壁球是一項集身體力量和靈活性于一體的運動項目。在寫總結時，我們可以請他人進行審閱和建議，以提高總結的質量和準確性。下面是小編整理的一些總結實例，供大家學習和參考。

你的眼神初中篇一

像一陣細雨灑落我心底，那感覺如此神秘；我不禁抬起頭看找你，而你并不露痕跡；雖然不言不語，叫人難忘記；那是你的眼神明亮又美麗矮~有情天地，我滿心歡喜。

聽到這美麗而又熟悉的聲音時，心底是無比的傷心而又高興。傷心的是因為久別父母的感情頃刻間油然而生，高興的是工作時同事之間的開心與幫助。這也許不足為奇的，但在我的心里是無比的自豪與驕傲。自始至終直到現在我相信那埋藏在內心深處的眼神會永遠扎根在我永恒的記憶中。

我喜歡眼神特別是你的眼神，是她（眼神）帶給我希望帶給我動力；她是有感情的我喜歡這種溫柔的感情，他所傳達出的美麗與動情是難以在我心中麼滅的。而在這寒冷的冬天是他喚起我對生命的渴望，無數次的傷心與痛苦淚水與汗水交融，所激發出我前所謂有的力量，使我更能去了解對生命的珍惜。

每當看到那一瞬間對生命充滿渴望的眼神時，內心無數次的交雜煩亂。他們仿佛在看著我想在我的眼神之中去尋找那挽回生命的唯一希望，多么渴望給他們一絲希望哪怕是只有一點點，因為她渴望生命。然而我不能給他什么我只能在充滿陽光下給他們祝福與祈禱，這是我唯一能做的。我渴望你的眼神能給他們希望，能挽回他最后一時的的生命，能在最后一刻帶給他們健康，但我始終相信你的眼神能帶給我力量也能帶給他們重生，這也是我唯一的希望。

夜已深了，遙望遠方的天空滿天的星星一眨一眨仿佛又回到孩童似的那一瞬間，看久了就好像永遠回不來的一樣；柔柔眼在看時，天依舊那么藍依舊那么深，仿佛滿天的星星都是你那可愛的眼睛！

你的眼神初中篇二

終于，我找到了。是她——我敬愛的初中語文老師——車菲菲。

“孩子”她總喜歡這樣叫我。而我卻覺得她也像個孩子，與我們歡笑瘋鬧，甚至領著我們在課上出來“采風”，“踏青”，找到了嬌艷、美麗的牡丹花，幸福得手舞足蹈，像個孩子。我，我們都是孩子。

開始的時候，因為我每次的作業都完成的非常好，她總是特別關注我。而第一次月考，更是證明了我語文方面的突出。我還記得她每次上課時，都會看著我，對我笑。那是我見過大人們臉上最純真、最干凈的笑臉。她的眼眸明亮而純凈，充滿著對我的肯定與支持，讓我一路向前，向自己的夢想奮力奔跑。

直到那一次，一直驕傲的我才懂得，什么叫做失敗。

七年級上學期，我一直是班里的團支書，的團支書競選中，把這一曾經我以它為榮的職位轉瞬交給了別人。一直自以為高高在上的我仿佛是從懸崖峭壁上一落千丈。心中有了巨大的沉重。她回復的評語是“仔細想想你這半年來都做了些什么，凡事都要從自己身上找原因。”對！就是這兩句，一個字也不差。我仿佛從這兩句話中，再一次看到了她那雙明亮的眼眸，仿佛像兩個黑洞，讓我深陷其中，從那里，我不僅得到了鼓勵，更讀懂了人生。我從悲哀中堅韌不拔地走了出來，開始新的美好的生活。

失敗的苦痛剛剛過去，新的一輪又開始重演。

不知道是不是因為落選的事影響到了我的學習。下學期的第一次語文考試的分數實在是奇差無比，在班級只是中等分數。這次，我是真的痛了。我似乎感覺到我這一生都要毀在此處了而又是她，在不停的鼓勵我。我在作業本中把我當時最真切、最著急的心情卸載了上面，而她這次的評語是“別灰心，別著急，一次的失敗不代表你的學習方法有問題，再好的馬也有失足的時候，繼續努力，你一定可以做到最好！”。當天，她找我談了話。我記得她放在我肩膀上的手，溫暖而有力，二她的眼神，更是滿懷希望和鼓勵。柔情的眸又忽然變得這般堅定。她讓我知道，在困難的時刻，有這樣的一雙眼睛，在背后支持我，是我堅實的后盾。

