無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

名人初中的故事篇一

意志堅強的樂觀主義者用“世上無難事”人生觀來思考問題，越是遭受悲劇打擊，越是表現得堅強。

一時的失誤不會毀掉一個性格堅強的人。

如果我們把每個人的不幸堆一堆由大家均分，大多數人都甘愿接受一份，欣然離去。

在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。

困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于攀登高峰的人。

如果把所有的錯誤都關在門外的話，真理也要被關在門外了。

除了我們自己以外，沒有人能貶低我們。如果我們堅強，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。

包含著某些真理因素的謬誤是最危險的。

不要失去信心，只要堅持不懈。

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

沉沉的黑夜都是白天的前奏。

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

青年人啊，熱愛理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語言。高于一切國家和全人類的，是精神的王國，是靈魂的故鄉。

生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。

但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

看出錯誤比發現真理要容易得多;因為謬誤是在明處，也是可以克服的;而真理則藏在深處，并且不是任何人都能發現它。

世上無難事，只要肯登攀。

最困難的時候，也就是我們離成功不遠的時候。

不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。

我們都有的一面，作為人類，我們的責任是成為馴獸師那樣的人，

用知識武裝起來的人是不可戰勝的。

但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川。

在理想的最美好的世界中一切都是為最美好的目的而設。

只有同這個世界結開起往，我們的理想才能結出果然;脫離這個世界，理想便沒有后果。

志氣太大，理想過多，事真迎沒有上頭往，后果自然是得看納悶;志氣太小，因循茍。

春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章。

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基。

在實現理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。

做人不可有傲態，不可無傲骨。——(清)陸隴其。

有人說：理想是理想，未必能實現。我以為理想必能實現，不能實現的是夢想。

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德。

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游。

只要堅持積極的.理想，就能產生奮斗的勇氣。

志當存高遠。——諸葛亮。

只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規劃未來。

有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計算它的每一秒鐘。

醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟。

坐志要如山，行講要如水。沒有如山，沒有能堅定，沒有如水，沒有能直達。

知了的吟唱為何使人厭煩?因為它只會重復自己的名字。

人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。

沒有播種，何來收獲;沒有辛勞，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。

我的最高原則是：不論對任何困難，都決不屈服。

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。

過去屬于死神，現在屬于自己。

偉大的事業是根源于堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。

思想上的努力，正如可以長出大樹的種子一般，在眼睛里是看不見的。但，人類社會生活的明顯的變化正發生于其中。

書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

有志者，事竟成。

我們比較容易承認行為上的錯誤過失和缺點，而對于思想上的錯誤過失和缺點則不然。

每個人都有錯，但只有愚者才會執迷不悟。

不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

名人初中的故事篇二

米開朗琪羅出生在意大利佛羅倫薩的卡普雷塞。他是一位文藝復興巨匠，他的作品十分完美。

《名人傳》描述了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們為追求真善美，真理和正義而長期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。

他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫道：

“一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。”確實，“用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

是什么支持著貝多芬?是不向皇權低頭的品質，是不被金錢收買的決心，是扼住命運咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數個痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領悟。

《復活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼·羅蘭所說：“妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他，都認為他是堂·吉訶德，因為他們都看不見他與之斗爭的那個敵人，其實這個敵人就是他自己。”

“大地上千百萬的生靈在受苦;為何大家都在這里只照顧一個列夫·托爾斯泰?”

其實，托爾斯泰發出的是對蒼生的疑問，也是對痛苦心靈的回應，在這里我們分明又聽到了貝多芬對生命的歡樂歌唱。

只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。

名人初中的故事篇三

《名人傳》這本書法國的思想家，文學家羅曼·羅蘭寫的。這本書中的《貝多芬傳》主要寫了貝多芬小的時候，他的父親想用他的音樂天賦，把他炫耀的如同一個神童，逼迫他學習音樂，壓得他透不過氣來。

1787年，他失去母親。他對于他的童年，對于他在1787年童年時待過的.地方，始終留有一種溫馨而凄涼的回憶。他被迫離開波恩，來到了維也納定居下來。

在1796到1800年間，貝多芬的聽力越來越差。但是他并沒有放棄，貝多芬在愁苦時依靠創作作品來發泄，來使自己能快樂一些，同時也希望自己可以好起來。他創作了《第三奏鳴曲》，《七重奏》，《第一交響樂》，《引子》等作品。

