寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

抗日英雄讀后感篇一

1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農歷9月16日)，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

抗日戰爭時期，冀中北洋淀有一個瘦弱的小男孩——張嘎，看上去手無腹肌之力，其實，他是一位非常有遠大抱負的小英雄。

抗日英雄讀后感篇二

“牛兒還在山坡吃草……”每當響起這首歌曲，相信大家都會想起人們心中那個久久不能忘懷的抗日小英雄王二小。今天我懷著崇敬的心情再一次回顧了王二小的英雄事跡。

王二小出生在河北省沬源縣上莊村，11歲那年，日本鬼子從張家口打到了王二小的家鄉，他的爸爸媽媽都被鬼子害死了，哥哥也被抓去當了勞工，二小恨透了日本鬼子，他在八路軍鞏固區加入了抗日兒童團，并做了很多對抗日有益的事情。

1941年9月16日，是一個難忘的日子，這一天日本鬼子又一次沿著山溝掃蕩，在他們迷路的時候，抓住了正在放牛的王二小讓他帶路，王二小毫不畏懼，巧妙的與鬼子周旋，把鬼子引進了八路軍埋伏圈，鬼子被消滅了，可我們的小英雄王二小也被鬼子活活的摔死在了大山的深處，他的鮮血染紅了祖國的大堤，染紅了藍藍的天空。

讀完了這篇作品，我被王二小的英雄事跡深深的打動，心情久久不能平靜。我們今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，雖然我們現在是和平時期，但我們仍然要學習王二小英勇頑強、不怕犧牲的精神，在生活和學習中遇到困難時不當逃兵，面對困難、解決困難。我們更要學習王二小愛國家，愛集體的精神，不能為了一些雞毛蒜皮的小事跟同學吵架、鬧矛盾，影響班級的榮譽，給班級抹黑。

抗日小英雄王二小犧牲__多年了，但他的英雄事跡將永遠鼓勵和激勵我們，他將永遠活在我們心中。

抗日英雄讀后感篇三

張嘎只有一位唯一的親人——奶奶，他很愛奶奶，因為奶奶最愛他，疼他。他也很崇敬奶奶，因為奶奶都已經年過花甲了，還竭盡全力維護八路軍叔叔。他和奶奶的生活過得很艱苦，但覺得很快樂，也很幸福，然而親愛的奶奶卻被兇殘的敵人給殺害了，小嘎子最敬愛的老鐘叔叔也被抓走了……這些事。對于一個孩子來說，是多么沉痛的打擊，一瞬間，他就成了一個無家可歸的孤兒!

但是，小嘎子是個剛強勇敢的孩子，失去親人的傷痛并沒有使他消沉，敵人鋒利的刀子更不能讓他屈服;相反，在他幼小的心靈上反倒燃起了熾烈的復仇之火，要幫奶奶報仇，救出老鐘叔!而且在小嘎子內心深處還有著一個遠大的目標——像老鐘叔叔和羅金叔叔那樣，做一名機智勇敢而又為國報仇的偵查員，狠狠回擊敵人。

小嘎子是個機靈可愛的孩子，他勇敢頑強，在敵人面前無所畏懼，表現出寧死不屈的精神。

當老滿父子為了掩護嘎子而遭到偽君毒打時，他敢于大義凜然地挺身而出，并鎮定地告訴敵人：“我就是你們要找的八路軍，和他們沒有關系。”當他被敵人關起來后進行拷問時，他咬緊牙，被敵人打得滿身傷痕，也永不向敵人低頭……他的稚氣逗人愛，他的剛強使人鼓舞。在溫馨的革命對伍中，區隊長和羅金保叔叔們無微不至地照顧嘎子，同時也在嚴肅地教育著嘎子。這樣使嘎子更加堅定了堅強而樂觀的革命斗爭意志。

張嘎所痛恨的日本隊長龜田終于被消滅了，替奶奶報了大仇。區隊長宣布了他已經是一名偵查員了，理想終于變成了現實。但是，日本帝國主義還沒有打垮，所以以后更須要努力，早日消滅日本人，為中**親報仇雪恨。

抗日英雄讀后感篇四

這天，我在圖書館買了一本書，叫《傳》。讀完這本書后，我受到了很大觸動。

(1932-1947)原名劉富蘭。1932年出生于文水縣的貧農戶。8歲上學，10歲參加兒童團。曾擔任文水縣云周西村(現已改名為村)婦救會秘書和第五區“抗聯”婦女干事等職業。

