無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新員工入職培訓表態發言篇一

2.使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。

3.幫助新員工適應工作群體和規范；鼓勵新員工形成積極的態度。

二、培訓對象：

公司所有新進員工。

1.企業概況(公司的歷史、背景、經營理念、愿景、使命、價值觀)。

2.組織結構圖；

3.組織所在行業概覽；

4.福利組合概覽（如健康保險、休假、病假、退休等）。

6.薪酬制度：發薪日，如何發放；

7.勞動合同、福利及社會保險等；

8.職位或工作說明書和具體工作規范；

9.員工體檢日程安排和體檢項目；

10.職業發展信息（如潛在的晉升機會，職業通道，如何獲得職業資。

源信息）；

11.員工手冊、政策、程序、財務信息；

14.著裝要求；

15.公務禮儀、行為規范、商業機密、職業操守；

16.工作外的活動（如運動隊、特殊項目等）。

首先在公司內部宣傳“新員工培訓方案”，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度。每個部門推薦本部門的培訓講師。

對推薦出來的內部培訓師進行培訓師培訓。

給每個部門印發“新員工培訓實施方案”資料。

根據新員工人數，公司不定期實施整體的新員工培訓。培訓四步驟:。

第一步：使員工把心態端平放穩(首先調整心態,讓他把心放下)迫不及待地向新員工灌輸自己的企業文化或職業技能，強迫他們去接受，希望他們能盡快派上用場，而全不顧及他們的感受。新到一個陌生的環境，總會顧慮：待遇與承諾是否相符；會不會得到重視；升遷機制對自己是否有利等等。首先會肯定待遇和條件，讓新人把“心”

員工雖然能接受與自己的理想不太適應的東西，但并不代表他們就能坦然接受了，這時就要鼓勵他們說出自己的想法——，如果你連員工在想什么都不知道，解決問題就沒有針對性。所以應該為他們開條“綠色通道”，使他們的想法第一時間反映上來。給新員工每人都發了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來。對合理化的建議，海爾會立即采納并實行，對提出人還有一定的物質和精神獎勵。而對不適用的建議也給予積極回應，因為這會讓員工知道自己的想法已經被考慮過，他們會有被尊重的感覺，更敢于說出自己心里的話。新進員工受到的待遇與招聘時的承諾不太符合，產生不滿，這種不滿情緒原本并不算什么大事，只是員工出來乍到時很自然的一種反應而已，但不能很好的消除這種不滿，就會造成了新員工情緒激化.第三步：使員工把歸屬感“養”起來，這時就要幫助員工轉變思想，培養員工的歸屬感。讓新員工不當自己是“外人”。

新員工入職培訓表態發言篇二

各位領導、各位學員：

上午好！今天，我們在這里隆重地舉行20xx年新員工入職培訓開班儀式。

首先，我代表公司全體員工歡迎大家加入xxx公司。

各位學員，揮別校園的老師同學，迎來公司的同事朋友，欣喜的是你們風華正茂、意氣風發、滿懷豪情的來到公司，給企業帶來了充滿希望的新生力量；牽掛的是你們即將走向不同的工作崗位，能否盡快實現人生角色的轉變，是否做好了充分的思想準備；期待的是你們早日成才，在崗位上建功立業。公司將組織為期10天的新員工入職培訓，盡快讓大家了解公司的文化理念，融入公司的發展過程。

下面正式開始新員工的入職培訓開業典禮儀式，本次儀式主要有三項議程，分別是：領導講話、新員工代表發言、授旗儀式。

xx的講話語重心長，跟大家分享了自己的心得與體會，為我們指明了努力的方向，同時也提出了公司對大家的期望與寄托。希望大家能記住領導的囑托，并在今后的工作、生活中去用心去踐行和體會。讓我們再次掌聲感謝王總！

感謝學員代表的精彩發言，大膽的與我們分享了對公司的初步了解與認知，暢談了理想與志向，表達了對未來工作與生活的憧憬，同時也表達了盡快融入團隊，腳踏實地、奮發向上的信心與決心。相信這些也是我們在座每一位學員的共同心聲。

讓我們再次掌聲感謝學員代表的精彩發言！

一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風雨如晦的中國苦苦探尋民族復興的道路，一百年來，在中國共產黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業，努力實現中華民族偉大復興。梁啟超說：少年智則國智，少年強則國強，而今天，公司進行授旗儀式，希望我們全體學員在這十天的培訓和今后的工作中能夠高舉“能者善為、建者善成”的思想旗幟，真正的融入集體，開創屬于你們的事業。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。各位學員，新的起點，新的開始，用希望點燃夢想，腳踏實地，用行動開拓未來。樹立遠大的人生目標并馬上付諸行動；找準自身的職業定位并迅速融入團隊；保持積極向上的心態并學會與人相處。以全新的精神面貌，全身心的投入，共同追求健康快樂的生活品質。相信在今后的工作中，通過不懈的奮斗與努力，大家都能成為我們事業的中堅力量，成為國家和社會的有用之才。最后，祝愿大家在新的環境中身體健康！工作、生活愉快！

20xx年新員工入職培訓結業儀式到此結束，謝謝大家！

新員工入職培訓表態發言篇三

記得在入職培訓的啟動儀式上，李海山校長說過一句話：“細節決定成敗，態度決定一切。”是的，教學工作是繁重、瑣碎的，對每個老師而言都是一種考驗，如果我們沒有一個良好的心態，那人生將不堪重負。以前我以為要當好一名高中英語老師，只要把課本的知識點傳授給學生就夠了。但是李校長說，要當好一名合格的高中老師，一定要把五本書讀熟，讀透。即：新課標課本解讀，教科書，教師用書，教輔資料，和考綱。只有把這些書弄懂了，我們備課才能做到有的放矢，才能把握教學的方向，和把握上課的深淺難度。

在這10多天的時間內，我們走進課堂，去聆聽高二的老師講課，

英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語能力，這個就是知識點。我通過此次學習之后，明確了英語課最終的落腳點是不僅僅在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學習英語來達到交流的目的，以此為最終目標。教師必須從以下幾個方面來培養學生好習慣：

（1）、養成根據發音規律記單詞的習慣。

（2）、養成上課積極參與，大膽發言，大膽提問的習慣。

（3）、養成課前預習、課堂記筆記、課后整理的習慣。

（4）、養成每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。

聽了老師們精心準備的課，讓我明確了教學過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、共同成長、共同探求新知的完整的生活過程。因此，教師教學行為將發生巨大的轉變，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發表獨立見解，教師要大膽創新，使教學成為充滿創意和激情的過程，要解放學生，為學生創設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要注意向學生學習，師生共同成長。

通過聽教授們的一些教學技能，我對英語課堂教學也有了一個全新的.認識，英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養自信；在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展；在語言教學的目標上，注重培養語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。

作為一名教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。其次，創造一種輕松愉快的學習環境，這也是提高學生學習興趣不可忽視的一個方面。現代心理學家認為：“凡是被學生認為不愉快的事，不如被他們認為愉快的事記得牢，不愉快的事往往不經意識就為知覺所抵制。”如果學生一想到上英語就怕。一見到英語老師就心慌，那么他們就很難學好英語了。為了培養學生學習英語的興趣，使他們消除害怕心理。在上課時，我盡量要求自己做到聲音響亮，在適當的時候，帶點有關的笑料，補充有關背景材料，有時深入淺出，講個別有關的小故事，無非在乎加深理解，這種生動的形式，對差生尤其重要。只有他們聽得進，才有可能談得上吸收知識。蘇霍姆林斯基指出：“有經驗的教師……是用講課的內容來“拴住”學生對教師的講述和講解的注意力的。”又說：“請你記住，無論哪一種愛好，如果它不能觸動學生的思想和打動他的心，那就不會帶來益處。”只有消除學生那種緊張、害怕、反感、壓抑的情緒，那么生動活潑、積極向上的學習場面就會隨之出現。

