每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級(jí)節(jié)約用水手抄報(bào)篇一
今天，我和伙伴到公園玩，回來已經(jīng)是中午了。我悄悄地進(jìn)了家，看見媽媽正在洗菜。我一看表都快到中午吃飯的時(shí)間了，可是媽媽還在忙著洗菜，大概又是單位工作忙下班晚了吧。媽媽顯得有些急了，只見她洗菜的速度又加快了，水龍頭也不關(guān)。自來水流在盆里，盆中的水直往外淌。媽媽為了把菜洗干凈，一遍又一遍地洗，這時(shí)地上已經(jīng)濕了一大片。
我急忙走到媽媽身邊問：“媽媽，需要我干些什么？”媽媽說：“嘿，你回來了。不用了，已經(jīng)洗完了，你把這盆水倒進(jìn)下水道吧。”我答應(yīng)著端起這盆水，仔細(xì)一看，雖然洗過菜，可是水很干凈，倒在下水道里多可惜呀！我想：倒在哪里好呢？看看我家的魚缸，給小魚換水吧。不行，小魚要喝特別干凈的水才行。又想洗衣服時(shí)用，不行，太少了。這時(shí)我抬頭一看，看見我家花池了。太好了，想著，我高興地走過去，將這盆水倒進(jìn)花池里，讓花兒既有雨露的滋潤，又有我的灌溉，多好啊！它們一定開得鮮艷無比。
等著我用盆的'媽媽看我沒回來，一邊叫我，一邊出來找我了。當(dāng)媽媽看到這一幕后，忙轉(zhuǎn)身把另一盆水也端了出來，走到花池旁把水澆給旁邊的小樹了。媽媽看見我說：“你真是個(gè)好孩子，知道節(jié)約用水，我也要像你一樣學(xué)會(huì)節(jié)約用水。”
指導(dǎo)教師：安曉慧。
點(diǎn)評(píng)：水是生命之源，愛惜每一滴水，珍惜每一滴水，是我們每個(gè)青少年應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。小作者從自己做起，從身邊的小事做起，從節(jié)約廢水做起，真正做到了節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。
三年級(jí)節(jié)約用水手抄報(bào)篇二
水是生命之源，她就像一位慈母，懷中抱著世界，每一個(gè)生命都離不開她，都是她永久的`孩子。
今天的天氣真好，我早早就聽到了清脆悅耳的鳥鳴聲，還有窗外樹葉間小小昆蟲的竊竊私語。陽光像小小的精靈，在玻璃窗上跳躍，發(fā)出閃閃的光彩。我精神百倍地完成了早上的作業(yè)，就迫不及待地沖到廚房，一心只想著幫媽媽做些事。
一進(jìn)廚房的門，我便聽見嘩嘩的水聲在流淌，只見發(fā)鬢有些斑白的媽媽弓著腰把手伸向盛著青菜的水盆子，正要洗菜。“媽媽，我來幫您洗菜好嗎？”我邊走進(jìn)去邊急切地問。媽媽笑了，笑得甜滋滋的，溫柔地看著我說：“作業(yè)寫完了吧？那好呀，過來洗吧！”我也沖媽媽喜滋滋地笑了笑，孩童般天真地站到水槽前，開始專心致志地行動(dòng)起來。青翠色的香菜安詳?shù)靥稍谇辶亮恋乃校孟褚獪?zhǔn)備享受一番熱水澡似的。我仔細(xì)地將我最喜愛的香菜洗過一遍，接著我把這一大把綠油油、新鮮亮麗的香菜從污水中撈出來，望著這盆漂著爛葉的水，靜靜思考了一下，把它端到一邊沒有倒掉。然后我又從容地端來一個(gè)新水盆，這才又?jǐn)Q開水龍頭，水盛滿了。
我正要把香菜放進(jìn)新水盆里中再清洗一下，在一旁的媽媽卻不解地問：“你為什么不把臟水倒掉呢？”“洗菜用過的水，還可以澆花呀，用處可大了，怎么可以倒掉呢？”我平靜的解釋到。“這樣做是不是太麻煩了，多浪費(fèi)時(shí)間呀。”媽媽說著就想去端臟水盆。我制止了她，莊重的說：“不會(huì)的。我們節(jié)約用水是要從一點(diǎn)一滴開始做起。我們國家是世界十三個(gè)貧水國家之一，所以我們更要珍惜生命之水。”“好吧，你說得沒錯(cuò)，你把香菜洗了，我們就去澆花。”于是，我洗完香菜后，就和媽媽一人端著一個(gè)臟水盆，穿過暖和的陽光織成的彩棱鏡。我們來到靠墻擺放的大大小小的盆栽跟前，開始讓小花小草小樹們痛飲。兩個(gè)勤勞快樂的身影在院子里來回走動(dòng)，一大一小，和諧無比。
