為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽方案篇一

以有獎問答的形式，促使員工深入學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)基本常識，形成人人學(xué)安全，人人懂安全的良好氛圍。

公司多功能廳

5月xx日

1． 參加此次競賽的共有5支代表隊(duì)，每代表隊(duì)于5月10日前將人員的名單報印刷車間海龍。

2． 每支代表隊(duì)分別由3名員工組成。

1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。

2、選手回答問題必須站立，答題完應(yīng)說“答題完畢”，不可再作補(bǔ)充。

3、各參賽隊(duì)伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為，否則將對違紀(jì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行考核并取消比賽資格和成績。

4、比賽時，除參賽隊(duì)隊(duì)員之間可以代替隊(duì)員回答和給予提示外，其他人員不準(zhǔn)作任何提示，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，并對相關(guān)觀眾予以警告，勒令離場。

5、如出現(xiàn)比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。

1、按最后得分的高低，取前兩名為獲獎隊(duì)；

2、一、二名各取一個名次。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽方案篇二

按照省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展學(xué)生安全知識競賽活動的補(bǔ)充通知》（贛教穩(wěn)定字[20xx]22號）和市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好全市中小學(xué)生安全知識教育和競賽活動工作的通知》（贛市教安字[20xx]23號）以及《20xx年全省中小學(xué)生安全知識競賽贛州賽區(qū)興國考點(diǎn)實(shí)施方案》的通知要求，為確保我校安全知識教育和競賽活動工作扎實(shí)開展，經(jīng)研究，制定如下實(shí)施方案。

組長：溫東福

副組長：楊學(xué)東 雷富貴

成員：劉延平 周新興 張繼金 黃英

王志梁 李德淦 七八年級班主任

本次競賽活動采取紙質(zhì)考試比賽和網(wǎng)絡(luò)考試比賽兩種形式

紙質(zhì)考試比賽考試時間：20xx年10月28日下午第一節(jié)課（班主任監(jiān)考）

網(wǎng)絡(luò)考試比賽競賽時間：20xx年11月1日－5日，期間每日24小時安排各競賽組別考生進(jìn)行。時間： 40分鐘。

七、八年級學(xué)生

（考試資料《我的安全我知道》）

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各年級組長要督促本年級認(rèn)真召開專題班會，部署相關(guān)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教普資料。

2、充分準(zhǔn)備，精心安排。教材領(lǐng)取后，各班要認(rèn)真組織教學(xué)，開展好一系列地教育教學(xué)活動。競賽活動開始前，科研處要組織人員認(rèn)真檢查、維護(hù)和調(diào)試網(wǎng)絡(luò)考試設(shè)備設(shè)施。要制定詳細(xì)計劃，周密安排各競賽組別考生的具體考試時間和地點(diǎn)。

3、嚴(yán)密組織，認(rèn)真總結(jié)。由于本次比賽活動涉及面廣，參賽人數(shù)多，各班要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，確保考生能在規(guī)定時間內(nèi)順利完成考試。競賽活動結(jié)束以后，要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以利進(jìn)一步提高活動的針對性和實(shí)效性。

1、組織獎

縣教育局根據(jù)各校參賽學(xué)生網(wǎng)絡(luò)考試成績和紙質(zhì)考試組織情況，評比產(chǎn)生學(xué)校組織獎一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。

2、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和優(yōu)秀學(xué)生獎

優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎按照學(xué)校網(wǎng)絡(luò)競賽學(xué)生數(shù)比例和學(xué)生成績核定，由學(xué)校推薦。優(yōu)秀學(xué)生獎按學(xué)生網(wǎng)絡(luò)競賽成績核定。

3、省級優(yōu)秀學(xué)生獎

按照網(wǎng)絡(luò)競賽成績從高分順序及省級配備指標(biāo)數(shù)推薦報送。

根據(jù)本次活動進(jìn)行總結(jié)并對優(yōu)勝班級進(jìn)行表彰

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽方案篇三

普及食品藥品安全相關(guān)知識，提升轄區(qū)居民健康水平。

20xx年7月22日-8月14日。

東城區(qū)居民、四品一械從業(yè)人員、企事業(yè)單位工作人員等。

1.各食藥所組織動員社區(qū)食品藥品安全信息員將試題發(fā)至群眾，于8月14日之前將試題及答題卡收集，交至局機(jī)關(guān)黨委。屆時，區(qū)食藥局將組織專人閱卷評分。

2.可選擇登錄東城區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局網(wǎng)站，進(jìn)入競賽主題頁面參加答題，超過參賽截止日期，成績無效。

