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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 講文明國(guó)旗下講話稿 講文明的國(guó)旗下講話稿(實(shí)用14篇)

講文明國(guó)旗下講話稿 講文明的國(guó)旗下講話稿(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 03:18:08
講文明國(guó)旗下講話稿 講文明的國(guó)旗下講話稿(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-12-05 03:18:08     小編:雨中梧

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講文明國(guó)旗下講話稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

大家好!

我叫xxx,是新埠小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

什么是文明?文明是老師早上來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候:“老師早上好!”文明是你踏入校園,看到地上一張紙被撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一刻;文明還是洗手的時(shí)候,你我互相謙讓。“一會(huì)你先洗。自古以來(lái),中國(guó)享有“文明古國(guó)、禮儀之邦”的美譽(yù)。說(shuō)到文明和懂禮儀,我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。它是人與人之間友誼的橋梁。在這個(gè)三月里,文明禮儀無(wú)處不在,校園里彌漫著文明禮儀的芬芳,來(lái)自校園里的你我。

青少年是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),新生的太陽(yáng)。校園里看紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小鷹”早早來(lái)到校門,微笑著迎接每一位后來(lái)學(xué)校的老師和同學(xué)。早上好,校長(zhǎng)。早上好,老師。同學(xué)們好,多么甜蜜的微笑和親切的問(wèn)候。每次,每句話。洋溢著整個(gè)校園。看著校園,21班的同學(xué)們已經(jīng)趕到工具室,拿出工具,就位打掃校園。嘿,那邊的一個(gè)同學(xué)掉了一個(gè)早餐盒。哦,是一年級(jí)學(xué)生。“你好,小同學(xué),請(qǐng)你把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶好嗎?”說(shuō)完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。孩子們急忙拿起早餐盒,扔進(jìn)垃圾桶。“謝謝,你是個(gè)好孩子。”

另外,教室、樓道口、老師辦公室、文明禮儀在校園里隨處可見(jiàn)。記得以前在樓道口看到過(guò)這樣的事情:一個(gè)女同學(xué)拿著厚厚的一摞作業(yè)來(lái)了,她看得出作業(yè)的高度比女同學(xué)高。她盡量避開(kāi)人,嘴里總是說(shuō):“借過(guò),借過(guò),借過(guò)。”雖然很多人放走了自己的女同學(xué),有幾個(gè)男同學(xué)在追樓道口,但是沒(méi)有聽(tīng)到女同學(xué)的聲音。“砰”,男同學(xué)把女同學(xué)的作業(yè)碰了一地,“對(duì)不起,對(duì)不起,我們不是故意的。”一邊說(shuō)話一邊點(diǎn)頭。”女同學(xué)看著他們,甜甜一笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系。”然后,大家一起拿起練習(xí)本。相視一笑,離開(kāi)。

嗯。一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,產(chǎn)生了美;一句“對(duì)不起”解決了緊張的沖突;“沒(méi)關(guān)系”吹了春風(fēng),滋潤(rùn)了別人的心。

文明是風(fēng),能吹動(dòng)每一個(gè)佛同學(xué)的心;文明是一朵花,可以讓校園更美!在百花齊放的三月,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!從身邊的小事做起,從我們的一言一行做起。新世紀(jì)、新時(shí)代、新文明、新校園。我們會(huì)挑起傳承文明禮儀的使命,不會(huì)辜負(fù)這美麗的校園。讓文明禮儀之花在校園各處開(kāi)放!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

講文明國(guó)旗下講話稿篇二

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是《讀書(shū)好處多》。

書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū)、讀好書(shū)。

課外閱讀不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。“一本好書(shū),可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,也可以通過(guò)閱讀各類書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):功課那么多,作業(yè)要完成,那有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū),就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以用午休、放學(xué)做完功課以后等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。積少成多,積沙成塔。

同學(xué)們,讓我們借著書(shū)香校園建設(shè)的東風(fēng),與好書(shū)交朋友,讓讀書(shū)之花,盛開(kāi)在美麗的六小校園吧!

講文明國(guó)旗下講話稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自八(3)班的項(xiàng)佳俊,今天我演講的主題是《文明伴我行》。

在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō):區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明中學(xué)生。

一個(gè)文明中學(xué)生,在家里,要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng);在學(xué)校里,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,勤儉節(jié)約;在公共場(chǎng)所,要愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序。在社會(huì)上,要熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開(kāi)闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(zhǎng),才能成為一個(gè)文明中學(xué)生。

同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭(zhēng)做“文明中學(xué)生”,讓一切不良的習(xí)慣遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。

最后,讓我們攜起手來(lái),帶上文明之花,活躍在校園里,開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上!

