對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

圖書館工作總結篇一

我校十分重視圖書館的建設，配合縣教育局布置的工作，規范圖書管理，利用充實的圖書資源，開展了各種豐富多彩的讀書活動；提升師生的人文素養，不斷增強校園文化的人文底蘊，積極構建翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園。

我校在實施“書香校園”建設的過程中，非常重視與環境教育、德育活動、校園文化建設相結合。校園內綠樹紅花，垂柳輕拂，花香四溢的優雅環境組成了一道亮麗的風景線，這充滿生機的校園成了孩子們學習、生活、成長的樂園。在校園文化建設中，辦公室文化，走廊文化，教室文化，長廊文化。例如：長廊文化中內容豐富，有學校的歷史、校風、學風、教風、小學生守則、小學生日常行為規范、古詩、三字經、畫展、演唱紅歌、手工制作、書法展等內容，讓人一進校園就能感受到一股濃濃的書香味。就可看到雪白的墻壁上張貼著學生禮儀，校園三字歌，師生作品（書法、書畫）。從這些校園文化中體現著我們學校的辦學理念和學生的勞動成果，使學生在校園里處處感受到學校的書香氣息。此外，學校積極開展了“讀書好”宣傳發動活動，激發學生的讀書興趣，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友，為進一步落實“書香校園”建設營造濃郁的書香氛圍。

學校圖書館是重要的課程資源，是素質教育的重要陣地之一，是豐富學生課余生活和擴充學生知識面的重要場所，是配合新課改進行教育科研，培養學生創新精神和實踐能力不可缺少的必要組成部分。圖書種類有馬列主義、哲學、社會科學、政治、軍事、文化、科學、教育、體育、語言、文學叢書等17種，其中文學、教育類最多，有世界暢銷的世界文學經典、語文新課標閱讀叢書、長篇小說、人民軍隊著名戰爭故事叢書、中國當代獲獎兒童文學作家書系、正說中國歷史系列、中國人民解放軍元帥傳記叢書、世界大人物叢書、世界名城掠影叢書、世界知識叢書、世界經典動物名著、漫畫本探索科學奧秘等。充實的圖書資源，為落實“書香校園”建設創造了堅實而有利的基礎條件。

我以樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，根據上級領導的精神和學校具體工作，我對圖書室的工作制定工作計劃，建立各種規章制度，制度上墻，對圖書室、閱覽室經常打掃，保持室內整潔，整齊，給讀者一個寧靜，舒適的讀書環境。積極配合學校各項活動做好服務工作。對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。定期對各班兩名小圖書管理員進行借書常規培訓，期末進行優秀圖書管理員評選，提高他們的積極性。對損壞圖書，丟失圖書的情況制定相關的制度。科學地管理好圖書室的借閱工作，增加圖書的流通量，提高圖書的使用率。36年級每學期平均每人借書5本，進一步充實各種類型的閱覽資料，為教師教學工作及時提供相關的教學資料，為師生提供優質的服務。

管好用好圖書資料，為教育教學服務。對新購的各種類型的書刊資料，按《中國圖書分類法》的方法進行分類編目與管理。及時做好登記工作，有圖書借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽、刊物、器材、資料、安全等管理制度。教育學生保護圖書，愛護圖書。在工作中不斷完善，配合學校抓好書香校園建設。

學校圖書館的各種優秀讀物，可對學生發揮潛移默化的教育作用。可豐富課程資源，配合新課標，輔助教學。幫助教師更好地完成教學任務，從而提高教師的教學水平和教學質量。知識的獲得是學生學習主體的自由選擇、自主探究，獨立思考，合作交流等方面的學習。自主探究是圖書館學習的優勢。能培養學生良好的讀書習慣，培養創新精神，促進教師專業成長。