通過學習與交流，使我深刻感受到轉變觀念不能只停留在認識上，更應該落實到課堂教學實踐中去取得實效；通過學習與交流，使我知道應該如何在課堂教學中樹立新型的師生關系，創設豐富有趣生活化的學習情境，開展學生自主、合作探究的學習活動，提供行之有效的教學媒體，關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲，得到較好的發展；通過學習與交流，還使我學到了一些好的教育教學方法，提高了專業技能，同時，也增強了自己適應新課程改革的能力。培訓中，面對不同風格的名師、專家，聽著不同類型的講座，我每時每刻都能感受到思想火花的撞擊。雖說這些天的學習在教學實踐中不會立竿見影，但卻也有許多頓悟：身為教師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發展提供指導。

通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的貢獻。

新員工入職培訓表態發言篇四

新員工入職培訓是為了幫忙新員工更好的融入企業，適應工作崗位，成為合格的員工做好準備，為建立富有競爭力的高效團隊是有舉足輕重的作用的。新員工入職培訓方案怎樣做能夠從以下這些方面進行:。

第一:根據企業的自身情景分析培訓需求。

為了到達最佳的培訓效果，做好培訓方案的需求分析是十分有必要的步驟。一般來說能夠從三個層面入手分析:1)從企業組織層面進行分析:根據自身的企業的愿景及發展使命確定貼合企業發展戰略要求的設計理念;2)從工作層面的角度進行分析，分析新員工適應崗位需求所要到達的知識與技能;3)從差距的層面進行分析，研究員工的現有工作本事與未來工作崗位對本事的要求，分析提升員工勝任職位需要補充的培訓內容。

在做好培訓需求的分析之后，明確新員工入職培訓想要到達的目標。通常來說就是經過就新員工入職培訓讓新員工對企業有一個全方位的認識，培養相同的價值觀融入企業氛圍，掌握適應崗位的技能等等。

第三:明確培訓方案的使用對象。

新員工培訓方案適用于本公司或xx部門的新員工培養。

根據新員工培訓方案的目標，規劃出新員工培訓的主要內容。比如說與新員工工作相關的知識、技能等方面的培訓，與員工工作生活息息相關的規章制度、績效考核、著裝規范等等內容。再確定好培訓計劃的培訓講師、以及培訓是所需要的一切資源，包括培訓的場所、教材內容等等。

第五:確定適宜的培訓時間。

根據培訓對象及培訓內容確定合理的培訓期限，比如說崗前培訓一周到一個月不等，銷售崗位培訓兩三個月等等。

第六:做好培訓預算。

再設計培訓方案的同時也要注意培訓預算的問題，比如說培訓的內容費、場地費等等，確保合理的使用資金不超預算。

新員工入職培訓方案實施最重要的就是員工培訓的效果如何，一般來說我們能夠調查了解員工培訓的`體會、經過考試的形式了解員工的培訓掌握程度，經過績效的數據來衡量培訓效果如何等等。

新員工入職培訓表態發言篇五

3、給予新員工一些職場知識和工作方法上的指導，幫助新員工從一開始就養成良好的工作習慣。

負責：人力資源。

內容：公司簡介、企業文化、規章制度、安全教育、行為守則。

重點：該部分培訓主要是讓新員工能對公司的方方面面有一個基本的認識，在遇到問題時的解決途徑方式，同時也是在傳達公司對新員工的一個要求標準。

2、新員工成長歷程。

負責：人力資源。

負責：各部門負責人(執行者為新員工引導人，各部門應在新員工入職時確認該新員工的主要引導人)。

內容：崗位職責，崗位技能，崗位標準。

重點：讓新員工知道自己是做什么的，怎么做，做到什么標準。這一階段也是培養新員工團隊精神的好時機，需在部門內部形成良好的工作氛圍。

1、轉正考核(對新員工的考核)：包括實操評價、崗位技能考試、公司文化制度考試。

3、信息反饋：季度性的對新員工培訓效果進行總結和反思，不斷完善新員工培訓。

新員工入職培訓表態發言篇六

一、培訓目的：

2、使新員工明確自己的工作目標和崗位職責，掌握工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。

二、培訓周期及時間安排：

新員工入職培訓周期為每半個月一次（月中、月末各一次），將半個月以內新入職的員工進行集中培訓。時間為周五下午1點至4點，共3個小時。

三、培訓對象：

__公司及下屬各公司社招新入職員工。

四、培訓講師：

公司內部選拔培訓講師，范圍在部門領導或有較豐富工作經驗、品行兼優的骨干員工。

脫崗培訓：__公司組織人事部培訓組制定培訓計劃和方案并組織實施，由企業內部培訓師采用集中授課、討論及參觀的形式進行培訓。

2、員工守則：企業規章制度、獎懲條例、行為規范等；

3、入職須知：入職程序及相關手續辦理流程；

4、財務制度：費用報銷程序及相關手續辦理流程、辦公設備的申領使用等；

5、人事制度：薪酬體系、福利待遇政策（五險一金、休假等）、績效考核、培訓等；

6、相關的工作基礎技能學習；

7、公司規范化的配套工具使用等；

8、安全知識：消防安全知識、設備安全知識及緊急事件處理等；

9、實地參觀：參觀公司各公司工作及生活等公共場所。

七、培訓工作流程：

4、培訓組在新員工培訓結束后一周內，提交該期培訓的總結分析報告，報領導審閱。

八、培訓課程具體安排：

略

九、崗前培訓考核標準。

1、崗前培訓考核與培訓期間考勤、課堂表現情況及考試掛鉤，如最后綜合成績低于70分，在次月重新培訓，并暫扣其當月工資直到次月培訓達到要求。

2、如新員工參加培訓課時數低于總課時的70%，將取消其考試資格，并在次月完成相差課程的培訓，進行考核。

3、注意事項崗前培訓原則上不許請假，如遇特殊情況由新員工的直接主管提前一天向人力資源部請假；培訓期間新員工的考勤由人力資源部統計，考勤要求與公司的考勤一致。

新員工入職培訓表態發言篇七

為了使新員工更快的融入公司，適應組織的發展，使新員工對公司建立起歸屬感并能夠盡快適應工作崗位，特制訂新員工入職培訓大綱。

公司新員工崗前培訓定為入職的第一天，由人力資源部組織實施培訓。崗前培訓結束后由用人部門進行崗位實操培訓，培訓期限截至員工試用期結束，人力資源部跟蹤實施績效考核。

(一)?????崗前培訓

1、???目的

每一位新入職的`員工都會多多少少有些緊張和不安感，崗前培訓是使員工消除不安全感，使其盡快融入到組織中來。

2、???培訓內容

a、???公司的創業、成長、發展過程，公司的經營戰略和目標，公司文化和價值觀;

b、???公司活動范圍、組織架構、人員構成，介紹公司各部門領導;

c、???公司行為規范和標準，員工手冊，相關制度(如請假制度、考勤制度)

e、???涉及到部門內部一些個性化制度(如行政部的食堂管理制度、宿舍管理制度等)

f、???部門結構、業務流程及部門職能，與其他部門的聯系，工作崗位說明書，等

g、???商務禮儀(工作禮儀)

h、???組織參觀公司，包括部門所在、主管辦公室、用餐地點、宿舍、洗手間等

(二)?????用人部門培訓

1、???目的

根據員工所在崗位，對員工進行實操培訓，幫助員工提升崗位技能，使員工盡快適應崗位需求。

2、???培訓內容

以下為擬定培訓內容，各部門可根據實際情況選定培訓內容：

a、???崗位職責

b、???部門業務、業務流程

c、???業務知識與技能

1、崗前培訓評估

形式：考試、試卷

評估方式：試卷滿分100分，80分優秀，60分為及格，對于考試成績沒有達到60分的員工再培訓，第二次培訓不合格予以辭退。

存檔：人力資源部對培訓資料進行存檔。

2、用人部門培訓評估

用人部門對新員工進行培訓填寫《新員工試用期培訓鑒定表》，表格需體現培訓內容、員工接受程度即反饋意見、培訓主管對員工的評價，最后由部門領導簽字確認交由人力資源部存檔。