我的演講完了,謝謝大家。

講文明國(guó)旗下講話稿篇四

老師們、同學(xué)們:

大家知道,梅花的內(nèi)在素養(yǎng)決定了它的外在形象。努力提高自身的修養(yǎng),也就是內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),便是我們的第一要?jiǎng)?wù)。什么是素質(zhì)?素質(zhì)是指一個(gè)人能正確認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境而生存,并挑戰(zhàn)其環(huán)境而自覺(jué)貢獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)的能力。它包含著人的身體狀態(tài)、思想意識(shí)和文化技能三個(gè)方面的綜合體現(xiàn)。形象是素質(zhì)的外化,素質(zhì)是形象的靈魂。高雅的靈魂必然折射出高雅的光芒,反之,粗俗淺薄的靈魂體現(xiàn)出的形象也必然是粗魯無(wú)禮,言行鄙俗。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象就是內(nèi)在要強(qiáng)綜合素質(zhì),外在要樹(shù)模范形象。說(shuō)到形象,社會(huì)反響良好的是我們城關(guān)高中依托嚴(yán)格的管理和悉心引導(dǎo),學(xué)生規(guī)范,文明守紀(jì),你們的形象成為了學(xué)校的形象,但教師們議論較多的我們中的極少數(shù)學(xué)生,在大街小巷出口粗話臟話,有男女同學(xué)手拉手的,有進(jìn)出網(wǎng)吧的,竟然還有進(jìn)出ktv的,這些都嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象。

哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“學(xué)問(wèn)改變氣質(zhì)。”所以,我們?nèi)粢岣呔C合素質(zhì),就要博覽群書(shū),廣泛涉獵。只有這樣,才能提高我們的綜合文化水平,從而提高綜合素養(yǎng)。而外樹(shù)形象,并不是刻意雕琢,刻意裝飾。奇裝異服不是我們要的形象,奇異古怪的發(fā)型更不是我們要的形象。我們要的形象,是高雅素質(zhì)的自然外化,是道德與文明在行動(dòng)上的具體體現(xiàn)。形象更注重對(duì)一個(gè)人內(nèi)涵的要求,它無(wú)需絲毫的點(diǎn)綴,只要將我們這善良、樸實(shí)、熱情、奔放的品質(zhì)與豪情展現(xiàn)出來(lái),那么它必將發(fā)出奪目的光彩。這便是自然之美、純樸之美、人性之美。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但是更重要的,是良好的形象,是高尚的素質(zhì),因?yàn)椋@決定了我們今后發(fā)展的方向。況且我們正是人生觀形成的關(guān)鍵年齡。

學(xué)生的成才更成人是我校的辦學(xué)目標(biāo),為此我們確立了學(xué)校的德育管理的分級(jí)目標(biāo)即高一年級(jí):重點(diǎn)抓規(guī)范。高二年級(jí):塑造優(yōu)秀品質(zhì)。高三年級(jí):拓展人生道路。其宗旨就是為了內(nèi)強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)。

同學(xué)們,貪吃貪玩貪睡對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì),作業(yè)不做或抄襲他人,對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自已不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì),只知道自已隨心所欲,不知道遵章守紀(jì)是什么素質(zhì),只知道自己方便,不知道珍惜和保護(hù)環(huán)境是什么素質(zhì)。優(yōu)越的生活條件也同時(shí)掩蓋了對(duì)你們教育的不公平,如家庭教育的簡(jiǎn)單化,社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)化,信息傳播的網(wǎng)絡(luò)化,不成熟的人格中往往傾向自我獨(dú)立,自制力差,紀(jì)律松弛,信用缺失,意志薄弱,心理脆弱等無(wú)意識(shí)現(xiàn)象。

同學(xué)們,加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),是我們學(xué)校的責(zé)任,我們有制度,有措施,有計(jì)劃,有行動(dòng),你們的文明言行、文雅舉止、明理崇真、團(tuán)結(jié)友善就是成果,校園的清潔整齊、協(xié)作拼搏、書(shū)香和諧就是形象。

為了明日理想的實(shí)現(xiàn),讓我們共同創(chuàng)造這個(gè)最根本的條件,用高雅的情操和非凡的智慧來(lái)武裝自己的靈魂,昂首踏上人生的征程!在這里我要提醒的是高一年級(jí)部分同學(xué),你們的素質(zhì)不象是一名高中學(xué)生,更談不上是城關(guān)高中的學(xué)生,再這樣下去學(xué)校會(huì)勸你走路的。

同學(xué)們,__年我們力爭(zhēng)創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校,這將直接影響著學(xué)校今后的改革和發(fā)展大局,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),群策群力,求真務(wù)實(shí),共同為學(xué)校的發(fā)展和自身的成人成才而努力奮斗吧!

講文明國(guó)旗下講話稿篇五

老師們、同學(xué)們:

上午好!

