在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

政治心得體會篇一

教了幾年政治了，心里也有點心得，一是為了加分，二是為了跟大家分享一些經驗，在這里把自己的一點小經驗跟大家分享一下，希望大家多指教。

一、聯系社會政治生活中的重大事件進行時事政治的教與學。

理論聯系實際，這是我們思想政治課進行教與學的一個重要原則，也是我們進行時事政治教與學的最主要方法。要做到理論聯系實際，首先就要學好思想政治課教材的理論，然后根據教材特點聯系國內和國際時事政治等社會現象來教與學，這既可使學生掌握時事政治，又可使學生加深對課本的理解。如，在講授人民代表大會制度時，我聯系第十屆全國人民代表大會，立法討論和決定國家重大選舉和決定、國務院、最高人民法院院長和最高人民檢察長等時事，與政治教材結合起來就有了現實性、真實性和新鮮感。理論既聯系了實際，提高了學生的分析能力，又進行了時事政治的教與學，改變了課堂教學枯燥乏味的狀況，提高了學生的學習興趣，可謂一舉兩得。

二、利用現代化電教手段進行時事政治的教與學。

我常用幻燈、投影儀、電視機、多媒體等電化教學手段，用直觀、具體、形象的東西感染學生，使時事政治的教學內容具體化，使學生在掌握知識的過程中多聽、多看、多讀、多記、多想、多練。“多聽”與“多看”，每天晚上7點按時收看中央電視臺的新聞聯播;“多讀”，要求學生多讀《半月談》、《中學生時事政治報》等報刊雜志;“多記”，要求每個學生準備一個筆記本，把時事政治材料分成國內和國際兩部分記下來，國內又分為政治、經濟、科學、外交、教育、文化、體育等;“多練”，就是利用學校和教室的黑板堅持每兩周出版一期時事政治墻報，每周舉行一次時事政治測驗，每學期進行兩次專題輔導，一次全校大測驗。

三、借助豐富多樣的材料進行時事政治的教與學。

對于比較重大的時事政治，如“三個代表”和黨的“xx大”等問題，請有關專家以及學校宣傳部領導給學生上專題課。每節思想政治課前講一些近期發生的國內外重大時事政治。這樣可以將時事政治的內容分散開來，減輕學生突擊背誦的壓力。

運用本土材料，加強時事政治教與學的真實性。例如：講“重視和加強社會主義精神文明建設”內容時，可以結合本縣、本校見義勇為事跡。

運用新聞材料優化教學內容，解決了教材中的一些內容與形勢發展不相適應的狀況，使課本與時事政治知識融為一體，提高學生對時事政治的學習興趣，填補教材內容落后于形勢的缺陷。如講授“我國以社會主義公有制為基礎：的經濟制度”時，及時將黨的xx大提出的“公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度”等相關內容進行分析。這既補充了教學內容，為教材注入新鮮血液，又刺激了學生的求知欲，收到了良好的效果。

政治心得體會篇二

作為一個熱愛祖國、關心國家大事的公民，我時刻關注著國家的政治動態，思考著如何更好地參與其中。在這個過程中，我積累了一些關于政治的心得體會，希望能夠和大家分享。

首先，政治是每個公民的責任和義務。在現代社會，每個人都應該有一個政治的意識和責任，在國家的大事上保持主動參與。政治并不只是領導層的事情，每一個公民都有發聲的權利和義務，應該為國家的民主發展貢獻自己的力量。無論是積極參與選舉活動，還是關注社會問題、發表評論，都是屬于政治參與的范疇。只有廣泛參與，才能讓國家民主政治的發展更加健康穩定。

其次，政治是一個持久斗爭的過程。政治并非一蹴而就，它需要持久的努力和斗爭。不同的政治觀點之間會存在激烈的爭論和對抗，推動著國家政局的發展。在這個過程中，我們需要耐心和毅力，不能因為一時的困難和挫折而放棄。正如毛澤東主席所說：“革命是失敗者的正確選擇。”

再次，政治需要正直和公正。政治的核心是為人民服務，維護公共利益。作為一個政治參與者，我們要始終保持正直和公正的品質。不能因為個人利益而舞弊作假、貪污腐敗，更不能因為黨派之爭而偏離了政治的本質。只有保持良好的道德底線，才能夠贏得人民的信任和支持，才能夠推動社會的進步和發展。

此外，政治需要理性和客觀。在政治領域，常常伴隨著激烈的情緒和偏見。作為一個政治參與者，我們應該保持冷靜理性的思考，不能被情緒所左右。對于政治問題，我們要以客觀的眼光去看待，多方面了解各種觀點和意見。只有客觀理性地分析問題，才能做出正確的判斷和決策。