3、人力資源部做好員工試用期績效考評工作。

注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索新員工入職培訓大綱。

新員工入職培訓表態發言篇八

經過十幾年的拼搏，我們這些小船終于靠進了溫暖的港灣——溫嶺二院。然而，我們并不會安逸于此，我們將去挑戰知識的海洋，我們人生新的旅程，將從這里起航！

九月驕陽依然似火。懷著忐忑、興奮、好奇的心情來到二院，面對陌生的環境、陌生的人，當看到一張張燦爛的笑臉擦肩而過，溫暖而又熟悉，我知道，從這一刻起，我已經融入了二院這個大家庭中。

對于崗前培訓，原本以為也就學習學習，開幾個會早早了事，但沒想到這次培訓，卻不可思議地將我們這些小船改造成能夠直面大風大浪的大船，甚至是配合默契的艦隊！

培訓的第一課，院長的兩句話讓我深有感觸。“活在當下，志在高遠”啟示我們務必“務實、求進”，在做好本職工作的同時，積極進行業務學習，走在知識前面，而不是安逸于眼前的小成就。“常懷感恩之心，常做感恩之事”，告誡我們要本著一顆感恩之心，去對身邊的每個人，我們的父母，我們的老師，我們的親戚朋友，做個有感恩之心有責任感的新時代青年。

接下來幾天，我們了解了醫院的相關制度，以及職業發展道路，而我們，則像一塊海綿，不斷汲取每一點知識精華和先輩們的寶貴經驗。這些東西，都將成為心中的燈塔，指引我們不斷向前航行。

戶外拓展訓練“高空單杠”項目，當我拋開恐懼，站在8米高的平臺上帶著堅定的信念縱身一躍時，發現并不象想象中的那么難以逾越，我知道我已經成功的突破了恐懼，站在了新的高度。在刷新“攀爬畢業墻”歷史記錄的那一刻，才發現團隊的力量是多么的不可戰勝。不管以后遇到什么困難，只要想想這次的經歷，相信我就會擁有大無畏的精神，勇往直前！

不要因為不可知而畏懼；不要因從未嘗試過而輕言放棄。每一次齊心協力的團結合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。

培訓結束了，我們正揚帆起航！

在這次崗前培訓中，我對xxx院有了更進一步的了解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。我們醫院一直堅持“服務第一、質量第一、信譽第一”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務質量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發展作更大的努力。

在培訓中，x院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發人深醒，不由地想起大學老師對我說的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我們要以優秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫務人員。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作提供了執行依據，為臨床工作帶來便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作通過為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

另外，目前醫患關系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環境中，首先要學會保護自己，醫患關系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關系處理程序的學習為我們以后發生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發生的醫療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時間內了解到了醫院的有關信息和服務技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的丌始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。我將以x院主人翁的姿態積極投身到醫療衛生工作中，不斷學習實踐，不斷提高自己!

新員工入職培訓表態發言篇九

很慶幸自己能參加7月份的入職培訓，這對剛進公司不久的我來說是一個難得的機會，而我也好好珍惜這次機會。

在我的設想中，一間正規的公司一定要有入職培訓，這是引導員工深入了解公司的概況、企業文化和經營狀況的關鍵一步，同時也可以通過培訓增加員工的歸屬感，只有這樣員工才會更樂意地與公司共同進退，貢獻自己的力量。而事實證明，高德就是這樣的一間公司，為員工創造了認識高德的平臺還有自我成長的平臺。通過三天與老師和同事的朝夕相處，除了學習了高德的相關知識，更重要地是認識了一群可親可愛的同事。我的體會有以下幾點：

第一， 我對培訓中心的老師挺滿意。培訓中心的三位負責人——班主任余偉強老師，副班主任孫曉靖老師，還有一位任勞任怨的指導老師王超老師一直與我們共同進退，給我們營造了良好的學習環境，從會場布置、每天課程設置及授課老師都作了合理妥當的安排，并針對我們的學習情況對課程作了相應的調整。在課程設置上，針對不同的授課內容，安排了不同專業的授課老師，而且那些老師都是在公司有一定的資歷，工作經驗豐富，講課生動有趣，利于我們理解與消化知識。但是也有讓我郁悶的地方，某些課程不太好理解，再加上授課老師只是一味地講課，沒有過多地與學員進行互動或是以更輕松愉快的授課形式給學員講解，造成對那一方面的知識也只是一知半解，了解不深。不過這個也跟大家的專業方向不同有關，術有專攻，各有所用，聽不懂，不理解也是正常的事情，只能自己在課后再好好消化一下。

第二， 我對培訓中心的授課形式挺滿意。除了常規的課堂授課，還穿插了不少團隊互動環節，讓學員更多地參與團隊建設中，更多地體會團隊建設的重要性，這也是一個公司應該推崇的團隊建設價值理念——讓每個員工都有公司歸屬感，讓他們為自己能成為公司的一員感到驕傲。本人性格還是有點內斂，不過看到其他同事高昂的參與熱情，自己也會自覺地與他們同樂，積極參與其中。最讓我印象深刻的是三次不同的團隊活動，第一天的雙球接力，第二天的拔河，第三天的盲人方陣，每一次的活動都教會我們不同的東西，而最基本的`就是兩個字：團隊。無論在生活上，工作上，團隊是一個很特殊的存在，對我們所要完成的不同任務起著不同的作用。第一天的雙球接力，在第一次聽到這個活動時，我感到不可思議，一個人怎能同時做著兩件事，一手要顧著乒乓球拍上的乒乓球，一手還要顧著籃球，而事實告訴我，敢于挑戰覺得不可能完成的任務，最后你會成功的。當自己一次又一次的失誤時，心中是充滿愧疚的，因為下一個接力的同事要替代自己接受懲罰。而這個活動告訴我們，要有團隊精神，做事不要操之過急，慢慢去嘗試，相信自己，也相信隊友，他們不會因為你的失誤而埋怨你，因為大家是同一個團隊的。第二天的活動是拔河，這是比較常玩的比賽項目，想要贏不那么容易，一個團隊要同心協力，目標一致，掌握正確的拔河技巧，拼出自己吃奶的力氣才能通過一次又一次的難關。而最讓人感動的是，有些同事不小心受傷了，其他人會主動關心，主動幫忙，這也是團隊的力量。第三天的盲人方陣，在一個黑暗的世界中，一個團隊如何通過努力去完成一件覺得不可完成的任務，除了要有出色的領導者，服從命令的隊員，還要有團隊精神，任務并非是一個或是幾個人的事情，是大家的事情，一定要讓大家都參與其中才能獲得最大的成就感。當然，想要完成任務，還是要講究方法，一個讓所有人都服從的領導者是關鍵，而他如何在短時間內出色地引導大家共同完成任務也是一個考驗。所以，在第三天的團隊活動結束后，余老師結合這幾次活動的情況，給我們分析和講解了團隊建設的相關知識，我們受益匪淺。

