每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育局領導講話稿新一中建設篇一

同志們：

為了迅速貫徹落實中共中央召開的全國未成年人思想道德建設工作會議精神，研究我市學校德育工作面臨的新情況、新問題，探索德育工作的新途徑、新方法，創造性地開創全市學校德育工作新局面，在20xx年新年鐘聲即將敲響之際，今天我們在這里召開全市學校德育工作會議，市委、宣傳部部長張秋紅同志在百忙中抽空參加了今天的會議，充分體現了市委、市政府對我市學校德育工作的高度重視，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張部長的到來。

為了開好今天的會，教育局進行了認真的準備。今年五月下旬，我們組織有關人員去常州市北郊初中、博愛小學考察學校德育工作。十月下旬，我們安排部分同志去淮安參加全國中小學德育創新與班主任隊伍建設高級研修班。十二月三日，我們邀請了全國優秀班主任王文英老師來高郵作了《追求質感生活，樂做心靈導師》的報告。我們還組織了主題班會方案設計比賽、班主任有效德育工作案例評比、分片德育工作座談會、“學習《市長來信》勵志成人成才”征文、“學習呂楨亞，爭做志向遠大好學生”等系列活動，編印了全市中小學有效德育工作案例集《春風化雨潤物無聲》。為了一個會議，花了這么長時間，用這么多精力準備，只是為了說明教育局將用抓高考質量的決心來抓全市中小學的德育工作。

教育局領導講話稿新一中建設篇二

各位領導、老師：

今天我們在這里召開學前教育發展的專題會議，表示中心初中對這項工作的高度重視。特別是在當前，學前教育正處于重要的發展階段，校舍的改造，設備的添置，硬件的設置已日趨達標，那么如何規范管理就擺上了臺面。我希望通過今天的會議，各位能對重視學前教育的意義形成統一的思想認識，在行動上去堅決抵制社會上那些違背學前教育規律的思想和做法，希望在座的各位要把握住學前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學規律。下面我想從面臨新的挑戰、存在的問題、改進的措施及要求三個方面談談我的看法。

一、面臨新的挑戰：

當前，幼兒園教學質量面臨新的挑戰表現在以下幾個方向：學前教育的質量正在受到廣泛關注，先進教育理念日益被年輕一代的家長所接受，老百姓對優質學前教育的需求不斷高漲，對學前教育的質量要求愈來愈高;學前教育的師資質量也面臨著新一輪人口出生高峰來臨而帶來的挑戰;此外，小學化教育嚴重，如何堅持正確的學前教育質量標準也是我們面臨的一個挑戰。

二、存在的問題：

1、計劃、制度不夠完善;。

2、幼兒園學生的在園時間不合教育局的要求;。

3、課程的設置和局要求還有距離;。

4、學生的戶外活動時間不達標;。

5、部分教師沒有遵循幼兒身心發展規律，存在著拔苗助長的傾向;。

6、園區文化氛圍不濃;。

7、學生的飲食稍差，社會反響不好。

三、改進的措施及要求：

(一)遵循幼兒身心發展規律，遏制拔苗助長的傾向。

教育部出臺了《3-6歲兒童學習與發展指南》，意在引導逐步解決幼兒園“小學化”問題。我們首先要吃透國家政策，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為指針，不斷提高幼兒教育理論修養，努力深化保教改革，嚴格按照幼兒身心發展規律辦園施教。

學前教育的培養目標是“促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知能力等各方面的發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的.兒童”。

然而我們可能為了迎合家長望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的游戲時間，讓孩子大量地進行讀寫訓練，要求幼兒象小學生一樣遵規守紀，少動少玩;要求幼兒象小學生一樣以學為主，刻苦學習。這種拔苗助長的教育方法，不但嚴重損害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與小學教育相脫節，對小學教育形成負面影響。

首先，應當遵循學齡前兒童的年齡特點和身心發展規律，我們要將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，以游戲為基本活動形式，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索、去發現;開設各種活動區、游戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效，促進幼兒身心健康快樂成長。

其次，要加強與家長的聯系溝通，積極宣傳先進幼兒教育理論，幫助家長形成科學的育兒觀念，爭取家長支持，提高“家”“園”育人合力。

(二)提高師資綜合素質。

建設一支素質優良、結構合理、相對穩定、開拓創新的教師隊伍是發展學前教育事業的關鍵。1、學校要抓好在職教師的培訓工作，除舉辦彈、唱、畫、跳、講等基本技能培訓外，還應加強使用電教設備、設計活動、組織教學與生活等方面的能力培訓，多開展優質課、示范課、公開課、自制玩教具展評等活動，有效提高教師組織教育教學活動的能力。制定和完善幼教師資隊伍的培養、培訓規劃，不斷提高幼教師資綜合素質。2、教師要努力提升自己的業務素質，能勝任崗位。

(三)規范保育保教行為。

1、科學合理地設置課程。合理安排集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區域活動。每天必保進行集體教育教學活動，小班1節，中班和大班各2節(下學期大班可增加1節);組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進餐及飲水、午睡在內的生活活動，開展包括早操和戶外游戲在內的戶外活動及多樣的區域活動。

2、確保課程開設的嚴肅性。不得開設超越幼兒發展階段的課程。在完成集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區域活動的前提下，提倡幼兒園利用一部分時間舉辦興趣班、特長班等，提升內涵，尋求特色發展。

3、規范幼兒一日活動。圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，設計活動內容，做到動靜交替、室內外交替、集體活動與個別活動、小組活動交替，促進幼兒身心健康發展。

4、重視主題環境創設。根據各班幼兒的年齡特點、活動需求以及教室空間布局等實際情況，教師要關注主題環境創設，在師幼互動中共創個性化班級小環境，使環境成為幼兒展示創意、與人交往、獲得認同的重要場所。堅持“環境布置兒童化”，因班制宜，通過幼兒園墻壁、地面乃至空間的環境布置，想方設法為幼兒創設活潑、安全、富有童趣的教育環境的作法值得大家學習。

5、有效開展教育評價工作。開展幼兒發展評價工作，以量化評價和質性評價相結合的方式，每學期對幼兒進行一次全面的發展評價工作。

6、加強指導。指導和引領是進一步提高幼兒園教育教學質量的重要保證。學校領導一定要發揮“指導、服務、研究”的功能，全面了解和掌握國內外學前教育改革動態和發展走向，用先進的教育理念武裝頭腦，站在教育教學的制高點上來指導和引領幼兒園的教育教學改革。多到幼兒園，服務園所，實施針對性的課程指導和專業培訓。

一所幼兒園保教質量的優劣，關鍵在園長。幼兒園園長一定要有清晰的辦園思路和與時俱進的治園理念，以育人為目標，遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。

7、改善學生的飲食，讓家長滿意。

老師們，我鎮學前教育事業的改革與發展任重道遠，但前景無限美好，前途無限光明。讓我們以高度的責任感和強烈的事業心，搶抓學前教育發展機遇，不斷改善辦園條件，加強管理，提高保教質量，努力開創我鎮學前教育新局面。

謝謝大家!

教育局領導講話稿新一中建設篇三

體育工作是社會主義精神文明建設的一項重要內容，是培養社會主義人才的重要一環。下面是本站小編給大家整理的教育局領導運動會。

講話稿。

僅供參考。

各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

大家好!四月是釋放活力，飛揚激情的時節，在這美好的時刻，xxx小學20xx年春季全國運動會隆重開幕了。在此，我謹代表xx縣教體局向本屆運動會的開幕表示熱烈的祝賀!向籌備本屆運動會的全體工作人員表示衷心的感謝!

