演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生，是一場(chǎng)旅行，會(huì)途經(jīng)風(fēng)景各異的驛站。高中是最短暫易逝的一程，也是最絢爛美麗的站臺(tái)。此處，我迷戀她的青春飛揚(yáng)，也承受著她的五光十色折射的應(yīng)接不暇之感，仍不忘騎著夢(mèng)想奔赴遠(yuǎn)方，以不負(fù)今生倉(cāng)促的年華。
有人說(shuō)：“在時(shí)間的長(zhǎng)河里，青春如流星一閃即逝;在現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春如風(fēng)干的紙片脆弱嬌美。”但我以為：只要她的主人擦干眼淚拂去傷感，懷揣夢(mèng)想日夜兼程，便能對(duì)決時(shí)間的長(zhǎng)河和現(xiàn)實(shí)的夾縫，讓青春無(wú)淚，也無(wú)悔;讓青春永駐且彌香。
董仲舒年少時(shí)研究《春秋》，在他人或吟風(fēng)弄月，或?qū)し紘@幽，享受大好時(shí)光時(shí)，他堅(jiān)定如一，讀書治學(xué)，三年間目不窺園，在學(xué)識(shí)和德行上讓眾人“皆師身之”;李密少年時(shí)感嘆時(shí)光易逝，拜師途中，以《漢書》懸于牛角之上，邊走邊讀，不愿荒度青春;宋濂少時(shí)求師，“負(fù)篋曳屣行深山巨谷”仍樂(lè)在其中，為其日后成為明代“開國(guó)文臣之首”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古之成大事者，無(wú)不在短暫的青春時(shí)期不懈努力奮斗為自己成長(zhǎng)積淀資本，最終成就人生的無(wú)悔。
喬治·桑說(shuō)過(guò)：“少年從不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們來(lái)說(shuō)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)景。”風(fēng)景再多、誘惑再大又如何?與其埋怨、感傷，追他人之責(zé)，不如讓青春在奮斗中前行，在砥礪中成長(zhǎng)，掌自己的人生之舵。
高中驛站的現(xiàn)代青年，更應(yīng)當(dāng)盈夢(mèng)想于懷，立高遠(yuǎn)之志，擔(dān)家國(guó)之任，負(fù)公民之責(zé)，腳踏實(shí)地過(guò)好每一個(gè)今天。
曾子曾說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”責(zé)任擔(dān)當(dāng)是時(shí)代的呼喚，更是每個(gè)人精神升華的必需。“雜交水稻之父”袁隆平以對(duì)國(guó)家民族乃至全世界的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用畢生心愿讓人民脫離饑餓;屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)嘔心瀝血研究青蒿素;中國(guó)維和人員冒著紛飛戰(zhàn)火毅然奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)……古往今來(lái)的仁人志士無(wú)不秉承著責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，積極造福著人類。
“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史。”這是我們所處時(shí)代所賦予的使命，也理應(yīng)是我們的夢(mèng)想。它不是一句口號(hào)，不應(yīng)是剛開學(xué)三分的熱度;踐行它，需要我們身體力行。
從每節(jié)課的積極投入開始，從每一天的學(xué)習(xí)總結(jié)反思開始，時(shí)刻與老師傳授的知識(shí)無(wú)縫對(duì)接，才算是做到了對(duì)課業(yè)的盡心盡力，這才是我們新學(xué)期應(yīng)有的態(tài)度。肩上沉甸甸的分量，不允許我們顧左右而言它。
“青春是不久藏的東西”，這是莎士比亞的感慨;青春雖倉(cāng)促，奮斗方無(wú)悔，這應(yīng)是每個(gè)鐵血男兒的青春誓言!
