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開學第一課班會總結篇一

為建設和諧校園，確保學校無消防事故發生。開學以來，我校根據《關于開展消防安全開學第一課活動的通知》要求，結合 消防安全教育示范學校創建活動和我校實際情況，扎實開展了消防安全開學第一課活動。在活動中，我校以開學第一天，安全第一課為主題， 以開展一次國旗下的講話、上好一堂消防安全知識課、組織學生參觀一次消防站、出版一期消防安全?？⒔M織一次滅火逃生演練等五個一為活動內容。通過本次活動，我校積極增強全體師生的消防安全意識，并認真研究了我校消防安全建設的新情況新問題。堅持預防與排查、教育與管理、治理與建設相結合的工作方針，實事求是、務求實效，力爭保障師生生命財產安全，營造安全穩定、文明健康的育人環境。致力于推動消防安全社會化進程，為打造平安校園奠好基礎。努力并且實實在在地工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本次活動小結如下：

學校領導堅持穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，學校建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全教育領導機構，下轄消防安全教育領導小組與消防安全教育工作小組，每班成立了 消防安全宣傳員。健全一把手負總責、分管領導具體落實的工作機制。同時成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛機構，充實了一線保衛人員。

只有思想上重視，安全行為才有保障。這是我們多年來的安全工作經驗。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期一開始，學校領導就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。并組織師生觀看有關消防安全知識講座，讓所有人掌握基本消防安全知識，增強消防安全意識。

1.我校充分利用每周一的升旗儀式(國旗下的講話)、學校門口led、宣傳欄、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。

2.學校組織學生觀看開學消防安全第一課的教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年十大火災實錄的警示教育vcd光碟，對學生進行防火安全教育等活動。

3.學校規定本學年的x月份為學校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識。

只有做到責任到人，加強管理，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來：

1.學校一把手與分管領導，分管領導與各處室責任人、各班級簽訂消防安全綜合治理目標責任書。量化責任要求，層層落實。

2.嚴格消防安全保衛紀律，出臺獎懲措施，全面啟動一票否決制，學校對消防安全保衛事故相關責任人、責任處室年度考核實行一票否決，對工作突出處室、個人給予獎勵。

3.明確重點防火部位及其負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時明確了電腦室、多媒體教室、總務室、保管室等幾處重點部位的防火責任人。9月3日上午學校組織一次由校長帶隊、領導小組成員、安保人員、門衛值班人員參加的期初校園安全工作大檢查，切實做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。尤其對各間辦公室、教室用電線路、實驗室、圖書管理室、儀器保管室的消防安全等重點部位和重要場所作重點檢查。

4.經常性地檢查疏散通道、疏散指示標志和應急燈。對因器具老化等原因造成的應急設備失效問題，我們都及時發現及時處理。

5.加強對電腦室、多媒體教師、保管室的管理，定期檢查消防安全情況。并對有關人員實施消防安全教育與消防技能培訓。

6.加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用。

我們通過各種形式的活動和學習，提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。

1.在開學第一課活動中，我校安排了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。9月4日至12日，班主任組織學生進行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓，利用班會時間組織學生生了解和掌握滅火知識的演練，學會并熟練掌握火災報警、撲救初起火災、逃生自救等知識，并利用班刊、手抄報、黑板報進行防火宣傳和教育。

2.舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。9月5日下午我校開展防火逃生自救演習和如何使用滅火器的演習。

3.在消防安全教育活動中，學校組織一些活動。9月6日上午第三節時間組織全校師生觀看安全教育影片;9月7日上午進行防火知安全識為主題的手抄報評比活動。

總之，我校在教育教學工作中始終將消防安全工作放在安全工作的重要位置，不斷加強責任性，扎扎實實地做好學校消防安全工作。

開學第一課班會總結篇二

學校的安全教育是學校教育工作的頭等大事，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

在疫情期間，學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。通過開展安全日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。

良好的開始是成功的前奏，新學期，新氣象，期待同學們能夠在新學期有更好的表現。

開學第一課班會總結篇三

在學校學院的倡議下，在班委們的積極組織下我14建筑本一班的全體同學在11棟402教室順利開展了一次關于“寢室安全”的主題班會。

12月7日，我班召開了宿舍安全主題班會，全班同學都積極參加到宿舍安全的教育，當中認真討論關于愛護宿舍公共設施，宿舍安全防范的各方面問題，學習安全防火、防盜知識。全場氣氛熱烈收到了很好的教育效果。

