探索是人類向前發展的引擎，我們需要時刻總結和概括自己的學習和工作生活經驗。寫總結時要注意掌握好篇幅，避免過于冗長或過于簡潔，保持適度的信息量。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家精心準備的參考總結范文，供大家參考。

三年級續寫故事難忘的生日篇一

下課了，很多同學圍在一起說說笑笑，好不快樂！

菲菲她說：“我過生日那天。，我爸爸給我買了一個大蛋糕，和我最喜歡的玩具。”劉剛他馬上接著說：“我也剛過完九歲的生日，是和爸爸媽媽一起慶祝的！”聽到這話，李曉明突然就沉默了，原來，他已經很久沒有見到爸爸媽媽了。

放學了，菲菲和劉剛兩人一邊走，一邊討論著說：“我們給李曉明舉行一個難忘的生日會吧”。

到了李曉明生日會那天，有的同學吹氣球，有的同學布置桌椅，還有的畫黑板報……每個同學臉上都洋溢著興奮的笑容。

李小明終于來了。他推開教室的門，整個人都呆住了，只見教室的墻上掛著五顏六色的氣球，黑板上寫著，“祝李曉明生日快樂！”這八個大字。同學們一見到他就齊聲喊著，“李曉明！祝你生日快樂！天天開心！”這時，老師捧出了生日蛋糕，李曉明含著眼淚吹滅了蠟燭，并激動地向老師和同學們大聲的說著。“謝謝！謝謝大家了。”

上課了，但同學們的友誼溫暖著每一個人。

三年級續寫故事難忘的生日篇二

夏天的午后，同學們三三兩兩地聚在一起，享受著悠閑的午休。

坐在教室第一排的一對同桌正在興致勃勃地討論著什么，吸引了周圍同學們的注意。

“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”胡露茜臉上掛著笑，開心地說道。

李佳琪聽到后，突然想到：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家一起過的。”

陸星辰從操場回到教室，額頭上布滿了汗珠。一聽到他們在討論關于生日的話題，連忙加入了進來：“你們都已經過了九歲生日了，我也好期待我即將到來的九歲生日呀，今年爸爸媽媽也一定會陪我一起過生日。”

在大家熱鬧的討論聲中，胡佳妮獨自坐在一邊的身影十分引人注意。原來，胡佳妮想到了自己的生日也即將到來，可是爸爸媽媽卻都在外地，不能陪他一起過生日了。想到這里，胡佳妮忍不住輕輕抽泣了起來。

胡露茜，李佳琪和陸星辰看到坐在一旁哭泣的胡佳妮，連忙過去看看怎么回事。胡露茜問到：“胡佳妮你這么哭了呀？”“我過幾天就生日了，可是爸爸媽媽都在外地打工，不能陪我過生日。”胡佳妮哭著回答道。李佳琪安慰著說：“哎呀，別傷心了，這不是還有我們嗎？我們也可以陪你的呀，別哭了，再哭就變成小花貓了。”陸星辰接著說：“哎，多大點事兒啊，別哭了，我們陪你！”看到熱情的小伙伴們，胡佳妮被安慰到了，點了點頭說：“謝謝你們！”

幾天后胡佳妮的生日到來了，胡露茜邀請到她去她家玩兒。到了胡露茜家后兩個像往常一樣一起寫作業，聊天，看綜藝節目，一切都和平時沒什么兩樣。到了傍晚，胡露茜讓胡佳妮去取個快遞，胡佳妮沒有多想便出了門，回來后，她驚呆了，一進門，就聽到，胡露茜，李佳琪，陸星辰邊唱著生日歌邊給她帶上生日帽，唱完后李佳琪就說到：“胡佳妮許個愿吧！”胡佳妮點了點頭開始許愿，小聲地說到：“我希望下一年爸爸媽媽能多陪陪我，能陪我過生日。”說完胡佳妮吹滅了蠟燭，房間頓時一片黑暗。過了一會兒后，胡露茜打開了燈，胡佳妮很驚喜地看到爸爸媽媽居然就在她面前！胡佳妮不可思議地說到：“爸爸媽媽你們怎么在這，不是在外地嗎？”媽媽開心地說：“寶貝，生日快樂，是爸爸媽媽的錯，這幾年只顧著忙，沒想過你的感受，可以原諒媽媽和爸爸嗎？”胡佳妮喜極而泣：“沒事的媽媽，我理解你們，謝謝爸爸媽媽。”這溫馨的一幕感動了在場的所有人。

