每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的學校英語篇一

第一段介紹學校基本情況，總述學習生活感悟（200字）。

我就讀的學校位于城市的北部，是一所擁有良好師資力量和優(yōu)美校園環(huán)境的中學。在這里，每位學生不僅能夠接受優(yōu)質的課程教育，還有更多展示自身特長和興趣的機會。在這里，我收獲了許多珍貴的經歷和體驗，學會了如何與人相處，如何管理時間，如何挑戰(zhàn)自我。

第二段分析學校環(huán)境，強調學習氛圍（200字）。

學校的校園環(huán)境十分優(yōu)美，各個場館設施一應俱全。學校教學樓寬敞明亮，有閱讀室和自修室，是同學們讀書學習的好地方，擴大了學生的知識面和視野。學校重視學生學習氛圍的創(chuàng)造，進行了多種多樣的課外活動，也促進了學生的全面發(fā)展。在這樣的學習環(huán)境中，我感受到了學習的樂趣和新知識的快樂。

第三段回憶讀書時光中的難忘瞬間，表達個人體驗（200字）。

在我的讀書時光里，最難忘的就是學生會的組織和參與。學生會活動多樣有趣，可以展示豐富多彩的個人才藝和語言能力。同時，我也擔任過學生干部的職務，更深入地體驗到了領導和管理的不同角度。在活動或者講話中，我每次都感覺到有些漸入佳境、吐氣揚聲的滿足感，那種受到別人認可的感覺，不僅讓我在心里感到自豪，也讓我更加開闊了個人視角和理解能力。

第四段分析學校的教育理念，引出學校教育目標（200字）。

學校一直強調個人成長和綜合素質的培養(yǎng)。學校以“知行合一”為核心理念，在各個方面為學生的全面發(fā)展提供支持和指導，特別注重學生的思維訓練和創(chuàng)新能力的提升。在這樣的探索和實踐中，我深刻體會到教育與社會聯系的重要性和學校教育目標的實現。

第五段總結學校的教育價值和個人成長收獲（200字）。

從入學到現在，我在這所學校中收獲了很多。學校教育教會了我誠實守信、自信自立的核心價值，給我的人生道路打下堅實的基礎。在這里，我真正學懂了如何成長，以及成長的內涵和價值。在認真思考、踏實努力、反思梳理的良好學風中，我的內心得到了不斷的錘煉與涵養(yǎng)。我深刻感受到，只有拼盡全力發(fā)揮自己的潛力，在實現自身價值的同時，才能為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

我的學校英語篇二

近年來，隨著教育改革的不斷深入，學校自主管理成為當今教育界的熱點話題。作為一名學生，我有幸親身體驗了學校自主管理帶來的變化。在這里，我想分享一下我的學校自主管理心得體會。

首先，學校自主管理讓學校形象煥然一新。過去，學校的行政管理常常只停留在治理的層面上，學生往往缺乏參與和發(fā)言的機會。然而，自主管理的引入，讓學校的決策權更多地掌握在學生和老師手中。在我們學校，學生會和教師團隊成立了管理委員會，他們負責參與學校管理相關的決策制定。這種改變使我們學校的形象煥然一新，學生和老師之間的溝通更加暢通，學校管理事務更加高效。

其次，學校自主管理激發(fā)了學生的學習熱情和主動性。過去，學生們往往是被動的接受者，學習內容和方式都是由老師一言堂決定的。然而，現在學校的自主管理給予了學生更多的選擇和發(fā)言權。我們可以根據自己的興趣和特長選擇不同的選修課程，并參與到學校各種活動的策劃與組織中去。這種自主學習的方式激發(fā)了我們的學習熱情和主動性，使我們更加積極地參與學習，提高自己的能力。

第三，學校自主管理提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和治理能力。在過去的傳統教育中，老師往往只是知識的傳授者，缺乏學校管理方面的專業(yè)能力。而現在，學校自主管理不僅要求教師有扎實的教學能力，還需要他們具備一定的管理和組織能力。我們學校的老師們積極參與各種培訓和學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和治理能力。通過自主管理，他們也獲得了更多的發(fā)展機會和成長空間。

