計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計劃篇一

1、老師要更新觀念，在新《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育資料應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，目標(biāo)明確、一致，相互配合搞好工作。

3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實際狀況進(jìn)行教育，使幼兒盡快到達(dá)各領(lǐng)域的目標(biāo)。

三、落實措施。

1、加強常規(guī)管理，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁，在這個學(xué)期中，要爭取盡快控制好他們吵的局面。

2、樹立安全意識，加強安全防護，幼兒的自我保護意識相對較差，要求老師時刻給予悉心的關(guān)心、提醒，堅持認(rèn)真執(zhí)行課間值班制，對幼兒的安全負(fù)責(zé)到底。

3、堅持保教并重，提高保教質(zhì)量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準(zhǔn)則。

4、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握本年齡段的生活技能。

5、對幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ)，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。

四、工作目標(biāo)及重點。

1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)(見備課本)。

2、游戲目標(biāo)及重點(見主角游戲記錄本)。

3、德育計劃目標(biāo)(見德育工作計劃)。

4、生活習(xí)慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣服、褲子，整理好鞋子，安靜就寢，起床后會整理床鋪;吃飯時能安靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最后一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點。

5、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽、打噴嚏時不對著別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻，明白持續(xù)儀表整潔;有正確的看書、寫字的姿勢，明白保護視力，不在光線太弱或太強的地方看書。

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能認(rèn)真聽講，不隨便插嘴、走動，有克服困難，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，愛護學(xué)習(xí)材料，保護環(huán)境整潔。

五、家長工作。

定期出好每周的《家長園地》，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月有計劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次，了解幼兒各方面的狀況，以便于更好的針對這些狀況進(jìn)行教育。

六、勞動培養(yǎng)目標(biāo)。

1、參加種植活動，精心照料好本班自然角。

2、講衛(wèi)生，能持續(xù)教室的整潔，有紙屑隨時撿起來扔掉。

七、環(huán)境布置。

能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計劃篇二

4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計劃篇三

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于大班上學(xué)期班級班務(wù)工作計劃，經(jīng)供參考。更多文章盡在計劃網(wǎng)。

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃如下：

一、本班情況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、安全。

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的`生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學(xué)工作。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)。

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計劃篇四

一、班級情況分析。

1、幼兒情況。

我班共有幼兒x名，男孩x名，女孩1x名。其中xx名幼兒是新生，x名幼兒是留讀生。通過近兩周的觀察和了解，我班幼兒有如下幾個特點：

多數(shù)幼兒性格比較內(nèi)向，口語表達(dá)欠缺。

幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差，喜歡邊吃邊聊天，需要老師不斷地督促、提醒方能吃完；

2、家長情況。

大部分在農(nóng)村生活和務(wù)業(yè)，比較重視對自己孩子的教育，對班級工作的支持度有待觀察。

二、班級總目標(biāo)。

1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。

2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力，開發(fā)幼兒的智力。

3、促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。

4、進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。

5、培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。

三、

具體目標(biāo)：

（一）身體發(fā)展方面：

1、大肌肉：能有精神地按節(jié)奏走，掌握分隊走的方法。能夠靈活地鉆、爬、攀登、躲閃跑。會跳繩，并能掌握各種跳法。正確掌握一套器械操、一套韻律操。

2、小肌肉：能用多種材料建造較復(fù)雜的造型，會沿著輪廓平滑地剪圖形，會運用多種工具、材料創(chuàng)造作品。

3、生活能力：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)會整理儀表和系鞋帶。會整理自己的午睡用品。

4、自我保護：知道一些簡單的自我保護知識。如：簡單的營養(yǎng)知識，會保護眼睛和牙齒，懂得隨天氣變化及時增減衣服，能積極鍛煉身體。

（二）認(rèn)知發(fā)展方面：

2、數(shù)概念：理解數(shù)的組成與加減運算，會分割、制作變化的圖形，會辨認(rèn)正方體、長方體、球體，認(rèn)識時鐘、日歷。

3、自然概念：觀察動植物與人的生長變化，區(qū)分生命與非生命，發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人的關(guān)系，觀察空氣、水、力、電等現(xiàn)象。

4、語言能力：能理解文藝作品的情感與簡單寓意，會生動地朗誦與講述。

（三）社會性發(fā)展方面：

1、品德行為：對人熱情大方有禮貌，能主動關(guān)心別人，學(xué)會協(xié)商、謙讓，能愛護花草樹木、衣物，不浪費水電，會修補圖書。

2、情緒情感：知道自己是中國人，能為中國取得的成就感到高興。尊敬勞動者，尊重他們的勞動成果。能夠尊老愛幼。會評價、調(diào)整自己的行為，懂道理。

3、交往能力：能提出游戲主題，遵守游戲規(guī)則。在游戲中會商量、合作。能與周圍人交談。

指導(dǎo)思想：

1、啟動入學(xué)準(zhǔn)備工程。

大班幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。

它是幼兒順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的保證，是幼兒將來走向社會、適應(yīng)社會必備的條件。本班將以以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點：