第三，我最滿意的是，我認識了一群很好的同事，當然也包括給我們授課的各位前輩老師。當你真正地融入一個整體時，你會發現自己是一個極其幸福的人，他們的工作熱情，參與熱情會深深地感染你，而你也愿意與他們共同努力，共同成長。我感謝培訓中心給我的這次參與培訓的機會，感謝那些在百忙中抽空給我們授課的前輩老師，感謝那些與我共同成長的同事，我特別感謝我們組的成員，雖然只有短短三天的相處，但是我們共同經歷了好多事情，這些都成為我們的回憶。忘不了剛認識時的羞澀，忘不了第一次建設我們團隊時的熱烈討論，忘不了每一次團隊活動時的鼓勵與包容，忘不了聚餐時的快樂，忘不了聯歡會上的四句半節目，忘不了聯歡會上的歡聲笑語，這就是一份友誼，這就是一個團隊。謝謝他(她)們。此外，沒有認識更多其他部門的同事，是最大的遺憾，因為每次活動都是與自己組的同事一起，沒有過多與其他組溝通聯系。希望下次這樣的狀況有所改變。

讓我感慨的是，三天的時間過得那么快，希望以后有更多的機會與其他部門的同事認識，只有這樣，才會更像一個家。

祝高德越辦越好，越來越給力!。

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新員工入職培訓表態發言篇十

通過崗位要求的培訓，新員工能夠很快勝任崗位，提高工作效率，取得較好的工作業績，起到事半功倍的效果。下面是愛匯小編給大家整理的新員工入職培訓計劃，供大家閱讀!

一、 入職培訓的目的：

定自己的職業選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規范;

方法，盡快進入崗位角色。

3. 幫助新員工適應工作群體和規范;鼓勵新員工形成積極的態度。

二、 培訓對象：

公司所有新進員工

三、 培訓期間：

新員工入職培訓期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓及后期的在崗指導培訓。人力資源根據具體情況確定培訓日期。

四、 培訓方式：

評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專人實施培訓指導，人力資源部跟蹤監控。可采用日常工作指導及一對一輔導形式。

五、 培訓教材

《員工手冊》、部門《崗位指導手冊》等。

六、 入職培訓內容:

1. 企業概況(公司的歷史、背景、經營理念、愿景、使命、價值觀)

2. 組織結構圖;

3. 組織所在行業概覽;

4. 福利組合概覽(如健康保險、休假、病假、退休等)

7. 勞動合同、福利及社會保險等;

8. 職位或工作說明書和具體工作規范;

9. 員工體檢日程安排和體檢項目;

13. 本部門上級、下屬、同事;其他部門的負責人、主要合作的同事)

14. 著裝要求;

15. 公務禮儀、行為規范、商業機密、職業操守

16. 工作外的活動(如運動隊、特殊項目等)。

七、 培訓考核：

培訓期考核分書面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統一印制考卷;應用考核通過觀察測試等手段考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及業績行為的改善，由其所在部門的領導、同事及人力資源部共同鑒定。

八、 效果評估：

人力資源部與新員工所在部門通過與學員、教師、部門培訓負責人直接交流，并制定一系列書面調查表進行培訓后的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。

九、培訓工作流程：

4. 授課教師在七日內拿出改進方案并填寫《教師反饋信息表》交人力資源部審議;

7.人力資源與知識管理部在新員工接受上崗引導培訓期間，應不定期派專人實施跟蹤指導和監控，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓者在實際工作中對培訓知識和技巧的運用以及行為的改善情況，綜合、統計、分析培訓為企業業務成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調整培訓策略和培訓方法。

一 新員工培訓的重要性

新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業將聘用的員工從社會人轉變成為企業人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。對企業來講，在此期間新員工感受到的企業價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。

二 新員工培訓的目的

新員工培訓的基本目的是讓新員工了解企業的基本背景情況，即在了解企業歷史、文化、戰略發展目標、組織結構和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業及其部門所期望的態度、規范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。

三 新員工培訓的內容

1、常識性培訓，是指對員工進行企業發展歷程、企業文化、管理理念、組織結構、發展規模、前景規劃、產品服務與市場狀況、業務流程、相關制度和政策及職業道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業，加深認識并激發員工的使命感。

2、專業性培訓主要包括：介紹部門結構、部門職責、管理規范、培訓基本專業知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業發展方向。

四 新員工培訓的注意事項

1、新員工培訓必須在實施之前根據企業自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規劃，對培訓的內容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執行的過程進行監控。

2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的'職責。

3、為了保證實際效果，新員工培訓實施之后應及時進行記錄歸檔和效果評估。

“好的開始等于成功的一半!”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環，為員工順利融入企業，進而選擇長期發展邁出了堅實的一步!

一、新員工培訓程序

第一是企業文化學習

第二是業務學習

認識板材知識考核、學習企業文化考核、體驗學習考核。考核形式有：個人講演、寫學習體會文章、寫實習報告、互評、專家評定。

二、新員工培訓內容

1、就職前培訓(靜怡經理負責)致新員工歡迎詞，公司讓本部門其他員工知道新員工的到來;準備好新員工學習場所、辦公用品，準備好給新員工培訓的培訓資料;指定許竹坪為新員工培訓負責人。

2、到職后第二、三天：公司組織班組長以上人員參加新員工培訓大會，第三天到部門報到，部門經理代表全體部門員工歡迎新員工到來，介紹新員工認識本部門員工，介紹本部門的工作任務和工作特點等。

3、第四天參觀企業。由培訓負責人介紹公司結構與功能、各部門內的特殊規定;新員工工作描述、職責要求;討論新員工的第一項工作任務等。

4、到職后第五天

一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。對新員工一周的表現做出評估，并確定一些短期的績效目標，設定下次績效考核的時間。

到職后第30天

部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表。

到職后第60天

靜怡經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。

三、培訓教師安排

靜怡主講——“平臺與舞臺”、“三個認同”

許竹坪主講——公司文化(報紙、雜志、網站、親子團活動)

王登樓主講——以人為本(清潔工在錦盛的地位與榮譽、自己親身感受)

顧艷萍主講——大理石家裝市場

楊靜主講——來到錦盛，是如何度過第一個三八婦女節的

方賢忠主講——自己如何見證錦盛發展的、10年老工人的體會與感受

四、新員工培訓反饋與考核

每天培訓后要有反饋，大家討論，寫學習心得體會。

許竹坪要對新學員進行講評。

要設計崗位培訓反饋表(到職后一周內)

新員工試用期內表現評估表(到職后30天);新員工試用期績效考核表 (到職后60天)

五、部門新員工培訓所需表格(另制)

新員工入職培訓表態發言篇十一

一、公司優勢培訓，包括公司實力或者在同行業當中的地位，公司的發展目標（有沒有上市計劃），背景及公司理念，管理層介紹，組織架構，各部門主管的熟悉等，培訓之后帶新員工到各部門和公司主要的辦公環境走一遍。這項培訓的目的是讓新員工對公司具有認同感，并愿意在公司里發展。

二、產品培訓，公司產品線介紹，主要針對的客戶群體，銷售方式有哪些，同時產品特點，優勢與賣點，是銷售人員一定要講講fabe銷售法則。這一項一定在培訓之后有書面的考核。

三、如果是銷售人員，一定要有一天的銷售技巧培訓。這里最好是銷售經理來講。可以根據。

銷售的產品詳細的列一下銷售技巧培訓的提綱。

四、商務禮儀培訓。

五、人力資源的培訓，主要是員工守則，一些請假休假制度，保險的辦理等要和新員工講清。

楚。

六、日常工作流程培訓，也就是如何開展工作，這里不知道你的新員工是哪些崗位的人員？

七、全面的考核，書面和口頭的，以體現在培訓正規性，和更好的篩選人才。

八、后期的跟進培訓，及時的發現新員工的問題所在，回過頭來再針對性的培訓。當然針對。

不同的崗位可以再加一些培訓內容，如溝通技巧培訓等。

新員工入職培訓表態發言篇十二

新員工入職培訓，是企業將聘用的員工從社會人轉變成為企業人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。對企業來講，在此期間新員工感受到的企業價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。

