每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇一

第一段：引言（200字）。

在生活中，我們每個人都會有自己的角色和職責。有些人可能會從事高薪高職的工作，掙得盆滿缽滿，但也有一些人默默無聞地在平凡的崗位上工作，無論是清潔工、服務員還是快遞員，他們的工作并不起眼，甚至被一些人認為是低賤的工作。然而，正是這些平凡的崗位，讓我們更加明白人生的真諦，收獲了許多寶貴的體會。

第二段：責任與奉獻（250字）。

平凡的崗位上，雖然可能沒有太多的亮點，但是卻需要承擔起重要的責任和義務。比如清潔工，他們要保持環境的整潔，為他人提供一個干凈的生活和工作環境；服務員則要確保每位顧客的品質滿意，讓顧客感到賓至如歸。這些看似微不足道的工作是整個社會機器順利運轉的關鍵。在平凡的崗位上，通過履行自己的職責，我們學會了什么是責任，意識到自己的工作所承載的重要性，這是一種對社會的奉獻。

第三段：堅持與努力（250字）。

平凡的崗位上，工作可能會重復乏味，讓人感到枯燥乏味，但是這也是一種對耐心和堅持力的考驗。無論是經過多少次的無聲付出，還是遭遇多少次的失敗，工作中的每一個小環節都需要我們的細致和耐心。平凡的崗位中的每一天，我們都要全力以赴地實現自己的工作任務，我們通過努力和堅持，收獲了工作的成就感和滿足感。正是這種堅持和努力的精神，讓我們不斷進步，實現自我價值。

第四段：成長與思考（250字）。

平凡的崗位上，我們會全身心地投入工作，但同時也會有時間和空間進行思考。在這個平凡的崗位上，我們可以看到許多新鮮的事物，聆聽各種聲音，感受不同的人情世故。我們可以通過觀察和思考，了解社會的運轉規律，從中學習到很多知識和經驗。不僅如此，工作中的每一次錯誤和挑戰都是人生的一堂課，讓我們成長和成熟起來。平凡的崗位上，我們通過思考，逐漸成為理性和睿智的人。

第五段：平凡善意（250字）。

平凡的崗位上，人與人之間的互動也非常重要。無論是與同事相處，還是與顧客互動，我們都要以善意和尊重對待他人。在平凡的崗位上，我們學會了怎樣耐心傾聽他人的需要和意見，學會了怎樣檢視自己的問題和改進。平凡的崗位中，我們也會遇到許多喜怒哀樂，但我們要學會包容，保持平和的心態。正是這種平凡的善意和價值觀的培養，使我們成為更好的人。

結尾（200字）。

生活中有許多平凡的崗位，它們或許不那么引人注目，但它們卻是人生最重要的組成部分。在平凡的崗位上，我們明白了責任與奉獻的意義，學會了堅持與努力，通過思考和成長，我們積累了豐富的知識和經驗。而在這個過程中，我們也有機會培養平和的心態，學會善意地對待他人。因此，無論我們的崗位多么平凡，我們都應該為自己的工作感到自豪，并且以最真誠的心投入其中，因為平凡本身也是一種偉大，是一種積累人生智慧和快樂的機會。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇二

在現代社會，人們常常渴望從事一份既有高薪又有地位的工作，追求著名利和權勢。然而，我們不能忽視那些無名英雄，那些堅守在平凡崗位上的人們。他們為我們的生活提供了最基本的服務，雖然他們的工作不被賦予太多的榮譽，但他們的辛勤付出卻讓我們生活得更加便利和舒適。在這其中，我在自己的平凡崗位上也有所體會。

第二段：感悟平凡崗位的重要性。

我是一名初中的物理教師，每天的工作就是給學生們上完整的物理課，并且幫助他們提高學習成績。剛開始，我覺得這份工作很平凡，毫無特色，沒有什么名利可言。但漸漸地，我逐漸體會到這份工作的重要性。每一位學生都是未來的希望，他們的學業成績和學習態度直接關系到他們的未來發展。我堅守這個平凡的崗位，在每一堂課中竭盡全力將知識傳達給學生們，并努力激發他們的學習興趣和動力。當看到他們在物理學習上取得進步，我感到無比的滿足和喜悅。

第三段：面對工作中的困難和挑戰。

然而，堅守平凡崗位并不意味著一帆風順。我也遇到了許多困難和挑戰。其中一個最令我頭痛的問題是學生們的學習態度。有的學生不重視學習，不遵守紀律，這給我的教學工作帶來很大的困擾。在這種情況下，我不能選擇逃避或放棄，而是要繼續堅守，努力尋找解決問題的方法。我與學生進行深入交流，了解他們的問題和困難，鼓勵他們樹立正確的學習態度。通過與他們的不斷溝通和引導，我看到了一些學生逐漸轉變了學習態度，獲得了更好的成績。這讓我明白，堅守平凡崗位需要我們持之以恒、不放棄，通過自身的努力去影響和幫助他人。

堅守平凡崗位帶來的不僅僅是困難和挑戰，更多的是幸福和滿足。每次看到學生們在物理學習中取得進步，看到他們的笑臉和自豪的眼神，我感到無比的喜悅。每一次幫助他人，給予他人希望的時刻，我都會感到內心深處的滿足。堅守平凡崗位需要堅定的信念和執著的付出，但是當看到自己的努力可以帶給他人快樂和改變時，所有的付出都變得值得。

