心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇一
愛崗奉獻就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)奉獻就是用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作，真正認(rèn)識到自己工作的意義，在知足感恩中把工作作為一種責(zé)任，一項事業(yè)。愛崗敬業(yè)與奉獻總是相互聯(lián)系的，愛崗敬業(yè)是基礎(chǔ)，奉獻是具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。愛崗敬業(yè)說得具體點，就是立足本職工作，把點滴小事做好，把分秒時間抓牢。激情是我們愛崗敬業(yè)的持續(xù)，只有滿懷愛崗敬業(yè)的高昂激情，才能具備顧全大局，無私奉獻的精神。如果我們不能立足本職，求真務(wù)實，扎實工作，就談不上愛崗敬業(yè)，科學(xué)發(fā)展，激情奉獻。
愛崗敬業(yè)激情奉獻是一種態(tài)度，是一種精神，更是一種境界。大多數(shù)人都希望單位能夠給與自己一定的發(fā)展空間和展示平臺，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，最大限度的實現(xiàn)自己的人生價值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。德國著名作家歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”平時不要總想單位給了我們多少？而要問自己為單位做了什么？奉獻了多少？當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責(zé)任；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的'態(tài)度，扎扎實實的去工作，從而贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的尊重，從而取得崗位上的競爭優(yōu)勢。因為只有愛崗才會敬業(yè)，只有愛崗敬業(yè)才會無怨無悔做出無私奉獻。
愛崗敬業(yè)是一個古老的話題，是社會對每一個成員最基本的從業(yè)要求，是推動人類進步的重要精神力量，隨時代的變遷，人們不斷給它賦予了新的內(nèi)涵。
愛崗敬業(yè)是任何一個平凡的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽的天性,都希望最大限度地實現(xiàn)自我價值。而要把這種理想變成現(xiàn)實,靠的是什么?靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過:“你要欣賞自己的價值,就得給世界增加價值?！?/p>
愛崗敬業(yè)是每一位工作人員應(yīng)有的態(tài)度。集體肯定有自己的缺點,但也會有優(yōu)點,正因為優(yōu)點大于缺點,所以才有很多人選擇留在集體。所以我相信:“成功的人一定愛崗敬業(yè),失敗的人始終在尋找客觀理由”。
總之，我通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。
師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇二
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的師德師風(fēng)顯得更加重要。而如何樹立良好的師德師風(fēng)，成為每位教師需要思考的問題。在我的教育工作中，我深刻體會到了師德師風(fēng)對教育教學(xué)工作的重要性，也總結(jié)了一些心得體會。
首先，要有正確的道德觀念和職業(yè)操守。作為一名教師，應(yīng)該時刻保持自身的道德操守和職業(yè)操守，做到言行一致，言傳身教。教育事業(yè)的性質(zhì)決定了教師必須要有正確的價值觀和道德觀念，要以身作則，用正直和善良的品質(zhì)成就自己的師德師風(fēng)。在面對學(xué)生時，要講求公正，不偏不倚地對待每位學(xué)生，不隨意批評與挖苦，要真正做到以德教育學(xué)生，給予學(xué)生正確的人生價值觀。
其次，要善于溝通與尊重學(xué)生。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)在教師的素養(yǎng)上，還體現(xiàn)在教師與學(xué)生之間的互動中。作為一名優(yōu)秀的教師，要善于傾聽學(xué)生的訴求，尊重學(xué)生的個性和價值觀，給予學(xué)生更多的關(guān)心與理解。在教學(xué)過程中，要給學(xué)生足夠的自由空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高他們的自信心和創(chuàng)造力。只有尊重學(xué)生，與學(xué)生進行良好的溝通，師德師風(fēng)才能真正落地生根。
此外，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教育教學(xué)是教師的專業(yè)領(lǐng)域，只有教育教學(xué)水平不斷提高，教師的師德師風(fēng)才會更加完善。師德師風(fēng)是教育教學(xué)的一個重要方面，在教育教學(xué)工作中，要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，還要積極參加教學(xué)研討、交流與培訓(xùn)活動，與同行分享經(jīng)驗與教訓(xùn)，共同進步。
另外，要勇于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名教師，要有敬業(yè)精神，對教育事業(yè)充滿熱愛與責(zé)任感。在面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇于擔(dān)當(dāng)，積極解決問題，不推卸責(zé)任。要有創(chuàng)新意識，不斷尋求教育教學(xué)工作的改進與發(fā)展。教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，還要具備堅韌的意志和樂觀的精神，面對困難保持積極向上的態(tài)度，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
最后，要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的成長奉獻。教師是學(xué)生成長道路上的引路人，要關(guān)愛每一位學(xué)生的身心健康，關(guān)注每個學(xué)生的成長需要。在教學(xué)過程中，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活困惑，積極與家長溝通，為學(xué)生的成長提供幫助和指導(dǎo)。只有關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的需求和問題，才能為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)工作。