為提高我系學生自覺愛護公物，安全防火和防盜的意識，做好我系安全防范工作。由班長向同學們講解了消防安全和日常防盜的重要性，使同學們的安全防范意識有所提高，除了在思想上有要愛護公物的意識，更要關注細節養成愛護公物的習慣。愛護公物，從我做起。輕關門窗不粗暴，擰緊龍頭節約每一滴水，隨手關燈節約每一度電。強調做好安全防范工作，一切從小事做起，從身邊的生活習慣做起，禁止同學們在宿舍使用大功率電器、吸煙并提醒大家要保管好自己的'財務和貴重物品。隨后對我們的文明宿舍與最差宿舍作一對比，讓同學們注意愛護自己生活的地方，締造一個良好的學習與生活的環境。宿舍代表的踴躍發言讓班會掀起了高潮，同學們紛紛表示，我們不僅要做好宿舍的衛生工作而且必須重視宿舍安全問題，要規范用電，出門關好門窗做好充分的防火、防盜措施，把一切隱患都扼殺在萌芽狀態。

最后，班長就宿舍管理、宿舍衛生和宿舍安全等問題進行了細致的分析和解說并鼓舞大家行動起來為建文明宿創和諧校園而努力。主題班會在大家熱烈的討論中接近尾聲。會后同學們都表示這次班會活動讓他們受益匪淺很有意義。同學們一直表示良好的宿舍環境有助于我們把更多的精力投入到學習中去。讓我們齊心協力為創文明宿舍，建和諧校園而努力。

通過這次安全主題班會，同學們對寢室安全有了更進一步的理解，同時，增強了同學們寢室安全的防范意識。

開學第一課班會總結篇四

為貫徹落實省市區關于《組織中小學生上好__年〈開學第一課〉的通知》精神，開學之初，學校便圍繞“開學第一課”的主題認真開展工作，給升入上一個年級的每一個新同學以新的鼓舞和啟迪，樹立他們以嶄新的姿態面對新學期的信心。現將活動總結如下：

一、領導重視，認真組織。

自8月25日教工上班之日起，學校結合通知精神，積極組織教師和班主任大會，認真宣傳布置觀看每學期一度的央視《開學第一課》活動和準備上好開學第一課。

二、開展活動，促進實效。

1、下發題篇，督促觀看。學校德育處認真設計，并于9月1日當天下發感悟小片，注明收看時間，提示家長和孩子共同觀看，并認真書寫感悟。全校學生書寫認真，共上交份。很多同學都書寫了自己對爸爸媽媽的美好感情和祝愿，可以說，這是對學生的很好的一次關于“孝”、“愛”、“禮”、“強”等美好品德的教育過程，也是推進社會主義核心價值觀建設，弘揚中華傳統文化和傳統美德的教育契機。

2、主題班會、升旗儀式，促進轉變。學校利用周五主題班會時間，召開了《開學第一課》主題教育活動。學生們就自己書寫的感悟進行了全班交流，進一步提升了活動實效。結合教師節這一教師的節日，開展專題升旗儀式，把“孝”、“愛”、“禮”、“強”等美好品德進一步引向深入，讓學生懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。

3、結合實際，上好第一節課。教務處認真落實開學常規工作，組織教師認真準備開學第一課內容，進行集體備課活動，在教案書寫、課件準備、預備學生等環節上下功夫，爭取第一節課開個好頭，以期不斷提高課堂教育教學質量。教務處也將加大檢查力度，對教師的上課情況進行巡視，督促教師認真上課，提高質量。

三、聚焦課堂，推動深入。

上好開學第一課只是一個開始，更重要的、更為普遍的推廣是在每一天，每一節的日常課堂之上，為更好的影響學生，利用課堂的主陣地進行社會主義核心價值觀的教育，學校將長期的在相關學科開展主題觀摩活動，為培養合格的建設者和接班人而努力。

1、發揮德育課“主旋律”育人功能。全面落實德育課的課程標準，結合本學段的課程設置，開足開全，認真上好《思想品德》課程，在課堂教學中，不只關注中考學科知識內容，更注重在深挖德育教育資源上下功夫，有效的融入社會主義核心價值觀的教育引導。