3.可選擇到所在街道的食藥所領(lǐng)取試題，參與答題，并于8月14日前將試題及答題卡返至食藥所。

4.通過歌華高清數(shù)字電視交互服務(wù)平臺、新東城報、東城食藥微博等媒體渠道，廣泛宣傳，鼓勵居民參與此次活動。

5.9月，在東城區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局網(wǎng)站公布試題的正確答案。

本次競賽內(nèi)容為食品藥品安全科普知識，共50道題，試題類型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題。參考書籍是東城區(qū)食藥局編印的食品藥品安全宣傳手冊。

1.根據(jù)參賽成績，按分?jǐn)?shù)從高到低的原則，確定獎勵人員。分?jǐn)?shù)相同的采取隨機(jī)抽獎的方式，抽取一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。獎勵名單將通過東城食藥局網(wǎng)站、官方微博發(fā)布，請參賽人員及時查看信息。

2.在九月份舉辦的食品藥品科普展上舉行頒獎儀式，頒發(fā)一等獎及優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀組織獎頒發(fā)給此次活動中表現(xiàn)優(yōu)異的街道食藥所(按照收回有效試卷的數(shù)量排名，前五名的食藥所獲獎)。

3.二等獎、三等獎獲得者，于9月30號前憑身份證件到東城區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局(什錦花園胡同7號)領(lǐng)取。

1.請參賽者務(wù)必填寫真實(shí)姓名、身份證號碼、聯(lián)系電話等個人信息，否則視為放棄獲獎。

2.一個身份證件只能參與本活動一次。

3.請參賽者保持電話暢通，以方便工作人員聯(lián)系到本人前來*。

本活動最終解釋權(quán)歸東城區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局所有。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽方案篇四

食品作為人類賴以生存的最基本物質(zhì)，其安全問題直接關(guān)系到人們身體的健康是否，甚至危害生命。目前，越來越多的國家把食品安全作為國家公共安全的重要因素之一。隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人們對于食品的需求和要求也越來越高，食品安全已經(jīng)成為百姓關(guān)心、政府重視、社會關(guān)注的熱點(diǎn)大事。20xx年中國臺灣塑化劑事件，則再一次繃緊了老百姓的神經(jīng)。

為繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生食品安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生對于食品安全的高度認(rèn)識，徐匯區(qū)青少年活動中心在上海市教育委員會、上海市食品藥品監(jiān)督管理局和上海市學(xué)生活動管理中心的指導(dǎo)下，于20xx年上半年開展“第五屆徐匯區(qū)中小學(xué)生食品安全知識競賽”活動。

二、活動目的。

讓學(xué)生了解食品安全的重要性，增強(qiáng)學(xué)生食品安全的意識，并把食品安全相關(guān)知識運(yùn)用到日常生活中。通過對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識教育，帶動全社會關(guān)注食品安全，關(guān)愛身體健康。

三、參賽對象。

徐匯區(qū)小學(xué)四年級學(xué)生，初中二年級學(xué)生。

四、活動時間。

2-3月，各學(xué)校活動，宣傳發(fā)動，教育輔導(dǎo)。

3/10—4/9網(wǎng)上模擬答題練習(xí)。練習(xí)期間，注冊并登陸后，學(xué)生可以不限制次數(shù)上網(wǎng)答題練習(xí)。

4/10—5/10網(wǎng)上知識競賽。競賽期間，每人只能登陸答題一次,網(wǎng)上答題結(jié)束會跳出相應(yīng)得分頁面，請學(xué)生自行記錄分?jǐn)?shù)或打印顯示最終得分的頁面(該頁面關(guān)閉后不能重新再登陸查分)。

5/19、20、6/2市現(xiàn)場知識競賽團(tuán)體賽。

五、活動方式。

1、競賽分學(xué)生個人網(wǎng)上知識競賽與現(xiàn)場團(tuán)體知識(表演)競賽。

2、試題分小學(xué)組試題和初中組試題。

3、賽制分區(qū)初賽與市級現(xiàn)場團(tuán)體競賽。

(1)小學(xué)組：小品表演。

小品表演隊(duì)由3--5名小學(xué)四年級學(xué)生組成，演義食品安全相關(guān)知識。區(qū)組委會將擇優(yōu)推選參加市級競賽。具體要求詳見附件《小學(xué)小品表演比賽規(guī)則》。

區(qū)組委會根據(jù)網(wǎng)上知識競賽情況，選送由3名初中二年級學(xué)生組成的男女混合隊(duì)參加市級現(xiàn)場競賽。題型包括：必答題(你問我答：單選+是非)、搶答題(快搶快得)、情景題、最后一擊(主觀題)、附加題。