最后，政治需要和平和諧。政治的本質是通過對話和妥協來解決問題，而不是通過暴力和沖突來達成目的。政治參與者應該本著和平和諧的原則，通過協商和合作來尋求共識。不同的政治觀點之爭，應該是基于互相尊重和平等對話的基礎之上，而不是互相攻擊和對抗。只有保持和平與諧，才能推動國家政治的進步和發展。

總之，在我多年的政治參與中，我深切地體會到政治的重要性和復雜性。政治不僅僅是一種制度和活動，更是涉及到每個公民的權益和生活。作為一個公民，我們應該承擔起自己的責任和義務，積極參與到國家政治的建設中去。而在這個過程中，保持正直和公正、理性和客觀，追求和平和諧，才能夠取得更好的結果，推動國家政治的發展和進步。讓我們一起努力，為國家政治的發展和社會的進步貢獻自己的力量。

政治心得體會篇三

中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，并對全體黨員提出了“做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員”要求。把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，可以說具有鮮明的現實針對性，凸顯了堅定正確的政治方向、理想信念的重要性。

對“講政治、有信念”的標準要求，特別是關于做到“有信念”，有些黨員覺得這些是比較“虛”的，甚至是不以為然。其實，信仰信念并不是虛無縹緲的，雖然屬于精神層面的范疇，但具體到行為實踐上，卻是實實在在的，是有標準、可檢驗的，我們為此而努力的方向也是很明確的。

矢志不移忠誠于黨的信仰，這是對信念的塑造。北京日報刊載過一篇文章《張學良談“國民黨為什么打不過共產黨”》，圍繞這一話題張學良談了自己的看法，提到：“國民黨沒有中心思想，黨首蔣介石也是一樣。與國民黨正好相反，共產黨有目的，他相信共產主義。甚至于每一個士兵，完全是一個思想——共產主義。信仰就是力量啊。”誠然，信仰的力量堅不可摧，有了對黨忠誠堅定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考驗和挑戰面前，就可以做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”，這就是對信念的塑造。當然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一個刻苦學習和努力實踐的過程，需要我們學習黨章、黨史國史、黨紀黨規、黨的優良傳統和黨的最新理論成果，在做到對科學理論的理性認同、對歷史規律的正確認識、對基本國情的準確把握后，自然可以樹立起堅定的信念。

彰顯共產黨人的政治本色，這是對信念的踐行。政治本色，反映著共產黨員獨特的精神、情操和氣節。90多年來，我們黨在領導革命、建設、改革的過程中，鑄就了堅定理想、服務人民、求真務實、開拓創新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色。這些政治本色，是對黨的光輝歷史和優良傳統的。

總結。

是保持黨的先進性和純潔性的內在要求每一名黨員如果做到始終不渝的保持政治本色這就是對信念的踐行。如何做到這一點關鍵是要正確的認識什么是政治本色。政治本色說到底還是黨性的問題只有黨性純正本色才能純潔。永葆政治本色在實現路徑上要靠鍥而不舍的黨性鍛煉。要把黨性鍛煉作為一輩子的任務用長期不懈的學習和修養來塑造用持續的鍛煉和完善來保持真正做到永不褪色、永不變質。

始終保持堅強的政治定力，這是對信念的檢驗。“疾風知勁草，板蕩識誠臣”。在革命戰爭年代，判斷一個黨員干部是否合格，需要經過血與火、生與死的考驗。如今，在和平建設時期，雖然沒有了戰爭的考驗，但我們面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，卻是長期的、復雜的、嚴峻的。對這些現實挑戰，能做到不為噪音所擾、不為歪風所惑、不為暗流所動，在紛繁復雜的形勢變化中，始終保持強大的政治定力，堅持正確政治方向，這就是牢固的信念。做一名合格黨員，就要把時刻堅定理想信念作為人生的終生課題，體現在道路自信、理論自信、制度自信上，體現在對大是大非、重大原則問題上的鮮明態度、堅定立場上，體現在對錯誤思潮、言論、觀點的正面回擊、發聲亮劍上，無論何時何地，始終做到“亂云飛渡仍從容”。

講政治，是全面而非片面的、具體而非抽象的。要把講政治的要求，落實到協調推進“四個全面”戰略布局、實現中華民族偉大復興“中國夢”的生動實踐中，落實到推動經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設等各個方面，體現在黨員干部的日常工作、學習和生活中。