學校利用圖書館的資源堅持不懈地開展了“圖書漂流”，培養學生讀書的風氣，讓讀書成為學生課余消遣的一種方式，成為學生生活的一種自我需要。首先，設置校圖書館的專管教師和專職管理學生，主要負責對館藏圖書的日常管理與學生的圖書借閱工作。然后，每班選出兩名小圖書管理員。由專管教師對每班兩名小圖書管理員進行培訓指導，讓他們負責按班級人數向圖書館借書供同學閱讀，隔三星期一次班級之間互相交換閱讀，在三星期后班級每周進行一次班級內集體性的圖書交換閱讀。再是，各班的具體工作主要由班主任和語文老師負責，在日常教學當中，科學利用時間或場地，根據各班實際情況開展了常規性讀書活動。包括制定班級讀書計劃，布置讀書任務，讓學生做好讀書筆記，對學生良好閱讀習慣的培養和閱讀方法的指導（比如，遇到生字詞查字詞典，遇到精彩段落做筆記、批注、背誦，寫讀后感等。同時，還要注意指導學生對讀的圖書進行選擇，哪些精讀哪些略讀，哪些選讀。學生讀了一段時間后，還要檢查一下讀的收獲，比如記住了什么人物、情節，在做人和寫作方面給我們什么啟示，進行讀后感寫作比賽等），每月召開班級的讀書交流會和讀書主題會，參加各班讀書交換日活動等。相應的在班級里建立圖書角，鼓勵學生把自己家的一些圖書帶來放在教室建立班級圖書角，讓全班同學相互交換閱讀，這樣既豐富了圖書資源，又擴大閱讀量。讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、z休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措，列入學校的議事日程，切實加強對讀書活動的領導，制定《書香校園行動計劃》，針對各個年級提出不同的要求。

我校通過以上讀書活動的開展了，經過一年多的時間中高段的大多數學生已基本上養成了愛讀書的習慣。學校圖書館的各種優秀讀物，擴大學生的視野，開發了學生的智力，學生的文明禮儀、行為習慣等都有所改進，寫作水平也有提高；在一定程度上也改變了學生的學習方式，培養學生的創新精神；同時也促進教師的專業成長。

圖書室是學校的一個窗口，反映著學校的形象。學校領導非常重視圖書室的管理，準備每年增添新書，充實和豐富圖書室的藏書量，更好地為學生、教師讀書創造條件。下學期我校圖書室將采用計算機管理，提高圖書室的工作效率。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，我們要始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效地為教育教學服務，為廣大師生服務，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度地得到利用，從而把“書香校園工程”推向一個新臺階。同時學校圖書館事業也將會發展得更好更快。

圖書館工作總結篇二

一、政治素質本人能夠認真學習領會、貫徹執行黨的路線、方針、政策，與黨中央保持高度一致；積極、認真參加學校組織的各項政治理論學習與活動，貫徹執行校黨委和學校的各項工作方針、政策。認真完成本職工作，執行、配合館長布置的其他各項工作任務。

二、能力素質結合自己多年的管理工作經驗及我的崗位職責，能夠及時正確地開展工作，制定行之有效管理辦法，應對處理突發事件，出色完成工作任務。

三、工作表現認真遵守學校的管理制度及“三育人”方針，工作積極主動，服務意識強，與同事之間互相尊重，工作互相幫助，生活互相關心，為營造圖書館的愉悅、和諧、關愛的團隊氛圍作自己應做的一切。

四、廉潔自律認真學習學校下發的廉政教育簡報及相關文件，聯系自身思想實際和工作實際，提高對廉潔從政重要性的'認識，不斷強化自律意識，構筑思想道德防線。

1、圖書館新館落成，圓滿完成了圖書館搬家的艱巨任務。在此過程中，本著節省時間、節約經費、保證安全的原則，各部門在保證正常開館的情況下，提前做好搬家前期準備工作。前期準備和搬家過程中聘用了大批勤工儉學的學生，在校團委的協助下全校大一志愿者余人來館投入搬家工作，此過程中我充分發揮多年學生管理工作經驗，提前勘察、確定好搬運路線，作好準備工作，做到管理有序，充分調動發揮他們的積極性和工作效率。

2、每學期開學初都對全體館員進行安全教育，提高安全意識。認真學習消防知識，組織接受消防檢查和疏散演練。對圖書館電、水、門窗、暖氣、空調、公共設施、消防器材等的使用制定了詳細的管理規定，責成專人每天對其進行檢查、維修、報修。要求各部門安全工作落到實處，每天要有具體負責人進行安全檢查。我經常對館內安全進行檢查，確保防火、防水、防盜等工作防患于未然，提高了圖書館的安全性。

