每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

教師手抄報內容篇一

發揮點石成金的魔力。

揮灑汗水耕耘，

為了今天的幼苗早日成材;

傾注心血澆灌，

為了祖國的花朵更加絢麗。

深夜，您批改作業，

陪伴您的是愛人的鼾聲;

黎明，您撰寫教案，

撫慰您的是孩子的夢囈。

您是一片映紅東方的朝霞，

托起希望，捧起旭日;

您是一支熠熠生輝的紅燭，

照亮別人，燃燒自己。

2、

一壺清茶，飲盡半生滄桑風雨

幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀

明月又圓，照見窗前人影不眠

二胡一聲，往事歷歷又是從前

多少次深夜無眠，只為幾十雙求知的眼

多少年嘔心瀝血，兌現著最初的誓言

你任由青春在平淡中日漸褪色

卻用粉筆和黑板撐起一片藍天

晚風飄香，遠處又是桃李滿園

小路依舊，幾十年匆匆的步履蹣跚

星光無限，夜空璀璨為你送行

依依難舍，明天就要離開校園

帶走的是一頭白發兩袖清風半生平凡

帶不走深深的牽掛癡癡的眷戀

退休的一刻你默默走下講臺

一抬頭看見遠方芳草碧綠連天

染白你的頭發

騰然而起點燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓后來者踏上您的雙肩

送一批批學子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師啊!

還有：

老師的愛是陽光，

耀眼，強烈，

長久的照耀，

永遠的溫暖。

教師手抄報內容篇二

岳飛(謚號：武穆王)，中國歷史上著名戰略家、軍事家、南宋抗金名將，其軍事才能被譽為宋、遼、金、西夏時期最為杰出的軍事統帥。

岳飛的老師名叫周同，據說他的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飛都一定會到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。

2、漢明帝劉莊：放下九尊之軀尊師。

漢明帝劉莊，東漢第二位皇帝。明帝在位期間，吏治非常清明，境內安定團結。

博士桓榮是漢明帝做太子時的老師，而明帝對老師一向非常的尊敬，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師桓榮坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。

教師手抄報內容篇三

張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上!”張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。

張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面!”張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了?以后的第五天早上再來相會!”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了?過了五天再早點來!”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。”然后他拿出一本書來，指著說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了!過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以后13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我。那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛它，經常熟讀，反復地學習、研究。

10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常采用他的計謀，后來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個給他《太公兵法》的`老人。13年后，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。

六年的時間，過去的如流水般飛快，而在這六年中，有一個人一直在陪伴，我們。那個人就是我的老師。

老師，猶如辛勤的園丁，每天都在給我們傳授知識，使我們慢慢變得聰明，擁有最后一瞬間的綻放。在我的記憶中，有一件事使我非常難忘：本來就拖著因為感冒而發燒的身體的老師，再加上深夜還要備課，所以晚上基本就沒有怎么睡覺。

第二天上課鈴一響，全班同學已經準備好上課了，就看見老師帶著滿臉的倦容走上講臺，用她那已經喊啞了的嗓子一個字一個字的為我們講解課文，這個時候的老師，會有多么的辛苦呢?老師，還是一本厚厚的書上面印滿了知識，我們只能等待著老師一點點的教給我們，可有的同學卻將這知識的禮物拒之門外，這難道不會讓老師寒心嗎?老師，你如大海般包容我們的過錯，使我們跟大膽的向前齊步走，成為最聰明的人。

老師，在不知不覺中您已經成為了我們的第二位媽媽，教會我們人生的哲理，成為了我們人生的指路明燈。這樣的老師，難道不值得我們感恩和尊重嗎?老師感謝您多年來的教育之恩，感謝您的悉心教導，我們一定會努力學習，天天向上，成為國家的棟梁的!

1、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天!

2、在這特殊的節日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗!

3、桃李滿天下，師恩如海深!桃李不言，下自成溪。

4、萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!

5、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!

6、我的第二母親，老師你辛苦了!為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說不呢?

7、我的老師呀，我是多么想念您!借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師!我的好老師，真得很想您!

8、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂!幸福永遠!

9、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，教師節愉快!

10、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快!