六、活動要求。

1、各學(xué)校應(yīng)高重視度，注重教育輔導(dǎo)，點(diǎn)面結(jié)合，擴(kuò)大普及面，最大限度地傳遞食品安全知識。

2、在校園開展形式多樣的食品安全知識宣傳。如文藝宣傳、征文競賽、現(xiàn)場知識競賽、食品安全小衛(wèi)士服務(wù)隊(duì)等活動，擴(kuò)大活動的社會影響力。

3、有條件的學(xué)校可以組織專家舉辦食品安全與食品營養(yǎng)健康知識講座。

七、獎勵辦法。

1、設(shè)網(wǎng)上競賽個人一、二、三等獎。

2、設(shè)現(xiàn)場知識競賽(區(qū)團(tuán)體賽)一、二、三等獎。

3、設(shè)學(xué)校優(yōu)秀組織獎若干。以各參賽學(xué)校的參與情況作為評選依據(jù)(包括網(wǎng)上知識競賽和現(xiàn)場知識競賽)。

4、設(shè)優(yōu)秀組織獎若干。以各學(xué)校上報的工作總結(jié)、音像照片資料及學(xué)生網(wǎng)上點(diǎn)擊率、參賽平均分、現(xiàn)場競賽情況等作為評獎依據(jù)。

5、設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干。

學(xué)生登陸方式：信息注冊，注冊內(nèi)容包括：

第一步：填寫學(xué)生真實(shí)姓名;自設(shè)登陸密碼(字母、數(shù)字或兩者結(jié)合均可，密碼長度不限)。

第二步：選擇區(qū)縣(在下拉選項(xiàng)中選擇學(xué)校所在區(qū)縣)。

第三步：選擇組別(在下拉選項(xiàng)中選擇小學(xué)組或者初中組)。

第四步：選擇學(xué)校(在下拉選項(xiàng)選擇相應(yīng)學(xué)校，若無對應(yīng)學(xué)校，則在下面其他欄中準(zhǔn)確填寫學(xué)校全稱)。

注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生必須使用自己的真實(shí)姓名注冊，成功后，以注冊過的信息登錄網(wǎng)站，并參加知識競賽的練習(xí)和比賽，否則成績不予處理，自動取消獲獎資格。

2、3/10—4/9日網(wǎng)上模擬答題，不限次數(shù);。

4/10—5/10日網(wǎng)上正式競賽，每人限一次。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽方案篇五

一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，緊緊圍繞安全生產(chǎn)年總體部署和各項(xiàng)目標(biāo)。

面向基層、面向群眾，進(jìn)一步宣傳貫徹黨和國家安全生產(chǎn)的方針、政策，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，推進(jìn)安全文化建設(shè)，為促進(jìn)全區(qū)安全生產(chǎn)狀況特續(xù)好轉(zhuǎn)營造良好輿論氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)。

為了切實(shí)加強(qiáng)對全區(qū)安全生產(chǎn)月活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，自治區(qū)成立全區(qū)安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、活動主題。

安全生產(chǎn)月的各項(xiàng)活動，要以突出以人為本，唱響安全發(fā)展主題旋律，緊緊圍繞安全生產(chǎn)年總體部署，以確保實(shí)現(xiàn)重特大事故、事故總量和傷殘人數(shù)三個壓下來為目標(biāo)，扎實(shí)開展安全生產(chǎn)宣傳教育、安全生產(chǎn)執(zhí)法、安全生產(chǎn)治理三項(xiàng)行動，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制體制機(jī)制、安全生產(chǎn)保障能力、安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察隊(duì)伍三項(xiàng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理責(zé)任，提高全民的安全生產(chǎn)意識和素養(yǎng)，推動社會安全發(fā)展。

四、活動時間。

全國安全生產(chǎn)月活動于20__年6月1日至30日在全區(qū)各市、縣（區(qū)）、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和中央駐寧企業(yè)同時開展。

全國安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)斩ㄔ?月份的第二個星期日（6月14日），重點(diǎn)宣傳以人為本的安全發(fā)展理念；宣傳安全生產(chǎn)年的意義、目標(biāo)、任務(wù)和措施；宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識和安全生產(chǎn)的先進(jìn)典型等。6月份的第三個星期為應(yīng)急預(yù)案演練周。