第五段：結語。

在現代社會，人們往往迷失在名利和權力的追逐中，忽視了那些默默奉獻、堅守平凡崗位的人們。而正是這些人們為我們的生活提供了最基本的服務，讓我們的生活變得更美好。作為一名初中物理教師，我也堅守在我的平凡崗位上，盡我最大的努力為學生們提供優質的教育。即使面對困難和挑戰，我也不會放棄，因為這份平凡的工作給我帶來了無比的幸福和滿足。所以，讓我們珍惜平凡崗位，堅守這份工作，用自己的努力去改變世界。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇三

1、《竹里館》唐代：王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

2、《漢宮春·立春日》宋代：辛棄疾春已歸來，看美人頭上，裊裊春幡。

譯文：從美人登發上的裊裊春幡，看到春已歸來。雖已春歸，但仍時有風雨送寒，似冬日徐寒猶在。燕子尚未北歸，料今夜當夢回西園。已愁緒滿懷，無心置辦應節之物。東風自立春日起，忙于裝飾人間花柳，閑來又到鏡里，偷換人的青春容顏。清愁綿綜如連環不斷，無人可解。怕見花開花落，轉眼春逝，而朝來塞雁卻比我先回到北方。

3、《雜詩》魏晉：陶淵明?。

人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

?譯文：人生在世沒有根蒂，飄泊如路上的塵土。生命隨風飄轉，此身歷盡了艱難，已經不是原來的樣子了。世人都應當視同兄弟，何必親生的同胞弟兄才能相親呢？遇到高興的事就應當作樂，有酒就要邀請近鄰共飲。青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。

4、《飲酒（其五）》魏晉：陶淵明。

?結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

?譯文：居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此？只要心志高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結著伴兒歸來。這里面蘊含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達。

5、《歸園田居（其一）》魏晉：陶淵明?。

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

譯文：少小時就沒有隨俗氣韻，自己的天性是熱愛自然。偶失足落入了仕途羅網，轉眼間離田園已十余年。籠中鳥常依戀往日山林，池里魚向往著從前深淵。我愿在南野際開墾荒地，保持著拙樸性歸耕田園。繞房宅方圓有十余畝地，還有那茅屋草舍八九間。榆柳樹蔭蓋著房屋后檐，爭春的桃與李列滿院前。遠處的鄰村舍依稀可見，村落里飄蕩著裊裊炊煙。深巷中傳來了幾聲狗吠，桑樹頂有雄雞不停啼喚。庭院內沒有那塵雜干擾，靜室里有的是安適悠閑。久困于樊籠里毫無自由，我今日總算又歸返林山。

5.形容平凡的詩句。

《陋室銘》。

山不在高，有仙則名.水不在深，有龍則靈.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上階綠，草色入簾青.談笑有鴻儒，往來無白丁.可以調素琴，閱金經.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形.南陽諸葛廬，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？”

《飲酒》。

結廬在人境，而無車馬喧.問君何能爾？心遠地自偏.采菊東籬下，悠然見南山.山氣日夕佳，飛鳥相與還.此中有真意，欲辨已忘言.

《襄邑道中》。

飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風.臥看滿天云不動，不知云與我俱東.

《終南別業》。

中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇四

近年來，隨著社會的進步和發展，越來越多以往被忽視的崗位受到了人們的關注。這些崗位或許并不張揚，但卻承載著社會發展的重要責任。通過圖解，將這些不平凡的崗位呈現給大眾，使人們更好地了解和尊重這些崗位的存在。在這個過程中，我們也找到了一些寶貴的心得體會。

首先，圖解讓人們對不平凡的崗位有了更好的認識。在傳統的文字講解中，人們容易忽略細節或者對所述內容產生模糊的理解。而圖解則能夠用直觀的方式將信息傳遞給讀者，讓人們一眼就能明了崗位的內容和重要性。比如，圖解使得社工崗位的職責和工作內容更加清晰明了。社工崗位圖解中的各個部分，從負責人群辨析和關愛、危機干預到社區工作等，都將社工的工作內容顯而易見地展現出來，這讓人們對社工這個崗位有了更深入的了解和認同。

其次，圖解讓人們真切感受到不平凡的崗位的責任感。在圖解中，我們可以看到各個崗位的關鍵任務和可能面臨的困難。比如，消防員的崗位圖解中展示了他們忙碌的工作內容，從滅火到救援，從應對各種危險到維護安全等，每個環節都與生命安全息息相關。通過圖解，我們更容易理解并珍視這些崗位所承擔的責任和壓力。

再次，在圖解的過程中，我們發現了不平凡崗位的辛勤付出。崗位圖解中，每個崗位的成果和努力都以圖形地形式展現。比如，醫生的崗位圖解中，可以看到他們經常奔波于手術室和病房的場景，辛勤的工作讓人們對醫生們的奉獻有了更加深刻的體會和感激。圖解使得人們更能明白那些不平凡崗位背后的辛苦和奉獻，進而更加理解和尊重他們。

最后，通過圖解，我們也意識到了不平凡崗位的人們所需的支持和關懷。在圖解中，我們可以發現各個崗位都需要一些支援機構或配套工作的參與。比如，圖解中的老師們需要學校管理層的支持和家長們的配合，醫生們需要醫院各個科室的協作，一位教師的成功需要教育系統的保障等等。這使得我們更加意識到對不平凡崗位的關懷和支持至關重要，只有這樣，他們才能更好地履行自己的職責和使命。

