無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學語文春篇一

郊外一排排參天大樹的葉子全黃了，許多都掉在地上，踩上去，咯吱咯吱響，很有趣。

從遠處看，每一種樹都擁有自己的顏色，有枯黃的，有暗綠的.，還有是一半綠一半黃的呢!在一片低矮的綠樹叢中，還有星星點點的紅色樹葉呢!

草地也不那么柔軟溫和了。我伸過手去摸摸小草，感到手指有點疼，哇，小草也變得又硬又黃了。

稻田里，一片金黃，正是稻子豐收的季節，農民伯伯看著飽滿的稻粒，甭提多高興了。

秋天真好!

小學語文春篇二

勤奮一直被認為是人們成功的關鍵，在小學階段，勤奮就更是重要了。在這個階段，它不僅是學習的重要組成部分，而且還是培養好習慣和奠定成功基礎的核心。

第二段：勤奮是學生的必修課。

勤奮是學生的必修課，這是因為學生必須在學校和生活中面對大量的學習任務和活動。而且，在小學生活中，為了取得更好的學習成績，需要花費更多的時間和精力去學習，在紛繁復雜的知識中“發掘”出真正有用的信息和資源。而只有通過勤奮和努力，才能從學習中獲得更多的知識和競爭力，并提高自己的成績。

第三段：勤奮是培養好習慣的重要手段。

除了在學習中要付出更多的時間和精力，勤奮也是培養好習慣的重要手段。在小學，學生更容易被父母和老師的影響所塑造，特別是在這個年齡段，奠定好習慣的重要性是不亞于學業成就的。勤奮可以幫助學生培養好的生活習慣，如：準時去學校，遵守規則等。這些好習慣可以使小學生更加容易適應學校和社交場合。

第四段：勤奮是奠定成功基礎的關鍵。

勤奮不僅對學習和生活有幫助，而且也是奠定成功基礎的關鍵。許多成功人士都帶著勤奮的基礎走向成功。勤奮可以幫助小學生建立自信，明確目標，并為實現這些目標制定出適當的行動計劃。通過不斷努力和堅持，小學生可以逐漸取得成功。

第五段：結論。

總之，勤奮在小學階段是非常重要的。它不僅有助于學習，而且有助于培養好的習慣和奠定成功基礎。勤奮是小學的必修課，在小學階段就必須學好，為日后成功鋪平道路。因此，推廣勤奮、鼓勵奮斗，不僅是學校、老師和家長的職責，也是整個社會應肩負的義務。

小學語文春篇三

初次踏入小學校門，我充滿激動和期待。三個月的學習生活下來，我有很多感受和體會。在這段時間里，我經歷了新的環境，結交了新的朋友，認識了新的老師，學到了新的知識。這些都讓我更加明白什么是責任、友誼和努力的重要性。下面我就來具體分享一下我的入小學心得。

首先，來到小學的第一天，我感受到了一個新的環境，我從幼兒園走進了大人的世界。新的教室，新的同學，新的學習內容，讓我異常興奮又有些緊張。當我踏進教室，看到整齊劃一的桌椅，墻上掛著五彩斑斕的畫作時，我覺得仿佛進入了一個世外桃源，美好而陌生。在這樣的環境下，我不禁開始思考如何適應這個新的環境和生活方式，經過一段時間的努力，我逐漸適應了學習和生活的規律，也變得更加獨立和自信。

其次，在小學里我結交了新的朋友。孩子天性善良，相互之間沒有任何成見，因此很容易融入新的集體。我認識了好幾個同學，我們一起玩耍、學習，共同度過了很多愉快的時光。我們互相談心，分享喜悅和憂慮，形成了深厚的友誼。在這個過程中，我逐漸學會了傾聽、包容、關愛他人，也樹立起了友善與團結的意識。在小學這個大家庭中，我找到了讓我快樂、感到溫暖的伙伴，以后我會更加珍惜這段美好的友誼。