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華演講稿篇二
有人說(shuō)：“在時(shí)間的長(zhǎng)河里，青春如流星一閃即逝;在現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春如風(fēng)干的紙片脆弱嬌美。”但我以為：只要她的主人擦干眼淚拂去傷感，懷揣夢(mèng)想日夜兼程，便能對(duì)決時(shí)間的.長(zhǎng)河和現(xiàn)實(shí)的夾縫，讓青春無(wú)淚，也無(wú)悔;讓青春永駐且彌香。
董仲舒年少時(shí)研究《春秋》，在他人或吟風(fēng)弄月，或?qū)し紘@幽，享受大好時(shí)光時(shí)，他堅(jiān)定如一，讀書治學(xué)，三年間目不窺園，在學(xué)識(shí)和德行上讓眾人“皆師身之”;李密少年時(shí)感嘆時(shí)光易逝，拜師途中，以《漢書》懸于牛角之上，邊走邊讀，不愿荒度青春;宋濂少時(shí)求師，“負(fù)篋曳屣行深山巨谷”仍樂(lè)在其中，為其日后成為明代“開國(guó)文臣之首”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古之成大事者，無(wú)不在短暫的青春時(shí)期不懈努力奮斗為自己成長(zhǎng)積淀資本，最終成就人生的無(wú)悔。
喬治·桑說(shuō)過(guò)：“少年從不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們來(lái)說(shuō)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)景。”風(fēng)景再多、誘惑再大又如何與其埋怨、感傷，追他人之責(zé)，不如讓青春在奮斗中前行，在砥礪中成長(zhǎng)，掌自己的人生之舵。
高中驛站的現(xiàn)代青年，更應(yīng)當(dāng)盈夢(mèng)想于懷，立高遠(yuǎn)之志，擔(dān)家國(guó)之任，負(fù)公民之責(zé)，腳踏實(shí)地過(guò)好每一個(gè)今天。
“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史。”這是我們所處時(shí)代所賦予的使命，也理應(yīng)是我們的夢(mèng)想。它不是一句口號(hào)，不應(yīng)是剛開學(xué)三分的熱度;踐行它，需要我們身體力行。
從每節(jié)課的積極投入開始，從每一天的學(xué)習(xí)總結(jié)反思開始，時(shí)刻與老師傳授的知識(shí)無(wú)縫對(duì)接，才算是做到了對(duì)課業(yè)的盡心盡力，這才是我們新學(xué)期應(yīng)有的態(tài)度。肩上沉甸甸的分量，不允許我們顧左右而言它。
“青春是不久藏的東西”，這是莎士比亞的感慨;青春雖倉(cāng)促，奮斗方無(wú)悔，這應(yīng)是每個(gè)鐵血男兒的青春誓言!
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：“在時(shí)間的長(zhǎng)河里，青春如流星一閃即逝；在現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春如風(fēng)干的紙片脆弱嬌美。”但我以為：只要她的主人擦干眼淚拂去傷感，懷揣夢(mèng)想日夜兼程，便能對(duì)決時(shí)間的長(zhǎng)河和現(xiàn)實(shí)的夾縫，讓青春無(wú)淚，也無(wú)悔；讓青春永駐且彌香。
董仲舒年少時(shí)研究《春秋》，在他人或吟風(fēng)弄月，或?qū)し紘@幽，享受大好時(shí)光時(shí)，他堅(jiān)定如一，讀書治學(xué)，三年間目不窺園，在學(xué)識(shí)和德行上讓眾人“皆師身之”；李密少年時(shí)感嘆時(shí)光易逝，拜師途中，以《漢書》懸于牛角之上，邊走邊讀，不愿荒度青春；宋濂少時(shí)求師，“負(fù)篋曳屣行深山巨谷”仍樂(lè)在其中，為其日后成為明代“開國(guó)文臣之首”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古之成大事者，無(wú)不在短暫的青春時(shí)期不懈努力奮斗為自己成長(zhǎng)積淀資本，最終成就人生的.無(wú)悔。
喬治·桑說(shuō)過(guò)：“少年從不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們來(lái)說(shuō)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)景。”風(fēng)景再多、誘惑再大又如何？與其埋怨、感傷，追他人之責(zé)，不如讓青春在奮斗中前行，在砥礪中成長(zhǎng)，掌自己的人生之舵。
高中驛站的現(xiàn)代青年，更應(yīng)當(dāng)盈夢(mèng)想于懷，立高遠(yuǎn)之志，擔(dān)家國(guó)之任，負(fù)公民之責(zé)，腳踏實(shí)地過(guò)好每一個(gè)今天。
曾子曾說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”責(zé)任擔(dān)當(dāng)是時(shí)代的呼喚，更是每個(gè)人精神升華的必需。“雜交水稻之父”袁隆平以對(duì)國(guó)家民族乃至全世界的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用畢生心愿讓人民脫離饑餓；屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)嘔心瀝血研究青蒿素；中國(guó)維和人員冒著紛飛戰(zhàn)火毅然奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)……古往今來(lái)的仁人志士無(wú)不秉承著責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，積極造福著人類。
習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史。”這是我們所處時(shí)代所賦予的使命，也理應(yīng)是我們的夢(mèng)想。它不是一句口號(hào)，不應(yīng)是剛開學(xué)三分的熱度；踐行它，需要我們身體力行。
從每節(jié)課的積極投入開始，從每一天的學(xué)習(xí)總結(jié)反思開始，時(shí)刻與老師傳授的知識(shí)無(wú)縫對(duì)接，才算是做到了對(duì)課業(yè)的盡心盡力，這才是我們新學(xué)期應(yīng)有的態(tài)度。肩上沉甸甸的分量，不允許我們顧左右而言它。
“青春是不久藏的東西”，這是莎士比亞的感慨；青春雖倉(cāng)促，奮斗方無(wú)悔，這應(yīng)是每個(gè)鐵血男兒的青春誓言！
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華演講稿篇四
大家好!
