人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中周記匯編篇一

今天，我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。

今天，我和姐姐一起去上超級青少年的課。上課的時候，老師跟咱們玩了一個游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發一張卡片，上而畫著劍的，就是兇手；上面畫槍的，就是警察；什么都沒有畫的，就是平民百姓。

游戲開始了，我拿到卡片，發現上面什么都沒有畫。老師讓咱們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個人。好了后，老師讓咱們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細著搜索著可靠的線索。我發現一位胖胖的小女生一言不發，手中握著卡片。我想：她應該就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她的`卡片，果然是兇手。

第一輪結束了，第二輪對于姐姐來說，比第一輪刺激多了。

姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認為不是那個男孩，而是我的姐姐是兇手。最后，大部分的人都認為姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。

從這次游戲中，我明白了"不做虧心事，不怕鬼敲門"的道理。

初中周記匯編篇二

中山陵想必大家都聽說過吧!它坐落在南京，只需要乘坐游1路大巴就可以到達中山陵了。去年暑假我和爺爺一起去游覽一次。

中山陵的建造是為了紀念偉大的革命家孫中山先生的，他曾經為我們的祖國做出偉大的貢獻。

游1路大巴車沿著彎彎曲曲的山路，來到了中山陵腳下停了下來，因為下面的路程車子是爬不上去的，所以我們只有步行了。我們剛下車，便有一陣陣熱浪撲面而來，太陽肆掠的烤著大地，小草也低下頭來，奄奄一息。但大樹卻把腰桿挺得筆直，它似乎在跟太陽較勁：“我不會向你低頭的。”我和爺爺加快了腳步，想盡快看到中山陵。我們徒步走上了盤在山上的小路。在路上，我發現中山陵多了許多的小販，變得那么的喧鬧，并不是我想象中的那么幽靜，我感覺它應該是寂靜無比，偶爾有幾聲鳥啼，中山先生睡在那里才能像隱士住在深山里，那樣安靜。

我們伴著大樹，爬到了半山腰時，已累得氣喘吁吁，汗流浹背。我的t恤已經濕透，我的臉得個熟透了的紅蘋果。停下腳步，我俯看了南京市，路上車水馬龍，車都成螞蟻般大小了，人都已看不出來了。我們走了許久，才到達中山陵的門口，門口一塊巨大的石門上剛勁有力的刻著幾個金色大字“中山陵”。旁邊還有簡介，上面寫著到達最頂層要走幾千個臺階，這個天文數字，把我下了一跳。我眺望遠方，只見山頂上有兩座雄偉、莊嚴的大房子。

不一會兒，我們來到第一座房子面前，只見一大堆擠在那兒感嘆著，我也湊上前去。哦，原來是孫中山先生的墓碑，它可不是普通的石碑，只見它足有七八米高，兩米寬，巨大的墓碑足可看出孫中山先生身份地位的顯赫。

欣賞完墓碑，我們來到了第二個房子面前。我抬頭一看，哇，好壯觀啊!它至少也有兩三進房子那么大，整個房子用的是紫琉璃瓦，里面有祭堂，靈堂。祭堂建三道拱形門，每個上面都題有“民族、民生、民權”六個大字，門楣上題有：“天地正氣”。整個祭堂用的是蘇州的大理石。我徹底被他征服了，那雄偉的氣勢，美得簡直讓人不知道怎么形容他。

我們走進他的靈堂，里面有一個雕像，雕的是孫中山先生手拿一本書，坐在那里沉思著，我想他，又在想著怎么為祖國，為人民服務吧!，里面有兩道墓室，里面的墓門沒打開，只見墓門上題“浩氣長存”，我想，那一定是中山先生一身氣節的寫照吧。遺憾的是，我并沒有瞻仰到他的遺容。

天色不早，我們也該離開了，臨別之時，我們在他的墓碑前放了些鮮花。

初中周記匯編篇三

12月31日，轉眼間就成了1月1日。我們大家共同努力的成果換成了“愛心湯”，已經給貧困的小學送去了。在這個20xx的最后一天，義賣會，成了20xx最深刻的回憶。

熙熙攘攘的人群涌向各個店鋪，每一個店鋪前都擠滿了人，嘈雜的聲音回蕩在校園的每個角落：推銷的聲音；討價還價的聲音；嘖嘖稱贊的聲音和人們走路的聲音……這些聲音在全部的店鋪前響著，但人們語氣中的興奮卻是很容易聽出來的。