總之，通過圖解不平凡的崗位，我們對這些崗位有了更好的認知，對這些崗位的責任感有了更深的體會，對這些崗位的付出有了更高的敬意，同時也讓我們明白了對這些崗位的關懷和支持是必不可少的。這些寶貴的心得體會，讓我們更加真切地感受到這些崗位的不平凡和珍貴，也更加認識到這個社會中的每個人都在為我們的安寧和幸福而努力著。因此，我們應該倍加珍惜這些崗位的存在，讓他們感受到我們的關心和支持，為他們提供良好的工作環境和待遇，在他們付出的同時，為他們創造更多的機會和尊重。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇五

向閑庭散步，忘今夕，是何年。聽犬吠雞鳴，始知自己，身在塵寰。蒼天。黝然不語，閃萬千、星眼看人間。何處璚樓玉宇，幾番滄海桑田。莊嚴。依舊是平凡。冬去又春還。問小立因誰，深宵露冷，不記衣單。開殘。小梅數朵，剩離離、枝上著微酸。病里生機尚在，無人說似詩禪。

2.《和祝圣予送行韻》。

年代：宋作者：王炎。

少年困裋褐，妄意取圭組。徒為出岫云，不作潤物雨。三年葭葦叢，鳧舄墮江滸。憂患鬢先凋，驚呼髀空撫。過期釋重負，揆日趨在所。投簪誠未能，束擔亦良苦。漢庭士冀北，不可一二數。顧我最平凡，辱君誤推許。皇明照百工，天高日亭午。海岳雖兼受，涓埃諒無補。汲汲為身謀，人生幾寒暑。軒冕既儻來，金璧又難貯。試看轅下駒，何如黃鵠舉。莫待婚嫁了，徑為松菊主。大隱在城市，高人戀衡宇。相期數過從，從綆同汲古。

3.《頌古九十八首》。

年代：宋作者：釋印肅。

口說難窮意普通，世間希有義和同。三春萬卉皆含笑，裝點繁花只一風。

4.《偈頌四十二首》。

年代：宋作者：釋祖先。

智慧弓，堅固箭，射破虛空成兩片。海門斜去兩三行，驚起暮天沙上雁。牛頭沒，馬頭回，鐵壁銀山一拶開。上苑玉池方解凍，湖光瀲滟映崔嵬。卻笑普通年遠事，不從蔥嶺帶將來。

5.《簡單令》。

年代：宋作者：胡寅。

十月絺無斁，中冬木尚榮。原為寒玉佩，思灌閬風清。之子牛刀暇，尋余兔徑行。已攜從事至，旋覺大庖盈。荒郡書云節，虛檐寫雨聲。寂寥無一事，浩蕩有閑情。草樹環居密，云山極望平。覉愁添繡線，鄉味得金橙。獨酌臨空迥，高歌徹晦明。醉惟憑曲幾，窮不念方兄。詩怕吟來拙，書便讀后精。紋楸忘勝負，綠綺混虧成。忽見江梅蕊，如披瑞雪英。旅中相慰薦，個時自分明。更待涂茨了，仍看藝竹生。茅柴如可壓，為吾糝藜羹。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇六

1、平凡的人生，也有不平凡的未來，我們的態度決定我們選擇的道路。用正確的方法，用正確的心，一切都如承諾的那樣。平庸有益于幸福，我們應該為之奮斗，而不是無所事事。

2、偉人往往沒有偉大的精神；有些人只有平凡的人生，卻始終有著偉大的精神。

3、這個世界是一個舞臺，每個人都喜歡在燈光下炫耀，所以不擇手段地爭取那一寸的燈光。但在黑暗的角落里，同樣的人在無聲的舞蹈，他們就像黑暗中的花朵，他們只吸收了一點光，卻向這個世界盛開著，他們平凡卻映射出不平凡的光。

4、這些平凡的人，就像樹上的葉子，只是為了呵護美麗的花朵。

5、你和我都是平凡的人，但平凡并不等于平凡，我們應該為社會貢獻我們的價值，社會才會更和諧，更美好。

6、因為他們的努力，他們的辛勤工作，更方便了我們的生活。啊！感謝平凡而不平凡的人們！

7、平凡是另一種優秀，平凡的人是另一種精英。相信自己的理想，堅持自己的夢想，無論選擇平凡還是非凡，平凡還是精英，我們都是人，都是平等的人，共同生活在地球上的人類。

8、無論他們是清潔工還是建筑工人，在我眼中他們都是普通人。他們雖然平凡，但他們付出的卻不是平凡，而是偉大。

9、世界是廣闊的，有多少人在默默的工作著，他們是平凡的，但他們是高尚的。

10、母愛就像春雨，靜靜地滋潤著我的心田。愛的種子在我的心里種下，陪伴著我，它陪著我成長，走過生命的每一步。

11、父親是一個多么普通的人啊！我要向他學習那種吃苦耐勞、不怕困難、珍惜成果的普通人的工作精神。做一個對別人有用的普通人。

12、我們會遇到很多人，有很多人，他們表面上看起來很平凡，但是他們有一顆不平凡的心，所以他們也很偉大和高尚。

13、有一些偉人出自偉人，有一些偉人出自大地，還有一些偉人出自平凡，而正是這樣的偉人，卻常常給人最感動的感動。

14、普通人有普通人的價值，偉人有偉人的價值，普通人并不意味著低人一等，只要他們能在自己的崗位上規劃好自己的職責，普通人也能發出耀眼的光芒。

15、父親是一個多么普通的人啊！然而他有巨大的力量來維持這個家庭。他能承受一切困難，就像承受巨大的橡果一樣。

16、我向往平凡，尋找她的快樂，尋找她的快樂，期待她無憂無慮，無拘無束的生活。

17、在我們的生活中，有許多平凡的人，就是他們勤奮地做著一些平凡的事情。但是他們感人的故事震撼著世界，世界因為他們而變得越來越溫暖。

18、母愛就像清晨的一滴甘露，滋潤著我們的心田；母愛就像正午的太陽，為我們照亮人生的光輝；母親的愛就像夜晚閃爍的星星，指引我們在黑暗中找到正確的方向。

19、沒有花，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草，從不寂寞，從不煩惱，我的伙伴走遍天涯海角！