我認(rèn)為，人這一生，短暫而又漫長(zhǎng)。短暫得一件事都做不了;漫長(zhǎng)得足矣做好每一件事。做不好一件事是因?yàn)樗麄儧](méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有目標(biāo);足矣做好每一件事是因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)、不會(huì)無(wú)的放矢。整個(gè)人生，都有兩匹馬在等著我們，他們就是“時(shí)間”和“夢(mèng)想”。只要我們是伯樂(lè)，這時(shí)間和夢(mèng)想就都不會(huì)離我們而去。
過(guò)往年華，莫數(shù)樁樁件件刻骨銘心之事。風(fēng)華思量，應(yīng)吾日三省吾身。朝花莫夕拾，珍惜一寸時(shí)間之金。人走茶涼，空余茶香依舊。抬目見(jiàn)庭前老樹，唯有春發(fā)幾枝。盛夏驕陽(yáng)，憩蔭下聽蟬鳴。秋葉沙沙，與思愁隨風(fēng)西去。冬雪復(fù)來(lái)，楊柳依依不復(fù)矣，雨雪霏霏撒滿地。
青絲變白發(fā)，稚童成少年，我們須珍惜好光陰。人之言“吾之光陰甚少!”，而魯迅先生言“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有的。”;人之言“我還有很多時(shí)間!”，而海倫凱勒言“把活著的每一天看作生命的最后一天。”;人之言“我浪費(fèi)時(shí)間要不是什么罪過(guò)”，而魯迅先生言“時(shí)間就是性命，空耗時(shí)間是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”
時(shí)間，一分一秒的過(guò)去著，從我們的眼前、我們的指尖、我們的耳畔，可是它看不摸不著聽不到，這很不公平;卻又十分公平，它公平地對(duì)待所有人，它兢兢業(yè)業(yè)地轉(zhuǎn)動(dòng)著時(shí)間的齒輪，不差一絲一厘。我們只能毫無(wú)怨言并且拼盡全力去追逐著它，與它賽跑、與它角逐!
夢(mèng)想，是我們奮斗的目標(biāo)，是我們不會(huì)無(wú)的放矢的規(guī)尺，是能讓我們觸碰天空中每一顆繁星的行空天馬。我想起一句毒雞湯，“人總是要有夢(mèng)想的，不然跟咸魚有什么區(qū)別?”，我覺(jué)得這句話說(shuō)的極對(duì)。這夢(mèng)想即為一簇荊棘中生長(zhǎng)出的一朵絢爛之花，惟一路披荊斬棘，一路不懈，方可收獲一路似錦繁花。我們需要一路向前沖，用盡全力，也許跑著跑著，就取得了意想不到的成績(jī);即使未至成功之彼岸，沿途之景，亦人生中不世之功，心深刻骨之記。唯有以夢(mèng)為馬，方可不負(fù)韶華。
時(shí)易失，志難成，鬢絲生。時(shí)間是指縫間的流沙，抓得愈緊，失去的愈快，空有志向終難成，可憐白發(fā)生。
然而，若有夢(mèng)想，一切皆變得不同。可能時(shí)間和夢(mèng)想仿佛是兩條平行線，全然沒(méi)有相交之處，但是他們互相平行，他們對(duì)你的人生這一條線都有相交之處，且對(duì)它產(chǎn)生巨大的影響。
時(shí)間是歌，你吟我唱，以夢(mèng)為馬，揚(yáng)鞭馳騁意氣風(fēng)發(fā);夢(mèng)想是詩(shī)，心想意念砥礪前行，披荊斬棘不負(fù)韶華。
我只愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春好韶華。
謝謝大家!
