演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

高一演講稿勵志青春篇一

老師們，同學(xué)們:

早上好!

今天我講話的題目是：再說說陶行知先生的“每天四問”。

眾所周知，陶行知先生是我國偉大的教育家，在青少年的成長方面，他希望同學(xué)們要做到“每天四問”。

第一問，自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現(xiàn)崇高的理想，否則，一切都將是空的。試著問一下，如果，今天哪位同學(xué)身體不舒服，你還有興趣上課嗎，即使走進教室，效率何在?課堂聽講，作業(yè)完成，可能都是空話，所以我們要樹立“健康第一”的觀點，從每一節(jié)課的下課休息做起，做好眼保健操、廣播操，上好體育課等等。

第二問，自己的學(xué)問有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為“ 學(xué)問是一切前進活力的源泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)問，將來才能更好地造福于社會。要想自己的學(xué)問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。我們現(xiàn)在很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上不能進步，不是不能學(xué)，而是更重要的是缺乏堅強的毅力，我想從課前預(yù)習(xí)做起，從課堂上探究、交流、合作做起，從完成每一節(jié)課的作業(yè)做起。

第三問，自己擔(dān)任的工作有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學(xué)校和班集體中，我們多多少少都承擔(dān)著一些工作，如值日、值勤、班級和學(xué)校的管理等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學(xué)習(xí)，一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。

第四問，自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。我們到學(xué)校里來，除了要學(xué)習(xí)文化知識，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真”人。比如我們有的同學(xué)不能按時交作業(yè)，這是誠信和責(zé)任的問題，應(yīng)該引起我們的重視，我想最基本的要向老師說明原因，要及時補做起來，不能老是犯同樣的錯誤，如果昨天你沒有按時交作業(yè)，今天按時交作業(yè)了，這就是進步，而且是進了一大步。

老師們，同學(xué)們，“自己的身體有沒有進步?”“自己的學(xué)問有沒有進步?”“自己擔(dān)任的工作有沒有進步?”“自己的道德有沒有進步?”如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。

最后祝愿我們桃紅中學(xué)和桃紅中學(xué)的師生員工：今天比昨天有進步，明天比今天有進步，一天更比一天進步大!

謝謝!

高一演講稿勵志青春篇二

同學(xué)們、老師們:

大家好！

伴著九月的金色陽光，我們邁進了浦江職技的大門。成了職技校的高一新生，我們倍感自豪。我是一名來自09美工(3)班的學(xué)生，今天，我有幸代表09級高一新生在這發(fā)言，心里更是無比激動。值此第二十五個教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，都會有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格職高學(xué)生，給社會、給學(xué)校、給家庭一份合格的答卷。

在剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了鐵的紀(jì)律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭。

我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺的約束自己的行為；同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚社會公德，向全社會展示職技校學(xué)生的良好風(fēng)采。

相信三年后，當(dāng)我們走出職技校這所浙中一流職業(yè)中學(xué)的大門時，會成為一批高素質(zhì)的人才。

今日我以職校為豪，明日職技校以我為傲。

同學(xué)們，讓我們共同努力！

高一演講稿勵志青春篇三

大家好。我是高一、十一班的付文韜，今天我演講的題目是《珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草》。

煙草的危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公眾衛(wèi)生問題之一，是人類健康所面臨的最大危險因素，世界衛(wèi)生組織近期發(fā)表過一項聲明中指出：“如今煙草已經(jīng)成為全球第二大殺手，吸煙產(chǎn)生的破壞比非典和海嘯還要嚴(yán)重，如果維持當(dāng)前的趨勢不變，到20xx年，每年將有1000萬人因吸煙而過早去世。”世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為世界無煙日，目的在于警醒世人，吸煙有害健康，呼吁人們放棄煙草。

既然煙草有如此可怕的危害，為什么還有眾多的人吸煙呢?一是煙草中所含的尼古丁令人上癮，使人對它產(chǎn)生依賴，不易戒掉，另外一個原因是大多數(shù)人還沒有把吸煙看成一個丑陋的行為，相反地，有許多人認(rèn)為這是一件很有派頭，很瀟灑的事情，因此，吸煙的人像滾雪球一樣，越來越多，人們對它的依賴也越來越強。

研究證明，10歲以下的兒童對煙普遍反感，認(rèn)為吸煙又嗆又難聞，11-13歲得兒童才逐漸對吸煙產(chǎn)生好奇心，躍躍欲試，15歲以后則開始把吸煙作為自己長大的標(biāo)志，由此可見11-15歲是中學(xué)生最容易染上吸煙嗜好的危險年齡。