3、認真作好勤工助學學生館員管理工作。我規范地制定了關于學生館員的聘用、管理等相關規定，完善了審批手續、崗前教育等程序。由于新館的啟用，使得各類圖書分布變化較大，館室樓層較多，管理分散，我進一步改進、完善了學生館員的管理辦法。根據各館室藏書量及每天不同時間段的借閱量，調整了學生館員的人員分配，根據學生可來館工作的時間制定了人員排班表，做到科學管理，井然有序，為全校師生提供了暢通舒適的借閱環境。

4、圖書館內共設有5個自修室，新增200個座位，現已達到384個座位。本學期開學初我親自對各自修室的桌椅擺放進行調整，做到擺放合理、有序，使自修室利用率最大化的同時做到通道寬敞暢通。每天晚自習后安排學生館員對自修室進行清理，現已杜絕了占座及因占座發生的吵架現象。每天對自修室座椅完好程度進行檢查，發現破損及時進行修補。

5、作好違規學生的思想教育工作，經常有違規的學生與門衛保安或借書處老師發生沖突，與此問題首先詳細了解情況。對違規學生本著尊重其人格的前提下批評教育，作耐心細致的思想教育工作，指出所犯錯誤的嚴重性及對所犯錯誤的認識態度對其今后成長進步的影響，進過教育學生都能虛心接受批評、認識錯誤，自覺執行圖書館的管理規定，向保安或老師道歉。

6、隨時對館內衛生進行檢查，發現問題及時與后勤及保潔公司保潔人員協調，使得圖書館保持良好的衛生環境。在學校后勤的幫助下綠化美化了館室，為全校師生營造了舒適潔凈的借閱環境。

7、隨時對館內衛生進行檢查，發現問題及時與后勤及保潔公司保潔人員協調，使得圖書館保持良好的衛生環境。在學校后勤的幫助下綠化美化了館室，為全校師生營造了舒適潔凈的借閱環境。

8、做好全館員工的考勤，及時對違紀館員進行思想教育，加強館員的服務意識教育，抓好日常管理工作。

圖書館工作總結篇三

今年以來，在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支持、關心下，圖書館本著一切為讀者效勞的宗旨，圍繞優化效勞、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者效勞、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了20xx年的各項工作。

在這一年中，我館繼續把讀者至上，效勞第一的效勞宗旨貫穿到各項根底效勞工作之中。

1.滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的開展，師資隊伍壯大，學生人數增多，使圖書館直接面對的讀者對象到達2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的`開放時間，如文科、理科借閱室實現每天連續11小時開放制度，電子閱覽室實現每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末、節假日、寒暑假的開放效勞。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。

2.完善排架，更新導引標識。為了使各項效勞工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規那么，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密標準排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加標準。

圖書館的根底效勞還包括教材分發、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者效勞工作。

在圖書館硬環境建設取得了極大改觀的根底上，我館及時調整建設思路，把工作重點從硬環境建設轉移到軟環境建設，明確開展目標，健全各項制度，優化管理軟環境。

1.遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業務工作細那么》、《圖書館三年開展規劃》、《圖書館xx年工作方案》等一系列制度方案，并以此來標準效勞行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現代化管理〞的工作標準。

2.充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業務工作管理。目前，我館已全面實現圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數據庫已有三年，數據庫數據已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數據庫數據平安與標準，我們采取必要措施，對數據庫進行經常性的、制度性的維護，同時做好1臺效勞器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養工作。除此之外，我館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索及復印、刻錄等效勞，并堅持每月更新圖書館網頁，建立信息效勞平臺，實現資料效勞及信息發布的網絡化。

從傳統的借還效勞到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。

1.展利用圖書館教育。對高一全體學生進行入館教育;組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參與學生圖書資源利用研究型課題研究;開設網絡資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。

2.開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統閱讀與電子閱讀比擬》讀書講座、《我與學校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識競賽、《讀書筆記》展示，累計參與學生達313人。組織學生參加區中小學文學社團刊物比賽，我校20xx年5月號刊獲得區高中組一等獎。組織學生參加上海市中小學生網上讀書活動，如《紀念抗日戰爭勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學生30人，其中1人獲得二等獎，7人獲得三等獎，我館榮獲學校優秀組織獎。

3.開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優秀書。每月通過本館網頁、《圖書苑》小報及新書專架，向學生報道圖書館動態，發布新書通報，發布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。