我就這樣在她的眼神鼓勵下成長。不出她的所料，后來，我的語文成績是沒有出過班里的前三，并在七年級最后一次的考試中以語文117分的高分位居全校第一。這一切又一切的榮譽，都應歸她所有。

她擁有最美的眼神，帶著她的眼神，我可以縱情的、勇敢地向希望的前方大步前進。

一敗，一勵，一雙眼。

一生，一師，一段情。

你的眼神初中篇三

總記得那個陰云密布的中午，最不能忘記的是父親的眼神。

“爸，快點走呀！”我不斷拉著父親，催促他快點走。由于下午還要比賽的緣故，午餐只能在外面將就些。

他拖著昨夜剛出差回來的疲憊的身軀，緩緩說到：“別著急，不會遲到的。”好似安慰的口吻。我能理解父親的苦衷，但為了下午的準時，我不得不加緊前行。

“我知道有一家館子不錯的，要不要去嘗嘗？只是……有點遠，你看著辦。”他小心翼翼地說。可我心里單想著比賽，一聽到“遠”，就沒了興趣。當我回頭意圖拒絕時，卻無意間觸碰到他的眼神——一掃往常的嚴肅，有的只有滿眼的期待，還有遮不住的疲勞與紅血絲。他仿佛在等我的同意，這時一陣狂風呼嘯而過。不忍讓老爸掃興，便強顏歡笑道：“可以吧。”此時，父親的眸子里不經意地閃過一絲欣喜之色，不過須臾間就又被疲憊所替代。“那就走吧，我帶路。”

街上人跡慘淡，冷風在我們耳邊呼號，不時灌進我們的衣袖。我與父親踽踽獨行，慢慢地走在煙塵滿地的路上。

行了約莫二十幾分鐘，只見父親俶爾停下腳步，眉頭緊鎖，目光中透出一股驚訝與懷疑的神色。正疑惑是何事，順著他的目光望去……我的瞳孔猛地一收縮，見到了一座破敗的建筑獨自蕭瑟在秋風中，兩旁全然沒有建筑物。“到了！”他垂頭喪氣的一語在我心中激起了蕩蕩漣漪。

我快步走上去，只見“出租”兩個大字赫然出現在門上。我的心中頓時又洶涌起波濤：走了這么多冤枉路，到頭來只有這么個破敗的建筑？凍都要凍死了，只有這么個破玩意兒？下午的比賽怎辦……剎那間，我的心中混雜著憤怒，不安，無奈……我正想回頭數落父親，責怪他領錯路，但卻驀然看見他的眼神。

這是多么頹唐的眼神！他的眼里充滿了失落，仿佛在重大成功的機會上失利了；他的眼里放射出悔恨與無奈，如同犯了什么不可原諒的錯；他的眼中全是深邃與空洞。父親的手無處安放，身子有些微顫，也許是因為天冷吧。他眼神中充滿了不安，仿佛一個犯了錯的孩子，等待我的原諒。

狂風驟起，吹亂了我的思緒。在風中，我與父親對視著。他的眼神中依舊是失落與不安。

多年過去了，我卻永遠忘不了他的眼神。每每想起來，總在晶瑩的淚光中，又見他的眼神。

你的眼神初中篇四

曾幾何時，我也是這樣倚樓聽風看花落，記不清多少前塵往事，一如前世夢幻。一直以來，我是心靈寂寞的守更者，習慣于在文字里放縱自己的靈魂，寄托淡淡的不羈與無奈的期盼。一直以來，我是自我世界里最高傲的舞者，習慣了和自己的孤影跳著世上最美的華爾茲。

紅塵幽夢，是幸福的淚珠，還是慘淡的淚痕？歲月匆匆不語地流著，隨他走在寂寞里，黯然一場盛世的邂逅。心微微地疼，淡去的誓言，將風中的記憶吹皺，捧不起年華絢爛的色彩，只能回眸，惻然他莞爾的容顏。

