工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計劃性文體之一。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于深化基層減負年工作方案精選范文，一起來看看吧!

深化基層減負年工作方案篇一

一、指導(dǎo)思想

以《江蘇省教育廳關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導(dǎo)，以揚州市減負增效提質(zhì)的規(guī)定為準繩，認真貫徹實施關(guān)于“減負增效提質(zhì)”的各項意見和建議。努力形成“社會—家庭—學校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負增效提質(zhì)”的各項事宜，為營造和創(chuàng)建和諧、健康、高效的校園而努力!

二、組織宣傳

1、成立減負增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性。

2、召開教師會議，組織學習“減負”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“減負增效”的深遠意義。

3、利用家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。

三、具體實施

⒈思想上：轉(zhuǎn)變觀念、充分重視

⑴召開教研組、備課組、年級組會議，傳達揚州市減負工作會議精神，結(jié)合學校具體情況，制訂我校減負行動計劃和措施。

⑵召開教師會，傳達揚州市減負工作會議精神，強調(diào)負擔過重給師生都存在了極大的危害，號召全體教師加入到提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺做到減負增效的隊伍中來。并闡述我校減負計劃和措施，要求老師對不符合教育教學規(guī)律，增加學生負擔的行為認真反省和糾偏。

⒉行動上：量化標準、落實措施

⑴學校方面

①嚴格執(zhí)行課程計劃。

不加課或變相加課;堅持正常開設(shè)音、體、美等課程，任何老師不能以任何方式擠占或挪用;教務(wù)處將加強檢查記錄。

②認真執(zhí)行作息時間表。

我校是寄宿制學校，要結(jié)合寄宿制學校的特點，嚴格控制學生在校學習時間，各項教學任務(wù)均不得擠占學生活動時間、休息時間，課前不得提前上課，課后不得拖堂，此項由當天值日老師檢查記錄。

③合理配置學生的課業(yè)負擔。

布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。

布置作業(yè)，在“量”上要適當。認真多做題，確有提高成績之效。但憑“題海”取勝，負擔過重，會事倍功半。而學習是一個循序漸進的過程，學生掌握知識不可能“畢其功于一役”。如，每天的作業(yè)量要嚴格控制，應(yīng)該在上級要求的時間范圍內(nèi)完成。文科中的作文，應(yīng)該是教完一個單元才布置一篇作文。平時的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。還應(yīng)該教育學生及時完成作業(yè)不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

提倡作業(yè)少了多看書。要讓學生認識到：書讀得多了，知識就自然而然豐富了。在課堂上學的知識僅僅是一部分，還要通過課外閱讀來開闊視野，擴大見聞，從而養(yǎng)成讀書的興趣。

根據(jù)每個學生的接受能力的不同，增加作業(yè)的選擇性與差異性;課后各科留作型作業(yè)完成時間每科不超過20分鐘(初三年級放寬至30分鐘)，增加學生自主性作業(yè)時間，讓學生能在自主學習中提升，在自主學習中創(chuàng)造。

④控制教輔材料的征訂和使用，控制講義的油印

資料征訂一律由學校統(tǒng)一負責，其他任何人，任何部門不準私自征訂，私訂或變相推銷練習資料的追究當事人責任;教學以教材學習為主，教輔材料酌情使用，每年級每學科限訂一本。

本學期規(guī)范講義簽印程序，堅持做到“五不簽”，即“吃獨份的不簽，教師未做的不簽，未經(jīng)選擇的不簽，教師未改的不簽，教師不評講的不簽”，此項工作將結(jié)合進班作業(yè)檢查的情況執(zhí)行，講義簽印應(yīng)由備課組長先送達年級組長簽字，再送教務(wù)處加蓋印章后油印，缺少環(huán)節(jié)的不予印刷，文印室要強化簽印的規(guī)范意識，不得違規(guī)印刷，教務(wù)處將會同會計室根據(jù)《打印通知單》存根對文印室紙墨耗材進行每月一次的盤點，并帶入對文印室相關(guān)人員的考核。

⑤根據(jù)學生實際補缺補差

不允許大面積地補缺補差，要求教師根據(jù)學生的實際情況和學習進度，在年級組和班主任的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下進行有針對性的個別輔導(dǎo)。