講政治，首先要在政治方向上明態度。必須堅定不移地在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨的集中統一領導，堅決維護中央權威。作為黨員干部，要時刻保持清醒的政治頭腦，增強政治敏感性和政治鑒別力，大是大非面前敢于“亮劍”，謠言誘惑面前立場堅定，各種思潮面前有信念和定力，永葆共產黨人的政治本色。

講政治，必須把紀律、規矩意識挺在前面，貫穿到日常工作、學習和生活的方方面面。沒有規矩，不成方圓。對于黨員干部而言，去什么地方、做什么事、和什么人交往、說什么話，包括親屬及身邊工作人員所言所行，并非小節和私事，而是關乎道德品行、黨性修養和紀律觀念的大事。無論在什么場合，都決不能“滿嘴跑火車”，對黨的重大決策、重要部署濫評妄議，決不能自行其是、目無組織，把民主集中制原則置之腦后。中央新修訂的《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，是對黨員干部廉潔自律要求和紀律要求的細化，要認真學習貫徹，始終把政治紀律和政治規矩擺在首要位置，既奔向“高線”，又守住“底線”，做到心里時時有紀律、言行處處守規矩。

講政治，是確保中央政令暢通和立足實際創造性開展工作的統一。中央的要求是全面的、具體的，與中央保持一致也是全面的、具體的。任何具有地方特點的工作部署都必須以貫徹中央精神為前提，決不能搞“上有政策、下有對策”，決不能合意則取、不合意則舍。中央要求推進轉方式、調結構，要求全面深化改革、全面依法治國，要求做好扶貧開發工作、加強生態文明建設，要求黨要管黨、從嚴治黨，等等，目標要求都十分明確具體。我們必須結合自身實際，不折不扣地貫徹落實中央精神，全面推進各項工作取得新進展。

政治心得體會篇四

學歷：本科。

工作年限：應屆畢業生。

工作地點：南京-不限。

求職意向：家教|助教|教師。

教育經歷。

至今在校廣東省嘉應學院政治專業。

語言技能。

英語：一般。

證書獎項。

證書名稱：會計從業資格證頒發時間：6月。

自我描述。

我是思想政治教育專業，有三個月的課堂教學實踐，并且有兼職過一些家教和輔導班。

政治心得體會篇五

政治對于一個國家以及一個社會來說是至關重要的，它涉及到人民的權益、國家的安定和發展。在我的生活中，我逐漸意識到政治問題的重要性，我開始關注政治，并從中得到了很多體會。

首先，政治的目的是為了保障人民的權益。政治是一個國家運行的基礎，旨在引導和協調各界利益。政治的核心是人民，政府的責任是保障人民的基本權益。在政治中，人民有了話語權，可以通過投票，參與政治決策。作為一名年輕人，我們要意識到政治對于我們的重要性，要積極參與到政治中去，為自己爭取更多的權益，同時也為國家的繁榮做出貢獻。

其次，政治關系到國家的安定和發展。政治決定了一個國家的發展方向，政府的施政也直接影響著國家的繁榮與安定。只有一個政治穩定的國家才能實現經濟的持續發展和社會的和諧進步。關注政治意味著我們關心國家的未來，我們積極參與選舉、政策制定和社會公益事業，為國家的穩定與繁榮貢獻自己的力量。

第三，政治關乎社會公平與正義。政治是為了實現社會公平和正義的重要手段。通過政治，我們可以推動社會的公平分配，改善社會的不公現象。關心政治，意味著我們關心社會的公正，我們要積極支持和參與各種公益事業，用實際行動來促進社會公平和正義的實現。

第四，政治負責任意味著我們有責任參與其中。政治需要我們每個人的參與和監督。政治決策的合法性和公正性來自于人民的支持和認可。因此，我們要了解政府的施政方針并進行監督，要積極參與選舉，選擇具有公信力和執政能力的政府。只有這樣，我們才能激發政府的責任感，在他們的領導下實現國家和社會的持續發展。

最后，政治關心與我們每個人息息相關。無論我們是否關注政治，政治都會影響我們的生活。政府的政策和規定會直接影響我們的就業、教育和醫療等各個方面。關注政治，我們可以更好地了解政府的政策，從而更好地為自己的生活做出決策和安排。我們也可以通過政治的途徑，向政府提出自己的需求和意見，為自己爭取更好的福利待遇。

綜上所述，政治的重要性不容忽視。政治關系到人民的權益、國家的安定和發展，關系到社會的公平與正義。政治需要我們的關心和參與，只有通過我們每個人的努力，才能實現國家和社會的繁榮與穩定。因此，我們應該關注政治，積極參與其中，為自己、為國家、為社會做出貢獻。

政治心得體會篇六

中央開展“兩學一做”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，把“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位，凸顯了堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的重要性。