綜上所述，樹立師德師風(fēng)是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。只有具備正確的道德觀念和職業(yè)操守，善于溝通與尊重學(xué)生，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，勇于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，關(guān)愛學(xué)生并為學(xué)生的成長奉獻，才能真正做到樹立良好的師德師風(fēng)。相信只要每位教師都能用心去踐行，我們的教育事業(yè)必將邁上一個新的臺階。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇三
“立師德，鑄師魂”，我覺得這六個字是作為教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。下面結(jié)合我的工作實際，談?wù)勎业男牡皿w會：
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)”。作為一名小學(xué)老師，我們應(yīng)該知道自己身上承擔(dān)著教書育人的重任，充分認(rèn)識到自己所從事工作的重要性，要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，以真情、真心、真誠來教育和影響學(xué)生，做到“以高尚的人格塑造人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”，才能成為學(xué)生的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要正確對待自己的工作，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，樹立高尚的道德情操和精神追求。要甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書、潛下心來育人，努力成為一名受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。當(dāng)前的教育面臨的環(huán)境很復(fù)雜，受社會不良風(fēng)氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜，要多提高自己，少埋怨環(huán)境，努力去適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展變化。
作為一名正在成長的小學(xué)教師，我們要努力提高自身的學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專業(yè)知識，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，合理安排。我們不管學(xué)什么，都要與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，提高知識水平，增強教育教學(xué)工作的能力。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會越來越多，工作任務(wù)也將越來越繁重。要使教育教學(xué)工作再上新臺階，必須進一步提高工作能力與創(chuàng)新能力。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路，要以扎實的專業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求，把心思用在工作上。
教育的基本準(zhǔn)則是以“淵博的知識培養(yǎng)人，科學(xué)的方法引導(dǎo)人”。小學(xué)生是祖國的花朵，國家未來建設(shè)的棟梁。他們是剛從幼兒園走進校園的兒童，不僅心智上還不太成熟，而且從心理上有一個適應(yīng)的過程。因此，與中學(xué)及高等教育不同，小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點去安排教學(xué)。首先，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。兒童的知識接受能力有限，而且健忘，所以每堂課的新知識不宜安排過多，而且在教學(xué)的過程中要通過反復(fù)溫習(xí)來加深學(xué)生的記憶。其次是充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子天性頑皮好動、對事物的專注能力不夠，所以要用多表揚與委婉批評相結(jié)合的方法來吸引他們對授課內(nèi)容的注意力。三是要著力培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，才能培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
付出了，總是希望會有回報，這是人之常情。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來碩果累累，但現(xiàn)實往往不如人愿。我們評價一個學(xué)生不要只是看他的成績?nèi)绾?，看他獲得了多少的榮譽。換位思考一下，那我們對自己的價值體現(xiàn)呢？難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽稱號嗎？還是你有多高的頭銜呢？有些孩子，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)并不是很出色，但是，也許他會唱歌、會畫畫、會跳舞、能交際。那你能說他就不是好孩子嗎？顯然不能！其實每個孩子都有著屬于自己的命運和人生，所謂“三百六十行，行行出狀元”不正是說的這個道理嗎？對于每個孩子我們都應(yīng)該懷有關(guān)愛之心，用平等的態(tài)度去看待每個孩子，給每個孩子同樣的機會讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價值，其實每個孩子都是聰明可愛的。所以，我們在教學(xué)過程中，要從“授人以魚”變?yōu)椤笆谌艘詽O”，要告訴學(xué)生們做人的道理、分析解決問題的方法，一切不能都以成績說話。
在課堂及課余，都要努力成為他們的朋友，做他們的知心人，成為他們所敬重、愛戴和效仿的對象，這樣學(xué)生們也就喜歡聽你的課、對所授內(nèi)容的認(rèn)可和接受能力大大地提高。對于一些落后的學(xué)生，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加，甚至采用體罰的極端措施，要給予他們更多的關(guān)愛，諄諄勸導(dǎo)、積極主動地幫助他們分析存在的問題和解決的方法，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來。