五、活動內(nèi)容。

1、開展安全生產(chǎn)月活動啟動儀式。5月30日晚，自治區(qū)人民政府齊同生副主席，各市、縣（區(qū)）人民政府的主要領(lǐng)導(dǎo)通過電視臺和當(dāng)?shù)氐碾娨暸_（或廣播電臺）發(fā)表關(guān)于開展安全生產(chǎn)月活動的動員講話，動員社會各界積極開展和參與安全生產(chǎn)月的宣傳活動。6月1日，在__日報和各市自辦的黨報等刊物上發(fā)表有關(guān)安全生產(chǎn)工作的理論性文章。

2、開展宣傳咨詢?nèi)栈顒印?月14日是全國安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡Ｗ灾螀^(qū)和各市、縣（區(qū)）人民政府安委會辦公室要組織安委會成員單位、有關(guān)黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體、事業(yè)、企業(yè)單位、中央駐寧企業(yè)、安全生產(chǎn)評價和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在區(qū)、市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）駐地的主要街道或廣場設(shè)置安全生產(chǎn)知識咨詢點(diǎn)，開展安全生產(chǎn)知識咨詢和宣傳活動。

3、開展全國職工安全文藝匯演。6至8月份，各市、縣（區(qū)）宣傳、安監(jiān)、公安、衛(wèi)生、廣播電視、工會、共青團(tuán)等部門，組織當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位、中央駐寧企業(yè)和個人編排以安全生產(chǎn)為主要內(nèi)容的文藝節(jié)目，進(jìn)行調(diào)演、匯演和選拔工作。8月下旬，自治區(qū)黨委宣傳部、安監(jiān)局等7廳（局）組織有關(guān)部門和各市在光明廣場進(jìn)行公演，同時進(jìn)行選拔，9月份參加全國職工安全生產(chǎn)文藝匯演。

4、開展安全伴我行演講比賽。6月份，自治區(qū)有關(guān)廳（局）、部門，各市、縣（區(qū)）人民政府安委辦自行組織開展安全伴我行演講比賽。6月下旬，自治區(qū)安監(jiān)局、自治區(qū)總工會組織全區(qū)進(jìn)行選拔賽，7月份組織參加全國的演講總決賽。

5、開展職業(yè)安全健康知識競賽。5至8月份，自治區(qū)安監(jiān)局、自治區(qū)衛(wèi)生廳、自治區(qū)總工會組織各級人民政府有關(guān)部門、各生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，以提高全民職業(yè)安全健康意識，減少事故傷害和職業(yè)危害為主要內(nèi)容的職業(yè)安全健康知識競賽活動。并組織參加全國的競賽活動。

6、開展安康杯競賽和青年安全生產(chǎn)示范崗活動。各市、縣（區(qū)）工會和安監(jiān)部門，以全國和自治區(qū)安康杯競賽活動十周年為契機(jī)，組織所屬企業(yè)繼續(xù)深入開展以十個一活動、一法三卡的實(shí)際應(yīng)用、加強(qiáng)班組建設(shè)、全區(qū)職工安全、健康（衛(wèi)生）、消防知識培訓(xùn)和普及教育活動、全區(qū)職工安全生產(chǎn)知識學(xué)習(xí)比賽、安全督導(dǎo)師和督導(dǎo)員培訓(xùn)等為主要內(nèi)容的安康杯競賽和青年安全生產(chǎn)示范崗活動。

7、舉辦全區(qū)安全生產(chǎn)理論研討活動。7月中旬，自治區(qū)安監(jiān)局圍繞開展安全生產(chǎn)年和三項(xiàng)建設(shè)、三項(xiàng)行動活動，組織各市、縣（區(qū)）安監(jiān)局長和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人舉辦理論研討班，為加強(qiáng)和提高安全生產(chǎn)工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

8、在電視臺滾動插播安全生產(chǎn)用語和公益廣告活動。6月1日至30日，在電視臺不同時段插播安全生產(chǎn)標(biāo)語、安全生產(chǎn)警示用語、安全生產(chǎn)常識和安全生產(chǎn)公益廣告等活動。

六、工作要求。

1、各級人民政府、有關(guān)部門、單位、生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，要充分認(rèn)識開展安全生產(chǎn)月活動的重要性和必要性，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視，作為樹立安全發(fā)展理念的基礎(chǔ)工作來抓。要把安全生產(chǎn)月活動和五五普法宣傳教育活動有機(jī)的結(jié)合起來，把安全生產(chǎn)月活動和開展安全生產(chǎn)年和三項(xiàng)建設(shè)、三項(xiàng)行動有機(jī)的結(jié)合起來，把常規(guī)宣傳和安全生產(chǎn)月活動有機(jī)構(gòu)的結(jié)合起來，把務(wù)虛和務(wù)實(shí)有機(jī)的結(jié)合起來，建立安全生產(chǎn)宣傳工作的長效機(jī)制。

