺的學習提高思想認識和業務素養，以務實的作風落實各項工作目標任務，以誠懇的態度加強與領導和同事之間的溝通交流，以廉潔的標準涵養黨性修養和道德品質，以謙遜的姿態展現黨辦工作人員形象，基本做到清白做人與踏實做事相結合，在完成本職工作任務過程中進一步完善了自身素質結構。

一、認真做好安全穩定工作，努力促進和諧校園建設

一是堅持不懈做好網絡監控工作，及時處理不良信息，努力將不良信息的消極影響降到最低限度。在此過程中，注重與西祠胡同版主進行思想溝通和交流，從正面引導和教育他們，取得了較好效果。

二是及時加強信息傳遞和報送工作。對于重要時間段和敏感時期的網絡輿情，能夠做到及時與相關部門加強聯系，能迅速向有關領導匯報，盡最大努力防止信息倒流。

三是積極參與安全穩定制度建設，起草了學院安全穩定形勢分析研判制度，為安全穩定工作制度化、規范化建設打下了基礎。

二、積極營造創先爭優氛圍，大力引導創先爭優活動開展

一是利用多種載體營造濃厚的活動氛圍。利用校園網主頁、院報、院簡報、黨辦網站、創先爭優專題網站、宣傳櫥窗、領導參閱等全面深入宣傳創先爭優活動，做到“頂天立地縱橫結合”，深入宣傳貫徹中央、省市黨委和教育系統上級黨組織的文件精神；及時挖掘和選樹學院各基層黨支部涌現出的先進典型人物，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，充分發揮先進典型的示范帶動作用；及時搜集和借鑒其他地區和高校開展活動的典型經驗，不斷推進我院創先爭優活動宣傳工作。

二是深入基層貼近實際開展創先爭優宣傳工作。與基層信息員一起挖掘先進典型事跡，有血有肉地體現先進典型的可信度、可學度。

三是積極創新宣傳形式，在院報開辟“創先爭優活動專版”和“先進人物風采”專欄，開通了創先爭優活動專題網站，集中展現學院的爭創動態和先進風采，編印了《創先爭優活動簡報》16期。省市網站采用黨建信息40余條。進一步營造了崇尚先進、學習先進、趕超先進的氛圍。

三、緊緊圍繞學院中心任務，盡力加強對外宣傳工作。

一是充分發揮校外主流新聞媒體的主渠道作用，提高對外新聞宣傳報道的層次和時效。精心制作高質量的對外宣傳文稿，為學院“申本”營造良好的輿論氛圍。通過大家共同努力，先后在《江蘇高教》、《江蘇教育報》、《江蘇法制報》、《人民文摘》等媒體刊發學院宣傳稿10多篇。

二是突出階段性重點工作，增強外宣工作的針對性。大力宣傳“申本”工作開展情況；宣傳我院發展規劃的制定和貫徹落實情況；宣傳師資隊伍建設經驗及師資工作會議精神；宣傳深化教育教學改革，加強教學基本建設，提高人才培養質量；五是宣傳教科研，提高創新服務能力，為地方經濟社會發展做貢獻；宣傳學生工作特別是德育工作；宣傳機關工作作風建設；宣傳管理體制、機制、制度創新，反映系部工作成績、特色、經驗，受到廣泛好評。

三是悉心做好參展工作，擴大學院美譽度。集中精力做好江蘇省首屆教育博覽會參展工作，為擴大學院在省內外的美譽度做出了貢獻。

四、積極搭建精神文化建設平臺，傾力吸引師生員工廣泛參與

一是集思廣益凝聚智慧。面向全院師生開展了校園主要建筑物征名活動和“教風”用語、名言警句征集活動，受到了院領導肯定和師生廣泛關注，為提升校園文化建設品味做出了努力。

二是發揮作用體現功能。加強宣傳文化陣地建設，發揮校園文化陣地作用。編印院報10 期，簡報56 期，更換櫥窗24 期，創先爭優簡報16期，領導參閱8期。

五、嚴格加強信息員隊伍建設，聚力發揮信息員宣傳骨干作用。

一是調整充實信息員隊伍，不斷完善信息員隊伍結構，注重培養學生信息員。

二是加強宣傳信息工作制度建設，推行每月一次的信息員通氣會制度、信息采用情況通報制度和信息員業務素質培訓制度。舉辦信息員培訓班，不斷提高信息員業務素質。

六、堅持理論與實踐相結合，合力推進統戰工作深入開展

一是加強民主黨派、無黨派人士和統戰團體學習。認真學習貫徹科學發展觀，深入學習貫徹中央5號文件和省委18號文件精神的貫徹落實。

二是完善統戰工作網絡。進一步明確各黨（總）部支部書記為基層統戰工作負責人，努力營造黨委重視、黨委書記直接領導、黨辦牽頭負責、相關部門配合、基層單位主動、全體黨員和干部參與的“大統戰”工作格局。

