體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

親子共讀心得體會篇一

百度親子共讀是一種親子共讀平臺，旨在通過讀書活動來增進親子關系，培養孩子們的閱讀興趣和素質。在參與百度親子共讀的過程中，我和孩子們獲得了很多的心得體會。首先，通過共讀，我們增進了親子之間的交流和了解；其次，共讀還培養了孩子們的閱讀興趣和閱讀習慣；再次，共讀促進了我們一起成長和學習；最后，通過共讀，我們還在情感上得到了滿足和放松。因此，百度親子共讀對于親子關系和孩子的成長具有重要影響。

首先，通過共讀，我們增進了親子之間的交流和了解。在百度親子共讀的平臺上，我們可以選擇各種適合孩子們的讀物，而且這些讀物大多是經過整理和推薦的，具有一定的教育和故事性。我們可以選擇一起讀一本書，然后一起討論和交流對于書中主題和故事的理解和感受。這不僅讓我更了解孩子的思維方式和興趣，還讓孩子們更了解我的價值觀和思考方式。通過這種交流和了解，我們的親子關系進一步加深和拉近了距離。

其次，共讀還培養了孩子們的閱讀興趣和閱讀習慣。在百度親子共讀的平臺上，我們可以選擇各種適合孩子閱讀的書籍，從童話故事到科普知識，從小說到詩歌。我們可以一起精選，一起嘗試，一起探討。這種共讀的方式不僅增加了孩子們的閱讀時間，還培養了他們的閱讀習慣。孩子們通過不斷讀書，逐漸形成了讀書的習慣，并對閱讀產生了濃厚的興趣。這對于孩子們的個人成長和學習能力的提升具有重要意義。

再次，共讀促進了我們一起成長和學習。在百度親子共讀活動中，我們不僅僅是簡單地閱讀一本書，更是通過書中的一些主題和故事來思考和學習。我們可以一起探索人生的道理和智慧，一起尋找答案和思考問題。在這個過程中，孩子們自己的思維能力和解決問題的能力得到了鍛煉和提高，而我也在這個過程中不斷學習和成長。共讀不僅僅是孩子們的事情，更是我們一家人共同的成長之旅。

最后，通過共讀，我們還在情感上得到了滿足和放松。在快節奏的生活中，我們經常忽略了對于家庭和孩子的陪伴和關愛。而共讀活動正是我們獲得陪伴和放松的機會。通過共讀，我們可以一起進入書中的世界，忘記一些瑣事和壓力，專心地享受家庭的溫暖和孩子們的成長。這種情感的滿足和放松讓我們更加珍惜家庭的溫馨和幸福。

總之，參與百度親子共讀活動是一種非常有意義的事情，不僅能夠增進親子關系，還能培養孩子們的閱讀興趣和閱讀習慣，促進我們一起成長和學習，并在情感上得到滿足和放松。百度親子共讀對于親子關系和孩子的成長具有重要影響，希望更多的家庭能夠參與其中，享受共讀帶來的益處。

親子共讀心得體會篇二

和女兒親子閱讀是每天必備的事情。前幾天，一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天，我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起欣賞著四大名著之一。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，取得了真經的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節贏得了廣大讀者的心。

女兒雖然對一些字詞不理解，但是在我的解釋和引導下也被文章中孫悟空會打白骨精、動腦筋的場面給吸引住了。而我雖然小時候看過許多遍電視，但是當拿著書在閱讀時，心中的感覺完全不一樣。看著一字一句形象地描述，我在腦海中就會一下子呈現出符合這個場景的畫面。我想，書與電視的不同就在于，書給了我們無數的想象與幻想。

媽媽，孫悟空本領很高超；豬八戒是個花心大蘿卜；唐僧是個笨腦筋；沙和尚是個很好的人。這是女兒看過書后對書中四個人物的評價，說真的，女兒的總結還是很到位的。的確如此，《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著，孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣——孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經歷了八十一個磨難，這讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，這正是一種值得我們每個人學習的精神。