人,一撇一倷,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性的思考,我在做什么,我做得怎樣,我要做怎樣的人。做怎樣的人,不同的人會(huì)有不同的答案,但在每個(gè)答案后都會(huì)有一個(gè)基點(diǎn),那就是首先要做一個(gè)文明的人。

做文明人就要會(huì)說(shuō)文明話,做文明事。簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有禮儀之邦之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們上課前,每次都在叫老師好,我們是否恭恭敬敬,發(fā)自內(nèi)心的呢?我們似乎都把它當(dāng)成了形式。一個(gè)點(diǎn)頭,一個(gè)鞠躬,一句發(fā)自內(nèi)心的老師好其實(shí)并沒(méi)有那么難。下課了,同學(xué)們磕磕碰碰在所難免,如果頭一揚(yáng),抬腳就走也許就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)糾紛。但如果我們真誠(chéng)的說(shuō)聲對(duì)不起,也許就會(huì)一笑而過(guò)。我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。

“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比智慧和學(xué)問(wèn)都重要。只有講文明,才能樹(shù)立一種良好的風(fēng)氣,從而為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一種舒適、和諧、溫馨的氛圍。也只有在這樣的氛圍中,我們才能創(chuàng)造出最佳的成績(jī),我們的生活才能陽(yáng)光普照沒(méi)有陰霾。

文明是一種素質(zhì),在我們文明的舉手投足間,都透露著尊敬、理解、寬容、博愛(ài)的人性之光;文明是一種光芒,只要它照耀的地方,都寫(xiě)滿了春意盎然的生命;文明就是我們的生命,在我們生活的世界上,文明蘸著智慧和創(chuàng)造的汁液,描繪著我們“存在著”的美麗樂(lè)章!

同學(xué)們,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,“涓涓細(xì)流匯成江海”,讓我們從身邊的一件件小事做起,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力做一名樂(lè)于奉獻(xiàn),文明進(jìn)取的現(xiàn)代少年!

講文明國(guó)旗下講話稿篇六

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好,我是來(lái)自高一三班的__,今天我講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

最近有很多同學(xué)在qq空間轉(zhuǎn)載一組圖片,標(biāo)題叫“最美不過(guò),__附中。”的確,我們的學(xué)校擁有一片片綠蔭,一叢叢五顏六色的花朵,高大雄偉的教學(xué)樓,書(shū)香氤氳的圖書(shū)館,還有一級(jí)級(jí)如旋律般此起彼伏的臺(tái)階,我們的校園猶如花園一般美麗。

但同學(xué)們是否注意到,校園中總是存在著一些不文明現(xiàn)象,為這幅美麗的畫(huà)卷印上幾個(gè)污點(diǎn):下課時(shí)總有一些刺耳的吵鬧聲,亦或是一句句脫口而出的臟話劃破校園的寧?kù)o;中午排隊(duì)買飯時(shí)總有幾個(gè)同學(xué)隨意地插進(jìn)隊(duì)伍,擾亂有序的秩序,還自以為是的大聲向排在隊(duì)伍后面的同伴們炫耀;走在臺(tái)階上,總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)零食包裝袋油膩膩的黏在地上,亦或是茂密的花叢中,不時(shí)藏著幾個(gè)被丟棄的空飲料瓶。

孔子云,“人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧”。可見(jiàn)以禮治國(guó)、以禮服人,打造謙謙君子之國(guó)的思想已為中華民族傳承了兩千五百多年,中國(guó)也因此成為“禮儀之邦”。禮儀不僅是人們修養(yǎng)與素質(zhì)的外在表現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的道德基礎(chǔ)。

魯迅先生也曾說(shuō)過(guò):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的修養(yǎng)。除了致力于讀書(shū)求學(xué),還要有規(guī)范自己一言一行的能力。自己的修養(yǎng)得到完善,才有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。而良好的公共文明猶如清新的空氣,會(huì)反過(guò)來(lái)使身居其中的我們得以更暢快地呼吸。

我們是學(xué)生,首要任務(wù)自然是學(xué)習(xí),但講文明,懂禮儀同樣重要。在犯錯(cuò)誤時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”;在得到幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”;在路上遇到老師時(shí)道一句“老師好”,自覺(jué)處理自己所產(chǎn)生的垃圾,不給清潔阿姨和值日的同學(xué)增加負(fù)擔(dān),公共場(chǎng)合輕聲細(xì)語(yǔ),圖書(shū)館取書(shū)自覺(jué)歸架……為了方便自己,讓我們先學(xué)會(huì)尊重他人。

同優(yōu)美的校園環(huán)境一樣,文明禮儀同樣是附中一道亮麗的風(fēng)景線,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓文明禮儀與我們同行。當(dāng)一批批附中人離開(kāi)附中,走進(jìn)新學(xué)校,新環(huán)境時(shí),懷念的將不僅是附中的美景,也同樣懷念這里文明的氛圍,良好的學(xué)風(fēng),希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里,都保持并體現(xiàn)我們附中學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì),讓越來(lái)越多的人,看到附中學(xué)子的風(fēng)采。我的講話到此結(jié)束,謝謝!

