每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

把信送給加西亞篇一

故事中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,冒著生命危險(xiǎn),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著決定性力量的人,出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,這就是忠誠和主動(dòng)性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽(yù)的精神。正如中國有句古話:“君子以厚德載物”,“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。如果羅文總想著完成送信的任務(wù)后自己會(huì)成為英雄的話,可能就完不成任務(wù)了。

合上書，腦海里卻清晰的閃現(xiàn)這一句話，那就是：“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。這就讓我們認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。我們整天抱怨說什么社會(huì)不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。靜下心，坐下來，在埋怨和抱怨的同時(shí)，仔細(xì)地想想，為什么這些"不幸"會(huì)落在自己身上呢?現(xiàn)在想一想人生真正的不幸就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正，這讓我又想到了書中的另外一個(gè)故事，斯拉在一家大公司辦公司從事打字工作。一天同事們都出去吃飯了，這時(shí)，一位董事經(jīng)過他們部門時(shí)停了下來，想找一些信件。這并不是斯拉分內(nèi)的工作，但是她依然回答說：“雖然對(duì)此信我一無所知，但是達(dá)斯先生，讓我來幫您處理這件事情吧!我會(huì)盡快找到這封信并將它放在您的辦公室里。“當(dāng)她將所需的東西放在達(dá)斯面前時(shí)，董事顯得格外高興。

故事到這里并沒有結(jié)束。四周后斯拉被提升到了一個(gè)更重要的部門工作，并且薪水提高了30%.猜猜是誰推薦她的?正是那位董事。在一次公司董事會(huì)上，有一個(gè)更高職位的工作空缺，他便推薦了斯拉。

世界上沒有報(bào)酬豐厚卻不需要承擔(dān)任何責(zé)任的便宜事。當(dāng)責(zé)任從前門進(jìn)來，你卻從后門溜走，你失去的可是伴隨責(zé)任而來的機(jī)會(huì)!

作為一名教師，我們的責(zé)任就是要盡職盡的教育好每一位學(xué)生，說到這里我就感覺有些愧對(duì)七班的那些學(xué)生，這個(gè)班的學(xué)生是出了名的調(diào)皮，批評(píng)教育那是油鹽不進(jìn)，一到給他們班上課的時(shí)間，我都有些頭疼，課堂上還要時(shí)不時(shí)處理一些突發(fā)狀況，所以每次伴隨我走下七班課堂的總是一些懊惱，一些失落，與在別班的酣暢淋漓相距甚遠(yuǎn)。現(xiàn)在仔細(xì)想來，態(tài)度決定了一切，當(dāng)你用欣賞的態(tài)度來看待他們時(shí)，也許會(huì)帶給你不一樣的感覺。

借用書中的一句話：“人類社會(huì)的最基本行為法則——互惠的交換，投入的交換，投入才有回報(bào)，忠誠才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng)新”。

把信送給加西亞篇二

《把信送給加西亞》這本書，各方推薦，全球總銷量突破8億冊(cè)。作者希望能夠以此文“教育那些異常拖沓的市民從渾渾噩噩的狀態(tài)中醒過來，變得雷厲風(fēng)行”。此書寫于9年，作者是阿爾伯特·哈伯德，一個(gè)美國商人，他從事過教師、出版人、編輯和演說家等不同職業(yè)。59歲時(shí)與妻子一起乘坐西塔尼亞號(hào)客輪，在愛爾蘭海一帶被一艘德國潛水艇發(fā)射的魚雷擊中，夫妻二人同船上的1人一起隨船沉入海底。

寫的是美國與西班牙作戰(zhàn)期間，和古巴一起打擊西班牙時(shí)關(guān)于傳遞一封緊急軍情信的事。美國總統(tǒng)急切想聯(lián)系到叢林里的古巴軍隊(duì)首領(lǐng)加西亞。經(jīng)人推薦，陸軍中尉羅文漂洋過海，穿越熱帶叢林，歷經(jīng)各種生死劫難，最后在伙伴的幫助下成功與加西亞將軍取得聯(lián)系，組成聯(lián)軍共同打擊了西班牙。作者盛贊了羅文中尉和他的領(lǐng)袖、伙伴們的執(zhí)行力，認(rèn)為最大的英雄就是那個(gè)把信送給加西亞的羅文中尉，而他得以取得成功的關(guān)鍵品質(zhì)就是他超強(qiáng)的執(zhí)行力。