親子共讀心得體會篇三

近年來，隨著生活節奏的加快和電子產品的普及，人們的閱讀習慣也在發生著轉變。越來越多的孩子偏愛手機和電視，而對于書籍卻逐漸失去了興趣。為此，我決定在新年期間，與孩子一起進行親子共讀壓歲書活動，希望通過這個活動，不僅可以加強我們的親子關系，還能夠讓孩子重新懂得閱讀的樂趣。在這個過程中，我體會到了許多，下面就和大家分享一下。

首先，親子共讀壓歲書讓孩子收獲了更多的知識與智慧。在活動中，我選擇了一些有趣而富有教育意義的圖書，如童話故事、科普知識書籍等。孩子們在閱讀這些書籍的過程中，能夠學到很多新知識，了解到不同的文化和世界觀。通過和孩子一起親自閱讀，我發現孩子能夠更加深入地理解書中的內容，與此同時，也能夠培養他們的閱讀興趣和閱讀能力。

其次，親子共讀壓歲書活動加強了父母與孩子之間的溝通。在日常生活中，由于工作和學業的壓力，父母很難有足夠的時間和孩子進行交流。而親子共讀壓歲書活動，則為我們提供了一個難得的機會。在這個過程中，我和孩子相互分享讀書的感受，討論書中的內容和故事情節，還可以一起做一些與書籍相關的手工活動。通過這些活動，我們的家庭關系更加融洽，孩子更加愿意與我們溝通。

再次，親子共讀壓歲書活動提高了孩子們的自我管理能力。在活動中，我特意讓孩子參與到活動的籌備與安排中，如選擇讀什么書、安排閱讀的時間、記錄讀書的心得等。通過這些活動，孩子們不僅能夠提前做好準備，還能培養他們的自主學習和計劃能力。在此過程中，孩子們能夠逐漸學會管理自己的時間，并且養成良好的讀書習慣。

最后，親子共讀壓歲書活動增強了孩子們的創造力和想象力。在讀書的過程中，孩子們能夠通過閱讀的故事情節和插畫激發自己的想象力，創造出獨具特色的故事。我鼓勵孩子們將他們的故事寫下來或者繪制成插畫，并與我們分享。孩子們在自己創作的過程中，能夠培養出創造力、想象力和表達能力，從而更好地發展自己的潛質。

總之，親子共讀壓歲書活動不僅加深了親子關系，還給孩子帶來了很多的好處。通過這個活動，孩子們收獲了更多的知識與智慧，父母與孩子之間的溝通也進一步加強。此外，孩子們的自我管理能力和創造力也得到了提高。我相信，親子共讀壓歲書活動將成為我們家庭中的一個美好的記憶，也將對孩子們的成長產生積極的影響。因此，我將繼續推行親子共讀的理念，讓讀書成為我們家庭的一項傳統活動，幫助孩子們從小培養良好的閱讀習慣。只有通過不斷的閱讀，孩子們才能享受到閱讀的樂趣，并不斷提升自己的素養和智力水平。

親子共讀心得體會篇四

我的孩子快九歲了，對于讀書學習他都不是很積極，以至于他的學習成績也不是很好，造成這樣的結果作為家長我覺得很慚愧，因為工作的原因，我和孩子的媽媽都忽略了正確引導孩子熱愛讀書的好習慣。

說實話，如果不是學校要求家長寫親子共讀的文章，我們都還沒有認識到自己與一些很優秀的家長們對孩子培養好習慣的差距和不足，從網上查資料才知道優秀孩子成功的背后是離不開家長對孩子的言傳身教，他們都能堅持陪著孩子讀一些好的文章、好的課外書籍。

我的孩子生性好動，自覺性很差，做作業效率也不是很高，每次放學做完作業都已經很晚了，對于老師要求的每天課外閱讀半小時就打了折扣，很多時候都是要求孩子認真完成，卻沒能陪著他去讀，這樣孩子就養成了不愛讀書的習慣。身教重于言教，毋庸置疑，要想培養孩子熱愛讀書，我們家長就要持之以恒的堅持陪著他或者與孩子共同去讀一本書，這樣我們不僅能督促孩子讀書，又能使孩子從書的海洋中吸取知識，從優美的文章中體會到讀書的樂趣，更能不斷的提高他們的寫作能力。