20、清潔工值得我們尊敬和學習，因為他們平凡而偉大。

21、我們都是對方身邊的普通人，終于明白了不平凡的距離，年輕時的夢想漸漸遠去，只有長大后才有更多的力量和勇氣，去追求。我相信十年后，我會遇到不平凡的你。

22、爸爸沒什么了不起的。他是一個非常普通的人。他對我有父愛，因為我的學習很重要。雖然爸爸是一個平凡的人，但是他在我眼里是那么的高貴，那么的偉大。

23、媽媽是一個普通的人，一個月的工資并不高。但她的行為一次又一次地告訴我，她是一個品格高尚的人，一個節約糧食的人，一個值得我尊敬的人。

24、老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們的成長。雖然報紙上看不到你。而你就像那美麗的秋葉，無私地奉獻著你的一生。我喜歡你，更喜歡你的嘴巴，美麗的心靈。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇七

有時總覺得自己還很年輕，驀然回首，為人師竟然有十五個年頭了。雖然我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教師，但是作為一名平凡教師的我，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人責任感，一絲不茍的教學態度，實現著一個教師教書育人，為人師表的職責，將我的一片愛心奉獻給了我深愛的教育事業。

一、端正思想與時俱進。

經濟信息技術的快速發展、社會的急劇轉型以及各種文化思潮的影響，使每個人的生活方式、思想觀念和價值取向受到很大的沖擊和挑戰。尤其是農村教師，面對清苦的生活，繁重的壓力，思想觀念上也會出現一些困惑和迷茫。新榮辱觀地提出，為我們的生活、工作、做人樹立了一個道德標尺。以熱愛教育事業為榮、以愛撫學生為榮、以勤于鉆研為榮、以勤奮向上為榮、以遵章守紀為榮。不以個人的得失斤斤計較，不把個人的情緒帶到工作中，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情，始終擁有一份對事業的熱愛，腳踏實地，默默奉獻，對學生負責，對學校負責。始終相信：師生的好評是最好的成績，師生的口碑是最好的獎杯。

二、高尚師德完善人格。

去感染學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。我在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的面鏡。“一切為了學生”是我為師的準則。

誠如蘇霍姆林斯基所說：“對學生的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果學生在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。”一名德才兼備的教師更應與時俱進，更新教育觀念，具有創新精神；作為園丁必須付出辛勤的勞動，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長，最終滿園花果四海飄香。

三、無私奉獻詮釋本色。

源于對教師職業的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十五年如一日，在工作中默默奉獻。愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標。十五年來，專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步。我深深的知道教育工作責任重大，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業，全身心的投入，所以工作一向勤奮，扎實，一絲不茍，并且教學成績一直突出，平時注重自身知識和業務素質的提高，注重教學經驗的積累、反思和總結。事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。

四、愛心源泉塑造心靈。

在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。有時為了挽救一只掉隊的“孤雁”，我經常擠時間進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態和學習上存在的困難，根據了解到的情況，有針對性地對他們進行思想教育，我采取曉之以理、動之以情的方法，態度和藹、語氣親切、耐心地進行說服教育做好后進生的轉化工作，達到了事半功倍的效果。對后進的學生，我不嫌棄、不放棄，耐心幫助，細心觀察發現他們的閃光點，及時給予表揚，樹立他們的自信心。同時在班里指定優等生給他們當小老師，熱心地幫助他們，團結他們，使他們不孤單，我會利用一切可利用的時間把當天所學的知識查漏補缺，耐心輔導，在我的鼓勵幫助下，曾有多名學生重建起學習的信心，揚起理想的風帆。

班上有一名學生性格孤僻，不愛說話，對學習缺乏信心，經常不完成家庭作業，但他很懂事，有愛心，我通過和他談心，家訪了解到他的父母常年在外打工，對他的學習無力過問，無法關心，針對這些情況，我知道他最需要什么，是老師的愛心、關心和同學的幫助。有一次，在班里的元旦聯歡會上，其他同學面前都擺著許多好吃的，唯獨他沒有，我把我的那一份分給了他，同學們看見了也紛紛的將自己的食品分給他。還有一次，有好幾個學生都感冒了，咳嗽的很厲害，我當即給他們幾個端來了開水，并拿來藥讓他們服下，兩天后他們的病情好轉，此次，他們感受到了老師的愛和同學們的關懷，激發了他們的進取心和求知欲。

生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水??當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！

五、以身作則，言傳身教。

從事教育工作多年來，我每年都擔任班主任或領導工作。我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是我作為領導者，引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以教師職業道德規范為標準來衡量自己，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。我想：作為一名教師，應“不以善小而不為”應從親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起，這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。我要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

六、編導課堂彰顯德育。

在新課改的研究中，我把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。采用形式多樣的探索、體驗式教學。課堂中由學生與我共同探討新知，在課堂教學中，我以學生為中心，以學生發展為本，全員參與，全程參與，課堂中師生融洽，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。力求堂堂有新意，課課有新招，讓每位學生善于學，愿意聽，把知識講透，把課堂講活，把學生講會。