第四，學校自主管理促進了家校合作與共育。學校是培養(yǎng)下一代的重要場所，而家庭是孩子成長的溫暖港灣。學校自主管理的實施，使得學校和家庭之間的聯系更加緊密。我們學校定期開展家長會議，讓家長了解學校的情況，并參與學校的決策制定。這樣的共育方式，有利于學校和家庭之間的溝通與合作，促進學生全面發(fā)展。

最后，學校自主管理也存在一些問題和挑戰(zhàn)。比如，學校管理決策的一致性和準確性需要更高的水平；學生和老師的權力較大，有可能出現濫用行為。因此，學校需要建立健全的監(jiān)督機制，確保管理的公正和規(guī)范。

綜上所述，學校自主管理給予了學生更多的參與和發(fā)言權，提高了學生的積極性和主動性；對于老師，也推動了其專業(yè)素養(yǎng)和治理能力的提高。學校自主管理還促進了家校合作與共育，建立了更緊密的聯系。盡管仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)，但學校自主管理無疑是推動教育改革向前發(fā)展的一大利器，也為我們提供了更多的成長機會和發(fā)展空間。讓我們共同努力，使學校自主管理發(fā)展得更好，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

我的學校英語篇三

叫梅山小學，靠近梅山市區(qū)的山腳下，學校面積很大，自然生態(tài)豐富，但人卻不多。

我們的學校已經一百零四歲了，操場上的老榕樹，胡須都長得很長，大部分的樹上都有鳥窩，有時候下課，我會在樹下看小鳥在枝頭上追逐，唱著“吱吱喳喳”的歌曲，每當風吹過來，樹就會搖動，好像樹木在為小鳥和聲，片片落葉也輕快的跳起舞來，那種感覺讓人覺得很舒服。

游樂場是小朋友最喜歡去的地方，有好多種游戲可以玩，每當一下課，同學們魚貫般的急著跑出去玩，打籃球、跳繩、溜滑梯樣樣來；“當！當！當！”上課了，同學回來時，個個滿身大汗，意猶未盡，如果下課有四十分鐘，那該有多好呀！

另外有一個特色，那就是擁有清澈見底的游泳池，這是我們感到最幸福的地方，因為其他學校的小朋友必須翻山越嶺才能到這里上游泳課，而我們的幸福就在身旁。

不但環(huán)境優(yōu)美，人文薈萃，老師個個年輕有活力，且群山環(huán)繞，仿佛一座童話樂園，帶領著小朋友，悠游知識的寶塔和生活的樂趣。

我的學校英語篇四

就像一條船，這條船不僅承載著深厚的知識，還承載著我們的感情和美麗的風景。

在我們的學校，最引人注目的就是大草坪。我們學校的大草坪，在春天來臨的時候，綠油油的，好像一個大綠毯鋪在我們的學校上。在草坪的小草中有一種長得像黑木耳的植物，在草坪周圍還長著一些小樹苗，給草坪添加了一份綠色。這棵樹是我們學校里最高最壯的樹，它枝繁葉茂，在草坪中也算一份子了，它被一種長得奇怪的草圍著。接著就是草坪上的花兒了，這里的花兒五顏六色，有黃的，有紅的，有粉的……這里的花兒給草坪又增添了一份美麗。看著這兒美麗的景象，我想起了以前跟班里的女同學一起采“黑木耳”的情形。我們用自己的美術卡紙來折紙盒，再把一些小飾品裝上去，我們互相幫助，沒產生一點小矛盾，接著，我們就去采“黑木耳”。我們找上一些樹枝，把草叢中的“黑木耳挑出來”，再放進紙盒里。我們在草坪上開心的玩著，跳著，就像可愛的小精靈，這讓我至今難忘。

我愛，它像一條船，承載著美景，承載著我快樂的事情。

我的學校英語篇五

我們的學校叫甌海實驗小學，它是一所充滿快樂的學校！

我們的校園可美了！一走進校園，呈現在眼前的是寬敞的中央大廳。右邊餓草坪上還矗立著一座石頭雕像呢。再往前走就是多彩的花園。花園里的草地上一株株小樹，一簇簇小花，還有一個個小蘑菇，它們都是小螞蟻的雨傘呢！在一棵大松樹旁邊還有一個小池塘。四周的樹木倒映在水里，可美了！

學校里有好多老師，我最喜歡我們班的葉老師和戴老師。葉老師總是不斷地教我們知識，不管我們有多頑皮，闖了多少禍，她總是耐心的教育我們。戴老師和葉老師一樣用心，我們有時候考的不好，戴老師會找出我們錯的最多的那道題幫我們講解。我喜歡這兩位老師！