學校領導述職報告點評篇十七

各位領導、各位同事：

本人于xx年參加了全市首批學校xx干部競聘上崗，x年過去了，我仍然很清楚地記得還是在這個會場，就是在座的老師們投下了您神圣的一票，給了我為xx的教育科研服務的機會。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績、責五個方面把x年來的思想和工作情況向大家匯報一下。

一、熱愛學校，熱愛工作

從初參加工作時連續住校x年到如今每個節假日都能到學校轉轉，我想自己對這所曾在這兒學習又到這兒工作的家鄉學校是有深厚感情的，平時能自覺做到有利于學校的話多說，多做有利于學校的事，努力以樸實的行動維護學校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時刻提醒自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價值就體現于在坎坷中成長。

二、勤于學習，勤于實踐

勤能補拙這句話永遠是激勵青年人學習新知的動力，從學生到教師，從教師到領導，這其中有太多的知識需要學習和更新。為此，我一是向書本學，幾年來，每一本訂閱的教育雜志均利用休息時間逐一翻閱，并有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學思想能始終站在課改的前沿。二是向身邊的老師們學習，從大家的課堂教學藝術中汲取營養，從師生關系的處理中得到啟發，促進了自身的專業發展。在此基礎上，我也多次參加了各級教科研培訓交流和課堂教學展示活動。

三、錘煉技能，挖掘潛能

今年上半年參加的一次說課競賽讓我深刻地感受到了自己在教育觀念、教學技能等方面與時代的差距。無論是對教材的把握處理上還是媒體手段的運用上，都來不得半點自信與自滿，站在市一級的舞臺上就可看到強手如云。我也清楚地知道，業務技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突擊，而應扎扎實實抓住每一天，用陶行知先生的每日四問精神來督促檢查，發揮出個人的潛能。

四、物化成果，創造佳績

在這x年中，我在堅持教中高年級一個班數學和一個年級信息技術課，基本達到教師平均工作量的同時，著力抓好學校教育科研工作，先后有x個省市級課題結題或立項，已結題的不管涉及哪個學科、哪項工作全部獲教育科研成果獎，一批課題組、教研組和教師因教科研成績突出而受到各級表彰。學校于20xx年獲得了xx市教科研先進學校，20xx年首度獲得為數不多的無錫市教科研先進學校榮譽。20xx年至20xx年上半年，我所兼管的學校德育工作也獲得了無錫市優秀家長學校、xx市德育先進學校等榮譽，現在仍兼管的現代教育技術工作獲得無錫市實驗學校稱號。

個人素質在這五年中也得到了提高，在參加的課堂教學評比中，先后獲得了宜興市教學能手、全國優質課一等獎等成績；x多篇論文在各級教育雜志上發表，在剛剛過去的9月份中就收到了4篇發表在、無錫市級刊物上的論文。在每年一次的江蘇省創新大賽中，輔導學生x次獲得我們學校的獎。

五、牢記職責，盡心盡力

站上今天的崗位是老師們給我的機會，更是對我的考驗。五年中，我與大家一起經歷了教育科研的陣痛，品嘗了研究成果的甘甜。有一點我始終不忘，那就是教育科研僅靠個別人是無法有效推進的，任何成績的取得都與每位教師的支持和參與密不可分，老師們為一次次課題活動的全身心付出，新學期開學時交來的一篇篇論文便是的證明。我，唯有更好地指導與服務學校的教科研工作，才能不辜負大家的期望與要求。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

學校領導述職報告點評篇十八

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

寒暑往來，春秋更迭，xx年的工作即將告一段落，回顧這一年，我在學校領導及各事的指導、關心、支持和幫助下，本人能嚴格要求自己，認真落實學校各項工作，基本完成年初的工作設想，按教育局要求，下面就一年來我所做的工作，向在座的各位作個匯報，請同志們批評并審議。