以認真備課，掌握教學的目標和要求，在此基礎上通覽教材全部內容，把握教學的重點和難點，遵循教育規律，精心設計教學環節和課程結構。把德育教育寄于課堂之中每備一節課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的內容寄德育于課堂教學之中。

七、攜手共進同創輝煌。

次，每次檢查都有記錄，并把檢查結果及時反饋給每一位老師。還加強集體備課，認真落實了學校關于集體備課的有關規定，集體備課組做到教學進度統一，教學重點、難點統一，教學內容統一；組內教研活動做到了定時、定點、定人，認真做好了教研活動記錄，以扎實有效的基礎工作保證教學質量的提高。作為教學骨干，我不僅做到打鐵先得自身硬，還帶領學校教師共同提高，教學中我們共同學習觀摩各市地的優質課，總結他們的精彩之處；互相聽評課，對各自存在的不足之處做到知無不言，言無不盡；同一年級的教師分工合作，精心選題；采用幫教活動，促進整個教研組的優化。

八、不斷學習追求卓越。

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深地懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水，但我卻力求教會學自己去挖水。為此，我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。

己的東西，形成自己的特色，之后多次參加市里的教學比武，撰寫的論文多次獲得獲獎。在校領導的關懷和信任下，我主動積極地參與聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節課，獲得了全校師生的一致好評，教學成績也都在同年級中名列前茅。之后又多次在學校的數學教研活動中承擔公開課。

多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優秀率常名列前茅。

總之，在今后的工作中，我要繼續默默地奉獻自己年輕的生命，力爭做到愛崗敬業要安心，鉆研業務要專心，傳授知識要精心，對待學生要誠心，為人師表要有恒心，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學生，無愧于自己的人民。我將忠誠于祖國的教育事業，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起雛鷹，點亮希望展翅飛翔。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇八

第一段：引言（100字）。

生活中，每個人都會面臨不同的選擇，有些人渴望成為社會的焦點，爭取名利和成就，并追逐著自己所謂的成功。然而也有一些人選擇了堅守平凡的崗位，他們默默無聞，卻為社會的正常運轉付出著辛勤的努力。正是這些平凡而不起眼的人，讓我們的社會如此美好和穩定。

第二段：堅守的必要性（300字）。

第三段：堅守的困難和挑戰（400字）。

堅守平凡崗位并不是一件容易的事情。首先，這些崗位往往被人們忽視，缺乏應有的待遇和尊重，壓力巨大。而且，一成不變的工作內容讓人厭倦，缺乏成就感。尤其是在現代社會，個人的追求和焦躁情緒往往使得人們希望擁有更多更高的成就和回報。而堅守平凡崗位需要持之以恒的毅力和心態，才能主動去尋找工作的樂趣和意義。同時，堅守平凡崗位也需要面對機遇與挑戰，時刻保持學習和進步的態度，以應對工作中不斷出現的問題和變化，做到與時俱進。

第四段：堅守的價值和意義（200字）。

堅守平凡崗位的價值和意義在于，這些崗位的人承擔了社會義務和責任，使得社會運轉得以順利進行。他們的付出和奉獻并不被看重，但他們卻默默地守護著社會的安寧與穩定。他們的無私奉獻為我們提供了舒適的工作和生活環境，是我們穩步前進的基石。他們從不追求名利，只是默默地耕耘著自己的土地。他們的堅守和無私是我們應該學習和尊重的。

第五段：個人的感悟和反思（200字）。

通過學習和了解堅守平凡崗位的人，我深刻認識到每個人都有屬于自己的價值和意義。無論從事怎樣的工作，只要我們用心對待，用愛和責任心去對待，就能為社會做出貢獻。每個人的付出，都能在某個方面給予他人幫助和支持。堅守平凡崗位的人們，是社會進步中不可或缺的一部分。我也深信，只要每個人都能以平凡的姿態去堅守自己的崗位，社會才會變得更加和諧和美好。

總結（100字）。

堅守平凡崗位，雖然都被視作平凡的人，但卻因著他們的堅守和付出，使得我們的生活變得更加美好。他們沒有名利的誘惑，只是默默地做好自己份內的事情。他們的堅守和無私值得我們敬佩和尊重。同時，我們也應該從他們身上汲取養分，以平凡的心態去面對生活中的各種困難和挑戰，才能收獲真正的成功和幸福。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇九

基層是任何組織中最基礎的部分，也是組織運轉的核心。基層平凡崗位雖然沒有太多光鮮的外在，但卻是社會發展的基石。在這個學習、工作、生活的過程中，我不斷體會到了基層平凡崗位的重要性和價值。

第二段：基層管理意義。

基層管理是組織中的基本管理層級，它是整個組織的血脈和動力。基層平凡崗位工作者以身作則，傳遞著正確的價值觀和行為準則，提升了組織內部的凝聚力和向心力。他們負責著基層人員的日常管理、工作安排和協調溝通，同時需要與上級部門、下屬員工和合作伙伴等多個方面進行有效溝通，起到了組織之間紐帶的作用。

基層平凡崗位工作者在日常的工作中默默奉獻，他們的辛勤付出為整個社會無私貢獻著一份力量。在這樣的崗位上工作，讓我深刻認識到每一個崗位的重要性和價值。他們不僅解決了日常工作中的瑣碎問題，還承擔了組織內部協調和解決沖突的任務。基層平凡崗位工作者的辛勤努力為組織的發展起到了不可替代的作用。