舉辦一年一度的小學生運動會是我縣教體局在推行陽光體育運動，提高學生身體素質必不可少的的重大活動，它充分呈現出我縣素質教育的新風貌，展示出我縣體能教育的新成果，是對我縣體育水平和質量的一次大檢閱。本次運動會希望全體運動員充分發揮奧林匹克精神，頑強拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格，以堅韌執著和穩健矯捷，創造運動場上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責任心、熱情的服務和無私的奉獻，優質高效地完成運動會的各項工作;希望各代表隊相互學習，加強交流，增進友誼，把賽會辦成緊張有序、高效團結的盛會，為推進我縣的體育工作做出新的貢獻。

最后，預祝全體運動員取得優異成績!預祝本屆運動會圓滿成功!

各位教練員、裁判員、運動員、同志們:。

大家好!

春末夏初，激情五月。一切生命都在展示著成長的動力，青春的活力在今天顯得格外耀眼。在這樣一個活力四射的季節，市六中第四屆達標運動會隆重開幕了。我代表市教育局向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向不辭辛苦、積極參與的全體教練員、裁判員、運動員表示忠心的慰問!向一心撲在工作上，為我市教育事業做出突出貢獻的學校領導、全體教職員工表示誠摯的問候。

市*中99年建校以來，在市委市政府的關懷和市教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，堅持“以質量求生存、以特色謀發展、以科研創名校”的辦學方針，強化“六個意識”，堅持“六嚴管理”，教育教學質量不斷提高，辦學業績令人稱贊，尤其是近幾年的升學成績令人注目，特長教育也得到了長足的發展。連續幾年來，學校涌現出了一大批成績優秀、特長突出的運動員，在各級各類體育競賽中屢創佳績，并為高一級學校輸送了大批體育人才。即使在剛剛結束不久的園丁杯乒乓球比賽上，學校派出的教師男、女兩支代表隊也雙雙獲得團體第七名的好成績，充分顯示了六中進行體質教育的雄厚積淀。要知道，市直學校20多支代表隊中，能夠雙雙獲獎的也只有三家。這一切都是六中的自豪，也是全體教職工辛勤耕耘、團結拚搏，無私奉獻的結晶。

這一切，作為六中人感到光榮，作為教育戰線上的同志感到驕傲。學校的發展和辦學成績的攀升，是我們每一個人的追求。實現教育質量的不斷提升和辦學成績的飛躍也是我們的教育理想。在社會體制發生轉型、教育機制不斷變革的今天，六中的成績是喜人的，但是我們也必須知道擺在我們面前的任務也是重大而又艱巨的。我們知道，xx屆三中全會以后，隨著政府和社會對教育的投入大幅度增加，孩子們有望普遍享受到條件更好、年限更長的義務教育。大學入學率到20xx年將上升到全面建設小康社會目標規定的20%，比現在將近翻一番。終身教育體系的發展，將使白發老人上學校成為一個普遍現象。經濟困難的學生將得到更多支持。提高文化素質，掌握知識技能，將成為中國人未來追求的一個新時尚。在這種背景下，我們濮陽市的教育也在發生著前所未有的變化，學校教育面臨著許多方面的挑戰。在此，我提出幾點希望：

一、希望全體教職工能夠增強大局意識，不斷學習和認真領會國家的教育精神，用以指導自己的教育行為。在平時的教育工作中，既具有較高的教育眼光，又能沉下身心扎實工作，不斷提高自身素質，繼續為我市的教育事業做出更為突出的貢獻。

二、希望全體同學們能夠樹立遠大的理想，從生活和學習的每一天做起，嚴格要求自己，發揚成績，克服不足，刻苦勤奮，奮發圖強，誓做棟梁之材，以優異的成績回報家庭、回報學校、回報社會。

三、希望全體師生繼續重視和發展體育工作。在一定意義上說，體育是德育、智育、美育和勞動的載體。只有搞好了體育，才能全身心的去學習、去勞動、去奉獻、去創造，也才能為社會、為我們的民族做出積極而有益的貢獻。

全體運動員、同志們，體育工作是社會主義精神文明建設的一項重要內容，是培養社會主義人才的重要一環。發展體育事業、讓體育煥然出更為美麗的生機，是我們每個人義不容辭的任務。我想，比賽中，全體裁判員和工作人員將會本著公正、公平、透明、和諧的原則組織好各項體育項目，把本次大會開成和諧順利的大會;全體運動員將會進一步發揚團結合作、努力拼搏、超越自我的體育精神，比出風格，賽出水平，將這次大會開成美滿成功的大會。

最后，預祝運動員們取得好的成績!預祝大會取得圓滿成功!

各位領導、各位佳賓，老師們、同學們、朋友們：

五月是春潮奔涌、繁花爭妍的季節，五月是釋放活力，飛揚激情的時節，在這美好、迷人的時刻，我們在這里召開最能展示全市中小學生風采、體現素質教育成果的教育系統最隆重、最熱烈的運動會—全市20xx年中小學生田徑運動會。首先請允許我代表哈爾濱市教育局向光臨大會的各位領導致以最崇高的致意，向多年來關心支持教育事業發展的社會各屆致以最真誠的感謝，向默默耕耘，為此次運動會做出巨大貢獻的各位老師、同學們致以衷心的感謝。

多年來，在哈爾濱這方孕育無數英才的沃土上，市委、市政府高瞻遠矚，始終堅持教育優先發展，努力發揮教育事業的基礎性、先導性、全局性作用，為全市教育事業的快發展、大發展謀局鋪路。在各級黨委、政府的正確領導和社會各界的關注與支持下，全市教育工作者以教育發展為已任，嘔心瀝血，殫精竭慮，以忠誠和執著譜寫著哈爾濱教育發展史的新篇章，以智慧和辛勞托起一批又一批共和國明天的希望。老師們不愧為經濟社會發展的拓荒者，不愧為扛鼎世紀希望的脊梁。在全市教育工作者的共同努力下，我市信息技術教育、城鄉對口支援、教師繼續教育、農村綜合改革等多項工作走在全國前列，我市素質教育、優質高中建設等多項工作在全省處于領跑地位。多年來，我市體育教育工作更是取得了輝煌的碩果，中小學生競技意識和競技水平顯著提升，學生綜合素質普遍增強，體育后備人才體系進一步健全完善，體育師資水平明顯躍升，項目齊全、布局合理的學生體育訓練網絡已經生成，科學規范、富有實效的學校課外文體工程全面實施，體育教育工作正以強勁、蓬勃發展的勢頭，推動著全市教育工作邁向更新、更高的臺階。

此次中小學生田徑運動會，是展示我市素質教育成果、昭示體育教育風范的盛會，也是檢驗我市中小學生體育競技水平和精神文明素養的盛會。來自8區、3縣(市)、18所省市重點中學和8所直屬中專的1279名體育健兒，將用五天時間在這里放飛夢想，張揚活力，釋放激情，將以飛揚的青春和強健的體魄展示“更高、更快、更強”的體育之魂。

希望全體運動員充分發揮奧林匹克精神，頑強拼搏，勇于攻堅克難，賽出成績，賽出水平，賽出風格，以堅韌執著和穩健矯捷，書寫青春的風采，創造運動場上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責任心、熱情的服務和無私的奉獻，優質高效地完成賽會的各項工作;希望各代表隊相互學習，加強交流，增進友誼，把賽會辦成緊張有序、高效團結的盛會，為推進我市中小學校體育工作更快更大發展做出新的更大的貢獻。

最后，預祝全體運動員取得優異成績!預祝本屆運動會圓滿成功!

教育局領導講話稿新一中建設篇四

各位領導，來賓，老師們，小朋友們：大家上午好!