⑥降低考核難度，關(guān)注全體學生。

命題教師要加強考試命題的研究。精心研究課程標準和學科考綱，弄清學科測試的知識范圍和要求及各知識點所屬的能力層次、可能出現(xiàn)的題型等;精心研究考題，找出命題的走向，把握規(guī)律，提高針對性和實效性;精心研究學生，效率和質(zhì)量。

學校將精心選擇命題教師進行考試命題，要求命題教師深入研究我市中考的模式與發(fā)展趨勢，努力提高命題的規(guī)范性和科學性，不超進度，不出難題怪題，防止錯題、偏題、怪題對學生學習的誤導(dǎo)。

⑦以教師“加壓”為學生“減壓”，以教師“增效”促學生“增效”

考評導(dǎo)向引領(lǐng)。科學修訂月工作考評制度，為“減負增效提效”引路。本學期教務(wù)處將考評的重點由“重結(jié)果”向“更重過程”轉(zhuǎn)變，由“比厚度”向“更比深度”轉(zhuǎn)變，由“比勤奮”向“更比科學”轉(zhuǎn)變，由“重資料”向“重案頭”轉(zhuǎn)變。

加強集體備課研究。從備課環(huán)節(jié)入手提效。集體備課要加強初備的教材個性化鉆研，加強集體備課過程中的說課、評課管理，努力避免集體備課“假”“空”“虛”的問題;對集體備課，還要加強后期管理，對個性化修改環(huán)節(jié)，要求在培優(yōu)、輔導(dǎo)及內(nèi)容優(yōu)化、程序優(yōu)化上下功夫，對教后記要求教師學會“記成功之處”“記失敗的教訓”“記教學中的應(yīng)變”“記學生的見解”“記教案的修正”“記下學生的課后提問”“寫再教設(shè)計”“課后寫日記，隨想”等方面著眼，常思常想，常想常新，在教學中反思，在反思中提高;集體備課中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能，尤其要考慮啟發(fā)學生思維，調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的具體措施，對課堂提問、訓練和作業(yè)處理及思想教育等教育教學過程要有全面的考慮。

每組要確立本組課堂教學研究的課題，在提高課堂效率，提高“優(yōu)課率”上做文章、下工夫。課堂教學要面向全體，把培優(yōu)補差工作落到實處，使每位學生都能得到提高和發(fā)展。要定期組織組內(nèi)聽課，聽課后在聽取上課教師說課的基礎(chǔ)上，給予明確的評價意見，加強教法和學法的研究，切實提高教研的效率，提高課堂教學質(zhì)量。

加強課堂教學模式探討，提高課堂教學質(zhì)量。各教研組、備課組對新授課的研究比較立體、深入，實效性在近幾年有顯著提升。但根據(jù)我校實際，青年教師對復(fù)習課、探究課、自讀課、講評課、實驗課、作文課等課堂的教學模式還沒有能夠有效的架控，存在不知怎么備課上課，備課與上課脫節(jié)，甚至存在上這些課時就知識講知識，就問題講習題等問題，漫無目的的在書山題海中折騰，效率低下，九年級在中考二輪復(fù)習，小學部在升學復(fù)習中也存在類似問題，各教研組、備課組應(yīng)在學科帶頭人、教學骨干及組長的指導(dǎo)、引導(dǎo)和參與下在教學實踐中，不斷探索、改進、完善，切實提升這些課堂的效率，做好學期工作的收尾工作。

⑵教師方面

①加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，嚴防出現(xiàn)兩種偏面傾向，既不能無動于衷，我行我素，也不能放任自流，不負責任。

②要正確處理好學生減負與教師加壓的關(guān)系，進一步加強集體備課，充分依靠團隊合作的力量提高課堂教學的效率。

③要了解學生，根據(jù)學生的具體情況精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學的針對性。

④要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，從而達到減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學習效果的目的。

⑤課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)幫助個別學生解決學業(yè)問題。

⑥學生作業(yè)的選擇要注重分層性、自主性和實踐性，適時適量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，切實做到減負、增效、不降質(zhì)。