看啊！各個小店為了爭得多一些的錢，都把自己的小店裝扮得絢麗漂亮。這些漂亮的小店，把學校裝飾得那樣美麗可愛，充滿了元旦的喜慶氣氛。我看著全校這個欣欣向榮的畫面，心里洋溢著一種又喜悅又幸福的甜蜜感覺。

“阿姨，你女兒喜歡娃娃嗎？看看這個，可以當鉛筆袋的娃娃，她不僅長得可愛，還很實用，給你女兒買一個，她肯定很喜歡……”在“藏寶小鋪”前，我們滔滔不絕地推銷物品，盒子里的錢已經很多了,但，我們卻還在努力地推銷著，為了能拿第一，我們全組也在拼命地售貨。陳一墨在拉攏低年級買漫畫書“小朋友，買一本《爆笑校園》吧！單買一本要8元，買兩本只要12元！原價可要20元，幫你省了8元啊！你絕對不虧！”很顯然，他們都被陳一墨的話給吸引住了。“大哥哥，我要，但能不能便宜一點啊？11元好不好？”一個小女孩擠進人群，問道。“沒問題！”陳一墨不假思索地答應了，馬上遞給她兩本《爆笑校園》。“謝謝！”小女孩說了一句，便走了。漸漸地，人越來越多起來，也許，是那個小女孩的功勞吧！

…………

初中周記匯編篇四

一個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。

在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個好友外出游玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去游玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。

期末考試結束，寒假開始了，我帶著老師布置的作業回到了家。

我想，寒假作業是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業。但爸爸媽媽說，做作業和玩要交叉進行，就是每天做一部分作業再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過的：做作業、看電視、玩和拜年。

做作業，我不夠自覺，總要爸爸媽媽催來了，我才去做。做不來的作業只好問爸爸媽媽，他們做不來的，只好空著，準備帶回學校問老師。除了少數做不來的作業沒完成以外，大部分作業都已完成。

看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業，或不把電視機關掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但爸爸說：電視看長了，對眼睛有影響。所以，我實際上只看了一部分動畫片和少兒節目，以及春節聯歡晚會。對了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過癮的。

玩是我的愛好，媽媽說我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過商店，買過東西，春節的時候還放過煙花爆竹，開心極了。

拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。

初中周記匯編篇五

盼望著，盼望著，期末考試結束了，我最喜歡的暑假到了。

雖說暑假才剛開始，我已感到這將是一個忙碌而又快樂的假期。我需要完成許多許多暑假作業，要學習并練習彈吉他，還要學習英語、奧數和微機。除此之外，我還要參加十天的微機夏令營，跟隨父母“南征北戰”——去旅游。這樣算下來，我所剩下的個人時間就不多了，這也是唯一的一個遺憾。

當然不能總是學習，不然就成了書呆子!所以我還要“娛樂”。最大的娛樂當然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，還能開闊眼界。我還準備在暑假里多參加一些體育活動。你可能會說：這么熱的`天，你再運動不更熱么?不會的，因為我要參加的體育活動是“游泳”。對了，提到游泳，我不由得想起了安全問題。暑假娛樂休閑活動雖好，但是安全第一，我們千萬不要到不安全的地方去游泳或做其他活動。

我還有一個重要的計劃沒說呢，你猜是什么?那就是寫我的“暑假日記”。叫他“日記”，其實也不是日記，而是用一些文章，記錄我暑假里的經歷，串在一起，也就成了所謂的“暑假日記”我會把這個暑假里對于我來說所有趣的事，都記錄下來，和大家一起分享我五彩繽紛的暑假生活。

今天是一月的最后一天，也是這學期的最后一節課了。我和爸爸、媽媽三人一起做公共汽車到了鋼琴導師那里。她給我布置了兩件事。一件是上課她要讓她所有的學生每人表演一首曲子，我要表演一首;還有一件事是她給我布置了車爾尼599二十條、二十一條、二十二條和4首練習曲，讓我表演完后回家彈。因為表演的同學還沒有到齊，導師就讓我先練習一會。導師這么一說我馬上聚精會神地練習起來。又過了一會，我練習完了人也差不多到齊了。導師讓我們從小到大，一個接一個地表演。輪到我時，我很緊張，但是我還是認真地彈完了。我印象最深的是“小奏鳴曲”和“北風吹”最好聽。

最后，導師向每位小朋友發了一張賀卡。我的賀卡上寫著：“陳方丁小朋友在新的一年里學習進步，鋼琴越彈越好，爭取今年考四級哦!”