我們澆水的聲音吸引了爸爸，她也來到了院子里，看著我和媽媽的舉動(dòng)，他不禁“撲哧”一下笑出了聲：”你們干嘛，全是爛菜葉的臟水澆花呀？”“你不懂，這是我們女兒的主意，這可是在節(jié)約用水。”媽媽欣慰地昂著頭。爸爸卻還是一副不以為然的樣子，交插著雙臂定定地看著我們。我急切地就想去找個(gè)百科全書來，但還是放棄了——我有了一個(gè)征服爸爸的更好的辦法：“爸爸，用爛菜葉能提供給花草們所需的營養(yǎng)。所謂‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’嘛！”這時(shí)爸爸的眼睛充滿了亮光，仿佛很支持我的想法。媽媽也興奮地發(fā)起了大論：“我們這里還好，但我們國家很多地區(qū)缺少水源，很多人都喝不著甘甜的清水，所以我們不但要知福，還應(yīng)采取不可少的預(yù)防措施。”爸爸贊同地笑了：“對(duì)對(duì)，你們說得對(duì)。我還為你們的細(xì)心與行動(dòng)喝彩！”
讓我們行動(dòng)起來，小手拉大手，一起節(jié)約用水，一點(diǎn)一滴，共筑七彩燦爛的明天！
三年級(jí)節(jié)約用水手抄報(bào)篇三
水資源，是地球上最為珍貴的資源之一。如若水資源貧乏，受到影響的不僅僅是我們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)，最重要的而是生命。為大家分享了。
作文，歡迎借鑒！
今天一下課我就出去玩，走到操場(chǎng)見一群男孩在踢足球。我走過去想和他們玩，可是等我走到那的時(shí)候，他們已經(jīng)不玩了。他們?nèi)韵词郑@時(shí)我也覺得手臟，走去水龍頭那里。好大的水聲呀，男孩們洗完已經(jīng)跑了，我見水花四濺，水嘩嘩流，好大的水。
原來他們洗手不關(guān)水，白花花的水不停的流。這時(shí)我想起品德課上老師講過節(jié)約用水的重要性，沒有水，機(jī)器不能運(yùn)轉(zhuǎn)，莊稼不能生長，我們也無法生存，而水資源是有限的，每一滴水都不能浪費(fèi)。想到這里我趕緊把水龍頭給關(guān)上。這時(shí)我想要是設(shè)立一個(gè)節(jié)水節(jié)就好了。
節(jié)水節(jié)這天我們向周圍的人宣傳水的重要性，號(hào)召人們節(jié)約用水，用淘米的水洗菜，澆花；用洗衣服的水沖馬桶……這樣水就不會(huì)白白地浪費(fèi)了。
水是生命之源，讓我們都節(jié)約用水吧！我盼望著快點(diǎn)設(shè)立節(jié)水節(jié)。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。可誰做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾嗝磳氋F！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。
下面我和大家談?wù)勊闹匾浴?/p>
我希望人類能拿出實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)過去的過失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過上幸福美好的生活。
一天，我放學(xué)回家，迫不急待地要做一件事，那就是上廁所。
我拉開廁所門，一看驚呆了，怎么這么多大桶小桶的在排隊(duì)，還裝滿了水，水上還浮了個(gè)瓢。我坐在便池上，一邊“工作”一邊問媽媽；“你為什么在廁所里放這么多水桶啊？”媽媽微笑著說：“你要用桶里的水沖廁所喲。”
媽媽看我那副怕麻煩的樣子，耐心地說：“這水是清洗衣服過后留下來的水，你看水還很清，倒掉多可惜呀，節(jié)約用水保護(hù)水資源也是保護(hù)大自然呀。”
我想媽媽說得很有道理，此時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)了干旱地區(qū)缺水的一幕，田地干裂成一道道口子，人們飲水困難，消防隊(duì)員用消防車送水，人們排隊(duì)取水。
我用水瓢往桶里一瓢一瓢地舀著水往廁所里沖，我怎么突然覺得，這水有多么金貴呀。
節(jié)約，顧名思義就是節(jié)省。
但是有許多人把節(jié)約放在一個(gè)昏暗的角落里，漸漸遺忘了它。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩是我們耳熟能詳?shù)脑姡捎姓l真正去理解，去體味，去揣摩，去思考。