我的學校英語篇六

綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這我的學校，充滿綠意的天地。絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天。

現有20個教學班，在校學生919名，教職工50名。現為浙江省集郵活動示范基礎、浙江省青少年書法教育研究會實踐基地、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省紅旗大隊、湖州市一級小學、湖州文明單位、湖州市少先隊“雙七星”達標學校、湖州市紅旗大隊、湖州市教育學會實驗學校分會成員單位、區(qū)行為規(guī)范示范學校、區(qū)綠色學校。以人人都是管理者作為學校管理理念；以全面貫徹黨的教育方針，全面發(fā)展，面向全體，為國家培養(yǎng)高素質人才為辦學宗旨；以科研興校為戰(zhàn)略。充分利用教育資源，凸現辦學特色、發(fā)展學生個性特長。注重在書法、民樂、集郵等方面進行探索與研究。

學校最美的地方是操場邊有我們班同學自己的‘花園’。因為那里的樹，花都是我們班同學自己種的成活的有桑樹，桂花樹有菊花。看著這些樹和花站在操場邊，我看在眼里，甜在心里。

南北兩棟教學樓，由動東西兩條長廊連接在一起，是典型的中國四合院，北教學樓頂上的兩個“城堡”，極具有歐式建筑的特征。我們的教室寬敞明亮，教學設施先進，每個教室都配有投影機與計算機，哥哥姐姐都羨慕極了。走過西長廊，就是綜合樓了，著里有現代化的多媒體大教室，有美術教室，有科學教室，還有棋室，著里是素質教育的大課堂，我們在這里學到了豐富多彩的知識，變得更充實了。一滴水可以折射出一個多彩的世界，一所學校的變化可以反映家鄉(xiāng)前進的步伐。

我們學校已經獲得了許許多多的榮譽和獎項，但這些都是過去，我希望我們的學校能在20xx年里獲得更多的榮譽！創(chuàng)造更美好的未來！

我的學校英語篇七

我的學校是一個可愛的學校，它的大門在東邊。也就是太陽剛出來的地方。

走進去，第一眼看到的是天鵝湖，天鵝湖的形狀很象凸字形;天鵝湖，就是有一只美麗的天鵝石像才出名的。這只天鵝形態(tài)優(yōu)雅，下面有一團象云彩又象沒顏色的彩虹的波浪;上面天鵝的翅膀，直立在天邊，天鵝仿佛要飛起來似的!

往后就是教學樓，教學樓和新教學樓是連著的，中間有教室、圖書室、辦公室、階梯教室、實驗室……我是四年級一班的，所以在三樓。教學樓和新教學樓都是共有四層，教學樓里有五十多間教室，每個教室門口，都有班級文化，都做的很棒!教學樓還連著車庫，車庫上方有一個棚，這個棚擋著陽光，可以防止太陽照射。車庫里的車各式各樣，仿佛是一個舊車大賣廠!再往里走走，就有一個白色磁板，三、四、五年級的同學都喜歡到這里畫畫!整個教學樓呈長方形，看上去很整齊，也很美觀!

我的學校英語篇八

我的學校在別人眼里可能是一所平凡的學校，但是在我眼里，我的學校與眾不同，我的學校非常美。

進入我的學校，首先要經過一個小胡同，每到小胡同同學們總是自覺地排起整齊的“一”字長龍，歡快地進入校園，是這個小胡同教會了我們遵守規(guī)則，遵守秩序。

走到校園門口，左手邊是值班室，門崗爺爺每天早早地等我們走進校園，右手邊是“校園之星”的名字及照片，上面還有我的名字呢！

再向前看，迎門墻上的九個美術字一定躲不過你的眼睛，它們分別是“讀好書，寫好字，做好人。”這幾個字時刻提醒著我們要讀好的書，寫好的字，做好的人。

再向左看，就是操場了，紅彤彤的橡膠跑道，加上深綠色的邊邊角角，包圍著綠油油的草坪。下課鈴一響，同學們就不約而同地奔向操場，在上面盡情地玩耍。

操場前面就是教學樓了，每個教室外面都有好孩子的照片和作品，這就是我學習的地方。

我愛我美麗的校園，這不平凡的校園。