生死時(shí)速中top100排行，主人公羅文一路“沒有任何借口”地執(zhí)行送信任務(wù)，獲得了許多人賠著性命不要的幫助。極端環(huán)境下，各方素質(zhì)都有在生死面前得到最大限度的發(fā)揮，所有幫助羅文尋找加西亞、護(hù)送軍情的人們，都是一樣的赤誠與敬業(yè)。他們甚至用近乎神化的方式來執(zhí)行他們的任務(wù)，為了節(jié)省時(shí)間和保證安全，護(hù)送羅文的駕車人爭分搶秒專顧駕車，完全不說話，對(duì)羅文的任何語言和動(dòng)作都不作回應(yīng)，簡直把自己物化了。

護(hù)送隊(duì)隊(duì)長赫瓦西奧的干練果決與豐富的經(jīng)驗(yàn)，也讓人印象深刻。并且他有極強(qiáng)的號(hào)召力與難得的幽默感。在行路時(shí)他們一度與一隊(duì)西班牙敵兵非常接近。在羅文還沒有反應(yīng)過來的情況下，伙伴們先后無聲地消失在叢林里，做好了埋伏的布置。又幾乎是在無聲的情況下，于危機(jī)解除后一一歸隊(duì)。

顯然，赫瓦西奧在事前就已經(jīng)詳細(xì)部署了各項(xiàng)作戰(zhàn)策略。文中有一段原話。“萬一被敵人發(fā)現(xiàn)，我們只要分開行動(dòng)就可以戲弄他們。由于我們散布在公路沿線一個(gè)比較合理的范圍內(nèi)，一旦開**，敵人就會(huì)誤以為中了埋伏。這個(gè)戰(zhàn)術(shù)倒是不錯(cuò)，”赫瓦里希笑著說，最全面的參考寫作網(wǎng)站臉上充滿了惋惜，“不過，完成任務(wù)要緊，娛樂排在第二位！”

這一系列有序機(jī)智的團(tuán)體反映，像演戲一樣流暢自然。戰(zhàn)爭形勢是極其復(fù)雜的，團(tuán)隊(duì)中任何一個(gè)人的細(xì)微閃失，都會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨覆滅危機(jī)。生死較量中，需要何等的勇氣、合作精神、搏擊技能、以及不怕死的精神和高超的作戰(zhàn)智慧。需要最大限度發(fā)掘人的全方位能量。

書中另外一個(gè)主要部分，“把信送給加西亞的十****則”描述了那些發(fā)自內(nèi)心忠誠于工作的`人，他們心甘情愿、恪盡職守地把事情做到最好最用心。

這需要良好的奉獻(xiàn)精神，需要不計(jì)較的品質(zhì)，還有發(fā)自內(nèi)心的享受感。讓自己對(duì)一門事物充滿信心和興趣，在于努力去創(chuàng)造自己在這個(gè)領(lǐng)域的成就感。人類真的是天生會(huì)對(duì)某項(xiàng)事物特別感興趣，又對(duì)另一類事物特別反感的嗎？或許未必，我們不會(huì)去向往那些從來不知道的工作，而只會(huì)對(duì)自己有過接觸的事物產(chǎn)生興趣。

我認(rèn)為，關(guān)于執(zhí)行力缺失的原因，一方面是興趣不佳，另一方面是心性不夠。

把信送給加西亞篇三

《把信送給加西亞》是阿爾伯特·哈伯德的經(jīng)典著作。這本書里所倡導(dǎo)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性的價(jià)值一直影響至今，是世界的暢銷書之一。不管是企業(yè)還是政府，他們現(xiàn)在也在尋找像加西亞一樣的人來為企業(yè)和國家創(chuàng)造更好的氛圍和效益。更重要的是，這本書也讓讀者知道現(xiàn)在的企業(yè)用人單位需要什么樣的人才，讀者應(yīng)該如何培養(yǎng)自己，培養(yǎng)自己哪一些方面，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，延續(xù)自己生命的價(jià)值，成為一個(gè)有主動(dòng)性、創(chuàng)造性的人，執(zhí)著地而成功地完成上級(jí)分配的任務(wù)。