孩子在學校訂課外閱讀時，他總是看訂那種書送的玩具多，那一種送的玩具他最喜歡，并不是覺得訂那一種課外書對自己有幫助就訂哪種。拿到書他首先不是去閱讀書籍的內容，而是看送的什么玩具，對訂回來的書也只是偶爾翻閱一下就算讀過了，卻對贈送的玩具愛不釋手。

親子共讀不是孩子一個人的事，這需要我們家長的循循善誘，更需要家長的共同參與，為了孩子的進步，在以后的生活中我和孩子的媽媽決定每天無論再忙都要在孩子入睡前半小時，與孩子一起閱讀幾篇文章，讓孩子享受到閱讀的樂趣，從而豐富孩子的心靈，拓展孩子的視野。

讀萬卷書，行萬里路，讀書能增長知識也能開闊眼界：讀書能明白事理，增強能力，又能陶冶情操，希望孩子能沿著書籍構成的階梯，學做人學做事。也希望自己與孩子在親子共讀的道路上共同努力，共同進步。

親子閱讀是我們的目標。

親子共讀心得體會篇五

在當今社會，親子關系變得越來越重要，家長們也越來越關注如何建立良好的親子關系。而親子共讀是一種非常好的方法，通過閱讀帶著孩子一起學習，分享知識，增進親子之間的感情。在我的親子共讀四百字計劃中，我與我的孩子一起探索了世界上的各種知識和思想，并從中獲益良多。在本文中，我將分享我關于親子共讀的心得體會。

親子共讀不僅可以激發孩子的閱讀興趣，還能夠增加孩子與家長之間的情感交流。通過共讀，孩子可以更好地理解父母的思想，也感受到父母對他們的關注和支持。同時，閱讀可以培養孩子的語言能力和思維能力，提高他們的表達能力和思考能力。而這些也正是孩子今后在學校和社會中所需的必要技能和素質。

在我的四百字計劃中，我和孩子選擇了一些經典的文學作品和科普讀物，每天讀四百字，并在讀后討論。我們討論了作者的思想和文化背景，討論了文學作品中的主題和人物形象，還了解了一些科學和歷史知識。我們的討論使我和孩子更加親近，也讓孩子受益匪淺，不僅激發了他們的閱讀興趣，還促進了他們的思維能力和語言表達能力。

第四段：親子共讀的注意事項。

親子共讀是一種非常好的親子交流方式，不過在實踐中，也要注意一些問題。首先，選書要有針對性，要根據孩子的興趣和年齡選取適合的書籍。同時，在讀書的過程中，要盡量避免批評和指責，尤其是對于孩子的理解和表達要尊重。最后，要注意時間和心態，親子共讀更多地是一種愉悅的體驗，不要讓它成為孩子的負擔。

第五段：結論。

親子共讀是一種非常好的建立親子關系和傳遞知識的方式，在我的親子共讀四百字計劃中，我與孩子一起學習，一起進步，也收獲了更親密的關系。希望我們的經驗和思考能夠給更多的家庭帶來靈感和啟示，建立和諧的親子關系，培養優秀的下一代。

親子共讀心得體會篇六

自古以來，中華文化一直強調家庭教育和親子關系，其中的核心是親子共讀。親子共讀是指家長和孩子一起閱讀同一篇書籍，共同探究其內涵和思想，以達到互相學習、交流和提高的過程。在我家中，家長們選取了一本經典之作——《紅樓夢》進行親子共讀。這個過程讓我們更加深刻地體會到了這本書的魅力和價值，特別是孩子們在與我們針對書中人物的思考中發表出許多新的、獨到的見解。下文將從五個方面來探討我們通過親子共讀《紅樓夢》獲得的新的心得和啟示。