1801年，一位姑娘的魅力改變了貝多芬，但段愛情使他更加感受到自己的殘疾之苦。貝多芬又活了二十五年。他那堅強的性格不可能屈服于挫折。1802年他所寫的偉大作品有：《葬禮進行曲》，《幻想奏鳴曲》，《第二奏鳴曲》等。最后，在貝多芬的堅持和努力下，他克服了重重困難。成為了世界著名的音樂家。

貝多芬熱愛祖國，極度尊重，為人民著想，堅持不懈，不屈服于挫折。這種種品質，每一個都值得我們去學習。

不管怎么樣，要堅持自己熱愛的事物。不要輕易放棄。

“有志者，事競成！”

名人初中的故事篇四

名人傳下的貝多芬是個痛苦和磨難造就的偉人，他的一生遭受病魔的折磨，有著悲慘的遭遇。他在折磨下失去的是聽覺，那用于聆聽這個世界的工具。就好比與一個畫家失明，再也看不清白晝的亮光分明，還怎么繼續描繪這個世界的多彩。

我想許多人在這種似乎沒有未來的窘境下都會自暴自棄的吧。而他在痛苦下卻做出了不朽的作品。向日葵向著太陽的一面永遠光彩奪目，然而背面卻是無盡的陰影。貝多芬的作品在流年里始終散發著刺眼的光芒，成了世人無法超越的音樂存在。但貝多芬經歷的滄桑是我們常人所遠遠不能承受的，病魔的糾纏，愛情的`遺棄，世人不明了的苦楚。但我聽說堅強不是與生俱來的，而是由失去的那一刻開始的。

貝多芬失去的那么多，所以他才能學會堅強嗎？貝多芬在痛苦下努力的生活，只是想要讓自己不悔恨一生，想要盡力的活著，想要為世人留下點什么，讀。這樣努力的人想換來一些健康的時間也成了不可能，最終還是被病魔帶離人世。如今的我們卻害怕歲月，卻不知道活著是多么的可喜。我們認為的生存已經沒意思，許多人卻正在生死之間掙扎。

為什么健康的我們不能讓自己活的自知，滿足。貝多芬的遭遇恐怕是我們很多人所不能忍受的。既然這樣，為什么我們不懂得珍惜，不懂得把握。為什么不趁著我們還存有的時光去做更好的事。甚么時候，我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激。什么時候我們才能學著不那么懦微的活著，為這世界發出我們即使是微弱的一點點亮光呢。不要蹉跎歲月，貝多芬的故事不是虛假無實的。只要我們把握，努力，我們也可以做不平凡的平凡人。

名人初中的故事篇五

當我看完《名人傳》之后，我更加了解了音樂大師貝多芬。路德維夕，凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個不聰明而洶酒的男高音歌手，母親是一個仆人，一個廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不象莫扎特一樣享受過家庭的溫暖。一開始，他的人生就是一場艱苦而殘酷的斗爭。他20歲就離開了自己的家，到外面謀生，就當他在音樂界嶄露頭角的時候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對音樂的深厚情感和超人的天賦，創作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲，成為聞名世界的一代音樂家。

眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信：“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。”

在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂的事業，只有音樂才能使他戰勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來。在貝多芬的創作生涯中，戰勝惡劣的命運，戰勝人類的平庸始終是他的主題!!

一個不幸的人，當貧窮、殘廢、孤獨，都襲他而來的時候，當世界不給他歡樂、聲音的時候，他卻創造了歡樂來給予了世界!就像羅曼·羅蘭說的那樣，“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。”這就是我了解到的是一個偉大的名人——貝多芬。

名人初中的故事篇六

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!

在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強的.和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服!這不僅讓我敬佩也引發了我深深的思考。作為21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想!