有一次，紅軍把國民黨的一個團包圍了，縣婦女部長奉上級命令組織農民兵擔架支援戰場。和幾名婦女也去了。她們在激烈的戰場上，毫不懼怕，表現得異常勇敢，她們像護士一樣救死扶傷，像戰士一樣運送火藥，一點也不比八路軍戰士差，她們一向忙到天黑才回去，當時她才13歲。

1947年1月的一天，和6位革命戰士被國民黨軍隊抓了去，應對敵人殘暴于威脅，他們臨危不懼地說：“怕死就不當共產黨，你們想怎樣”。敵人見他們不知好歹，便當場用鍘刀鍘死了他們。雖然永遠的離開了我們，但她永垂不朽、堅貞不屈的偉大精神永遠留在我們心中。

這么年輕就為了中國人民的解放事業獻出了寶貴的生命，她是多么的勇敢，再想想此刻的社會，理想此刻和同齡的人，被開水濺到了一點就覺得痛。那么身上的傷痛，是我們無法想象的，要比開水濺到痛100倍、1000倍，再想想的生活是多么艱苦，吃的是什么，穿的又是什么，和我們相比，要差100倍、1000倍。從今以后，我們要向同志學習，學習她偉大的精神，以她為榜樣。

我讀了這本書，對感到深深的敬佩。

故事講的是在她15歲時被兩個國民黨用鍘刀害死的，那幾個壞蛋逼著說村里還有幾個共產黨員?說就我一個，要殺要剮隨你便，但我警告你，你不許傷害村里的老人。那些壞蛋的軍長說：“要是再不說，就把他和那個村民一齊殺了。”

我深深地體會到，我們生活在和平幸福的年代，是無數個式的革命烈士用生命和鮮血換來的。因此做一個人更要自尊，自愛，自強。當遇到危險困難的關鍵時刻，不能只顧自我的生命。不顧別人的生命安全，要想到人民的利益，國家的利益，要敢于同壞人作斗爭，只有這樣才能稱得上是一名合格的少先隊員。

英雄少女短暫而光榮的一生，她經歷了凄慘的童年，小小年紀就協助游擊隊員鎮壓漢奸，用心向黨靠攏，在危險的環境中臨危不懼，英勇不屈，15歲就獻出自我寶貴的生命。

因此毛主席親自為題詞：“生的偉大，死的光榮!”

與對照一下，我覺得自我十分渺小，平時碰上一點困難，遇到一點挫折就垂頭喪氣叫苦叫累。的英雄事跡給了我很大啟發，要向她學習，做一個用勇于挑戰困難，勇于拼搏忠于黨和國家的人。

生的偉大死的光榮---讀了有感廣西區橫縣橫州鎮城司小學五年級班顏熒瑤偉大的人物的故事，小時候就聽爸爸媽媽講過。這光輝的名字早就銘記在我的心里，我盼望早一天能讀到這樣一本關于的書。

這天我最后有幸地讀到了這本書，我被書中的的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。

一個只有15歲的小女孩表現出來的是對黨的事業赤膽忠心對人民、對其他革命同志忠心愛戴應對敵人的屠刀臉不改色心不跳最終獻出了自已年輕的生命為黨和人民的事業嘔心瀝血死而后已。

我最受感動的是：在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說：她要親眼看到敵軍的滅亡;看到自已的隊伍勝利歸來。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊。

15歲，是一個花樣年華。15歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂!無憂無慮地學習著、生活著!但是，，卻被敵人屠殺，一個活生生的生命就這樣結束了。我們的偉大領袖毛主席，在紀念時寫道：“生的偉大，死的光榮。”這是對英雄事跡的高度概括。

雖然犧牲了，但是她的愛國愛民的光輝形象與不屈不撓的精神，一向在傳頌著，正鼓舞著一代又一代的人為人民的富裕、國家的昌盛，為實現共產主義英勇奮斗!

讀了這本書，使我懂得一個道理：我生長在和平年代，沒有了銷煙，沒有戰爭，這樣的環境是千千萬萬個像姐姐一樣的革命英雄經過拋頭臚、灑熱血換來的。此時此刻我們更要珍惜這來之不易的生活啊!為了更好地為人民服務，我決心從小要好好學習，掌握科學文化知識和社會知識，煉就過硬的本領，正確樹立世界觀和人生觀，不斷磨煉自我的意志，嚴格要求自我，身體力行，使自我向一個正確的目標邁進。為社會主義現代化建設添磚加瓦。

我懷著十分崇敬的情緒讀完了小說。這本書詳細講述了英雄少女偉大的一生。小小年紀就幫忙游擊隊打漢奸，在危險的環境中臨危不懼，15歲就獻出了自我寶貴的生命。

最讓我感動的是應對殘酷的敵人戰斗，誓死不屈的英雄氣概，為了游擊隊現出了自我寶貴的生命。因此，毛主席親自為題詞：“生的偉大，死的光榮!”

