寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時文選粹讀后感篇一
等待春天，翻開動人心扉的書，上面有愛刻畫的文字——《時文選粹》。因為它，我讀懂了生命的美麗，體驗了閱讀的享受。
在這本書里，有一篇《娘，我的瘋子娘》，讀后，我的心靈顫動。瘋子娘為了保護兒子闖下大禍，被父親痛打一頓。我才明白，即使神智不清，母愛也是清醒的。故事的結局，瘋子娘死了，是為了給兒子摘甜美的野鮮桃吃而掉進了百丈深淵。在她死后，她的手里，還緊緊攥著一個野鮮桃。我的淚珠不停的往下掉，我多想拉住那只攥著野鮮桃的手，真切地觸摸這份沉甸甸的母愛。母愛無邊，無邊得連一顆瘋癲的心都充滿了愛的光芒；母愛醇濃，醇濃得讓每一顆石頭都想涌淚。
每一個夜深人靜的夜晚，我都不知疲倦地躺在床上，閉著眼睛細細品味書香。我自己融入了書中的每一個角色，臉上不時是微笑，不時是憂愁，不時是滿眼淚水。在這深夜里，沒有吵鬧復雜的人群，沒有煩惱的作業，沒有。可以輕聲細語地和書說悄悄話，用心靈和它溝通，沒有拘束，沒有壓力。習慣了，漫漫地愛上這段完全放松的時間。閱讀，使我的心靈得到安慰，讓我的大腦得到洗滌，令我的眼睛明亮起來。
讀著讀著，不經意中，這美麗的方塊字，這平凡小事中深含的。
情感，都歲月般在我們的腦海中流過。也許，我們需要的就是這種感覺。
時文選粹讀后感篇二
作為教師，應對逐漸成熟的學生，我感到與他們的隔閡越來越大，時常會為怎樣與他們溝通而發愁。《時文選粹》的出現，讓我找到了與學生交流的最佳途徑。我常從書中選擇適合孩子們的美文，在班上高聲朗讀，每當讀到感人之處，不僅僅是我眼閃淚花，不少學生也會潸然淚下。這使我和學生的距離拉近了，心貼得更近了。
從他們的眼神中我明白他們的渴望。平日里的說教未必讓他們有所觸動，而《時文選粹》中的句句真情卻深深打動孩子們的心。學生們從文中悟出生活的真諦，明白了歡樂的意義。
時文選粹讀后感篇三
將《時文選粹》放在手頭、桌頭、床頭，或信手閑翻，或傾心細讀，或一笑看過，或反復品賞，所得的，都是生命的真意趣、大智慧。一天天在書香中渲染，生命自然會生發出如蘭的一縷縷芬芳；書香，是生命永恒的香味。
《時文選粹》這本書，集合了許許多多有意義的故事，每一個故事都使我悟出一個深刻的道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇跡》。
這個故事講的是：一個小男孩，下半身被火嚴重灼傷，可他卻奇跡般地活了下來。本以為他再也站不起來。可是，他卻憑著驚人的毅力，慢慢地站了起來。最后，他變得和其他孩子一樣，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成績。
這篇文章之所以使我感慨萬分，是因為我被文中的那個小男孩的堅強所。
一個被火燒上下半身的孩子，原本注定一輩子都無法走路或跑步，但憑著他堅強的意志，葛林康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績。
世上無難事，只怕有心人。擁有鐵一般毅力的人能夠完成許多常人看來不可思議的事情。他們才是生活的強者，我們學習的榜樣。
時文選粹讀后感篇四
等待春天，翻開動人心扉的書，上頭有愛刻畫的文字——《時文選粹》。因為它，我讀懂了生命的美麗，體驗了閱讀的享受。