1、入職培訓觀念存在問題。在眾多的中小企業中，公司高層管理人員對培訓存在錯誤的認識，對于新員工的入職培訓，可以說是避而遠之，采取簡單培訓了事，甚至直接到崗上崗的方式來結束培訓。為什么會有這樣的情況，原因有三。第一，管理者這對于新員工入職培訓與直接上崗觀念上面沒有區別，認為簡單的技術操作，不需要花費大量時間去給新員工做培訓，員工直接上崗之后，自然而然就會慢慢融入到工作中。第二，高層管理者認為新員工培訓對于企業的貢獻沒有起到很大的推動作用。現在是人員高流動的時代，擔心員工入職培訓完之后，就直接跳槽到好的公司，給員工跳槽做鋪墊。第三，新員工入職的培訓成本高，對于基層員工來說，進行新員工入職培訓，部門就會加大人工成本，最終影響到企業的人工成本。

2、新員工入職培訓內容不規范及簡單化。首先在很多企業的新員工入職培訓中，我們很難看到為什么要對員工進行培訓，對于培訓內容往往都不能符合員工培訓的需要。傳統新員工入職培訓的內容的設計，往往是對培訓的需求缺乏科學、細致的分析，培訓工作具有很大的隨意性，而且培訓內容缺乏系統性和規范性，只滿足短期的需求。其次在新員工入職培訓內容相對簡單。現在大部分中小民營企業，對于員工的入職培訓，只是找個時間集合新員工，簡單的介紹下企業的發展歷程，帶領新員工去參觀生產車間，在培訓的過程中流于形式。但是在實際的過程中，新員工對于企業的具體情況了解只是停留在表面上，并不知道自己在企業從事之后該做什么，怎么去做，如何做好。

訓內容與培訓所傳授的方法相關性低，沒有進行需要培訓內容與方法進行結合，這樣能能滿足員工對于工作的需求。其次，培訓方法不當。許多企業在實施培訓時，仍然采取“培訓者講，受訓者聽”的培訓方式，在組織培訓過程中，企業管理人員缺乏應有的監督，使受訓者行為懶散，目的性不明確。最后當員工進入實施階段時，新員工很少有人過問自身對于工作不足，導致新員工在進行實際操作中，缺乏指導，在完成工作任務中，往往效率相對較低。

4、培訓者不專業。目前在企業中擔當培訓師角色的除了行政部的專員外，其余大都是一線的管理者。在企業行政部的專職培訓人員一般都是大學生為主，他們理論知識比較豐富，但一線業務技能經驗普遍欠缺；一線部門擔任培訓任務的管理人員雖然精通部門業務，但缺乏專業的培訓技術和技巧。雖然有些企業也會請外來的培訓師對員工進行培訓，但外來的培訓師又很難了解企業和學員真正需要的是什么，甚至可能不了解企業內的運作,培訓內容的確定有很大的主觀性或脫離實際。

5、新員工入職培訓效果缺乏反饋和評估。很多企業在新員工入職培訓過程中，缺乏培訓的互動與反饋，沒有反饋，就不知道將來培訓工作如何改進。另外，大多數企業并沒有建立完善的培訓效果培訓體系，培訓結束后，缺乏對培訓效果的評估和繼續跟蹤，或者雖然對培訓效果有評估，但測評的方法單一，效果評估工作僅僅停留在培訓后的一個簡單考試，事后不再作跟蹤調查。這樣一來，并不能起到考評培訓效果的作用，在員工培訓上的巨大投入并沒收到預期的回報。

1、高層管理者進行培訓，樹立正確的培訓價值觀。企業有效組織對高層管理者進行培訓，一方面宣傳企業的惜才文化，另外一方面改變高層管理者對與培訓觀念的錯誤認識。新員工的入職培訓，不僅僅是為了員工個人在企業的發展，更是企業逐步發展，實現企業可持續發展的重要條件。鼓勵高層管理者樹立正確的培訓價值觀，重視員工發展的價值，以部門和企業的長期利益為重。

2、科學合理設計新員工入職培訓內容和培訓方式。科學合理設計培訓內容是新員工入職培訓成功的關鍵環節，培訓內容設計要遵循以下原則：

1、目的性原則，培訓內容為培訓目的服務。

2、適應性原則，培訓內容與情景(對象和環境)相適應。

3、啟發性原則，培訓內容對新員工轉變觀念、轉換角色、調整心智有啟發作用。

4、激勵性原則，激勵新員工積極向上。新員工入職培訓同其它培訓一樣，形式多樣，要因地制宜，不同的培訓內容要采用與之相適應的培訓方式，才能好的效果。按照培訓內容設計的原則，一般來說新員工培訓應具備以下主要內容,并與之相適應的培訓方式。

3、選擇恰當的培訓方式。在對新員工進行培訓時，可以結合培訓內容和員工特征等因素選擇恰當的培訓方式：（1）在入職培訓介紹企業基本情況的時候可以采用現場參觀、講解、親身體驗等形式；（2）新員工入職基本素質培訓可以由企業高層管理者，舉行見面洽談會的形式。（3）對于崗位工作職責的培訓，部門負責人可以采用講解、演示、示范操作等形式進行。新員工加入企業后，企業可以為每一個新員工指定一名指導人，一般是直線經理或部門資深員工，為新員工提供個性化指導。

4、做好新員工培訓前的準備工作由于新員工培訓與其它培訓有較大區別,決定了它的準備工作要更加充分、細致。

1、培訓教師的甄選。新員工的培訓是點雕琢人才,所以,對老師的甄選提出了嚴格的要求,一定要甄選那些品行、責任心強、影響力強、能夠為人師表的優秀員工作為老師。老師是最好的榜樣,新員工在今后工作中不自覺地將以老師為參照物,為企業培養優秀員工奠定良好的基礎。

2、選擇合適的場地。新員工入職培訓與其它培訓不同,場地的選擇會給培訓效果帶來意想不到的效果,所以要結合培訓的內容來選擇場地,盡量場地與培訓內容相融合。新員工來到陌生的環境,本身就有不適應感,個別的甚至有恐懼感,因此,應選擇一些環境較寬松,不要太嚴肅、太壓抑,體驗式培訓應盡量選擇一些環境優雅的戶外環境等。

3、培訓老師要認真做好教案。由于培訓對象式新員工,對企業不了解,最好采用案例式教學,因此,上課前老師要認真收集和提煉優秀案例,豐富培訓內容,提高培訓效果。同時,培訓老師準備越充分,無形中給新員工形成企業做事一絲不茍、謹慎嚴謹的風格,同時也會提高新員工對培訓的興趣。

5、入職培訓要進行有效的評估和反饋。培訓效果評估是培訓工作的最后階段。在企業的入職培訓工作中，培訓課程的實施是否及時有效是依靠培訓前后的評估和反饋來完成的，培訓的評估和反饋工作是否到位、有效，直接影響到培訓工作的效果。通過培訓評估和反饋機制，驗證了新員工入職培訓的結果是否達到了預期的培訓期望，為入職培訓提供了科學的反饋信息，為改進培訓系統提供可靠的依據。

班級：09人力1班姓名：連燿鵬。

學號：091207145。

新員工入職培訓表態發言篇十三

2xx-x年的x月，我告別了相伴十六年的校園生活。在過去的十六年里，學校就是另一個家——我的生活與之緊緊相連，我的未來與之息息相關。而在我接到入職培訓通知的那一剎，我知道，我踏上了人生的新旅程。身邊朋友的鼓勵和支持，讓我感動和憧憬;入職培訓的過程，讓我感到溫暖和期待。