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
宇宙萬(wàn)物間因?yàn)橛辛巳诉@種動(dòng)物，開始了新的生機(jī)與希望，正所謂“人之初，性本善，”所以，當(dāng)人的身上所含有的“愛(ài)心”這一美好品質(zhì)流露出來(lái)時(shí)，讓天地之間褶褶生輝了起來(lái)。
前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上特別流行“愛(ài)心冰箱”這一詞，并且引發(fā)了很多人的看法和質(zhì)疑。站在思考的角度，我們應(yīng)該在“愛(ài)心冰箱”運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，持一種理性的態(tài)度，挖掘其背后反映的人文精神。
“愛(ài)心冰箱”是為高溫下辛苦工作的戶外工作者免費(fèi)提供消暑飲品，讓人們把自己多余的事物等放入“愛(ài)心冰箱”以便提供需要的人使用。這一美好的善舉不料卻喚醒了某些人所認(rèn)為的理所應(yīng)當(dāng)和談?wù)急阋耍€有尤為重要的食品安全問(wèn)題。面對(duì)“愛(ài)心冰箱”運(yùn)行中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，不禁引發(fā)了我的.深思。
飲愛(ài)心之水，綻感恩之花。之于戶外工作者，需堅(jiān)守“按需拿取”的美好品質(zhì)，切不可患有理所應(yīng)當(dāng)?shù)男睦恚豢捎幸欣腺u老的這種想法，雖然只是向你們提供了一些食物和飲水，但在另一方面上也表明我們光大人士對(duì)你們的關(guān)心與尊敬，以及對(duì)你們勤勞工作的行為表達(dá)一種肯定，為了我們的利益與幸福，你們付出了太多太多。只有合理利用才能為愛(ài)心保證，愿戶外工作者可以秉承一種感恩之心。
莫要讓貪心傷了愛(ài)心。之于普通市民，應(yīng)堅(jiān)守“傳播正能量”的良知，讓善舉延續(xù)。若不是需要的人士，無(wú)論是“愛(ài)心冰箱”里的一片面包或者是一瓶水……我們都不應(yīng)該為了自己的一己私利而讓“愛(ài)心冰箱”失去它原本的溫度。我們需要謹(jǐn)記也應(yīng)該為孩子樹立:人人為我，我為人人的這一傳統(tǒng)美德，只有互相關(guān)心才能情暖人心。
之于我們的食品捐贈(zèng)者應(yīng)該牢記，只有食品保質(zhì)，我們的愛(ài)心才能保質(zhì)，切記不要把你不需要的過(guò)期或發(fā)霉的面包捐贈(zèng)出去放入“愛(ài)心冰箱”，如若戶外工作者食用之后出現(xiàn)任何問(wèn)題，都將是我們雙方的損失，一則工作者會(huì)身體受到損失，而對(duì)我們的事物產(chǎn)生戒備。二則我們整個(gè)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)也會(huì)收到抹黑。愛(ài)心是高尚的，不容摻假。
無(wú)論是戶外工作者的理所應(yīng)當(dāng)，還是普通市民的談?wù)急阋耍踔潦菗郊俚木璜I(xiàn)者，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止以上的想法和行為。只有人人都堅(jiān)守良知，愛(ài)心之旗才能迎風(fēng)飄揚(yáng)。
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華演講稿篇六
人生，是一場(chǎng)旅行，會(huì)途經(jīng)風(fēng)景各異的驛站。高中是最短暫易逝的一程，也是最絢爛美麗的站臺(tái)。此處，我迷戀她的青春飛揚(yáng)，也承受著她的五光十色折射的應(yīng)接不暇之感，仍不忘騎著夢(mèng)想奔赴遠(yuǎn)方，以不負(fù)今生倉(cāng)促的年華。