講文明國(guó)旗下講話稿篇七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

今天,我站在講臺(tái)上演講,感到非常高興。我演講的題目是“講文明講衛(wèi)生爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。

去年突然爆發(fā)的“非典”疫情,我雖然不懂他的嚴(yán)重性,但爸爸媽媽告訴我,這跟我們國(guó)家公共衛(wèi)生抓得不好和人們衛(wèi)生習(xí)慣上的許多陋習(xí)有很大關(guān)系。在我們生活的城市里,污水、垃圾比比皆是,蚊蠅、老鼠隨處可見(jiàn);我們的生活方式也存在著許多不文明和不健康:隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習(xí),不勤洗手、睡懶覺(jué)、不喜運(yùn)動(dòng)、吸煙喝酒等不良習(xí)性。

下面我向大家講講我親自經(jīng)歷過(guò)的兩件事情。首先講的第一件事情與我家有關(guān),有些老師和同學(xué)知道,我自己家住在電業(yè)局,我們那里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,道路和建筑物井然有序,還有大片大片的草地,但就在這么一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里,有個(gè)別人竟然隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、煙蒂等,弄得地上格外刺眼。我的爸爸媽媽從小就教育我,要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,并經(jīng)常帶我把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去,可那些痰呢……哎!!!

想起就惡心。可是在我們婁底,還有更糟的的呢!我每次去我外婆家——婁底老街,總是看到空中灰蒙蒙的,地上到處是各種各樣的垃圾:紙屑、磚塊、塑料……我們想去揀,卻又不知道從哪里下手,我小時(shí)侯問(wèn)過(guò)媽媽,怎么這些地方這么臟呀?媽媽告訴我說(shuō):因?yàn)槲覀儕涞子性S多人不講衛(wèi)生,所以造成這樣。我那時(shí)不懂,但我現(xiàn)在卻有點(diǎn)明白了。這就是我要講的第二件事情,那是幾個(gè)月前,我和爸爸媽媽在景致優(yōu)美的婁星廣場(chǎng)玩,看到地上有幾張檳榔紙和煙頭,我們就用塑料紙?zhí)字职阉鼈儝饋?lái),準(zhǔn)備扔到垃圾筒里去,可就在我們旁邊,有人在吃瓜子,瓜子皮扔得滿地都是,他們身上穿的卻是漂漂亮亮的,我很生氣,就走過(guò)去對(duì)他們說(shuō):你們?cè)趺催@么不注意公共衛(wèi)生呀,你們應(yīng)該把瓜子殼掃干凈!可他們呢,卻一聲不吭地走了。我問(wèn)媽媽,他們?cè)趺茨苓@樣呀?媽媽無(wú)奈地?cái)倲偸郑磫?wèn)我,你說(shuō)呢?我可想不通。

后來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō):僅僅憑我們幾個(gè)人的力量是不夠的,公共衛(wèi)生必須靠大家共同來(lái)維護(hù)才行啊!哦!原來(lái)是這樣,我又有想法了。

我想,要改變這種狀況,需要我們共同努力,全體少年兒童行動(dòng)起來(lái),杜絕一切危害健康、污染環(huán)境的不文明行為和不良陋習(xí),希望全國(guó)少年兒童:從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。

講文明國(guó)旗下講話稿篇八

親愛(ài)的老師們、小朋友:

彈去五月的風(fēng)塵,迎接六月的時(shí)光。當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí),我們又迎來(lái)了新的一天,今天我們將要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

日本:女孩子要穿上漂亮的新衣服,有男孩子的家庭,門前都懸掛“鯉魚(yú)旗”,表示鯉魚(yú)跳龍門的意思。

韓國(guó):父母要給孩子準(zhǔn)備他們想要的禮物,很多孩子穿上韓服,體驗(yàn)傳統(tǒng)的韓國(guó)文化。

巴西:每到這個(gè)日子,各地的醫(yī)生都要為孩子們看病,還要給5歲以下的兒童注射預(yù)防小兒疫苗,表示政府對(duì)兒童健康的關(guān)心。

瑞典:鼓勵(lì)全國(guó)小男孩學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神,這一天,孩子們要打扮成龍蝦的樣子,表演一些非常活潑可愛(ài)的節(jié)目。

各國(guó)的六一兒童節(jié)是不是都很有趣,我們?yōu)t湘幼兒園的小朋友怎么過(guò)六一呢?首先“我是藝術(shù)小達(dá)人,創(chuàng)意編織展”開(kāi)始了,小朋友和爸爸媽媽們通過(guò)自己的巧手編織很多作品,大家可以去參觀。還有每個(gè)班老師都安排了許多有趣的活動(dòng)來(lái)慶祝六一節(jié)。最后祝我們的小朋友身體健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)!