2、要精心組織、周密安排。各單位要結(jié)合本行業(yè)、本部門的實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行研究，制定詳細(xì)的工作方案和工作措施，保證活動內(nèi)容可行有效，符合實(shí)際，落到實(shí)處，取得實(shí)效。

3、要認(rèn)真開展好安全咨詢?nèi)栈顒印Ｗ稍內(nèi)招麄骰顒右怀鲫P(guān)愛生命、安全發(fā)展的主題，采取群眾喜聞樂見的形式開展活動，內(nèi)容應(yīng)貼近生活、貼近實(shí)際、通俗易懂，群眾容易接受和參與，也可以通過身邊的一些先進(jìn)典型和違法違規(guī)造成事故案例，進(jìn)行現(xiàn)身說法。咨詢?nèi)债?dāng)天各主辦單位要合理設(shè)置活動現(xiàn)場，能夠拱托宣傳主題，氣氛要熱烈濃厚。安全生產(chǎn)月活動期間，各單位要在醒目位置懸掛活動主題橫幅、安全宣傳標(biāo)語、安全招帖畫等。

4、各級宣傳、安監(jiān)、公安、衛(wèi)生、廣電、工會、共青團(tuán)組織，在開展安全生產(chǎn)月宣傳活動中，要加強(qiáng)協(xié)作、密切配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，把工作做好，做扎實(shí)，確保安全生產(chǎn)月活動的順利開展。

5、5月20日和7月4日前，五個地級市、自治區(qū)有關(guān)部門將本地區(qū)和部門開展安全生產(chǎn)月活動的方案和開展安全生產(chǎn)月活動工作總結(jié)以文本和電子板方式報自治區(qū)安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

自治區(qū)安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系人：

6、安全生產(chǎn)月活動的宣傳品可到經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)中心購買。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽方案篇六

為提高全體職工消防安全意識，進(jìn)一步過好工、團(tuán)生活，經(jīng)工會、團(tuán)支部研究決定，擬于××××年11月8日舉辦“消防安全知識競賽”。競賽由工會、團(tuán)支部聯(lián)合舉辦。活動方案如下：

1.比賽日程安排：

11月8日（周五）為競賽日。

2.參加人員范圍、分組：

全體職工均可參加。

分組：共分四組。

第一組：綜合處、財務(wù)處、工程處、餐廳。

第二組：物業(yè)處、水暖部。

第三組：物業(yè)處、電力部。

第四組：治安辦。

處長或部門經(jīng)理任領(lǐng)隊(duì)，每支參賽隊(duì)3名選手，至少一名女同志。

3.競賽評委。

評委會主任：××。

評委：×××××××××。

4.競賽試題范圍。

5.比賽形式。

比賽采用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。

個人必答題：每人答2題，每題10分。

集體必答題：每組5題，每題20分。

搶答題：共設(shè)12題，每題20分，答對一題得20分，答錯扣10分。

若搶答題答完后，仍有兩隊(duì)得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負(fù)為止。

現(xiàn)場觀眾參與題，答對有紀(jì)念品。

6、獎項(xiàng)設(shè)置。

設(shè)一等獎一名，上場選手每人500元標(biāo)準(zhǔn)。

其余三個小組為優(yōu)秀獎，上場選手每人200元標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員100元標(biāo)準(zhǔn)。

××××工會、團(tuán)支部。

××××年××月××日。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽方案篇七

各年段、班級：

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》及省委宣傳部、省安監(jiān)局等八部門《關(guān)于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》(閩安監(jiān)辦〔20xx〕51號)等文件精神。深入開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全教育與安全管理，增強(qiáng)廣大師生及家長的安全防范意識和自護(hù)自救能力。經(jīng)研究，決定舉辦小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:。

一、活動目的。

本次競賽活動以“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主題，在全校進(jìn)一步推進(jìn)安全宣傳教育，促進(jìn)安全知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，向廣大師生及家長普及安全防范知識和相關(guān)政策法規(guī)，提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，做到“珍惜生命，愛護(hù)生命”，共同建設(shè)平安和諧校園。

二、活動組織。

主辦單位：福建省教育廳。

協(xié)辦單位：中國·習(xí)網(wǎng)。

三、活動時間。

201x年5月10日—11月20日，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答題時間為8:00—21:00。網(wǎng)上答題以提交答案日期為準(zhǔn)。