加入中冶建工集團，經過為期三天的培訓，若用一個詞語來濃縮我對之所有的情感，那便是——歸屬感。企業的文化、家的感覺和我加入這個優秀集體的自豪感，讓我深深感到——我，是屬于中冶建工的。

文化的認同，使人與人更加團結，使每個人更具責任感。“小企業做事，中企業做人，大企業做文化”——培訓的第一節課，便是姚董事長親臨講授中冶建工集團的企業文化與精神。“誠實守信、追求不息”是中冶建工企業文化的核心。企業，用誠實守信來對待每一個用戶和每一項工程，來贏得社會的廣泛認同和信任;員工，用誠實守信來對待每一個人每一項工作，來贏得生活中和行業中的信賴、人格魅力。“追求不息”，是永不松懈的積極態度;“追求不息”，是盡善盡美的精神支柱;“追求不息”，是不斷創造新紀錄的源源動力。“誠實守信、追求不息”，于企業于我個人都有著積極的意義。有了共同的追求，就有了共同發展的動力，它將中冶建工與我凝聚在了一起。而這種精神的歸屬感之于我們這樣的畢業生，就如燈塔之于滿載燃料剛剛起航的輪船，給滿懷激-情的我們以方向與溫暖。

脫離了歸屬了四年的大學，伴隨著忐忑，我來到企業。培訓課上，領導親切的話語、懇切的建議和拉家常似的企業介紹，消除了我的'不安。其中油然而生的歸屬感，是與學校完全不同的。它有著比學校更多更系統的組織——人力資源處、群工會、黨組織等等,對每一位成員進行管理，提供方便和支持。它們組織協調公司與員工的利益不騙不頗，組織豐富的活動提供各種舞臺。在學校眼中，我們始終是孩子，而如今即將入職，我們被看做是一個個獨立成熟的社會人——這是對我們成長的肯定，標志著我們的成熟。它更像家——真誠欣喜地歡迎每個新成員的到來，并給予事業、生活和學習的各方面關懷、支持和機會，這個家需要每個成員的協作建設。領導與下屬，只是分工不同，他們都是為了共同的目標，即：發展公司，從而發展自己。我，成為了這個“家”的一員，感到溫馨和期待。

自豪感，讓我的歸屬感更加強烈。中冶建工的前身是十八冶，它曾經無與倫比地輝煌過，也昏暗陰霾地低迷過。我的外公，曾經是十八冶的干部，我的兩個舅舅也一直在十八冶工作，他們可謂見證了十八冶的輝煌、低落、奇跡。小時候，我看到大人們說起十八冶，總是一臉自豪，那時我知道，十八冶有著首屈一指的地位，是人才輩出的地方。再后來，我聽到大人們提起十八冶，總是伴隨著嘆息聲，堅持不下去的人們紛紛離它而去。不知為何，還未走向社會的我，也感到陣陣失落與惋惜，可依然等待著什么。終于，十八冶再次崛起，又一步步攀登新的高峰——奇跡般的，如沉睡的巨人再次蘇醒!從年產值不到三億、虧欠員工工資千萬到年產值過百億、每年納入新人三五百，這一逆轉僅僅就在四年間，怎不讓人驚嘆，怎不讓我感到驕傲和自豪!

十八冶，曾陪伴我成長。二十年后，我幸運地能夠陪伴中冶建工的再度輝煌。我是屬于中冶的，中冶也成為了我生活的一部分。我，熱愛我的崗位。“盡善盡美”，將會是我一直不變的追求。

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新員工入職培訓表態發言篇十四

恒大從1997年廣州金碧花園xxxx個項目到今天全國各地的百畝大盤，僅利用了十多年時間。十多年對大多數公司來說員工仍是幾十人，銷售剛剛過億元。但只有想不到，沒有做不到，恒大卻發展到員工近3萬，年銷售收入近1000億，xx年市值達248.6億元。恒大的傳奇經歷，讓每一位關心恒大的新員工，深刻感悟到，只有不斷的突破自我，才能實現優秀，成就卓越。

我原來是在這個三線城市的一家已經不算小的地產公司上班，自我感覺已做的不錯，工作了近十年，無論是技術還是管理，在公司的發展上，獻言獻策，深得領導賞識，總把自己放到一個老員工的位置，不愿進步，自以為在公司工作多年，公司文化和制度太清楚，太了解，都是表面文章，很多制度無法推行，只要不是老板親自督辦，大多敷衍了事，大概很多同事都有如此想法，造成很多事情有章不循、有規不依，盡管公司在當地已非常優秀，可多數事情還是非老板推著干不可。當然，工程質量出現了較大問題，在社會上造成惡劣影響，品牌形象漸失創業初期的光彩。自己剛畢業時的豪言壯志，逐漸淡忘，變得懶散和消極，但自己心里的那份執著，始終在鼓勵自己，不斷得探尋，為了更好的生存，只有放棄現在，選擇做的最好的企業。

入職恒大，對絕大數剛畢業的學生來說，我是非常幸運的，至少不用從從11萬畢業生里拼命地展示自己，才有可能被錄用。剛來2個月，公司濃厚的管理文化已深受感染。

質量是企業生命所在。我剛到項目，以土建工程師的身份被安排到正在施工的樁基工程，從圖紙、方案、合同、工藝流程到機械型號、電機功率、成孔工藝的優缺點、隊伍管理的狀態等等，項目部領導均讓我都牢記于心，這讓在原來公司都已任職部門經理多年的我多少有些不習慣，但自己本來就有很多東西并不熟知，所以每天自己還是堅持旁站，做好旁站記錄臺賬，晚上也同樣盡職盡責。這個期間，旁站監理是讓我領會到恒大制度的標準化和規范化，不僅規定了監督的具體內容，實測實量的項目，而且一環扣一環，來不得半點虛假，否則會自食其果，受到非常嚴厲的處罰。這在一般公司是做不到的，而且管理如此細致全面、標準化，不弄虛造假，堅決執行到底，這是我們恒大管理者的工作精神和作風。

公司標準化管理、計劃管理模板是公司管理制勝的法寶。如不對事情精心策劃，實現目標是非常困難的，我在13#樓管理中，深刻體會到精心策劃這一宗旨的真諦。按照原來的常規做法不僅工期拖延，而且影響了后序工作的進展，造成很多的工作被動。所以，無論工作大小，任務輕重，都要精心策劃，狠抓落實。

地產開發和現場施工，不是工業化生產，很多事情和工作都存在變數，每天都存在一定的工作困難，所以執行力成為工作落實的有力考驗。對項目部發生的諸多問題，項目部孫經理和楊經理均能一針見血地對施工隊伍分析的非常透徹。合同是管理的工具，是執行的依據，只要不依合同辦事，項目部就要堅決執行合同，照章辦事，按制度處理，這就是恒大的魅力，這也是很多公司怎么學也學不到的。恒大的執行力是一般單位所做不到的，怪不得社會上有“任何一家企業的執行力都不會超過恒大”的論斷。

孫經理經常提到，在恒大沒有經歷開盤和竣工交房，是體會不出恒大辦事高效的，從日常的一言一行可以理解恒大的辦事高效，對完美的不懈追求。我剛到恒大開始有很多的不適應，特別是每天在平臺上有更新的大量制度和溝通信息，感覺很亂，沒有秩序。很快自己習慣了每天不加班兩小時在平臺上學習，感覺第二天就被公司的制度落下一大截，這個平臺是溝通的平臺也是帶動大家學習的平臺。恒大讓每天發生的每件事都成為學習的載體。