2、發揮各學科“主陣地”德育滲透功能。全面落實課堂教學的三維目標，充分運用語文、歷史等人文學科“以情以史育人”、音樂、美術等藝術學科“以美育人”、物理、化學等自然科學學科“以理育人”的教育資源優勢，將核心價值體系教育融入課程綱要，融入學科教育，使學生在豐富多彩的學科世界中受到社會主義核心價值觀的感染與熏陶。

總之，學校要把握住任何教育契機，積極認真開展上級教育部門組織的各項活動。以德育教育為先，立德樹人，以課堂教育為主陣地，強化教學，發展特色，為辦人民滿意教育做出我們教育工作者應有的努力。

開學第一課班會總結篇五

為落實我院學生工作處關于”珍愛生命，倡導見義勇為精神”的通知，號召我院大一新生學習、宣傳、弘揚”見義勇為精神”，使我院學生喚起自身的社會責任感，樹立正確的道德觀，認真規劃大學生活，不浪費光陰，培養積極向上的人生態度。對此，在十月份我院開展“珍愛生命，倡導見義勇為精神”主題班會活動。為的是進一步加強學生的尊重生命，自尊，自愛，自信，自立意識。而且這次活動接近生活，能喚起大家對生命的渴望。在這次主題班會上，同學們參與熱情高漲，認真對待，由于大家共同的努力，這次活動取得了預期的效果。

這次班會主題是“珍愛生命，倡導見義勇為精神”，所以我們班進行了“生命頌歌”的演講比賽，組織同學們進行安全知識有獎競猜活動，分組進行說關于“生命時間”的名句、格言比賽，最后還為“小悅悅”事件的不幸舉行了默哀儀式。這次活動調動了同學們對本次活動的積極性，也讓大家對生命有了更深的感觸。但美中不足的是：由于準備時間比較倉促，節目順序安排上有點小瑕疵，人事協調不夠到位。但總體來說，這次活動還是成功的，在安全知識競猜活動上，同學們搶答熱情高漲，參與度很高，在很大程度上活躍了現場的氣氛。

在“生命頌歌”環節中，各組代表激情洋溢，都深刻闡述了生命的本質：生命如花。是花就應該經得起風吹雨打，是花就應該讓自己開得更艷，散發出醉人的芬芳。這些句子，讓我們明白，生命是可貴的。同時也提醒我們：生命如花，也一樣會凋謝。那么我們何不讓我們的生命凋謝之前做到“拒絕冷漠，專遞溫暖”讓我們擁有一顆樂于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再沒有摔倒的弱者，沒有冷漠奔走的路人，讓我們一起呼喚愛的力量，牽起你我的雙手，讓真情涌動起來。

對我們班的主題班會分析中，優點、缺點都是有的。首先，當我們一接到學生工作處的主題班會通知時，我們班委迅速召開了班委會為本次班會出謀劃策，并在活動的前期和后期也做了準備，基本上抓住了主題，節目內容也較為豐富，但由于時間上沒安排好，與同學之間的交流不夠到位，有些活動節目同學們興趣不是太高。

總的來說，這次主題班會達到了預期的效果，真正落實了本次活動的目的，也使我們懂得了生命的意義，詮釋了生命的本質。作為當代大學生，我們要對生命充滿希望，要珍愛生命，充分弘揚見義勇為精神，讓我們的生命之花更加絢爛。

開學第一課班會總結篇六

為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣闊師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發生，結合本校實際狀況，開展了預防溺水教育主題班會活動，并取得了顯著效果，現總結如下：

學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，仔細分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的'開展有條不紊。

對學校內部安全隱患進行了仔細自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區域組織尋訪。準時排解了大小隱患近十處。發揮了突出的警示與教育作用。

學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向同學進行了一次安全學問宣揚，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，同學集中進行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規范了同學行為，要求相互監督，自覺遵守。向全體同學印發了《致各同學家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣揚工作深化到了每個同學家中，得到了家長的有力支持和協作。

各班利用黑板報，以宣揚防溺水基本常識為主題，進行了書面宣揚，再次深厚了教育氛圍。通過防溺水教育視頻，向同學進行了一次預防、急救等學問教育，給同學敲響了警鐘，豐富了同學急救學問。安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要常常安全提示，發覺問題必究并準時通報，師生的安全責任意識長期保持。