四、活動形式。

本次安全知識競賽題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現(xiàn)形式，實(shí)行學(xué)習(xí)、練習(xí)、競賽相結(jié)合。參賽師生依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行答題，系統(tǒng)自動評卷、即時公布成績。

(一)競賽方式。

1、競賽分為小學(xué)1—3年級組、小學(xué)4—6年級組、教師組、家長組。

2、班主任通過中國·習(xí)網(wǎng)的福建省競賽活動網(wǎng)頁或者福建省教育廳官網(wǎng)的鏈接登陸競賽活動網(wǎng)頁，以班級為單位注冊，填寫班級信息，根據(jù)競賽頁面提示一次性生成網(wǎng)絡(luò)競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼打印后分發(fā)到班級學(xué)生。班主任建班參賽步驟：

(2)填寫參賽班級信息;。

(3)生成學(xué)生參賽賬號;。

(4)打印賬號和密碼分發(fā)給學(xué)生;。

(5)組織學(xué)生參賽。

3、組織學(xué)生參賽。

以班級為單位，由班主任布置學(xué)生在放學(xué)后，利用業(yè)余時間或周末在家中和家長共同上網(wǎng)參加競賽。

4、學(xué)生進(jìn)入中國·習(xí)網(wǎng)福建省競賽活動專題頁面，根據(jù)個人賬號和密碼登陸，先學(xué)習(xí)、后練習(xí)、再競賽。系統(tǒng)會根據(jù)其年級屬性自動分配對應(yīng)組別競賽題目。

(二)獎項(xiàng)設(shè)置。

1.獎項(xiàng)設(shè)置及獎勵名額見下表：

獎項(xiàng)。

1-3年級組。

4-6年級組。

中學(xué)組。

個人一等獎。

100名。

100名。

200名。

個人二等獎。

200名。

200名。

400名。

個人三等獎。

400名。

400名。

800名。

幸運(yùn)獎。

每日電腦在參賽選手中。

隨機(jī)抽取10名幸運(yùn)選手。

設(shè)區(qū)市組織獎。

參賽的中小學(xué)生達(dá)到70%以上。

縣(市、區(qū))組織獎。

參賽的中小學(xué)生達(dá)到80%以上。

學(xué)校組織獎。

200個。

教師參與獎。

200個。

家長參與獎。

200個。

2.評獎辦法。

本次競賽活動由網(wǎng)絡(luò)競賽系統(tǒng)自動評定獎項(xiàng)。

(1)個人獎。本次知識競賽本著“公平、公正、公開”的原則，參加競賽的學(xué)生，以競賽成績和競賽所用時間作為排名的標(biāo)準(zhǔn)(先計算成績，成績相同的情況下再計算時間)，全省統(tǒng)一排名，最后通過系統(tǒng)綜合評定一、二、三等獎獲獎學(xué)生。

(2)組織獎。對組織得力、參與熱情高的市縣教育局和學(xué)校進(jìn)行表彰。按照市縣的參賽總?cè)藬?shù)和學(xué)校各年級、各班級參賽總?cè)藬?shù)累計的總積分，由系統(tǒng)自動排名產(chǎn)生市縣和學(xué)校的獲獎名單。

(3)教師參與獎。教師參與獎，以參賽教師的競賽成績和競賽所花費(fèi)時間作為排名的標(biāo)準(zhǔn)(先考慮成績，成績相同的情況下考慮時間)，最后系統(tǒng)綜合評定教師參與獎。

(4)家長參與獎。以參賽家長的競賽成績和競賽所花費(fèi)時間作為排名的標(biāo)準(zhǔn)(先考慮成績，成績相同的情況下考慮時間)，最后系統(tǒng)綜合評定家長參與獎。

五、活動要求。

(一)各班主任要充分認(rèn)識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)保障措施，廣泛發(fā)動學(xué)生生及家長積極參與;要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，確保活動順利開展。

(二)廣泛發(fā)動，充分調(diào)動師生參與競賽的積極性、主動性，并以此次競賽活動為契機(jī)，進(jìn)一步普及安全知識，加強(qiáng)逃生避險演練，提高應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。

(三)活動結(jié)束后，省教育廳將對獲獎的單位和個人給予表彰。

(四)聯(lián)系方式：

省教育廳學(xué)校安全工作處聯(lián)系人：鄭文廣，電話：05x7;。

中國·習(xí)網(wǎng)聯(lián)系人：楊陽電話：18x2;。

中國·習(xí)網(wǎng)技術(shù)部：劉夢虎電話：15x2;。

競賽咨詢電話：07x05、07x2、05x22。

注:班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)后，將此方案粘貼于班級布告欄。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽方案篇八

為樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大中學(xué)生安全意識，預(yù)防和杜絕安全事故發(fā)生，確保學(xué)生生命安全，構(gòu)建“平安和諧”校園，特開展中學(xué)生校園安全知識競賽活動，現(xiàn)制定競賽方案如下：

通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)各種校園安全知識。提高中學(xué)生行為意識，增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的.學(xué)生。

20xx年12月15日（星期五）下午第一節(jié)

八三班室

八年級學(xué)生

1、各班認(rèn)真參與本次活動，選出15名學(xué)生參加競賽。

2、各競賽小組務(wù)必參加本次活動。

3、本次競賽搶答的形式進(jìn)行，題型選擇題、判斷題。

本次競賽只評個人獎和優(yōu)秀獎，設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名；優(yōu)秀獎20名給予表彰獎勵。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽方案篇九

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。開展技能競賽，通過以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競爭力。

為適應(yīng)社會需求，提高學(xué)生就業(yè)能力，我校檢驗(yàn)系以就業(yè)能力為導(dǎo)向，制定了以培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)用型人才為主的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)應(yīng)用型人才就必須促進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革，改變現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)模式，規(guī)范學(xué)生操作技能，提高學(xué)生綜合能力。為此，我校自20xx年起，每年舉辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能競賽，通過以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競爭力。

技能競賽由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系主辦，由系主任組織各專業(yè)教研室主任及教師對競賽進(jìn)行策劃，挑選本專業(yè)的競賽實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目制定操作規(guī)范及評分標(biāo)準(zhǔn)，并聘請本專業(yè)的`校外專家共同進(jìn)行論證，最終制定出一個相對統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)及評分標(biāo)準(zhǔn)。競賽參加對象為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)二年級各班即將實(shí)習(xí)的同學(xué)，根據(jù)每年的實(shí)習(xí)時間從7月開始，競賽時間安排在5月份。

為保證競賽的公平性，成立裁判委員會，由系主任擔(dān)任總裁判長，下設(shè)三個分專業(yè)裁判組，由相關(guān)專業(yè)教研室主任分別擔(dān)任各自專業(yè)組裁判長，選拔各專業(yè)有豐富教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)的老師與校外專家共同擔(dān)任裁判，每個專業(yè)組至少選拔5名裁判，其中校內(nèi)教師3名，校外專家2名。

技能競賽方案確定后，由系學(xué)生會通過微博、微信、qq、張貼海報等形式進(jìn)行廣泛宣傳。詳細(xì)介紹競賽內(nèi)容及具體的實(shí)施辦法，包括競賽所選用的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、操作標(biāo)準(zhǔn)、評分標(biāo)準(zhǔn)、獎項(xiàng)的設(shè)立等，讓學(xué)生對競賽有一個全面的了解，并充分調(diào)動學(xué)生的參賽積極性，激發(fā)學(xué)生的參賽熱情。

由系學(xué)生會組織學(xué)生報名參賽，報名結(jié)束后，各相關(guān)專業(yè)教研室組織指導(dǎo)教師對報名學(xué)生分組后進(jìn)行賽前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為講解各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的操作標(biāo)準(zhǔn)、評分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)及扣分點(diǎn)等。培訓(xùn)結(jié)束后，利用業(yè)余時間面向所有報名學(xué)生開放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備項(xiàng)目相關(guān)的器材與試劑，指導(dǎo)教師對學(xué)生的操作練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)前，指導(dǎo)教師先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作的示范，并對學(xué)生提出的問題進(jìn)行答疑，然后學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，指導(dǎo)教師在學(xué)生練習(xí)的過程中，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤操作做出糾正，并在練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評。學(xué)生練習(xí)兩周后正式開始競賽。

1.競賽項(xiàng)目的設(shè)置。競賽開設(shè)三個實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別為“白細(xì)胞計數(shù)”“血清葡萄糖測定”“細(xì)菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學(xué)生對臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生化檢驗(yàn)技術(shù)及微生物檢驗(yàn)技術(shù)這三門主要專業(yè)課的實(shí)踐操作能力。規(guī)定每名參賽學(xué)生都要對這三個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作。

2.初賽。參賽學(xué)生分別對三個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，各專業(yè)組裁判對本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評分，并在學(xué)生操作結(jié)束后告知其在該實(shí)驗(yàn)過程中的錯誤步驟及該步驟的分值，讓學(xué)生能夠明白自己的扣分原因。