恒大卓越的團隊比社會上其他地產公司是明顯凸現其優勢的，不僅體現在招聘的苛刻條件，更多的言談舉止，沒有虛偽造作，弄虛作假，表里不一，明爭暗斗、得過且過、敷衍了事、辦事拖沓，更多的是真實、踏實、果斷、專一、服從、進步、追求完美，不斷完善工作，不斷突破自我。

在公司文化熏陶下，我感覺自己像是剛畢業的學生，一些做事習慣和工作方法都要重新開始，一些思想認識都需要改變和亟待提高。只有不斷突破，實現優秀，繼而卓越，才能跟上集團發展的需要。

現在我每時每刻都告誡自己，我已是恒大人，我就要努力工作，做成自己每天應做的事。

新員工入職培訓表態發言篇十五

員工培訓的目的是通過培訓讓員工清晰的了解學校的發展史，學校文化、前景規劃，以此在心理上穩定員工浮躁的心，可以和學校長久的走下去。

1、學校發展史：介紹學校發展經歷，突出校長的創業經歷，心路歷程，用心打動員工，用您的親身經歷為員工上一堂生動的教育課。一方面可以讓剛剛參加工作的教師，能夠認清創業的艱辛，打消他們好高騖遠的心理，穩定自己的心緒，好好在學校工作；另一方面可以用您的經歷感染有工作經驗的老師，找到認可您的品格和創業雄心的人，他認可您就會成為您未來的骨干。

2、學校在當地市場的形式：培訓員工，讓新員工了解我們學校在當地市場的競爭優勢，在同行業之間的地位，給員工一個定心丸，讓他知道跟著學校走，他的前途一片光明；同時也要適當的讓員工了解學校當下面臨的一些需要改變的地方，讓員工了解學校要招聘新生力量，就是要招進新鮮的血液，讓學校發展更上一層樓，進一步給他一個前景。

3、學校文化：文化是一個團隊的靈魂，從入職的第一天開始就讓每一個員工知道我們學校的文化，慢慢熏陶，慢慢養成。

質是員工穩定的基礎，讓他知道想要掙更多的錢，學校給你平臺，就看你如何去利用這個平臺；讓員工知道，學校讓每一個人都發展，因為你發展了學校就壯大了，你不發展，學校也要壯大，但是你跟不上學校壯大的步伐，就有危險了）。

5、專業崗位知識培訓。

6、學校三年發展規劃培訓。

8、家長服務一百問（總結我們在日常的家長服務中的問題總結，為員工進行培訓，一方面可以增加新員工的專業知識，另一方面可以讓老師知道，教學不是唯一，教學服務是必須做的）。

新員工入職培訓表態發言篇十六

人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態，我加入了中建五局三公司這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓。這次培訓的內容主要有團隊拓展訓練、企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關規章制度和自身經驗的傳授等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在這短短的幾天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會。

一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今后的實際工作中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。

二是從改造自己入手，適應企業生存環境。當我們進入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經是公司的一名員工，我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。

三是從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。

以上是我在這次培訓中得到的一點體會，在此非常感謝公司領導給了我們新員工的這次培訓，我會將在培訓中學到的、體會到的進行再消化和融會到今后的工作實踐中去，同時在把自己優越的方面展現給公司外，我還會時刻保持高昂的學習激-情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發展需要的優秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理；和我一起奮進，去感受成功后的自豪；讓我們齊心協力，為中建五局三公司更輝煌的明天而奮斗。

今天上了一整天的培訓課，并沒有想象中的枯燥，而且收獲很大。

首先是唐總給我們上課，作為專業的管理類培訓講師，能夠給我們這些小員工培訓，實?在很榮幸。培訓課一開始，唐總就強調了同事之間問候的方式及其重要性，并做了簡單的訓?練，活躍了氣氛。今天培訓的主題是“如何做一名優秀的員工”。首先，唐總先介紹了企業里通常存在的三?種人。?第一種：?滿腹牢騷型，?這種人在公司里整天都只會抱怨，?嚴重影響其他同事的情緒;?第?二種：?得過且過型，?這種人雖然不會抱怨，?但是不求晉升，?積極性不高，?沒有創新;?第三種：?積極進取型，這種人是每個企業都想擁有的，只要有個好的平臺就能發揮自己的特點，受到?領導的賞識。當然，想成為一名優秀的員工，至少要有積極進取的心態。說到心態，唐總提到了企業員工的四種類型：廢品，半成品，精品，毒品。廢品和精品?很好理解，精品是有好的心態和工作能力，廢品則相反。半成品是指有好的心態而工作能力?不強，這種類型的員工是可以培養成精品的：毒品則剛好相反，指工作能力很強但是心態不?好，這種員工往往也是最讓領導頭疼的，通常容易讓其他同事心里不平衡，針對這種情況，?我們只能對其進行改造，朝精品的方向發展。

優秀的員工一般都有一些共同點，自主，積極，目標明確等等。一名優秀的員工通常不?會單以薪水為目的，?并且能完成超出領導期望的勞動。?在這點上，?我們都還需要很多的努力。

最后也是最重要的，我們該怎樣成為優秀的員工呢唐總也重點分析了這個問題。1.確立模仿對象，對象必須要適合自己，并且明確差距，制定目標并用逆推法將目標量?化。2.態度決定行動，行動之前問自己，是能不能，該不該，還是想不想做好。同時暗示自?己一定能做好，一定要做好，一定能積極的做好。3.培養自己的分析、創造、解決問題的能力。分析是要把復雜的問題簡單想，簡單的問?題不多想。4.在工作種學會派遣壓力，自我控制的能力。應對危機，面對挫折需要有積極的心態。5.每天進步一點點，相信自己，一切皆有可能的信念。6.培養對人微笑的儀態，造就永不放棄的意識，敢于切斷后路的決心，走出神經過敏的?誤區。總結：成功的秘訣在于行動，做比什么都重要，并且堅持不懈，打敗行動的敵人——拖?延，一點點積累，循序漸進。

今天上了一整天的培訓課，并沒有想象中的枯燥，而且收獲很大。

首先是唐總給我們上課，作為專業的管理類培訓講師，能夠給我們這些小員工培訓，實在很榮幸。培訓課一開始，唐總就強調了同事之間問候的方式及其重要性，并做了簡單的訓練，活躍了氣氛。今天培訓的主題是“如何做一名優秀的員工”。首先，唐總先介紹了企業里通常存在的三種人。第一種：滿腹牢騷型，這種人在公司里整天都只會抱怨，嚴重影響其他同事的情緒;第二種：得過且過型，這種人雖然不會抱怨，但是不求晉升，積極性不高，沒有創新;第三種：積極進取型，這種人是每個企業都想擁有的，只要有個好的平臺就能發揮自己的特點，受到領導的賞識。當然，想成為一名優秀的員工，至少要有積極進取的心態。說到心態，唐總提到了企業員工的四種類型：廢品，半成品，精品，毒品。廢品和精品很好理解，精品是有好的心態和工作能力，廢品則相反。半成品是指有好的心態而工作能力不強，這種類型的員工是可以培養成精品的：毒品則剛好相反，指工作能力很強但是心態不好，這種員工往往也是最讓領導頭疼的，通常容易讓其他同事心里不平衡，針對這種情況，我們只能對其進行改造，朝精品的方向發展。