現(xiàn)在，人們注意到它了，重新拾起了“節(jié)約”，并且擺放在了最耀眼的地方，俗話說得好：“一個(gè)好的開始是成功的一半”。
好面子就是病根，好面子就會(huì)鋪張浪費(fèi)，自然而然就不會(huì)節(jié)約，所以只要人人不攀比，不虛榮，節(jié)約就可完全拔除。
節(jié)約無小事！切勿小看！
水是生命之源，地球之所以擁有生命就是因?yàn)樗鼡碛兴础Ｈ巳绷怂筒荒苌妫ú輼淠緵]有水的滋潤就會(huì)枯萎，動(dòng)物離開了水就會(huì)死亡。
我們生活中離不開水，我們?cè)缟贤砩舷茨標(biāo)⒀佬枰馄抛鲲埾疵紫床诵枰瑡寢屜匆路搽x不開水，生活中很多地方都離不開水。農(nóng)田離不開水，農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開了水就會(huì)干枯，我們就吃不到新鮮的蔬菜了。
禾苗離開了水會(huì)干枯，我們就吃不到大米。公園里的花草樹木離開了水也會(huì)枯萎，我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚兒離不開水，它們離開了水就會(huì)死亡。動(dòng)物園里的動(dòng)物也離不開水，它們離開了水也會(huì)死亡。
電視上說很多地方都出現(xiàn)了干旱，農(nóng)田受災(zāi)就沒有收成，人都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們要節(jié)約用水，我們從小事做起，珍惜每一滴水。
有一天，我在洗手，把水開的很大很大。媽媽看到后對(duì)我說：你把水開的這么大，這是在浪費(fèi)水。想一想如果沒有水，世界會(huì)是什么樣子。植物會(huì)枯死，動(dòng)物會(huì)渴死，人類也會(huì)失去生命。聽媽媽這樣一說，我想起了爸爸帶我去河里撈魚的情景。
前幾天，爸爸帶我去河邊玩，我們帶上漁網(wǎng)去撈魚。爸爸一網(wǎng)撈上了3條小魚，我看見在魚兒離開水時(shí)在網(wǎng)里亂蹦亂跳，好像很著急的樣子。爸爸對(duì)我說魚不能離開水，離開水，魚會(huì)死的。聽爸爸這樣說，我趕緊把魚放到事先裝好水的瓶子里。魚一到水里又開始快樂的游了起來，可見水對(duì)魚是多么重要的。
水是生命的源泉，是萬物賴以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了那可愛的地球，為了讓魚兒有一個(gè)快樂的家，讓我們一起珍惜水源，節(jié)約用水。
水是大地母親給予生物的乳汁。工業(yè)、農(nóng)業(yè)離不開水，我們的日常生活更離不開水。
過去的人們對(duì)水資源的認(rèn)知不足，他們認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的。可誰能料到，現(xiàn)在全國百分之九十的城市水體受到不同程度的污染，我過的水資源問題已經(jīng)是迫在眉睫了。
要節(jié)約水資源，就要從身邊做起。像清除餐具上過重的油污時(shí)，不要直接用洗潔精洗，可以先用紙擦拭，然后在清洗；洗澡時(shí)可以盡量減少?zèng)_水的時(shí)間；給花澆水時(shí)，應(yīng)盡量使用淘米水、茶水等：夏天給室外地面灑水時(shí)，盡量不要使用清水。
相信只要每一個(gè)人都行動(dòng)起來節(jié)約用水，相信問題總有一天會(huì)得到完善的解決。
水是生命之源，沒有水，就沒有一切。假如有一天，地球上沒有水，那么，地球上的植物就會(huì)死，動(dòng)物就會(huì)渴死，地球上的一切生物就都不復(fù)存在。
通過這件事，我明白了地球上的水是有限的，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺的節(jié)約用水。小朋友們，你們也要和爸爸媽媽一起節(jié)約用水喲！
三年級(jí)節(jié)約用水手抄報(bào)篇四
