認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇一

我看過很多的書，唯獨那本書，讓我情有獨鐘，久久不能忘懷。那本書讓我明白了許多道理，也讓我了解到了生活的真諦，它就是—《駱駝王子》。

為了首領，之后便開始重組家園，但還是不歡而散，母親也離開了它，駱駝王子便歸順于了人類。成了一匹運貨的牲口。

所以，我認為從小就應該學習獨立，不能事事都依賴父母，俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那么，我們應該從現在開始，學著做一個自強、自立的人！自己的事情盡量自己做，還可以幫父母分擔家務，讓我們在實踐中茁壯成長吧！

沈石溪的駱駝王子讀后感篇二

假期里學校安排親子共讀《駱駝王子》，當一開始拿到這本書才看幾頁的時候，以為只是一本介紹野駱駝的生活習性及動物界也有親情可言。可讀著讀著卻發現這不僅僅是一本介紹駱駝王子成長的經歷，而且是一本父母如何教育子女的。

勵志。

書。

這本書寫的是一匹叫“王子”的小野駱駝的成長經歷以及野駱駝群的生活習性。這個野駱駝族群歷經種種磨難，而駱駝王子卻因為在四匹老駱駝的百般呵護和龐愛下，它不管吃苦只管享受，不需要動腦只需要服從……過分的溺愛使駱駝王子長大后獨立性非常差，不懂得去關心和愛護別人，更不知道該如何面對生活，最終當駱駝群遇到強敵時，它因為害怕選擇了逃跑，導致族群四分五裂。當奶駱駝像當年他自己那么幼小需要保護的時候，它卻表現出冷漠和拒絕，最終使新的駝群又解體，媽媽也傷心的離開，而這時的駱駝王子卻沒有醒悟過來，不去勇敢地面對這個弱肉強食的動物界，為了可以“飯來張口，衣來伸手”，而選擇跟隨作者，甘愿放棄自由自在的生活，甘愿變成一名普通的家駱駝。

看完這本書，我不僅感慨駱駝王子的經歷，更由此感慨我們對子女的教育方式和方法。現在的孩子都是獨生子女，父母再加上爺爺奶奶等整天圍著他(她)團團轉，以他為核心，什么事都是以他為先，什么事情都幫他安排得好好的，孩子只管盡情的享受，久而久之，孩子認為這一切都是應該的，什么事兒都不用他去做不用他去關心，這不又是一個“駱駝王子”嗎?我們應該趁早讓孩子自己獨立做決定，獨立面對一些問題，這樣才能避免隱患發生。我們在孩子的成長道路上要學會放手。

沈石溪通過對一群不會語言的野駱駝的生活習性的描寫，通過它們的肢體語言、眼神流露，把這個族群相互間的友情、愛情、勇敢、智慧表現得淋漓盡致，讀后令人感動，受益非淺。

《駱駝王子》這本書主要講了這樣一個故事：故事講的是一個名叫駱駝王子的小駱駝，從小就在四只成年駱駝的溺愛之下長大。長大后雖然高大帥氣，從外表看上去很容易就能博得雌駱駝的芳心，可內心世界仍像一個小孩子一樣，不會照顧自己。它從小就生活在一個充滿了溺愛的家庭。四只成年駱駝都以它為中心，有好吃的先給他，睡覺時，有舒服的地方也都讓給他。有一天，當因為駱駝王子的膽小懦弱而使自己的首領犧牲之后，出現了一大一小兩匹駱駝來投奔它，它看到自己的母親對那只小駱駝的愛超越了它，不懂得關心別人駱駝王子沒有表現出一點對小駱駝的關懷，反而有一種羨慕嫉妒恨的感覺，它用自己的行動，把來投奔它的兩只駱駝趕走了。就在那一天，心灰意冷的成年駱駝們，離開了駱駝王子。