再次，小學老師對我的影響和幫助無法忽視。在這三個月里，我遇到了一位非常親切和負責的班主任。她不僅有豐富的教育經驗，還非常關心我們的成長和學習。她經常耐心地幫助我解決學習和生活中的問題，給我提供了很多有益的建議。她嚴格要求我們完成學習任務，但同時也為我們提供了一個寬松和愉悅的學習環境。在她的引導下，我學會了如何獨立思考，運用知識解決問題。她不僅是一位優秀的老師，也是一位良師益友。

最后，三個月的小學生活讓我認識到了努力的重要性。在小學里，學習變得更加嚴肅和有挑戰性。老師布置的作業量逐漸增加，知識也變得更加繁多。為了應對這樣的壓力，我不得不更加努力。每天的學習和作業都需要充分的專注和耐心，不能有絲毫的馬虎。我認識到，努力是理解知識、掌握技能的前提，只有付出努力才能擁有更多的成就感。通過刻苦學習，我取得了一些進步，這種進步來源于自己的付出和努力，這讓我更加珍惜和喜愛學習。

總的來說，我在這三個月的小學生活中收獲頗多。我逐漸適應了新的環境，結交了新的朋友，感受到了老師對我的關懷，認識到努力的重要性。這一切不僅讓我得到了成長，也讓我明白了友誼、責任與努力的重要性。我相信，在未來的小學生活中，我會更加努力學習，不斷成長和進步。我將努力發掘自己的潛力，追求更高的目標，為未來的成就做好準備。

小學語文春篇四

我走進教室，剛放下書包，就去看黃瓜。

呀！我驚奇地發現，黃瓜都長出了綠油油的小芽，它們千姿百態，有的小芽已經伸展開來，好象在伸懶腰，有的葉子好象黏在一起了，似乎還沒睡醒……“奇怪，昨天才只有一兩片，而今天卻竄出來這么多，怎么回事？”我自言自語道。轉念一想：也許是大地媽媽也知道節氣不饒人，她怕誤了節氣，就讓它們趕緊發芽吧。難怪有些小芽上還頂一些土，一副睡眼惺忪的樣子。

黃瓜苗長大了。

昨天剛下了一場雨，我一走進分部，就看到種植園濕濕的土地上有點泛綠了，稀疏的小苗綠油油的。走近一看，呀！幾天不見，黃瓜苗都長這么大了！就象一個個士兵排著整齊的隊伍，在種植園里站崗呢！真葉已經從兩片深綠色的`子葉中冒了出來，真葉的邊緣都有一個個“小鋸齒”，真葉有大有小，錯落有致。大的有一個嬰兒的手掌那么大，而小的只有我們的小拇指的指甲蓋那么大，還有的才剛剛長出來，小小的，嫩綠嫩綠的。我摸了摸，感覺毛茸茸的，就象絨布一樣。咦？有些葉子上怎么還有一些土？大概是一昨天下的那場大雨把泥水濺到了葉子上吧。

一陣微風吹來，黃瓜苗們翩翩起舞，好象在說：“大雨過后，我們喝足了水，又能長高了。”

小學語文春篇五

第一段：剛進小學，我感到新奇又緊張。小學是我人生的一個新的起點，我要適應新的環境、交新的朋友、學習新的知識。經過一段時間的適應，我漸漸發現小學生活與幼兒園大不相同，它讓我學到了許多東西。

第二段：小學讓我明白了學習的重要性。在幼兒園時，我只是隨意地玩耍，沒有明確的學習目標。而在小學，老師教給我們許多知識，讓我們了解到知識的重要性。我明白了學習是一種責任，是為了自己的未來更好。因此，我開始努力學習，提高自己的成績。

第三段：小學讓我體會到了集體的力量。在幼兒園時，我在家人的呵護下，沒有意識到一個團隊的重要性。然而，小學是一個集體活動密集的地方，老師和同學們一起努力學習，一起玩耍。我逐漸明白，只有和同學們互相幫助，團結協作，我們才能取得更好的成績，并且度過愉快的小學生活。