最后大家吃了蛋糕，送了禮物后，就都開開心心地回到了自己的家，胡佳妮也跟著爸爸媽媽高高興興地回家了。

三年級續寫故事難忘的生日篇三

“叮鈴鈴！”下課了，教室里一下子歡騰了起來。幾位同學在討論生日的事情。王莎說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”張小華把胸一挺，驕傲地說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”同學們聽了，也開始七嘴八舌地討論了起來。“我媽媽送我了一個很大的玩具！”“我爸爸送我一本《封神演義》！”只有李曉明一言不發，默默地走到座位上，低著頭自言自語：“我也快過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作……”一邊說著，眼淚一邊從眼眶里涌了出來。

周六，李曉明的生日到了。“咚咚咚！”李曉明聽到敲門聲，便跑去開門。“祝你生日快樂！”原來，同學們正端著蛋糕和禮物，笑呵呵地看著李曉明呢。李曉明感動的熱淚盈眶：“謝謝你們！謝謝你們！”在他吹滅蠟燭的那一刻，他許下了愿望：希望我和同學們的友誼可以天長地久，永遠和他們在一起！

就這樣，李曉明度過了一個特別的生日，雖然爸媽沒在身邊，但同學們的關愛依然讓他感覺很溫暖。

三年級續寫故事難忘的生日篇四

一天，同學們正在教室里熱火朝天地議論著生日。李小紅高興地說：“我上個星期天過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”張小樂得意洋洋地說：“我也剛過九歲生日，是全家一起過的。”大家你一言我一語，七嘴八舌說個不停。

這時，李曉明獨自坐在一旁，臉朝著窗外呆呆地想著：我也快過生日了，但是爸爸媽媽在外地工作……他想著，想著，淚水不自覺地流了下來。同學們見了，紛紛跑過去問：“李曉明，你怎么啦？”李曉明哽咽著說：“我爸爸媽媽在外地工作，沒人陪我過生日。”同學們聽了一致表示：要湊錢給曉明過一個最棒的生日。

同學們說干就干。李小紅負責買蛋糕、零食和水果。張小樂負責準備賀卡、禮物和裝飾品。唐小喵負責服裝、音樂和道具。

李曉明生日的晚上，教室里音樂響起，黑了的燈突然打開，唐小喵正指揮著同學們表演舞蹈、唱生日歌。桌上擺著蛋糕和很多零食、賀卡。

表演結束了。同學們圍住李曉明齊聲喊：“李曉明，生日快樂！”李曉明感動得都快要哭了。他激動地說：“謝謝，謝謝！謝謝同學們！”大家異口同聲的說：“不用謝，關愛同學是我們的責任。”

慶生會結束了。李曉明過了一個終生難忘的生日。

三年級續寫故事難忘的生日篇五

下課，大家聚在一起說說笑笑。

劉靜美說：“我過生日，媽媽給我買了一個很大的。

蛋糕。

”

“我八歲那天。”熊俊杰搶著說，“媽媽和爸爸帶我一起去方特玩。”

“爺爺、奶奶好久沒有來我家了。可是，生日那天他們終于來了，我很開心。”胡沛嬛有些迫不及待。

李曉明坐在一邊，臉上有些憂愁：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒有人陪我過生日。

劉靜美看到李曉明一個人坐在那里，想他爸爸媽媽都在外地工作，于是把這個情況告訴了大家。

胡堯卿說：“我可以在教室里，我們給他過生日，還有老師。”“對了。”唐習夢說：“我們可以組織全班去給李曉明過生日……”