基層平凡崗位工作人員面臨著眼前利益和長遠利益的抉擇，常常需要在各種利益和壓力間做出決策。同時，由于基層平凡崗位的重要性不被重視，工作中常常會遇到缺乏資源、低薪酬和困難待遇等問題。因此，我們需要保持積極的心態，從細微之處體會工作的樂趣，并通過提升自身能力和增加知識儲備，提高自身價值。

基層平凡崗位仍然是社會發展中不可或缺的一部分。隨著社會的進步和發展，基層平凡崗位工作已經不再只是簡單的管理和執行工作，更需要注重人文關懷和人際溝通。因此，我們需要通過學習培訓和知識更新，不斷提高自身的綜合素質和能力，更好地適應基層平凡崗位的發展變化。

結尾：

基層平凡崗位作為組織中不可或缺的一部分，雖然經常被忽視，但卻是組織運轉的重要力量。在實際的工作中，我不斷體會到了基層平凡崗位的重要性和價值。通過積極進取、提高能力，我相信基層平凡崗位的未來將會有更廣闊的發展前景。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇十

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好!

很榮幸在這里和大家相聚，我叫，是aa局的一名新兵。今天，我演講的題目是《忠于職守，在平凡中鑄就輝煌》。

說起機要，也許你馬上會聯想起《永不消逝的電波》中那個頭戴耳機，手敲鍵盤的主人公李俠，不錯，那就是機要人員的身影和雛形。

80年風雨兼程，80年歲月如歌。曾幾何時，在硝煙彌漫的戰爭年代，我們的先烈在浴血奮戰中艱難的跋涉，在自己的崗位上忠于職守。在我黨我軍的歷史上，有多少仁人志士。為保守機密，不畏嚴刑、堅貞不屈。有多少機要前輩在關鍵時刻挽救了黨中央，挽救了中國革命，他們甘愿為黨的機密、黨的利益、全國人民的利益拋頭顱、灑熱血。

往事雖然已隨著歲月的滌蕩而淡去，但機要工作者的革命精神永世相傳。也許，在浩渺的歷史長河中，在閃耀的歷史舞臺上，您很難看到機要工作者的身影。但機要工作者忠于職守、銳意進取，甘于奉獻的精神風貌影響著我們一代又一代人。在當今和平建設時期，在祖國創造一個又一個奇跡，實現著強國富民、民族復興的百年夢想時。在當今中國一步步走向繁榮，華夏兒女安居樂業時，我們機要工作者做了多少?付出了多少?我想只有我們自己能夠知道。

多少年來，機要工作在機房重地，外人免進牌子的陪伴下，始終籠罩著一層神秘的面紗。原來我也和許多人一樣，對這里的工作，更多的是用想象和猜測。可是，當我成為機要戰線的一名新兵，走近他們，和他們一起工作，一起交談，特別是親眼目睹這里的一切，我的心被一次次打動了，我為他們的工作深深的感動了。我強烈感受的是，他們的工作是默默無聞的，但卻守護著黨和國家的咽喉和命脈，是極其神圣和輝煌的。為履行這個至高無上的使命，常常需要用身心和汗水去拼搏和奉獻。在這里，每一秒鐘都是不撤防的陣地，盡管空空機房，孤燈相對，外面的世界精彩紛呈，他們依然能固守這份寂寞、寸步不離。

我作為密碼工作者的年輕一代，被他們那種忠于職守、銳意進取、甘于奉獻的精神一直深深的鼓舞著。在他們這種精神力量的感召下，我深深熱愛上了看似平凡，卻無比偉大的密碼工作。我也由剛開始的厭倦而漸漸我摒棄雜念，勤練基本功，專注、執著于自己的本職工作。正所謂鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。在我堅持不懈的努力下，我的工作也進入角色，我終于熟悉了密碼工作的業務，成為了一名合格的密碼工作者。原來，勤奮過后的快樂是這樣的酣暢淋漓。我感受到了成功的喜悅。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇十一

在社會發展的各個角落，都有一大批默默無聞的基層工作者，他們在各行各業中涉足平凡的崗位，默默奉獻，從不抱怨。他們可能是社區的街道清潔工，醫院的實習醫生，學校的保安衛士等等。這些崗位看似平凡，卻是整個社會運轉的基礎。本文將談論這些基層平凡崗位所帶來的心得體會。

二、要職的重要性。

基層平凡崗位的工作雖然看似簡單，但卻不可小視。這些基層工作者承載著社會運轉的重要職責。街道清潔工的努力保持城市的整潔和衛生，為市民提供美好的生活環境；實習醫生的出診和治療，挽救了無數生命，給患者帶來健康和康復的希望；學校的保安衛士維護著校園的安全，保護學生們的生命安全和財產安全。這些職位看似簡單，但實際上十分重要。

三、艱辛與忍耐。

基層平凡崗位的工作常常伴隨著艱辛和忍耐。清潔工們可能需要整夜辛勤工作，以保持街道的整潔；實習醫生可能需要長時間的加班和學習，以提高自己的技術水平；保安衛士則需要不畏嚴寒酷暑，日夜守衛校園。他們的工作需要忍受各種艱辛，但他們從不放棄，默默奉獻。