總之，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，就要不斷地強化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平，從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，平等地對待每一位學(xué)生，“用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅實的基座，為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。
師師德師風(fēng)演講稿范文。
師愛師德的演講稿。
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樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇四
陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。講師德，更要講奉獻精神，講師德更要講敬業(yè)、精業(yè)、成業(yè)、講人文，更要講組織紀(jì)律；師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大胸懷愛護人。我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
有句話說的`好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇五
師德這個詞在每個職業(yè)中都扮演著一個至關(guān)重要的角色。作為一名教師，師德更是我們的生命線和底線。近年來，我逐漸認(rèn)識到師德的重要性，并在教育實踐中汲取了一些心得體會。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，以五段式的形式展開對于師說立師德的認(rèn)識和感悟。
第一段：了解師德的內(nèi)涵。
了解師德的內(nèi)涵，是培養(yǎng)并踐行師德的起點。師德是教師道德品質(zhì)的集中體現(xiàn)，包含了尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面。作為一名教師，我們要牢記教育是一種人性化、學(xué)生中心的事業(yè)，要始終關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)造力。只有了解并踐行這些師德的內(nèi)涵，我們才能真正做到胸懷磊落、責(zé)任心強，并為學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)任。
第二段：耐心與愛心。
耐心和愛心是教師職業(yè)中最重要，也是最基本的品質(zhì)。從每天上課的第一聲“請坐下”，到最后一聲“可以走了”，我們都需要耐心地對待每一個學(xué)生，盡最大的努力去傾聽并回答他們的問題。同時，我們還要發(fā)自內(nèi)心地對學(xué)生表達獨特的愛心，喚起他們內(nèi)心的感動并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。通過耐心與愛心的實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生會更加愿意和我們教師交流，相信我們教師的能力，并從中受益。
第三段：自我修養(yǎng)。
教師是一個與學(xué)生長時間互動的職業(yè)，對教師的修養(yǎng)提出了更高的要求。教師的思想境界、道德情操和審美修養(yǎng)都需要得到充分的培養(yǎng)。我們要學(xué)會反思自己的言行舉止，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德情操。只有不斷從內(nèi)到外提升自我修養(yǎng)，保持敬業(yè)精神和進取心，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，成就他們的未來。
第四段：建立良好的師生關(guān)系。
良好的師生關(guān)系是師德建設(shè)的核心，在教育實踐中也是非常重要的一環(huán)。建立良好的師生關(guān)系，能夠讓學(xué)生感受到教師的關(guān)懷和信任，進而更好地教育引導(dǎo)他們。通過在學(xué)業(yè)和生活中的關(guān)心和幫助，我們要努力成為學(xué)生的朋友、傾聽者、支持者，讓他們能夠無私地和我們溝通，從而為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機會。
第五段：不斷自我反省和學(xué)習(xí)。
任何一個職業(yè)人員都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，教師更是如此。我們要時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的新知識、新理念，積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，不斷充實自己，提高自己的教育教學(xué)能力。同時，我們還要勇于面對自己的不足和問題，不斷進行自我反省和總結(jié)，以求在教育上更上一層樓。
總結(jié)：
作為一名教師，師德無處不在，無時無刻不影響著我們的教育工作。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸認(rèn)識到師德的重要性，并深刻體會到耐心與愛心、自我修養(yǎng)、良好師生關(guān)系以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。通過踐行師德，我們可以讓學(xué)生感受到我們的真心和關(guān)懷，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。相信在未來的教育實踐中，我會進一步提高自己的師德意識，并在學(xué)生的心中留下美好的印記。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師門、同學(xué)們：
大家上午好！歷史的鐘聲把20xx年敲響，我們滿懷勝利的喜悅，依依不舍地送走了難忘的xx，滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機、蘊藏?zé)o限希望的xx。今日我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲。