教師手抄報內容篇四

岳飛(謚號：武穆王)，中國歷史上著名戰略家、軍事家、南宋抗金名將，其軍事才能被譽為宋、遼、金、西夏時期最為杰出的軍事統帥。

岳飛的老師名叫周同，據說他的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飛都一定會到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的`真情，正是他日后精忠報國的忠心。

2、漢明帝劉莊：放下九尊之軀尊師。

漢明帝劉莊，東漢第二位皇帝。明帝在位期間，吏治非常清明，境內安定團結。

博士桓榮是漢明帝做太子時的老師，而明帝對老師一向非常的尊敬，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師桓榮坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。

3、華羅庚成名不忘師恩。

數學家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂”，王維克老師。

他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。

4、李宗仁尊師。

若父李宗仁幼年的教師曾其新，駝背彎腰，人們戲稱“曾背鍋”。別看其形陋貌丑，李宗仁先生卻敬若父輩。因曾年老無依，長期隨軍，由李宗仁出錢奉養。

李宗仁還在司令部駐地附近修建房屋，給老師靜居。并派一名副官專門侍奉，李每天還要親去問安。李宗仁的另一名姓朱的老師，也長期隨李宗仁起居。李對其照顧無微不至。老河口的老百姓都說，在李將軍身上，真正體現了“一日為師，終身為父”的師生之愛，得恩不忘報，實乃大丈夫。

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教師手抄報內容篇五

尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。下面是小編收集整理的關于教師節的手抄報內容，歡迎閱讀參考！

1)在這特別的'日子，沒有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹向您致以節日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您教師節快樂!

2)在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的老師!衷心祝您健康幸福!

3)不敢用華麗的辭藻來修飾你的光環;不敢用鮮艷的花朵來感謝你的恩賜;我只能用我的真心來歌頌你的為人師表!

4)今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!

5)教師節了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心;送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱;送您聲祝福，祝老師健康平安，節日快樂!

6)您的淳淳教誨，隨著紛揚的粉筆灰，寫下你辛勤的不悔;我的惦念如鳥飛，扇動心中祝愿的那道溪水，祝愿您的節日里心情和美!

7)三尺講壇，潑灑血汗，樸素衣衫，忠心赤膽，酷暑嚴寒，挑燈奮戰，回眸一看，桃李千萬，老師您辛苦了，祝您節日快樂!

8)老師不是萬能的，沒有老師卻是萬萬不能的。祝教師節快樂。

10)“成功=您的教導+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們!送上最誠摯的祝福：教師節快樂!

1-民族英雄岳飛：尊敬師長終身思慕。

岳飛(謚號：武穆王)，中國歷史上著名戰略家、軍事家、南宋抗金名將，其軍事才能被譽為宋、遼、金、西夏時期最為杰出的軍事統帥。

岳飛的老師名叫周同，據說他的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飛都一定會到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。

2-漢明帝劉莊：放下九尊之軀尊師。

漢明帝劉莊，東漢第二位皇帝。明帝在位期間，吏治非常清明，境內安定團結。

博士桓榮是漢明帝做太子時的老師，而明帝對老師一向非常的尊敬，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師桓榮坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。

教師手抄報內容篇六

>教師節祝福短句大全

1.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

2.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

3.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

4.一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了。

5.希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!

6.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

7.懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷。

8.愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

9.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，老師把我們引向壯麗的人生。

10.對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

11.為國育才，僅有逗號，沒有句號;尊師重教，僅有開始，沒有結束;感恩我師，僅有起點，沒有終點。

12.老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨!

13.撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您永遠幸福!

14.您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒!

15.教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!

16.在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的老師!衷心祝您健康幸福!

17.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

18.教書育人，興國科教。尊師重道，步步登高。淳淳教誨，人生映照，感恩我師，桃李含笑!

19.紅花離不開綠葉，魚兒離不開溪水，花兒離不開泥土，學生離不開教師。教師，多謝您，您辛苦了!