名人初中的故事篇七

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，我深有感觸。他是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。

《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的故事。在三位偉人中，給我最深印象的是貝多芬，他對音樂有火一般的熱情，先后創作許多優秀的作品。他的作品深邃而惶惶壯觀，充滿了幻想。但災難還是降臨到了他的身上。在1802年，他意識到自己的聽力障礙已無法挽救時，并且很快惡化，那意味著他不可能進行創作了。這是多么大的打擊啊，但他卻頑強的和命運抗爭。這也許是他后期能寫出那么多優秀作品的原因吧！這種生命永不妥協的精神正是我們該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活充滿了希望。

貝多芬的一生是悲慘的'，也是多災多難的。但他為什么還能成功呢？為什么正常人都做不到的事情，他卻能夠做到呢？這引起了我的深思。我認為貝多芬之所以成功，是因為他有著超越凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫不懼，這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時，更多的時候是求助于家人朋友，我們真正自己解決的時候很少。在家長的眼中，只要我們好好學習就行了，其他的事情即使發生了，家長都可以搞定。所以，我們的獨立性在家長的呵護下一點點喪失，受挫能力也一點點降低，變成了溫室中的花朵。可是，看到貝多芬面臨不幸遭遇后的堅強表現后，我真的很慚愧。和他相比，我是多么的幸福啊！既然我有這么多優越的條件，那么就應該好好利用，也做一個出彩的中學生。

名人初中的故事篇八

陳景潤出生在福建省福州市的閩侯鎮，他的父親陳元俊是一個郵電局的小職員。

陳景潤到了上學的年齡，父母給他找了一所離家近的小學，送他去讀書。在所有的學科中，他特別喜歡數學，只要遨游在代數、幾何的題海中，他就能夠忘卻所有的煩惱。

陳景潤平時少言寡語，但非常勤學好問，他總是主動向老師請教問題或借閱參考書。

一個中午，最后一節課下了，陳景潤走出教室，回家吃飯。他從書包里拿出一本剛從老師那兒借來的教學書，邊走邊看。書上的內容像電影一樣一幕幕地閃現，陳景潤就像一個饑餓的人撲到面包上，大口大口地吞吃著精神的食糧。

他只顧專心致志地看書，不知不覺偏離了方向，朝著路邊的小樹走去。只聽“哎喲”一聲，他撞到了樹上。

抗日戰爭爆發初期，陳景潤剛剛升入初中，中學里的一位數學老師使陳景潤的人生之路發生了根本的'改變。這位老師就是曾經任清華大學航空系主任的沈元老師。有一次，沈元老師向學生講了個數學難題，叫“哥德巴赫猜想”，學生們“嘰嘰喳喳”地議論起來。

沈元老師最后又說了一句話：自然科學的皇后是數學，數學的皇冠是數論，而哥德巴赫猜想則是皇冠上的一顆明珠！

陳景潤聽了這句話后，內心不禁為之一震：“哥德巴赫猜想、數學皇冠上的明珠，我能摘下這顆明珠嗎？”

１９７３年２月，陳景潤的關于（１＋２）簡化證明的論文終于公開發表了！“陳氏定理”立即在世界數學界引起轟動，專家們給予他極高的評價。

輕輕地告訴你：

攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅的。

高斯簡介：

約翰·卡爾·弗里德里希·高斯被認為是歷史上最重要的數學家之一，并享有“數學王子”之稱。高斯和阿基米德、牛頓并列為世界三大數學家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達110個，屬數學家中之最。

名人初中的故事篇九

學生寫。

作文。

時無話可說,多緣于匱乏。名人素材是我們寫作時有力的論據，要多多積累。下面是本站小編為您整理的關于初中作文名人素材的內容，希望對您有所幫助!

古時候,有個孩子叫王冕。因為家里窮,他只念了三年書,就去給人家放牛。他一邊放牛,一邊找書來讀。

一個夏天的傍晚,王冕在湖邊放牛。忽然下了一陣大雨。大雨過后,夕陽照得滿湖生輝。湖里的荷花更鮮艷了,花瓣上清水滴滴,荷葉上水珠滾來滾去。王冕看得出神,心想,要是能把它畫下來,那多好啊!

王冕用平時節省下來的錢買了紙、筆和顏料,每天把牛趕到湖邊吃草后,就專心地畫起來。開始怎么也畫不好,可是他不灰心。

他仔細觀察荷葉和荷花的形狀,觀察清晨傍晚、雨前雨后荷花的變化。他天天跟荷花在一起,把荷花當成了好朋友。這樣練習畫了很長時間,那紙上的荷花就像剛從湖里采來的一樣。

1956年9月，劉詩昆和顧圣嬰代表我國藝術家一起前往莫斯科參加柴可夫斯基國際鋼琴比賽，這個賽事當時是被公認為水準最高、難度最大的鋼琴大賽，為了贏得時間，并不受外境干擾，劉詩昆買了十多斤面包、香腸，他把自己關在琴房里，在鍵盤上每天拼命地練習16、7小時,餓了就用生檸檬加糖水泡面包吃。經過艱苦的訓練，比賽時，劉詩昆在莫斯科交響樂團的配合下，演奏了柴可夫斯基的第一鋼琴協奏曲，贏得了評委和同行的熱烈掌聲，一舉奪得第二名。