很高興有機會參加書聲完小“健康慶六一，共筑中國夢”校園藝術節活動。首先，請允許我代表教育局對一直重視關心指導書聲教育事業發展的各村委及企事業單位的領導，對全身心致力于書聲教育事業的各位老師，以及給學校以理解和支持的家長朋友們表示衷心的感謝!

“校園藝術節”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化窗口，也是全體師生魅力展現的一個平臺。我相信，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，本屆校園藝術節一定是多姿多彩，充滿生機活力的。

同學們，你們是祖國的未來、國家的希望，中華民族的偉大復興要靠你們去奮斗，幾代中國人孜孜以求的強國之夢將在你們這一代最終得以實現。“少年智則國智、少年強則國強”，你們是幸運的一代，更是肩負重任的一代。為此，我向同學們提幾點希望：

一、要懂得感恩，報答父母，感激老師，回報社會。

首先要感激父母的養育之恩，父母賜予我們生命，把我們養育成人，我們要幫助父母力所能及的事情，在家里做一個好孩子。再者要感激老師培育之恩，老師給予你們知識，教會你們如何做人，所以你們上課要認真聽講，要按時完成作業，見到老師要禮貌問好在學校做一個好學生。

二、要努力學習，掌握豐富的知識。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。當前，學習是你們第一位的任務。

希望你們要有強烈的求知欲和上進心，發憤讀書，勤奮學習，努力掌握科學文化知識，增強創新精神和能力，為今后的發展打好基礎。

三、要加強體育鍛煉，有一個強健的體魄。

要堅持體育鍛煉，不斷增強體質，以圓滿完成學習任務，將來擔負繁重的工作;要養成樂觀向上、知難而進、不怕挫折的心理素質，塑造勇于探索、富于想象、善于創造、團結協作的心理品格，以積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。

同時，也希望全體教師，繼續保持敬業奉獻的精神，忠誠黨的教育事業，熱愛工作、熱愛學生，把我們的下一代培養好、教育好，為高一級的學校輸送合格的學生，為每一位學生的成長打好底、奠好基，為書聲教育事業的振興和發展做出自己的貢獻。

今天和大家一起在這里歡慶六一、體驗和感受社會各界對孩子們的關愛，心里也覺得特別溫暖。在這里，我也代表教育局向所有的小朋友們表示慰問，祝你們六一兒童節快樂!

最后，預祝本次校園藝術節圓滿成功。

教育局領導講話稿新一中建設篇五

同志們：

今天，我們在這里召開中小學德育工作會議，總結部署全市中小學德育工作。本月初，中宣部召開了全國未成年人思想道德建設工作會議，會上，xx部長提出了“進一步鞏固已經取得的工作成果，推動未成年人思想道德建設工作的健康發展;進一步加強社會主義核心價值體系建設，增強未成年人理想信念教育;進一步推動社會文化凈化工程，營造良好的未成年人文化環境;進一步提高文化產品價值，豐富未成年人的精神生活”的明確要求，應該說，我市召開這一次德育工作是會議是及時的、富有成效的,是貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議的一個重要舉措。剛才，許明局長所作的工作報告很務實，我完全贊同。下面，我講三點意見：

一、提高認識，增強做好學校德育工作使命感。

青少年是未來發展的希望。執政為民的一個重要基礎，就是讓每個家庭都有健康成長的后代。高郵歷來有重德重教的優良傳統，政治、思想、文化等各個領域名人輩出。改革開放以來經濟社會持續快速健康發展，人民生活水平不斷提高，這些離不開各級各部門的共同努力，尤其是教育部門長期以來培養的大批高素質人才所提供的智力支撐。

近年來，全市教育事業取得了豐碩的成果，教育體系不斷完善，各類教育協調發展;基礎建設不斷加快，辦學條件顯著改善;素質教育不斷深入，教育質量穩步提升;服務功能不斷彰顯，教育貢獻份額擴大;保障水平不斷提高，發展環境明顯優化。教育工作取得的成績，黨委政府是肯定的，人民群眾是滿意的。

在肯定成績的同時，我們要清醒地看到，當前德育工作還存在一些亟待解決的問題，具體表現為“四多四不夠”：一是依賴學校教育多，家長、社會主動參與相對不夠;二是重視智育多，關注德育相對不夠;三是縱向發展多，橫向聯系相對不夠;四是傳授書本知識多，參加社會實踐相對不夠。對此，我們要高度重視，居安思危，切實從確保我們的事業代代相傳，確保高郵人民都有健康成長的下一代出發，增強加強未成年人思想道德建設的責任感和使命感，并把加強未成年人思想道德建設擺在各項教育之首抓緊抓好。

二、認清形勢，努力提高學校德育工作實效性。

當前和今后一個時期，我市要致力打造高郵德育品牌，努力培養具有高度社會責任感和優良文明素養，積極進取、蓬勃向上的一代新人，努力形成全社會共同育人的良好氛圍。當前，要突出抓好以下工作：

1.完善德育工作長效機制。要切實發揮學校的主渠道作用。學校是教書育人的主陣地，全市學校必須把德育放在素質教育的首位，確立“全員育人”觀念，把學校德育工作體現在教育教學各個環節。要落實學校一把手工程，校長要帶頭樹立“德比才更重要”的理念，改變過去重智輕德的育人觀。要加大中小學德育干部、班主任骨干教師的培訓力度，構筑我市中小學德育工作的人才高地。二要充分發揮家庭和社會的重要作用。要建立健全學校、家庭、社會相結合的中小學德育工作體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互促進。各有關部門和學校要對未成年人思想道德建設任務作出具體安排，引導家長樹立正確的成才觀，掌握科學的教育方法，營造健康向上、溫馨和睦的家庭環境。要特別關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導和幫助。

2.加強學校德育陣地建設。發揮好高郵烈士陵園等愛國主義教育基地和博物館、圖書館、紀念館等公益性文化設施的重要作用，完善向青少年學生免費開放制度，不斷提高服務水平，增強教育效果。充分利用各種重要節日、紀念日和社會各界資源，開展社會調查、公益勞動、軍事訓練、紅色旅游等社會實踐活動，善于利用身邊先進模范人物和杰出高郵學子的事跡，教育和激勵廣大中小學生，讓學生在活動中陶冶情操，全面發展，快樂成長。

3.推進德育工作改革創新。新形勢下的德育工作，必須努力體現時代性、把握規律性、增強實效性。要遵循思想道德建設規律，適應未成年人身心成長特點和接受能力，堅持以人為本，體現關懷愛護，做到寓教于樂、寓教于學、寓教于知。要創新工作內容和工作方法，堅持深入淺出、循序漸進，增強德育工作的吸引力和感染力。要不斷總結新的經驗做法，深入推進兼職法制副校長、感恩教育、勵志教育、政治教育等工作，使廣大青少年學生將道德要素內化為自身品性，形成正確的價值取向和理想信念。

三、多方聯動，全力開創學校德育工作新局面。

各級黨委、政府要把未成年人思想道德建設納入重要議事日程，切實加強領導，為學校德育工作提供有力保障。特別是主要領導同志要負起政治責任，密切掌握未成年人思想道德狀況，認真解決未成年人思想道德建設的重大問題。要完善統籌協調機制，充分調動全社會參與德育工作的積極性。各有關部門要嚴格履行職責，確保“守土有責”，把加強青少年思想道德建設各項任務落到實處。要強化德育工作目標管理績效考核，確保學校德育工作事事有人抓、件件有落實。各相關部門及鄉鎮工作實績考核設立了未成年人思想道德建設專項考核，要確保考核與經常性、基礎性工作相結合，確保考核結果與業績評定、單位評優相掛鉤。要充分利用各種途徑，廣泛宣傳我市學校德育教育的重要舉措和成功做法，推動德育工作走向規范化、制度化、法制化軌道。