節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒米、節(jié)約一滴水……不要小看這些平淡無奇的“一”，如果13億人都能做到節(jié)約，這將是一個(gè)驚人的數(shù)字，節(jié)約用水人人有責(zé)。今天就來談?wù)勎覀兊纳础⑸尽桑?/p>
世界有數(shù)不勝數(shù)的'江河、湖泊，還有一望無際的大海。可以說，水是取之不盡，用之不竭的。但是，有些地方的水卻來之不易。有一句話說得好：人類喝的最后一滴水將是自己的眼淚。這個(gè)問題值得我們每個(gè)人去深思。
水是我們不可缺少的朋友。中國是世界12個(gè)貧國之一，淡水資源不到世界的均量的四分之一；其中400多個(gè)城市缺水，每年受旱農(nóng)田32億畝，許多地區(qū)發(fā)生水荒，。如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉1滴水，一小時(shí)漏掉360噸水。
但是，現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然比較普遍。在日常生活中，我們用起水來一點(diǎn)都不吝惜，洗臉洗腳不關(guān)水龍頭，洗菜洗碗也不關(guān)水龍頭，我們覺得長流的水洗出的東西更干凈。使用過后不關(guān)水龍頭或者關(guān)不緊。甚至有些同學(xué)開著水龍頭，打起了“水仗”。水就這樣“嘩嘩”地流走了。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，珍惜每一滴水！
三年級(jí)節(jié)約用水手抄報(bào)篇五
水——是人們的最佳飲品之一，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒有水會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)顯得無精打采；植物將會(huì)枯萎；人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。請(qǐng)大家節(jié)約水資源。
有這么一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的地方，住著一戶人家，里面住著一個(gè)五十多歲的老伯，他家的唯一水資源只有離家三四公里的山上有一個(gè)小水池。所以，他用水十分節(jié)約，早上三四點(diǎn)鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水。早上八點(diǎn)鐘才能到家，一個(gè)上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水；到了中午，它才用了不到半桶水；在晚上他用早上被太陽曬熱的池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。
在我們家，也有很多的節(jié)水事例：早上我和爸爸、媽媽洗完臉后，都會(huì)把水存著，上完廁所我們可以用它沖馬桶；花兒的土干了可以用它給花澆水；地板臟了，我們可以用它拖地。吃完早飯后，由于我們家里的水管壞了，老是會(huì)漏水，所以，我媽媽就經(jīng)常拿水桶，接那些滴漏的水。每天晚上我們回家后水桶總會(huì)滿滿的盛著水，這些水我們也不把它倒了，而是將它倒在一個(gè)干凈的水桶里，在停水的時(shí)候，我們總會(huì)用上這些水。
還真有這么一天，在傍晚的時(shí)候，我背著書包往回家的路上走，學(xué)校外的橋邊，一個(gè)水管爆裂了，搶修隊(duì)員正在努力地修補(bǔ)著水管，因?yàn)檫@事，學(xué)校周圍的小區(qū)全都停水了，并且還包括我住的小區(qū)。一走進(jìn)高望新范的大門，一輛送水車就“飄飄灑灑”地往小區(qū)的中心開。停水真倒霉，家家戶戶都要排隊(duì)取水，幸好我們家有備用的水可以用。
現(xiàn)在，人類渴了能有水喝；那將來呢？我們的地球母親渴了呢？她又喝什么呢？請(qǐng)大家節(jié)約用水，從我們身邊的點(diǎn)滴做起吧！如果人類現(xiàn)在不節(jié)約用水，不保護(hù)水資源，那么我們看到的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚。請(qǐng)大家愛惜生命之源吧！把純凈的水源留給子孫吧！不要讓子孫生活在找水的世界中！