四、對社會的貢獻。

基層平凡崗位工作者對社會的貢獻是巨大的。他們每天默默地工作著，為我們創造美好的生活環境，保障我們的生命安全和財產安全。由于他們的工作，我們的城市更加干凈，我們的社區更加和諧，我們的學校更加安全。他們的工作見證了社會的發展和進步，他們的貢獻是不可替代的。

五、個人成長與收獲。

在這些基層平凡崗位上工作，對個人的成長和收獲也是不可估量的。從事這些工作能培養他們的耐心和細致的態度，讓他們更加關心他人的需求。他們學會了忍耐和堅持，也學會了關懷和奉獻。這些品質將成為他們人生道路上寶貴的財富，讓他們成為更加優秀的人。

總結：

基層平凡崗位工作看似平凡，但其背后承載著巨大的責任和使命。這些基層工作者默默地付出，不求回報，只為了給社會和人們帶來更好的生活。他們的工作不僅對社會有著重要的貢獻，也給自己帶來了無盡的成長和收獲。同時，我們也應該重新審視這些基層崗位的重要性，并加以尊重和關注。只有這樣，我們才能建設一個更加和諧和幸福的社會。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇十二

每個人都有自己的崗位，它們或許平凡，卻承載了社會各行各業的發展和美好生活的保障。作為一個普通的上班族，我們所處的崗位或許不高大上，但它們卻是推動社會發展的基礎，同時更溫暖著每位員工的職業心。

平凡的崗位并不意味著不重要，我們所處的崗位承載了社會各行各業的發展和美好生活的保障。警察、醫生、教師、售貨員等等，他們的工作雖然平凡，但卻必不可少。每個人所承擔的崗位，都是推動社會發展的基石，推動著社會的前行和進步。

平凡崗位還可以給我們帶來很多收獲，比如人際交往、溝通表達、協作能力等。在平凡的崗位里，每個人都有自己的責任、每個人都有自己的角色，只有在不斷地交流協作中才能將工作做好。在實踐中，我們不斷學習進步，提升自己的專業技能和職業素養，提高工作的效率和質量，為自己的職業奠定堅實的基礎。

平凡工作的背后，也蘊藏著成就感。每天忙碌的工作，雖然不渲染刺激但卻詮釋了對工作的付出和認真態度。從一個小細節做起，不斷提升工作品質，為工作展現最好的一面。當工作完成了，得到領導和客戶的認可，這種成就感讓人倍感滿足。即使在平凡的崗位上，只要工作努力傾注，也會收獲成就感和滿足感，燃燒心中的激情。

第五段：結尾。

平凡的崗位銷魂在于它并不那么引人注目，卻充滿魅力。正是那些平凡的、不張揚的、默默奉獻的員工，才是一個社會的棟梁之才。從自身的崗位出發，提升自己的技能和素質，最終讓我們擁有了實現自我的機會和合理的追求。不論在哪一個崗位上，嚴謹、細心、負責，才是職業者最基本的美德。除了做好本職工作以外，職業者還應不斷地學習進步，不斷豐富自己的知識和技能，才能在更廣闊的舞臺上施展自己的才華，創造更大的價值。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇十三

大家好，我演講的題目是《在平凡的崗位上大寫無悔的人生》。

太多這樣感人的故事，太多這樣催人淚下的場景，是什么給了他們這么大的勇氣和力量，從他們身上我們看到的是師德的博大和光芒。

災難是一面鏡子，在一瞬間就照出了人的靈魂。災區的教師們用鮮血和生命詮釋了一個師者最真實的愛，其實他們同全國1200萬教師一樣，是那樣的普通，那樣的平凡，但在災難來臨的那一瞬間，他們用生命鑄就了師德的光輝，用愛大寫著平凡的生命。

我自豪，自己也是人民教師；我們幸福，每天都在平安的工作。在我的身邊也有像他們一樣平凡而偉大的教師，用默默無聞印證著愛崗敬業。

付海軍老師是我們學校的信息技術教師和遠教專干，自從農村中小學遠程教育實施以來，他的工作量之大超乎我們的想象，加班加點成了家常便飯，即使工作之余，也是隨叫隨到，他幾乎沒有完整度過一個周末和假期。電腦安裝、信號調試，機器維修、網絡管理、文件打印、表格制定、課件制作、等等等等，不管是我們學校的工作，還是對于同事的求助，以至于中心校、其他兄弟學校有關計算機方面的工作，他都做到了事無巨細，耐心細致。今年春天，他的家里新蓋房子，但是他從沒有請過一天假，從沒有因為家里的事而耽誤過工作。他的工作讓老師滿意，讓校長放心。

雖然這份工作并不是轟轟烈烈，但他付出了太多太多。當我們在一起工作，忙得暈頭轉向的時候，我曾經問過海軍“你不覺得累嗎?”他說：“喜歡就不覺得累了。”簡單的語言、淳樸的思想，彰顯了我們一個平凡教師的責任心和對工作的熱愛。雖然這些都是平凡而瑣碎的工作，但是我堅信，真正的偉大寓于平凡之中。工作著、快樂著、每天做最好的自己。

詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含著淚水，是因為我對這片土地愛的深沉！”是的，生命因愛而精彩，讓生命充滿愛，讓我們繼續英雄教師的信念和精神，在平凡的崗位上大寫無悔的人生！

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇十四

平凡的崗位，可能看起來毫不起眼，但它卻是組織的基石，聯系著每一個部門和每一個人。在這個基礎上，一點一滴的工作，都是組成完美團隊的重要元素。我在工作中深切感受到，崗位平凡并不意味著工作平凡，我所在崗位上積累的點滴也成為了我成長的基礎。