一、嚴以律已，與學校榮辱與共。

一年來，我堅持的以人為本及和諧發展的教育理念。平時能寬以待人，嚴以律已，以校為家，始終以一名黨員的身份要求自己，作為學校的一名領導，我分管德育安全和工會工作，我始終與同志們站在教學一線，上半年擔任九年級畢業班和職中英語，本期擔任七年級英語，作為下級領導我自覺服從級組管理并極力協助級長并開展各項工作，樹立級長和下級領導威信。平時我對待分管的工作和教學都能虛心接受同志的合理性意見，堅持從群眾中來，到群眾中去，絕對服從組織領導，從不攬權，從不邀功，能顧全大局，有較強的民主意識，做事講效率，從不拖沓，本人一直愛憎分明，不搞陰謀詭計，公私分明，廉潔自律，少說廢話，多做實事。我堅信“少言是思想者的道德，唯有少言才能多思”、“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。作為教師，我特別注意教育平等，關注每位學生的成長，對班上的后進生能堅持正面教育和及時鼓勵，對家境貧寒的、行為不端的同學尤為關注了解，能主動協助班主任共同教育，上半年擔任的九（6）班，有陳嘉容，陳金明，陳貞良等比較頑皮的同學，其中陳金明、陳貞良有一定的學習基礎，潛能較大，經我和陳滿嫦老師耐心細致教育，同時我和陳建林主任利用全校家訪的機會與其家長進行深入分析，細致溝通，他們的思想轉變較大，陳金明、陳貞良同學均以優異的成績考取重點中學，陳嘉容同學經與家長共同教育，能順利畢業。今期擔任的七（6）班，班中思想散漫的談禮籍問題學生比較多，陳敏龍、陳天送、陳冠文、陳祥輝、陳忠誠等不但無心向學思想不端，而且家庭背景復雜，作為科任，我始終努力協助班任，不厭其煩對這批學生進行正面教育，在課堂上，我盡量設置些簡易的問題讓這些后進學生作答，為中下層同學架設施展才智，展示自我的平臺和機會。在他們取得進步時，我能給予及時表揚，每個月學生作業上都有我至少2次以上的文字批語，除了鼓勵言辭還有學法上的指導。按上級要求，這個學期修訂、制訂、完善了各種德育安生方案及規章制度和責任書。本期我落級七年級，事務比較多，但無論怎樣忙碌，我都堅持認真備課、上課，堅持每晚下班輔導。

二、開拓進取，對自己職責負責。

作為一名副校長，我自知能力水平有限，盡管努力做了大量工作，但成效不夠顯著，在此我真誠希望唐校長及在座的同志們能予的諒解、同時也感謝大家一直以來對我和我分管工作的鼓勵和支持。對于我分管的工會德育安全工作，具體的分述如下：

1、工會方面：積極開展一些群眾性活動，今年3月21日召開了蘋塘中學七屆六次教代會，11月20日工會換屆選舉，產生了新一屆工會委員，沓露超、凌喬光、陳英、陳偉玲、黃國潢、梁志成、梁海明和我均以高票當選，這是全體教工對我們的信任，我們會團結一致，務實工作。在七屆六次教代會中，針對教工提出的熱點難點問題，均能按照學校實際予以解決，“三八”、“六一”期間，對全校女同胞及其孩子們進行慰問，中秋節、邀請孔木安、楊榮海，陳北海等離退休教職工回校座談，12月極力協助體育科組召開蘋塘中學第二十二屆校運會。上半年學校工會被評為教育系統工會先進單位，學校女工委被評為市先進組織，凌喬光和我被評為先進工會工作者，同時按學校工會工作計劃，在春節期間對離退休教工們進行了慰問，對有困難的教職工或因意外受傷的同志學校工會都能給予探望慰問。

2、德育安全工作方面：堅持“德育主首，安全第一”，共創和諧蘋中為出發點，在當前的教育形式下，結合學校發展，我積極組織政教處同志，策劃修訂《蘋中安全應急預案》、《樓道疏散分配方案》、《蘋中科任工作細則》，《蘋中班主任工作細則》、《蘋中學生宿舍公約》等各種制度，并對各種制度加以落實，與學生簽定了安全責任書，學校安全責任極其重大，全體班科任老師為此付出辛勤的勞動，在此我誠懇地希望德育安全工作能得到各位同事的理解和支持。周濟部長說得真切：“安全不保，談何教育”我想也只有這樣，才能推進良好校風的逐步行成，才能確保蘋中師生的平安，政教工作極其煩瑣，特別是班主任同志為此做了大量耐心細致的工作，大家的艱辛和付出是蘋中持續發展的根本保證。一年來，我堅持做到每周對整個校園巡視二次，對存在的安全隱患及時派人落實解決，并多次組織政教人、總務處同志對校園的各種場室進行安全排查，對存在的問題加以整改，消除安全隱患，安全責任落實到人，建立安全臺帳，檢查有紀錄，資料齊備，歸檔合理，今年上半年期中試后，按學校和政教處的工作計劃，精心組織部分教師，利用休息天，有針對性對學生進行了家訪和電話訪，加強學校和家長的溝通，便于對留守兒童和問題學生的針對性教育，得到家長和社會的一致好評。今期，我們組織學生觀看《開學第一課》、《交通安全》等影視光碟，對全體新教師進行一次師德培訓，并就新修訂的《中小學教師職業道德規范》與全體教工進行培訓和學習。4月份、12月份召開二次班主任專題經驗交流會，4月份是全校性的，12月份是分級召開的，得到較好的效果。一來年，按照唐校長的指導，我主講每月初的全校性晨會達5次，通過一系列的組織參與，我看到自己的不足，同時也得到鍛煉和提高。