往事如風，失去的，永遠回不來了，留在心上的傷痛，唯有記憶里殘留的片斷，溫暖著離別后的日子。那些曾經擁有過的點點滴滴，都成了生命中既溫暖又冷寂的痛。此去經年，應是良辰美景虛設！明月，又照見了誰的初心？在無垠的陌上，只有風中的花草還在月色中輕擺，訴說著這陌上的流年往事，如流水般輕輕地流淌。

只是，誰曉，刺繡一針為誰疼？等一場煙火直至風月凋敗了繁華，也不曾遇見唯美。只是，誰曉，花開一季為誰醉？這一世的輪回隨他輾轉在紅塵里，悄然地醉舞天涯，換來她心傷一片。只是，誰曉，素筆一生為誰描？走過的時光未能清晰那一張容顏，轉身便淚流到了傾城。

回眸深處，月缺月又圓，望穿秋水，落盡眼淚，等不到伊人歸來。

回眸深處，感情丟失時，時間忘了思念，今生的愛已走了，來生的痛早到了。

回眸深處，癡情只為無情苦，她的樣子在他眼前漸漸暈開。

回眸深處，多情自古空遺恨，他的心事在她眉間漸漸化開。

回眸深處，才明白往日情深種種皆是空相，為她種在窗臺下的花只余有花香，一切的一切，終不過是鏡中月、水中花。

望月遙相思，依然是晴月難覓；起舞弄清影，依然是形單影只。回眸，良宵寂寂，嬋娟獨影，清輝脈脈，相思難償，唯有惆悵縈懷，那瑩涼的淚水滴涼了心扉。

回眸，彼岸的孤舟，載著斯人幾多愁？一輪水月，挽一袖清風，伴一卷書香，攜一曲天籟清幽，縱是灌醉了白天的喧囂浮躁，也只能換來林間杜鵑的細語低吟，愁思更上一層樓！

一陣煙雨，裊繞著紅塵的往事；一捧相思，糅合著遇后的別離；一段綺夢，輕淺著落寞的回憶；一片落花，訴說著無盡的歸期。當靈魂渡過忘川便忘卻前生的種種，曾經的一切都被留在了彼岸，被她過早葬了的花，下一季終開不出誘人的繁華！

你的眼神初中篇五

刷牙時，望著從水龍頭下“嘩嘩”的水流，忽然間，腦海中閃過那澄澈的眸子，就如閃電一般，激得我直顫，使我不假思索地關上水龍頭。

那年學校組織學生去甘肅體驗生活，正值旱季，路上黃土飛揚，一路顛簸，我們幾個人終于到達了目的地。因為我們是遠道而來的客人，他們非常熱情，給我們安排住在了條件較好的人家。指導老師說：“這兒最缺的就是水，可得省著用。”我們這些孩子哪兒在乎這些，每天早晨還是大手大腳地半用半浪費，每當這時，主人家都用緊張的眼神看著我們，卻又欲言又止，我們便都不放在心上。

過了幾天，我們幾個閑得無聊，便四處走走。()沒多久那火辣辣的太陽便烤得我們個個直喘氣，空氣中仿佛充斥著蒸騰的熱氣，使我們口干舌燥。望見不遠處有一幢土房子，我么嗎便決定去討口水喝。

那人從頭到腳都是塵土泥垢，像是個把月沒洗澡，頭發更是蓬亂不堪，仿佛都打了結。他的嘴唇干裂，一道道血口子看得人揪心。只有那雙眼眸子，清澈透亮。聽我們說明來意后，他把我們領到一口水缸前，小心地掀開木蓋，拿出一個小瓢，盯著那清澈的滿缸的水，嚴重閃過一絲猶豫，像是經過深思熟慮一般，鄭重地拿起瓢，小心地挑了半瓢水遞給我，眼中充滿了不舍。我一把搶過便如餓狼般飲起水來，不免有些水灑落到地上。他顯得有些不安與驚詫，眼睛睜得圓圓的，一動不動地盯著那被水浸濕的地方，看著那痕跡一點點地淡去，仿佛是看著生命一點點地消逝，他的眼中盈滿了淚水，變得暗淡，雖然他想極力地忍住，可那淚珠還是簌簌地掉了下來。我震驚了，那是怎樣的一個眼神啊，悲傷、愛惜，甚至有些絕望，我不敢看他的眼，他的眼神令我不安，更多的是羞愧，這在我看來十分廉價的水，在他的眼中，竟是生命之源啊！