初中周記匯編篇六

星期四，我們班參加了一次有趣的體育公開課，我們班同學都十分興奮。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了，我們排著整整齊齊的隊伍來到了體育館三樓參加江東區體育新教師教學評比活動。

只見一位頭頸上戴著哨子的女老師站在墊子的前方微笑地看著我們，我想：今天是上仰臥起坐嗎？她開始自我介紹：我姓何，大家可以叫我何老師。老師先讓我們做課前的熱身運動，一曲歡快的音樂在我們耳邊蕩漾起來，我們隨著愉快的節奏跟著何老師跳起了熱身操。

做完熱身運動之后，我們聚精會神地盯著何老師開始做前滾翻，只見她先雙手側平舉，再用雙手撐住了墊子，然后翻了過去，同時緊緊地抱住膝蓋，最后做了一個成功的亮相。有許多同學看了馬上便想嘗試一下。何老師和藹可親地說：“大家可以開始練習了。”我迫不及待地嘗試了一次，成功了！這時，何老師看見葉梓紋做的很不錯說：“我們有請葉梓紋同學來為我們示范一下前滾翻動作。”她不緊不慢地跑上去，做出了一個完整的動作，何老師看了之后，評價道：“葉梓紋同學，只要你的手能抱腿再緊一些就更好了。”老師在葉梓紋的手臂上貼了一個貼紙。

后滾翻比前滾翻更難了，“我們今天還有一個動作要學習，那就是后滾翻。”何老師說，“大家要認真仔細地學才能學會哦！”她說完之后立刻給我們大家示范了一個后滾翻，她又拿了身邊的另一個墊子，將它們拼起來，她先雙手撐住平地，重心前移，身體團緊，兩手一推地面，接著后腦著墊，往后翻，成功后做了一個亮相。我心里想：那么簡單，不就是往后翻嗎？跟前滾翻根本沒有什么區別！我終于可以開始嘗試了，我按照老師地去做，總是滾不過去，原來看看簡單做做難呀！我又仔仔細細地做了幾遍，終于成功了。后來我主動上臺展示，得到了同學們熱烈的掌聲和老師肯定的評價。

時間如流水般流逝，就這樣，我們班上了一節不同尋常而有趣的體育課。

初中周記匯編篇七

這個周末在舅舅家度過，看到一些令我難忘的事情。

上個周末我表弟打電話要我去他家，我說因為評估期間不能離開學校。這個周末雖然有些事情要做，但我決定還是去吧，我不知道為什么，我表弟很希望我去他家，每次我要去他家時，他就會在我下車的地方等我。他以前給我看他寫的作文，他寫一句很經典的話，他說：“生活是孤獨的，學習是永遠的。”我笑著問他為什么，他說：“每當我一個人的時候，我就會覺得很孤獨，每當我學習的時候，我覺得時間過得好慢，好象是永遠也過不完。”我說：“不會吧，你這么小怎么就有這種感覺，你還有那么可愛的一個小弟弟呀！”我想想我以前的生活，從來就沒這樣想過，因為我有一個哥哥，沒事就吵架，倒也沒覺得孤獨過。

我是中午的時候去的，一去就吃午飯，吃完午飯他們寫作業，呵呵！我就在睡覺，他們時不時跑過來問我一些題目，我還抱怨說：“你們也讓我好好睡一下啦！”我睡醒，他們說：“姐姐，我們做一個多小時的作業，我們一起出去打籃球去吧！”我說：“我剛剛睡醒，什么事都沒做呀。”哎！沒辦法，只好跟他們一起去籃球場，那里已經有幾個小孩子在那里打球，表弟馬上跑過去，跟他們一起打起球來，我就站在旁邊看，那里總共就六個人，于是就三個人一邊，他們的技術蠻差的，不過每個人都一邊打球，一邊笑著，很快樂的樣子，他們經常一不小心就摔在地上，膝蓋上滿是灰塵，但他們依然笑得很燦爛，原來快樂是那么容易獲得，無論你的球技好不好，只要你自己覺得是快樂的，也可以笑得很燦爛。我很羨慕我的表弟，跟他們在一起，我很驚訝，他們的想象力竟然有那么好，你以為很無聊的事情，他們卻可以發現其中的樂趣，所以他們天天都是開開心心的。