看完這本書，我感慨萬千。四匹成年駱駝，表面上看去是對駱駝王子的愛，可就是這樣的愛，讓駱駝王子無法自拔。當它有了青春期的叛逆，也就是“第二次斷乳”，不愿再順從聽話的待在母駱駝身邊，頻繁的離群出走，討厭再讓母駱駝舔吻。這種行為有利于身心發育，但是這幾只成年駱駝的表現卻讓然我們大大的失望。本來，它們應該不管駱駝王子，讓它自己去，雖然會有一些舍不得，但這樣是有利于駱駝王子，而眼下，這四只駱駝看見駱駝王子離家出走后，不是不理不睬，它們用一種無比凄慘的叫聲對它進行挽留，讓他留在群里，把它身上那本來就不多的青春期的小叛逆消滅了。

在現在這個世界上，有多少家庭又像駱駝王子一樣，因為家長的溺愛，喪失了自理能力，無論干什么，家長都一律包辦。現在大多數家庭獨生子女家庭，只有一個兒子或女兒，寶貝得不得了，吃好的，穿好的，真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。這一方面當然是體現了父母的愛是多么的偉大和無私。但是另外一個方面，如此嬌生慣養的孩子，長大以后會成為什么樣的人呢?小時候父母過多的寵愛，就好比在為孩子掃清路邊的石頭，但總有一天，父母無法為孩子掃石頭了，孩子就會摔一個大跟頭!所以同學們，命運掌握在自己的手上，千萬不要做一個像駱駝王子那樣的人!

沈石溪的駱駝王子讀后感篇三

如果一個人改受到撫愛時沒有受到撫愛，該走向獨立時沒有獨立，就沒有健全的性格。這個道理是我從《駱駝王子》這本書當中知道的。

《駱駝王子》這本書有兩個大故事，分別是：“駱駝王子”、“大羊駝和美洲豹”。

我先來講講“駱駝王子”這個故事吧！這個故事主要是講：一個半大的“駱駝王子”，因為從小就受到四匹成年駱駝的溺愛，所以長大之后生活技能很弱，缺少應有的責任感和生活的勇氣。在一個大雪天，駱駝家族不幸遭到雪豹的攻擊。成年雄雪豹撲到了駱駝首領的背上。然而，當時“駱駝王子”并沒有去救首領，是自己走了。首領死了，“駱駝王子”不得不成為首領，但是它最后寧愿放棄自由的生活，由一匹珍貴的駱駝變成了一匹普通的家駱駝，以為人類馱行維持生命。

再來講講“大羊駝和美洲豹”在陽光馬戲團里發生的一件事：一只大羊駝生了一只小羊駝，可是小羊駝死了，還有一只美洲豹生下了小美洲豹，但是它自己死了。于是把它們倆關在一起了，讓母羊駝把它撫養長大。誰知，小美洲豹有了戀母癥，人們很急，就從外地又買進一只公羊駝和一只美洲豹，母羊駝再次和公羊駝在一起，可小美洲豹卻不理不睬，最后小美洲豹忍不住殺死了公羊駝和小羊駝。

讓我們用心去體會讀書的樂趣。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇四

駱駝王子是一只“帥氣”的駱駝，也是表體上看上去最完美的駱駝，毫無疑問，身體素質也是一流的。可是，它完全缺乏保護能力。它一直在母愛的依據下生活，它遇到了一只狼，就把它嚇得全身發抖。

它不知道如何來保護自己，更不要說如何跟狼斗了，它心里只是呼喚著媽媽，讓媽媽快來救它。駱駝首領便來拯護它，這樣它雖然得救了，但它卻變成越來越無用了。駱駝王子只能成為一匹普通的牲口。

看到這里，我不禁想到人與動物也一樣，都會受到母親的關心，愛護。過度地愛孩子，這能給孩子帶來什么好處呢？其結果能成為母親所想象的那種效果嗎？這是一種溺愛，一種讓人失去健康生長的溺愛。它只能毀了孩子的一生。從小要學會獨立，有自主心，不要老是依托父母身邊。現在，我們都是家中的“小皇帝”，伸手來衣，張口來飯，從來沒有自主心。

一位母親和孩子到公園玩，“哇哇……”突然，傳來了小孩子的哭喊聲，不忍心的一幕發生了：這位小孩摔了！可那位母親并沒有去扶他，只在一旁鼓勵孩子：“寶貝不哭，自己站起來。”孩子還在哇哇大哭，看沒人幫助他，他便自己站了起來，拍拍自己身上的塵土，勇敢地站起來了。我真欣賞這位母親，她教給孩子一種自強、自立，給了孩子勇敢頑強的精神。