如何與人共處的能力。?。

如何照顧自己及環(huán)境的能力?。

敢于在集體面前表現(xiàn)自我的能力。

培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

四、工作措施：

1、組織計劃好活動的每個過渡環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、通過教育、游戲、競賽、參觀等活動的有機結(jié)合，實施班級的培養(yǎng)目標(biāo)。

3、設(shè)計與幼兒互動的墻飾，提高幼兒為集體做好事的積極性。

4、切實豐富各區(qū)域。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計劃篇五

1、幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生24名，女生16名，其中插班生7名。幼兒在小班半學(xué)期的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

2、家長情況分析：孩子的父母平時很忙，對孩子關(guān)心不夠，將教育孩子的責(zé)任都推給了爺爺奶奶，爺爺奶奶對幼兒寵愛包辦代替；家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的。

教學(xué)。

對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。

3、不足之處：個別幼兒吃飯慢、挑食；常規(guī)不穩(wěn)定，自控能力較弱，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還有待提高；對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。

二、工作任務(wù)。

1、圍繞新世紀(jì)主題探究課程，結(jié)合本班幼兒實際情況，落實幼兒園保教工作計劃，進(jìn)一步對幼兒實施全面的素質(zhì)教育，確保幼兒身心穩(wěn)定健康成長。

2、提高幼兒生活自理能力，加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。

三、

具體措施。

（一）班級管理。

1、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，并邀請家長代表和孩子，共同商討，尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2、積極組織班級教師配合園部，認(rèn)真完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動，相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜。

絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

4、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；按護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

5、重點深化開展“五星班級”、“書香閱讀”活動，建設(shè)建立和諧班集體，創(chuàng)設(shè)班級特色文化。

6、利用休息時間對幼兒進(jìn)行家訪。

（二）教育工作。

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。

2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

3、加強五星班級文化建設(shè)，體現(xiàn)班級文化特點。

4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，多與幼兒進(jìn)行有效交談，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

5、進(jìn)行環(huán)境保護教育，培養(yǎng)幼兒從小有環(huán)保意識，從身邊的小事做起，進(jìn)行環(huán)境保護活動，并要求家長一起參與環(huán)保活動，開展環(huán)保小衛(wèi)士評比活動。

6、開展書香班級活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)倡導(dǎo)親子閱讀。

7、開展“我愛動物”保護周活動。

（三）衛(wèi)生保健。

1、加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤動手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作，減少孩子疾病發(fā)生，落實幼兒伙食到口，保證進(jìn)食量，改善偏食現(xiàn)象。

2、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐、自己入廁、自己穿脫衣服鞋子等。

3、每周定期為活動室和寢室消毒，做好流行病的預(yù)防工作，每月定期換洗被子一次。接種疫苗時，配合醫(yī)生做到通知到位、記錄到位。

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

5、想幼兒安全之所想，保障每一個幼兒的人身安全。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。強化幼兒的安全意識和自護能力。

（四）家長工作。

1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系欄的主人。定期展示幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園聯(lián)系欄真正起到“橋梁”的作用。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長能及時了解孩子在園地生活情況，并及時反映教育工作中存在的問題。

4、樹立全心全力為家長、幼兒服務(wù)的意識，為家長排憂解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放幼兒的雙手，不去束縛他們，有問題讓幼兒自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘家長的“才藝”資源，邀請家長參加“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。

6、鼓勵家長積極參與書香班級活動，豐富“閱讀沙龍”活動，讓親子閱讀獲得實效的開展。

1、迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動。

2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境，進(jìn)行班班環(huán)境特色評比活動。

3、家園收集廢舊材料，布置區(qū)域角。

4、召開家長會，做好家長問卷工作。

5、新操編排。

6、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識，參加一系列的活動。

7、創(chuàng)設(shè)“快樂閱讀”區(qū)。

1、十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進(jìn)行愛國教育。

2、學(xué)習(xí)新操節(jié)。

3、組織家長參加家長學(xué)校專題講座活動。

4、啟動《保護大象》系列環(huán)保活動，并向家長進(jìn)行宣傳積極參與到活動中來。

5、繼續(xù)開展“三精藍(lán)瓶回收”活動。

1、做好充分準(zhǔn)備，迎接“一園一特色”展示活動。

2、深入開展“親子閱讀”書香活動。

3、親子繪畫《保護大象》。

1、做好幼兒冬季防護保暖工作，加強體育鍛煉，提高身體的素質(zhì)。

2、觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。

1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。

2、做好學(xué)期末的各項。

總結(jié)。

評估工作。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計劃篇六

一、班況分析：

本學(xué)期我班不夠明年入學(xué)年齡的個別幼兒留在中班，絕大多數(shù)幼兒升入大班。另外，從原中六班轉(zhuǎn)來幾名幼兒，已在開學(xué)第一天召開了新生家長會，掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對老生也相繼進(jìn)行了電訪，了解孩子在家的一些生活和其他各方面的情況。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)和生活教育，我班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