第四段：小學讓我形成了良好的習慣。在小學，每天要遵守一定的規則，按時上學、按時完成作業、保持整潔、互相尊重。這些習慣一開始可能有點不習慣，但隨著時間的推移，它們漸漸融入了我的生活中。我意識到，良好的習慣是為了養成自律和自省的能力，為將來的發展奠定基礎。

第五段：小學讓我品味了友誼的甜美。在小學，我結識了許多好朋友。我們一起上學、一起學習、一起玩耍，度過了許多快樂的時光。縱使有時有些爭執，但友誼能夠彌補一切。在與朋友們相處中，我懂得了關心、分享、理解和寬容。這些友誼溫暖了我的心靈，讓我感受到了人與人之間的真摯情感。

總結：通過小學的學習和生活，我受益匪淺。它讓我明白了學習的重要性、集體的力量、良好習慣的意義以及友誼的價值。我相信，這些學到的東西將伴隨我一生，為我的未來打下堅實的基礎。同時，我也深深感激小學時的老師和同學們，他們給予了我巨大的幫助和支持，讓我度過了充實而美好的小學時光。

小學語文春篇六

第一段：介紹主題（100字）。

小學時期是每個人成長道路上的重要階段，我也不例外。我在小學度過了六年的時光，這段日子對我影響至深。回顧這段經歷，我不禁感慨萬分，小學讓我學到了很多東西，也讓我成長了不少。

第二段：學習新知識的重要性（200字）。

進入小學，我首先感受到的就是學習新知識的重要性。在小學里，我們學習了漢字、字母、數字、計算、地理、歷史等等各個學科的知識。這些知識為我們打下了堅實的基礎，也為我們未來的發展奠定了良好的基礎。小學老師們用他們豐富的知識和耐心細致的教學方式，讓我們學得輕松愉快。

第三段：培養團隊合作精神的重要性（200字）。

小學時期，我們還要與同學們一起完成各種各樣的任務，這培養了我們的團隊合作精神。我們一起上課、一起玩耍、一起參加體育課。在這個過程中，我們學會了傾聽與交流，學會了分工與合作。團隊合作精神不僅幫助我們更好地完成任務，也讓我們培養了友誼和互助精神。

第四段：鍛煉自理能力的重要性（200字）。

小學時期，我們慢慢開始獨立地完成一些事情。比如，我們要自己整理課桌、背書包、穿鞋系帶、吃飯等等。這些看似小小的事情，卻讓我們從小養成了自理能力。通過鍛煉自理能力，我們能更好地應對生活中遇到的各種問題，也能更好地融入社會。

第五段：小學時期未來意義（200字）。

進入了初中，我才意識到小學時期的重要性。小學不僅是知識學習的起點，更是一個人品質和能力發展的關鍵時期。小學時培養的良好學習習慣、團隊合作精神、自理能力等等，都為我們未來的成長和發展打下了堅實的基礎。因此，我始終記得小學時的甜酸苦辣，感慨萬分。

總結（100字）。

小學時期是每個人成長道路上至關重要的時光，我通過學習新知識、培養團隊合作精神、鍛煉自理能力等各種經歷，不僅學到了很多東西，也成長了很多。小學給我留下了美好回憶，也埋下了未來的希望。我相信，小學時期的種種經歷必將對我未來的成長產生積極影響。

小學語文春篇七

歲月匆匆，我已在小學度過了六個春秋，回首過往，我發現，那一幕幕的情景已深深刻在我腦海。

母校操場的一棵棵大樹，記錄了我們六年來的努力；母校教室的一張張課桌，記錄了我們六年來的成長。

六年前，我初進校園，周圍的'一張張陌生的面孔，使我感到非常恐懼，我緊緊抓住媽媽的手不松，硬要她陪我，這時，老師您走了過來，親切地對我說：“你已經入小學了，長大了，不應該纏著媽媽，你看那邊的小朋友，玩得多開心，去吧，跟他們一起玩。”老師親切的笑容如陽光般直射我心田，我漸漸松開了媽媽的手，和小朋友高興的玩了起來。