跟對照一下，我覺得自我自愧不如。平時碰到一點點困難，遇到一點點挫折就會失去心信，的英雄事跡給了我很大的啟發。我決定向學習，做一個不怕困難、英勇不屈，以后做一個忠于人民忠于黨的事業的人。

這篇文章，主要是介紹少年共產黨員，為了保護黨的機密和鄉親們的安全，在敵人的刀前，誓死不屈，毫不動搖、寧死不屈，僅僅15歲就光榮犧牲了自我的生命，所以她很令我敬佩。

如果誰要問我，你心目中的民族是誰?我會大聲地回答他(她)，是“”大姐姐。

大姐姐為什么是我心目中的民族英雄呢?因為大姐姐直到犧牲前，兩眼都還瞪得圓滾滾的，閃著咄人的目光，似乎在表示，她要親眼看到閻匪的滅亡和蔣家王朝的毀滅;似乎在等待，她要等待自我的隊伍歸來，等待新中國的成立及貧苦人民翻身得解放。解放后的1951年，徐得勝、張全寶，都先后被人民抓到，歸案法辦。

文水縣人民在勝利中紀念了……英勇獻身的烈士們，中國共產黨晉綏分區分局認為：同志入黨以后忠誠、勇敢，在敵人面前寧死不屈的大無畏精神，表現了一個共產黨人的高貴品質。因此追認同志為中國共產黨正式黨員。

毛主席也以前用“生的偉大，死的光榮”這句話以紀念。

1932年10月8日，一個暴風雨的日子，出生在山西省文水縣云周西村。是個長女，不是男丁，舊社會重男輕女封建思想嚴重，不受奶奶喜歡，妹妹出生后不久，母親就去世了。從小沒了娘，在奶奶的埋怨、嘮叨聲中，養成了倔強的性格。盧溝橋事變，日軍得寸進尺，快攻到山西了，閻錫山一路潰退，還欺壓百姓，明火執仗、打家劫舍，老百姓苦不堪言。之后來了共產黨八路軍，對待老百姓和和氣氣，幫忙老百姓干活，挑水、磨面，象一家人一樣，與閻錫山的敗兵構成了鮮明的比較。這時，接觸到隊伍里的叔叔、伯伯和姐姐們，跟他們學知識學文化，并且悄然理解了革命救國的思想。抗戰的第七個年頭，14歲的秘密加入了婦救會，之后被發展為中國共產黨預備黨員。她把自我當正式黨員一樣，用心參加革命工作。1947年解放前夕，閻匪軍突然襲擊包圍了村子，黑名單上的不幸被捕。被捕時她只有15歲，當時閻匪軍官慢悠悠地說：“你不怕可惜了你15歲的年紀嗎?”

頂得更硬，說：“我活了20xx年了，再過20xx年，又是這么大。”

_好樣的，你為人民的幸福、國家的昌盛英勇獻身，你的形象和不屈的斗爭精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊!

抗日英雄讀后感篇五

有一位千古文人叫做陶淵明。有一位武陵人，捕魚為業。

有一個地方叫做桃花源，有一個心愿叫做留下來。

你是否還有時間，能夠再一次不厭其煩地容我講述一遍《桃花源記》的故事?漁人來到這亦真亦假的世界，來到這如夢如幻的地方，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美食桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來中做，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。”在那里，他過上了一種在那戰亂紛飛的境地，永遠無法奢望的夢想生活。桃花隨風凌舞，一片片的花瓣輕點舞步，沾濕了他的肩頭，也沾濕了他的心房，只可是，他卻沒有發現。

只待離開，才開始醒悟。源中老人苦苦相勸，“不足為外人道也”他卻始終忍不住和其他人說，人們只當他發夢。在賦稅繁多，顛沛流離的日子里，人們早已失去了夢想，那樣完美的一個詞匯，僅有被無情的點點啄碎。

既來之，則安之，不要再走了。與其離開后無盡的悔恨，果斷的選擇留下來，在如此純美的地方，能夠擁有一畝田地，一處宅院，捕魚為生。

有些際遇，其實一生真的僅有一次。

?