在這本書里，有一篇《娘，我的瘋子娘》，讀后，我的心靈顫動。瘋子娘為了保護兒子闖下大禍，被父親痛打一頓。我才明白，即使神智不清，母愛也是清醒的。故事的結局，瘋子娘死了，是為了給兒子摘甜美的野鮮桃吃而掉進了百丈深淵。在她死后，她的手里，還緊緊攥著一個野鮮桃。我的淚珠不停的往下掉，我多想拉住那只攥著野鮮桃的手，真切地觸摸這份沉甸甸的母愛。母愛無邊，無邊得連一顆瘋癲的心都充滿了愛的光芒;母愛醇濃，醇濃得讓每一顆石頭都想涌淚。
每一個夜深人靜的夜晚，我都不知疲倦地躺在床上，閉著眼睛細細品味書香。我自我融入了書中的每一個主角，臉上不時是微笑，不時是憂愁，不時是滿眼淚水。在這深夜里，沒有吵鬧復雜的人群，沒有煩惱的作業，沒有。能夠輕聲細語地和書說悄悄話，用心靈和它溝通，沒有拘束，沒有壓力。習慣了，漫漫地愛上這段完全放松的時間。閱讀，使我的心靈得到安慰，讓我的'大腦得到洗滌，令我的眼睛明亮起來。
讀著讀著，不經意中，這美麗的方塊字，這平凡小事中深含的。
情感，都歲月般在我們的腦海中流過。也許，我們需要的就是這種感覺。
時文選粹讀后感篇五
在這個世界上，并不只有父母、老師才可以教給我們知識，教給我們道理，書籍也一樣可以。令我有這種深刻感受的書籍便是《時文選粹》。
《時文選粹》是一套智慧系列叢書，它通過一個個引人入勝的小故事教會我們一個個道理，不知不覺中你就會變得知書達禮起來。我喜歡這套叢書是因為它像母親，循循善誘，一步一步帶領我們走進智慧的殿堂；它又像老師，無私地奉獻給我們知識，讓我們在知識的'海洋中盡情地遨游。
我覺得每一個人都擁有像愛因斯坦一樣的大腦，愛迪生一樣的創造力，只是我們的這些潛能還沒有被開發出來而已。
“智慧”這個詞并不是那些大師、名人們的專屬詞，每個人都可以，都有權利去擁有智慧。做對了一道題目，可以說很有智慧；成功制造出一樣東西，可以說很有智慧；成功擊敗了對手；也可以說很有智慧……很多人常常會去深山中尋找“智者”，殊不知，真正的智者就是自己，凡事想開點，做事努力點，對待別人寬容點，這就是“智慧”的真諦。
時文選粹讀后感篇六
《時文選粹》以一個個親切的故事，為我們講了一個個道理。它像母親，循循善誘，一步一步帶領我們走進智慧的殿堂;它又像老師，無私地奉獻給我們知識，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游。
文字優美無比，是《時文選粹》中文字的一大特點。比如：“山村茶田，萬山含黛，層層迷霧，籠罩山岡，沐浴綠色的波浪。山，那么高峻，俯瞰浩浩天宇，像茫茫霧海中的一個沙墩。泉，那么清澈，嘩嘩的響聲和著高山溪流的韻律，激得山村姑娘綰起了長發，裸露著粉嫩的肌膚。古藤護衛著茶田的綠意，掩映著茶農們歡樂的笑聲，層層茶田展示著大自然賜予的無限生機。綠色海濤中，采茶姑娘踏著碎步，艷麗的衣裙在風中飄飛，甜美的歌聲在山中回響，偌大茶田鮮活而靈動，高天流云空曠而高遠。像霧像雨又像風，看不夠摸不透的奧妙令人神往!”極為夸張、渲染、描述之能事，將山村茶田描繪得如詩如畫、美不勝收。行文層層遞進，步步深入，由實到虛，渾然天成。全文語言整齊優美，文采飛揚靈動，使人仿佛置身茶田，共享這“世外桃源”般的人間美景。
智慧，也是《時文選粹》的特點。很多文章，不只是看內容，也是一種學習。
它教你如何智慧的選擇，如何智慧的思考，如何智慧的分析，如何智慧的做人……。