我今年13歲了，我必須學會自立，拒絕父母過多的溺愛，這才成為一個堅強獨立有用的人。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇五

今天我讀了一本有趣的書，名字就叫《駱駝王子》，現在我就來說說我讀這本書的感受吧。

《駱駝王子》講的是一頭雄駱駝成長過程中所經歷的故事。故事還有另外兩個主人公：本書的作者--沈石溪和藏族的向導強巴。還有另外一些其他的“人物”（為什么要用雙引號呢？）因為這些“人物”其實是一些駱駝。

駱駝的首領叫光脖子。駝毛如秋天的叫“枯草母”，前峰歪耷的難駱駝叫“歪峰雄”，另一匹眼圓如杏，睫毛特別長而密的叫“杏眼雄”。

故事講的是一匹野雄駱駝，在它很小的時候，在它的大家庭里，所有的駱駝都很愛它。在它漸漸長大的時候，光脖子被犳咬死了，歪峰雄也被犳咬死了，大家庭變得四分五裂了。到最后，只剩下雄駱駝和枯草母了，后來，它們遇到了級駱駝和藍毛女，因為一次矛盾，它們又分裂了，枯草母也失蹤了。而那只雄駱駝也走了。

讀了這個故事之后，我明白了不能像這只雄駱駝那樣，得學會堅強。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇六

這本書是著名動物小說作家沈石溪的作品《駱駝王子》，它是用第三人稱描述一個令人嘆息的故事。下面是小編為大家整理的駱駝王子讀后感，希望大家喜歡!

好的書，就像一位不會說話的老師，只要你認真去讀，你會受益無窮;它又像一層層的階梯，帶領著你達到真理的云端;它又是知識的海洋，只要你愿意擠，就會擠出智慧的結晶，朋友們，有空多去了解書中那多姿多彩的世界吧!

在我看過的書里，有一本書名叫《駱駝王子》，它給了我很深的啟發：書中的”駱駝王子“其實是一匹野駱駝，但它過得卻像一位真正的王子，整天生活在溺愛的世界里，以至于”駱駝王子“長大之后，因為父母并沒有教它如何面對猛獸，”駱駝王子“沒有生活經驗，無法在野外生存下去，最后，成為了作者的家畜。

為什么一匹野駱駝會成為家畜呢?因為”駱駝王子“的父母太溺愛它了，沒有教”駱駝王子“獨立生存的本領。它的父母怕”駱駝王子“吃苦，什么事也不讓它做，也沒有給它鍛煉的機會，事事都依靠父母，所以駱駝王子才會成為一匹軟弱的駱駝，什么都不會!反之，如果”駱駝王子“的父母很細心的告訴它，在野外要如何才能生存，那么”駱駝王子“一定會成為頂天立地的雄駱駝，說不定還會成為數一數二的首領，稱霸一方水土!

我還看過一個故事：一個樹家庭有一個小樹寶寶，父母很溺愛它，把樹寶寶保護的嚴嚴實實的，把陽光、雨露都擋在外面，過了幾個月，樹寶寶慢慢地病死了。

所以過度的保護、溺愛就像生活道路旁的無底深淵，一不小心就會掉下去。適度的愛才會讓我們更加健康，快樂的成長!

《駱駝王子》講的是在一個駱駝群中，有一匹小駱駝，因為它是唯一的小駱駝，所以整個馱群都對它關懷備至，怕它吃到有毒的樹葉和草，每次都是大駱駝分辨過嘗過才讓它吃，渴了領到水源，風來了，雨來了，沙來了，都有大家來給它遮風擋雨，小駱駝在嬌生慣養和萬千寵愛中慢慢長大，長大的小駱駝也曾厭煩過這種呵護過度的叛逆行為，每次都是在父母叔叔阿姨焦心和憂心的急切呼喊下失敗。最后一次，小駱駝決心悄悄離群遠一點嘗試獨立生活，但是沒走多遠在山路上碰到了一只狼，面對一只高大雄壯的駱駝，狼驚慌不安，本來已經到了可以自己獨立應對狼的年齡的小駱駝，因為駝群的過分呵護不知道怎么應對更是驚慌失措，習慣的呼叫起來，大駱駝們一聽它的叫聲，就飛也似的跑去，把小駱駝緊緊的圍在中間，把狼趕跑，對小駱駝百般安慰，萬般勸告，看離開我們多危險啊!從此以后，小駱駝在也沒有獨立生活的勇氣和想法。