正能量人物：劉詩昆，1939年出生于天津，鋼琴演奏者、作曲者、音樂教育工作者、全國政協委員，畢業于莫斯科音樂學院。

1956年，在匈牙利舉行的“李斯特鋼琴鋼琴比賽”榮獲特別獎。1958年，在前蘇聯莫斯科舉行的“柴可夫斯基國際鋼琴比賽”榮獲亞軍，參賽回國后，在毛主席的指示下，他創作了《青年鋼琴協奏曲》。1960年，被公派到莫斯科音樂學院留學。1964年，獲得毛主席親自接見，并與毛主席進行了一次深刻的談話。1978年，成為代表中國內地訪問美國的第一個藝術人士，美國總統卡特在白宮接見他。1990年起，劉詩昆投身到兒童音樂教育工作中，長居香港。

一貫低調的老蓋茨從不夸耀自己在兒子成功道路上扮演的角色。他在20xx年一次慈善組織領導人會議演說中說：“作為一個父親，我從未想過那個在我住所里長大、吃我的食物、用我的名字、還愛頂嘴的小子有一天會成為我的老板。但這確實發生了。”實際上，改變蓋茨這個“問題少年”人生軌跡的人正是老蓋茨。

老蓋茨和妻子瑪麗育有3個孩子：大女兒克麗絲蒂、兒子蓋茨和小女兒莉比。蓋茨從小就表現出極高的學習興趣和天賦，小小年紀就通讀《世界大百科全書》。為鼓勵他閱讀，老蓋茨夫婦在這方面毫不吝嗇，只要是他想看的書，一律買下。

到11歲時，蓋茨開始向父母拋出千奇百怪的問題，為難他們。在老蓋茨看來，“這挺有意思，相當不錯”，卻給母親瑪麗帶來困擾。另外，步入青春期的蓋茨試圖擺脫母親的控制，對保持房間整潔、準時吃飯、別咬鉛筆頭等要求產生抵觸情緒，母子之間時常發生爭執。

“他那時很招人煩，”妹妹莉比回憶說。老蓋茨在采訪中也承認，11歲后的蓋茨成了讓家長頭疼的孩子。

母子矛盾在蓋茨12歲的一天達到高潮。蓋茨在餐桌上對著母親粗魯地大喊大叫，言辭充滿譏諷和孩子氣的自以為是。一向冷靜的矛盾調停者老蓋茨終于怒了，端起一杯涼水，潑到兒子臉上。喊叫停止了。回過神來的蓋茨突然對父親說：“謝謝淋浴。”

名人初中的故事篇十

3.小草也有點綴春天的價值。——佚名。

4.勝利就在真理之中。——愛默生。

5.非才而據，咎悔需至。——陳壽。

6.友誼是心靈的結合。——伏爾泰。

7.鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮。

8.成功由大量的失望鑄就。——肖伯納。

9.梧桐相待老，鴛鴦會雙死。——孟郊。

10.奮斗之心人皆有之。——李叔同。

名人初中的故事篇十一

《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國批判現實主義家、音樂家、小說家，社會活動家羅曼·羅蘭寫的。

《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》，《米開朗琪羅》三部“英雄傳記”。其中令我印象最深的是《貝多芬傳》。貝多芬在26歲時便開始耳聾，萬年全聾，但仍堅持創作。他在一切思想都遭禁止的封建復辟的`年代里，依然堅持“自由、平等”的政治信念，寫下了不朽名作《第九交響曲》。并在1800年創作了《第一交響曲》，在1803年創作《第二交響曲》，在1805年至1808年分別創作了《第四交響曲》和《第五交響曲》。1812年，貝多芬在特普利茲，幾個月就完成了《第七交響曲》和《第八交響曲》。但是貝多芬光榮時刻過后，悲催的時期接踵而來。貝多芬在聽不到聲音的世界里生活著，但他并沒有放棄音樂創作和對音樂的熱愛。直到今天，貝多芬在音樂學中仍受到至高無上的尊重。