講政治，就是對黨絕對忠誠，聽黨話、跟黨走。這是講政治的首要原則。講政治包括政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力和政治敏銳性等方面。

一是保持清醒的政治方向。正確貫徹執行黨的路線、方針、政策，自覺服從和服務于黨的工作大局，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是站穩堅定的政治立場。自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，自覺維護黨的利益、國家利益、集體利益，時刻站在廣大人民群眾的立場上觀察和分析問題。

三是牢牢把握鮮明的政治觀點。要認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，掌握觀察問題的立場、觀點和方法。

四是嚴格遵守政治紀律。嚴格遵守政治紀律是維護我黨團結統一，提高全黨凝聚力和戰斗力的基礎，是認真貫徹執行黨的路線、方針、政策的重要保證。

五是有高度的政治鑒別力和政治敏銳性。政治鑒別力是從政治上分辨是非的能力，主要表現在政治風浪和大是大非面前，能夠分清主流和逆流、真理和謬誤。政治敏銳性是指能夠快速敏捷、全面準確地觀察和處理復雜政治問題的能力。

共產黨人只有講政治，才能堅定理想信念。理想信念是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。習近平總書記指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”

在“信仰之河”里，中國共產黨從南湖的“一葉扁舟”成長為“一艘巨艦”，中國人民從受壓迫受剝削到當家作主，中國實現了翻天覆地的歷史性轉變，重回世界舞臺的重心，如今已成為世界第二大經濟體，而支撐這一偉業的，首先是社會主義、共產主義理想信念的力量。

共產黨人理想信念堅定，也就能夠講政治，真正心中有黨，在黨言黨、在黨愛黨、在黨興黨，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前理想堅定，在關鍵時刻靠得住，信得過、能放心。

按照機關黨委部署，以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和習近平總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神，從語用司工作實際出發，語用司在一季度開展了三次專題學習討論和一次專題黨課。具體總結如下：

一、先行一步，完善制度，加強支部建設。

1月份的專題學習會上，支部班子便制定了語用司黨支部年度黨建學習計劃，重點要求圍繞“兩學一做”內容開展每月一次的例行學習。要求全司黨員緊緊圍繞“兩學一做”學習教育，在每月一次的黨支部學習活動、紀檢例會上結合實際工作談學習講話和黨章黨規黨紀的體會，進一步加強黨風廉政建設，掌握廉政自律準則規定的“四個必須”“四個支持”，做到常年學習不間斷。

2月底，我司黨支部啟動了語用司全體黨員“兩學一做”學習教育，并將學習范圍擴大到中國語文現代化學會和中國語文報刊協會。支部領導對學習內容的重要意義進行了闡述，對專題學習的形式和意義進行了強調，要求在“兩學一做”學習教育上先學一步，擴大學習范圍，進一步推進語言文字事業的發展。要戰略性思考、系統性謀劃、創造性操作，緊緊圍繞黨章和總書記系列重要講話精神，認真學、反復學，圍繞“一個夢想、四個全面、五大理念”，抓住做合格黨員的關鍵，干事創業要敢作為、勤作為、善作為。同時對參加擴大學習的學會、協會提出進一步要求，一是重視語言文字工作中發現的問題，要和黨中央保持高度一致，及時整改。二是充分發揮學會、協會的作用，參與司內工作的討論，加快推進語言文字事業“十三五”規劃中提到的“一個攻堅、兩個平臺、三個陣地”的重點工作。三是要采取專題學習和自學相結合的形式，深化學習再討論，內化于心、外化于行;對參會的學會、協會提出積極開展二次學習要求，按計劃不折不扣完成學習計劃，做好學習總結。支委會帶領全體同志對黨章總綱部分內容、中國共產黨廉潔自律準則進行了逐字逐句的學習，全體同志重溫了入黨誓詞。

二、圍繞中心，迅速落實，深化專題學習。

3月的專題學習會上，黨支部通報了機關黨委“兩學一做”學習教育實施方案和我司具體實施方案，在前兩個月學習《黨章》、習近平總書記在十八屆中央紀委第六次全會上的講話精神、《關于組織人事部門對領導干部進行提醒、函詢和誡勉的實施細則》和袁貴仁同志、王立英同志近期講話精神的基礎上，進行第一季度“講政治、有信念”專題學習。對《黨章》和習近平總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”，實現中華民族偉大復興的中國夢等重要講話精神進行了學習討論，并部署了自學和撰寫學習心得任務。支部書記、司長姚喜雙同志要求全體黨員要認真學習兩會精神，聯系語言文字工作實際，認真學習習近平總書記和其他中央領導同志在兩會期間的重要講話精神，學習貫徹其中關于教育與語言文字的重要講話精神，學習《政府工作報告》、國家“十三五”規劃綱要關于語言文字工作的新要求。支部副書記、副司長彭興頎同志要求支部嚴格按照機關黨委和我司制定的時間表，在引導、強化黨員干部認真開展自學的基礎上，結合語言文字業務工作認真開展相關專題的集中學習。每位黨員干部都要自覺地學，要積極參與到支部的學習討論，學思踐悟，及時撰寫學習總結、心得體會。