平凡崗位是每個組織中必要的存在，崗位的每一個環節和每一項任務都承載著組織的使命和重要價值。灑掃地面、整理資料、處理郵件等等，這些看似瑣碎的工作，但它們都是組成完整流程中不可分割的一部分。只有每一位員工將心思、耐心和熱情傾注進自己的工作之中，才能使這些平凡工作變得更有價值。平凡的工作是保障組織正常運轉的基礎，是其他部門及個人得以完成高效工作所需要的前提條件。

平凡崗位的工作不僅僅是為了完成任務，也是一個人能力的提升，是成長的階梯。性格、技能的成長需要的必要條件是投入，而投入的前提就是熱情。只有減少投入挑戰的意愿才能讓人真正地發揮自身潛力。在平凡的工作中，你學會如何處理情緒，表現持續進取的態度，體現場所和身份感。平凡的工作也需要完成他人左右的工作，督促團隊進展和協調資源，這些職責同樣有利于我們的領導及溝通技巧的提升，更是能幫助自身強化大局意識。

每一個平凡的工作都是有所成就的工作，雖然在直接客戶面對的情況下并不是最優的展現出自身成就的方式，但卻可以通過永不停歇的腳步，不懈的投入讓自身在未來的盡職過程中受益匪淺。平凡工作對于組織，同樣也是難能可貴的。各部門之間溝通合作也是對公司全面透徹了解和員工加強聯系有效方式。我們的工作所精益求精也會使整個團隊的績效大大提高，諸如此類的貢獻是難以衡量的，因為只有真正做過才懂得平凡背后的價值。

第五段：結束語。

我曾經認為，平凡的工作沒有太多意義，但我現在理解它所包含的深意。沒有平凡的工作就沒有組織的正常運轉，沒有人可以在學習和成長中受益，沒有不斷提高的績效和職業素養。平凡崗位是組織中不可或缺的基石，也是自身成長路上的必修課。唯有耐心投入，才能在崗位中得到更多的成長。我將持續不斷的追求自身的努力，為組織發展及自身成長作出更大的貢獻。

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇十五

“小朋友們，你們長大了想干什么呀？”教室里老師溫柔的問道。“老師，我長大了要當醫生，因為醫生能醫治好疾病，減輕痛苦；我還要當警察，抓好多好多壞人！”一個胖嘟嘟的小女孩，響亮的回答道。

二十年過去了，胖嘟嘟的小女孩也已長大了，她就是站在你們面前的我。遺憾的是，我沒有成為妙手回春的醫生，也沒有成為懲治壞人的警察，而是成了一名普普通通的計育專干。

幾年前，衛校畢業的我邁入計生隊伍，成為大地鄉的一名計育專干。當夢想被現實替代時，我躲在被窩里偷偷哭了。記得我剛參加工作3天，就下村了，那時正是夏天，烈日曝曬著大地，走在那永無盡頭的山路上，汗水濕透了衣裳，悶熱的天氣讓我喘不過氣來。山越來越高，路越來越陡，剛剛還是艷陽高照，可天氣說變就變，剎時已是烏云滿天，豆大的雨點正鋪天蓋地的向我們卷來。雙腳起滿水泡傳來陣陣疼痛，渾身布滿雨水而瑟瑟發抖！夜已深，我躺在散發著陣陣霉味的床上，全身的酸痛讓我無法入眠，卻無處訴說心酸和苦澀。流著淚的我，只有一個念頭，放棄，我一定要放棄！

然而，當我想起村民用藥酒，為我那風濕的雙腿涂擦的真誠與熱情；想起他們那企盼和惋惜的眼光時，我領略到了的自己責任和義務。青春的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份！如今，我已能坦然面對一切，我把平時的孤獨當淡泊，把下村的艱辛當作磨練，把工作中的困難當作挑戰！

經常有人問我：“做計劃生育工作，你后悔嗎？”如今我可以大聲的回答：“計劃生育工作是我事業的春天，是我人生價值的體現，是我無悔的選擇，我要在這平凡的崗位上展示青春的美，青春的快樂，青春的本份！要讓我的青春在奉獻中不斷的閃光，不斷的燃燒！！！”

在平凡的崗位上做出不平凡的事跡篇十六

各位領導、各位同志：

大家好！

今天，在這個講臺上，我要演講的內容，不是轟轟烈烈的光輝事跡，也不是驚天動地的偉大壯舉，而是一群普普通通的農機工作者。他們在社會中也許只是一滴水、一粒沙，但是他們在工作中，時刻沒有忘記自己是一名共產黨員，他們以自己的實際行動，在平凡的崗位上，默默地奉獻，在平凡的崗位上，實現創先爭優的錚錚誓言。

相信去年小麥搶收的一個個場景，大家還記憶猶新吧！在這場龍口奪糧的戰斗中，廣大農機人面對困難，奮勇當先，涌現出一批先進典型。“老姚”就是其中的一位。

在他的感召下，大營鎮政府和農機部門積極協作，僅用6天時間，就出色地完成了全鎮9萬余畝小麥的搶收任務。這時再看看“老姚”，他已是又黑又瘦，胡須滿腮了。“欲問秋果何所累，自有春風雨瀟瀟”，老姚同志，就是這樣，一心為民，甘于奉獻，始終以一名黨員的標準，踐行著創先爭優的錚錚誓言。在這場沒有硝煙的農機會戰中，他用真心、真情、汗水譜寫了一曲眾志成城、龍口奪糧的農機贊歌。