大家七嘴八舌出了很多主意。

大家把李曉明過生日的事情，還把我們一起說的主意告訴了老師，老師選了一個我們說的主意，老師給李曉明的爸爸打了一個電話，說：“明天你的兒子生日，你作為他的爸爸你不回來嗎？”他說：“當然回來，明天我到教室來。”“嗯。”老師說。

第二天，李曉明到了教室，發現黑板上寫了祝李曉明生日快樂，桌子上放了一個特大的蛋糕，還插了一根九歲的蠟燭。

他走到講臺上，大家給他唱了一首《生日歌》。他許的愿望是：希望爸爸媽媽和他一起過生日。李曉明想完之后，他的爸爸媽媽出現在他面前，他高興極了！他說：“我的愿望真的實現了。”

李曉明他從來也沒有這么高興過。

三年級續寫故事難忘的生日篇六

小藍看出了李曉月的心思，扭頭對小紅說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，星期六就是他的生日我們一起給他慶祝，給他一個驚喜好嗎?”

好啊!小紅爽快的答應了。

第二節課下課了，小藍悄悄的召集班上的同學，宣布周六的秘密行動。

到了星期六同學們有的帶著鮮花，有的帶著氣球……他們不約而同地來到李曉明家樓下。“李曉明!生日快樂!”他們異口同聲地喊道。

李曉明輕輕地推開窗戶，看見那么多的同學站在樓下，一下愣住了，他感動得淚流滿面。這時，小藍大聲喊道：“我們來了你不高興嗎?”李曉明笑著說：“高興，非常高興。”李曉明急急忙忙的跑過去幫同學們開門，同學們到了李曉明家他們唱著動聽的生日歌，開開心心的幫同學李曉明過生日。

生日會結束了，同學們跟李曉明道別，你看他們是多么要好的朋友啊!

三年級續寫故事難忘的生日篇七

夏天的午后，同學們三三兩兩地聚在一起，享受著悠閑的午休。

坐在教室第一排的一對同桌正在興致勃勃地討論著什么，吸引了周圍同學們的注意。“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小明臉上掛著笑，開心地說道。

小紅聽到后，突然想到：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家一起過的。”

小剛剛從操場回到教室，額頭上布滿了汗珠。一聽到他們在討論關于生日的話題，連忙加入了進來：“你們都已經過了九歲生日了，我也好期待我即將到來的九歲生日呀，今年爸爸媽媽也一定會陪我一起過生日。”

在大家熱鬧的討論聲中，小藍獨自坐在一邊的身影十分引人注意。原來，小藍想到了自己的生日也即將到來，可是爸爸媽媽卻都在外地，不能陪他一起過生日了。想到這里，小藍忍不住輕輕抽泣了起來。

小明，小剛和小紅都聽見了小藍傷心哭泣的聲音，小紅走了過來，對小藍說：“小藍，你不需要這樣子的，只要和我們說一聲不就好了呀。”說完，小紅就安安靜靜的走了。

第二天，小藍還是自己孤單的坐在旁邊，聽著大家開開心心地在那里說話。“我也很想跟別的小朋友一起玩耍呀！如果有一天是這樣的，那該多么好。”他自言自語地說了起來。可是他不知道的是，他的自言自語都被身后的小紅面偷偷聽到了。

小藍的生日很快來到了。家里依舊很冷清，沒有爸爸媽媽的影子。到了學校，大家也沒主動邀請他玩，可是讓他最傷心的事，是沒人對他說了一聲“生日快樂”，連爸爸媽媽都沒給他打電話。

上課時，他也只是在那里發呆，老師叫他，他也不應一聲。放學后，老師狠狠地批評了他一頓，小藍很難過，又不知道怎么與老師解釋自己此時此刻的心情，只能哭著回家了。

回家的路上他孤孤單單的一個人想著：如果回到家，可以見到媽媽爸爸，這可多好呀！可是回到家，家里依舊和早上一樣，沒有人影，小藍失望地回到房間睡覺去了。睡著睡著，他突然聽到了一個很奇怪的聲音從客廳里傳來，于是便慢慢起身走到了客廳。到了客廳，漆黑的環境令小藍覺得很不對勁，他鼓起勇氣，往開燈的方向走去。