故事中的英雄，就是安德魯?羅文，一個(gè)送信人。美西戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，羅文是年輕的美國陸軍中尉。當(dāng)時(shí)，美國總統(tǒng)麥金萊急需一個(gè)稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的使命，軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯?羅文。最后，羅文出色地完成了任務(wù)。

世界會(huì)給你以厚報(bào)，既有金錢也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動(dòng)。主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。

次之，就是別人告訴了你一次，你就能去做。也就是說，把信送給加西亞。那些能夠送信的人會(huì)得到很高的榮譽(yù)，但不一定總能得到相應(yīng)的報(bào)償。

再次之，就是這樣一些人，別人告訴了他們兩次，他們才會(huì)去做。這些人不會(huì)得到榮譽(yù)，報(bào)償也很微薄。

更次之，就是有些人只有在形勢所迫時(shí)才能把事情做好，他們得到的只是冷漠而不是榮譽(yù)，報(bào)償更是微不足道了。這種人是在磨洋工。

最等而下之的就是這種人，即使有人追著他，告訴他怎么去做，并且盯著他做，他也不會(huì)把事情做好。這種人總是失業(yè)，遭到別人蔑視也是咎由自取。

這些都是書中揭示的深刻道理。主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。這樣的人也正是當(dāng)代企業(yè)想要聘請(qǐng)的人，能出色地完成任務(wù)的人。然而，現(xiàn)在社會(huì)里有這樣一群人，他們覺得在別人的企業(yè)中自己是在出賣勞動(dòng)力，他們蔑視敬業(yè)精神，嘲諷忠誠，視之為老板盤剝、愚弄下屬的伎倆，對(duì)能偷懶沾沾自喜，消極懶惰，自毀前程。他們最大的愚蠢就是不懂人類社會(huì)的最基本行為法則——互惠的交換：投入才有回報(bào);忠誠才有信任;主動(dòng)才有創(chuàng)新。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使自己成為一個(gè)具有綜合素質(zhì)和能力的人，有優(yōu)秀的高尚的品德，有正確的價(jià)值觀和人生觀，像羅文一樣具有不辱使命，出色完成任務(wù)的品質(zhì)。

把信送給加西亞篇四

一直以來，不論是在學(xué)術(shù)界，還是在企業(yè)界，學(xué)習(xí)這本書的熱度始終不減。這本書我大概在前就讀過，那時(shí)候全國開辦的各類企業(yè)培訓(xùn)中，大都會(huì)引用這個(gè)故事，圍繞這個(gè)故事各類文章也競相作出自己的解讀，隨之興起了一股學(xué)習(xí)的熱潮，各大企業(yè)競相購買這本小冊(cè)子發(fā)給員工，希望企業(yè)的管理者和普通員工能從安德魯·羅文的故事中得到啟發(fā)，改進(jìn)工作意識(shí)，提高執(zhí)行力。

一本小冊(cè)子，既不是說明書，也不是操作手冊(cè)，僅僅講了一個(gè)故事，一個(gè)軍人如何完成任務(wù)的故事。雖然用了大量的筆墨描述路途如何艱險(xiǎn)，但點(diǎn)睛之筆主要用于刻畫主人公的心路歷程，反映他在接受任務(wù)、面對(duì)困難時(shí)難能可貴的“意識(shí)”。是的，就是“意識(shí)”！因?yàn)槌恕耙庾R(shí)”，我再找不出更合適的詞語了。這種“意識(shí)”是接受任務(wù)不講條件的意識(shí)，是完成任務(wù)全力以赴的意識(shí)。

接受任務(wù)不講條件。

“他可能在古巴東部的一個(gè)地方等你。你必須把情報(bào)如期安全地送達(dá)，這事關(guān)美利堅(jiān)合眾國的利益。”“沒有人知道加西亞將軍在哪里，你自己得想辦法去尋找他們，以后所有的事全靠你自己了。”這是故事開頭麥金農(nóng)總統(tǒng)急促的命令，瓦格納上校簡要的說明。