最后，這個群體遭到了兩只雪豹的襲擊，瘋狂的殺戮，嚇呆了駱駝王子，一只母雪豹狠狠的抓在一只駱駝身上，那只駱駝向駱駝王子叫著呼救，驚醒了的駱駝王子應聲而到，那只駱駝揚起前蹄，擺出最難站穩不利于自己的姿勢，但有利于駱駝王子踢向雪豹，只要高大健壯的駱駝王子踢向雪豹，就會給雪豹致命的一擊，這個群體就有救了，駱駝王子揚起了蹄，可最后一刻，駱駝王子好像想起了什么，叫了一聲掉頭就跑，于是，這個群體滅亡了。成年的駱駝王子沒有了駝群的保護和呵護，在荒原上流浪，餓的皮包骨，它不能識別有毒的和無毒的水和食物，高大雄壯的它也沒有能力組成新的群體，最終，為了生存，心甘情愿的做了一匹供人驅使碌碌無為的貨運駱駝。

這本書告訴我，做為大人不能太過嬌慣孩子，太多的呵護容易成為”駱駝王子“，沒有一點獨立性，最終一生碌碌無為。

天下所有的父母都非常愛自己的孩子，適中的愛能讓孩子健康長大，而過分的愛，就成了溺愛，往往卻害了孩子。而這本書，講述的就是一個動物之間的溺愛。

這本書是著名動物小說作家沈石溪的作品《駱駝王子》，它是用第三人稱描述一個令人嘆息的故事：”駱駝王子“從小生活在一種溺愛的環境里。到了離開媽媽的年齡，它卻死活不離開。不離開不要緊，還可以再過一點兒時間，但它卻一直到它的媽媽離開它時，它絕望了，自己什么都不會。而造成這一切的原因，就是因為所有它的駱駝長輩們都特別的溺愛它，而在這個過程中，還有兩匹雄駱駝為它犧牲了。

這本書中，讓我感受最深的是第十五章——令人遺憾的歸順。主要寫了：駱駝王子的家庭終于都不再要它，它便跑到了作者那里，終于，它由一匹稀有的野駱駝，變成了家駱駝。讓我感受最深的是這句話：它的嘴痛苦地扭曲，寬寬的鼻翼快速翕動，透出不被理解的焦慮;淡褐色的眼睛里水汪汪的，好像蒙著一層淚光。這句話詳細的描寫駱駝王子被冤枉的樣子，但也寫出駱駝王子離開親人后，想找作者來當它的主人的愿望，而為什么會成家駱駝，答案也在內：因為駱駝王子的母親太愛它了，什么事都不讓它做，所以使不能獨立，需要別人來養活它。

再來看看我吧，都10歲了，連煮個雞蛋都不會。一是媽媽不讓我動手，怕燙傷我了;二是我也不想動，什么事都由媽媽給安排好，等著吃多好啊。有時媽媽加班，她還要回家把我安排好，然后才能安心上班。

通過這本書，我覺悟到：我不能什么事都依賴媽媽，我也要動手去做，自已去學。我想對媽媽說：媽媽，松一松手吧，為了我長大后自己能獨力，我不想”駱駝王子“的悲劇在我身上重演。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇七

書中講述的是一匹名叫“王子“的小野駱駝，在小小的駱駝群體里，在歷經磨難的老一輩溺愛下，處處享受種種特殊待遇，成為大家生活的中心：它不需要吃苦只管享受；不需要動腦只管服從……使它長大后生活技能低下，缺少愛心和生活的勇氣，當家族遭遇強敵時，它選擇了逃跑；當弱者需要保護時，他表現出冷漠和拒絕。為了享受舒適，最后寧愿放棄自由的生活，變成一匹普通的家駱駝。

