無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
重修申請書格式篇一
尊敬的_________老師：
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生（學(xué)號__________），根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學(xué)期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
申請人：_________。
日期：_________
注：
1、請各位同學(xué)認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交；
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室，截止日期為開學(xué)第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________。
日期：____________
重修申請書格式篇二
課程承擔(dān)學(xué)院(部):
網(wǎng)上報名時間者,一律不再補報;學(xué)生網(wǎng)上報名后,到開課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經(jīng)學(xué)院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時間沖突時,學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應(yīng)當完成作業(yè)和實驗方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的`考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。 6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學(xué)院教務(wù)處制
重修申請書格式篇三
______________學(xué)院：
我是xx學(xué)院xx班學(xué)生xx，根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習(xí)計劃。我將嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，主動與負責(zé)重修的'教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學(xué)生填寫后交二級學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責(zé)重修的老師，最后交由學(xué)生所在二級學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計劃學(xué)習(xí)時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學(xué)生簽名：
xx年xx月xx日。
負責(zé)重修的老師簽名：
二級學(xué)院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
重修申請書格式篇四
我是__級___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)號：___，姓名：____。因所修學(xué)分沒有達到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過自修完成學(xué)習(xí)，特提交書面申請參加_屆學(xué)生畢業(yè)前重修考試。
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______學(xué)分：__考試科目：_____
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______
申請人：___
時間：___
重修申請書格式篇五
尊敬的老師:。
本人經(jīng)過補考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分,現(xiàn)申請以下科目重修:。
懇請老師準予重修。
_______班_____號。
注:。
1.請各位同學(xué)認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>
2.本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按規(guī)定收費。
班主任(簽名)____________。
重修申請書格式篇六
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分，現(xiàn)申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________。
_______班_____號。
注：
1、請各位同學(xué)認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>
2、本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按規(guī)定收費。
班主任（簽名）____________。
重修申請書格式篇七
課程承擔(dān)學(xué)院(部):。
網(wǎng)上報名時間者,一律不再補報;學(xué)生網(wǎng)上報名后,到開課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經(jīng)學(xué)院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時間沖突時,學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應(yīng)當完成作業(yè)和實驗方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學(xué)院教務(wù)處制。
重修申請書格式篇八
尊敬的_________老師:。
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號__________),根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
日期:_________
注:。
1、請各位同學(xué)認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交;。
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學(xué)第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________。
日期:____________
重修申請書格式篇九
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分，現(xiàn)申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________。
_______班_____號。
時間：
班主任（簽名）____________。
注：
1、請各位同學(xué)認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>
2、本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按規(guī)定收費。
重修申請書格式篇十
教務(wù)處：
我是__級___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)號：___，姓名：____。因所修學(xué)分沒有達到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過自修完成學(xué)習(xí)，特提交書面申請參加_屆學(xué)生畢業(yè)前重修考試。
考試科目：_____。
課程性質(zhì)：______學(xué)分：__考試科目：_____。
考試科目：_____。
課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______。
時間：___。
重修申請書格式篇十一
畢業(yè)前______________學(xué)院：
我是學(xué)院班學(xué)生，根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習(xí)計劃。我將嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，主動與負責(zé)重修的教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學(xué)生填寫后交二級學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責(zé)重修的.老師，最后交由學(xué)生所在二級學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計劃學(xué)習(xí)時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學(xué)生簽名：
負責(zé)重修的老師簽名：
二級學(xué)院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
重修申請書格式篇十二
1860年10月6日，可惡的侵略者把我國的圓明園燒毀了，這個國恥，我們中國人永遠都不會忘記的。
如今，我們中國繁榮富強，沒有任何一個國家敢侵略我們中國。我認為，我們應(yīng)該把圓明園修建起來。因為圓明園是我國的國寶，我們應(yīng)該讓它恢復(fù)以前的輝煌。也許有很多人非常想看到以前的圓明園，但令人慚愧的是，他并沒有出生在圓明園被燒毀之前的那個年代，那個世紀。如果我們把圓明園建設(shè)好了，把它修得比以前更好。我相信，不會有人再舍得破壞圓明園。我想圓明園也希望自己變得更輝煌吧！我們應(yīng)該一致行動起來，重修我國的國寶——圓明園。我們要讓侵略者賠償我們的損失，我們要讓英法聯(lián)軍后悔他們當初毀滅，破壞圓明園的行為。我要讓現(xiàn)代英國女皇——伊莉莎白二世看到更美麗的圓明園，讓她知道，當初她的祖先破壞圓明園是個天大的錯誤，當她知道，破壞圓明園“是在太歲頭上動土”，是個無法彌補的錯誤。
?。A明園，你以前的輝煌到哪去了？還能再回來嗎？會的，一定會的！我們相信你一定會變得更輝煌，我們期待你的輝煌！