關(guān)于這次任務(wù)，還有其它的信息嗎？沒有，真的沒有了。因?yàn)榭偨y(tǒng)先生說了，加西亞將軍可能在某個(gè)地方等你。記住，總統(tǒng)說的是“可能”。而瓦格納上校的意思是“你自己看著辦吧”。很多人看到這里可能會(huì)奪口而出：開玩笑吧，這也可以，虧你們想得出。但羅文沒有多想，他只有一個(gè)意識(shí)：任務(wù)迫在眉睫，顧不了這么多，如何才能將信送給加西亞。他沒有將劇情反轉(zhuǎn)，反問總統(tǒng)：總統(tǒng)先生，這可不好辦啦！你真不知道加西亞將軍在哪？還有可供參考的信息嗎？這一路上安全怎么保障？意外傷害險(xiǎn)可得提前給我買啰……都不知道是吧！那事先說好啰，完不成任務(wù)可不能怪我。

即使面臨這樣的境況，接到命令后，羅文沒有講條件，而是立即思考如何才能完成任務(wù)，出乎常人的預(yù)料，是最打動(dòng)讀者的地方，也從根本上決定了故事發(fā)展的方向——一定要將信及時(shí)送給加西亞。否則，故事就會(huì)如上所說發(fā)生反轉(zhuǎn)，羅文先是對(duì)未知的路途深感恐懼，進(jìn)而對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，遇到困難灰心沮喪，半路編個(gè)理由“打道回府”，這完全有可能。如果這樣，這個(gè)小冊(cè)子的題目就不再是《把信送給加西亞》，而會(huì)變成《快遞無法送達(dá)的三個(gè)理由》。

所以，接受任務(wù)不講條件，不是莽夫之勇，也不是逞一時(shí)口舌之快，而是一種難能可貴的意識(shí)。相信你的上級(jí)，或你上級(jí)的上級(jí)，在下達(dá)任務(wù)時(shí)不會(huì)沒有根據(jù)，不會(huì)信口開河。有了這個(gè)意識(shí)，你就會(huì)在接到任務(wù)時(shí)立即進(jìn)入工作狀態(tài)，投入百分百的熱情，開足腦筋考慮如何完成任務(wù)，調(diào)動(dòng)一切可用資源，做到全力以赴，即使在遇到困難時(shí)也不忘承諾、繼續(xù)前進(jìn)。

完成任務(wù)全力以赴。

這是講一個(gè)美國軍人的故事，也讓我想起了一個(gè)有意思的對(duì)比。相對(duì)于中國人，美國人、日本人不到萬不得已，不會(huì)去麻煩他們的上司，但出發(fā)點(diǎn)不一樣。美國人特立獨(dú)行，喜歡按照自己的方式工作，不愿意麻煩他的上司，認(rèn)為這樣會(huì)妨礙到自己的思路。日本人把麻煩他們的上司看做一件丟臉的事情，是推卸責(zé)任、沒有能力的表現(xiàn)，真到了不得不麻煩的時(shí)候，也會(huì)很恭謹(jǐn)?shù)恼f：實(shí)在不好意思，這個(gè)事情我想破了腦袋都沒有想出解決方案，所以才來麻煩您。當(dāng)然，這只是一個(gè)比喻，沒有太多根據(jù)，但也反映一個(gè)道理，完成任務(wù)要全力以赴。

全力以赴要以目標(biāo)明確為前提。“但我必須成功，必須找到加西亞將軍，親手把信交給他。”“余下的路程將更加艱難，但是我卻沒有時(shí)間考慮這些，我必須立即上路！”為了讓可憐的馬走下山谷，我們殘酷地抽打它們。但我們也沒有別的辦法，信必須及時(shí)送給加西亞”。這是羅文在困難面前的自我激勵(lì)，反復(fù)告誡著自己，他目標(biāo)明確，心無旁騖，不達(dá)目的，誓不罷休。正如羅文自己講到的：“一想到自己所肩負(fù)的使命，便無暇顧及眼前這些美麗的景色。”“真想戲弄敵人一下，但任務(wù)第一，游戲第二！”“山路彎彎，如果不熟悉道路，定然會(huì)陷入絕望的境地。”目標(biāo)不明確，就會(huì)失之毫厘差之千里。目標(biāo)一旦明確，就要明確路線和措施，明確和做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，否則就會(huì)功虧于潰。