突然，他仿佛聽到了誰的腳步聲，在朝自己的方向走來，爸爸媽媽都不在家，他害怕得開始發抖。幾秒后，燈亮了，還沒等他反應過來便被糊了一臉的奶油，爸爸媽媽和學校的同學們都出現了他的眼前。聽著媽媽爸爸和朋友們為他唱的生日歌，小藍非常感動，開始哭了起來，聽到他的哭聲，大家都忍不住笑了起來。

這真是一個令人難忘的生日。

三年級續寫故事難忘的生日篇八

下課了，我們幾個同學你擠我碰緊緊地挨在一起，說自己過生日是怎樣過的。

王滔博第一個說道：“我過生日的時候，有很多客人來我家吃飯，媽媽還給我買了一個花花綠綠的奧特曼形狀的草莓蛋糕，客人也送了我很多我喜歡的禮物，還有姨媽送了我想要的禮物——一輛嶄新的電動搖控智能賽車。”

“我過生日時，”王滔博話音剛落，周若彤就搶著說：“媽媽會帶我去吃肯德基，吃香噴噴的牛肉大漢堡，吃吃了會打嗝的可樂汽水，還有脆生生的蕃茄薯條和讓我垂涏三尺的奧爾良烤翅。”

我們正在說說笑笑的時候，坐在一旁的李曉明一個人在自言自語：“我也很快過生日了，我是爸爸媽媽都在外地工作，沒時間陪我回來過生日。”我們幾個同學看到李曉明在座位上唉聲嘆氣，一副失落的樣子。大家圍在一起想辦法出主意，決定為李曉明在教室里辦一個生日宴會。

星期三是李曉明過生日的日子，他像往常一樣背著書包來到學校，當他走進教室的時候，臉上露出驚訝的表情，講臺上面擺放著一個五顏六色的生日蛋糕，黑板上寫著幾個大字：祝李曉明生日快樂。老師點好生日蠟燭，親自為他戴上皇冠，我們一起歡唱著生日快樂歌。他戴著皇冠，輕輕吹滅蠟燭，閉上眼睛，默默許了個愿。此刻，李曉明高興得淚流滿面。

他決定好好學習，天天向上。因為，這是他過生日時許的愿望。

三年級續寫故事難忘的生日篇九

課間時，同學們七嘴入舌地討論著自己的生日，好不開心。

菲菲眉飛色舞地講道：“我上個是星期過九歲生日，媽媽給我買了個很大的生日蛋糕。”劉剛興高采烈地說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”同學們你一言我一語，就像在開會一樣。

李曉明聽了，坐在座位上沉默了：“雖然我也快過生日，但爸爸媽媽在外打工……”

劉剛見了，跟菲菲說：“李曉明的生日在星期四，可惜他的爸爸媽媽在外工作，我們可以給他辦個生日會。”“可以”菲菲便提議，“我們應該跟全班說。”劉剛非常贊同，于是跟同學們和老師商量了一下，都同意了，就決定利用早讀的時間舉辦生日會。

星期四很快就到了，同學們早早地來到教室。他們有的吹氣球，有的寫字，不久，教室煥然一新。已經做好了生日會的準備。

李曉明進了教室后，同學們和老師一齊沖出來，一邊嬉笑一邊唱起了生日歌：“祝你生日快樂……”

李曉明的郁悶一哄而散，開開心心地和同學們玩了起來，快樂的時間總是很短暫，此時，上課鈴響了。

雖然這短短的早讀如駒過隙，卻溫暖了每一個人。相信這是一個很有意義的生日。

三年級續寫故事難忘的生日篇十

下課時間到，有些同學跑出去玩鬧，有些同學看書，還有一些同學在七嘴八舌聊天。

小紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”