當你面對生活中的痛苦和無奈時，請你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會使你鼓起“大風起兮云飛揚”的雄心;當你面對考試，特別是決定人生命運的高考時，請你讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，她會給你插上天馬行空的翅膀;當你彷徨、寂寞、孤獨、偷閑時，請你讀一讀那些充溢著作者血與火的杰作，她會馬上給你注入那激蕩青春的熱血。
時文選粹讀后感篇七
書是人生的摯友，有人喜歡《格林童話》，有人喜歡《魯賓孫飄游記》，有人喜歡四大名著，有人喜歡國外名著，還有人喜歡……但我卻喜歡《時文選粹》。
這本書講了許許多多的真情故事，每一個故事都令我十分感動，有的是關于父親的，有的是關于母親的。通過這一個個小故事，我明白了許許多多的道理，以致于情不自禁地流下了感動的淚水。
閱讀這本書，我的感觸極大。我覺得，每篇文章最后揭示的真理大部分都是關于“愛”。而我通過這里面的一篇篇文章，對“愛”這個字又有了新的看法。以前，我認為“愛”就是無私地為他人付出而不求回報。可當我看完了這本書以后，我認為“愛”就表現在某個細小的動作中，有時，它甚至隱藏在一句話中、一個眼神中。
這本書為我的寫作，點亮了一盞明燈，也暗開了一扇扇窗戶。我的寫作之路也許是參差不平的，但這本書像一塊塊水泥，為我鋪好了路，使我走的路更為平坦。
不僅如此，這本書還使我明白了許許多多的道理，這些道理使我改變了對人生的看法，以剛強不屈的精神迎接今后的一項又一項的挑戰，從而使自己獲得一個又一個的成功。
這本書使我受益匪淺，體會到了“愛”的真諦，學會了寫作，學會了堅強地面對生活，學會了……我相信，這本書值得每一個同學去讀它，因為它有一種神奇的“魔力”，可以吸引許多人。
時文選粹讀后感篇八
最近我讀了《時文選粹》這本書，這本書令我印象深刻。
其中讓我印象最深刻的是第一輯中的“真正的朋友”這個故事。
有一位著名的畫家叫畢加索，他的話，得到了許多人的贊賞，許多人都想得到他的畫，因為他的畫能夠讓一位極其貧窮的人變成一個大富翁。有一次，畢加索在一張郵票上隨便畫了幾筆，就扔掉了，一位極其貧窮的老奶奶撿到了，賣掉后買了一棟別墅，從此衣食無憂。但畢加索很苦惱，因為他沒有真正的朋友，可是因為安裝工蓋內克出此刻畢加索的生活中，變成他真正的朋友，也常常送給他許多畫。畢加索死后，他將這271張畫，全部捐給了法國文物部門，共值1億多歐元。
這個故事向我們證明了真正的朋友，不是用錢財買來的，而是慢慢交到的;不是用人朝前，不用人朝后，而是無時無刻關心彼此的;不是虛心假意的，而是真誠相對的。
畢加索和蓋內克就已一個很好的例子，他們一個是世界級的大師，一個是普普通通的安裝工，確成為了真正的朋友，也成為了最好的朋友。該那課本能夠賣掉這些畫，成為一個大富翁，可是他為了讓這些畫得到更好的保護，把它們捐了出去，不讓他們受到損害，也是想留一個紀念，這對真正的朋友讓我們懂得了什么是“不是親人勝似親人”。其他人和畢加索成為朋友，只可是是想得到她的畫，得到他的錢財罷了。
先里難尋是朋友，“是朋友我就不能占有，只能保管。”平淡的一句話，卻道出了朋友的真諦，折射出人性的光芒。想交到朋友就要不占有，不貪心，不追逐名利，不趨炎附勢。
這本書，令我受益匪淺。