老師，就像星空中一顆璀璨的明星，它牽引著學(xué)生執(zhí)著的目光，為人師者，不光傳道授業(yè)解惑，更應(yīng)以其高尚的人格操守澤及后生。多少個夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書為侶?？鄦?苦!累嗎?累!但我無怨無悔，因為我們知道，只有這樣，當(dāng)我們走進教室面對幾十雙渴望的眼睛，我們的心里才會踏實。我們知道，我們所做的一切，必將在學(xué)生的成長中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆。
只有付出，才有回報。在過去的一年，我們老師充分發(fā)揚敬業(yè)愛崗的奉獻精神、求真務(wù)實的科學(xué)精神、昂揚向上的團隊精神、舍我其誰的主人翁精神，憑借超人的智慧和辛勤的汗水，以感人的進取精神、高尚的思想境界和高度的自覺性、廣泛的主動性、可貴的創(chuàng)造性，為汊河教育譜寫了新篇章。
小學(xué)階段是為你們學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時候，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，借此機會，對同學(xué)過好寒假提點希望：做一個文明守紀(jì)的少先隊員;看一本內(nèi)容健康的書;交一個真心朋友;不進網(wǎng)吧、游戲室等公共場所，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師。
輝煌的業(yè)績鼓舞我們，美好的未來召喚我們。成績已屬于歷史，希望誕生于未來?；厥鬃蛉?，為的是增添一份自強，喚起新的戰(zhàn)斗。新學(xué)年的戰(zhàn)斗號角即將吹響，新的形勢催人奮進，新的目標(biāo)鼓舞人心。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們事業(yè)蒸蒸日上，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝所有的人全家幸福。
謝謝大家！
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇七
20xx年8月，一年一度的師德培訓(xùn)又開始了，聽了溫州市教育局謝樹華局長的講座《愛與責(zé)任》，雖然這是老生常談的話題，但讓人耳目一新，謝局長那淵博的知識，把愛與責(zé)任分析的淋漓盡致，把原本枯燥乏味的條條框框詮釋的如此精彩，韻含了文化藝術(shù)的氣息，如詩如歌。又一次深深的觸動了我的心靈，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。
責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。
那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
樂業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是是社會將來的建設(shè)者，教師只有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
教書是一種技藝，更是各種思想的碰撞，是無數(shù)心靈的交流，是生命與生命的對話，我愛這神圣的職業(yè)。
我認(rèn)為做一名合格的教師必須具有滿腔的愛?！皭邸庇诟呱频膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私和奉獻，“愛”不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
教師的愛是一種只講付出不計回報的無私的，廣泛的卻沒有血緣關(guān)系的愛。是一種嚴(yán)慈的愛，一視同仁的愛，愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生在被愛中學(xué)會去愛，學(xué)會做人，學(xué)會生存。
愛校如家，愛生如子是一名合格教師的本分。當(dāng)把自己的精力和激情全部投入到工作上，投入到學(xué)生身上時，才能贏得學(xué)生的'心理認(rèn)可與由衷地敬佩，這樣的教師也就走進了學(xué)生的心靈，才能與學(xué)生同憂傷，同思想，才能更加懂得學(xué)生需要什么，才會更加保護好學(xué)生的自尊心，才會贏得學(xué)生喜愛，才會和學(xué)生建立真正和諧的師生關(guān)系。
走進學(xué)生的心靈，也就明白了學(xué)生想什么，高興什么，擔(dān)憂什么，想學(xué)什么，想怎樣學(xué)，也就能更恰當(dāng)?shù)貪M足學(xué)生，尊重學(xué)生，教育學(xué)生，也就能讓堂充滿活力，讓教育起到實效，堂才會有高效的堂，教育才會有高效的教育，這就是“愛”的結(jié)晶。
選擇教師這份職業(yè)是我的榮耀，作為xx學(xué)校一名教師更是我的驕傲。因為這里有和諧創(chuàng)新的團隊，師德高尚的榜樣，有高鐵式的帶頭人，我們樂在其中，讓我們手挽手，肩并肩，為實現(xiàn)我們xx的教育夢播灑我滿腔的“愛”吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇九
作為一名教師，立師德是我們的天職。師德涉及到我們的思想、言行和職業(yè)道德，并對學(xué)生的成長與教育起著重要的影響。在長期的從教實踐中，我深深體悟到了師德的重要性。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，談?wù)勎业膸熣f立師德心得體會。
【第一段】。
立師德首先要做到以身作則。作為教師，我們的一言一行都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我記得在初入教師行業(yè)時，由于經(jīng)驗的不足，時常感到迷茫。正當(dāng)我陷入困惑之際，一次偶然的機會，我目睹了我的同事張老師如何以身作則。張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n態(tài)度、平易近人的教學(xué)風(fēng)格以及與學(xué)生之間的和諧相處給我留下了深刻印象。張老師的言行在學(xué)生中產(chǎn)生了潛移默化的影響，引導(dǎo)我們更加注重師德素養(yǎng)。
【第二段】。
立師德還需要我們對學(xué)生的積極引導(dǎo)。孩子是社會的未來，我們的任務(wù)就是引導(dǎo)他們健康成長。教師在教育教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和思維方式。我在班級中，時常與學(xué)生進行課堂外的談心活動，通過展示榜樣、講述故事、分享經(jīng)驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)、對待人際關(guān)系和對待生活。這些積極的引導(dǎo)能夠使學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣和價值觀，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