校園周邊環境是青少年健康成長的重要土壤。各級文明辦要切實負起統一規劃、組織協調、督促檢查、加強指導的重要職責，公安、交通、文化、工商、衛生、城管等部門要形成合力，把優化校園周邊環境納入法制化規范化軌道，凈化未成年人成長環境。要認真管理學校周邊的文化娛樂場所，堅決取締非法網吧，整治電子游戲室、歌舞廳、音像報刊銷售攤點，制止不良讀物在青少年學生中傳播。要清理整治學校周邊游商攤販，加大對學校和校外飲食場所、食品衛生的檢查督改力度。

同志們，國以才立、政以才治、業以才興，加強青少年思想道德建設任重道遠。我們要以高度的政治責任感，堅持不懈地推進德育工作向縱深開展，努力培養合格的社會主義事業接班人，為全面小康新高郵建設作出新的更大貢獻。

教育局領導講話稿新一中建設篇六

各位老師，同志們：

在這秋風送爽的大好日子里，我們滿懷喜悅的心情，迎來了第二十三個教師節。我有幸和各級領導及廣大教育工作者一塊過節，心情非常激動。在此，我謹代表縣教育局向辛勤工作在教育第一線上的廣大教師和教育工作者致以節日的問候和祝福!向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向多年來關心支持全縣教育事業發展的**鎮各級領導及社會各界表示衷心的感謝!

近年來，教育事業在黨委政府的正確領導下，在社會各界關心支持下，有了長足的發展。特別是廣大教師和教育工作者，忠實實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹“xx大”精神，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情，奮戰在各自的工作崗位上。一年來，教育實現了歷史性跨越，駛入了高速發展的快車道，成為了全縣教育的排頭兵。這些成績的取得，凝聚著大家辛勤耕耘的汗水，標志著教育又跨上了一個新的臺階。

同志們!以上成績的取得，是各級領導重視教育、社會各界關心、支持教育的結果，更是**鎮廣大教師和教育工作者辛勤工作的結果。在此，我再次代表縣教育局向大家表示衷心的感謝!看到成績的同時，我們更應該對今后工作進行客觀分析。下面，我代表縣教育局對**鎮的教育工作提出幾點希望和建議。

一、加強內部管理，堅持走內涵發展之路。

勿庸置疑，**鎮教育取得了長足的發展，但和先進單位相比無論在基礎設施建設、硬件配置，還是在教育管理理念、經驗，都存在一定的差距。這需要**鎮廣大教育干部戒驕戒躁、勇于創新、扎實工作，不斷解放思想、更新觀念，堅持走特色發展之路，在創新中獲取發展的原動力。工作千頭萬緒，我認為最重要的是結合實際，取他山之石，走創新之路，全鎮中小學、幼兒園，要進一步明確職責、健全制度，加強內部管理，特別要注重過程管理，堅持走內涵提升之、特色突破之路，把教育的品牌做大、做強。

二、強化安全意識，把安全工作始終放在第一位來抓。

安全工作，責任重于泰山。實際工作中要依據國家有關學校安全方面的法律法規和教育政策，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建安全工作科學體系，強化安全制度建設，嚴格落實安全責任制，建立起常規性的安全預防機制;針對實際，有的放矢，細查隱患，突出整改，確保學校平安，促進教育和諧發展。各中小學、幼兒園一定要注意隨時排除安全隱患，切實做到防患于未然。

三、切實加強未成年人思想道德建設。

教育必須把育人放在首位。當前，要把深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》放在突出位置，不斷加強對中小學生的思想道德建設。我們的學校不僅要加強對學生的文化知識教育，還努力構建中小學縱向銜接、學校社會家庭橫向溝通為主要特點的學校德育體系。有針對性地開展理想信念教育，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。要在發揮課堂教育主渠道作用的同時，進一步加強學生課外實踐活動，創造豐富多樣的德育形式和德育工作的有效載體，不斷提高德育工作的實效性，真正使德育達到“春風化雨，潤物無聲”之功效，培養高品格、高素質的一代社會主義新人。

各位老師，同志們，在我縣經濟高速發展、各項事業蒸蒸日上的大好形勢下，**鎮人民定能同全縣人民一道融入到轟轟烈烈的經濟建設大潮中，為全縣的經濟建設，貢獻出自己應有的力量。**鎮廣大教育工作者，將繼續發揚敢于拼搏、勇于創新的精神，愛崗敬業、無私奉獻，為教育的真正騰飛再創佳績。我相信：明天將更加美好，教育的前途將更加輝煌!

教育局領導講話稿新一中建設篇七

當午夜的鐘聲敲響，歷史將翻開新的一頁，我們將迎來新的一年。在這辭舊迎新的時刻，我謹代表合肥市教育局向長期關心、支持教育事業的各級領導、有關部門和社會各界朋友表示衷心的感謝!向辛勤工作的全市教職工和離退休的老同志，致以最親切的問候和最誠摯的祝福!祝愿全市大中小學生和幼兒園的小朋友們新年快樂，學習進步!

過去一年是我市教育大發展的一年。是合肥教育立足新起點、展現新成果、謀求新跨越的一年。全市教育工作者在市委市政府的堅強領導下，堅持以科學發展觀為統領，深入貫徹落實全市教育工作會議精神，緊緊圍繞率先在全省高標準普及20xx年基礎教育的目標，關注教育民生，加大投入力度，在求均衡和諧、促教育公平，辦好讓人民滿意教育的思路引領下，強力推進教育改革，實現了教育事業跨越式發展。

全市教育工作會議，前瞻性地謀劃和部署了我市教育未來五年改革和發展的思路，《合肥市“”教育改革和發展規劃綱要》、《市委市政府關于促進教育優先發展的實施意見》等文件為合肥教育跨越發展指明方向。

學前教育啟動三年行動計劃(20xx-20xx年)，12份政策文件、規定，構建起合肥學前教育發展的新框架。義務教育均衡發展工作成效彰顯，積極推進城鄉義務教育均衡;中宣部專門發文，向中央主要媒體推薦宣傳合肥全面推進義務教育均衡發展工作;“五個百分之百”政策，被中宣部理論局作為如何實現教育公平的典型案例編入《理論熱點面對面?20xx》一書中，并被評為“第二屆全國教育改革創新優秀獎”。

高中教學質量再創歷史輝煌，普通高考城區三本以上達線率超過50%，高分段學生人數繼續保持增長勢頭，全省文理科前一百名，合肥占到40名，合肥一中、八中、六中、一六八中學等4校獲得北京大學“中學校長實名推薦制”資質，與上海并駕齊驅。

全國職業技能大賽團體總分全省第一，獲獎面占全省的32%，圓滿完成省第二屆皖江城市帶職業教育辦學模式改革校企對接會。合肥幼兒師范學校升格為幼兒師范高等專科學校，這不僅填補了全省幼兒師范專科學校的空白，更將為我市學前教育發展注入了源源不斷的動力。

校安工程合肥市三年完成投資金額約20.29億元，已竣工加固改造項目建設面積352萬平方米，為全省之最，取得了決定性的成果，省政府在合肥市召開全省中小學校舍安全工程現場會上，時任省長王三運、副省長謝廣祥對此高度肯定。