小學語文春篇八

今天，我和爸爸媽媽的朋友一共五家人一起去觀瀾玩，我們到的地方是田園山莊。早上，一直下著雨，我和小朋友只能在山莊的房子里玩耍。下午的時候，天氣終于晴朗了，我和小朋友們可以在外面玩了，我們劃了激光船，還在小池里捉了魚。我們每個人都玩得很開心。

昨天晚上，我和哥哥、媽媽去陽光帶玩。我和哥哥、媽媽一起做游戲。

我和哥哥、媽媽玩的這個游戲是這樣玩的，如果我們在玩具上的話，媽媽就不能抓；如果我們不在玩具上的話，媽媽就可以抓。最后媽媽總是抓不到我們。我們玩得很高興，我覺得這個游戲很有趣。這個晚上真是一個最快樂的晚上啊！

今天，我想削一些蘋果給爸爸媽媽吃。

爸爸走進廚房，看到我正在削蘋果，就很高興的告訴我該怎么用刀削蘋果，但是我覺得削蘋果很簡單就不想學。結果，我削了半天也沒削好。

我很著急，不知怎么辦才好！

這時爸爸過來，再一次教我削蘋果，這次我很認真的去學，所以很快就學會了，我想沒做過的事情一定要向別人學習。

今天，我和爸爸、媽媽、爺爺去人人樂買跳繩。回到家后，我就和爸爸一起練習跳繩。

我跳得有點不好，爸爸就跳給我看，我看懂了，我就又跳了一遍。

我決定，每天早上都要跳繩。

昨天晚上，我和哥哥去樓下騎單車。我和哥哥、媽媽一起做游戲。

我和哥哥騎著單車，媽媽來抓我們。哥哥騎著單車在前面，我騎著單車跟在哥哥后面，媽媽緊跟在后面抓我們。我們玩得興高采烈、氣喘吁吁，開心極了。

這真是一個快樂的晚上啊！

今天，我們繪畫班組織去博物館參觀畫畫。我們看到了清朝皇帝用的龍紋碗，金碗，碟子，各種各樣的花瓶。其中有一個大象花瓶漂亮極了，我們這次畫了一個大花盆，它是康熙年間的，它的名字叫豆青地五彩壽帶荔枝紋花盆。

雖然今天雨下個不停，但沒影響我的心情，今天太有意思啦！

小學語文春篇九

勤是人類成功的重要因素，而“勤”不僅僅是指努力工作，更是指與生俱來的態度。在小學階段，勤奮學習是孩子成功的關鍵所在。為了學好知識、掌握技能和養成習慣，小學生需要在勤奮的基礎上成就自己。在今天的文章中，我們將分享幾個勤奮的小學心得體會。

第二段：學習方法。

在小學中，學習方法是非常重要的，這是因為學習方法和考試成績息息相關。首先，小學生需要知道如何尋找適合自己的學習方法，這可以通過老師、學長、學姐等人的幫助來實現。學生也可以通過自己的經驗來尋找適合自己的學習方法。其次，學生需要根據自己的學習方法進行學習，即使這意味著要帶著問題去詢問老師或同學。

第三段：培養興趣。

一個勤奮的小學生一定會關注他/她的興趣愛好，并將其與學習結合起來。通過了解自己的興趣并將其應用到學習中，小學生可以更好地掌握知識和技能，并在學習中找到樂趣。例如，對于語文課程，學生可以閱讀不同類型的書籍，選擇他們感興趣的主題，并通過這些主題進行寫作練習。

第四段：時間管理。

隨著年齡的增長，小學生將面臨越來越嚴格的課程要求，這使得時間管理比以往任何時候都更加重要。小學生應該學會如何合理地分配時間并合理地安排任務，以確保一天中時間的充分利用。例如，孩子們可以利用晚上和周末的時間鞏固課程，并避免時間上的浪費。