對青少年來說，吸煙的危害遠(yuǎn)比想象中大的多，不僅導(dǎo)致很多疾病，還會影響骨骼的生長發(fā)育，青少年正處在身體發(fā)育階段，對各種有毒物質(zhì)抵抗力不強，受煙霧的毒害也就更深，吸煙還可能使青少年養(yǎng)成不良生活習(xí)慣，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪。

為了我們的健康，為了我們祖國的未來，我呼吁，全體同學(xué)自覺遠(yuǎn)離香煙，沒有煙霧繚繞的空氣會更加清新，沒有煙草的生命會更加絢爛!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

高一演講稿勵志青春篇四

各位老師同學(xué)：大家好。

今天我演講的主題是“母愛”。

談及母愛，且不談孟母三遷偉大而深思的母愛，也不談暴走媽媽心酸的大愛，只想用我們一片赤子之心詮釋所感所悟的母愛。

母愛如海，愛得深沉，愛的長遠(yuǎn)。小時候的我們?nèi)缤棋拇蠛Ｖ幸还晌⒉蛔愕赖暮Ａ鳎S著母親徜徉在天地之間，有時巉巖峭壁，有時雜草叢生，而母親并沒有把我護在懷里，只是教會我如何漫過野地；如何跨越礁石；如何能積蓄起水滴不穿的力量，偶爾淘氣或是激起浪花表示不滿，母親也會用他寬厚的胸懷去呵護，去包容。

隨著母親跋山涉水，我們的力量一天天強大。有了追求，有了理想，母親將我們保護的.太周全。可是長大了的我們厭煩了風(fēng)平浪靜，渴望著有一天可以遮天蔽日，我們?nèi)缤蠛Ｖ幸还蓮姶髤s又格格不入的海流，讓大海精疲力竭，似乎才能宣泄自己的力量。

我想我們與母親之間都要經(jīng)歷這一過程，從依賴到叛逆，小時候依偎在母親的懷抱，學(xué)會了第一首兒歌——世上只有媽媽好。伴隨著我們長大，我們卻渴望掙脫母親的懷抱。而現(xiàn)在作客他鄉(xiāng)，我也逐漸明白“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。‘的羈旅之情，”慈母手中線，游子身上衣’的濃濃掛念。

放假回家，母親得了空便拉著我的手笑談我小時候的故事，母親沉浸在回憶中幸福的笑容，讓我不忍打斷，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，母親總是抱著相冊一張張的撫摸，嘴里也絮絮不止。看著母親臉上細(xì)小的皺紋，發(fā)根的銀絲，我不得不承認(rèn)，母親老了。無論如何也想不出，當(dāng)年雷厲風(fēng)行的母親在一夜之間就變得如此蒼老，但也許，只是我們太匆忙而忽視了母親，忽略了母親第一根白發(fā)為誰而生，第一絲細(xì)紋為誰而皺。

也許，只有離開家，離開母親的人才知道想家的情，思母的狂。想想自己，有多久沒有與母親心平氣和的交流，有多久沒有為母親捶捶背，揉揉肩，；又有多久沒有真情的說一句“我愛您”。

幾多落花擦過額際？幾多落葉綴上衣襟？幾多年華似水帶走熟悉的人群、變化的是時間，不變的是母親從始如一的愛。

總有一天，母親沒有力氣再做我們的汪洋大海。所以，那一天，大海便需要我們?yōu)樗缤覀冃r候她為我們一樣撐起堅強的后盾，不會受傷，也不會憂愁，母愛如海，愛得深沉，愛的長遠(yuǎn)，母親不在乎我們的回報，只在意一份關(guān)心，一份“我愛您”。

我的演講到此結(jié)束。

高一演講稿勵志青春篇五

現(xiàn)在的父母感嘆，感嘆孩子越來越難管。

其實，現(xiàn)在的孩子不比以前的孩子，如今，孩子們自主意識強了，獲取知識的渠道豐富了，眼界越來越寬廣……因此，父母認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子實在是太難管了。

可是，孩子們的這些本事何嘗不是父母們所希望的呢？常常聽到父母拿自己的孩子和別人的孩子相比，總認(rèn)為別人的孩子怎么怎么好，自己的孩子卻怎么怎么的不懂事。我想，父母的這些觀念取決于他們的思想。