全力以赴需要發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神。習(xí)總書記在談到釘釘子精神時(shí)講到：我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。如果東一榔頭西一棒子，結(jié)果很可能是一顆釘子都釘不上、釘不牢。要想戰(zhàn)勝困難，補(bǔ)足短板，提升績效，就要拿出釘釘子的精神。好比我們的工作，對(duì)于分行既定的工作安排，要抓實(shí)、抓實(shí)、再抓實(shí)，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，切實(shí)干出成效來，拿實(shí)實(shí)在在的業(yè)績“說話”，做到言必信、行必果。

全力以赴需要堅(jiān)持。行百里者半九十。成功往往在于再堅(jiān)持一下的努力之中。這也是后來羅文自己描述的：“夜幕降臨，我們5個(gè)人疲憊極了，幾乎支撐不住了，但是我們絲毫不能懈怠。”看似不可能完成的任務(wù)，不堅(jiān)持就注定完不成，堅(jiān)持了還有可能，一旦完成就成為了注定。這是勇氣與概率的權(quán)衡。如何權(quán)衡？是否繼續(xù)前行？需要勇氣，需要頑強(qiáng)的意志。這就是面對(duì)困難、面對(duì)挫敗需要的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。所以羅文后來才會(huì)感慨：“但是藝高人膽大，勇敢成了我們的救星”。

全力以赴不是閉門造車，不是孤膽英雄，需要整合資源，達(dá)成最佳成效。微信上轉(zhuǎn)發(fā)著這樣一個(gè)哲理故事，一個(gè)父親鼓勵(lì)孩子搬動(dòng)路邊一顆大石頭，小孩使出渾身力氣都不能挪動(dòng)，只好跟父親說盡力了，但石頭太重，父親反問道：你盡力了嗎？我就在身邊，你為什么不尋求我的幫助？管理需要整合資源，組合的創(chuàng)新也是一種創(chuàng)新。為完成一項(xiàng)工作，從信息、人員、物力、財(cái)務(wù)、產(chǎn)品等等，都需要結(jié)合實(shí)際一一進(jìn)行整合，充分利用內(nèi)部或外部資源，尋求最佳資源組合，才能達(dá)成最佳效果。羅文一路上得到了很多人的幫助，也在不斷獲得他認(rèn)為的最準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，還能虛心聽取別人的意見，正如他講到的：“急于與加西亞將軍取得聯(lián)系，于是建議夜行，但我的建議沒有被采納。”

把信送給加西亞篇五

《把信送給加西亞》這本書名列全球最暢銷圖書排行榜第六名，世人對(duì)她的評(píng)價(jià)很高。正如美國曾任總統(tǒng)布什在讀過此書后曾說“太可怕了，它把什么都說了”。可見此書的影響之深、之廣。

該書我已拜讀過兩次。單位曾組織集體學(xué)習(xí)過一次，通觀全文，很雜。但究其精神實(shí)質(zhì)，無外乎三點(diǎn)：

一、服從。

二、忠誠。

三、主動(dòng)。

相對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)或單位的管理確實(shí)很實(shí)用。以至于歸納出人類社會(huì)的最基本行為法則——互惠的交換;投入才有回報(bào);忠誠才有信任;主動(dòng)才有創(chuàng)新。此種言論，此種倡導(dǎo)不由得使我想到了廣告中的一則廣告：“匯仁腎寶，你好我也好。”

某一天，閑來無事，重又拾起該書拜讀，思想?yún)s發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我仿佛在該書中看到了中國遠(yuǎn)古時(shí)候的一則故事《伯樂相馬》。確實(shí)把信送給加西亞中明確立論：成功的企業(yè)必須做到：

然而事實(shí)又是怎樣?《伯樂相馬》中寫道：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。”當(dāng)下縱觀現(xiàn)代社會(huì)不同性質(zhì)的企業(yè)，在選拔和任用人才的時(shí)候，考慮多的不是“你很行”。而是“你是誰”?在各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)中，把信送給加西亞的人大有人在，然而在人為的設(shè)置的考核障礙前，這些人終歸是老死槽邊。一方面高舉求賢若渴的牌子，一方面又被世俗的困擾而禁錮，最終發(fā)出“人才難尋”的哀怨。這不好笑嗎?!