第五段：堅持不懈。

在小學階段，成為一個勤奮的學習者需要堅持不懈。早期的索取和成功并不是保證后期成功的充分條件，這是因為面臨的困難和挑戰也會越來越大。堅持不懈是克服困難和挑戰的關鍵，孩子們需要樹立一種“即使不容易也不會放棄”的信念，堅定不移地追求自己的目標。

結論：

小學階段是人生中最重要的時期之一，勤奮學習是成功的基石。通過明確的學習方法、興趣愛好、時間管理和堅持不懈的努力，小學生可以邁向一個光明的未來，充分發揮他們的潛力。

小學語文春篇十

1、昨天晚上，我們到酒店過圣誕節。我們到了酒店，打扮成圣誕老人的阿姨送給我一只紅色的大襪子，另外兩個打扮成圣誕老人的阿姨給我許多糖果。

我進去看見里面人山人海，許多小朋友都打扮成仙女一樣，很美麗。他們表演了賣火柴的小姑娘、拉丁舞、健身操……節目豐富多彩，表演異彩紛呈。

這真是快樂的一天！

2、12月25日是西方的傳統節日——圣誕節。

今年的圣誕節可有趣了，老天爺似乎也趕來湊熱鬧，在圣誕前夕送給了我們一件大大的圣誕禮物。看，潔白的雪花漫天飛舞，樹上、屋頂上、田野里到處銀裝素裹。雖然給人們的出行帶來一些不便，但絲豪不影響人們過圣誕節的心情。

走到大街上，只見兩旁的商店張燈結彩，綠綠的'圣誕樹上掛滿了彩燈，白胡子、紅衣服的圣誕老人也笑容滿面地站在門口迎接各方的來賓，好一幅熱鬧的景象啊！

這個圣誕節可真有趣啊！

3、今天，爸爸媽媽帶我去過圣誕節。

我們來到海洋大酒店，里面人山人海。有許多好吃的美食，我迫不及待地跑到餐桌前，等了一會菜還沒上來，我問媽媽怎么還不上菜，媽媽說這是自助餐。我就拿起盤子高高興興去裝菜。

過了一會兒，圣誕晚會開始了。有人在打鼓，有人在吹薩克斯，有人在彈吉他，還有人在唱歌。節目表演過程中有抽獎，雖然我沒有抽中，但是我還是很開心。我還上臺和演員一起拍了照，他們送了我一個大蛋糕。最后晚會結束了，我和爸爸媽媽依依不舍地回家了。

這真是一個快樂的圣誕節啊！

小學語文春篇十一

第一段：引言（150字）。

小學生活是每個人成長的重要階段，作為一名成年人，回到小學校園體驗小學生活，不僅能夠回憶起自己童年的點滴，還能夠從中汲取教育的智慧。最近，我有幸去小學參觀并體驗了一天的小學生活，這次經歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。

第二段：回到童年（250字）。

當我踏進小學校園，一股熟悉的氛圍撲面而來，仿佛回到了童年時光。我看到小學生們活潑開朗的笑臉和快樂的玩耍，仿佛看到了自己當年的影子。他們在操場上奔跑，像小魚兒一樣自由自在，他們在教室里認真聽講，像小蜜蜂一樣勤奮努力。曾經的課堂和課間游戲變得鮮活起來，我仿佛回到了小時候童趣盎然的世界。

第三段：教育的智慧（250字）。

與小學生們一起上課，我深深感受到了小學教育的智慧。老師們引導學生主動學習，通過問題引導和討論，激發學生的思考和創造力。他們用寓教于樂的方式使學習變得有趣，通過小組合作和角色扮演讓學生自主探索。小學教育注重培養學生的綜合素質，注重認知和情感的發展，為他們的成長打下堅實的基礎。我從中學到了如何啟發和引導學生，在教育中注重靈感和啟示。