學(xué)習(xí)，這是每一個父母都非常看重的，因為學(xué)習(xí)可以改變命運。于是，他們總是逼著孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，連周末也沒有休息的時間，上完這節(jié)輔導(dǎo)課，又到另一個教室上另一節(jié)輔導(dǎo)課，這樣的生活，似乎太殘酷了些。

孩子自主意識強了，他們有自己的想法，懂得該怎么去管理自己，該怎樣才能讓父母滿意。因此，父母不必管的太多！

我認(rèn)為，如果想讓孩子與父母的關(guān)系融洽，的就是互相理解，彼此為對方著想。

時至今日，父母是否應(yīng)該轉(zhuǎn)變之前的舊觀念，采取更為靈活有效的教育方法呢？

在社會中，總會時不時的聽到父母教育孩子就是“揚鞭”，也許，父母認(rèn)為這種教育方法是最有效的。

但是，社會在發(fā)展，時代在進步，那些舊觀念已經(jīng)不能再存在了，因為如今的孩子自主意識變強，更加需要做父母的去理解她們，而不是棒打鞭抽。

如果父母能夠注意到以上這些教育方法，那么，管理孩子不將成為困難！

高一演講稿勵志青春篇六

大家好！我是高袁班的。

今天我演講的主題是：學(xué)會珍惜。

無論你是什么身份，什么家庭出身，什么性格，都不得不承認(rèn)，這一生只有幾十年。

你去一次世界，然后回到原來的地方。但是，你會發(fā)現(xiàn)，短短幾十年，你會遇到很多人和事。大家應(yīng)該聽過“曇花一現(xiàn)”這個詞。曇花一現(xiàn)是一朵純潔美麗的花，但它只是在晚上才開，開了幾個小時就會枯萎。再漂亮，最終也會悄無聲息的死去。你遇到的人和事，不都是這樣嗎？有些，也許某一天，不經(jīng)意間離開了你。這時，你意識到了他們的重要性，但為時已晚。他們已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，學(xué)會珍惜他們很重要。

那么，什么是寶藏呢？珍惜，就是你知道自己會失去，卻還愛著。就像初中三年，你的記憶還在七年級。我們相識相知，但已經(jīng)一年半了。再過一年，我們就要打中考的硬仗了。我們要彼此分開，各奔東西。

所以同學(xué)們，時間就像流水，不要等到失去了才后悔。讓我們珍惜一起努力的美好時光，讓我們珍惜生命中最美的美好！

高一演講稿勵志青春篇七

古人常嘆：花有重開日，人無再少年。假如時間可以到流，不，從現(xiàn)在開始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己；讓自己的每一個愿望都能夠靠自己的實力來實現(xiàn)；讓每一分每一秒過得快快樂樂，充充實實；讓我們不要再做一些無畏的假想，告別曾經(jīng)，展望未來吧！

假如時光可以倒流，你會怎么做呢？是更加頑皮，還是會好好學(xué)習(xí)呢？如果你問我，我會毫不猶豫地回答你：“我會珍惜每一分每一秒的時間。”人生只不過數(shù)十載。何必不去珍惜時間，何必不去做個有心人，好好利用時間。

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我3歲的時候，那時的我很乖巧。學(xué)會拼音、數(shù)字、還認(rèn)識許多的字。我將會用我的行為去影響更多的小朋友。

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我4歲的時候，那時我將不會要大人給我講故事，而是自己去看故事。

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我5歲的時候，那時我將不再看那幼稚的童話，而是看四大名著之一的《西游記》。假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我6歲的時候，那時我不會看《西游記》，而是看《上下五千年》。

假如時光可以倒流：我要做一個“品行兼優(yōu)”的好孩子，上課認(rèn)真聽講不開小差，不做小動作。作業(yè)認(rèn)真對待，也不做得一塌糊涂。還要多讀書，做事要細(xì)心，多復(fù)習(xí)老師講過的知識。關(guān)鍵的是要助人為樂，不做小學(xué)生不該做的事。

假如時光可以倒流：我一定要保持正常的心理狀態(tài)，遇到什么事都要去寬容。還在下課去做一些有意義的事情，不去玩一些沒有意義的游戲。時光倒流的確是一件美好的事，但是這都是不可能的。與其在這里空想時光倒流后該做什么，還不如亡羊補牢。乘著現(xiàn)在好好去珍惜時間，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的去生活，這才是最重要的！

是啊！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們現(xiàn)在還小應(yīng)該趕快學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。