現在，每當我看到浪費水的現象，我的腦海中都會閃過那充滿愛惜的眼神，雖然遙遠，但它永遠警醒著我。

你的眼神初中篇六

或許，一滴水一生的期盼，只是為了瞬間的輝煌。而你瞬間的眼神，牽動著我的一生。

——題記。

那是喜悅與期待。

手術室外的他焦急的坐立難安，他等了一秒、兩秒...這時間過得好慢，當警示燈熄滅的那一刻，他笑了，他聽到了他的孩子哭泣的聲音。二十五歲的他像小鳥一樣飛到妻子身邊，輕輕的抱起女兒，注視著...”看，眼睛大，像你。鼻梁低，像我。哈!“他笑了，眼睛瞇成一條縫。卻遮不住那種喜悅與期待，那樣美好。

那是焦急與無奈。

女兒一天天長大，轉眼就上了中學，那天，女兒拿著第一名的成績單跑到他面前，驕傲的笑了。而他，眼睛里寫滿了無奈，女兒這么驕傲，會影響成績的。果真，下一次的考試不出所料，第一名的數字上多了一條豎直的垂線。他開始焦急，他不再總是微笑。曾經，多少優秀的女兒成績下降飛快，他知道，該讓女兒知道地球不光是圍著她一個人轉。他怕女兒最后一事無成，眼中寫滿焦急與無奈。

那是永不凋零的愛。

他為女兒操心了十五年，為女兒喜悅了十五年，和親戚朋友吃飯喝酒時，只有年僅四十的他長出白發。女兒長大了，已成為亭亭玉立的大姑娘，她知道，父親老了,父親不再是那個能把自己拋在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父親談心時，他的眼神卻沒有半點蒼老，那眼神是支撐著他們永不凋零的愛。

他，就是我的父親。他，沒有群山那么雄偉，也撐不起世界，卻能撐起我的一片天。

你的眼神初中篇七

生命中總有那么一些場景讓你感動，總有那一兩個讓你熟悉卻無法描繪的面孔，總有那一種讓你羞愧卻無法忘記的眼神。

那是一個周日，萬里無云，卻一絲風都沒有，火辣辣的太陽瘋狂地炙烤著大地，樹上聒噪的知了更添煩躁的情緒。我剛上完補習回來，打著陽傘叼著冰棍，卻仍熱得頭暈腦脹，跟周邊一個個烤得冒油的行人一起，煩躁地等遲遲未到的公交車。街上的行人形色匆匆，誰都怕被炎炎烈日多“關照”一秒。

“嘩啦”一聲巨響，我循聲望去，盲道上的一排自行車如多米諾骨牌般，嘩啦啦倒了一大片，一位戴著墨鏡的老大爺拄著拐杖愣在原地，仿佛一個做錯事的孩子。“真沒公德心啊，”我皺了皺眉，“居然把自行車停在盲道上，車倒了活該，誰叫你亂停的！”我心里對亂停車的人一番幸災樂禍，周邊等車的人也都漠然圍觀，那位老大爺一人傻傻待在原地，手足無措。

一個男人從人群中走了出來，高高瘦瘦的，看上去才三四十歲，皮膚黑黑的，手臂上卻有不少傷疤。他首先走向老人，扶他繞過倒地的自行車，引導他走到暢通的盲道旁。

接著，他向那排倒了的自行車走去。他從倒在最前端的那輛開始扶，扶起后推到人行道旁邊的那面墻邊，讓開盲道，然后開始扶第二輛。他的動作顯得有些吃力，我定睛一看，發現他另一條胳膊上竟然還纏著繃帶，由于用力的緣故，繃帶里滲出絲絲縷縷的殷紅，慢慢地染上了他白色的袖子。等到開始扶第八輛的時候，他的動作停滯了，豆大的汗珠從他的額前滲出，順著臉頰滴落，袖子已染上了一小片的殷紅。看著他那緊皺的眉頭，我本以為他會放棄，可沒想到他稍微歇了歇，又重新把手放到車上。他頭微抬，我看見他的臉上寫滿了痛苦與吃力，汗珠隨著他的臉頰滑下，但他的眼神里卻閃動著異樣的光彩——那眼神是那么的剛強、有力，給人以非常的力量，仿佛有一只猛虎，又仿佛是一棵長在峭壁的青松，不屈不撓、勇敢頑強。