三年級(jí)節(jié)約用水手抄報(bào)篇六
“每節(jié)約一噸水，可以為城市建設(shè)省下3000元。”其實(shí)，節(jié)約用水，省下的豈止是錢。水是人類的生命線，是可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源和物質(zhì)支撐。節(jié)約用水涉及人類生存與發(fā)展的根本。
說起來，地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，而能飲用的水又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%。就是這數(shù)量極有限的淡水，正在越來越多地受到污染。
而中國又是個(gè)水資源并不豐富的國家，人均水資源占有量僅列世界第88位。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前全國660多個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中比較嚴(yán)重缺水的有110個(gè)。在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中，有30個(gè)長期受到缺水困擾。農(nóng)業(yè)方面平均每年因旱減產(chǎn)糧食280多億公斤。除了水資源本身有限的原因，水資源的巨大浪費(fèi)也在加劇供需矛盾。
你知道嗎?一個(gè)龍頭一秒種漏一滴水，一年便浪費(fèi)掉360噸，據(jù)此推算，日常生活中水資源的浪費(fèi)觸目驚心。資料顯示，我國農(nóng)業(yè)每公斤糧食的耗水量是發(fā)達(dá)國家的2倍至3倍;工業(yè)萬元產(chǎn)值的耗水量是發(fā)達(dá)國家的10倍至20倍;城市水網(wǎng)管老化導(dǎo)致的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象使水的損失率達(dá)15%到20%。因此沒有真正樹立起節(jié)水的觀念并付諸行動(dòng)，比水資源短缺本身更為可怕。
節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。只有每個(gè)人都有“節(jié)約用水”的意識(shí)，養(yǎng)成從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并采用先進(jìn)技術(shù)，科學(xué)用水，有效節(jié)水，才能實(shí)現(xiàn)“長流水，不斷水”。
樹立節(jié)水意識(shí)，首先要有憂患意識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)到我國是個(gè)“窮水國”，也是個(gè)發(fā)展中國家。工業(yè)與人用水矛盾日益突出，生態(tài)與人爭水更突出，再不能窮水富用了。其次，要從日常生活做起，告別過去大手大腳用水的陋習(xí)。洗臉、洗衣服要講干凈，更要講節(jié)約，不妨在一個(gè)家庭、一個(gè)單位開展“循環(huán)用水”工程。此外，樹立節(jié)約用水意識(shí)還要從規(guī)范管理做起，要規(guī)范水資源管理，完善各項(xiàng)節(jié)水制度，有效促進(jìn)節(jié)水工作。
三年級(jí)節(jié)約用水手抄報(bào)篇七
“如果我是一滴水，在仲春三月，喚醒沉睡的大地……”這是我在幼兒園時(shí)朗誦的詩歌，從那時(shí)起，我就知道了要上了小學(xué)，老師告訴我們水是人的命脈，是人類生存的根本。而我國是淡水貧乏國，我們更應(yīng)該節(jié)約用水。
在這么嚴(yán)重的淡水缺乏時(shí)期，卻經(jīng)常看到有人不節(jié)約用水。比如：有小朋友玩打水仗時(shí)為了贏而不關(guān)水龍頭；校園里的水龍頭壞了，水在流走，可是沒有人修；有的工廠因?yàn)榘惭b循環(huán)用水器費(fèi)用太高了，直接把水排進(jìn)了下水道。這么好的水，就白白浪費(fèi)了。