看他們打球的時候，我回頭看見一件很溫馨的事，我看到一個哥哥，還有一個小妹妹，妹妹坐在滑板上，她的哥哥推著滑板，好幸福啊，如果我哥也對我這么好就好。

星期天的下午我返校，看著美麗的校園，心情很好，當我走到我們宿舍的樓下時，我聽到有人喊我，我抬頭一看是我的室友，她說：“豬頭，這么晚才回來。”我大聲說：“想我吧。”我在我舅舅家的時候，就收到她發給我的短信，她說：“我是小樣，豬頭！你還不回來！家法伺候！我們好想你啊！命令你馬上趕回！”看到短信時，我微笑，心里暖暖的。我很幸運啊，有那么好的朋友，我要好好珍惜。

這個周末挺難忘的！

初中周記匯編篇八

一個人的日子，仿佛拉長了很多。夜沉淀著我最孤獨的思念。我早已習慣了抬頭四十五度多，仰望窗外的世界。再感受九十度的寂寞。

一種時間難倒回，空間易破碎的感覺。即讓都是上天的寵兒。都是被老天遺忘的寂寞。都是游走在傷與痛邊緣的麻木靈魂。所經歷的不過是一場流離失所的漂泊，那麼請相信這是宿命，我們錯過的太多太多。但是要永遠記得，沒有什麼是可以重新再來的。

如果記憶能抹去，是否影子就消失了；如果記憶消失了，我們是否就不在思念了？所有的悲傷，總會留下一絲的線索；所有的遺憾總會留下一處完美的角落。也許記憶消失了，我會停止一個人的思念。但是，孤單，是給自己一個屬于自己的空間；孤單，是陽光下慢慢遺忘一件事，閉上眼睛，會拾起很多瑣碎；睜開眼睛，放下一切繼續生活。一個人的思念不正是這樣嗎？很多繁瑣之事相結相合，也許在一個人的中，會讓我們懂得更多。

生命的緣分，向來是許都的不經意拼奏而成。也許模糊的印象。徐徐漫上心頭，鮮明的不能輕視，青春的路上有快樂也有無奈，可是我們也要往前走。每個人來到世界上多要經歷很多的痛苦的權利只能將生命繼續下去，是呀！夜深人靜，突然想起了美好。可是醒來之后，美好已不再有。但是一個人的思念，只是深深的思念，奈有許多的不愿，總有許多的不愿，總有繼續的無奈與惆悵。

秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滀了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉向上望著。四下靜躺的一切都那個是無精打采的，凌洌干燥的寒風暗示著這個季節并不屬于脆弱的生命。

一片落葉會驚動整個樹林，一朵過眼的云朵會叫醒一世的滄桑。一個不經意的舉動會勾起我無限的思念，一個無助的眼神會喚醒我苦藏已久的心靈。也許一個人的思念總會在不同的時間，環境中實現。

一個人的思念。是孤獨別有一翻滋味的甜點，常常有一種莫名的恐懼，，自己永遠都是被動的，真害怕對一個人的思念會在我的心中點點逝去。思念，是一杯濃濃的酒，總會在舉杯時散發出醉人的芬芳。生命的旅程誰都是過客。

初中周記匯編篇九

“太棒！又到星期天！上一個星期課，這下終于可以休息一下！”

剛放學回到家中的我，高興大呼，可是，先別急著玩，得先把作業寫完，不然玩的不安心，這就是我的“先苦后甜”計劃！

在我不懈地奮斗之下，終于把象小山一樣的作業啃完，真不容易啊！這下可以休息吧？不，還不行，還有輔導班要上呢，雖然累點，可是為星期天能痛痛快快的玩，拼！

在輔導班上，我克服掉一只只張牙舞爪的“攔路虎”，就快下課，老師還在不停強調、講解，我的心已快飛出九霄云外，“好，我講完，可以下課。”老師話音未落，我們就飛快的跑出教室。