有人說(shuō)：“在時(shí)間的長(zhǎng)河里，青春如流星一閃即逝;在現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春如風(fēng)干的紙片脆弱嬌美。”但我以為：只要她的主人擦干眼淚拂去傷感，懷揣夢(mèng)想日夜兼程，便能對(duì)決時(shí)間的長(zhǎng)河和現(xiàn)實(shí)的夾縫，讓青春無(wú)淚，也無(wú)悔;讓青春永駐且彌香。
董仲舒年少時(shí)研究《春秋》，在他人或吟風(fēng)弄月，或?qū)し紘@幽，享受大好時(shí)光時(shí)，他堅(jiān)定如一，讀書治學(xué)，三年間目不窺園，在學(xué)識(shí)和德行上讓眾人“皆師身之”;李密少年時(shí)感嘆時(shí)光易逝，拜師途中，以《漢書》懸于牛角之上，邊走邊讀，不愿荒度青春;宋濂少時(shí)求師，“負(fù)篋曳屣行深山巨谷”仍樂(lè)在其中，為其日后成為明代“開國(guó)文臣之首”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古之成大事者，無(wú)不在短暫的青春時(shí)期不懈努力奮斗為自己成長(zhǎng)積淀資本，最終成就人生的無(wú)悔。
喬治?桑說(shuō)過(guò)：“少年從不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們來(lái)說(shuō)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)景。”風(fēng)景再多、誘惑再大又如何?與其埋怨、感傷，追他人之責(zé)，不如讓青春在奮斗中前行，在砥礪中成長(zhǎng)，掌自己的人生之舵。
高中驛站的現(xiàn)代青年，更應(yīng)當(dāng)盈夢(mèng)想于懷，立高遠(yuǎn)之志，擔(dān)家國(guó)之任，負(fù)公民之責(zé)，腳踏實(shí)地過(guò)好每一個(gè)今天。
曾子曾說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”責(zé)任擔(dān)當(dāng)是時(shí)代的呼喚，更是每個(gè)人精神升華的必需。“雜交水稻之父”袁隆平以對(duì)國(guó)家民族乃至全世界的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用畢生心愿讓人民脫離饑餓;屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)嘔心瀝血研究青蒿素;中國(guó)維和人員冒著紛飛戰(zhàn)火毅然奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)……古往今來(lái)的仁人志士無(wú)不秉承著責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，積極造福著人類。
“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史。”這是我們所處時(shí)代所賦予的使命，也理應(yīng)是我們的夢(mèng)想。它不是一句口號(hào)，不應(yīng)是剛開學(xué)三分的'熱度;踐行它，需要我們身體力行。
從每節(jié)課的積極投入開始，從每一天的學(xué)習(xí)總結(jié)反思開始，時(shí)刻與老師傳授的知識(shí)無(wú)縫對(duì)接，才算是做到了對(duì)課業(yè)的盡心盡力，這才是我們新學(xué)期應(yīng)有的態(tài)度。肩上沉甸甸的分量，不允許我們顧左右而言它。
“青春是不久藏的東西”，這是莎士比亞的感慨;青春雖倉(cāng)促，奮斗方無(wú)悔，這應(yīng)是每個(gè)鐵血男兒的青春誓言!