【第三段】。
立師德還需要耐心和愛心。很多學(xué)生都有不同的特點和困難，作為教師要耐心傾聽，關(guān)心他們的個性特點和成長發(fā)展。在我任教的班級中，有一個學(xué)生英語成績一度一落千丈，成為全班的顧慮。盡管學(xué)生的成績不盡人意，但我仍然堅持耐心輔導(dǎo)，并給予他鼓勵和支持。通過與他密切交流并制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的成績逐漸提高，最終在期末考試中取得了顯著的突破。這個經(jīng)歷讓我深切體會到耐心和愛心的力量。
【第四段】。
立師德也需要我們教育自己。教書育人是一項艱巨而神圣的事業(yè)，只有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，才能更好地完成教育任務(wù)。我常常閱讀教育類書籍和參加教育培訓(xùn)，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法。同時，我積極參與學(xué)校組織的教研活動，與同事們分享經(jīng)驗和優(yōu)秀教案，形成共同進步的氛圍。通過不斷學(xué)習(xí)與提升，我能更好地滿足學(xué)生的需求，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
【結(jié)尾】。
立師德是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)，也是我們作為教育工作者的使命。以身作則，引導(dǎo)學(xué)生，充滿耐心和愛心，不斷提升自身的教育能力，這些都是師說立師德的重要體會。我相信在每位教師的共同努力下，我們可以培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為社會發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇十
第一段：導(dǎo)語（100字）。
作為一名教師，樹立良好的師德是對學(xué)生和社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。多年的教育工作經(jīng)驗，讓我深刻體會到了師德的重要性。在教育教學(xué)實踐中，我逐漸形成了自己的師德心得體會。今天，我想分享一下我對于樹立師德的一些思考和經(jīng)驗。
第二段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（200字）。
樹立師德的首要任務(wù)是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為學(xué)生的引路人，教師應(yīng)該注重學(xué)生的思想、品德、智力和身心健康的全面發(fā)展。在我的教育實踐中，我始終以學(xué)生為本，用心傾聽他們的心聲，了解他們的需求，并根據(jù)不同學(xué)生的特點制定個性化的教育方案。我注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神，同時關(guān)注他們的身心健康，注重培養(yǎng)他們的良好生活習(xí)慣。只有關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，教育才能更有意義。
第三段：教書育人的責(zé)任（300字）。
教師是教書育人的，更重要的是育人。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，不拘泥于教材內(nèi)容，而是通過設(shè)計問題、提供案例和引發(fā)思考等方式啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀。在日常教育實踐中，我注重引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀，教導(dǎo)他們從事合適的行為和做出正確的決策。此外，我還鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。育人是教師的重要使命，只有通過正確的教育方式培養(yǎng)學(xué)生，才能讓他們?yōu)樯鐣鞒龇e極貢獻。
第四段：師道尊嚴(yán)與自我修養(yǎng)（300字）。
作為一名教師，師德修養(yǎng)是尤為重要的。對待學(xué)生，我始終堅持以師道尊嚴(yán)來對待他們。我通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷反思自己的行為和言行來完善自我的教育方式，以提升學(xué)生對我的尊重和信任。在校園中，我始終保持良好的師生關(guān)系，并且時刻注重扮演好榜樣的角色。我堅信只有自己追求高尚的師德才能引導(dǎo)學(xué)生行善，只有教師具備了自己的道德修養(yǎng)才能引領(lǐng)學(xué)生做出正確的價值判斷。
第五段：反思與總結(jié)（200字）。
回顧自己多年的教育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到樹立師德的重要性。作為一名教師，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的知識教育，更需要注重他們的思想品德和身心健康的全面發(fā)展。而要樹立良好的師德，我們需要不斷反思自己的行為，提升自身的業(yè)務(wù)能力和教育水平。只有通過自己的努力，才能更好地影響學(xué)生的成長。我會繼續(xù)堅持提升自己的師德修養(yǎng)，用實際行動影響更多的學(xué)生，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻。
總結(jié)：
樹立師德是每位教師的責(zé)任所在。通過關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、教書育人的責(zé)任、師道尊嚴(yán)與自我修養(yǎng)以及反思與總結(jié)，我們可以積極培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生成為有道德、有責(zé)任心的社會中堅力量。只有教師具備了良好的師德，才能真正發(fā)揮教育的作用，為學(xué)生和社會的進步做出更大的貢獻。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
學(xué)習(xí)師德，是每一個教育者都必須經(jīng)歷和貫徹的一個重要過程。從剛開始接受教育工作，我們就應(yīng)該深入理解什么是師德，什么是好的師德，并不斷思考自身的表現(xiàn)，進行反思和總結(jié)。在我的教育生涯中，我不斷地探索著師德的意義，不斷思考和反思自己的表現(xiàn)，并從中得到了很多的啟示和收獲。
第二段：正文1（250字）。