真為這匹駱駝王子感到可悲、可憐、可嘆……。

看完此書，我才明白女兒和友人的推薦之理，沈石溪的作品主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血有肉的動物，但是他就是借助這些動物，折射的是人類社會，因為動物所擁有的獨特的生存方式和生存哲學，應該引起同樣具有生物屬性的人類的思考和借鑒。

書中的駱駝王子從一匹珍貴的具有野性血統的`野駱駝之所以淪落為普通駱駝，不正是成年駱駝不當的教養方式造成的嗎？這樣的情形不就發生在我們身邊嗎？現在都是獨生子女，四個老人加上父母圍著一個孩子轉，吃飯很少有在桌上的，孩子跑到那大人跟到哪，一頓飯化上1小時是常有的事；一頓飯變上四五種花樣也是正常的；一有什么不開心就哭鬧扔東西；摔跤了是地板的不是、跟小伙伴發生茅盾是別人先招惹他的；上幼兒園了再三關照老師和阿姨要多照顧：吃飯幫忙喂、大小便要跟著脫褲子、鼻涕來了要幫忙擦……提出來的要求五花八門，讓人哭笑不得。班上有個寶寶伶牙俐齒，開學初期哭鬧，一進教室就把桌上的積木全掃到地上、老師阿姨過去抱抱他甩手就是一巴掌、吃飯了尖叫著“老師喂、阿姨喂”、睡覺了又扯著嗓子“給我蓋被子”、起床了再次大叫“給我穿衣服”……扯著嗓子一遍又一遍，喊完老師喊阿姨。通過與家長交流，發現寶寶在家里屬他最大，只要他開口就要在第一時間滿足他幫他解決，從小大到就沒聽過批評聲。那么，我們就不難理解孩子在園的這些表現了。我們就統一思想，只告訴他方法，然后一定要讓他自己動手，慢慢地這個孩子不再急躁、不再亂扔東西，到現在這個孩子已經能開開心心上幼兒園，自己的事情自己做，而且正發揮自己聰明能干的特長，在班級的學習活動中起著領頭羊的作用。

縱觀上述，其實好多的事情孩子都愿意自己嘗試，也應該能自己完成的，脫離了父母和長輩的庇護，在集體環境中他們反而少了一份嬌氣和霸氣。記得有報上說過：孩子的錯都是緣于父母的錯。每個孩子從落地的那刻起都是一樣的，只是在撫養的過程中父母的意識出現了偏差，把孩子象什么一樣捧著，唯恐苦了孩子，該走的年齡還抱在手里、該說話的時候不引導……以至于在教養過程中失去了方向，所以越來越多的孩子在小小年齡出現性格怪異、情緒暴躁、內向自閉等不良傾向，等到家長發現想糾正已經來不及了，或者得化九牛二虎之力，收到的效果并一定好。

書中的駱駝王子最后淪落為普通的家駱駝，失去了野駱駝的風范，我們的孩子在父母的過份溺愛下，也養成了種種不良習慣，為以后的成長埋下了隱患。

動物沒有語言，也沒有為常人所明了的表達方式，但通過沈石溪的文筆，通過對行為的描寫，以及通過行為、目光透露出來的豐富心理變化與情感起伏的描寫，沈石溪將一個個關于親情、愛情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道來，讀之令人動容。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇八

“不放棄，希望便永在。”我在《駱駝王子》這篇文章中看到了這句話。

有五匹駱駝被兩只雪豹拼命地追趕，其中有四匹成年駱駝和一匹因受傷而步履踉蹌的半大駱駝。這兩只雪豹選定了那只半大駱駝為它們的攻擊目標，就等著它落單。一匹雌駱駝和一匹雄駱駝已經跑到前面去了，一匹老駱駝“吭”的一聲叫喚，兩只駱駝立刻停止奔跑，迅速轉身跑回半大駱駝身邊，四只駱駝尾朝內頭朝外把半大駱駝圍在保護圈里。可是駱駝既沒有可當武器使用的`犄角又沒有令膽寒的獠牙，雖說駱駝的蹄子很大，能踢能蹬，但是他們身體笨重，不會尥蹶子，可以這么說，野駱駝遭遇大型猛獸，除非發生奇跡，否則很難逃脫惡運。