第二段：文化沉淀和人性思考。

《紅樓夢》是中國古典小說的代表作品之一，它通過對寧府、賈府等中外合營住宅、敦煌禪寺等場景的描繪，刻畫了古代中國社會各階層、人物俗常、倫理角色的各種形態，表達了深刻的文化沉淀和人性思考。在閱讀中，我們通過孩子們的提問和簡單的州思辨和互相的討論，感受到了中國古代禪宗思想文化的淵源和深厚性。同樣，我們看到了書中人物的各種紛爭、親情、愛情、復仇、命運的重要性和復雜性，也反思了自己在現實社會中對這些問題的態度和處理方式。通過這些方面的學習和思考，我們在文化理解和人性思考上提高了自己的能力和素養。

第三段：中外文化的交流和比較。

《紅樓夢》不僅僅是一部中國古典小說，也是中外文化交流的重要窗口之一。其中有許多講述中西之間的交往和影響的情節，包括中荷貿易、邢岫世交、賈母賞識等，通過這些情節，我們感受到了中外文化的相處之道和文化習慣的不同之處，也看到了文化交流的珍貴性和必要性。同時，在親子共讀中，我們還可以把《紅樓夢》中的情節與國外名著進行比較，發現其中的相似與不同之處，進行一些簡單的文化探究和碰撞，開拓視野，豐富自己的知識體系。

第四段：家庭教育和親子溝通。

除了文化和人性思考的提高，親子共讀還有一個重要的方面就是家庭教育和親子溝通。在我們的閱讀中，每個孩子都有機會埋頭閱讀，在閱讀過程中與他人討論、表達自己的看法并接受他人看法、爭論的機會。這不僅僅可以提高孩子的表達和溝通能力，還可以幫助他們更好地理解書中內容，領悟道理。同時，在這個過程中，也有利于家庭成員之間的交流和互動，增進家庭關系，建立家庭和諧。

第五段：成長的啟示和人生價值。

親子共讀的最終成果是激發孩子們在內心深處的想象和思考，認識到自己目前的問題和發現對生命的熱愛。在孩子們的成長日記中，我們發現一些問題和思想是他們在親子共讀中發現的。例如，他們想到為什么人的一生會有忽高忽低的起伏；人生的意義和追求是什么；如何與父母溝通和理解。這些思考和感悟，是親子共讀《紅樓夢》中最珍貴的收獲。通過親子共讀，孩子們對人類發展和價值、人生目標和價值有了一個全新的認識，提高了自己的個人素養和成長。

總結：

親子共讀《紅樓夢》是一種很好的家庭教育方式，家庭成員可以通過共同的閱讀和交流更好地理解中華文化和人性思考；親子共讀也可以促進中外文化的交流和比較，拓展視野；同時，親子共讀也有助于家庭成員之間的交流和互動，增進家庭關系，建立家庭和諧。最重要的是，在親子共讀的過程中，孩子們發現了很多成長的啟示和人生價值，提高了個人素養和成長。因此，親子共讀《紅樓夢》不僅僅是一種讀書活動，也是一種富有意義的、有益于家庭和個人成長的“成長玫瑰”。

親子共讀心得體會篇七

女兒五歲了，在她還剛起先牙牙學語時就始終陪著她讀書，每晚睡覺前讀一個故事。而她最愛聽的故事則是一遍又一遍的讀，到最終她都能把整個故事大體講下來。在這邊讀邊看的過程中，她相識了許多字，懂得了什么是善惡、知道遇到危急該撥打報警電話，每晚睡前的讀故事變成了一起看書。迄今為止，從起先的兒童歌謠、《三字經》、《唐詩三百首》，到后來的《三百六十五夜兒童故事》、《葫蘆娃》、《西游記》等，孩子養成了良好的讀書習慣，再吵再鬧一拿起書來就寧靜下來了。