終于可以休閑一會兒，先干什么呢？先看書吧，我打開《意林》雜志，津津有味的看起來，《把每天的游戲玩到最精彩》這個題目標新立異，看看，從中，我得知美國男孩大維創造《植物大戰僵尸》這個游戲的故事，原來是他創造的，這么好的游戲，看來他挺有才華的。我從中獲取知識，感到無比的幸福。

接下來，干什么呢？對，看電視，我打開電視，換到動畫頻道，看到精彩之處，我禁不住哈哈大笑起來。

夜晚，我躺在床上，看著夜空，靜靜地入睡。

多么充實的一個星期天！

初中周記匯編篇十

俗話說，勝敗乃兵家常事。

但在我看來，失敗何止是兵家常事，明明就是家常便飯，沒有了你還活不下去！它像一個磁鐵一樣整天吸引著你，甩也甩不掉。

這篇周記在我考完數學的那天晚上便在床上輾轉反側地醞釀，到現在已有無數的素材等著落筆，這就是我老是失眠的原因——想七想八。沒辦法，這周一定是沒看星座書，上面一定寫著“開學第三周不宜考試”。

這周開始幾天寫數學作業時便發現，誒，智商退化了，怎么這么多題寫不出？接著，鄧琪和我說，你智商的確退化了，你剛才問我的那道題我都寫得出來。嘿，這真是一個不祥的預兆。

星期四在刷刷地寫試卷時，做到最后，有種懵了的感覺，覺得這題蠻簡單的啊，可是怎么也寫不出來。就像我在八上段考數學考試時的最后一題，按理來說應該會的，可是就是無從落筆。正在努力思考咬筆頭中，聽見了后排同班同學高世岷很欠揍的一聲“yes”，頓時覺得天都暗了好多。一出考場，發現人人都會做，唯獨我。盡管依然勉強地勾起嘴角，可是仍然掩飾不了表情的木納。那一次，我砸了。星期四的考試，同樣是在絞盡腦汁，同樣聽見了一聲“yes”，不過是來自同桌的。果然是一對好基友，連打擊人的方式都一模一樣，太可惡了。于是當時就明白，依然是很簡單的一道題，依然不會做。

星期五拿下試卷，比預料的錯的多得多，應該是上初中來考得第二差的一次。好吧，淡定。于是，一個上午都在勉強微笑。然后，接著的是第二彈。

語文選擇題，鄰座正好改我的試卷。好心發現我沒寫名字，便幫我補上。我邊改邊瞄瞄自己的試卷，真是慘不忍睹，最后一看，啊哈，輕而易舉地破了自己以前錯5個的記錄，不錯不錯……于是，一個上午的心情便跌入低谷。

我承認，我是一個害怕失敗的人。我害怕的不是失敗，因為受挫對于我來說很快就會恢復，我害怕的是失敗后別人看我的眼光會不會改變，老師會不會因此不看重我了，同學會不會因此認為我墮落了。所以我不敢輕易失敗，總是小心翼翼地走好每一步。當然，結果并不總是如愿以償的，又是收獲的是更大的一份打擊。

我曾不止一次的認為，我的自愈能力是超好的。星期五上午烏云密布，強顏歡笑，說話有氣無力。果然下午就精神煥發，仿佛開啟了新的一頁。只是中午只睡了十來分鐘，躺在床上翻來覆去睡不著。

每次考不好，我都有一個固定的模式。首先，先告訴每一個人自己考不好啦，最好在描繪一下自己有多慘，先博取一些同情補充生命值。而且生變的人都知道你考不好了就不會有事沒事來一句“你考得怎么樣”之類的，也不會哪壺不開提哪壺，所以以后的日子就會好過一些，除非你老是想著它。接著，睡覺時間做心理輔導，其實就是在給自己鋪后路。比如我老早就在琢磨這篇周記，還有考砸了要怎么向父母老師交代，下次考試怎么定目標等等。反正失敗已成定局，無法改變，只好讓自己想一些挽救自己心情的方法。當然，最好的方式自然是下次考好點，別人的眼光怎么都會好一點吧。