《把信送給加西亞》這本書的確有其積極地一面，但是我們?cè)诎葑x此書時(shí)應(yīng)清醒的注意到她的對(duì)應(yīng)面——員工。一味的強(qiáng)調(diào)一面而忽略另一面的感受，這本身就違背了辯證法。愿我們的當(dāng)權(quán)者、執(zhí)政者，多一份公心，少一份貪念。善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和重要把信送給加西亞的人。誠如是!則我們的國家，我們的社會(huì)才會(huì)真正意義上的達(dá)到和諧和發(fā)展。

把信送給加西亞篇六

我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀了此書，感觸頗深。故事的內(nèi)容雖然簡單，但卻是一個(gè)永不過時(shí)的故事，向我們傳達(dá)必須具備的工作素質(zhì)。

這書主要講述了19世紀(jì)，西班牙軍隊(duì)占領(lǐng)了古巴這個(gè)小島國家，并野蠻地奴役著古巴人民。1895年，古巴人民奮不顧身地爭取自由。由于地理位置等因素，美國不得已密切關(guān)注著古巴形勢。隨著形勢的不斷惡化，1898年4月，美國正式向西班牙宣戰(zhàn)，并意識(shí)到和古巴起義軍合作是贏得這場戰(zhàn)爭至關(guān)重要的因素。因此，美國總統(tǒng)對(duì)陸軍中尉羅文委以重任，給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰(zhàn)爭命運(yùn)的聯(lián)絡(luò)信。羅文沒有提任何問題和要求，而是以其絕對(duì)的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，克服艱難險(xiǎn)阻、冒著生命危險(xiǎn)，出色的完成了這個(gè)“不可能”的任務(wù)。羅文被堪稱為美西戰(zhàn)爭中的英雄。故事情節(jié)簡潔明了、扣人心弦，從中折射出象征忠于職守，人人樹立敬業(yè)、忠誠、勤奮品質(zhì)的這樣一個(gè)道理。

要做到發(fā)揚(yáng)“羅文精神”，做最優(yōu)秀的執(zhí)行者。服從是執(zhí)行的第一要素，是執(zhí)行的有力保障，學(xué)會(huì)了服從，才能成為一個(gè)最優(yōu)秀的執(zhí)行者，無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行時(shí)不需要任何借口的。堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口地區(qū)完成任務(wù)，絕不拖延，把執(zhí)行力落實(shí)到快速行動(dòng)上，主動(dòng)執(zhí)行，更要?jiǎng)?chuàng)造性執(zhí)行，完美執(zhí)行，從注重細(xì)節(jié)開始。提高執(zhí)行力要做到堅(jiān)持不懈。不輕言放棄，執(zhí)行要的是結(jié)果，執(zhí)行就是為結(jié)果而戰(zhàn)。要以羅文偉榜樣，在任何崗位，任何條件和環(huán)境下，都能主動(dòng)地，創(chuàng)造性地工作，出色地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。不應(yīng)提任何條件，抱怨任何困難，只應(yīng)在完成任務(wù)的過程中，不斷地區(qū)克服困難，戰(zhàn)勝困難，并在工作中發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，確保百分之百完成任務(wù)。

象羅文那樣思考和行動(dòng)。要象羅文那樣自動(dòng)自發(fā)，最大限度地發(fā)揮主動(dòng)性。在接受工作任務(wù)后應(yīng)盡一切努力，想盡一切辦法吧工作做好。有了自動(dòng)自發(fā)的主動(dòng)性，就會(huì)有能動(dòng)性，創(chuàng)造性，就能將“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄Ｒ惨罅_文那樣充滿信心地對(duì)自己說：我相信我能做到。信心多一分，成功就多一分。象羅文那樣點(diǎn)燃自己的工作激情。激情能最大限度地發(fā)揮并挖掘人的積極性和潛能。一個(gè)對(duì)工作充滿激情的人，無論遇到多大的困難，都會(huì)鍥而不舍，一絲不茍地區(qū)完成任務(wù)，做好工作。那樣勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能有望抓住機(jī)會(huì)，只有意識(shí)到我們的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，才能取得事業(yè)的成功。那樣信守承諾，誠信是做人做事的第一原則。那樣敢于冒險(xiǎn)。