4.開展教育情報效勞。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘，開展教師課題研究或教學用資料檢索效勞，為學校《城郊新建寄宿制高中“和諧開展“的教育資源優化的實踐研究》分課題及子課題提供有關資料檢索效勞。

為了更好地適應圖書館現代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業人員，充實了圖書館的技術力量，同時也激發了全館人員學習業務的積極性。

1.加強業務學習。不少館員利用業余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現代化建設》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學根底、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數達245學時。

2.重視工作研究。積極參加市、區圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校開展為契機，積極思考圖書館現代化管理建設，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業務、提高業務，從而改良圖書館工作，提升館員素質。今年，我們針對圖書館現狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生效勞、為課改效勞、為教科研效勞兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區中小學圖書館論文評選，并作為我區優秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選。

回憶一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的缺乏和問題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理效勞有待進一步探索，教師資料室管理效勞應充分表達教育科研信息導航的功能發揮。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

圖書館工作總結篇四

8月被國家文化和旅游部評定為“二級圖書館”，成功保級。主要工作總結如下：

為進一步推動我市全民閱讀活動深入持久開展，通過總分館建設、設立館外延伸服務點、舉辦各類閱讀活動等多種形式，多措并舉做實全民閱讀推廣工作。

省驗收工作組充分肯定了我市圖書館、文化館總分館建設工作所取得了成效，并對工作中存在的突出問題提出了反饋意見。副市長何梅要求全市各級文化工作者要認真對照和深刻領會驗收工作組意見，堅持以問題為導向，加強整改、補齊短板，鞏固成果，全面提升市圖書館、文化館總分館和基層服務點的服務效能。同時，要繼續擴大服務覆蓋范圍，示范帶動其他總分館制建設，推動xx文化事業繁榮發展。

至目前止,相關平臺設備已安裝到位，各分館的圖書也正在緊鑼密鼓地編錄中。預計到明年1月中旬，這8個分館即可聯網投入使用。

今年11月,我館同時在市區東湖天下小區、綿登德福花園和聯怡花園三個社區開設圖書館延伸服務點。服務點以小區開發商提供合適的固定閱覽場所、小區業主委員會負責管理，由我館投資軟硬件設施的形式建設。建設標準為：每個服務點投資10萬元，配置1900冊左右的各類圖書及書架、圖書閱覽桌椅、圖書臭氧消毒機、空調、飲水機等設施。預計這三個延伸服務點到明年1月底即可建成并投入使用。它的建成將突破圖書館館舍建筑的功能局限，有效地提高圖書館文獻資源的利用，拓展圖書館的服務外延，更好地體現出公共文化服務體系就近、自助、互動、便捷的服務功能，更有力地促進全民閱讀活動的開展。

為了更好地宣傳該法律的實施，為讓更多讀者和市民了解《公共圖書館法》，創新圖書館服務、助推全民閱讀的開展，4月23日，我館在一樓展廳門前舉辦《中華人民共和國公共圖書館法》宣講活動，通過圖片展覽及圖書館法現場有獎問答等方式向到場的讀者解讀《中華人民共和國公共圖書館法》的相關內容。同日，我館還聯合超星公司舉辦安裝“移動圖書館”app有獎活動。

全校261名學生參加了這次活動。我館為整個活動設計了7個喜聞樂見趣味橫生的游園項目并提供了豐富的獎品，使小學生們在歡聲笑語中度過了一個快樂難忘的節日。

本次活動從8月3日開始一經發布，便吸引了80多名愛好國學的小朋友報名參加。初賽于8月19日下午3時在我館四樓多功能培訓室舉行。初賽參賽節目43個，經過緊張激烈的角逐，有20組小選手脫穎而出，進入了決賽。決賽于8月24日下午3點在xx電視臺一樓演播廳舉行。

舉辦這次大獎賽旨在繼承和弘揚中華優秀傳統文化，提高公共圖書館、文化館的服務效能，豐富少年兒童讀者的假期生活，增強他們對古詩詞等中華優秀傳統文化的學習興趣和鑒賞、靈活運用能力，培養和提升廣大少年兒童的愛國情懷和綜合素質。并希望通過孩子們學習國學的熱情能帶動家庭乃至整個社會愛上國學、學習國學，從而推動我市全民閱讀活動更深入、持久地開展。