作為一名教育工作者，我們首先要做到的是要有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的精神，將知識的寶庫無私地傳遞給學(xué)生。但與此同時，我們還應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢特點，掌握教育的規(guī)律，以更科學(xué)合理的方法教育學(xué)生。我們要不斷擴大自己的知識面，拓展自己的視野，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的教育水平和實踐能力。
第三段：正文2（250字）。
除此之外，作為一名教育者，我們還應(yīng)該時刻以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的成長，不斷調(diào)整教育方向，因材施教，個性化教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓每個學(xué)生都能在自己合適的領(lǐng)域中發(fā)揮最大的潛力。同時，我們還要不斷完善自己的素養(yǎng)，提高自身的情感修養(yǎng)和專業(yè)技能，將這些優(yōu)勢特點更好地展現(xiàn)出來，讓學(xué)生從我們身上學(xué)到更多。
第四段：正文3（250字）。
除了教書育人的工作之外，作為一名教育者，我們還要具備著高尚的師德情操，以飽滿的熱情投身到教育事業(yè)中，切實履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，提高自己的職業(yè)道德水平，做到言行一致，做到身心健康，做到敬愛學(xué)生，以此來贏得學(xué)生和家長的尊重和贊賞。
第五段：總結(jié)（300字）。
總之，作為一名教育工作者，我們要始終堅持以學(xué)生為中心，注重個性化教育，注重專業(yè)素養(yǎng)，做到言行一致，尊重學(xué)生，提高師德素質(zhì)。我們要不斷地去反思和總結(jié)自己的行為，深入理解師德的重要性，注重自己的精神和心理健康，做到教育教學(xué)工作與道德建設(shè)同樣重要的高度。只有時時刻刻關(guān)注自己的師德素質(zhì)，才能更好地開展教育教學(xué)工作，傳遞知識，樹立榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生健康成長。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇十二
學(xué)校進行了兩天的師德培訓(xùn)。雖然說時間不是很長，但是卻顯得非常必要。今后更快更好更高的要求來規(guī)范自己的一點一滴，一言一行。進一步弘揚高尚師德，銘記黨和國家對我們教師的重任。
我們每個人都知道“十年樹木，百年樹人”的道理。要使一個國家變得國富民強，財力豐厚，興旺發(fā)達，繁榮富強，必定要先從教育抓起；要抓好教育必要從娃娃抓起，抓好對下一代的培育；而要培育好祖國的下一代，就必需要培養(yǎng)一支高素質(zhì)高質(zhì)量的教師隊伍。因此，那么作為教師肩膀上所承擔(dān)的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)。
教師職業(yè)道德中明確指出：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，為人師表，廉潔從教。這簡短的三十二個字對我們教師提出了非常高非常嚴(yán)的要求。可以說是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，雖然它近忽苛刻，但也說明了全社會各界行行色色的人對教師職業(yè)的崇拜，對教師職業(yè)的尊重，對教師人格魅力的贊賞。因此，我作為一名教師在感到壓力的同時，也應(yīng)當(dāng)感到無比的自豪與欣喜。同時，也在工作上與生活中時時處處鞭策著我的每一步，只有牢牢把握好這里的每一個要求才無愧于教師的稱號。
教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
教師更要全身心地?zé)釔劢逃聵I(yè)，對全體學(xué)生傾注無限的關(guān)愛與熱情。教師的愛不同于父母之愛，它不是一種溺愛，更不是一種寵愛，而是一種嚴(yán)慈相濟的關(guān)愛，更是一種“隨風(fēng)潛入，潤物細(xì)無聲”的默默無聲的愛。這里我覺得尤其重要的是要做到對學(xué)生不偏見，不能你的眼中只有優(yōu)等生，而對差生視而不見，甚至抱著歧視的態(tài)度。老師的眼里也不能只記著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，唯分?jǐn)?shù)來劃分每一位學(xué)生的等第。現(xiàn)代社會需要各行各業(yè)的人才，并不是成績優(yōu)秀的學(xué)生將來才是祖國的建設(shè)者與接班人，而更多的普通學(xué)生正是祖國建設(shè)事業(yè)的強大的生力軍與后備力量。因此，我們不能帶著有色眼鏡來對待那些學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生，而在于不斷去發(fā)掘他們身上所表現(xiàn)出來的特長與閃光點。不斷去發(fā)揚，不斷去鼓勵，讓他們感到自己并不是一個沒用的人，而是有多可取之處的。記得班中有一新海寧人，他的學(xué)習(xí)成績并不理想，紀(jì)律也是一團，但他卻是不可多得的體育人才，從這一方面去大大挖掘，大大鼓勵，從而這位學(xué)生重新燃起了學(xué)習(xí)的興趣，重新去審視自己，對自己也充滿了自信心。如果這樣去教育他，今后他一定會大有長進的。
如今，我身為一名人民教師而感到無比的自豪與榮幸。有人把教師比作園丁，為人類默默奉獻卻不辭辛勞；比作紅燭，照亮別人，燃盡自己；比作春蠶，這是多么高尚的形象哪！無法想象，教師要承載如此偉大的使命。但我相信只要每位教師能努力靠近，努力做到，一定會無愧于這一偉大的稱號的。有付出必有回報，哪怕我們付出了一身的心血，一定會換回桃李滿天下的回報。用師愛造師形，用師德鑄師魂，這不僅是我這次學(xué)習(xí)體會的精髓，更是我今后努力的方向。從事教師職業(yè)是需要生長期堅持不懈地努力與鍛煉下成長起來的。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。我將努力提升自我素質(zhì)，夯實業(yè)務(wù)水平，務(wù)求工作實效。雖然此路任重道遠(yuǎn)，但我堅信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之”！
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇十三
近年來，師德失范等問題頻頻浮出水面，引發(fā)了全社會的廣泛關(guān)注。作為教育界的一份子，我深感樹立師德是教師職業(yè)的底線，也是教師使命的體現(xiàn)。經(jīng)過多年的教育教學(xué)實踐，我逐漸融會貫通了如何樹立師德的重要性和方法。在這里，我將分享我對于樹立師德心得體會的五個方面，以期引起更多教師們的共鳴和重視。