3.決賽。16名取得決賽資格的同學(xué)再次對三個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行操作，并在每個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束后對該實(shí)驗(yàn)的臨床意義進(jìn)行描述，最后對自己的操作進(jìn)行總結(jié)性闡述。

4.獎項(xiàng)評選與設(shè)置。16名決賽同學(xué)的決賽成績×70%加上初賽成績×30%為最終的成績，按最終成績從高往低取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名，由系主任為獲獎同學(xué)頒發(fā)獲獎證書及獎品。

1.技能競賽對學(xué)生的影響

開展技能競賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生對實(shí)踐能力的重視。通過參加技能競賽，還能使學(xué)生更加熟練的進(jìn)行技能操作并在競賽的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，讓學(xué)生在即將到來的臨床實(shí)習(xí)中能有目的的去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.技能競賽對教師的影響。我校對師資隊(duì)伍的培訓(xùn)采用了送出去，請進(jìn)來的辦法。一方面，安排教師利用假期時間到醫(yī)院進(jìn)行頂崗輪崗學(xué)習(xí)，了解最新的行業(yè)動態(tài)與崗位需求，掌握最新的臨床檢驗(yàn)技術(shù)，規(guī)范自己的標(biāo)準(zhǔn)操作技術(shù)，豐富自己的臨床實(shí)踐帶教經(jīng)驗(yàn)。另一方面，通過技能競賽的開展，我們也聘請醫(yī)院一線的專家對我們的教師進(jìn)行專業(yè)理論和實(shí)踐操作的培訓(xùn)，并請校外專家不定期對教師的專業(yè)技能進(jìn)行考核。

3.技能競賽對教學(xué)的影響。技能競賽推動了實(shí)踐教學(xué)模式的改革，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)學(xué)理論也是為以后走上工作崗位后的實(shí)踐做準(zhǔn)備的。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)都是在理論教學(xué)以后開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多為演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容枯燥，學(xué)生也多是按照實(shí)驗(yàn)計劃按部就班操作一次，對于不會的或者掌握不好的實(shí)驗(yàn)沒有重做的機(jī)會，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐積極性不高。通過技能競賽的賽前培訓(xùn)，我們對學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在完成既定項(xiàng)目的同時，有充足的時間對自己未完全掌握的項(xiàng)目進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，指導(dǎo)教師也可以對學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行專門的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，教師也能夠發(fā)現(xiàn)自己在平時的理論與實(shí)踐教學(xué)中的不足，促進(jìn)教師及時更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到了以賽促教的目的。

技能競賽還促進(jìn)了實(shí)踐考核改革，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門對學(xué)生實(shí)踐操作技能要求較高的學(xué)科，為了提高學(xué)生對實(shí)踐操作能力的重視，我校在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課的課程設(shè)置上將理論教學(xué)課時與實(shí)踐教學(xué)課時平均分配，在專業(yè)課的考核成績中，增加了實(shí)踐操作成績，占專業(yè)考核總成績的30%。但由于各專業(yè)的實(shí)踐操作考核都是單獨(dú)進(jìn)行且選取的實(shí)驗(yàn)都較簡單，不能正確反映學(xué)生在實(shí)踐操作中的綜合能力。技能競賽的開展，能真實(shí)有效的反映出學(xué)生在各門專業(yè)課中的綜合實(shí)踐操作能力，為我們以后各專業(yè)課的實(shí)踐考核改革提供了重要依據(jù)，為我們以后探索新的考核模式奠定了基礎(chǔ)。

目前技能競賽參賽模式多以個人參賽為主，所選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也都是考察個人的操作能力。今后我們將探索一種團(tuán)隊(duì)參賽模式，既考查個人操作能力、又考查團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合意識。競賽獎勵制度有待于進(jìn)一步改進(jìn)，考慮在以后的競賽中，通過與學(xué)校其他部門的配合，將競賽成績與學(xué)生的獎學(xué)金、實(shí)習(xí)分配等進(jìn)行關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參賽積極性。

技能競賽的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力;豐富了教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師的專業(yè)知識技能得到了提高升華，增進(jìn)了教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，促進(jìn)了教師在以后的教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方法的改進(jìn)，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，更加強(qiáng)了校企之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了“以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促教、校企合作、共同培養(yǎng)”的競賽目標(biāo)。通過不斷總結(jié)技能競賽的經(jīng)驗(yàn)，為今后高職高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的教育教學(xué)改革奠定了良好的基礎(chǔ)。