60多名小朋友在家長的陪同下參與了活動的全過程。

這次“點讀繪本”趣味閱讀活動，旨在通過老師的啟發，對點讀有聲繪本的閱讀、益智點讀玩具以及充滿趣味的數字游戲等環節，讓兒童在聆聽中學習詞匯，在看圖中學習生活常識，在數字游戲中收獲快樂，從而被這種新奇的閱讀方式吸引，讓孩子們在現實和虛擬的體驗中感受學習的快樂。

在活動中，老師教會小朋友使用點讀筆進行閱讀，并開展互動閱讀和情景表演，使孩子們在有聲閱讀中愛上閱讀。

授課老師用幽默、生動的語言讓孩子們從趣味故事中了解生活常識，并從中學習到解決問題的思考方式和科學態度。通過親子共讀及手工活動，增長了家長們的，使親子感情得到升華，同時培養了小朋友們良好的閱讀習慣，感受閱讀帶來的快樂，激發孩子對書籍和閱讀的興趣，為孩子們創設一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極回應的環境，給孩子提供一個鍛煉與展現自我的舞臺，培養孩子的自信和勇氣，從而提高孩子的語言表達能力，動手能力等綜合素質。今年，已舉辦了4期這樣的活動，深受少兒讀者和家長的歡迎。

5月25日下午,我館再次向該項中心配送期刊200冊。至此，我館共為該服務網點配送各類書籍1200多冊，并為其開通了省流動圖書館圖創借還書系統，實現了一卡通和通借通還功能。

11月29日下午，為深入開展全民閱讀推廣活動，倡導“多讀書、讀好書、好讀書”的文明風尚，宏揚紅色文化，傳承紅色基因，營造良好的書香校園建設氛圍。xx市圖書館會同廣東人民抗日解放軍粵中縱隊xx后代到新云小學聯合舉辦“紅色文化進校園”系列活動。此次活動，我館和粵中縱隊xx后代代表向該校贈送《華南抗日烽火故事》連環畫等紅色文化讀本600多冊;并同時舉辦了《悅讀人生》攝影作品展和易趣點讀繪本趣味閱讀等活動。

公共圖書館作為公共文化服務體系中的重要組成部分。保障弱勢群體基本閱讀權益，是圖書館義不容辭的責任。為此，我館采取走出去流動服務的方式，將書刊等資料送到他們身邊。

我館為老人送去了精心選購的御寒頸巾和一批應節的水果、食品，并派發了30多冊《廣東省老年人權益保障條例》。活動開始，志愿者們首先為在場的20多位老人圍上頸巾，派送水果、食品。隨后志愿者們分頭開展各種敬老活動，有的和老人交談，噓寒問暖，有的在為老人包餃子，有的為老人清理房間，有的在和老人宣講老年人權益保障條例。通過這次活動，更好地發揚尊老愛幼的中華傳統美徳，讓學生們親自體驗感受尊老愛幼的內涵，并提高自身綜合素質，讓傳統尊老愛幼的優秀品質在青年學生中得到更好的弘揚。

黃英均讀者今年69歲，近來正在開展長篇文學創作活動。最近，由于他剛做了左膝關節手術，行動不便，無法到圖書館借閱圖書資料。我館在了解到這一情況后，主動與他取得聯系，并多次為他提供送書上門服務。

xx市啟智學校是我市第一所特殊教育學校。自20xx年4月與該校簽訂《xx市圖書館基層服務網點建設協議書》以來，我館每年的六一兒童節前夕，我館都會組織一批圖書和節日禮物前往該校慰問。這是我館自20xx年起連續第四年到該校開展這樣的慰問活動。

圖書館是公共文化服務體系的重要組成部分，在免費開放服務中，開展書畫藝術展覽是一項重要工作內容之一。圖書館開展書畫藝術展覽有著獨特的優勢，是弘揚普及傳統文化、推廣書畫藝術的有效途徑。自20xx年8月投入使用至今已先后舉辦了以“守紀律講規矩作表率”為主題的《反腐倡廉書法、美術、攝影作品展》、《陳略嚴文賦國畫書法藝術展》、《老干部重陽節書畫作品展》、《悅讀人生攝影作品展》、《華南抗日烽火故事連環畫展》、《xx市慶祝改革開放4xx年暨美麗鄉村圖片展》等50個大型展覽。其中今年，我館主辦或協辦各類展覽就有12個，為廣大讀者提供了豐盛的藝術大餐。