三、

深入基層，創新形式，拓展黨課外延。

4月7日，我司在滄州開展“兩學一做”活動暨“京津冀語言文字事業協同發展研討會”。教育部機關黨委副書記、紀委書記王家勤，北京市教工委書記韓俊蘭、京津冀主管語言文字工作的領導李奕、閆國梁、韓愛麗，滄州市領導趙國權、賈發林、李麗華等參加活動。

上午，語用司黨支部一行來到河北滄縣姜莊子村齊越先生的墓地，近距離感受老一輩無產階級播音藝術家不畏艱難險阻，為黨的播音事業奮斗終生的光榮歷程。我司和當地干部群眾、學校師生一起，緬懷齊越先生事跡，為松柏培土澆水，青少年學生創作朗誦詩歌、獻系白花，表達對先生的崇敬和追思。隨后，全體人員來到滄州師范學院，姚喜雙、方明和齊虹，給干部師生上了一堂以“弘揚齊越精神，堅定理想信念”為主題的生動黨課，共同追憶齊越先生教書育人、播音工作和日常生活中的感人故事，學習他用自己的一生踐行“延安精神”，扎根人民群眾，心系祖國，品德高尚，一身正氣，在事業上兢兢業業、勤勤懇懇，嚴于律己、刻苦鉆研的齊越精神。王家勤作了總結講話。他指出，語用司的黨建活動，內容豐富，具有重要意義，在教育部機關黨的建設工作中走在前列。他強調，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得扎實，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。希望在教育部語用司的幫助下，即將成立齊越藝術研究中心能真正建設好發展好，并表示教育部將為滄州師范學院、為河北地方教育事業的發展，做好工作，做好服務。

下午，語用司一行來到滄州第十四中學，調研考察滄州市中小學語言文字工作，隨后在滄州市召開京津冀語言文字事業協同發展研討會。語用司黨支部書記、司長姚喜雙指出，這次黨課、研討、調研等系列活動是我們貫徹落實黨中央和部黨組關于開展“兩學一做”學習教育活動要求，把學習教育與業務工作緊密結合、相互促進的一次生動的實踐，京津冀語言文字協同發展要圍繞京津冀協調發展戰略，創新體制機制，加強頂層設計。研討會上，京津冀三地達成了11個語言文字事業協同發展項目，并決定研究整理相關資料，弘揚齊越精神，建立滄州市齊越藝術研究中心，并將其建設成為青少年革命傳統教育基地。

活動期間，黨支部宣傳委員張艷同志恰好在延安學習，她不僅通過微信新媒體全程網絡參加學習教育，還按照支部領導指示，結合齊越同志在延安工作時期的事跡和語文文字工作，學習延安精神。本次活動貫穿延滄兩地，是我司黨課活動的一次創新之舉，得到了各級媒體的大力宣傳和關注，社會反響熱烈。中央人民廣播電臺在4月8日的新聞和報紙摘要欄目中用時36秒專門介紹了此次活動;滄州日報頭版發布專題新聞報道;騰訊網、河北新聞網、今日渤海網、滄州市政府等門戶網站也第一時間轉載相關報道。參加學習教育的同志表示，這樣的黨課形式新穎、事跡感人、內容充實，是共產黨人精神上的“鈣”，大家深受教育，也鼓舞了干勁，在今后的工作中要堅定理想信念，敢于擔當，攻堅克難，為黨的事業貢獻更大力量。

政治心得體會篇七

這本書其實不算厚，但我真是斷斷續續看了好長時間，內容簡單易懂，但知識量非常大，看過真是有讓人豁然開朗的感覺。

看著了這本書，我深刻的感覺，中國人大多數既不懂歷史，更不懂政治。我們是個有50歷史，幅員遼闊的大國，有著世界第一的人口。但是日常的耳聞目睹，所見大多都是各種膚淺而幼稚的言論，卻還充斥著自鳴得意。人口雖多，卻不過是一幫烏合之眾，都在巨大的井底看天，大聲的吵著，自以為得意！無論是各大網站、、知乎、甚至抖音等，都充斥著各種各樣的滑稽和戾氣。