1.知識技能的發(fā)展。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對美術(shù)，語言，計算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。美術(shù)活動中能大膽涂色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作，有一定的想象力；在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。

但是也存在一些問題：常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展。

經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。

3.社會性的發(fā)展。

生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。

二、工作目標(biāo)：

（一）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，結(jié)合主題探究課程教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

（二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以“區(qū)域活動在幼兒一日活動中的作用”為題進(jìn)行專題研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

（三）加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

（四）積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

（五）有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。

三、具體措施：

保育護理工作：

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

（一）加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：

1、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生。

2、要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理。

4、開始安排值日生，每日10名幼兒。主要工作：整理各區(qū)角玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子、餐后收拾餐桌、擺放桌椅等一些力所能及的事。

5、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

6、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

（二）配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。

1、把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價。

2、定期組織幼兒進(jìn)行體檢，保證幼兒四率（身長、體重、血色素、出勤率）。

90％以上達(dá)標(biāo)，并做好反饋。

4、各項衛(wèi)生消毒監(jiān)測合格率為100％。

（三）密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。保證重大責(zé)任事故為零。

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

5、根據(jù)大班幼兒特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

教育教學(xué)工作：

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

（1）預(yù)設(shè)主題：我健康，我快樂（9月份）。

奇妙的大自然（10月份）。

城市風(fēng)景線（11月份）。

我會玩（12月份）。

小問號（元月份）。

（2）靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

（3）主題指導(dǎo)要點：

※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。

※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。

※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。

（1）教師收集美術(shù)藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強對美術(shù)的向往。

（2）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。

3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

4、在“家長助教”和“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。班級突出工作：

1、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球、立定跳遠(yuǎn)、投擲沙包、跳繩技能，并開展階段性比賽，爭取人人過關(guān)。

2、開展美術(shù)創(chuàng)意特色活動，通過利舊利廢、一物多用等手段鼓勵孩子大膽想象，充分激發(fā)幼兒美術(shù)裝飾、制作的興趣，舉辦美術(shù)作品展，增強幼兒自信。家園共育工作：

1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2、每兩周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每個月一次家園欄地宣傳。充分發(fā)揮班級。

qq群的作用，及時上傳班級活動近況及信息，更新班級教育話題。

3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5、對個別幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

四、月工作安排：

1、對調(diào)班來的幼兒重新登記家園聯(lián)系表，并提前召開一次新生家長會；

3、布置室內(nèi)外環(huán)境及各活動區(qū)域，月底接受環(huán)境、活動區(qū)域創(chuàng)設(shè)檢查、評比；

4、全院幼兒身長、體重測查；

5、開展班級體育技能比賽——拍球。

6、展示幼兒美術(shù)創(chuàng)意作品。

1、公布月課程計劃，布置相應(yīng)的主題活動墻；

2、根據(jù)幼兒需求，適當(dāng)更換區(qū)域活動材料，培養(yǎng)孩子良好的區(qū)域活動。

常規(guī)；

3、開展班級體育技能比賽——立定跳遠(yuǎn)；

4、展示幼兒美術(shù)創(chuàng)意作品。

1、公布月課程計劃，布置相應(yīng)的主題活動墻；

2、全院教師開展區(qū)域活動考核活動；

3、全院取暖設(shè)備檢修；

4、開展班級體育技能比賽——投沙包；

5、展示幼兒美術(shù)創(chuàng)意作品。

1、公布月課程計劃，布置相應(yīng)的主題活動墻；

2、開展班級體育技能比賽——跳繩；

3、學(xué)期末教學(xué)工作匯報活動。

4、展示幼兒美術(shù)創(chuàng)意作品。

2012年元月份：

1、對幼兒進(jìn)行學(xué)期末總結(jié)性評價，填寫幼兒手冊；

2、班務(wù)財產(chǎn)清理，幼兒物品自行保管；

3、通知寒假休息時間及下學(xué)期開學(xué)時間。

班組成員：盛艷秋王路談麗萍。

2011年9月。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計劃篇七

a、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

b、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

c、注重家長工作的創(chuàng)新。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。x衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的.工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計劃篇八

1.幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.;家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

1.樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。

2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。

3、初步了解家用電器的特點和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。

5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的。

2、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

3、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

4、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。

5、通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

6、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。

8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、

大班班務(wù)會議記錄-幼兒園大班總結(jié)。