5個分館中雖然各有1名社會購買服務人員，但由于缺乏專業知識，難以與讀者溝通，不能滿足讀者的閱讀需求。

我館定編人數為17人，而目前在職在編人員只有13人，人員相對不足，也嚴重制約了圖書館一些活動的開展。

要加強總分館之間、圖書館與各級政府之間的溝通聯系，盡力排除困難增進共識，努力促進公共圖書館總分館制建設。要加強對分館工作人員進行業務上的輔導與培訓，嚴格執行管理制度，定期對各分館開展的閱讀推廣工作進行督導與檢查，提高他們的整體素質。

試析高職圖書館服務與圖書館員的思考。

圖書館工作總結篇五

時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將一學期的工作情況總結如下：

1、健全各種管理制度，正常開展借書活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

一學期來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

本學期，我校圖書室圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室的目標，具體開展了以下工作：

1、逐步完善圖書室圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。

2、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括：明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查閱等。

1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。

2、部分書籍破損后沒有及時修補，書架上書籍的排放，空間的利用不夠合理。

3、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

圖書館工作總結篇圖書館職業道德的基本原則是：忠誠于圖書館事業。這個基本要求的提出，結合圖書館職業活動的本質特點，體現圖書館服務社會和讀者的總體要求。“忠誠于圖書館事業”不是一句抽象的口號，它是要通過館員的`自覺職業行動去實現。在本學期工作中我們主要努力做到以下三點：

1、忠于職守。

忠于職守是忠于圖書館事業的基本內核。只有真正熱愛自己事業的人，才能為之付出和創造出不凡的業績。忠于職守要求正確處理好個人利益與事業利益的關系，自覺將事業利益放在第一位，在個人利益與事業利益不一致時，個人利益應服從事業利益。

2、奉獻社會。

奉獻社會強調的是一種忘我、全身心投入的精神。千方百計地開拓事業，努力為社會多做貢獻，工作兢兢業業，任勞任怨，不計較個人得失。

3、服務讀者。

服務是貫穿圖書館發展的主線，是圖書館的核心價值觀。圖書館人對事業的忠誠熱愛，都應該體現在對讀者的服務上，能否熱情周到的為讀者服務，是衡量圖書館員職業道德水準高低的主要標志。“百問不厭”是服務態度，“百問不倒”強調服務質量。

廣大讀者都是帶著強烈的求知欲望來圖書館學習的，作為一名圖書館員，應千方百計地滿足讀者的需要，經常深入到讀者之中，從內心建立對讀者的遵從尊敬、熱愛和幫助的深厚感情；及時了解讀者閱讀動機和閱讀傾向，給予必要的輔導，不分讀者身份的高低貴賤，不辭讀者咨詢的疑難繁瑣，急讀者之所急，想讀者之所想，真正做到全心全意為讀者服務。

圖書館工作總結篇六

20xx年，圖書館的各項工作緊緊圍繞“以人為本，讀者第一”的效勞宗旨，積極為教學科研提供文獻信息效勞，取得了長足進步，成為廣闊學員課外學習的第一選擇，受到學員的廣泛好評。在圖書館領導的正確帶著下，在全體同事的幫助支持下，本人認真學習圖書管理的相關理論知識，積極履行崗位職責，較好地完成了本職工作并使自身業務能力和綜合素質得到提高。現將本人一學年來的工作總結如下：

我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣闊師生推薦介好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤，對歸還的.圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

熱心為師生效勞，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生效勞，充分做好了他們教學中的助手和參謀。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都快樂地來，滿意地走。

我們邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進展閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣闊師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的奉獻。

圖書館工作總結篇七

時間過得真快，一個學期又結束了，通過半年的工作，我深深地感受到圖書館工作是何等的重要，確實是大有可為啊！在教育必須“面向現代化，面向未來”的今天，它是培養學生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一，也是學生“素質教育”的重要陣地。雖然我是這方面的新手，但是我能迅速進入工作狀態，堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作！本學期我所做的工作如下：