想了想，其實我并不知道歐美國家的政治教育和歷史教育是怎樣的，但在中國，至少在非政治專業上，政治教育始終是意識形態的灌輸，而歷史教育也是潛移默化卻更為堅定的追隨者。

其實我覺得真是非常可悲的事情，但我覺得這也是這正是刻意而為的。《道德經》：“古之善為道者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多。故以智治國，國之賊；不以智治國，國之福。知此兩者，亦楷式。常知楷式，是謂玄德。玄德深矣、遠矣，與物反矣，然后乃至大順。”

在讀這本書的時候，我經歷了老媽病痛到去世、安葬，經歷了一系列的人情冷暖，看多了這個社會的種種不公和問題，而這一段正是疫情肆虐的時候。看著人們的“共情暴力”和“共情膚淺”，以及各國的相互抹黑，人和人之間的爭斗。到現在天下逐漸太平，沒想到形式主義卻突然高漲，疫情成了某些人邀功政績的棋子，而勞苦的卻加倍勞苦。

所以如今，當我看見各種戾氣和愚蠢，竟然也出乎意料的心平氣和起來。畢竟清醒的永遠只是少數人。

我只能自我的清醒，而感受這其中的巨大的痛苦！

政治心得體會篇八

政治學作為一門社會科學，致力于研究政府、政治行為和政治制度等方面，對于我們了解國家治理、社會變遷以及人類政治行為的規律起著重要作用。政治書是探討這些問題并深入思考的一種工具，它們以理論為基礎，以歷史事件和實踐為例證，為我們提供了理解政治現象和思考政治問題的材料。通過閱讀政治書籍，我們不僅能夠加深對政治學理論的理解，還能夠培養批判性思維能力和全面分析問題的能力。

第二段：政治書對我們的啟示和警示。

政治書籍中的案例和理論常常給予我們寶貴的啟示和警示。從歷史上的政治家和政治運動中，我們可以學到許多有關領導力、協商和權力的重要教訓。例如，《論語》中有關政治治理的談論，給予我們了解政治倫理和領導力的經典之一。還有《》中的教訓，說明了一個政府如何通過福利改革來更好地服務于人民。政治書還警示我們政治制度的腐敗和權力濫用的危險。例如，《1984》是一本通過描述一個虛構的集權社會來讓我們認識到權力集中和人權侵犯的警告。

第三段：政治書的啟迪和自測。

政治書不僅擴展了我們對政治的認識，還可以觸發我們自身的思考。通過閱讀政治書籍，我們可以對自己的價值觀和政治立場進行反思和檢驗。政治現象的復雜性常常導致我們的觀點和態度發生變化，但是通過與不同的觀點和模式對話，我們可以形成更加完善和深入的理解。此外，政治書籍也可以激發我們對政治事件和社會問題的興趣，促使我們更深入地了解并參與其中。

第四段：政治書的實踐引導。

政治書籍不僅在理論上有所啟迪，也可以在實踐中給予我們指導。政治學家和觀察家的研究成果和見解提供了許多可行的政策建議和決策依據。這些書籍經過深入研究和實踐考驗，為我們提供了制定政策和改善政治環境的備選方案。通過將理論知識與現實問題相結合，我們可以更好地解決社會問題和政治挑戰。

第五段：政治書的局限性和持續追問。

然而，政治書籍也有其局限性和持續追問的需要。政治學是一門不斷發展的學科，政治環境以及社會觀念在不同時期也有著巨大的變化。因此，我們應該對政治書中的理論和觀點保持質疑精神，不斷追問并與現實相對照。我們不能僅僅依賴書本，而是要將知識與實踐相結合，從而提出新的問題、創新政策和解決方案。

政治書籍是了解政治學理論、認識歷史事件和實踐政治思考的好工具和素材。通過政治書的閱讀，我們可以深入了解政治的本質和復雜性，以及政治對于社會和個體的影響。然而，我們也要注意政治書的局限性，并將書中知識與實踐相結合，用批判性思維去思考和解決實際的政治問題。只有這樣，我們才能夠真正將政治書籍的精神運用到現實生活和社會實踐中，為建設一個更加和諧、公正的社會做出貢獻。

政治心得體會篇九

第一段：政治意識的培養與重要性（200字）。

政治意識是指對國家、政權、政治制度、政治理論等方面的認知和理解。在個人成長的過程中，政治意識的培養是至關重要的。首先，政治意識可以提高個人對社會現象的敏感度。無論是政治決策、社會矛盾還是國際事態，政治意識的培養能夠讓人更加敏銳地把握其中的政治脈絡和影響。其次，政治意識是成為一個有社會責任感的公民的基礎。只有具備政治意識，才能夠更好地履行自己的公民職責，并參與到國家和社會事務中來。綜上所述，政治意識的培養是個人成長的必經之路，也是一個國家的公民教育的重要組成部分。