鑄就一支優(yōu)秀的羅文團(tuán)隊(duì)。樹立對(duì)工作和公司的榮譽(yù)感，增強(qiáng)互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)成員之間要相互信任，信任可以使關(guān)系融洽，減少無謂的內(nèi)耗，信任可以使成員之間通力合作。企業(yè)和組織的利益高于一切。

做“羅文式”的好員工。從事任何工作都需要樹立奉獻(xiàn)精神，一分耕耘，一分收獲。一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人，會(huì)比別人收獲得更多。愛崗敬業(yè)才能把工作做到最好，愛崗敬業(yè)是做好工作的立足點(diǎn)和基本點(diǎn)，是需要用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守。對(duì)自己所在的企業(yè)和組織要忠誠。不論領(lǐng)導(dǎo)在與不在，有沒有人監(jiān)督，都能堅(jiān)持做好自己的工作。

做一個(gè)能“把信送給加西亞”的人。視工作為使命必達(dá)的任務(wù)，可以發(fā)揮力量，把不可能的事變成可能。要做到勇于挑戰(zhàn)“不可能完成的任務(wù)”，用明確的目標(biāo)激勵(lì)自己成功，遠(yuǎn)大的，明確的目標(biāo)是尤為重要的，也是努力拼搏的方向和意義所在。有了目標(biāo)，你就可以更深地挖掘自己的潛力，更好地把握住現(xiàn)在。勝任本職工作，能夠獨(dú)當(dāng)一面。在工作中積累獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)驗(yàn)和能力，才能打開通向成功的大門。做充滿激情的勇者，更要做講究方法的智者。事實(shí)也證明，看似極其困難的事情，只要用心去尋找方法，找對(duì)方法，必定有所突破。

把信送給加西亞篇七

《把信送給加西亞》這是一本表面看起來不起眼的書，我相信很多人并沒有讀過，然后讀過的人，都會(huì)為書中的精神有打動(dòng)。

羅文是這本書的主人公，他的精神貫穿其中。剛讀完把信送給加西亞這個(gè)故事時(shí)，我有很多疑問。“為什么羅文連加西亞在哪都不問?”那豈不是連上下級(jí)的基本交流都沒有。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻“他怎么可能完成任務(wù)?”但是我讀完全本書后，所有的疑問都沒有了，因?yàn)檫@就是團(tuán)隊(duì)工作中的默契，這就是羅文所表現(xiàn)出來的膽識(shí)，勇敢與智慧，這正是我們生活、工作中所需要的精神，這就是羅文精神。

“要做就做最好”我們?cè)谏蠲娉３Ｃ媾R許多選擇，任何的選擇都不完美，也不可能完美，因?yàn)槿毕莶抛屛覀兊纳铒@得更美好。正如耶魯人所承認(rèn)的一點(diǎn)，他們承認(rèn)學(xué)校并不完美，但是學(xué)校也有其優(yōu)勢。做為學(xué)生，選擇了這個(gè)學(xué)校，就要容忍他的缺點(diǎn)，利用他的優(yōu)點(diǎn)，來成就自己，就會(huì)得到收獲。因?yàn)檫x擇了，就要全力以赴。

我們?cè)谏罟ぷ髦幸矐?yīng)該有這種精神，人的一生中會(huì)有很選擇，每一種選擇都會(huì)讓自己得到歷練，讓自己收獲。還記得自己大學(xué)畢業(yè)后，發(fā)過傳單，曾遭白眼，但是這絕對(duì)是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)。做過設(shè)計(jì)，讓自己的審美得到提升。做過排版、建過網(wǎng)站...所有的經(jīng)歷，在如今日常的工作中都能得到應(yīng)用。如今，我們選擇了這個(gè)行業(yè)，就要容納他的缺點(diǎn)，欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，全力以赴總會(huì)有所收獲。