“我也剛剛過了九歲生日。”小軍說，“那天是我們全家人一起過的。”

“我上次過生日可比你們過得更加好，媽媽給我買了一部山地自行車，我可喜歡了。”小明搶著說。

只有李曉明同學一個人坐在位置上發呆，很失落的樣子。

看見李曉明很不開心，小軍對小紅說：“李曉明也很快過生日了，可是他的爸爸媽媽都在外地工作，我們可以給他過一個不一樣的生日。”

“我們組織大家一起給他過生日吧，買一個生日蛋糕，準備幾個小禮物！”小紅說。

放學后，幾個同學就忙起來了。小紅負責在黑板上寫生日祝福，小軍負責把桌子擺成一圈，小蘭和小玲和幾個同學負責掛彩帶和美麗的裝飾。忙了一會兒，大家把教室布置得很漂亮。滿意地回家去啦。

第二天一大早，大家早早地到了教室，等待著李曉明同學的到來。同學們一看到李曉明進到教室，就整齊地說：“祝李曉明生日快樂，學習進步！”

李曉明感動地流下了眼淚。大家都拿出了準備的小禮物送給李曉明。李曉明說：“謝謝同學們，我過了一個不一樣的生日。雖然我的爸爸媽媽在外地工作，不能回來陪我過生日，我還是非常開心。”

三年級續寫故事難忘的生日篇十一

放學了，李曉明準備走出校門回家的時候，被班長一把拉住說：“今天我爸爸媽媽有事晚來接我一會兒，你來陪我玩一會再走吧！”李曉明說：“好呀！”他們來到操場上玩了起來。教室里同學們都忙了起來，有的同學掛彩帶，有的同學吹氣球，還有的同學抓緊打掃衛生，大家都忙的不亦樂乎。過了一會一位同學跑到操場上說：“李曉明，老師找你有事去一趟教室。”他連忙跑回教學樓來到教室。一開門，同學們都跳了出來一起說：“李曉明生日快樂！”老師端來一個大蛋糕，大家一邊拍手一邊唱起了生日歌，點燃蠟燭許了愿望，歡笑聲、祝福聲充滿了整個教室。李曉明還收到了大家送來的禮物，有玩具、賀卡還有學習用品。

李曉明說：“這是他最難忘的一次生日，謝謝大家的祝福！”

三年級續寫故事難忘的生日篇十二

自從藍鼻子小女巫給了小木偶各種表情之后，小木偶就會哭，會哭，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了。

小木偶在大山里走，邊走邊想：小紅狐拿了我的紅背包，我一定要把它拿回來。突然他聽到了一種聲音，他跑去一看，原來是小紅狐掉到泥沙坑里了，正在往下沉。小木偶本來不想去救小紅狐，因為小紅狐曾經搶走了自己的紅背包，但是小紅狐馬上就要沉下去了，小木偶的心軟了，正想跳下去的時候，突然想到了自己雖然是木偶，體重比較輕，但是一踩上，因為泥沙太松軟，說不定也會沉下去的;就算不沉下去，小紅狐那么重也拉不起來呀。突然他靈機一動，從口袋里拿出繩子，一端勾在樹上，一端給了小紅狐，讓他爬上來。小紅狐爬上來之后，就對小木偶說了聲對不起，并把紅背包還給了小木偶，還帶他去找熊警官，跟他說明白。

他們來到警局，看見熊警官正坐在椅子上看報紙。突然，一只狼拿了一把刀向熊警官刺去。在千鈞一發的時刻，小木偶為熊警官擋了一刀。狼落荒而逃。小木偶是木頭做的，所以，這一刀，對小木偶的身體沒有造成傷害。熊警官回過頭發現小木偶為自己擋了一刀，很感動。小紅狐上前把紅背包真相告訴了熊警官。熊警官了解了事情的真相后，見自己錯怪了小木偶，鄭重其事向他道了歉。