這兩只雪豹輪番上陣，笨拙的野駱駝毫無還手之力，它們現在不一會的功夫，有三只駱駝已經受傷，它們現在要么拋棄那半大駱駝逃命，要么全體陣亡。然而它們似乎沒有逃命的打算。仍堅守著自己的陣地，徒勞地用蹄子扒拉著地。看到這里我的眼睛濕潤了。我被它們這種精神感動了。突然一聲槍響，兩只雪豹嚇了一跳，飛快地逃走了。駱駝們也受了驚嚇，但是為了小駱駝，還是驚慌地圍在那里。

“不放棄，希望便永在，”生活需要這種精神。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇九

在作者的筆下，我看到了悲壯的戈壁大遷徙。在那次大遷徙中，許多珍稀動物死去，人類滅絕了，但野駱駝并沒有滅絕。他們在漫山遍野的巖石間找啊找啊，終于在一個小山谷里找到了一小片草地。可惜那一小塊草還不夠幾百只野駱駝吃。為了避免滅絕的威脅，成年駱駝決定把生存的希望留給幼駱駝，自己挨餓。這是一種怎樣的集體意識？以自己的生命換取全族生存的“舍己為人”的精神是多么感人啊！

在現實世界中，有血緣關系的家庭成員之間會更多地相互幫助。野駱駝也是如此。本書還講述了這樣一個故事：在那荒涼的戈壁上，兩只狩獵經驗豐富的雪豹追逐著一群野駱駝。更何況，兩只雪豹緊緊盯著小駱駝。按理說，一群駱駝比一只駱駝的命還重要。但當幼駱駝到了生死存亡的危急關頭，所有的成年駱駝都本能地、勇敢地站在它的外面，保護它，不讓它受到傷害。這是一種對待弱者、保護后代的'本能。成年駱駝會不顧自己的性命保護這只小駱駝。駱駝用犧牲一小部分的方式來保護多數，以換取后代的生命和種族的延續。俗話說生命可貴，但那種臨危不懼、舍己為人的精神，比拋棄同伴更可貴。

《駱駝王子》這本書讓我學到了很多知識，很多場景時常出現在我的腦海里，時常讓我感動。我們人類也應該像駱駝一樣，保持初心和本能，互相幫助，生活才會更好。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇十

今天，我讀了一本新書，名叫《駱駝王子》。作者是沈石溪。在這本書里，有一個小片段讓我記憶深刻，并且深有感受。這個小片段名叫《悲壯的大遷移》。

《悲壯的大遷移》的內容大概是這樣的：在某一天，巴顏喀拉山發生了地震，火山爆發。在那里居住的所有動物只好別井離鄉，它們進行了集體大遷移。在大遷移中，一群牦牛在寸草不生的戈壁灘上走了一天，都餓的受不了。

它們看見遠處有一片綠洲，所有的成年雄牦牛都一擁而上，自己吃的飽飽的，但是那些小牦牛卻餓的昏倒在地。在這場大遷移中，所有的雄野驢，雄疣豬，雄藏羚，雄野馬都向那雄/牦牛一樣，為了自己活命，不管自己幼獸的存活。

唯有一種動物表現的與眾不同，它們就是野駱駝。它們在災難面前，很體貼它們的幼獸，把生的希望留給了后代。雖然死去了許多成年駱駝，但是它們成功地在新的土地上存活下來。而那些為了自己活命，卻不管幼獸的存活的動物，最后都死在了那場大遷移中了。

在生活中，我們也要學習那些成年駱駝們的精神，那種愿意奉獻的精神。在一個大群體中，如果每個人都像雄牦牛那樣自私自利的話，那么這個群體就會走向死亡;如果每個人都愿意向駱駝學習它們的奉獻精神，那么這個群體一定會更加強大起來的!