優秀的員工一般都有一些共同點，自主，積極，目標明確等等。一名優秀的員工通常不會單以薪水為目的，并且能完成超出領導期望的勞動。在這點上，我們都還需要很多的努力。

最后也是最重要的，我們該怎樣成為優秀的員工呢唐總也重點分析了這個問題。1.確立模仿對象，對象必須要適合自己，并且明確差距，制定目標并用逆推法將目標量化。2.態度決定行動，行動之前問自己，是能不能，該不該，還是想不想做好。同時暗示自己一定能做好，一定要做好，一定能積極的做好。3.培養自己的分析、創造、解決問題的能力。分析是要把復雜的問題簡單想，簡單的問題不多想。4.在工作種學會派遣壓力，自我控制的能力。應對危機，面對挫折需要有積極的心態。5.每天進步一點點，相信自己，一切皆有可能的信念。6.培養對人微笑的儀態，造就永不放棄的意識，敢于切斷后路的決心，走出神經過敏的誤區。總結：成功的秘訣在于行動，做比什么都重要，并且堅持不懈，打敗行動的敵人拖延，一點點積累，循序漸進。

一轉眼七天的培訓就過去了，回首這七天的工作，通過學習和其他員工的相互溝通，我已逐漸的融入到這個集體中，一下是我的培訓總結。

雖然我到公司的時間很短，培訓所講的內容還沒有完全掌握吸收、理解，但通過這些，我知道公司花了大量的人力物力進行這次的總結，這也反應了公司的企業風貌，讓我看到了公司的'良好面貌。下面是具體的培訓總結：

一、 培訓的自我收獲

從踏入公司的第一天起，我知道我已經要有進步了，公司這次培訓，給我們分發了培訓詳細計劃書，涵蓋的內容從公司的概況到公司禮儀，從業務到營銷，從腳手架構件等材料到的特點，實際用途等，最后計劃書還安排了勞動實踐和現場學習。隨后7天的培訓安排計劃開始了實事求是，這是公司創業者的優秀品德，這一點，在培訓我們張總的身上我深深地感受到了這一點，并受到影響，由于我是第一次踏入這個行業，對行業的情況一無所知，所以在在學習中不能很快的理解這些培訓內容。經過這幾天的學習，慢慢的了解了公司行業操作模式，學到了待客禮節：1.電話溝通技巧2.現場管理中關于值班3.關于材料的看管4.材料的清理及維修 5.文明施工6.鼎為的整體租賃模式7看現場的技巧8.報價分析的組成因素9.怎樣去做廣告宣傳10鋼管、扣件的型號及租賃應注意的事項11.腳手架業務部可忽略的細節12.影響腳手架整體租賃價格的因素13.報價單的要求14.文明施工相關的內容等，除了這些以外，我還通過與公司其他員工的交流，了解一些人際交往等方面的知識，收獲了一些其他公司不能學到的知識。

二、 培訓的自我評價

通過這次培訓，我初步適應了公司的氛圍，對自身工作的職責及相適應的部門工作溝通和業務的往來單位都有了一定的了解，作為對公司負責的角度出發，我明確了自己工作崗位的職責，規劃了自身的長期職業計劃，不僅要做好自身的工作崗位的工作，還要多花精力在公司也無發展和工地的現場管理上，為自己負責，把公司的利益放在第一位，全心全意的為公司出謀劃策，為公司出力。總的來說，通過這次的培訓，我提升了自己對實際工作的掌控能力，增強了工作經驗，感想公司的栽培。

三、 百尺竿頭，更進一頭，對未來的計劃

由于初次進入公司，學到的東西對我來說都沒有實際的演練，理論與實際運用之間的差距到底是怎樣的，目前我還不知道，但是這不是沒有辦法解決的，我相信只要通過努力，只要動腦報謙虛的態度進行學習，一切都會有進步的，總有一天，我能成為一名有經驗有頭腦，能為公司謀福利的人才。

以上是我培訓的心得，總的來說，我感謝公司對我們的栽培，我會用實際行動來證明，我希望能為公司帶來活力，為公司做出自己最大的貢獻。

2015年3月，我參加了“教育機構市場部新員工入職培訓”，參加此次培訓的主要是市場團隊新同事，以及實訓中心新入職同事共50位左右。集團公司十分重視本次培訓，董事長、總經理及各部門主管等集團公司管理層也都作為培訓講師，與我們進行了深入交流。

培訓第一課，集團公司董事長向我們講解了的企業文化。董事長首先對大家加入大家庭表示了歡迎，并寄予了很大的期望。他相信在“以人為本，以厚為道”的經營哲學下，堅持“原則至上、一切以結果為導向、對事不對人”，堅持客戶需求第一，員工在企業發展的平臺下一定能得到自我成長，最終實現自我價值，獲得企業與個人的共贏!

隨后，集團公司副總兼市場總監介紹了公司的發展歷史和發展概況，篳路藍縷，風雨兼程，從最初的8個員工辛辛苦苦跑市場，到現在分工明確的200多名員工和業內良好的口碑和影響力。我們一邊感慨著公司創業時期的艱難，一邊又欣喜于公司現在的蓬勃發展。

接下來集團公司常務副總關于的產品研發、集團公司實訓總監和總經理的講解更加堅定了我們對公司的信心，特別是“美麗姐”——時鄭鵑老師關于就業方面的講解，激-情、活力、自信滿滿，富有感染力的聲音和活生生的案例剖析，感染了每一位在座的新員工，大家也積極踴躍地向“美麗姐”提問發言，整個會場中閃耀著思維碰撞的火花，將入職培訓的氛圍推上了一個高-潮。

培訓第二日關于個人職業規劃、關于執行力和關于招生意義的培訓，讓我們對自己的崗位和工作有了更深刻的認識，對自己的職業發展也有了更大的期待。而吳迪、陳越兩位老師的個人成長經歷的分享，一個幽默風趣，一個嚴謹沉穩。大家在聽完他們的分享之后表達了對他們的羨慕，也確定了自己前進的目標。

3月4日在職業學院進行了戶外拓展，讓大家親身感受教育產品之外，通過素質拓展體會到團隊協作的重要性、面對困境時的心態和細節的重要性等。集團公司專業的拓展團隊劉平平老師、周圣老師、朱志明老師對參訓同事一如既往的嚴格，讓我們真正體會到作為職業人的基本素質和要求，通過參與空中斷橋、信任背摔、空中相依、畢業墻等項目，大家在失敗中不斷調整，最終成功完成了培訓項目，也真正感悟到目標明確，注重細節，因人分工，團隊精神的重要性——這是素質拓展老師一再強調的，也是在此次拓展中大家以親生經歷驗證并且做到的。

從講師到學生，從公司到個人，從理論到實踐，以真實打動新員工，以熱情歡迎新員工，以發展吸引新員工。董事長陳相陽關于公司文化講解、集團公司副總兼市場總監李巧靈關于公司發展歷史和概況的介紹、集團公司實訓總監王鵬老師和景寧總經理時鄭鵑老師對于實訓和就業方面的剖析，讓我們這些新入職的員工真真正正的了解和認識了是怎樣的公司、做的是怎樣的事情、作為一個人的驕傲和如何才能成為一個合格的人，的印象也越來越清晰深刻的印入了我們的腦海中。

當然，參加此次培訓后，最大的收獲除了真正了解和認識了和人，還有自我的認知和成長方面。無論是錢歡老師的個人職業規劃、盧文娟老師的執行力方面的講解、吳迪老師和陳越老師的個人成長經歷的分享，還是在戶外拓展中親身體驗加老師指導，都讓我們在生活目標、職業目標、甚至是人生目標方面更加清晰明確，在執行力方面更加果斷明智，在團隊精神、勇氣、堅持和細節方面有所增進。同時也體會到了作為一個真正的職業人的認真謹慎、不畏艱難和愈挫愈勇。

3天的時間雖短暫，但收獲是滿滿的，感激也是滿滿的，更加滿滿的還有那顆能夠在汲取營養、努力進取的激動澎湃的心。希望我的未來能與的未來同在!