有一輛公交車到站了，他那瘦高卻偉岸的背影消失在人群里，再也尋他不見。可是，那剛強的、堅毅的眼神深深烙印在我的腦海，時刻提醒我，生活中不要再做一個冷漠的看客，而要伸出自己溫暖的雙手！

你的眼神初中篇八

眼神是一種神奇的東西，它能表達人的喜，怒，哀，樂。同時也能簡要的傳達意思。老師的眼神是我們最關注的。

老師的眼神通常是溫和的，慈祥的，但有時也是嚴肅的。第二節課下，舒老師剛走，韓老師就來了，她先讓我們安靜下來。忽然她的目光落在一個角落，我不禁抬頭看了一下，啊，那溫和的眼神已經無影無蹤了，它像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛；又像數九寒天掛下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪正了身子，。連教室靜得連一根針掉下地都聽得見。悅達大概也被突然的寂靜給嚇住了，這才發現目光是射他的，不由的吐了吐舌頭，停止講話。

老師的的眼神也有憂慮的。

早晨，露老師拿著一疊數學試卷，和譚老師低估了幾句，慢慢的，譚老師晴轉多云，多云轉陰。目光顯得那樣的暗淡，無力。老師表情一變，肯定是哪個學習退步了，只見老師拿著一張試卷，走到柏璐露跟前，把卷子放在桌上“65”分，老師的眼神是那樣的憂慮。

老師的眼神是多變的。

你的眼神初中篇九

時光飛逝，隨著時間的流逝，我漸漸長大；然而，我永遠不會忘記那難忘的眼神。

這次月考沒考好，退了很多。失落，挫折，淚水，失敗交織在我的心里。我想打翻五味瓶，心里很不爽！我想哭，我想和一個人說話，但是我沒有。我想我知道世界上沒有真正的好朋友。真正的好朋友是在任何情況下都不會拋棄朋友的人！心里默默記著藤的一句話：失敗沒有過渡期。老師無言以對，但眼神堅定的告訴我，沒關系，只是階段性的測試，考砸了也沒關系，只要起來相信自己，你永遠是最好的。下次繼續努力，你會成功的。從老師的眼里，我明白我沒有失敗，只是在離成功不遠的地方摔倒了。只要我再站起來，我一定會到達成功的彼岸！同學們都無語了，眼神告訴我，相信自己，重整旗鼓，就能看到勝利的曙光！從同學的眼里，我明白了，要想克服困難，就要努力，要爭取，要振作，要有勇氣和信心！

我終于明白在我眼里我要一個堅強的人不哭，以為她永遠記得自己和別人不一樣！少做總比不做好。有了班主任的人生座右銘，我開始了新的旅程！

難忘的眼神，想起他們，讓我重新樹立信心，堅定信心，樹立目標，為之不懈努力！去爭取吧，我會努力在下次考試中取得滿意優異的成績！gogo！加油！

你的眼神初中篇十

讀初一時，我的語文老師姓王。老師的眼睛是雙眼皮，但那眼神總是冷冷的，很復雜，感覺很遙遠。可相處一段日子后，再仔細欣賞，她的眼神竟會說話，令人難以忘懷。

記得她一開始教我們語文課時，就讓我們一個接一個“開火車”回答問題。我心里很不舒服，心想，開什么“火車”，誰能回答就讓誰舉手吧，這么羅唆，真煩!終于輪到我們組“開火車”了，我的心突然跳得特別快。但是沒辦法，只得照辦。快輪到我了，我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯一段古文。當我抬起頭來時，這才發現：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊。雖遙遠，但不冷清，飽含著對我們的殷切期望。