沈石溪的駱駝王子讀后感篇十一

你們一定都看過《駱駝王子》這本動物小說吧！一頭年輕、健壯像一位高大強壯的戰士一樣的駱駝硬是被它的的長輩們變成了一個永遠也長大的小孩，駱駝王子從小就過著飯來張口的，衣來伸手的生活。在沙漠里遇到了一位美麗的“公主”，也是因為父母的挽留而舍棄了自己成家立業的好時機。

一次，家族遭到了狼群的'襲擊，他只要稍稍幫一下忙，他的老族長也不會死亡，他懦弱，面對沙漠生活的重重困難，一匹野駱駝竟然可以屈服人類。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇十二

這幾天我不僅讀了《白象家族》我還讀了沈石溪的另一本中篇小說《駱駝王子》，這本書充分描繪了一匹幼年野駱駝變為一匹能在市場上隨意買賣的家駱駝的過程。

你們會問為什么野駱駝會變成家駱駝呢？這與文章主題相同那就是體現動物有時必須經過青春期的.叛逆，這樣才會長大，否則心靈就永遠也長不大。

沈石溪的駱駝王子讀后感篇十三

今天媽媽又給我借了兩本嶄新的書！我高興極了，連忙挑了一本《駱駝王子》看起來。

這個故事類似于追蹤報導，但其實是觀察日記，這個故事展示了野駱駝的護幼精神，同時也展現了過分的愛帶來的災害。

故事中的“我”是個動物學家，他和導游強巴經過種種努力，終于贏得了一群野駱駝的信任。他和強巴觀察野駱駝，并給它們起了名字。其中，那匹最小的駱駝名叫駱駝王子。

當我看到駱駝王子最后變成了一匹身長心不長的駱駝時，震驚極了，我沒想到，愛也能帶來不堪設想的災害，愛也需要有個度。

看到這兒，我想到了我們班的一個同學，他無論做什么都有媽媽陪著，做什么事都有媽媽幫忙，結果成績從中上等滑到了中下等，真是自理能力決定一切呀！

讀完了這本書，聯想到了這個同學，我想：有兩個活生生的例子擺在眼前，我再也不能認為“過分的愛也不好”是遙不可及大道理了。我不想像駱駝王子和同學一樣，成為什么事都要媽媽幫忙的小娃娃。從現在起，我要用駱駝王子和同學的例子時刻提醒自己：自己的事情自己做！自己的困難自己面對！

沈石溪的駱駝王子讀后感篇十四

假期里學校安排親子共讀《駱駝王子》，當一開始拿到這本書才看幾頁的時候，以為只是一本介紹野駱駝的生活習性及動物界也有親情可言。可讀著讀著卻發現這不僅僅是一本介紹駱駝王子成長的經歷，而且是一本父母如何教育子女的勵志書。

這本書寫的是一匹叫“王子”的小野駱駝的成長經歷以及野駱駝群的生活習性。這個野駱駝族群歷經種種磨難，而駱駝王子卻因為在四匹老駱駝的百般呵護和龐愛下，它不管吃苦只管享受，不需要動腦只需要服從……過分的溺愛使駱駝王子長大后獨立性非常差，不懂得去關心和愛護別人，更不知道該如何面對生活，最終當駱駝群遇到強敵時，它因為害怕選擇了逃跑，導致族群四分五裂。當奶駱駝像當年他自己那么幼小需要保護的時候，它卻表現出冷漠和拒絕，最終使新的駝群又解體，媽媽也傷心的離開，而這時的駱駝王子卻沒有醒悟過來，不去勇敢地面對這個弱肉強食的動物界，為了可以“飯來張口，衣來伸手”，而選擇跟隨作者，甘愿放棄自由自在的生活，甘愿變成一名普通的家駱駝。

看完這本書，我不僅感慨駱駝王子的經歷，更由此感慨我們對子女的教育方式和方法。現在的孩子都是獨生子女，父母再加上爺爺奶奶等整天圍著他(她)團團轉，以他為核心，什么事都是以他為先，什么事情都幫他安排得好好的，孩子只管盡情的享受，久而久之，孩子認為這一切都是應該的，什么事兒都不用他去做不用他去關心，這不又是一個“駱駝王子”嗎?我們應該趁早讓孩子自己獨立做決定，獨立面對一些問題，這樣才能避免隱患發生。我們在孩子的成長道路上要學會放手。

沈石溪通過對一群不會語言的野駱駝的生活習性的描寫，通過它們的肢體語言、眼神流露，把這個族群相互間的友情、愛情、勇敢、智慧表現得淋漓盡致，讀后令人感動，受益非淺。