第二段：理性的政治參與與個人價值觀的思辨（250字）。

政治參與是公民的權利和責任。然而，每個人的政治參與都應當建立在理性和價值觀的基礎上。理性的政治參與意味著個人應當具備嚴謹的思維方式、充分的事實依據以及尊重他人觀點的態度。只有在思維明晰的基礎上，才能做出合理的政治選擇，為國家和社會發展做出積極貢獻。與此同時，個人價值觀的思辨也尤為重要。在信息爆炸的時代，人們需要不斷反思、思考以及對自己的價值觀進行審視。這樣才能夠更好地理解和思考政治問題，并在政治參與中保持獨立、準確的判斷能力。

第三段：權利與責任的平衡與對話的力量（300字）。

權利和責任是個人參與政治時需要平衡的兩個重要因素。個人在行使自己的權利時，也應當承擔相應的責任。這意味著在政治參與中，個人不僅要積極表達自己的觀點和訴求，還需要關注整體利益，尊重和理解他人的權利和意見。只有通過對話和協商的方式，才能夠找到最佳的解決方案。而對話的力量是實現這一平衡的關鍵。通過對話，個人可以更好地理解自己和他人的觀點，增加彼此之間的理解和共識。同時，對話也是解決矛盾和沖突的途徑，避免了激烈的對立和對抗。因此，權利與責任的平衡以及對話力量的發揮是個人政治參與中不可或缺的要素。

第四段：政治教育與青年的責任（250字）。

青年是一個國家和社會的未來。對青年進行良好的政治教育是培養具有健康政治意識和良好政治參與能力的重要途徑。政治教育不僅僅是傳授政治知識，更重要的是培養青年對民主、法治、人權等核心價值觀的認同和堅守。在青年的成長過程中，政治教育應當注重培養他們的批判思維能力、獨立思考能力以及民主參與能力。同時，政治教育也應當加強對青年權利和責任的教育，使他們更加清楚自己在政治參與中的責任和義務。

第五段：展望未來與政治發展的中國夢（200字）。

在新時代的洪流中，中國正在發展壯大。政治作為其中的重要方面，也在不斷進步和完善。在政治參與中，無論是個人還是國家，都應當不斷總結經驗、加強學習和自我完善，為國家的發展和進步貢獻力量。展望未來，每個人都應當努力實現自己的政治夢想，并積極投身于中國夢的實現之中。中華民族偉大復興的中國夢需要每個人的共同努力和奉獻，而政治的發展正是實現中國夢的一個重要保障。

總結：政治上的心得體會是每個人在參與政治過程中所積累的經驗和體會。通過培養政治意識、理性參與、平衡權利與責任、加強政治教育以及為實現中國夢而努力，個人能夠成為具有社會責任感的公民，為國家的發展和進步貢獻力量。

政治心得體會篇十

一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。高素質的教師還不是很多。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們說教師的職業是陽光下最偉大的事業是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設，我只想說從事了二十多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。

學校是否屬于學生的監護人之爭分清責任主體是承擔損害賠償的前提，妥善解決學生傷害引發的經濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學校正常教學秩序、穩定社會的關鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據可尋。

是不是只要學生在上學(上課)期間發生傷害事故，學校都要承擔責任?如果不盡然，學校又是在什么情形下應對在校學習期間受到傷害的學生承擔責任?在諸如此類的問題上，學校與家長之間的看法常常相悖。家長認為，學生只要到校學習，家長就將其監護責任轉移給了學校，學校不僅應當對學生的學習負責，而且應當承擔學生在校期間的安全;而校方則認為，學校不是學生在校期間的監護人，不負有對學生的監護職責，學校是否承擔學生事故損害賠償的責任，是基于教育法對學校管理職責的規定，對學生承擔有限的管理責任。那么學校與學生之間究竟存在著一種什么樣的法律關系?我國現行法律卻沒有作出明確的規定。