⑦教師應(yīng)提高教學的藝術(shù)性，以教師特有的魅力去吸引學生熱愛學習，讓學生快樂地學習。

⑶家長與社會

①利用家長會和告家長書等形式向?qū)W生和家長宣傳減負的意義和我校減負的具體措施，爭取家長和社會各界的配合，使減負工作形成合力。

②公布學校課業(yè)負擔舉報平臺，接受社會、家長的監(jiān)督。

總之，學校每一位教師要秉承“減負增效提質(zhì)”的新理念，通過“減少不必要的機械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間;減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè);減少學生的心靈負擔，增加學生的能力培養(yǎng);減少接受性的被動負擔，增加主動發(fā)展的探究性活動;減少苦學負擔，增強樂學情感”等“五增五減”活動，在“減負增效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學生負擔，打造高效課堂，提升教學效益。

四、檢查考核

1、教務(wù)處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

2、家長委員會組織有關(guān)委員不定期到校到班了解相關(guān)情況，促進我校的“減負增效提質(zhì)”工作有效開展。

3、學校將把“減負增效提質(zhì)”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學期教師考評工作。

深化基層減負年工作方案篇二

一、指導(dǎo)思想：

為了認真貫徹重慶市《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為升入推進素質(zhì)教育的意見》精神，認真落實施市教育的“十項規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育實施方案》，切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，讓青少年學生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

二、工作思路：

1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負提質(zhì)”工作的實效性。

2、召開義務(wù)教育階段教師會議，組織學習重慶市教委的十項規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育實施方案》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，在深刻理解“減負提質(zhì)”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負提質(zhì)”工作落到實處。

4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。

三、具體措施：

1、規(guī)范辦學，總量控制

(1)嚴格執(zhí)行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。學校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂、信息等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

(2)嚴格控制學生在學校的學習時間。所有教師嚴格執(zhí)行學校的作息時間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學生每日有9小時以上的睡眠;確保學生每天有一個小時的體育鍛煉。學校盡量安排好學生綜合實踐課，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。

(3)學校要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

(4)教師的從教行為將更加規(guī)范。學校將利用每周的周前會的政治學習時間，對教師職業(yè)道德教育進行規(guī)范。年級不得在節(jié)假日和休息時間組織學生集體補課。嚴禁教師組織、介紹、強迫、變相強迫學生參加有償補課活動。

2、加強教師隊伍建設(shè)，加強教學控制管理

(1)加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質(zhì)量。

(2)加強教學控制管理，深化教學研究。教師要利用每周的教學業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，各教研組、各備課組認真學習和討論，認真總結(jié)課堂教學中存在的問題，是否在教學質(zhì)量和教學效率上下工夫。結(jié)合教研月的主題活動，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

(3)學校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，初中各班每天對教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導(dǎo)。

(4)在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業(yè)負擔聽證制度，確保“減負提質(zhì)”工作落到實處。

(5)學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，嚴重違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練，切實減負

(1)要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

(2)教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

(3)嚴格控制學生課外作業(yè)量。七八年級每天課外作業(yè)量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。要切實加強作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴控，遵循意愿

(1)、嚴格控制考試次數(shù)和難度。七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標準，不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學生的考試成績和學生的排名，其成績采取“等級+綜合素質(zhì)評價”，使之符合“減負提質(zhì)”要求。

(2)、嚴格控制學科競賽，初中各年級不得舉辦學科競賽和參加奧林匹克競賽。任何教師不得自行組織，只能由學校上報上級主管部門經(jīng)批準后方可執(zhí)行，不得已競賽、考級作為學生評定三好學生等榮譽的依據(jù)。

(3)、嚴格控制教輔資料。初中各年級教輔只能為“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批準。各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)一購買和變相推薦教輔資料。鼓勵各教師開發(fā)校本課程。

5、利用資源，做好宣傳

(1)利用學校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班會、團隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。

(2)利用家長會、上街宣傳、黑板報等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學校、教師和學生。

深化基層減負年工作方案篇三

基層工作總體思路：要繼續(xù)貫徹“圍繞中心、突出重點、強化基礎(chǔ)、開拓創(chuàng)新、提高素質(zhì)、規(guī)范運行”的指導(dǎo)思想。著力推進各項工作，努力為構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極貢獻。工作要點：

一、司法所工作

1、指導(dǎo)以司法所為重點，深入開展處置突發(fā)性群體民事糾紛工作，完善預(yù)警、預(yù)案預(yù)防工作機制;開展矛盾糾紛排查調(diào)處經(jīng)常性工作，不斷強化司法所在化解、預(yù)防、減少和處置突發(fā)性群體民事糾紛的能力。