通過學校上下的齊抓共管、師生的共同努力，全校師生安全度過夏季酷熱溺水多發期，無任何安全事故發生。

開學第一課班會總結篇七

1、知識目標：使學生懂得性格是什么，性格有哪些具體特征及大致類型;性格形成的原因，尤其是“后天”培養對形成良好性格的重要性，從而懂得性格與人生有著密切的關系。

2、能力訓練目標：讓學生掌握克服性格缺陷，養成良好性格的方法。

3、情感教育目標：使學生了解和正視自身性格中的消極方面，勇于主動地去克服它，以形成良好的性格，從而完善自己的人生。

二、教學要求。

1、盡可能地提供和創造條件，使學生成為課堂的“主角”，并保證給每個學生以機會。

2、平等的一員和學生分享心理感受，并在活動中起引導作用。

三、教學重點和難點。

心理學對性格的定義、特征和分類較為抽象，如何聯系學生的日常學習和生活的實際，引導學生正確地看待自身性格中的積極和消極兩個方面，并自覺地去克服自我性格上的缺陷，是本課教學的重點和難點。

四、教學活動設計。

(一)、活動準備。

1、制作多媒體課件，包括《西游記》四個主要人物的圖片和主題歌《敢問路在何方》的flash畫面。

2、全體同學自由組合成若干個小組。

(二)、活動過程。

[導入新課]。

(多媒體顯示《西游記》主題歌《敢問路在何方》flash畫面)。

師：這首歌同學們都很熟悉，請會唱的同學跟我一起唱，一起打節拍，可不可以?

生：……(師生共唱，拉近師生距離，活躍課堂氣氛)。

生：……(多媒體顯示《西游記》中四個主要人物)。

師：下面請大家分組討論寫出《西游記》中四個主要人物的特點。(師同時把學生說到的有關性格的詞語寫到黑板上)。

師：通過討論可以看出同學們對這四個主要人物區分得很清楚，這是為什么呢?

生：因為他們各有特點，各有性格……。

師：那么我們今天就來聊這個話題。

(多媒體出示主題)。

[新課講授]。

師：剛才大家對《西游記》中四個主要人物的描述其實就反映了他們的性格，所謂性格其實就是一個人對人、事的態度或行為所表現出來的較為穩定的心理特征。每個人的性格是不同的，就象《西游記》中四個主要人物，我們可以說相貌是區別人與人之間的外在特征，而性格就是區別人與人之間的內在特征。

大家能不能對他們的性格進行一下分類呢?

生：……。

師：看來大家對內向型和外向型性格比較熟悉。我們來看一下這兩類性格的具體特征。(出示)。

下面請大家測一下自己的性格類型。(學生自測)。

實生活中，很難找到特別典型的某一類性格，大多數人屬于中間型，只不過是偏向于某一類。

緒型，我們今天不展開。

師：那么這四個人物不同的性格特點給他們的取經之路產生了怎樣的影響呢?

生：……。

了他在取經路上歷經磨難。而孫悟空的機靈、機智，使他能保護唐僧;但他性格的散漫、好斗，急躁使他總是闖禍，幾次被唐僧逐回花果山。這說明每個人性格的不同，使他們的人生之路也不同。下面讓我們來找找自己的性格特征。(出示——性格掃描)。

(學生寫好后，交給老師，然后猜猜我是誰?準備一些獎品。)。

生：……。

師：大家根據同學們的性格特征能猜測出他是誰，這說明性格是區別人與人的根本標志。同時大家的回答也說明了性格與一個人的將來有著密切的關系。

(過渡)師：下面讓我們靜下心來，用心去感受領略我們的同齡人小杰給心理醫生的一封求助信。(出示材料)。

心理醫生：您好!(第一部分)。

我是一個中學生小杰，小學時我一直當班長，老師器重，同學羨慕，一直很自信，人也非常開朗活潑?？墒巧铣踔泻?，個子老長不高，總感到自卑，而且班干部沒當上，幾次考試成績也不理想，面對一個個毫不留情的分數，我驚呆了，我從一個老師的寵兒變為大家的棄兒。我失望了，路在我眼前消失了，代替的是一堵墻，一堵讓人絕望的墻。我覺得生活在這個世界里是一個罪惡……(師補充：小杰陷入了深深的痛苦之中)。

問題：1、小杰的性格發生了怎樣的變化?這樣下去，你覺得會出現什么樣的后果?