貝多芬的才華、創作、生活、痛苦、思想、經歷，都讓我詮釋出這位最偉大的音樂家的一生是多么的不平凡。貝多芬與命運做著斗爭，他讓我領悟到只有一個人有勇氣和實力，就都可以與命運做斗爭，改變和戰勝命運。

我一定會學習偉大的音樂家貝多芬，學習他堅強不屈的精神品質。

名人初中的故事篇十二

夢想永遠都不是夢，但是夢想“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”路德維希·馮·貝多芬，一個以音樂為生命的人，卻失去了音樂的耳朵，但憑著超凡的毅力和奮斗精神，奏起了生命的《英雄交響曲》。

《名人傳》這一書在描寫貝多芬時全部圍繞著主人公的成長歷程來展開描述，在刻畫主人公的性格時，從不同的側面來表現他不輕易向命運屈服的高尚品質。有人說生活是一面鏡子，貝多芬在這面鏡中有著一臉粗野的，難看的笑臉，寬大的鼻子又短又方，身子削瘦而筆直，眉目深深的凹陷。

但在這猙獰的面目下有一顆對音樂炙熱的心。信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。身體上的背叛，遠遠比不過貝多芬無法用音樂全釋生命的，痛苦，但是他的信念卻支撐著他站了起來，成為“巨人”。

有人說，所謂的信念不過是紙上談兵罷了，沒有權力的現實生活，終究是沒有意義的；有人則說，成敗就在人的一念之間，只是擁有堅定的信念，腳踏實地努力，才能走上成功的道路。而信念并不是與生俱來的，需要人生心靈的歷練，歷練來自于生活中我們的自我挑戰和不斷的進取；才能收獲堅定不移的信念。有一年，一支英國探險隊進入撒哈拉沙漠的某個地區，在茫茫的沙海里跋涉。

陽光下，漫天飛舞的風沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險隊員的面孔。口渴似炙，心急如焚——大家的'水都沒了。這時，探險隊長拿出一只水壺，說：“這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。”一壺水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目標。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺使隊員們瀕臨絕望的臉上，又露出堅定的神色。

終于，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手擰開那壺支撐他們的精神之水——緩緩流出來的，卻是滿滿的一壺沙子。在炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他們的，又哪里是那一壺沙子呢？不，支撐他們的是他們對生的信念。

土地上冒出一點淡淡的“綠意”，它終于從磚瓦泥土中探出腦袋，碎石在它身上劃出道道傷痕，但是，最終歷經風雨它終于成為了參天大樹，我們亦是如此。信念是種子，它在泥土中滲出希望之水，并在磨礪中成長；“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌”。

名人初中的故事篇十三

羅曼·羅蘭的這本書向我再現了三位曠世奇才輝煌的一生。

他們三位偉人輝煌的戰果下，其實都有無盡的艱辛，他們一輩子都在與困在自己身上的枷鎖作斗爭。

貝多芬的枷鎖最明顯，貧困的家境使他失去了幸福的童年，而當他25歲時在樂壇上大顯身手時，他的雙耳有失聰。他從不向命運低頭，他面對生活的種種困苦，始終很樂觀，他的最后一部作品《歡樂頌》為他悲劇的一生加了一個喜劇的結尾。不過，比起米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰，他依然是幸運的，他身體上的不自由再多，他的心靈至少是自由的。他對一切所看不順眼的事都作出了反抗。

而米開朗琪羅呢？他有許多弱點：軟弱、多疑，猶豫不決，經常屈服于強權。但這只是他性格或者說是精神上的弱點，在藝術探索上，他完全是一位英雄，沒有人會否認他在藝術上的成就！他的藝術代表了意大利文藝復興期偉大的人文精神，正是如此，他才與達·芬奇及拉斐爾并列意大利三杰呢！他的一生生活得那么的壓抑和痛苦，但他沒有放棄自己的夢想，成為一位藝術家，成為世人的驕傲。