2、加強指導(dǎo)，進一步強化和推進司法所規(guī)范化建設(shè)。依照《寧波市新一輪規(guī)范化司法所創(chuàng)建標準》從實際出發(fā)，進一步抓好司法所硬件和軟件建設(shè)，推進司法所的規(guī)范化建設(shè)。年內(nèi)爭取司法所全部達標，1-2家達到省“示范司法所”標準。對司法所實行工作目標考核。司法所要積極參與綜治工作中心建設(shè)，在加強綜治工作中心建設(shè)的同時，切實加強司法所建設(shè);通過司法所建設(shè)確保綜治工作中心中有關(guān)司法行政管理職能的實施。

3、抓好隊伍建設(shè)。利用綜治中心建設(shè)的契機，努力爭取配好配強司法所工作人員，同時做好培訓工作。首先是加強對司法所長的培訓，到經(jīng)驗豐富，工作先進的單位參觀學習，開拓眼界，拓寬工作思路;其次繼續(xù)做好司法所內(nèi)勤的業(yè)務(wù)技能培訓，特別是針對省廳開發(fā)的司法行政系統(tǒng)電腦軟件的應(yīng)用，分別指導(dǎo)，確保其正常應(yīng)用。第三是抓好司法所新上崗的工作人員的培訓，就工作職責，業(yè)務(wù)技能和工作方法進行系統(tǒng)培訓。

二、人民調(diào)解工作

1、加強人民調(diào)解組織建設(shè)。要認真貫徹中辦、國辦轉(zhuǎn)發(fā)的《最高人民法院、司法部關(guān)于進一步加強新時期人民調(diào)解工作的意見》，大力加強人民文章版權(quán)歸.作者所有!調(diào)解組織建設(shè)，積極發(fā)展區(qū)域性、行業(yè)性人民調(diào)解組織，完善人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合“綜治進民企”活動，指導(dǎo)民營企業(yè)建立人民調(diào)解組織。調(diào)整充實調(diào)委會力量，逐步將一些年齡偏大、素質(zhì)不高的調(diào)解員進行調(diào)整，聘請一些有威望、年紀較輕、素質(zhì)較高、責任性強的人擔任調(diào)解主任，對工作不力的調(diào)解員也要做到及時調(diào)整。發(fā)揮街道、鎮(zhèn)調(diào)委會作用，提高涉法糾紛、群訪糾紛和群體糾紛的調(diào)解實效。

2、加強調(diào)解干部的業(yè)務(wù)培訓。按照司法部《關(guān)于加強人民調(diào)解員培訓工作的意見》的要求，組織骨干人員參加培訓、以會代訓、以案析法、現(xiàn)場觀摩等方式抓好調(diào)解員的業(yè)務(wù)培訓，努力提高司法所工作人員和調(diào)解員的法律知識水平和實際應(yīng)用能力。繼續(xù)協(xié)調(diào)江北區(qū)人民法院，分批組織人民調(diào)解干部參加民事案件庭審旁聽。

3、認真抓好人民調(diào)解工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。首先緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，重點抓好農(nóng)村調(diào)委會建設(shè)。要規(guī)范調(diào)解委員會的調(diào)解糾紛活動。積極開展調(diào)解室的規(guī)范化建設(shè)活動，搞好調(diào)解室的軟件、硬件建設(shè)。建立健全人民調(diào)解委員會、學習、例會、登記、考評、統(tǒng)計、檔案管理等各項制度。嚴格按照市局確定的書面調(diào)解協(xié)議制作范圍、內(nèi)容和要求，規(guī)范制作調(diào)解協(xié)議，協(xié)議書一案一檔，按規(guī)定備案。建立人民調(diào)解工作獎勵機制，對人民調(diào)解員工作實績進行考核。加大對人民調(diào)解工作先進和典型的宣傳力度。出一期十佳人民調(diào)解員風采宣傳畫冊和十佳人民調(diào)解協(xié)議書樣本宣傳冊。

三、安置幫教工作

按照幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化的要求，突出重點，務(wù)求實效，努力形成規(guī)范的工作機制，認真落實好歸正人員的安置幫教工作。

1、繼續(xù)深入開展省府150號令和市政府127號令的宣傳和落實工作，充分發(fā)揮區(qū)安置幫教工作協(xié)調(diào)小組作用，理順關(guān)系，加強銜接與協(xié)調(diào)。