生：……。

師：由于他的這種不良性格的產生，使得他的人生陷入了絕望之中。這說明不良的性格會給人的身心帶來嚴重的后果，具一些調查統計，不良的性格容易患心臟病、高血壓、抑郁癥，精神分裂癥等。在歷史上也有很多如此的例子：如周喻就是因為總覺得自己不如諸葛亮而活活被氣死，林黛玉就是終日自怨自憐，最終憂郁成疾而死。

那么你們覺得小杰的這種性格的變化是怎樣形成的呢?

2、他的這種性格的變化是怎樣形成的呢?

生：……(先天因素：身高——自卑;后天因素：學習、生活環境的變化——憂郁、自閉)。

師：這說明性格的形成有先天因素，也就是遺傳基因，如古話說：“有其父必有其子”，“龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。小杰由于天生身高不高，導致他自卑;但也有后天因素，由于學習和生活環境的影響，使他的性格發生了改變，變得越來越憂郁，越來越自閉。因此巴甫洛夫有句名言(出示)“性格是天生與后天的合成，性格受于祖代的遺傳，在現實生活中又不斷改變、完善?！钡谴蠹乙⒁?，環境變化雖然會引起他性格也發生改變，但是其實他成績的下降，班干部沒當上，最終還是由于他內心自卑的這個性格所導致的。

師：小杰的這種性格的改變會給他的人生道路帶來怎樣的影響呢?讓我們繼續來看小杰的信：(出示——第二部分)。

一個孤獨無助的中學生小杰。

生：……。

生：……。

師：在各位心理專家的幫助下，我相信小杰不久又能重新找回自信，恢復以前開朗活潑的良好性格。他的人生軌跡在繞了一大圈以后，又開始沿著正常、健康的方向前進。

師：性格與人生有著密切的關系，那么如何來完善我們自己的性格，完美我們自己的人生呢?請大家制作性格小卡片，每組一張，寫上你們的溫馨提示。(針對如何正確對待自己的性格，大家相互交流，然后帶回去貼在教室，時刻提醒我們要完善自己的性格。)。

[課堂總結]我們這節課主要是通過對《西游記》四個人物性格的分析，對自我性格的解剖以及對小杰性格的完善，使我們深深的感悟到——只有摒棄性格方面的弱點，播種良好的性格，我們的人參才會有收獲。大家是想成為命運手上的牽線木偶，還是想掌握自己的命運，那就趕快行動吧。從現在起培養自己良好的性格，老師送給你們一句古諺語：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲生命?！?出示——人生感悟)希望通過這節課的學習，對大家有所幫助，讓我們在《少年、少年、祖國的春天》的歌聲中結束今天的心理談話課。謝謝大家!

開學第一課班會總結篇八

根據根據省教育廳辦公室、公安消防總隊《轉發教育部基礎教育一司、公安部消防局關于開展暑期消防安全宣傳教育行動的`通知》要求和《關于印發xx市中小學、幼兒園開展暑期消防安全宣傳教育行動方案的通知》精神，我園制定工作方案，結合實際，由園長帶隊集中開展暑期消防安全大排查大整治專項行動，現將工作情況總結如下：

我園本著對家長和幼兒高度負責的態度，一直將消防工作作為一項重要工作常抓不懈，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規章制度。加強了組織領導，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。

1.開展一次消防安全大檢查。暑假期間、開學初由園長對全園深入細致的開展一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改；完善園內安全工作體系，不斷加強我園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除我園內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2.充分利用園廣播站、微信群、校訓通、宣傳欄發布關于消防安全教育內容，對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。

3.通過“福建省學校安全教育平臺”布置暑期安全專項家庭作業。利用好平臺內設置的安全教育精品課件、視頻影像資料、典型案例等優質安全教育課程教學資源，開好上好安全教育地方課程，提升課時完成率。

4.班級利用開學第一課開展“遠離火災”主題活動，組織幼兒觀看一部消防專題片。進一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強幼兒消防安全自救的能力和應急能力。

5.開學初舉行一次全園性火災自救演練。

通過本次消防安全大排查大整治專項行動分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列活動。進一步加強了消防安全工作，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力。我園今后將繼續深入開展消防安全大排查大整治活動。

開學第一課班會總結篇九

2016級xx1班在1教104,開展“開學第一課”的主題班會，這也是本學期的第一次班會。班會情況如下：

此次主題班會由輔導員劉老師、班級導師馮老師主持。經過了為期四十多天的暑期，同學們在這段時間里也有各自的一些經歷，在班會上，同學們相互討論著自己的精彩經歷，也在新學期開始了新的期待。