抗日英雄讀后感篇六

所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而引起的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。下面是小編收集整理的《抗日英雄王二小》。

讀后感。

今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。王二小是中國少年抗日英雄。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲!和我們一樣花兒般的年紀，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應該向他學習!有的同學說，我不生活在戰爭年代，無法表現我很愛國。錯!我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷!好好學習就是愛國;尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們為榮!

王二小是個放牛郎，在一次日本鬼子掃蕩時，為了保護鄉親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了。

讀完后，我被王二小的英雄事跡深深感動了，心里久久不能平靜。王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉親們的安全，不顧個人安危，設計引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻出了自己年輕的生命。

我要學習英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難，解決困難;我還要學習英雄王二小犧牲自我、保護他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師做好班級的各項工作。在我們的學習和生活中，不會永遠都一帆風順，我們會在挫折中慢慢成長起來，成為一個對社會有用的人;我們更要加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福和快樂帶給身邊的每一個人!

今天，我認真地閱讀了《抗日英雄王二小》的故事。王二小是個放牛郎，在一次日本鬼子掃蕩時，為了保護鄉親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了。讀完后，我被王二小的英雄事跡深深感動了，心里久久不能平靜。王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉親們的安全，不顧個人安危，設計引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻出了自己年輕的生命。我要學習英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難，解決困難;我還要學習英雄王二小犧牲自我、保護他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師做好班級的各項工作。

在我們的學習和生活中，不會永遠都一帆風順，我們會在挫折中慢慢成長起來，成為一個對社會有用的人;我們更要加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福和快樂帶給身邊的每一個人!

這個故事主要講了這樣一件事：王二小在山坡上放牧，鬼子看見了他便讓他帶路。到了八路軍的埋伏地后，王二小從溝邊王山上跑。吳連長看見后邊用槍打鬼子，邊大喊著：“二小快跑!”。可是鬼子的小隊長端著槍追上二小，把刺刀插進了王二小的身體里，二小就這樣犧牲了。

讀了這篇文章，我被文中王二小那種堅強不屈、一心為了集體和勇敢的精神深深地打動了。是他為了保護八路軍和其他人的生命安全，義無反顧地帶著日本鬼子進入了埋伏地;是他，堅強不屈地抵抗者殘暴的日本鬼子。他之所以會這樣做，是因為他有一股強烈的集體榮譽感。

讀了王二小的故事，我想到了我們班有些人。他們經常打架，有的人不僅和自己班級的人打架，還要和別的班級的人打架，既破壞了自己班級的榮譽，又把他自己的臭名揚到了別的班級。那些打架的起因，往往是一些雞毛蒜皮的小事。王二小這位小英雄愿意為抗日戰爭的勝利而犧牲自己寶貴的生命，但那些人卻總是因為一些小事情和同學吵架、打架，最后導致自己班級的榮譽下降，都是因為那些不為班級出力、為班級抹黑的人。和小英雄王二小相比，他們顯得那么可恥，那么卑鄙。

讀著王二小的故事，我又想到了自己。在老師眼里，我是個聰明、活潑的好學生。其實，我卻常常只顧自己，不顧他人，不考慮他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同學一起分享;學習方面，一但解答出了難題，就覺得是自己的“研究成果”，不肯告訴前來請教的同學……記得有一次，剛開學，老師讓我發語文書，真不巧，發到我的時候，最上面一本是皺皮，我看看大家都在看書，就從當中抽出一本完好無損的書，現在想想真是慚愧!王二小愿意為革命犧牲，而我，連一本皺皮書也不愿意拿，和他們相比，我顯得多么渺小。這些，都是自私自利得行為。讀著王二小的故事，想想自己的行為，真的慚愧不已。

在未來的日子里，我一定會改掉這自私自利的壞毛病，心中時刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著想;在學校里，為班級爭的榮譽，不做任何有害于集體的事;在家中，多體貼家人。今后踏上社會、開始工作的時候，也不能忘記，我是集體的一員。

我想每個人都知道，我們今天的生活是革命烈士用生命換來的，我們今天的生活來之不易。我們不能忘記那些為我們今天的幸福生活獻出自己青春熱血的革命戰士們。革命烈士們，你們安息吧，我們一定會學習英雄，鑒點自我，我們是你們永遠的接班人!