當然，最后一步是要有一個鼓舞人的力量。星期五剛講評完，后后一桌的蒙鍵就很欠揍的說：“組長我好可惜啊錯了xx題，不然就滿分了……”真是好組員。然后又來一句：“組長你多少分啊？”一針見血，呼——調整好狀態，這一下嘴角，回頭笑著比劃了一個“7”的手勢：“7開頭的……”我的好組員便一臉驚訝：“組長你騙我的吧！你七十多，那我豈不是三十多了？”吳雨濤也附和：“鄒雨笛你要是七十多我就……”后面的記不得了因為一轉回頭眼淚就涌上來，幸好沒流出來。這淚不是打擊，而是感動。謝謝有你們相信我的實力，好組員，下次我絕對不會讓你得三十多分的。

失敗是讓你鍛煉的，不是讓你頹廢的。面對失敗，就算再無能為力，也會微笑面對。

初中周記匯編篇十一

今天，是暑假的第三天，爸爸一大清早就起了來，把我和哥哥弟弟叫醒！在吃早餐時，我盯著爸爸，看著他臉上的表情，似乎很高興似的。

我問爸爸“是什么事讓您高興的像到天堂游玩啊？”爸爸神秘的笑樂一下，二話沒說，就拿著錢包出去了。我們左思右想，就開始議論了十分鐘。爸爸這時氣喘吁吁的回了，原來爸爸去買魚竿帶我們去釣魚，來到漁場。哇！這風景真不錯！爸爸要我們每人說一個關于風景的成語。

哥哥大聲說道：“我先來：綠樹紅花、冰天雪地、百花齊放。”我接著說：“鳥語花香、百鳥鳴春、秋高氣爽。”弟弟也有一套：“萬紫千紅、生機勃勃、漫天飛雪。”二哥神氣的說：“春花秋月、不毛之地還有……死氣沉沉”這死氣沉沉可把我們笑壞了。

剛開始釣魚時，弟弟的魚竿有魚上鉤，可這魚猛跑，差點把弟弟拉下水，我們看見了跑來幫忙，一條新鮮的大魚上鉤了！爸爸四條，弟弟兩條，哥哥四條，二哥三條，我二條，一共15條魚，第一名是爸爸和哥哥，第二名是二哥，第三名是我和弟弟。看著這寫魚，就想今天的收獲真不少啊！

今天可過的真快啊！當然也很開興哦！下次再來時我一定不會輸給哥哥和爸爸了。

初中周記匯編篇十二

一副鵝蛋臉充滿了純樸，兩只不大的眼睛透露出聰慧，一米五五的身高，加上開朗的性格，就構成了我。

我，沒有那些明星般令人羨慕的臉龐，沒有那些天才和學霸一般的大腦，也沒有那些歌唱家、舞蹈家的才藝。可是，我就是我。我依然能活出自己的精彩。

學生的主要任務就是學習。所以“好學”和“學好”就是我每天必須認真做的一件事。天天與那些英語單詞啊、古典詩詞啊、數學公式啊什么的打交道，我也算是跟它們混熟了。慢慢地也發現它們與人是一樣的了，只要你認真對待它們，它們便會給你十二分的回報。只要你真切地感受到學習它們有什么好處，它們便讓你學到它的精華之處，知識便可以多得溢出來。

除了唱歌外，我還有一個優點，那就是字寫得很整潔。雖然我的字比不上書法家的字，但是，也算不上很差，我以我的字為驕傲。我不僅會寫鋼筆字，還會寫毛筆字。一橫一豎，一撇一捺，一提一鉤，每個筆畫都寫得很到位，每個字跡都顯得很霸氣，每次作業都感覺很清爽，讓人稱贊不已。因為我小時候的字寫得慘不忍睹，所以呢，我就想寫得一手好字。我學著字帖上的字那樣練習，有的時候認真模仿，寫得就得心應手，自己都感到震撼；但有的時候又寫得很差，隨便一寫，寫得很潦草，可又覺得很有趣，很有風味，以致于我后來在練字的時候竟然都自創了我的簽名。嗯……看來以后得認真練習，可不能再這樣隨意了。

我就是我，既有缺點，也有優點。我不強求十全十美，但我每天都活得快樂，活得精彩，活得有滋有味。我就是我，是不一樣的煙火！

簡評：文章能采用總分總式結構，且首尾照應。尤其是末段，收束自然，語句優美，很有力度。

主體部分邏輯嚴密。三個自然段分別寫學習，寫愛好，寫特長。由主到次，從不同角度全面展示了自己，使得文末的收束水到渠成。

才進初中，行文能有如此結構、如此篇幅、如此才情，實在是可圈可點，可喜可賀。望繼續努力！