首先，教師應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神和職業(yè)操守。教師職業(yè)的特殊性要求我們要全身心地投入到教育事業(yè)中。作為一名合格的教師，應(yīng)該時刻保持一顆教書育人的初心，始終保持對學(xué)生的全心投入和關(guān)愛。為了更好地教育引導(dǎo)學(xué)生，我們必須不斷更新教育教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)知識水平，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。同時，要時刻保持良好的職業(yè)操守，嚴(yán)守職業(yè)道德，言行舉止合乎教師職業(yè)道德規(guī)范，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
其次，教師要樹立正確的教育觀念和價值觀。教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀。教師應(yīng)該堅持以學(xué)生為本，全面發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)他們健康的身心，引導(dǎo)他們正確面對人生的挑戰(zhàn)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，引導(dǎo)他們在實際生活中學(xué)以致用，運用所學(xué)知識解決問題，從而培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力的人才。教育觀念和價值觀的正確與否直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學(xué)生成長，因此教師應(yīng)該不斷反思和修正自己的教育觀念和價值觀。
第三，教師要善于溝通與協(xié)作，與學(xué)生、家長和同事建立良好的互動關(guān)系。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生們的引路人和朋友。在教育教學(xué)中，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的個性和特點，給予他們充分的關(guān)注和肯定。同時，要與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成良好的家校合作氛圍。與同事之間，要形成互幫互助，相互支持的團隊精神，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第四,教師要具有不斷學(xué)習(xí)和自我提升的意識。教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的能力，教師才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和滿足學(xué)生的需求。教師們要全面了解學(xué)科知識，不斷參加各種培訓(xùn)和研討會，了解最新的教育政策和教育教學(xué)理論，持續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，要積極參與教育教學(xué)研究，提出自己的見解，從而推動教學(xué)方法和教育模式的創(chuàng)新和發(fā)展。
最后，教師要具有正確的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。教師是一個具有很高社會責(zé)任感的職業(yè)，我們要時刻保持對學(xué)生的責(zé)任感和使命感，積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，推動他們?nèi)姘l(fā)展。同時，要積極參與學(xué)校的管理和決策，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，貢獻自己的智慧和力量。無論是在工作中還是在生活中，教師都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，做出正確的抉擇。
樹立師德是每個教師的基本要求和使命所在。作為一名教師，我們應(yīng)該始終保持敬業(yè)精神和職業(yè)操守，保持正確的教育觀念和價值觀，善于溝通與協(xié)作，具有不斷學(xué)習(xí)和自我提升的意識，同時要具備正確的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。只有這樣，才能更好地履行教師的職責(zé)，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇十四
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！蔽艺J(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具有淵博的知識，更重要的是要具有高尚的師德和無私的奉獻精神。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！?/p>
一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)，是我要做的。
通過參加學(xué)校組織的“加強和改進師德建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動，對于師德建設(shè)我有了更加深入而具體的認(rèn)識：
一、對新時期師德內(nèi)涵的理解。
首先，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。其次，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又要育好人。
再次，新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。
新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
二、對新時期師德建設(shè)的思考。
1、人文關(guān)懷，精神扶持。
我認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛?！?/p>
2、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。
我作為新時期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
通過近三個月的思想、作風(fēng)、紀(jì)律整頓，按照縣局整頓實施方案和學(xué)校紀(jì)律整頓精神，經(jīng)過了發(fā)動學(xué)習(xí)，查找問題，整改總結(jié)，確實使自己的認(rèn)識有了很大提高，發(fā)現(xiàn)了思想上、工作中存在的問題，找到了一些解決這些問題的方法，既看到了差距又看到了希望?，F(xiàn)將活動以來的體會和感受總結(jié)如下：