上周三，我們在老師的帶領下，去寶山影劇院觀看了革命教育片《英雄王二小》。

在一個清晨，王二小正在山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來掃蕩，正向村子走來，全村鄉親們的生命危在旦夕。小英雄臨危不懼，毅然把鬼子引進八路軍埋伏圈，讓八路軍了打了他們個措手不及。在四面八方的槍聲中，鬼子被打的暈頭轉向，當鬼子知道上了當，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石頭上。

在這部革命教育片中，王二小有許許多多感人的事跡。在這其中最令我感動的是他不顧個人安危，拖住鬼子在山中轉悠，為鄉親們轉移爭取到了寶貴的時間，并把鬼子引進了伏擊圈。最后他頑強反抗，但還是被萬惡的敵人殘忍的殺害了。他不幸犧牲了，但是他身上的革命精神在代代相傳。也正是有無數這樣的中華兒女奮不顧身的與敵人戰斗，才有今天的新中國，才能有我們今天安定的幸福生活。

看到這里，我被王二小的事跡深深感動了。可是，當英雄王二小被敵人殺害時，竟然響起了一陣刺耳的掌聲。這是可恨的行為。可恨在那些人的良心何在!一個為民族自由，國家解放的人壯烈犧牲時，他們竟不難過，不落淚，反而還高興的鼓起掌。這些人還是不是一個有良知的中國人!

我們要尊敬革命先烈，要感謝他們，沒有他們的浴血奮斗，就不可能有如今美好的生活。

抗日英雄讀后感篇七

讀后感。

也可以叫做。

讀書筆記。

中國，一個經歷了5020xx年歷史的洗禮，在這歲月的長河中，是先驅者的熱血，才有了我們美好的未來。

在這個寒假我通過了一本書了解了一位偉大的抗日女英雄。書中寫擔任東北抗日聯軍第三軍第二團政治委員。在一次戰爭之中，被捕。可恨的敵人為了想知道她的聯絡所地，可把嘴堵的死死的，寧可受一次次的酷刑，她的右膀臂被斬斷，被帶上十斤重的鐵鐐。受刑后幾度昏迷，仍堅貞不屈，也不告訴日本人機密。1936年8月二2日抗日英雄離開了人世，年僅31歲。

雖然說離開了人世，但她的名字那烙印在我們心中，也與我們同在。有著像她這樣一群人，為實現中華民族偉大復興的中國夢，奉獻整個青春乃至寶貴的生命，漫長而艱辛的復興路上撒滿了先輩們的鮮血與汗水。

我們一定要努力學習，成為一個對社會有用的人，把偉大的祖國變得更繁榮富強。

中國，一個有著五千年歷史文化的古老國度，在這如河的歲月中,涌現出千千萬萬的愛過英雄,他們的愛國事跡給予我們的感動。

我在課本上看到一篇文章――《抗日英雄》，讀后心中有一種難以言表的激動。文章中，擔任東北抗日聯軍第三軍第二團政治委員。在一次戰頭中，她不幸被捕。兇惡的敵人妄想從口中知道抗聯所在地，但忍受一次又一次酷刑，她的右膀被斬斷，被戴上幾十斤重的鐵鐐。1936年8月2日，抗日英雄，永遠地離開了我們，犧牲時，年僅三十一歲。

這個名字已深深烙在我的心中。她為了民族的解放甘愿拋頭顱、灑熱血，充分體現了一個中華兒女的愛國情懷。他的一句話使我久久不能忘卻，她說：“你們可以讓整個村莊變成瓦礫，可以把人剁成爛泥，可是你們消滅不了共產黨的信仰......”這種浩然正氣永遠震撼和激動著每一個中國人。

“巍峨、險峻是上的個性;澎湃、嫻靜是水的個性;堅強、無畏使中國人的個性!”“茍利的國家生死似，豈因禍福避趨之”是中國人特有的情懷，也是所有中國人一生不變的情懷!

祖國的山河無限壯麗，愛國豪情在我們心中如彩般絢麗，永遠、永遠......