還有一次，也是上語文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作，沒有認真讀書。老師看見了，瞪大了眼睛注視，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動作。這個同學開始時沒有看到，后來發覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴厲，但那雙充滿關愛與呵護的眼神，似一股乍暖乍暖的泉水般輕輕涌動，讓人不感到遙遠。

每當下課時，王老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學們交談，用她那熱情溫柔的眼神看著同學們。

升初二后，我們換了語文老師。聽說王老師回到離我們很遠的老家教書去了。

你的眼神初中篇十一

春光明媚的早晨，一位老師含笑款款地步入我們的教室，她就是我三年級時的班主任——黃老師。

她的身子修長而筆直，扎著利落的馬尾。一副看起來嚴肅的黑框眼鏡下，其實是一雙透露出溫暖目光的眉眼。

我一二年級時作文就寫的很差，一篇100字的感想就至少要花去2小時，有時甚至半天也寫不出一個字來。可不知道為什么，黃老師來了后，我的作文本上漸漸多了許多優美的文字，特別是描寫風景的作文，連我自己都不敢相信，那一篇篇的美文是我寫的!

我清清楚楚地記得，在那個下午，黃老師滿面春風地走進教室，她一雙細細的眉毛在臉上歡快地跳動著，雙眼瞇成一條縫，平日白皙的臉上紅撲撲的。她從教室門口徑直朝我小跑著過來，一下子抱著我，說：“你的作文寫得太好了，真棒!”我望著她，一時沒有反應過來，隔了好一會，我才不好意思地笑起來，這是第一次有老師夸我!我這時才知道我為什么能寫出這么美的風景作文，因為老師的雙眸，便是最美的風景!

記憶中那遙遠卻依舊清晰的溫暖眼神，一直鼓勵著我在寫作的路上，勇敢前行!

你的眼神初中篇十二

每當遇到挫折，在弱者的詞海里有三個詞：逃避、哭泣、求救，而在強者的詞匯里只有一個詞——迎難而上。我自認為我是強者，而一直鼓勵我的，就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠，卻對我影響深遠。

當因難來臨時，我不會找個避難的港灣，因為我總會想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的鯊魚時，硬是拖著疲憊的身軀與之進行不懈的抗爭，他的眼中透露出堅毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對著波濤與海浪，拍打著胸膛，迎難而上。他那堅定的眼神令我震憾，激勵著我永不退縮。

當困難來臨時，我不會以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因為我總會聽到“一個人可以被戰勝，但絕不能被打敗”。強而有力的聲音從老人的嘴里，不，是從心里流出。此時的他眼中又透露出無比堅毅，給了我無盡的力量。他雖是虛構的人物，但他的精神是活的，是真實的，他的眼神更是令人震憾的。

當困難來臨時，我不會尋求可以依靠的獨木舟。我總會想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實際行動演繹了他的誓言：一個人可以被戰勝，但不可以被打敗！當面對困難時，總會勇敢地迎上去，眼中透露出無比堅毅。

你的眼神初中篇十三

“呼——呼——”寒風中刀割般刮在我的臉上，剛踏出家門，又被凍得閃電般縮了回來。“快上車，別遲到了。”媽媽在背后喊到，我別扭地坐上那輛發銹的自行車。天——真冷啊！雖然沒有下雪，卻冷得厲害。哈一口氣，還沒感到溫暖，氣便直直得往上冒，乳白色漸漸消失。胎鏈“嘎吱嘎吱”的飄過車開過的路。

媽媽似乎察覺到了什么，小心把住一個龍頭，縮回一只手，把我的手塞進她的口袋里。手溫暖了，脖子又冷了，直往毛衣里鉆。媽媽在前面大聲問我：“你冷不冷？”她喊得有些吃力，生怕她的聲音被風帶走，我無法回答。我偷偷地將頭往前探，那一雙握著龍頭的手已經蒼白了。可我知道，媽媽的手心一定很紅很紅，就像蘋果最紅的那一面。媽媽又擔心我了。我回答：“不冷，不冷。”哦，那你冷了跟我講。我才不會跟媽媽講呢！一講，她就要把自己僅有的圍巾給我了。每一次媽媽給我圍巾，我總是忘記在學校里，家里的圍巾就越來越少了。