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華演講稿篇七
人生，是一場(chǎng)旅行，會(huì)途經(jīng)風(fēng)景各異的驛站。高中是最短暫易逝的一程，也是最絢爛美麗的站臺(tái)。此處，我迷戀她的青春飛揚(yáng)，也承受著她的五光十色折射的應(yīng)接不暇之感，仍不忘騎著夢(mèng)想奔赴遠(yuǎn)方，以不負(fù)今生倉(cāng)促的年華。
有人說(shuō)：“在時(shí)間的長(zhǎng)河里，青春如流星一閃即逝；在現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春如風(fēng)干的紙片脆弱嬌美。”但我以為：只要她的主人擦干眼淚拂去傷感，懷揣夢(mèng)想日夜兼程，便能對(duì)決時(shí)間的長(zhǎng)河和現(xiàn)實(shí)的夾縫，讓青春無(wú)淚，也無(wú)悔；讓青春永駐且彌香。
董仲舒年少時(shí)研究《春秋》，在他人或吟風(fēng)弄月，或?qū)し紘@幽，享受大好時(shí)光時(shí)，他堅(jiān)定如一，讀書治學(xué)，三年間目不窺園，在學(xué)識(shí)和德行上讓眾人“皆師身之”；李密少年時(shí)感嘆時(shí)光易逝，拜師途中，以《漢書》懸于牛角之上，邊走邊讀，不愿荒度青春；宋濂少時(shí)求師，“負(fù)篋曳屣行深山巨谷”仍樂(lè)在其中，為其日后成為明代“開國(guó)文臣之首”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古之成大事者，無(wú)不在短暫的青春時(shí)期不懈努力奮斗為自己成長(zhǎng)積淀資本，最終成就人生的無(wú)悔。
喬治·桑說(shuō)過(guò)：“少年從不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們來(lái)說(shuō)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)景。”風(fēng)景再多、誘惑再大又如何？與其埋怨、感傷，追他人之責(zé)，不如讓青春在奮斗中前行，在砥礪中成長(zhǎng)，掌自己的人生之舵。
高中驛站的現(xiàn)代青年，更應(yīng)當(dāng)盈夢(mèng)想于懷，立高遠(yuǎn)之志，擔(dān)家國(guó)之任，負(fù)公民之責(zé)，腳踏實(shí)地過(guò)好每一個(gè)今天。
曾子曾說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”責(zé)任擔(dān)當(dāng)是時(shí)代的呼喚，更是每個(gè)人精神升華的必需。“雜交水稻之父”袁隆平以對(duì)國(guó)家民族乃至全世界的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用畢生心愿讓人民脫離饑餓；屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)嘔心瀝血研究青蒿素；中國(guó)維和人員冒著紛飛戰(zhàn)火毅然奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)……古往今來(lái)的仁人志士無(wú)不秉承著責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，積極造福著人類。
習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史。”這是我們所處時(shí)代所賦予的使命，也理應(yīng)是我們的夢(mèng)想。它不是一句口號(hào)，不應(yīng)是剛開學(xué)三分的熱度；踐行它，需要我們身體力行。
從每節(jié)課的積極投入開始，從每一天的學(xué)習(xí)總結(jié)反思開始，時(shí)刻與老師傳授的知識(shí)無(wú)縫對(duì)接，才算是做到了對(duì)課業(yè)的盡心盡力，這才是我們新學(xué)期應(yīng)有的態(tài)度。肩上沉甸甸的分量，不允許我們顧左右而言它。
“青春是不久藏的東西”，這是莎士比亞的感慨；青春雖倉(cāng)促，奮斗方無(wú)悔，這應(yīng)是每個(gè)鐵血男兒的青春誓言！
讓我們——揮鞭策馬啟程，逐夢(mèng)不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華演講稿篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高二（1）班的小雨。
今天，我國(guó)旗下演講的題目是《不負(fù)韶華，備戰(zhàn)期中》。
隨著盛夏來(lái)臨，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，而期中考試也悄然而至……。
所以，在剩下的時(shí)間，讓我們一起：
第一：調(diào)整心態(tài)，沉穩(wěn)迎考。
第二：確定目標(biāo)，精準(zhǔn)備考。
第三爭(zhēng)分奪秒，全力赴考。
“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”.時(shí)間是公平的，青春縱然美好卻也易逝，所以青春的每分每秒都是值得珍惜的。期中考試離我們?cè)絹?lái)越近，只剩下幾天了，我們更要抓緊時(shí)間去拼搏，追求更好的自己。
第四：遵規(guī)守紀(jì)，誠(chéng)信應(yīng)考。
誠(chéng)信是人生道路上必須要遵守的原則，但倘若我們連在考試的時(shí)候都要能虛做假，又何談以后進(jìn)入社會(huì)能夠誠(chéng)信呢？我相信，誠(chéng)信應(yīng)考，才能比出真實(shí)賽出水平，這么不論結(jié)果如何，起碼問(wèn)心無(wú)愧。
期中考試是一次挑戰(zhàn)，但只要我們以夢(mèng)為馬，用汗水拼搏，必能舞個(gè)青春無(wú)悔。作為青年人，應(yīng)以激情為旗，用青春做注，拼一個(gè)無(wú)悔青春，贏一個(gè)燦爛人生，讓我們的青春不負(fù)韶華！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