講文明國(guó)旗下講話稿篇九

老師和學(xué)生:

大家好!

今天,我國(guó)演講的主題是提高文明素質(zhì),創(chuàng)建文明校園。

幾千年來(lái),在尋找我們賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的過(guò)程中,人類從未停止過(guò)對(duì)自身精神和道德的提升。在物質(zhì)豐富、科技發(fā)達(dá)、國(guó)家繁榮的今天,圍繞文明的社會(huì)實(shí)踐總是在制約和調(diào)整著整個(gè)社會(huì)的不良行為。是的,尤其是今天,我們更需要文明。

學(xué)校是育人的搖籃,是純凈的沃土。校園文明直接反映了社會(huì)文明。然而,我們的校園里仍然存在一些這樣的現(xiàn)象:語(yǔ)言不文明、不尊重他人、與老師對(duì)抗、追逐打鬧、隨處亂扔垃圾、破壞公共財(cái)產(chǎn)等。針對(duì)這些不文明現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)试S我提出一些建議:

第一,語(yǔ)言是文明的,文明的語(yǔ)言是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。俗話說(shuō),好話冬天暖,壞話六月傷人。文明的語(yǔ)言可以溫暖三月九月的寒冷,把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼。所以,做文明學(xué)生,還是從文明用語(yǔ)入手,尊重他人,關(guān)心他人,不與人爭(zhēng)論。現(xiàn)在歡迎對(duì)語(yǔ)言文字市級(jí)示范學(xué)校的評(píng)價(jià)。作為光谷二中的一員,應(yīng)該盡自己的一份力嗎?在學(xué)校使用文明語(yǔ)言,與人交流,說(shuō)普通話,讓文明之花在校園遍地開(kāi)花,優(yōu)美的普通話成為校園的潮流。

第二,舉止文明。行為是反映一個(gè)人內(nèi)心最明亮的鏡子,是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的展示。行為是尊重老師,團(tuán)結(jié)學(xué)生,關(guān)心他人,不打架,不破壞公物,不讓不良作風(fēng)盛行。

我們的高中生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期做什么會(huì)對(duì)他們的心理素質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,我們每個(gè)人都要在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)把握自己的道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不斷完善自己,提高自己,努力做到:在校園里,我們是合格的學(xué)生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會(huì)上,我們是文明的傳播者。

我們每個(gè)人的一小步,就是社會(huì)的一大步。當(dāng)每個(gè)人的素質(zhì)提高了,校園就會(huì)文明,社會(huì)就會(huì)文明。同學(xué)們,試想一下,校園里的綠樹(shù)紅花,加上我們鮮艷的書(shū)本,溫暖的文字,得體的舉止,就是這樣的美圖,相得益彰!

讓我們攜起手來(lái),加入文明的行列,努力做文明的使者,用實(shí)際行動(dòng)迎接光谷二期的輝煌明天。

謝謝大家!

講文明國(guó)旗下講話稿篇十

尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友們:

你們好!我是大班的__,今天,我很榮幸的站在國(guó)旗下講話,我講話的主題是——《我愛(ài)我的祖國(guó)》莊嚴(yán)的國(guó)歌再次奏響,鮮艷的五星紅旗又一次徐徐升起,面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,熱愛(ài)祖國(guó)之情油燃而起。

我們愛(ài)祖國(guó)就要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起,用心學(xué)習(xí)本領(lǐng);我們愛(ài)祖國(guó)要從愛(ài)身邊的人做起,向需要幫助的人伸出友愛(ài)之手;我們愛(ài)祖國(guó)要從愛(ài)幼兒園、愛(ài)家、愛(ài)我們的環(huán)境做起,主動(dòng)拾起每一片垃圾,主動(dòng)回收每一張廢紙;鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天,魚(yú)兒愛(ài)江河,蚯蚓愛(ài)泥土,蜜蜂愛(ài)花朵,我們好孩子,從小愛(ài)祖國(guó)。

我的講話就到這里,謝謝大家!