之后，他們三個就成了好朋友。

三年級續寫故事難忘的生日篇十三

在中午，王小剛和小紅正在興致勃勃的討論著自己過生日的時候。小紅眉開眼笑地說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”王小剛也說："我也剛剛過了九歲生日，生日那天我們全家人一起過的。”小紅和王小剛的話題吸引來了許多同學。其中小蘭說：“你們都過完生日了，我還沒有過呢，好期待呀！”同學們都在興高采烈地討論著，只有李曉明獨自一人坐在座位上愁眉苦臉的想：“我也快過生日了，爸爸媽媽在外地工作，回來的話生日也早就過完了。”

王小剛和小紅得知曉明的爸爸媽媽在外地工作，他的生日快到了，沒人給他過生日。王小剛想了想說道："李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以召集同學，一起用我們的零花錢給他買個生日蛋糕，給曉明個驚喜。”"對呀對呀″，小紅說：這真是一個好主意。"。

到了李曉明生日那天，同學們偷偷地進入了曉明家里，趁他不注意把燈關了，李曉明很害怕，因為他怕黑。一會兒燈打開了，李曉明被眼前的情景驚呆了。突然，一首歌響了起來，原來是同學們唱的《祝你生日快樂》這首歌。在唱完后王小剛和小紅拿著生日蛋糕走了過來，同學們一起說道："曉明，祝你生日快樂！"李曉明即開心又激動，熱淚盈眶的說："這是我過的最開心的一個生日！"。

三年級續寫故事難忘的生日篇十四

中午午休的時候，同學們聚在一起討論他們的生日是怎樣過的。他們你一言我一語，爭先恐后地講述自己的生日。

紅紅興奮地說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”“我也剛過九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”林林說。李曉明在一旁聽著，沒有什么可以跟大家分享。

林林知道這件事后，悄悄地和紅紅商量：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以在學校里給他開個生日派對，給他慶祝生日。”紅紅連忙說：“這真是個好主意啊！”

李曉明生日那天，同學們一起給他慶祝生日。紅紅捧著生日蛋糕向他走來。全班同學一起說：“李曉明，生日快樂！”李曉明又高興又感動。隨后，他們每人都送給李曉明一個文具，并給他送上祝福。大家一起唱起了生日歌，李曉明一邊拍手一邊哼唱，感動得熱淚盈眶。他默默許下自己的生日愿望。

“這是一個特別的生日，讓我終生難忘！”李曉明說：“謝謝大家！”

三年級續寫故事難忘的生日篇十五

教學目標：

1．了解續寫的相關知識；學習編寫習作提綱；積累把一件事寫清楚，寫具體的方法。

2．通過思維訓練、創設情景、自主構思與小組合作相結合的方法為學生理清思路，使學生明白怎么寫，如何寫好等問題。

3．培養學生良好的習作習慣及思維方式。

教學重難點：

通過思維訓練、創設情景、自主構思與小組合作相結合的方法為學生理清思路，使學生明白怎么寫，如何寫好等問題。

課前準備：

教師——制作課件，學生——搜集習作資料。

教學時間：

1課時。

教學過程：

一、思維訓練，認識“續寫”。

1．老師給大家帶來兩個句子，請你們發揮想象，將句子補充完整。（出示擴句）。

（1）春天到了，________________________________________。

（2）“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。

小結：春天的景物是什么樣的？花瓶打碎和我有什么關系？接下來會發生什么？

2．引導學生想象填充。

過渡：剛才我們是進行擴句訓練，大家憑借自己的生活經驗和豐富的想象力把句子補充完整。今天咱們要完成的作文——續寫形式跟擴句相似，不過有一定難度。我們先來看看什么是續寫？（指名讀）。

出示：續寫就是抓住“續”字，在原文的基礎上想象和推測，接著原材料的故事情節延伸下去，直至完成一篇完整的作文。

二、提煉要點，明確要求。

1．出示習作要求：

第一幅圖：

同學a：“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”

同學b：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝了生日。”