“不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開拓”。主動(dòng)，就是不用別人說就會(huì)出色的完成任務(wù)，羅文完美的詮釋了這一點(diǎn)，通過自己的智慧，順利的把信送給加西亞。就像我們中國的企業(yè)——華為，我們所驕傲的民族企業(yè)。還記得十多年前大家對(duì)華為并不了解，如果有，那絕對(duì)是低廉的國產(chǎn)手機(jī)印象。華為和思科一樣，是做網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的，手機(jī)只是副業(yè)。在電信行業(yè)，中國一直處于被動(dòng)，2g.3g.時(shí)代一直被西方標(biāo)準(zhǔn)所牽制。到4g中國有了和歐美標(biāo)準(zhǔn)平起平座的機(jī)會(huì)，直到5g標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)，真正的領(lǐng)導(dǎo)了通信行業(yè)，不再被歐美所牽制，讓5g引領(lǐng)全球。這就是開拓的精神。我們的企業(yè)需要這樣的精神，我們的每個(gè)人也需要這種開拓創(chuàng)新的能力。

“拒絕平庸，選擇卓越”卓越的人都有一種精神，就是知道自己的不足，在選定目標(biāo)之后不放棄。最近有一檔節(jié)目在抖音里很熱《魯豫有約》一下子把劉德華先生推上了熱點(diǎn)，他勤奮自律，為人低調(diào)，成為業(yè)內(nèi)公認(rèn)的勞模。在節(jié)目中，他坦承自身的不足，但是他勇敢面對(duì)自己的不足，堅(jiān)持不懈。唱，他不如張學(xué)友，演，他不如梁朝偉，帥，也帥不過小鮮肉。但他勤奮，他所散發(fā)的那種精神魅力是大家都喜歡的，這也是劉天王能紅30多年的原因。

看完這本書后，我很激動(dòng)，也很感動(dòng)，它讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，它讓我明白了人生的真諦。最后，用文中一段話來結(jié)束本篇文章。

把信送給加西亞篇八

一開始有很多關(guān)于《把信送給加西亞》這個(gè)書名的問題，比如加西亞是誰?為什么把信寄給他?誰會(huì)把信交給加西亞等等。

當(dāng)我讀這本書的前半部分時(shí)，我想起了我以前看過的一部電影《羊皮信》，電影里面講述的事情和書中的主人公羅文中尉一樣，抗日時(shí)期少年團(tuán)的一名小兵，經(jīng)過曲折，最終穿越敵占區(qū)給八路軍提供了重要情報(bào)的一個(gè)故事。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期，所以我不自覺地放慢了閱讀速度，逐漸發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書是合理的。

“把信送給加西亞”，從員工的角度來說，這句話象征著忠誠、奉獻(xiàn)、執(zhí)行力等，從公司的角度來說，象征著對(duì)員工的.信任和支持。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為“把信送給加西亞”，也是一種奉獻(xiàn)。

書中有句話說，“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人。”那個(gè)成功地把信送給加西亞的人是個(gè)英雄。為什么羅文中尉設(shè)法把信交給加西亞?我在書中發(fā)現(xiàn)了這句話，“接受任務(wù)——全力以赴——完成任務(wù)”，我想這就是羅文能把信交給加西亞的原因。

書中的許多思想也得到了很好的認(rèn)可，例如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實(shí)他們?cè)谌〉贸晒χ耙呀?jīng)默默奮斗了很長時(shí)間”和每個(gè)人都不要以位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈，不以薪薄而放任”以及“當(dāng)你不斷增強(qiáng)自己的力量、不斷提升自己的時(shí)候，你對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來越高”等等。

《把信送給加西亞》里面滿是正能量的話語，讀過之后，讓人感觸，讓人羞愧。感觸是因?yàn)橛姓J(rèn)同感，羞愧是因?yàn)樽龅貌粔蚝谩Ｎ蚁Ｍ@些話能激勵(lì)我一步一步向前。最后，我希望我能成為公司里一個(gè)“把信交給加西亞”的人。