全國首創民辦教育“累積記分”過程性管理模式，出臺民辦教育管理“1+3”系列規范性文件，使民辦學校過程性管理工作走上了規范化、制度化、可持續發展的軌道。

率先在全省高中階段實施績效工資，完善績效考核評價機制，實施市屬學校經費供給方式改革,采用生均定額結合專項經費的供給方式,鼓勵市屬學校建立合理的內部分配激勵機制，切實提高了市屬學校工資待遇和公用經費支出水平。

推進區域內教師交流制度，促進師資均衡;推進教育家培養工程，開設“合肥教育大講堂”，充分發揮教育家培養候選人的作用，宣講教育管理經驗。先后完成15000余人次的教師崗位業務培訓;舉辦近20xx人次的中小學骨干教師、班主任、幼教教師的培訓工作。

全面啟動義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”工作，全市中小學生強健體魄磨練意志促進身心健康發展活動紅紅火火;《中小學生人文和科學素養讀本》叢書成功出版發行，并免費提供給全市中小學生學習，合肥市中小學生首屆讀書節和第二屆中小學文化藝術節，為實施青少年素質教提供了廣闊平臺。全國青少年機器人競賽成績斐然，我市選手榮獲7枚金牌、7枚銀牌、3枚銅牌，幾乎囊括我省所獲得的所有獎牌。在美國舉行的青少年機器人國際比賽中，合肥八中的兩支代表隊取得第四和第六名的好成績，我市還獲得全國科技創新大賽一等獎4個，二等獎6個，三等獎5個;全國中小學生電腦制作一等獎2個;全國青少年信息學比賽1銀4銅。

在新的一年里，我們將以國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要為指導，以“全域合肥”理念為先導，統籌推進城鄉教育均衡發展;以實施教育重點項目為抓手，繼續推進各級各類教育協調快速發展;以改革創新為手段，探索解決教育發展中的突出問題;以政風行風建設為契機，提升人民群眾對教育的滿意度。主動服務社會經濟，不斷滿足人民群眾對優質教育和終身教育的需求，不斷適應學生健康成長和全面發展的需求，為把合肥建設成為現代化新興中心城市提供更加有力的智力支撐、知識服務和人才保障。

一是樹立“全域合肥”理念。統籌推進城鄉、區域教育，統籌各級各類教育，統籌教育發展的規模、結構、質量，不斷縮小城鄉之間、城區之間、學校之間的教育教學差距。充分利用合肥市城區優質教育資源，實現等高對接，將巢湖市、廬江縣納入業已形成的城鄉教育結對合作機制。通過以獎代補等方式，支持巢湖市、廬江縣幼兒教育、義務教育學校標準化建設及校舍安全工程建設。

二是深入實施學前教育改革試點。以全面推進學前教育三年行動計劃為契機，貫徹落實《市委辦公廳市政府辦公廳關于轉發市教育局關于加強城區幼兒園建設與管理的意見的通知》，擴大幼兒園建設以獎代補資金規模，全面推進學前教育資助，大力發展普惠性幼兒園，多途徑增加普惠性幼兒園數量，顯著提高普惠性幼兒園在園幼兒比例。做好長豐、肥東兩縣中西部農村學前教育推進項目工程試點工作。進一步提高幼兒園保教水平，全面加強學前興趣班管理。

三是強化基礎教育內涵發展。以義務教育高位均衡為目標，積極探索區域內學校捆綁幫扶，城鄉間結對合作攜手共進，揚峰填谷，實現一校一特色，擴大優質教育資源。發揮優質高中示范引領作用，積極做好省級優秀示范高中、省市示范高中創建工作。以多樣化、特色化為方向，創新管理思路，提高學校辦學積極性、規范性。繼續推進省示范高中特長生、普通高中特色班招生工作，規范招生行為，完善省市示范高中共建班機制。加強愛國主義教育和學生養成教育，出臺《關于進一步加強中小學德育工作的指導意見》，提升德育工作針對性和實效性，全面提升學生綜合素質，試點探索創新人才培養模式，提高育人水平。

四是大力推進職業教育資源整合。推進合肥建設管理學校、安徽冶金技工學校整合。繼續引導招生數量少、辦學條件差的民辦職業學校進行整合。進一步推進職業教育集團化辦學，促進校校、校企合作。啟動市級示范專業評估，積極推進專業建設，促進各校緊扣我市主導產業、優勢產業和特色產業對技能人才的需求。推動市屬優質職業學校與縣(市)學校結對合作，實行資源共享，優勢互補。

五是加強市屬高校建設。大力支持合肥幼兒師范高等專科學校建設，努力提升辦學實力。加快巢湖職業技術學院發展步伐，積極謀劃合肥職業技術學院建設，推進高等職業教育發展。

六是積極推動終身教育全面發展。全面深化社區教育，繼續推進農村勞動力轉移培訓工作。全面啟動全民教育學習周活動，謀劃成立合肥市社區教育學院，構建多種多樣的教育培訓服務體系，為全民終身教育服務。

七是扎實推進素質教育。充分發揮課堂在素質教育中的主渠道作用，繼續深入推進課程改革，繼續深化“輕負擔，高質量”的教學改革。注重加強學生珍愛生命的教育，培養學生自救自護的能力。全面推進義務教育階段學校“體育、藝術2﹢1項目”工作。探索完善強健體魄磨練意志活動。大力加強校園文化建設，使用好《中小學生人文和科學素養讀本》，提升中小學生人文和科學素養。繼續開展全市中小學文化藝術節、讀書節、科技創新、合肥工業游等活動，繼續推進中學生社團建設，打造合肥素質教育全國品牌。

八是完善學校基本建設，提高教育裝備和信息化水平。優化中小學布局，出臺并實施《合肥市中小學“”布局專項規劃》，新建銅陵新村小學等14所城區義務教育學校。加快168中學東校區建設，啟動合肥七中新校區建設。大力推進義務教育標準化學校建設、農村寄宿制學校建設、中小學校安工程等項目，全面完成校安工程建設任務。加快建設職教基地，啟動合肥幼兒師范高等專科學校、合肥工業學校二期工程和經貿旅游學校建設。加快中小學圖書、音體美器材等設施設備建設，狠抓“班班通”、“校校通”、實驗室、圖書室的有效應用，提高設施設備使用效益。開發數字化教育教學資源庫，提高師生信息化素養和能力，加強信息技術在教學領域中的應用研究，充分利用教育信息化環境提高教學質量。加強校園安全隱患排查，建設平安校園。

九是強力打造師資隊伍。開展主題教育活動，繼續加強教師職業理想和職業道德教育，引領教育事業走內涵發展之路。繼續改革培訓經費獎補方式，促進縣(市)區加大師資培訓力度。繼續推進職業學校專業課教師到企業實踐、研修工作。繼續推進“合肥教育家培養工程”，加強各學科骨干(教師)梯隊建設，組織有質量的“學術主題報告”活動，促進全市(先進)教育教學經驗的交流和分享，為教師成名成家創造條件。

十是加強教育合作與交流。加強校際合作交流，深入推進城鄉教育結對合作。繼續加強與皖北教育合作，發揮全省輻射和帶動作用。繼續開展教師、學生國際交流活動，進一步加強國際班管理，謀劃國際學校建設。統籌謀劃市與縣(市)職業教育資源整合。進一步推進體育設施免費向社會開放。

春和景明，萬象更新!我們堅信有市委、市政府的關心和支持，有合肥教育人的齊心協力，20xx年合肥教育發展一定會更加精彩。

教育局領導講話稿新一中建設篇八

各位教官、老師們、同學們：

值此禹城一中舉行新學年開學暨軍訓結業典禮之際，我代表市教育局向剛剛踏入一中校門的莘莘學子表示衷心的歡迎，向同學們在軍訓取得的優異成績表示熱烈的祝賀，向多年來關心支持我市教育事業的各級領導、武裝部官兵和人民群眾表示衷心的感謝，向戰斗在教育教學一線，把青春和熱血獻給祖國教育事業的教師們表示誠摯的問候!