講文明國(guó)旗下講話稿篇十一

尊敬的老師、同學(xué):

大家好,今天有幸站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下與大家分享創(chuàng)建衛(wèi)生城市的話題,我感到無(wú)比的自豪,共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生、和諧的生存環(huán)境,構(gòu)建一座美麗、環(huán)保的山水園林城市,是我們大家義不容辭的責(zé)任和義務(wù),今天我演講的題目就是“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,我們一直在行動(dòng)。”

眾所周知,近幾年來(lái),環(huán)境衛(wèi)生成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn),隨著環(huán)境越來(lái)越惡劣,人們的環(huán)保意識(shí)也被逐步“喚醒”。從電視上動(dòng)畫(huà)版的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳短片,到報(bào)紙上關(guān)于“創(chuàng)衛(wèi)”的報(bào)道,再到街道上每天來(lái)回忙碌的灑水車和環(huán)衛(wèi)工人不間斷辛勤工作的背影,再看看我們學(xué)校開(kāi)展的“三月衛(wèi)生月”活動(dòng),校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境一天天在改變,原本很干凈的校園顯得更加潔凈,空氣也更加清新,同學(xué)們都自覺(jué)的維護(hù)著校園的環(huán)境衛(wèi)生。

看,校門口系著紅色飄帶的環(huán)保小衛(wèi)士正一絲不茍的檢查著是否有同學(xué)帶零食進(jìn)校,是否有同學(xué)在校園外亂扔垃圾;再看,校內(nèi)操場(chǎng)上偶爾的小垃圾,也馬上有同學(xué)迅速的拾起,而跑道邊的垃圾桶也顯得格外整潔、醒目,不再像以前如擺設(shè)一樣。

學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的搖籃,更是培養(yǎng)我們社會(huì)公德、文明習(xí)慣、樹(shù)立健康人格的教育殿堂,代表著民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要怎樣去接過(guò)人類文明的接力棒。

同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣,我相信,我們每個(gè)人邁出一小步,就會(huì)使社會(huì)邁進(jìn)一大步,作為高年級(jí)的我們更應(yīng)為低年級(jí)的同學(xué)做好榜樣,對(duì)不文明、不衛(wèi)生的行為,我們大家就要一起say“no”。讓我們攜手共創(chuàng)衛(wèi)生文明城市,為仙桃“五張名片邀天下,桃花源里好創(chuàng)業(yè)”再增添一張漂亮的名片吧!這張名片就是我們,同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)“講文明、懂禮貌!講衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng)!”

講文明國(guó)旗下講話稿篇十二

同學(xué)們:

一位學(xué)生日記中曾寫(xiě)到“我們?nèi)ミ\(yùn)河打掃衛(wèi)生,當(dāng)我們到達(dá)時(shí),地上一片狼籍,迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我只覺(jué)得一陣惡心。再望向河水中,只見(jiàn)河水中浮著好多垃圾。我們及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),花了一上午的時(shí)間,才將河岸旁的垃圾清除干凈。而這些垃圾正然而河旁居民幾年的成果。望著一片片的垃圾地,我們?nèi)欢嗝吹膽M愧及傷心。”然而啊,杭州創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市,我校創(chuàng)造衛(wèi)生文明學(xué)校,其實(shí)都只然而想讓我們生活在一個(gè)干凈,舒適的環(huán)境中。好的環(huán)境需要我們來(lái)創(chuàng)造,同樣也需要我們來(lái)保護(hù)它。

文明與衛(wèi)生然而相輔相成的。文明強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)及道德素質(zhì)。小時(shí)候,老師就教導(dǎo)我們說(shuō)話要文明,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。可然而,走進(jìn)現(xiàn)在的校園中,常常可以聽(tīng)到一串串的臟話,甚至有的女同學(xué)也會(huì)出口成“臟”,實(shí)在讓人非常的泄氣。這種做法,不僅損壞了學(xué)校的形象也損壞了自己的形象。

當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們?cè)跄苤弥韧?——自然,創(chuàng)建綠色校園也然而我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。 從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。 記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則然而殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。 其實(shí),著眼于人的培養(yǎng),才然而營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。 當(dāng)你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園然而個(gè)小社會(huì),如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢? 當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。 文明,綠色,然而我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