一、在活動一開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)了方案和動員報告，感觸很深，原來我總是覺得自己的工作進步較快，成績還行，沒有緊迫感和壓力。這次我認(rèn)真仔細(xì)的與他人橫向一比，終于使我看到了自己在各方面與學(xué)校和社會要求的標(biāo)準(zhǔn)還有著很大的差距，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢。面對這樣嚴(yán)峻的形勢，自己確實感到了這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的必要。所以活動一開始，自己就熱情很高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正。通過學(xué)習(xí)，明確了目的、端正了態(tài)度，查找不足，做了大量筆記，寫了心得、自身素質(zhì)得到了一定提高，重新審閱定位了自己的工作角色，工作熱情進一步提高，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法等方面存在的問題。
二、在查找問題階段，緊緊結(jié)合自己的崗位職責(zé)和工作實際深挖細(xì)找。發(fā)現(xiàn)了許多問題，在思想上對自己要求不高，僅僅是為了工作而工作，基于這樣的認(rèn)識，工作中便出現(xiàn)了得過且過，不求上進的現(xiàn)象。對待同事和學(xué)生缺乏熱情，不能夠做到關(guān)注關(guān)心。在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)的積極性不高，有得過且過，不求有功但求無過思想，覺得自己已有的知識就夠了，足以應(yīng)付目前自己的工作。正因為這樣就看不到越來越快的知識更新。誠然，與自己的過去相比，自己的經(jīng)驗確實在不斷增加，但和新時期的教育精神，教育發(fā)展速度，新課程改革速度相比，自己不但知識有些老化，方法有些簡單，更重要的是工作動力和工作熱情大大降低了。正因為缺乏工作動力、工作熱情，自己的工作效果，教學(xué)水平以及課堂實效也大大的打了折扣。
三、通過學(xué)習(xí)，自己針對發(fā)現(xiàn)的問題，制定了切實有效的措施辦法，思想上加強學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，強化“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)法律知識和業(yè)務(wù)知識。還要在強化服務(wù)意識上下功夫。把為學(xué)生服務(wù)的思想提高到一個新境界，加強與同志和領(lǐng)導(dǎo)之間的交流溝通，做到相互幫助、以誠相待。正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御不良思想侵蝕的堅固防線，增強教育工作的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，時刻以樹立教師良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為，努力做到嚴(yán)格律己，遵紀(jì)守法。
總之，今后在思想學(xué)習(xí)上，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)教，努力構(gòu)建高效課堂，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成效。
樹師德?lián)P師風(fēng)心得體會篇十五
第一段：
作為一名教師，師德是我們職業(yè)生涯中必須要關(guān)注的一個重要方面。每個教師都應(yīng)該具備高尚的師德，成為學(xué)生的榜樣和引路人。良好的師德不僅能夠提升教師的教學(xué)水平和影響力，也能夠塑造學(xué)生的價值觀和品格。因此，每個教師都應(yīng)該認(rèn)真對待師德建設(shè)，堅守職業(yè)道德，以身作則，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和道德水平。
第二段：
作為一名教師，我深刻了解到師德對我們的影響和意義。在教學(xué)過程中，我不斷要求自己以身作則，不斷完善自己的教育理念和方法，塑造良好的教育形象。在與學(xué)生相處過程中，我時刻注重言行舉止，無論是在學(xué)生面前還是背后，都始終保持良好的師德。通過這樣的努力，我不斷提高自己的受信任度和影響力，得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和信賴。
第三段：
立師德需要我們注重自身修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升。在工作之余，我會通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和拓展教育思路，不斷提升自己的教育素養(yǎng)。同時，我也意識到安排合理的時間和保持身心健康對于維護職業(yè)形象和提高工作效率也是非常重要的。總之，作為一名教師，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、反思和修煉，可以讓我們成為更好的自己。
第四段：
尊重學(xué)生、珍視學(xué)生、我們教師的職業(yè)理念也是師德建設(shè)的重要組成部分。我們需要為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。同時，我們也要尊重學(xué)生的個性表達和思維方式，關(guān)注學(xué)生的心理需求，鼓勵學(xué)生不斷探索和嘗試。這需要我們不斷調(diào)整教育理念，根據(jù)不同學(xué)生的需求，靈活運用教育方法，實現(xiàn)教育的個性化和差異化。
第五段：
在師德建設(shè)方面，我們需要不斷與時俱進，關(guān)注教育前沿和潮流。我們需要積極探索新的教育方法和認(rèn)知科學(xué)，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)教育與時俱進。我們還需要關(guān)注社會變化和學(xué)生價值觀的變化，及時調(diào)整師德標(biāo)準(zhǔn)和教育實踐。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新，才能成為一個高尚的教育者，贏得學(xué)生和社會的認(rèn)同和尊重。
總結(jié)：
立師德心得體會，是一項長期而不斷的修煉和實踐。作為一名教育者，我們需要從自身的言行舉止到教育方法和理念，不斷完善師德，不斷提高自身的教育素養(yǎng)和道德水平。只有這樣，我們才能助力教育事業(yè)的健康發(fā)展，成為學(xué)生成長道路上的良師益友。