本人認為：學校對未成年學生的保護職責與學生監護人的監護職責雖有相近內容，但這兩種職責的性質和法律淵源卻有不同。前者是學校作為承擔公共教育職能的社會機構，基于《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律，而形成的一種公法范疇的職責與義務;后者是基于民事法律所確定的監護權，而在監護人與被監護人之間形成的司法范疇的權利與義務關系。兩種權利由于來源與性質上的差別，不能混淆。尤其監護權是建立在親權基礎上的，不能脫離法律的有關規定和親權的范疇而談監護權的轉移。視學校為未成年學生監護人的認識，不僅使學校承擔難以擔負的責任，而且也難以解釋何以學校只有監護責任而沒有相應的權利，何以學校對學生的管理要符合法律規范，而不能像父母管理被監護人一樣管理學生。就目前的民事法律規范而言，沒有明確學校是未成年學生的監護人或應當承擔監護責任。學校與學生之間的權利與義務關系，總體上來講是基于教育與受教育而形成的教育關系，存在一些不同于其他法律關系的特殊規律，應當適用教育法調整。因此，筆者認為，學校并非學生法定意義上的監護人，盡管學校在進行教育教學活動的同時，負有對學生進行安全教育、管理和保護的職責。

二、學校管理職責范圍與學校事故責任承擔根據過錯責任歸責原則，判斷學校及教師對事故的發生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責任主體，依此進行損害賠償，應是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。1.意外事件。中小學生意外傷害事件是無法預見和不可避免的，學校及教師對事件無任何過錯，不負任何責任。但如果事故發生之后，教師沒有在學校條件允許的情況下采取措施救險，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應負責，這是一種事后責任承擔。

問題的關鍵在于學生在這些時間內發生的傷害事故的原因與學校教育教學活動有無聯系。如日本學校教育法規定，學生在寒暑期做作業時發生了傷害事故，教師是否承擔責任的前提是，教師在布置學生作業時有沒有充分考慮到這些作業內容對學生人身傷害可能造成的危害后果。中小學生在校期間受到損害或致他人損害，學校是否應該承擔責任，應該承擔多少責任?筆者認為，應視具體情況綜合分析，其問題的關鍵不在于學校方面是否應當為去或留校活動的所有學生承擔責任，而在于學校事先是否承擔了對這種活動管理監督的責任。

政治心得體會篇十一

政治是社會生活的重要組成部分，是國家和人民共同利益的維護者。在學習和實踐政治過程中，我深深感受到了政治差的重要性以及它對個人和社會的積極影響。本文將從政治參與、政治選擇、政治決策、政治評價和政治責任五個方面，談一下我對政治差的心得體會。

首先，政治參與是政治差的基礎，也是實現個人和社會價值的一種方式。政治參與可以是任何形式，如參加選舉、政治團體、政治活動等。通過積極參與政治，我深切感受到自己的存在感和社會責任感，也更加了解了自己所在社會的運行方式。政治參與還可以培養個人的團隊合作精神和組織能力，增強個人的領導力和決策能力。

其次，政治選擇是政治差的核心內容。政治決策的正確與否直接關系到個人和社會的發展。在政治選擇中，每個人都要根據自己的利益和價值觀來作出決策。政治選擇需要有獨立思考的能力，并能夠積極傾聽各方意見進行權衡。我在自主思考中體會到了決策的重要性，也更加明白了民主決策的優點和意義。

第三，政治決策需要基于充分了解和分析的基礎上，而不是主觀臆斷或盲目從眾。政治決策需要綜合考慮各種因素，包括經濟、社會、環境等。只有通過科學分析，才能制定出符合社會利益的決策。政治決策還需要有發展眼光和長遠規劃，不能只顧眼前利益而忽視長久的發展。我的體會是，政治決策的科學性和公正性對一個國家的發展至關重要。

第四，政治評價是政治差的衡量標準，也是對政治決策的監督和改進。政治評價需要有客觀公正的觀點和標準，不能被個人傾向或偏見所影響。政治評價還需要有公眾參與，為發表獨立的意見和建議提供平臺。通過政治評價，政府可以更好地了解民意和社會需求，及時調整政策和措施。我深刻認識到，政治評價是民主社會的重要組成部分，有助于促進政府的公信力和社會的穩定發展。

最后，政治差需要有政治責任的擔當。政治責任是政治差的精神內核，也是實現政治目標的關鍵。政治責任不僅是個人的責任，也是政府的責任和社會的責任。政治責任需要有承擔后果的勇氣，同時也需要有正義和公正的原則。只有通過共同承擔政治責任，才能實現社會的和諧發展和民主進步。我在政治差的過程中，深深理解了政治責任的重要性，也更加堅定了自己為社會進步做出貢獻的決心。

總結起來，政治差涉及政治參與、政治選擇、政治決策、政治評價和政治責任五個方面。通過政治差的學習和實踐，我認識到了政治對個人和社會的重要性，以及政治對社會發展的推動作用。政治差不僅是個人層面的事情，也是全社會共同的責任。只有每個人都能夠積極參與政治，作出明智的政治選擇，并行使合理的政治決策，才能實現社會和諧發展和民主進步的目標。