高一演講稿勵志青春篇八

穿透太平洋深沉的澎湃聲，是雄鷹的長嘯，是雄獅的怒吼。

翱翔在太平洋蔚藍的上空，是白云的不舍，是太陽的留別。

即將前往美國了。

那是一個奇妙的'國土。清真教徒的寺廟，基督教徒的十字架。黑人演奏的爵士樂，白人敲打的搖滾樂。

那是一個奇妙的國土。華盛頓把國家的行政大權(quán)集中于此；紐約把繁榮的經(jīng)濟攏入懷中；新奧爾良把美味的食品放于口前；休斯頓把美國人的太空夢寄托于宇宙。

那里有多么奇妙的城市，多么神奇的民族。西部大學(xué)學(xué)生們興奮的交談聲；南部的航天飛機直插云霄的轟鳴聲；東部人民生活富足的歡快聲；北部一項項科技成果問世的喜悅聲。他們互相聯(lián)系著，互相構(gòu)建著，互相發(fā)展著，構(gòu)成了屹立于西方的美利堅合眾國。

去吧，游子們，那里是文化的宮廷。去吧，游子們，那里是科技的圣殿。

可是別忘了，在太平洋的彼岸，有一個屹立了五千年的國家——中國。那是你出生的地方，那是撫育你的地方，那是期盼你回來造就她的地方。

古代的四大發(fā)明轟轟烈烈地出世，為中國歷史的錦綢上添上了燦爛的一筆；韻味無窮的四大名著使中國的文化源遠(yuǎn)流長；甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書是中國文明進步的里程碑；漫長的絲綢之路與磅礴的七下西洋建立起中國開放的心態(tài)，構(gòu)建起與西方文化交流的橋梁。

回顧浩浩蕩蕩的五千年歷史，不難發(fā)現(xiàn)：在中華民族陷入到極大的危機時，華夏兒女、炎黃子孫總會空前的凝聚在一起，形成震驚世界的中國力量。

這就是中國，這就是中華民族！！！！！

中國的文化，燦爛輝煌；中國的人民，智慧堅強！是炎黃子孫的情造就了中國的崛起；是華夏兒女的心促使著中國的飛躍！因為這樣，因為這樣！偉大的中華民族始終屹立于世界民族之林，永垂不倒！！！！

回來吧，游子們！這里是你們的祖國。回來吧，游子們！這里等著你們的建設(shè)。

太平洋的怒潮仍在洶涌地拍擊著兩國的海岸，可是它卻永遠(yuǎn)無法拍碎兩岸游子堅貞熾熱的心！！

去吧！求學(xué)的游子們。

回吧！學(xué)成的游子們。

高一演講稿勵志青春篇九

親愛的老師們，以及更加親愛的同學(xué)們：

大家好！

掌聲歇住，演講不忙，首先我還得講些大家想聽的，也就是爆料爆料。

話說三天前，我和楊程博給高二同學(xué)也做過了一個像今天一樣的演講。剛剛講完，咱們親愛的陶老師笑瞇瞇地走到我跟楊程博面，講到：“星期一下午還有一個喲！”哦我的天，當(dāng)時我就懵了，雖說咱也是個減肥達人，多講一講也可以消耗些卡路里，但這有限的卡路里也頂不住這樣消耗嘛！楊程博本來找了個自以為很厲害的小借口，說要回施甸去，來不了了。嘿，當(dāng)時我心里想，你這不是丟下我一個人嘛，你好毒、你好毒。嘿嘿，不過真是小巫見大巫，他碰到的可是更厲害陶老師，只聽陶老師笑瞇瞇地講了句“克服一下”，于是我們今天便有幸見到了傳說中的理科狀元-楊程博同志，掌聲鼓勵。爆料完了理科狀元還得說說我自己，不然一會兒給他反來爆料我一通那我可就要吃不了兜著走了。

本著坦白從嚴(yán)，抗拒更嚴(yán)的精神，我得承認(rèn)我真懶。本來我想把給高二的稿子隨便換換就來講了，哪知道，我竟然，用方言講就是“勺巔巔”地把那稿子放到了網(wǎng)上。人總要為自己的行為付出代價，你看，我這兩天不是又花了九牛兩只老虎跑得快呀跑得快之力寫了這篇稿子了嘛。嘿，不過啊，我好好看看，即將走入高二的大家，學(xué)習(xí)壓力之下，依然一個個笑靨如花，和那些個個都苦大仇深的準(zhǔn)高三們完全是兩種概念嘛，嘿，我還不得不說，為大家寫的這稿子-值了！