同學們圍在一起議論起自己的生日。

第二幅圖：

李曉明靜靜地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……。

第三幅圖：

同學a對同學b說：“李曉明的爸爸媽媽在外地，我們一起為他慶祝生日吧……”

第四幅圖：

結果會是什么呢？

以上是這幅圖中提煉到的信息，即：只講了事情的開頭，沒有詳細地講述事情后來怎樣了，結果又是怎樣的。請你根據自己的想象，把事情的經過和結果寫清楚，寫具體。

思考：從習作要求中你弄懂了什么？

2．教師引導歸納出示：

（1）范圍：記事材料作文（給出開頭，續寫經過，結果）。

（2）順序：按事情發展的順序。

（3）要求：展開想象；寫清楚；寫具體。

三、創設情景，師生續編故事。

1．談話出示語言片斷：（既然根據材料續編故事，那么我們就得弄清材料內容。）。

同學們，想一想，接下來會發生什么事呢？【板書：準備生日】。

結果又會怎樣？【板書：慶祝生日】今天咱們一起把故事編下去。

小結：在續寫之前我們首先要【板書：理清線索】。

3．師生口頭共同續編故事。

怎么為他慶祝生日呢？

（過渡）在續寫過程中，除了理清線索之外還要對發生的事情進行合理想象。

（4）出示：常用的過渡方法有：

a．用一個句子過渡；

b．用表示時間或空間的詞語過渡；

c．用提示語過渡。

（5）對于這件事，我有什么感受或收獲？

（6）試著給這個故事擬定一個合適的題目。

過渡：剛才我們共同續編了一個故事，這只是一種情況，可能還有很多意想不到的情況發生，請大家充分發揮你們的聰明才智，根據材料內容展開合理想象。

四、各抒己見，發散思維。

1．出示討論提示：

（1）我們為什么打算為李曉明慶祝生日。

（2）我們為李曉明的生日做了哪些準備。

（3）李曉明當時有什么反應？他會怎么說？怎么做？

（4）結局如何。

（5）我有什么感受或收獲。

2．討論交流。

3．教師小結。

板書設計：

續寫指導。

理清線索。

語意連貫。

合理想象。

教學反思：

讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對于把握材料的中心很有幫助。

第四單元習作指導。

寫作思路：

1．審閱題目：看課本插圖的內容，我們可以將本次習作的題目定為“過生日”。

2．選定內容：

（1）寫同學們課間討論自己的生日怎樣過。

（2）寫李曉明為自己的生日發愁。

（3）寫同學們打算為李曉明過生日。

（4）同學們為李曉明舉行了一場別開生面的生日會，李曉明感動得哭了。

3．表達方式：記敘、描寫。

4．表現手法：開門設疑。

開生面的生日會，李曉明感動得哭了。

下水文：

過生日。

鈴鈴鈴，下課了，同學們都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同學問：“你們的生日是怎么過的？”李梅開心地說：“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”王明也搶著說：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝生日。”劉東問：“李曉明的生日到了嗎？”

李曉明聽了李東的話默默地回到自己座位上。他看著窗外，心里想：我也快生日了，但是……想著想著就流出了眼淚。

李梅看見了李曉明哭了，就問“他怎么哭了？剛才還好好的呢？我記得過幾天就是他生日了，應該高興啊。”王明說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧，怎么樣？”李梅立刻贊同。

到了李曉明的生日那天，當他走到教室門口，發現教室的門關著，窗簾也拉下來了，教室黑黑的。他一邊嘀咕：“同學們在搞什么鬼？難道同學忘記上學了？”一邊推開門。這時候，他驚呆了：他看到了李梅和王明笑瞇瞇地捧著點燃了生日蠟燭的生日蛋糕向他走來，同學們異口同聲地唱著“祝你生日快樂……”。他激動得流下眼淚，說：“謝謝大家……”李曉明在同學的祝福聲度過一個幸福快樂的生日。

提出問題，激起讀者讀下去的欲望。

心理描寫，寫出當時李曉明的想法。

結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

我也能找個自己感興趣的故事來續寫。