3、陽光體育活動方面：作為初一級的下級領導，我大力協助級長，精心組織開展此項活動，初一級師生能積極響應，共同參與，收到較好的效果，我是初一級的一員，參與此活動是義不容辭的事，在運動中我感受到快樂，收獲著幸福。

4、教學工作：上半年我擔任初三（6）班及職中一個班英語，今擔任初一個班英語，一年來，我所擔任班級從每次測試來看，平均分雖有所提高，同時我也清醒認識到和兄弟班級的差距，我會面對現實，承擔責任，努力工作。

5、工作之余，我除堅持參加體育鍛煉之外還利用假期和休息時間堅持看文學書籍，拓寬視野、陶冶情操。同時我還把一些平時的教學設計和教學心得寫成文章，發送到英語類權威刊物“英語周報”和“英語輔導報”進行投稿，08年投稿3篇，有2篇已被錄用。

三、正視不足，自我反思。

一年來，我分管的工作雖然取得一些成績，但我也清醒認識到自我的不足，主要是學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，幫扶年輕教師的時間還比較少，對教職工關心的熱點問題解決的還不到位，管理水平也有待提高，對于本人工作中存在的問題和缺點，還望同志們指出批評。

各位領導、各位同事，我的述職到此。由于我能力水平有艱，工作中定有不少失誤，希望同志們諒解，同時也希望大家在今后的工作中一如既往地支持和幫助我，我本人會以“考核”為契機更踏實地工作，為蘋中明日之輝煌而努力！

謝謝大家！

學校領導述職報告點評篇十九

各位領導、各位同仁；

轉眼間，在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去，作為學校負責人，我站在責任的峰巒，不止一次t望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，梳理工作的方方面面，現向在座的領導與同事們作一簡要匯報，不妥之處，懇請各位領導和老師們批評指正。

一、辦學思路

一年來，我校秉承“為學校可持續發展創造條件，為教師成才提供展示的舞臺，為學生擁有幸福的人生奠基，為孩子擁有美好的童年服務”的辦學思想，樹立“一切為了學生的發展”的教育理念，以“學盤錦”為契機，以“安全教育”為工作的重中之重，以“抓教改，促提高”為教學重點，把提高教育教學質量作為我校健康、快速、和諧發展的出路，打造xx完小的教育特色。

二、資金使用情況

20，我校投資xx萬元用水泥磚硬化學校廣場，學校面貌煥然一新；xxxx購置xx套辦公桌椅，改善教師辦公條件；xxxx元購置xxx套學生課桌凳；xxxxx元購置電腦x臺；xxxx元購置圖書；xxxx元用于校園文化建設。

今年，投資x.x萬元對教學樓整體粉刷，現已完工；x.x萬元更換環保黑板xx塊，已安裝；萬元燙教學樓樓頂xxx平米，已完工；投資x萬余元清理校門口路面、清理校內周邊死角及周邊綠化；xxxxx元購置xxx套課桌凳；相信通過我們的`努力，學校會邁進一個新的臺階，

三、班子及師資隊伍建設

1.學校領導班子肩負學校重任，要求每一位班子成員嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講究原則。學校健全和完善議事決策機制，堅持集體領導和分工負責相結合，堅持依法治校，以德治校。每周一第一節課為班子成員例會時間，總結上周工作，布置下周任務。班子成員具有較高的教育理論素養及管理水平，經常深入教學第一線聽課、評課，研究和指導教育教學工作，促進學校辦學水平和教育質量的提高。

2.建設一支高素質的教師隊伍是xx完小發展的戰略任務。學校致力于建設師德高尚、團結奮進、敬業奉獻的教師隊伍，持之以恒地組織教師學習和實踐《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，幫助教師提高政治素養、理論水平和執教能力。

四、常規管理

1、增強安全意識

我校對全校師生進行安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。建立健全安全教育和安全工作管理制度，完善各類突發事件應急預案，落實各項應急措施。學校領導定期對校舍、設施進行安全檢查，確保學生安全。每天都有校領導值班，做到來到師生的前頭，走在師生的后頭。每個班級都有值班的教師，負責全天的學生安全。真正做到時時、處處有人監管。一年來，沒有發生任何安全事故。

2、加強班級管理，落實日清周結