《開學第一課》是由央視策劃的教育類節目，9月1日在cctv1播出，在教育部的號召下全國上下的'學生都在觀看、學習。同時，這個節目主題《開學第一課》也適用于步入大三的各位同學，大三，是xx工程職業技術學院的在校畢業生，是即將步入工作崗位的新人，是校園生活倉促的時光尾巴。

9月2日晚，xx16-1班班會主要內容包括：宣傳國家資助政策。重點強調“校園貸”、“傳銷”的危害，加強風險警示教育，增強學生的安全防范意識。加強班級干部隊伍建設，并開展了學風校紀教育。加強寢室文明建設，要求學生遵守宿舍紀律，維護自身安全，不斷提高達標率和優秀率。

在此次xx16-1的《開學第一課》中，有必不可少的安全教育，有積極正面的學習指引，有敞開心扉的師生交流，有細致入微的學習安排。兩位老師也提醒同學們要做好大三學子應有的準備，大三的學習任務繁重，要好好學習；面臨著畢業的同時面臨著就業，要謹慎積極；面臨著向最美好的青春揮手告別，要珍惜！

營銷16-1的“開學第一課”，是一堂貫穿了大學三年的時光回顧課，也是一堂展望未來的時光穿梭課。

開學第一課班會總結篇十

此次主題班會活動，進一步的呼吁同學們注意身心健康，關愛他人生命健康。有利于促進社會更加和諧文明。增強了廣大教室及學生的安全意識、責任意識、為建立長效的安全機制奠定了良好基礎，創造了安全穩定的教育環境，校園安全任重而道遠，我校在今后的工作中繼續堅持以人為本的工作理念，用科學發展觀統領學院建設。

這次班會不僅達到了預期的目標，使《關注安全、關愛生命》這一主題深入人心，也使同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。那么，什么是安全呢?常言道：“無危則安，無損則全”。安全是人們生活和工作過程中，生命得到保障，圣體免于傷害，財產免于損失。安全，是我們學院建設的重點，是學院發展的根本和保障。我們要搞好安全工作，首先要營造一個安全的學習、工作環境，注重與時俱進，增加安全管理的超前性。思想上要有“憂患意識、責任意識”，時刻緊繃安全之弦，時刻履行安全之職，從“要我安全”轉向“我要安全”、“我能安全”。

俗話說“君子不立于危墻之下”，懂得危墻有可能造成傷害，這是一種安全意識;不立于危墻之下則是一種安全防范意識，加入我們所有人都有良好的安全意識，對安全工作有一種責任感，細心留意我們身邊的每一處隱患，并及時地進行消除它，那么事故就能減少了許多。之所以說安全工作無小事，因為它關系著每個人的生命。“凡事預則立，不預則廢”，安全是一個動態的、發展的、不斷變化的、是“全天候”的，因此，要時刻保持清醒的安全意識，保持高度的警覺性，做到防范于未然。要創造一個安全的學習環境，需要大家的共同努力和維護。安全，我們每個人都需要它，因為它是幸福的基礎，快樂的保障。但是想真正能夠體會安全給你我帶來的實惠，就需要消除不安全因素，我們每一個人從自身做起，自覺遵守各項安全規則，加強安全意識的培養，不去做那些可能帶來意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快樂;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有了對生命的珍愛。有了生命和歡聲笑語，這個世界才會精彩。

同時我們也意識到了我們仍存在不足和以往我們忽視的方面，在以后的學習、工作中我們需要對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在學習工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。2、宿舍，我們仍需要及時清理廢品，防止發生火災;定期檢查電路，防止因電路老化引起火災事故;加強自身安全意識，防止財務被盜想象的發生。3、校園安全：在天氣漸冷之際，提醒同學們注意保暖，注意平時運動安全，提醒學生在過馬路時注意安全，引導學生走地下通道。4、校外安全：提醒學生在過馬路時注意安全，特別是事故多發地段;對網吧財務安全積極提醒，是同學們不至于在魚龍混雜的環境中丟失手機錢包等貴重物品，并注意人身安全。生活中總有些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。這次班會的目的便是提高、讓同學們了解這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