在常人的眼里，列夫·托爾斯泰是最幸福的：出生名門，衣食無憂，家庭幸福——但其實他的苦惱正是來自于此，他痛恨自己的地位，他的一生都想擺脫世俗的枷鎖，去追求自己心中理想的生活，去追求充滿了愛的生活。或許許多人向往他的生活，但這位天才，這位喜歡否認大多數人觀點的天才，一生一世在擺脫幸福的生活。我喜歡他的作品，但我不認同他的思想，因為這個思想不切實際，看似很好，其實卻像紙老虎一樣不堪一擊。但畢竟“金無足赤，人無完人”，我們完全可以贊揚他——為他偉大的文學成就。

電影《功夫熊貓》中的主角熊貓在廣告上說：“每個人都是自己的英雄”，世上沒有絕對的成功者，我們要像貝多芬一樣自信、百折不撓；米開朗基羅一樣謹慎、對事業不懈追求；托爾斯泰一樣愛所有人。如果做不到，就做自己吧，去做一個英雄吧！

名人初中的故事篇十四

名人，不一定是走遍天下的英雄豪杰；不一定是名垂青史的開國大將；也不一定是馳名中外的歷史偉人。有時，只需要身上的一種品質，就能將我們深深吸引。

《名人傳》中記載了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰一生的事情。這里面的名人具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難做斗爭。

貝多芬出生與貧寒的家庭。他的童年并不幸福，他的母親死了，他的父親是酒鬼，逼他學習音樂。貝多芬靠著先天的音樂天賦與后天的不懈努力再加上強大的意志力，在音樂上取得了不小的成功。但是，天有不測風云，厄運降臨，他的耳朵聾了，他的愛上的姑娘背叛他。他承受著肉體與精神上的雙重打擊，但他并沒有沉淪，他咬牙堅持了下來，因此有了之后的'偉大的成功。貝多芬的一生十分悲慘，但是他沒有因此埋名，他以強大的意志力震驚了全世界。

米開朗琪羅這一生坎坷多難。他有較高的文化修養和藝術功底。但是他的才華一直被壓抑著，被迫去創作他并不滿意的作品，不能使他的才藝隨心所欲的發揮。這一生中，他受盡別人的折磨、控制、差遣。但是他在這不平的現實中仍堅定自己的理想。他堅持在死去前，投身于藝術世界中，他完成了最后一個作品《哀悼基督》后的不久，這位杰出的雕塑家兼畫家終于永遠的離開了人間。

列夫·托爾斯泰出生于一個富貴的家庭，而且擁有較高的文學天賦。可是他蔑視他所擁有的一切，他常常羞愧，窮人們生活在水深火熱之中，可他卻在富貴的家庭里享受。他同情下層民眾，蔑視自己的富裕生活。精神上，他一直是孤獨的。于是，他選擇了出走。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。

作者羅曼·羅蘭從這三位英雄的事例中告訴我們，不能屈服與命運，要敢于命運做斗爭。一生都要堅持自己那個正確遠大而美好的理想，幸福一定就在眼前。

名人初中的故事篇十五

翻開了名人傳第一頁，就看到了這樣的一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質主義著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類踹不過氣來。打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”

名人傳里面主要介紹了三個苦難英雄，他們分別是19世紀偉大的音樂家貝多芬，意大利著名的雕塑家米開朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。

其中最任我感動的人物是貝多芬，貝多芬小時候很痛苦，他父親想把它當成神通來炫耀，所以他父親使用暴力來讓貝多芬學習，小小年紀的他，還要承擔養家糊口的責任，但不幸的事，那些悲劇依然在他家上演，貝多芬16歲多的時候，他慈愛的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼，導致他性格古怪，脾氣暴躁，但不過由于他勤奮的學習和音樂的天分，他馬上出了名氣，正當他沉醉在音樂幸福當中，悲劇又上演了，不幸的是又來了，他每天日日夜夜的創造著新的音樂時，卻換來的`事令人深惡痛絕的病痛，他耳聾了，對一個音樂家來說，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了，這個打擊太大了，讓人無法接受，而他還是堅持了下去。

貝多芬他一生有很多的不幸，然而他卻成功了，這是很出人意料的。

貝多芬是一個不幸的人，許多不幸都發生在他身上，世界沒有給他快樂，他卻用自己的雙手來創造歡樂給世界。這就可以換來一句箴言：“用痛苦換來快樂”。我從貝多芬身上學到了很多精神，他不向困難低頭，也沒有被金錢收買，貝多芬越過了人生無數個痛苦險峰，達到了對人生清醒的領悟。

這就是羅曼。羅蘭在名人傳里留給我們永恒的精神光芒!