我校代表全區(qū)、全上海人民的重托,將竭盡全力,努力配合做好迎檢工組,校園然而文明的創(chuàng)造者,更然而校園文化的受益者。我相信,通過(guò)大家共同的努力,一定能營(yíng)造更加和諧文明的校園環(huán)境,一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的溫暖。做好文明禮儀要從生活中的點(diǎn)滴做起,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生,不扔紙屑等等……就從我們把自己的課桌、辦公桌、宿舍內(nèi)務(wù)整理干凈做起,有沒(méi)有出現(xiàn)臟、亂、差、雜的現(xiàn)象……我們要把自己推向道德的高處,凈化自己的心靈,把我們身上缺失的東西一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。人的一撇一捺相互制約相互抉擇。有文化層次的人丟失了素質(zhì)讓人覺(jué)得可悲和諷刺。現(xiàn)在校園的天更藍(lán)了,水更清了,但每個(gè)人的心更凈了嗎?多走一步把每一個(gè)垃圾扔入垃圾桶內(nèi);多等一會(huì)兒,排隊(duì)買飯時(shí)請(qǐng)按捺住急切的心情;多笑一次,路上認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人不要吝嗇你的笑容;多說(shuō)一句,最普通的問(wèn)候打破人與人之間的陌生;多花一點(diǎn)時(shí)間,留心做好身邊每一件小事。“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”,抓住身邊每一件小事,提高自身素質(zhì),做文明禮儀人。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。 請(qǐng)注意你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣,請(qǐng)留意你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為你的性格,請(qǐng)留意你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定命運(yùn)。小與大然而相對(duì)的,但善與惡卻然而絕對(duì)的。量變引起質(zhì)變。我們從現(xiàn)在做起,重樹(shù)自己的形象,凈化自己的心靈,培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì),讓文明禮儀如影隨形,成為人生的準(zhǔn)則,這樣才能成為學(xué)校衛(wèi)生文明的使者,才能成為我們這所城市禮儀形象的化身,才能成為可愛(ài)的上海人。

一、擁抱世博,從小事做起。做到每一教室、每一寢室、每個(gè)角落干凈整潔;一舉手、一投足、一微笑,溫文爾雅,盡顯奉賢中學(xué)人之風(fēng)采。

二、奉獻(xiàn)世博,從待客做起。做到在世博園區(qū)等公共場(chǎng)所,文明禮讓,樂(lè)于助人;遇見(jiàn)外賓,大方得體,謙和大氣,盡顯禮儀之邦之魅力。

三、添彩世博,從環(huán)保做起。做到節(jié)約每一滴水,每一粒米,用綠色裝點(diǎn)世博,將“低碳”帶入生活。

四、縱橫世博,從借鑒做起。做到以世博為平臺(tái),博覽世界風(fēng)采、拓寬自身視野、努力探求先進(jìn)理念、品讀科技內(nèi)涵,將振興中華之使命銘記在心,讓精彩為我所用。

文明世博,你我心手相牽;展望世博,我們信心滿懷。就讓我們一起,與文明同行,為世博爭(zhēng)輝!

講文明國(guó)旗下講話稿篇十三

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小朋友們:

公雞問(wèn):“小樹(shù),你怎么了?”小樹(shù)傷心的說(shuō):“我原來(lái)是一棵很健康的樹(shù),可是現(xiàn)在塑料袋在我頭上亂飛,還有人砍掉了我的手臂,我受傷啦。”小公雞安慰小樹(shù)說(shuō):“你別哭,我一定想辦法幫助你。”小公雞把蓋在小樹(shù)頭上的塑料袋拿下來(lái),然后說(shuō):我再給你澆點(diǎn)水。

小公雞走到了小河邊去找水,可是看到河里的水又臟又臭。就問(wèn):“小河小河,你怎么變成黑色的啦?”小河無(wú)奈的說(shuō):“哎,人們亂扔垃圾,把臟水都往我肚子里面倒,害的小魚(yú)小蝦都不跟我玩了。”

小公雞聽(tīng)了小河的話皺起了眉頭:小樹(shù)受傷了,小河變臟了,這種情況不改變,森林里哪還有春天呀。

于是小公雞來(lái)到了森林幼兒園,把小樹(shù)還有小河的遭遇告訴了那里的.小朋友,請(qǐng)他們幫忙。小朋友們紛紛過(guò)來(lái)?yè)焐掷锏睦?jīng)過(guò)大家的努力,小河又唱著歡樂(lè)的歌和小魚(yú)小蝦做游戲了,小樹(shù)也開(kāi)心地和小鳥(niǎo)嬉戲,森林里的春天終于來(lái)了。

小朋友們,你們知道這個(gè)故事告訴我們什么道理嗎?對(duì),我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)花草樹(shù)木,不亂丟垃圾。只要這樣,我們才能生活得更快樂(lè)、更幸福!

謝謝大家。

講文明國(guó)旗下講話稿篇十四

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天,我們利用這明媚的陽(yáng)光和微風(fēng),飄揚(yáng)我們的文明思想,傳遞文明行為。因此,我今天演講的主題是“講文明講衛(wèi)生”。讓我們一起在這個(gè)夏天的路上文明前行吧!