今年，我市教育在市委、市政府的正確領導和高度重視下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，借助市委、市政府“科教興禹”、“教育要優先發展”的政策優勢，振奮精神，搶抓機遇，加快發展。我們以全省素質教育改革為抓手，以新課程改革為載體，以強化教育工作者整體素質為途徑，以全面提高我市教育教學質量為目標，不斷創新，開拓進取，取得了一系列的輝煌成績。中小學教育、中等和高等職業教育都取得了非常優異的成績，奠定了在全區乃至在全省的知名地位。市領導高度重視教育工作，多次召開教育教學會議，對教育進行規劃和指導，為全市教育的又好又快發展保駕護航。上一學年，一中在“一切活動都是育人”的辦學理念指導下，圍繞“創精品學校，建優質高中”的目標，奮力拼搏，干事創業，堅持外延發展與內涵提高并舉，教育教學質量取得了歷史性的進步，在整個德州地區樹立起了品牌地位，為我們加快建設教育強市的步伐起到了積極的推動作用。

老師們，同學們，新的學年開始了，嶄新的藍圖等待著大家去描繪，新的機遇和挑戰也在等待著大家去應對。良好的開端是成功的一半，現在是大家振奮士氣，打贏開局的關鍵時期。老師們，你們是我市教育戰線的佼佼者，為禹城孩子們的成人成才嘔心瀝血，焚膏繼晷，新的學年，希望老師們以高度的責任感和使命感，以對父老鄉親負責任的態度繼續努力工作，為禹城的教育事業取得更大進步貢獻力量。同學們，你們是祖國未來的建設者，希望你們發揚“攻城不畏堅，讀書莫畏難”的精神，以一中人的標準嚴格要求自己，爭取早日成為國家的棟梁之才!

今天，莘莘學子踏上了新學年的求學之路，廣大教職員工也將邁向新的奮進征程。我相信，禹城一中全體師生員工在新的學年里，一定會在科學發展觀的指導下，齊心協力，同心同德，共同開創我市教育事業的新局面!

謝謝大家!

教育局領導講話稿新一中建設篇九

同志們：

我市小學整體進入新課改，迄今已三年有余了。為培育榜樣，充分發揮典型引路的作用，我們先后在實驗小學、原和平小學、和合中心小學、長江小學、紫薇小學舉辦了小學新課改研討會，事實證明，搭建研討會這一平臺是行之有效的。今天，我們在呂四港鎮桂林小學召開第六次小學新課改研討會，這又是一次具有特定意義的活動。呂四港鎮桂林小學是一所老牌名校，具有特有的底蘊。近幾年，在新的領導班子的帶領下，又創建為省實驗小學。桂林小學申辦本次研討會也是自我加壓、謀求發展的好舉措。同志們觀摩了學校的校園環境、學生出操、晨會，聽了多節教研課并作了點評，分組進行了沙龍交流活動，剛才，還觀摩了該校青年教師的教育沙龍活動。今天的活動安排上雖然有點遺憾，沒有校級領導上課，但總體上還是很好，既豐富又緊湊，既面廣量大又富有特色，總體質量比較高。在此，我謹代表市教育局對桂林小學全體師生以及支持本次活動的呂四港鎮聯校深表感謝，并致以敬意!

下面我就深入推進小學的課程改革，為我市義務教育質量的提升打好基礎，講三點意見。

一、充分認識農村學校課改實驗對我市義務教育質量提高的重大意義和艱巨性。

上面已經提到今天的活動具有特定的意義，希望同志們能清晰地意識到。這是我市第二次將全市性的課改研討活動放在鎮鄉的中心小學召開，其昭示的意義在于農村小學的課改實驗已經日益凸顯其重要性和深入推進的艱巨性。從大的背景看，我國十幾億人口，一大半在農村，農村的問題越來越成為我國經濟發展和社會進步關注的焦點。特別是我們黨和諧社會的執政思路明晰之后，有關農民、農村的重大舉措一個接著一個，農民工的工資拖欠與最低小時工資制、農民的醫療保險、新農村的建設等等，在這樣的背景下，農村教育的發展已經凸顯為教育發展的熱點和重點。國家教育部今年8月20日，就在黑龍江省寧安市專門召開了農村地區基礎教育課程改革工作經驗交流暨研討會，會議上教育部基礎教育司副司長朱慕菊就提出，目前最重要的是讓農村的孩子也享受適合他們發展的教育，只有這樣，教育的公平才能真正實施。教育在以人為本科學發展觀的指導下，首先要表現為優質的教育資源人人共享，個個受益，普遍發展。從這個意義上說，農村學校的課程改革在提升義務教育質量、實現教育均衡發展具有重大意義。從我市的小環境看，我市現有小學生約53000人，其中在農村小學就讀的有420xx人;有小學約100所，農村學校90多所。就學生數來說，在農村學校就讀的學生占絕大多數;就學校數來說，農村學校數也占絕大多數。兩個絕大多數，毫無疑問地彰顯了農村學校的課改實驗情況直接關系到我市新課程的實施水平。由于歷史的原因，過去我市農村學校的辦學條件比較差，教師上課基本靠黑板和粉筆，沒有掛圖和電教設施，沒有必要的教學具演示，嚴重影響著課改的實驗進程。近幾年，這種情況發生著喜人的變化。本屆市委、市政府對教育的發展傾注了大量的財力和物力，20xx年實施“托起明天的太陽”工程，社會各界捐款2372萬元，一舉消除學校危房820xx多平方米，改造學校142所，異地興建學校5所，新建教學樓15幢。20xx年，我市農村教師的工資就全部由市財政統一達標支付，基本解決了教師工資拖欠問題;20*年，農村教師省市津貼發放上劃市財政，在全省率先從財政保障上落實“以縣為主”的農村教育管理體制，為萬余名教師潛心投身課改創造了良好條件。20*年，啟動“三新一亮”工程、“六有”工程和“校校通”建設工程，兩級財政累計投入4000萬元，區域性推薦農村學校辦學條件的現代化取得重大進展。20xx年初，籌措資金解決廣大農村教師的住房公積金問題。3月，市委市政府又作出了“建設教育強市，加快推進教育現代化”的戰略部署，實施“放飛明天的希望”工程，引領百家企校結對共建教育現代化，募集教育現代化建設專項資金共約5500萬元。在市委市政府的關心下，我市農村學校的辦學條件得到了根本性的改善，農村教師生活方面的后顧之憂得到了基本解決，從整體上看，前幾年妨礙我市深入推進課改的辦學條件障礙已經基本掃除，我市農村學校新課程的實施水平乃至整個教育質量已經具備了在更高的層次上實現新跨越的機遇和基礎。

事業的發展，物是基礎，人是關鍵。和我市學校辦學條件的大幅改善相比，我市教師專業素質的發展還稍顯滯后。教師作為新課改推行的主體，已經習慣了在教學過程中“以教師為中心”的傳統教育模式，認為教師的任務是怎樣把知識傳授給學生。而新一輪的課程改革強調的是學生的發展，學生是學習的主人，教師是學生參與學習的組織者、引導者、參與者。于是，實踐中有的教師惶惑不解：翻開教材，往日熟悉的“面孔”不見了，咋變成了有趣的“娃娃”書?以往的教學經驗猝然變得蒼白起來;有的教師頓生疑云：作業如何設計?學生自立了，可紀律卻難以維持;教學開放了，講究探究與生成，注重合作與交流，可考試怎么應付?用廣大一線教師的話說，“現在都不知道怎么教書了?”，諸如此類的困惑和呼聲反映了廣大一線教師的教育觀念受到了嚴重挑戰，他們原有的教學思想受到了極大的沖擊。應該說，這是我們師資培訓卓有成效的標志。但現實中的問題是，新課程改革僅靠觀念是不夠的，廣大一線教師特別是農村教師與新課改理念相適應的教學行為還沒有形成。在許多的調研聽課中，我們發現一些教師在課堂教學實際中，搞課改實驗的形式主義多，穿新鞋走老路的多，相當一部分教師的教學中還普遍存在著以傳授知識為中心的傳統教學行為。特別在村小，死記硬背、題海戰術等現象更為突出，許多村小在一年級搞期末復習要在整整一個月以上。這種現象說明了課改實驗在我市只是開了個好頭，但要真正走進廣大一線教師的平時課堂教學實踐中還有許多工作要做，可以說，我市課改實驗的路還任重而道遠!