記得我和孩子的一個幼兒園老師進行溝通時，她說過一句話對我印象很深刻，當時我們是在兒童樂園相遇的，孩子很調皮，我要對孩子進行呵斥，她阻擋了我，對我說，孩子愛玩調皮不要阻擋她，只要在生活中給她養成一個良好的`習慣就好，比如說讀書的習慣、飯前洗手的習慣等等，好的習慣會伴隨孩子的一生，并且會成為孩子將來的勝利的基石。讀書使孩子的眼界開闊了，懂得了很多的學問和為人處事的道理，也形成孩子的溫厚，謙讓、富有愛心的性格，口頭表達和書面表達實力都很好。作為母親，我在品嘗孩子的成長歡樂的同時也體驗著讀書的歡樂。在童話故事中，我接受著世界上最美的情感洗禮，與孩子一起感受世間的真善美，一起吸取書中的才智。如讀《西游記》使孩子懂得了什么是善惡，《調皮包馬小跳》使孩子知道生活中要做個乖寶寶，不學馬小跳等，而中華經典詩文則讓我們了解更多的傳統文化精髓。

親子共讀心得體會篇八

親子共讀是一種有效的家庭教育方式，能夠增強親子間的交流和感情。在共讀的過程中，每個家庭成員都能夠領略不同的文化和思想，從而拓寬視野，增長見識。最近，我們一家在親子共讀的過程中選擇了紅樓夢這本經典名著，這段經歷讓我深受感動和啟發。在此，我想分享一下我的心得體會。

紅樓夢是中國古典小說的一部巨著，被譽為“中國小說的巔峰之作”。這部小說不僅包含了豐富的文化內涵和思想，也是一個以人物為中心的故事，表現了愛情、財富、權力、冷暖和人性之間的聯系和沖突，是一個有著深刻思考和寓意的藝術精品。

通過親子共讀紅樓夢，我們一家感受到了許多好處。首先，我們每個人都能夠對紅樓夢的情節有更深入的了解和理解。其次，我們領略了這部小說中深刻的文化和價值內涵，特別是其中關于人性、生命、愛情、友誼和家庭的哲學思考。最后，通過家庭共讀這個過程，我們加強了親子間的溝通和聯系，幫助我們更好地了解彼此，提高了互相的理解和尊重。

第四段：如何加強親子共讀效果。

雖然親子共讀有許多好處，但是要想達到最佳效果，有很多要注意的方面。第一個方面是選擇適合的書籍，必須根據家庭成員的興趣和年齡段進行選擇。第二個方面是定期閱讀，有一個固定的時間，讓家庭成員都知道在此時需要共讀。第三個方面是要建立溝通和互動，讓家庭成員共同探討書籍及其故事情節、人物特點和文化內涵。第四個方面是學會傳達和接受家庭成員的觀點和想法，避免沖突和誤解。

第五段：結論。

通過親子共讀紅樓夢的體驗，我感受到了一種新的文化交流方式，不僅能夠有益于親子間的交流，同時也能加深家庭成員之間的感情。親子共讀不僅是一種家庭教育方式，更是一種美好的生活和精神享受。我希望更多的家庭能夠加入到親子共讀的行列中來，體驗其中的樂趣和好處。

親子共讀心得體會篇九

最近，我們和陳恩之共同讀了“電話里的童話”這本書，這本書是“意大利”籍兒童文學作家“賈尼羅大里”的著作，他也被稱為20世紀最偉大的兒童文學作家之一，被授予“國際安徒生獎”。

通過和孩子共讀，我們知道這本書講的是藥品推銷員彼安吉常年出差在外，但是他的女兒要他每晚給她講一個故事，于是，他無論身在何處，他都會在每個夜晚打電話給小女兒講故事，由于電話費的緣故，他講的故事都比較短，只有在賣出一筆藥品時，這個夜晚講的故事就會長一些，因為它講的.故事生動有趣，有時就連電話總機的接線員都會為了聽他講故事而停止了所有的電話接線工作。我們被他這種深深的父愛而打動，雖然經濟的拮據會讓有些故事變的那么短，但我們還是被每個故事的生動而深深吸引，每個故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一樣甘美和回味無窮。

在讀這本書的時候，每天我們會抽出一點時間，在午后或睡覺前來和孩子一起講讀，孩子聽得津津有味，我們講的唇齒留香，就連我們這個年齡的父母讀者都會讓里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以說明這本書里的故事有多忙的精彩。

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