夏天到了,冰飲成了我們?nèi)粘OM(fèi)的對(duì)象,但也有這樣的情況。隨著夏天的到來(lái),操場(chǎng)上的垃圾越來(lái)越多,隨處可見(jiàn)人們?nèi)颖舭b紙的現(xiàn)象。忽冷忽熱的冰淇淋可以為我們退燒解渴,但也請(qǐng)記住,不要讓原本美好的校園陷入這種亂七八糟的境地。因此,衛(wèi)生是我們下一個(gè)最重要的目標(biāo)。請(qǐng)大家多注意周圍的環(huán)境,搞好衛(wèi)生,讓我們有一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。這不僅是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任,也是一種文明的行為,可以向我們的校園傳遞無(wú)數(shù)的正能量。

文明是刻在我們心中的一朵堅(jiān)韌的玫瑰。它給我們歡樂(lè),豐富我們的心靈,給我們美妙的芬芳。讓我們?cè)谶@條成長(zhǎng)的道路上逐漸變得自信而堅(jiān)韌。文明就像黑暗中的一束光,讓我們重新找到方向。文明也像身邊的親朋好友,陪伴我們一路成長(zhǎng),為我們指明更光明的道路,把我們培養(yǎng)成更積極向上的少年。我們?nèi)绾螌?duì)待文明,文明也會(huì)如何對(duì)待我們。我們關(guān)系很親密,互相付出,互相成長(zhǎng)。

你可能會(huì)想這樣一個(gè)問(wèn)題,文明會(huì)給我們什么?如果你腦子里沒(méi)有答案,那么請(qǐng)你看看周圍的環(huán)境,觀察一下身邊的生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)文明其實(shí)是一個(gè)讓我們的生活變得更美好的東西。當(dāng)你看到老師時(shí),和他們打招呼是文明的`。看到垃圾落地就勤快撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這才是文明。如果不跟同學(xué)爭(zhēng)論,通過(guò)溝通解決問(wèn)題就是文明。

到底什么是文明?它是能讓我們變得更好的神奇藥劑,也是我們生活中創(chuàng)造美的工具。所以文明對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是多么重要啊!現(xiàn)在還在上小學(xué),就開(kāi)始培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣,為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。所以同學(xué)們,傳承文明,講究衛(wèi)生,不僅是我們的要求,也是督促我們成長(zhǎng)的兩把利器。讓我們一起肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任,勇敢的走下去!

文明衛(wèi)生500字演講精選(第六部分)在上中學(xué)之前,在很多人眼里,中學(xué)是一片沒(méi)有污染的凈土,也美其名曰“象牙塔”。然而,真正的中學(xué)并沒(méi)有人們想象的那么“純粹”。一點(diǎn)一點(diǎn),校園文明正在被悄悄踐踏。我在這里不是吹毛求疵,因?yàn)楹芏嘈∈轮皇欠从沉诵@里的一種風(fēng)氣和陋習(xí)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校有很多走讀生,自行車和摩托車成了他們往返家和校園的重要工具。但是車的順序很難恭維。

讓人頭疼的不僅僅是這些車,還有那些無(wú)辜的辦公桌。從小學(xué)開(kāi)始,我們就被教導(dǎo):“不要在課桌上亂涂亂畫(huà)。”然而現(xiàn)在,我們忽略了文明最基本的細(xì)節(jié)。一些無(wú)聊的感受寫(xiě)在嶄新的書(shū)桌上。甚至還有一些猥褻的話。其實(shí)我們可以通過(guò)日記來(lái)傾訴自己的感受,或者和朋友傾訴來(lái)消除短期的痛苦。書(shū)桌是無(wú)辜的,我們不應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)出口,不應(yīng)該這么“污染”它。另外值得一提的是,我們的自習(xí)時(shí)間,還有很多問(wèn)題,從下午開(kāi)始。很多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ),無(wú)法盡快安靜下來(lái):有一次上課,我們教室很安靜,隔壁卻像開(kāi)派對(duì)一樣。許多學(xué)生大聲說(shuō)話,大笑,制造很多噪音。整個(gè)走廊回蕩著他們嘈雜的聲音。自習(xí)時(shí)間不是玩的時(shí)間。很明顯,他們沒(méi)有預(yù)料到對(duì)其他同學(xué)的影響。

好在類似的事情雖然很多,但一點(diǎn)都不普遍,大部分同學(xué)表現(xiàn)都不錯(cuò)。校園文明已經(jīng)成為我們心中的“潛規(guī)則”,沒(méi)必要去督促。有些同學(xué)即使不注意這些細(xì)節(jié),也不一定“性質(zhì)嚴(yán)重”。很可能是一些不良習(xí)慣造成的。我在這里提出來(lái)只是想引起大家的注意。有則改之,無(wú)則加免。中學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí),提高自身素質(zhì)的地方,要把它建設(shè)成更加文明的凈土。而這一點(diǎn),需要你我共同努力去維護(hù)。

第20xx屆奧運(yùn)會(huì)即將開(kāi)幕,我們需要表現(xiàn)出文明的舉止來(lái)接受外國(guó)朋友的檢查,給他們留下好印象。我希望我們大家能共同努力,創(chuàng)造一個(gè)溫暖,和諧,文明的氛圍。

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