二、推行教學新常規，規范課改實驗進程，保證應有教育質量。

任何改革都是舊秩序的打破和新規則的建立，教育改革也不例外。我們現在所處的階段正處于過渡階段，舊的做法正在被拋棄，但新的體系還沒有完整建立。這個時期，教學管理容易變得簡單了、隨意了、盲目了、浮躁了，極大地影響著教育質量。教育改革雖然是探索性的過程，但孩子們作為課改實驗的對象，顯然不是被任意揉捏的泥土，不然，被毀掉的對家長而言是一個個家庭，對社會而言是整個一代人。課程改革雖然崇尚創造和個性，但同樣不拒絕規范和常規;課程改革雖然追求知識、能力、態度和價值觀的同步發展，但同樣不拒絕考試和質量。教育改革肯定不是改得不要質量，改得不要規范。新的課程應當要有新的管理!新的管理要求首先是約束，規定教師們怎么做教學工作，實施新課程不是隨意而為。同時也是導向，通過點點滴滴的教學行為的規范，逐步落實新課程的教學新理念，以改變目前廣大一線教師教育理念和教學行為相脫節的現狀。根據我市的實際情況，以及中小學教育教學管理的銜接，在現階段我們要著力探索和總結以“有效教學”為核心的教學“六認真”管理新要求。

備課：目前備課的常規管理，首要的是切實貫徹集體備課的各個流程。現在，絕大多數學校都在運用集體備課的管理方式組織教師進行備課。我們認為科學而又有效的集體備課，要以單元為備課單位，反對學期初一次性將全學期各個單元全部分配給專人的做法。其二，集體備課要經歷“個人獨立思考?d?d小組成員集中研討，形成教學共識?d?d指定專人執筆主備?d?d個人上課前進行思考調整?d?d上課后各人進行反思總結，形成二次備課”的過程。但現狀是什么?大家都清楚，很多學校的集體備課就是“專人執筆主備”這個環節，其他的都省略了。這樣簡單化的做法，完全違背了我們當初提出集體備課“讓教師們多些思考的時間，少些筆頭抄寫負擔”的初衷，也大大弱化了課堂教學效益。有些老師在上課前才把其他老師主備的教案找出來，匆匆翻翻就去上課，這在本質上和沒有備課就上講臺有何區別?如果這種現狀任其存在和發展下去，那是歷史的大倒退，請各個單位認真對照有效的集體備課要求自查、自糾，這點將作為以后教育督導和調研的重點。

上課：上課的常規管理目標是“有效”。有效，說到最終是學生發展的有效。學生發展的有效，需要教師在課堂中的作為。首先要杜絕的是教師在課堂中的亂作為，隨意拉課借課，課表貼在墻上只是擺設，嚴重違反國家課程計劃。其次要防止教師在課堂中的不作為。第一種典型表現是，根據學科教學內容明明是室外課，為了自己的方便和省力改成了室內課;明明是實踐活動，為了省去自己組織的麻煩，改成了講授式、填鴨式的教學，雖然還是上這個內容，但味道已經變了，學生理應得到的發展大打折扣。第二種典型表現是，懶于利用和開發、收集有效教學所必須的教學資源，各個學校的電教設備都已經“鳥槍換成了大炮”，但使用率多少?講這個內容，應該要收集和開發配套的教具和實物，有的也是舉手之勞，但就是滿足于一支粉筆和一塊黑板。俗話說，百聞不如一見，老師講得唾沫四濺，效果還不如孩子們看一眼，親手摸一回。課堂教學是一門科學也是一門藝術，但剛才講得的三點都還算不上藝術，老師都是可以做到的，這些應該是底限要求，希望落實到每個學校每個教師的教育實踐中。

作業的布置和批改：要落實“四有四必”的要求，即“有發必收、有收比批、有批比評、有錯比糾”。無論是從理論上，還是實踐上，都證明這是提高質量的基本途徑、衡量教師盡職的基本標桿和質量管理的基本抓手，以及杜絕學生過重負擔的有效做法，執行上不應該有任何討價還價的余地。

考試和測驗：新課改背景下的考試不是為了把學生分成三六九等，而是為了評教和評學，這是最基本的理念，所以要根據了解到的學生學習情況采取教學的補救措施，而不要排名次過分強調分數;要針對暴露出的教學問題，反思和分析，繼而改進教學，不要試卷閱后就完事，沒有任何分析和思考。其次，要嚴格控制書面考試次數和試卷難度，新課程背景下的教育質量不可能都體現在書面測試中，很多東西是無法通過書面測試體現出來的，要注意通過平時的教學觀察和其他形式的測試來了解學生的發展狀況。

限于時間，教學常規管理的其他方面，不再涉及，希望各個單位的領導們以此類推，把住教學管理的底限要求，杜絕管理的隨意和浮躁，保證應有的教學規范和教育質量。

三、積極開展讀書學習活動，切實強化制度執行力，不斷提高教師的專業素養和新課程的實施水平。

今年初，南通市教育局在全市中小學教師中發起了“潛心讀書、豐富內涵、促進發展”教師讀書活動。本月初，我市教育局又召開了專題的教師讀書促進會，這些舉措從一定程度上切中了當前教師讀書少的陋習。教師閱讀是教師專業發展的原動力，一所學校抓好了教師的閱讀，就可以使教師的專業發展更扎實、更豐富，使學校的教育質量更好，反之，教師和學校都會陷于平庸。從教師專業素養和新課程實施要求落差比較大的現狀看，加強教師閱讀尤其顯得十分重要。新課程實施初期，學習方式的改革走了一段彎路，小組合作從來不提學生自己的獨立思考，自主探究從來不提教師的必要講解。經過這幾年的思考，現在大家都清楚了，小組合作要得到好的效果，合作交流前應該要有學生自己的獨立思考;一堂課上，學生學習的方式從來就不是唯一的，有時需要動手操作，有時需要自主探究，有時需要接受學習，多樣的方式才更符合孩子們在課堂情境中的學習狀況。我舉這個例子想說明，課改實驗過程中，新課程的實施走了樣，追根究底其實質還是思想上存在認識誤區造成的，是我們的教師專業閱讀少了，盲目隨從多了;思考少了，人云亦云多了造成的。希望各級各類學校的校長和廣大教師積極投身主題讀書活動，靜心讀書，潛心讀書，用心讀書，追求“閱讀即生命，閱讀即生活，閱讀即探索”的教師閱讀境界，為自身的職業生命活動鋪就亮麗的精神底色，為自身專業素養的提升積蓄厚實的知識底蘊。