聽大人們說過我國西北地區(qū)更缺水；有一頭老牛為了讓小牛喝一點(diǎn)水卻被主人打得遍體鱗傷。一家人只有一盆水洗臉，早上誰先起，洗一把臉，水留著給比自己起得晚的人用；因?yàn)樘鞖飧珊担瑳]有水給禾苗澆，莊稼全枯死了。
雖然在我們居住的邢臺(tái)地區(qū)沒有遇到這樣缺水的情況，但我們也要節(jié)約用水，作為小學(xué)生要從身邊做起；我們用洗完臉的水留著沖廁所；盡量少玩打水仗或不玩；讓媽媽用淘米水澆花；別往河里扔垃圾。
節(jié)約用水，人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來，一起惜水、愛水、節(jié)水吧。
三年級(jí)節(jié)約用水手抄報(bào)篇八
我雖然只是一名普通的小學(xué)生，但我卻十分熱愛祖國，當(dāng)新聞里出現(xiàn)關(guān)于黨和國家的聲音時(shí)，我便會(huì)屏住呼吸，凝神諦聽里面的一字一句；我也熱愛大自然，喜歡郊游、踏青等運(yùn)動(dòng)。我還具有很強(qiáng)的節(jié)能意識(shí)，也有良好的節(jié)水習(xí)慣，有一次，我就以“淘米水可不可以用來洗臉”這個(gè)問題同媽媽展開了激烈地爭論，最終取勝。
我不僅能做到自己節(jié)水，還能宣傳鼓動(dòng)別人節(jié)水。有一次，我向我的父母展示了缺水地區(qū)那些觸目驚心的文字和圖片，都讓他們大吃了一驚，便立刻開始了節(jié)水的活動(dòng)。
我們家里人都很節(jié)水的。這不，洗漱器具也來湊熱鬧了，個(gè)個(gè)都是一臺(tái)臺(tái)節(jié)水機(jī)器，抽水馬桶就更加如此了，把裝滿水的雪碧瓶放在水箱里，這樣十分節(jié)水。
我不僅能制止家里人浪費(fèi)水，還能制止其他人浪費(fèi)水。有一次，我在學(xué)校的廁所里看見了幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在那里玩水，我立刻沖上去制止了他們，我說：“小弟弟們，現(xiàn)在地球上的水越來越少了，你們能夠這樣浪費(fèi)嗎？”他們立刻向我認(rèn)了錯(cuò)，并保證以后再也不浪費(fèi)水了，此時(shí)，我露出了欣慰的一笑，旁邊的幾位高年級(jí)同學(xué)也深深地低下了頭。
我為了更加好地節(jié)水，特地發(fā)明了一個(gè)節(jié)水制作，它的名字叫做過濾器，它能把含有大量泥沙的河水凈化為含有少量泥沙的園藝用水，它已經(jīng)幫我過濾了很多瓶廢水了，是我的好幫手。
我不僅在節(jié)水，也在節(jié)電、環(huán)境保護(hù)等很多方面具有很強(qiáng)的意識(shí)。不過我有些方面還有不夠完善的地方，請(qǐng)各位多多批評(píng)指正，我也會(huì)繼續(xù)努力，爭取在節(jié)約能源方面邁上一個(gè)新臺(tái)階。
三年級(jí)節(jié)約用水手抄報(bào)篇九
尊敬的校長：
您好!
水是生命之源?在生活中，有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
有一些同學(xué)在水池洗手，不關(guān)緊水龍頭，水嘩嘩的流向下水道去。如果一個(gè)水龍頭一天浪費(fèi)一立方水，那么三個(gè)呢?五個(gè)呢?一百個(gè)呢?------，這些數(shù)加起來，可以讓哪些沒有水的.人喝到水，也不用白白浪費(fèi)。
甚至有同學(xué)浪費(fèi)水，在家里、在學(xué)校里，弄的地上水一片一片，玩水的同學(xué)會(huì)想沒事，只不過花幾個(gè)水錢------。
水是生命之源。可能許多同學(xué)會(huì)覺得水是取之不盡，用之不完的。事事不能順從人的意思，水是能用完的。許多同學(xué)不顧后果的濫用水，沒有節(jié)制的用水。如果沒有水人就會(huì)滅絕，可見水有多重要，多么可貴啊!
因此，我建議學(xué)校:。
1。多給同學(xué)宣布水的重要性。
2。不顧后果濫用水的后果。
3。給同學(xué)嘗試一天沒有水的生活。
珍惜自然資源，供應(yīng)生命綠色!不要讓最后一滴水水變成人的眼淚。
實(shí)現(xiàn)一水多用。