中國方塊字是象形表意的文字。大家先看這個“文”字，一點、一橫、一撇、一捺；再看這個“理”字，全由平的橫、直的豎構(gòu)成。點橫撇捺構(gòu)成“文”，象征文科包羅萬象；平橫直豎構(gòu)成理，象征理科簡潔實用。“文”字雖然筆畫較少，但卻有彎的撇，平的橫，短的點，長的捺，可見文科紛繁復(fù)雜、變化多端，要想寫好這一簡單的“文”字還真不那么容易；“理”字雖然筆畫眾多，但一筆一劃皆為平橫直豎，意為看似復(fù)雜令人畏懼的理科找到方法也能學(xué)得很好。因此可見，文科并不是那么簡單，理科也并不是那么困難。無論文理，想要學(xué)好，找準(zhǔn)定位只是基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)才是關(guān)鍵，你也才能寫好這個“文”字，這個“理”字。走上了文科的道路，千萬別大意，萬萬不能掉以輕心，只有全心全情才能將其掌控；走上了理科的道路，千萬別恐懼，萬萬不能灰心，只有努力努力再努力，你才能將其駕馭，成為新的楊程博。

不過，上面說的都是后話了，現(xiàn)在在大家面臨的文理分科面前，你究竟又該何去何從呢？

通過上面我只想說，一個人真正的能力是在某個位子之上然后鍛煉出來的，真正的興趣是在了某個位子以后才慢慢地培養(yǎng)出來的。一切都要講究步驟，講究循序漸進，千萬不要因為你咬定了你要讀文科，然后你便暗示自己作文厲害，數(shù)學(xué)吊車尾；不要因為你咬定了理科便暗示自己數(shù)學(xué)挺好，語文糟糕。文科需要的不僅僅是寫作功夫與背功，這僅僅是基礎(chǔ)，更多的是什么呢，是一種感悟與理解能力。理科需要的也不僅僅是計算功力，而更多的是真正能夠分析問題，能夠解決問題，計算只是一種工具！再說了，無論你是文科還是理科，語文數(shù)學(xué)英語都是必考科目，對于文綜理綜，你可以適當(dāng)?shù)钠疲坏珜τ谶@所謂的三大主科，偏了一科，便已經(jīng)注定了你的失敗。楊程博也不是因為高考數(shù)學(xué)149，語文49而獲得狀元的，他的高分源于的正是語數(shù)外理綜四科綜合在一起而形成的強大合力。因此，在選擇文理面前要審慎！綜合考慮當(dāng)前自身條件，對自己的發(fā)展?jié)摿εc方向進行合理預(yù)估，對文理的升學(xué)就業(yè)情況進行綜合評估，總之一定要做足準(zhǔn)備工作。分了科以后，大家尤其需要記住的是，只有數(shù)學(xué)好的文科生才有優(yōu)勢，只有語文英語好的理科生才能走得更遠(yuǎn)！

我本來想和大家談?wù)剬W(xué)習(xí)方法什么的，然而啊，經(jīng)過高三一年的.洗禮，當(dāng)然也可以說是摧殘，我變得實在是太應(yīng)試了，我怕我張口便是試卷試題的，弄得剛剛準(zhǔn)備攀登珠峰的大家剛到山腰便猛打寒顫，然后一動不動。看似是在冬眠，實則已成了哈根達斯。

大家接下來的一年啊，也就是高二的一年。當(dāng)務(wù)之急我想并不是侵著頭的在那里試題試題又試題，而是什么呢？我想應(yīng)該是找到某種節(jié)奏，生活與學(xué)習(xí)共進的節(jié)奏，使自己能平穩(wěn)上進的節(jié)奏。

學(xué)習(xí)不能落下，因此必須找到最適合自己的節(jié)奏，當(dāng)然這種節(jié)奏的和諧是由最適宜自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容構(gòu)成的。生活也不能落下，更不能把生活的節(jié)奏弄亂了。好比說我，現(xiàn)在就有些弄亂了生活的節(jié)奏。要不是來演講前打理了一番，那么我的長頭發(fā)戴上個纏頭的帽子我就是蕭峰；脫了帽子，染黃了頭發(fā)，我便是金毛獅王；不愛黃發(fā)，漂白之后便又成了滅絕師太；演講再少了精氣神，柔情似水的，只怕變成東方不敗。哦，我的天。