開學第一課班會總結篇十一

2020年初，我們遇見了一場肆虐的疫情。這次的疫情，使我們的開學無法如期而至，只能呆在家里聽課、學習、做作業，我們從來沒有這么渴望開學。在這次戰“疫”中，有無數的醫療工作者奔赴一線，舍小家為大家，扛起了“保家衛國”的責任。從來就沒有什么歲月靜好，是有人在前線為我們負重前行。作為高中生，經歷了這一次的疫情，你是否又有一些重新的思考與感受?“戰疫”系列主題班會之一:《自律責任理想》教學背景:2020年春節期間，新型冠狀肺炎病毒襲擊湖北，隨之蔓延至全國。這次疫情，讓我們重新認識了一些人:如在寒冬的早晨在屋頂“蹭網”的小通、面對疫情馳援湖北的醫護人員、給我們吃定心丸的高齡院士鐘南山、李蘭娟等。這一次的疫情，我們推遲開學，由于父母上班，你在家學習是否自律?如何培養自律的習慣?我們在新聞里聽到看到一篇篇感人的報道，你有何感想?作為高中生，你是否對未來的職業有了重新的思考?教學目標:(1)知識目標:學生通過由于新冠疫情而延遲開學的這段時間中的學習的交流，明白自律的重要性，自律對人一生的影響。通過了解在一線的醫務人員的感人故事，明白什么是責任，同學們如何在日常生活中培養責任感。通過鐘南山、李蘭娟等院士的故事，樹立遠大的理想。

(2)情感目標:通過三類人物介紹為主線，使學生認識到自律是一個人能走向成功的好習慣，責任和理想可以幫助人們更好地實現人生價值。

(3)行為目標:學生能主動參與課堂討論和交流，經過這次疫情，可以對未來有更深入的思考和打算。

課前準備:1.關于新冠疫情期間的一些新聞(關于學生在家如何自學、醫護人員的感人事跡)2.關于學霸的一些事例、關于醫護人員的一些視頻、鄒運采訪袁隆平的視頻。

3.關于鐘南山、李蘭娟院士的奮斗歷程和對社會的貢獻的一些報道4.準備好紙等用具，以及ppt放映課件教學過程:圖1:高三學子小通，學習成績一直名列前茅。特殊時期，學校選擇了用釘釘網上開課。小通家境并不富裕，家中沒有開通網絡，就跟鄰居家借網。寒冬之下，他每天5點半起床晨讀，8點爬上屋頂讀書。一張照片感動了一大批網友。

有人評論:古有匡衡鑿壁偷光，今有學霸借網上課。

師:同學們，看了這張圖片和這段文字，對照自己在這一特殊時期的學習情況，你覺得小通有哪些值得我們學習的地方?生1:小通是個學習非常勤奮的學生，值得我們學習。

生2:從“每天”兩字看得出，他是一個能克服困難，能堅持的學生，即使放假對學習也毫不松懈。

生3:小通的學習環境一般，但他學習名列前茅，與他的勤奮自律有很大的關系。

生4:不怕同學是學霸，就怕學霸放長假。

生5:……師:的確，學霸學習優秀，不僅僅靠的是智商，而是在其他人放縱的時候，默默的努力和持續的自律。美國總統羅斯福曾說:“有一種品質，可以使一個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律?！弊月?，是優秀人生的標配。養成自律的習慣，收獲的不僅僅是一個好成績，而是一個受用終身的強大助力。接下來，我們來學習一下學霸是如何做到自律的，怎樣培養自律的習慣。【板書】自律【舉例】曾經因為一張作息計劃表被夸上熱搜的浙大學生胡一捷，也是如此。

師:他的作息表，不僅精確到分，而且根據計劃每周調整，嚴格執行。大一時，有一個月，他要考托福，又要為轉專業備考，他給自己定的學習計劃是晚上10點睡覺，凌晨3點起來學習。由于嚴格的自律和時間管理，胡一捷順利考進了高手聚集的竺可楨學院，轉專業到建筑系，還在浙大成了“神一般的存在”。不僅成績好，他還學會了開飛機、潛水，自創潮牌服裝，代表浙大參加《職來職往》，浙大120周年校慶特稿中心學生負責人，第六屆浙江大學十佳大學生候選人……師:那我們如何培養自律的習慣呢?生1:我發現學霸都會制定學習計劃表，我想應該從學習計劃表開始。

生2:計劃表我也會制定，可是執行起來太難了。

師:的確，貴在堅持。陀思妥耶夫斯基說:“如若你想征服世界，就得先征服自己。”但是我們很多同學計劃都還沒有制定吧?【活動】制定符合自己個性的計劃表，先從一天安排制定起。