冬天的這一段路似乎很長，過了好久才到了那個紅綠燈口，停下車，媽媽突然轉過頭，瞪怒的眼神泛著光說：“你個孩子，明明冷還硬撐著。不是讓你告訴我了嗎？”她似乎有些生氣，媽媽把車推到一旁，便要把圍巾摘下來給我。“我真的有冷！”見此，我頓時急了，可媽媽的話我向來是不拒絕的，只能乖乖圍上圍巾。

“那你快點回家啊！”“嗯，前面就是學校了，你自己過去吧！”媽媽拍拍我的肩。我走了，這一段路也很長，我不斷回頭，與媽媽隔空交會，再看她的身影變成一個黑點。她一直笑著，眼里盡是慈愛，經過多少歲月的沖刷也不會黯淡一分，當我最后一次回頭，她對我招手。我走頭，下定了決心。

母愛，就像那圍巾，時時刻刻給予我們溫暖；母愛，就像那目光，沒有任何雜質，只有慈祥，母愛，就像那天空中的一彎月，即使再晚也伴我回家。啊！難忘那慈愛的目光。

你的眼神初中篇十四

“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過去，更因為你一直期待著，所以我必須“卷土重來”。

還記得考試前的最后一節復習課，你讓我們抓緊復習，我漫不經心的翻著課本，有意無意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時，你提出一個問題，但沒有一個人舉手時，你微笑著，用那期待的目光掃過每一個同學。當灑落在我身上時，我當時多么想舉起那雙沉重的手，可我沒有勇氣。但你依然微笑著看著我，好像在說“沒關系，試試看”終于，一只重似千金的手在你的鼓勵下舉了起來。

頓時，你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當你生病時，你仍然抱著重病的身體來上課，但你的眼睛出賣了你，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時，一步一步，走的那么艱難，我想你當時一定希望有一個人來幫你一把吧。而我，就在你身后，你知道嗎？我的心當時揪成了一團。但最終還是沒有勇氣eee如今，你那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認真復習，不辜負你那期待的眼神。可是時間不等人，開考鈴聲即將響起，而我。。。

果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進的的動力。

啊，我最尊敬的老師，你那期待的眼神，我永遠無法忘懷。

你的眼神初中篇十五

交互眼神時，他知道，它載滿了她所有的期許。

——題記。

母親伸著雙手跟著蹣跚學步的孩子，滿眼的喜悅中透出甜蜜的緊張。

在濃濃的親情呵護中，父母期待的眼神下開始了，一個個幼小的生命由第一聲爸爸媽媽，長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花綻放的如此燦爛。

高三的他懷著期待走進辦公室去看看自己第一次模擬考的成績，畢竟就快要高考了。

他失意的走出辦公室，不難想像就知道，這與他所憧憬的大學的分數相差甚遠，

于是帶著躊躇，他漫步小溪，溪水清澈見底，一顆顆圓滑的鵝石靜靜地躺在河底，他從來沒有傷心過。

回到家，他什么也沒說，母親也仿佛感知到了他的煩惱，并沒有用太多的話語默默地支持他，告訴他：不放棄。

當他的`眼睛接觸到她的眼神時，才猛然發現，即便在寒冷的冬天里也能感受到溫暖如春。

因為它懷著她的期許，堅定著他的信念……。

高考終于還是來了，十八年的青春，十八年的努力和奮斗，所有的歡笑和淚水，所有的欣慰和苦痛，都將見證這一刻，在考場上盡情揮灑他十八年來的光輝！

然而，有句話叫做：“不是所有的努力都有結果，不是所有付出都有回報。”

于是他失敗了。

她看著他，依舊什么都沒說。只是用包含期待的雙眼靜靜地望著他，他仿佛讀懂了：孩子，在經受失敗和挫折后，要學會堅韌，你會成功的。

于是，他去了高復，是她的充滿期待的雙眼神給予他前進的勇氣和力量，帶著母親的期望，這一年他更努力了。

因為讀懂了那個最自然的眼神，所以全力奮進。

因為讀懂了那個最溫馨的眼神，所以竭力付出。

這便是母親眼神，最自然，最溫馨在失意時能給你最大的信心，動力。無須溫習，時刻伴隨身邊，永遠也那么干凈澄澈。