話說回來，那么生活與學(xué)習(xí)該如何協(xié)調(diào)，如何共進呢？我的建議是，你不要輕信學(xué)的時候就好好的學(xué)，玩地時候就盡情地玩的老調(diào)子了！大家想想，這話我們是從什么時候聽起的？最晚都是小學(xué)！和小學(xué)生嘮叨的話，你若不遺余力地全盤接受的話，那一會兒來找我啊，我把這條紅領(lǐng)巾送給你。我的建議是，兩個字—接受。接受什么呢？便是接受現(xiàn)在的學(xué)習(xí)本身就是生活，生活自身就是學(xué)習(xí)過程的事實。在學(xué)習(xí)中，讓自己體味到生活的美！在生活里，努力汲取知識的養(yǎng)分。正如楊程博給新高三的演講里講的，喜歡周末打游戲的你可以變成喜歡做試卷的，把周末的生活自覺與學(xué)習(xí)相融。這樣你首先不會累，更重要的是在這個過程中反復(fù)地提升了自己。要記住真正的學(xué)校是社會，真正的老師是生活。

最后，我想這樣結(jié)束我的演講。大家請看，這是一枚雞蛋。老師現(xiàn)在最擔(dān)心的恐怕是我不小心打碎了它，把我面前的一畝三分地給弄臟了。然而，我卻要磕了它。（磕蛋）我之所以敢這樣做，道理很簡單，因為它是熟的。

怯懦的人，也許擁有堅強的外表，但內(nèi)心依然是如生雞蛋一般的柔弱；堅強的人，也許外表依然并不那么剛強，但他擁有煮熟了的雞蛋般的堅毅的內(nèi)心，縱然外表破碎，但它依然敢于做自己！

大家還有兩年的路要走，現(xiàn)實的路是兩年，可心路難道僅僅是兩年嗎？這一段路定是布滿荊棘的，定是要刺破大家表面的，只有擁有堅強內(nèi)心的人才能遍體鱗傷地走下去。是的，是遍體鱗傷了，但畢竟走過了，只有走過的才能成為成功者！

真的猛男，敢于面對慘淡的人生，真的烈女，敢于面對淋漓的鮮血！因此，我希望大家，不僅要選對文理科，更要把持好學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏，最重要的是，在今后的道路上有一顆勇敢的堅毅的心！如果真的這樣，兩年后，再次站在這個舞臺上的，不是我，而是你！

高一演講稿勵志青春篇十

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是《拼搏的青春》。

青春，多么美好的一個詞啊！古往今來，有多少人贊美它，為它歌頌，是啊，青春充滿了理想與信念，滿懷激情與希望，充滿著陽光和自信，青春是屬于每一個人的，我常常想青春究竟是什么？我曾一遍遍尋找答案，也常常對著藍天白云，青蔥大樹想象青春的色彩，我不止一次地凝望著待開的花朵，希望可以從花開的聲音里聽到青春的旋律。青春究竟是什么？我?guī)е@個疑問走過了春夏秋冬，走過了紛狀的人群，走進了我的心間，當(dāng)有一天，我明白了一個道理，我終于恍然大悟，原來青春就是愛與責(zé)任，是那拼搏奮斗的勁，是那不畏困難的精神！

青春的拼搏是人生中灑滿陽光的風(fēng)景，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。所謂高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪說的就是青春。青春是一種美妙的感覺，于是在那清凈的無憂無慮的日子里，構(gòu)成了一副美麗的畫卷。或許驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)在這個夢幻般的日子中，一切都是美好的。生命易老，時光飛逝，無論成敗，青春的痕跡都會告訴我們要永遠(yuǎn)努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上；我們擁有青春，就如動蠶破繭而出。

作為剛?cè)敫咧写箝T的少年，我們心懷夢想，揣懷著美好的明天，帶著少年獨有的朝氣和激情，開啟一段新的旅途。也許，我們將會在前進的道路上遇到一些坎坷和阻礙，但我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因為我們擁有青春，擁有理想和抱負(fù)，跌倒了可以站起來繼續(xù)前進，但跌倒了覺不趴下，在風(fēng)雨的洗禮中，我們不會更加堅強，更加成熟，更加勇敢，更加努力，為自己的夢想而奮斗。

每一個人都在為自己的夢想而拼搏，青春就是我們前進的腳印，汗水就是我們的奮斗的希望，我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們將用自己的青春，汗水努力著擁有拼搏的青春，就應(yīng)擁有青春的憧憬。

青春因努力而精彩，為了自己的夢想奮力前行吧！

謝謝大家，我的演講完畢！