2、積極探索安置幫教有效途徑。繼續(xù)加強志愿者隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮志愿者在幫教工作中的獨特作用;做好元旦、春節(jié)等重要節(jié)日會議期間歸正人員的走訪幫教工作。努力把重新違法犯罪率降低到最低限度。年內(nèi)幫教率達到95%，安置率90%以上，年度重新犯罪率控制在3%以內(nèi)。

3、狠抓安置幫教工作八項制度建設(shè)，實行對歸正人員的分類管理，組織對全區(qū)安置幫教工作情況檢查考核，對先進進行表彰。

4、繼續(xù)抓好“三項”工程的落實。籌集使用好安置幫教專項經(jīng)費，落實好安置優(yōu)惠政策，創(chuàng)建安置基地。

5、按照上級要求，全面組織開展全區(qū)社區(qū)矯正試點實施工作。

深化基層減負年工作方案篇四

“從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，解決形式主義突出問題為基層減負成為思想自覺、政治自覺和行動自覺”“精文簡會、規(guī)范督查檢查考核等硬杠杠硬措施得到較好落實，基層有了實實在在的獲得感”“采取切實措施激勵干部擔當作為，干部隊伍的精神狀態(tài)發(fā)生了很大變化”“減負催生領(lǐng)導(dǎo)方式方法轉(zhuǎn)變和工作機制創(chuàng)新，提升了治理能力”……

一系列扎扎實實的顯著變化，彰顯出一年來以習近平同志為核心的黨中央解決形式主義突出問題為基層減負的累累碩果。

20xx年是決勝全面建成小康社會第一個百年奮斗目標的關(guān)鍵之年，也是黨中央確定的“基層減負年”。

一年來，以習近平同志為核心的黨中央以打一場整治形式主義、官僚主義攻堅戰(zhàn)的堅定決心，堅定不移推進全面從嚴治黨、持之以恒狠抓作風建設(shè)，深入推進部署“基層減負年”工作，為基層松綁減負、促干部擔當作為，凝聚起全黨上下砥礪奮進的強大力量。

推動基層減負持續(xù)發(fā)力，要樹立正確的政績觀。清除減負路上形式主義、官僚主義等“絆腳石”和“中梗阻”。形式主義非一日之弊，從根子上減輕基層負擔也非一日之功。當前，基層仍存在“變樣”形式主義：走訪調(diào)研有了“經(jīng)典路線”，開展一般性調(diào)研多，帶著問題開展專題調(diào)研少、蹲點調(diào)研更少;“一站式”辦理成了“跑斷腿辦不了”，村證明、鄉(xiāng)證明，村簽字、鄉(xiāng)簽字，村公示、鄉(xiāng)公示，辦理手續(xù)繁雜，流程晦澀難懂，表面為了群眾，實則推諉扯皮，害怕?lián)?工作精力放在了“材料美化”上，搞“材料出政績”。面對此情況，就要求廣大黨員干部發(fā)揮“實”的功底，“不馳于空想，不騖于虛聲”，腳踏實地地干、奔著問題干、向著目標干，不講空話、不喊口號，不把說了當做了，不把做了當做好，用“實干汗水”澆灌人民“幸福之花”，用“辛苦指數(shù)”換取人民的“幸福指數(shù)”。

推動基層減負持續(xù)發(fā)力，要踐行“以人為本”的發(fā)展思想。開會發(fā)文、填表報數(shù)，要多考慮是否有利于解決人民群眾的現(xiàn)實問題，是否有利于提高人民群眾的滿意度，要堅持不搞“高空作業(yè)”，不耍“文海戰(zhàn)術(shù)”。督查檢查、考核評比，要把“人民群眾滿不滿意”作為“試金石”和“度量衡”，不唯材料論、不迷“表格美”，要摒棄花拳繡腿，深入田間地頭，多聽取群眾意見，用腳步丈量“實績”。同時還應(yīng)充分統(tǒng)籌考慮到基層干部，要在干部工作“加減法”上下功夫。減少行政業(yè)務(wù)負擔，最大程度將干部從文山會海的重擔之下解放出來。能不開的會堅決不開，必須開的會要開的精簡、切題。能用實際工作說明的問題盡可能免去文件流程;各個部門之間加強溝通協(xié)作，能用一份文件說明解決的問題，絕不重復(fù)收發(fā)文件，最大限度避免給基層干部增加不必要的工作量。