20.教誨如春風，師恩似海深。

教師手抄報內容篇七

兢兢業業汗水澆灌梅蘭開花香四海。

勤勤懇懇心血栽培桃李結果獻九州。

知理達理講理世上真理千秋在。

悟道行道傳道天下公道萬代存。

素質教育大提高教育園地百花齊艷。

知識經濟快增長經濟舞臺萬象共新。

坎坷勵自身一年耕種一年收。

勤勉為他人幾分辛苦幾分甜。

言行一致德智兼馨不愧為人師長。

教學雙贏身心盡瘁堪稱忘我園丁。

執教幾十年頂風雨來冒風雨去盡職盡責苦樂不論且將青春作陽傘。

心事萬千重先天下憂后天下樂至善至美榮辱自知休問白發為誰生。

教師手抄報內容篇八

1.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

2.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

3.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

4.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

5.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

6.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

7.如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

8.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

9.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

10.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

11.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

12.書本之上，一個疑問拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領思想之航;講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節，一條短信祝福老師吉祥。

13.您以滿腔的熱情寫下勤勞的詩篇，把知識和力量的章節盡情地揮灑。親愛的老師，您因我們而老，我們因您而驕傲。一聲恩師是我們真誠的謝語，一聲快樂時我們不變的祝福。

14.一張嘴，開開合合，傳遞知識和智慧。兩只眼，目光炯炯，飽含期待和關愛。三尺臺，辛勤耕耘，培育未來和希望。四方路，有你扶助，放飛夢想和青春。親愛的老師，謝謝你。教師節快樂。

15.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

16.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

17.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

18.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

19.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

20.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

教師手抄報內容篇九

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代——。

親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……教師節詩歌。

堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的`心湖里。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

教師手抄報內容篇十

隨風潛入夜，潤物細無聲《春夜喜雨》。

桃李不言，下自成蹊《史記·李將軍列傳》。

一日為師，終身為父《鳴沙石室佚書》。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花《奉和令公》。

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花《對聯》。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持《新竹》。

【編后語】

：老師是教我們知識的，是老師讓我們對世界有了認知，是老師讓我們教育我們要有情感，在教師節來臨之際，讓我們一起對老師說一句：老師辛苦了。希望小編提供的文章能夠幫上您。

教師手抄報內容篇十一

鋼筆雖然很小，但是意味卻大有含義，一支筆的寓意就是要老師可以像鋼筆一樣，把自己淵博的知識一點一點的傳授給我們，然后讓我們都能乘著知識的大船駛向遠方的海港。

2、一個筆筒。

老師在平時的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的.學生對自己的尊敬。

3、一個果籃。

果籃是最實用的禮物，因為水果對人體的幫助也是十分的重大的。想象下老師吃自己的果籃，是一件多么開心的事情。

4、一個水杯。

老師總是在課堂上不停的說話，這樣送一個水杯，能讓老師更好的傳播知識，每節課都不會口渴。

5、茶葉。

茶葉應該是屬于禮品中比較常見的了，如果你要送個長輩，還比較德高望重的，送茶葉總是不出錯的。而這個道理也同樣適用于送教師禮物，因為這個你送給了他之后，如果他喜歡喝最好，不愛喝茶也可以轉送給別人，不會造成浪費。

6、腰墊。

7、康乃馨花束。

女教師尤其是年輕的女教師一定會喜歡花的，與其費盡心思想禮物，不如送一束花給她。我記得高中時，我們班同學集體送了老師一束康乃馨，老師真的是喜歡極了。所以你也可以送花給老師哦。

8、保溫水杯。

講課時口渴，而有要喝水的時候發現水早就涼了。為了避免這種狀況，就給老師買個保溫杯吧，讓他都能喝上溫水，感受到學生對他的關心。

9、學生自制感恩卡片。

有的時候老師會比較注重跟學生之間的情誼，當學生的跟老師關系也好。那就在卡片上寫上你的真情實感吧，讓老師也知道學生們有多么愛他。

10、送巧克力糖果。

巧克力價格并不貴，小小一塊，賣相很好，年輕的女孩子很少有不喜歡吃巧克力的。而且每次一吃到巧克力，都會覺得心情好好的。除了巧克力，像糖果、月餅、地方特產、果脯、食品禮盒等東西，價格不貴，但真得能體現出一番心意。

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