第四段：成長的思考（250字）。

小學生活中最令我感動的是他們對待困難的態度。當他們遇到難題時，他們并沒有放棄，而是勇敢地面對并嘗試解決。他們從失敗中學習，用樂觀和積極的心態面對困難。這讓我深深反思，我們作為成年人，有時會因為怕失敗而望而卻步，這時我們可以從小學生身上學習到堅持和勇敢面對困難的品質。這是一種珍貴的成長的智慧，對于我們每個人都有著重要的啟示。

第五段：回憶與感悟（300字）。

回到小學校園，讓我回憶起了許多快樂的時光。我好像看到了自己小時候那個快樂、單純而有朝氣的自己。這次參觀讓我更加明白，小學生活不僅是念著課文和玩耍，還蘊藏著讓我們成長的智慧。小學教育注重培養學生的解決問題的能力和積極向上的心態，為他們的未來奠定堅實的基礎。通過參觀小學，我深刻體會到教育的重要性，并意識到我們應該持續學習和成長，不論年齡大小。

總結：這次參觀小學并體驗小學生活，讓我回憶起自己童年的點點滴滴，也讓我體會到小學教育的智慧。小學教育不僅注重知識的傳授，更注重培養學生的綜合素質和解決問題的能力。從小學生身上，我們可以學到堅持和勇敢面對困難的品質。這次經歷讓我懂得教育的重要性，并時刻保持學習和成長的心態。無論我們走到哪里，都不要忘記童年的快樂和無憂無慮的時光，那里蘊藏著讓我們成長的智慧。

小學語文春篇十二

近幾年，生活過的太安逸，工作太安逸，愛情太安逸，看了鏡中的自己胖了，頓時有了種自卑的感覺，哎，再這樣下去是不是沒有人要了……那時候總想著要減肥，可是飯局太多，美食當前，無法拒絕……總想著減肥是明天的事情，周而復始的想減肥，周而復始的被自己放棄了，因為堅持不了。總告訴自己，我總有一天會瘦的，身邊的人都已不再相信我說的，甚至曉慧說："下輩子……"。

回去試了那條裙子，果然是小號有點偏小，穿起來有點緊的感覺，但能穿的進對我來說已經是萬幸了吧……穿在身上頗有些喘不過氣的感覺，不過過了一會就適應了，還決定買了這條裙子，只因她說了句：“這條裙子穿起來不錯”。呵呵，女人總是這樣，為了一時的虛榮心，為了表面上的一切，寧愿委屈自己一點。

現在才發現，這愛情和這裙子一樣，合不合身只有自己知道。

愛情不也就這樣嗎？裙子漂亮，大家都說好，可是如果喘不過氣，只能自己在心里難過，說出去還會被人笑：誰讓你當初要買啊，或者誰讓你要胖啊，諸如此類。那么好吧，自己忍著、受著，直到某一天，終于忍不住，或者減肥以適應這條裙子，或者干脆將它束之高閣，另尋其它又漂亮又合身的裙子。

忽然就明白，有些事只有自己才會懂，不管是難過還是開心，在外人看來只是一場八點檔，你哭、你笑、你尋求安慰。難過的時候，喜歡找別人傾訴，因為如果不找一個地方發泄可能會非常難受，可是傾訴了半天，掛了電話，自己還是煩惱的，想解決的問題還是存在，只是在打電話的那段時間有人與你分享了一些痛苦，掛斷電話后呢？還得自己來面對，特別是現在的自己往往都不知道自己在想些什么，到底想怎么樣，那有誰能幫得了你？別人也有別人的喜怒哀樂，也有屬于自己的那條裙子，最多幫你撐一時，無法一世。于是我沉默了，開始自己尋找出路，自己考慮裙子的問題。

其實，裙子合身于否，畢竟是掌握在自己手中，是改變自己還是改變裙子，終究得你自己決定，別人，幫不了你多少。