持久地做好一項工作，形成有效的工作制度是必要的。經過幾年的探索，很多單位已經積累了豐富的推進課改的工作經驗，有些已經由教育行政和教研部門明確，確定為課改實驗的工作制度。好的制度不一定產生好的效果，為什么各方面條件差不多的鎮(鄉)或學校，課改實驗的情況有天壤之別，問題就在于制度的執行力不一樣。為此，我想重申以下幾點，以保證課改實驗的扎實推進。

1.要不折不扣落實校長是課改實驗的第一責任人。俗話說，一個好校長就是一個好學校。這從相當的高度說明了一個校長對于一個學校辦學水平提高的重要性。也正因為如此，很多工作而且是難做的工作，校長被冠上第一責任人的壓力。第一責任人的帽子多了，校長們對此也就可能熟視無睹了。我想，為了說明一項工作的重要，要求校長擔起應有的責任，這本身沒有錯。但作為一個校長，你的確要思考，千頭萬緒中到底什么是重點，到底什么直接關系到學校的聲譽和辦學的層次，到底什么應該躬身而為。我們是學校，教學工作是一切工作的中心，進行課改實驗是當前教學工作的重中之重。但我們一些校長對課改的性質、意義和重要性還缺乏應有的認識，把這項工作當作一般性的業務工作，認為只要分管教育的領導抓一抓就可以了，對本單位課改實驗的開展情況思考不多、了解不夠、參與不深、指導不力。這種狀況直接影響到本單位的課改實驗狀況。希望通過本次會議，這種情況得到轉變。要繼續貫徹校長上課的有關規定，校長要通過自身的課堂教學實踐，努力把握本單位的課改實驗情況，號準本單位在課改實驗推進中的存在問題，擬定針對措施，促使本單位課改實驗的有效推進。

2.要繼續執行課改工作定時例會制度。課改實驗初期，為組織各單位全校的力量參與課改實驗，各單位成立了課改工作領導小組，具體負責對學校課改實驗的組織、管理、協調和實施工作。每月末召開工作會議，對實驗中出現的問題，認真加以分析和研究，規劃并部署下階段工作。實踐證明，這個工作舉措避免了課改實驗只是幾個實驗老師而與其他教師不相干的尷尬。隨著進入課改年級的增多，每個學校參與實驗的教師越來越多，這樣的工作制度好像沒有存在的必要。其實不然，因為課改不是現成經驗的移植實驗，而是一線教師課改理念在教育實踐中的再創造過程，很多做法需要及時總結和再探索。如果沒有定時的例會作為平臺，來交流和研討的話，課改實驗就很難深入推進，可能一直處于踏步不前的境地。例會的過程，是對前期課改實驗工作情況明晰的過程，是各個年級交流不同探索經歷的過程，是研討現階段課改實驗中存在問題的過程，是不斷站在新的高度上布置下階段實驗工作的過程。因此，定時的例會要堅持，并且要有必要的記錄和積累。

3.要正確處理好教研課與隨堂課質量的關系。課改實驗要深入推進，就要堅決杜絕教研課借著課改的理念裝點門面，而隨堂課“濤聲依舊”的現象。一節教研課涉及到的教師終究是少數，廣大教師的職業生命以及學生的學習生命活動主要是在隨堂課中度過的。課改理念只有走進教師的隨堂課，才能體現其價值，才能促進師生和學校的發展。要引導廣大教師在平時的隨堂課中，積極踐行課改理念。沒有隨堂課作基礎，要想在教研課、匯報課中展示課改理念是徒勞，也是不可能的。從另一個視角看，我們的教研課要以“真實”為本色，要真實地展示教者在平時隨堂課中積極探求的點滴成果，通過教研課的平臺去總結、交流大家平時的課改實驗體會，并促使自己在更高的層次上加強平時思索。教研課要堅決摒棄作秀。

4.要極其重視校本培訓工作。要立足于兩三年的時間周期制訂校本教研計劃，根據學校特點，確立方式，安排活動，落實責任人。要完善本單位教師培訓的規劃，加大本單位骨干教師培訓的力度。從思想上要認識到本單位骨干教師的素質直接關系到校本教研的質量和研究深度，在資金上要有所投入，力爭在較短時間內，各個學科都有校本教研的把關老師。

要結合創立學校辦學特色搞好校本教研。課改是培養教師隊伍、彰顯學校個性，創立特色、創立名校的極好機遇。創立學校的特色，一要放在課改實驗的背景下，考察學校原有的辦學特色，考慮如何在新課程的背景下進一步放大、做足或怎樣與時俱進。二要考慮如何在課改實驗的背景下如何豐富學校原有的特色，不要認為個性、特色只能在藝術、體育等課程層面上，更應該在學科教學層面上有個性、樹特點，要把創立教學品牌放在辦學規劃中，并通過校本教研變成全體教師的追求。缺少教學個性是成不了名教師的，缺少教育特色是成不了名學校的。

要建立正常的教學開放機制，相互交流和共享校本教研的成果，并通過交流活動，取長補短，不斷完善各自校本教研的做法。市級教研活動，要堅持申報制。通過申報，引導承辦活動的學校加強平時校本教研的管理和總結，提高向全市開放的含金量。各學片要有學片內各鎮鄉開放的規劃，有計劃地組織交流活動。鎮鄉范圍內，要將村小列入開放規劃，以展示不同層次的校本教研成果，促進各個層次學校邁向自己的辦學目標。各級各類開放活動，要抓住教研這個主線，形式從實，規模從簡，活動從儉，效果從上。

同志們，新課改為我們教育的新發展新跨越提供了良好的歷史機遇。在相當程度上，任何一位教師、任何一所學校均處于同一起跑線上。讓我們攜手并肩，勤奮務實，注重科研，共同塑造*小學教育的輝煌。

教育局領導講話稿新一中建設篇十

今天，我們在這里隆重集會，在此，我代表教育局向全體黨員致以誠摯的問候和節日的祝賀！下面對全體黨員提三點要求：

一、我們要把加強黨的思想理論建設放在第一位。

我們必須大力弘揚馬克思主義學風，堅持不懈地用馬列主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想武裝全黨。全體黨員要帶頭學習，不斷提高自身素質和知識水平，在教育局的各項工作中，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用和政治核心作用。

二、我們要求全體黨員要加強黨性修養，不斷提高自身素質。

加強黨員的黨性修養，是我們黨的事業發展的需要，是新的形勢和任務的需要，也是堅持黨員標準的需要。我們全體黨員必須用聯系群眾、克己奉公、堅持原則、勤奮學習、敢于創新、嚴于律己、維護團結等一切優良品質來教育自己，改造自己和鍛煉自己，從理論、道德、作風、紀律、知識五個方面加強修養，為教育局的發展建設做出更大的貢獻。

三、我們要加強作風建設，提高教育工作質量。

這要求每個黨員干部要樹立三種觀念：一是維護大局，服從大局的全局觀念，二是求真務實，真抓實干的服務觀念。三是嚴于律己，甘于奉獻的紀律觀念，不斷加強和改進工作作風，牢記提高教育教學質量是興校強校的第一要務，希望大家在今后的工作中，堅持以人為本，牢固樹立和落實全面、協調、可持續的科學發展觀，進一步解放思想，深化改革，抓住機遇，迎難而上，努力提高發展質量。

同志們，全面提高教育教學質量，我們教育局的任務艱巨，責任重大，教育局黨支部要帶領廣大黨員，認真貫徹落實“三個代表”的重要思想，努力踐行科學發展觀，同心同德、求真務實、開拓創新、扎實工作，努力開創各項工作的新局面，為教育局的蓬勃發展做出更大的貢獻！

最后，預祝本次活動圓滿成功！