推動基層減負持續(xù)發(fā)力，要以解決實際問題為原則，抓好工作落實的“指揮棒”。加大干部深入基層、接觸群眾、了解群眾的工作占比，確保干部的心血和精力落實到實干上，落實到為民服務(wù)、為民解憂、為民造福上。大力激發(fā)基層干部銳意進取、奮發(fā)有為的精氣神，讓基層干部主動擔當、積極作為，自愿實踐于服務(wù)群眾中，全力助推鄉(xiāng)村振興。只有加大力度做好群眾工作、做實群眾工作，干部實干才有了落腳點、根據(jù)地，才能最大限度確保每一項工作順應(yīng)人民心意、響應(yīng)人民期待、收獲人民信任。

在決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，要取得基層減負的“全勝”，仍需要推動基層減負持續(xù)發(fā)力，激發(fā)基層干部實干的動力，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅持續(xù)貢獻力量。

深化基層減負年工作方案篇五

參加工作這幾個月以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位同仁的幫助下，我以服務(wù)基層，服務(wù)群眾為目標，團結(jié)同志，扎實工作，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，新的一年，為了使自己的工作有更加明確的方向，結(jié)合自身實際，特制定此工作計劃：

一、準確定位，明確自己的職責。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是最基層的機關(guān)，不僅起著上傳下達的作用，還是很多政策的具體實施者，在實際工作中與群眾接觸的機會也最多，所以我們必須準確的定位自身，明白我們的職責是為群眾服務(wù)，是維護人民群眾的根本利益。只有在這種思想的指導(dǎo)下，我們才能在實際工作中牢固樹立把人民群眾當作主人翁的意識，才能切切實實的維護群眾的利益，為群眾辦好事，辦實事。

二、進一步完善學習機制，不斷提升自身素質(zhì)。

在下步工作中，我們將加大學習力度，不斷提高自己的知識儲備。不僅要在工作中學習業(yè)務(wù)知識，工作之余也要通過讀書看報，了解國家的大政方針政策，提高自己的政策理論水平。要通過學習，進一步地提升自身的整體素質(zhì)和工作能力，增強為民服務(wù)意識。多向別人請教、學習，虛心接受別人的批評，努力改正工作中存在的小毛病、小問題，為更好的開展工作打下堅實基礎(chǔ)。

三、做好辦公室日常工作，為全鎮(zhèn)群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

要明確辦公室工作的重要性，要繼續(xù)在辦文、辦會、辦事上下功夫。及時準確的把上級通知和工作要求上報鎮(zhèn)各黨政領(lǐng)導(dǎo)成員，做到處理及時，準確。認真做好各種會議的會議通知、會場布置、會議材料等各項準備工作以及其他保障，為會議順利召開創(chuàng)造條件。對辦事人員要熱情招待、服務(wù)周到。同時，自己也要做到在工作中要善于總結(jié)，有益的工作經(jīng)驗要總結(jié)，犯的錯誤更應(yīng)該總結(jié)，并對其詳細的剖析，努力做到下次不再犯。

四、做好包村工作，促進所包村組的發(fā)展。

具體措施如下：每周到所包村一次，與村干部、黨員、村民或被幫扶戶見面談話，進行實地調(diào)查、了解發(fā)展狀況。定期走訪貧困戶、專業(yè)戶，鼓勵專業(yè)戶發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮好帶動作用，引導(dǎo)周邊群眾勤勞致富。深入了解部分特困戶貧困原因，幫助其從根本上脫貧。 加強矛盾糾紛的排查和調(diào)解工作，認真對待矛盾糾紛，做到能協(xié)調(diào)處理就及時協(xié)調(diào)處理，盡量杜絕產(chǎn)生遺留問題;不能處理的即聯(lián)合有關(guān)部門協(xié)調(diào)處理或上報鎮(zhèn)黨委政府共同解決。

對每次走訪的對象、發(fā)現(xiàn)的問題以及處理的情況做好登記工作。20xx年，我將嚴格按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，對內(nèi)提升自身素質(zhì)，對外做好本職工作，為推進我鎮(zhèn)各項事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。

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