圖書館是由學校分管校長直接領導，并參與安排圖書館的日常工作。在我校領導的高度重視下，我校圖書館這幾年在設備更新、藏書增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。今年下半年還購買了一萬多冊圖書，比原圖書擁有量的二分之一還要多。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊。

圖書館館員注重日常的服務工作，遵循圖書分類排架規則，入庫上架，運用現代化的計算機管理，實現了全方位、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放，合理安排班級閱覽課，并堅持用每天中午休息的一個多小時的時間向2、3、4、5、6年級學生全面開放閱覽室，使得每個班級的學生每周至少有一次到圖書館閱覽的時間。而借書則做到了隨時都可以，不管是閱讀課時間，還是下課時間，或是中午休息時間，師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。這學期生均借閱圖書達6冊/學期，教師借閱圖書達4冊/學期。

圖書館也是學校對外的一個窗口，不定時地會有人來參觀，圖書館館員必須搞好全館衛生，隨時接待參觀人員。此外圖書館還包括教材分發、期刊訂購、新書采購等諸多工作。盡管事多而雜，圖書館館員還是以高漲的工作熱情及吃苦耐勞的精神，把讀者至上，服務第一的宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

在加強圖書館硬件建設的同時，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書館設置了宣傳欄，適時向學生推薦新書好書。為了更好的發揮圖書館的資源，我們根據學生和教師的不同需求，利用紅領巾廣播、學校網站作新書介紹和推薦各類圖書。此外，我們圖書館還積極主動地配合學校開展各項教育、教學活動，充分利用圖書館豐富的館藏資源，在學生中間開展了了各種形式的讀書活動。在我校定期舉行“書香節”活動，圖書館積極參與，并承擔了“愛心書市”，籌得愛心款一千六百多元。

我校圖書館在學校領導的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過去相比有了長足的進步，作為蘇州市小學一級圖書館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書館工作更上一層樓，在全市小學圖書館中繼續起好帶頭示范作用。

試析高職圖書館服務與圖書館員的思考。

圖書館工作總結篇八

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的奉獻。一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過還是有缺乏之處，比方如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好！現代化教育理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學習課程的設置更凸現了圖書館的育人效勞功能，素質教育把圖書館提升到現代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個學生得到最優開展”的`辦學思想指導下，圖書館館舍、內部設施等硬件建立和標準管理、優質效勞等軟件建立隨著學校教育事業取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的臺階。現匯報如下：

根據國家、省、市有關圖書館（室）建立的文件精神和標準，結合學校實際，我們對圖書館建立工作進展了統籌規劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建立到達丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。

現在圖書使用面積到達1024平方米，設有藏書庫，教師資料室，教師閱覽室，學生閱覽室，學生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達243。75平方米，設有座位84個，占總教師人數的37。84%，學生閱覽室面積達341。25平方米，設有座位220個，占總人數的8。5%，并且，教師每座占地2。2平方米，學生每座占地1。55平方米。到20xx年為止，學校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學參考書為423多種類，生均圖書到達37冊。年遞增量為每生2冊。同時，文藝類圖書12761冊占總藏書量的30%以下。報刊種類為167以上。圖書館又設有能容納500——800冊圖書的標準書架173個，書柜23個，還有出納臺、文件柜、目錄柜、陳列柜、報刊架多個。館內有良好的通風、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護設施。學校配置了4臺聯想計算機，規劃了電子閱覽室，實行了校園網絡化管理：另外還配置了復印機、激光打印機、塑封機、裝訂機等設備。

1、管理人員專業化。要管理出效益，關鍵在于提高圖書館管理人員的素質，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種時機，參加圖書分類、編目專業培訓。積極參加福建省圖書館員網絡在線培訓。現在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業培訓結業證書。

2、抓好常規管理。圖書館的常規工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業務，我們根據市教委的有關文件，結合館詳細情況，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規章制度。表達我館特色的主要有：

先列出購書清單，經微機查詢核準確無該書，或確認需要增加復本，經分管校長審查同意后，委托當地新華書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。

須由經辦人填寫“固定資產驗收單”，一式三份，按單據時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

符合國家《文獻著錄總那么》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。反之那么死氣沉沉，形同虛設，談何發揮作用和參與教育教學？我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次開展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區和閱覽區，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正表達了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節課遺留下來的課堂作業，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學后的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求開展”。

現任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑幾個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在09年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。