中華民族——這個有著五千年文化的偉大民族。在歷史的長河中，涌現了許許多多為國而拋頭顱的中華兒女，在歷史的畫卷中，他們猶如一顆顆璀璨的明珠，印在每個人的心中。

記得八歲那年，爸爸到書店里，為我賣了一本名叫《抗日英雄》的書，我獲至如寶，馬上掀開書就讀起來。這本書主要講了擔任東北人民革命軍第一師第二團政委，在一次戰斗中，她不幸被俘，敵人對她實行了一次又一次的酷刑。1936年8月2日，抗日英雄，永遠離開了我們，犧牲時年僅32歲。

這個讓人看了忘不了的名字已經深深地印在我的腦海里。

是啊，在與敵人抗爭時，有多少中華兒女為了革命的事業而先后犧牲。中國人，是不屈不撓的，不屈不撓也正是中國人的個性。

想想現在，我們坐在寬敞明亮的教學樓里上課，不會再聽到硝煙彌漫的炮彈聲;不會在恐懼中生活，聽到的是同學們朗朗的讀書聲，愉悅的歌聲和歡快的笑聲。當我們穿著嶄新的校服，帶著用先輩鮮血染成的紅領巾，站在操場上，面對莊嚴而肅穆冉冉升起的國旗時，唱著朗朗上口的國歌時，我深深體會到現在的和平生活是多么地來之不易啊!所以，我們現在要努力學好科學文化知識，為把祖國和家鄉建設地更加美好而奮斗。

中國，一個有著五千年歷史文化的古老國度，在歷史的歲月中涌出了千千萬萬的愛國英雄，他們的愛國世紀讓我們深深的感動。

我在一本書上看到了以前文章—《抗日英雄》，讀后有一種難以言表的激動。文章中，擔任東北抗日聯軍第三軍第三團政治委員。在一次戰斗中，他不幸被捕。兇惡的敵人妄想從口中得知抗日聯軍所在地，但是鎮定自諾，寧死不屈。敵人暴跳如雷，忍受了一次又一次酷刑的摧殘，她的右膀被砍斷，帶上幾十斤重的鐵鐐，但他從不屈服和動搖過。1936年8月2日，抗日英雄，永遠的離開了我們，犧牲是年近三十一歲。

這個名字已經深深地烙在我的心中。他為了民族的解放甘愿拋頭顱。灑熱血，充分體現了一個中華兒女的愛國情懷。她的一句話讓我不難忘卻，她說：“你們可以讓整個村莊變成瓦礫，可以把人多成爛泥，，可是你們消滅不了共產黨員的信仰……”這種浩然真氣永遠震撼著和激勵著每一個中國人。

生命如花，芳香四溢，當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的方向就會沁人心脾，一次親切的關懷，一次無償的付出……當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到生命的芳香。當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正在靜靜地開放，把芳香留給了世界，當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。“誓志為民不為家，涉江渡海走天涯。

男兒若是全都好，女子緣何分外差?未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華白山黑水除敵寇，笑著旌旗紅似花”。一首《濱江述懷》，這是一首再典型不過的明志詩，從他沖出牢籠，投身革命之日起，就已立下了終身的宏志：愿以一腔熱血，沃我中華大地，以刷新故國，造福我人民。它就是我國偉大的抗日女英雄———。烈士是東北抗日聯軍的一位杰出的女戰士，犧牲時候年僅30歲，她把自己年輕的生命貢獻給了中華民族的解放事業。她從小就抵制封建陋習，從小就有遠大的志愿，進步的思想。

她于1932年春被派往東北，先在沈陽做了一年多的工運工作，后又被調到哈爾濱任哈爾濱工會的代理黨團書記，還記得那次，他正領著工會的幾個同志，在太陽島一個白俄的住房里開會，桌上放著麻將做掩護，掏出文件向大家傳達，這時，一個巡邏的警察剛好經過這里，看到里面打麻將便想去抓賭，警察忽的闖了進來，看到桌上的文件伸手就抓，大家一時被這突來的情況驚呆了，她急中生智，端起窗臺上的一盆米湯就往警察頭上扣，然后大家蜂擁而上吧警察按在地上，有人找出繩子把他緊緊地綁了起來，裝進了麻袋，塞到桌下，繼續開會，會議進行到晚上結束，又派人把麻袋悄悄地扔進了深水里。由于的機智、果敢、沉著、冷靜，便簡單妥善的處理了此事，真可謂是智勇雙全的女將軍啊!

進過不讓須眉的風范也令人敬佩，他多次參加戰斗，曾一夜之間端掉敵人數個警察、哨所，繳了二十多條槍，他曾率領自己地方上的隊伍殺死無數個鬼子，她遇事沉著冷靜，機智果斷，不怕困難，這些精神也正是我們應該學習的，當遇到困難時，我們要想一想前輩，要堅持不懈，運用智慧戰勝困難，她舍己為人的精神也值得我們學習，她有一個兒子，但由于革命事業，卻托給親人撫養，他也曾不止一次思念兒子，但為了人民她甘愿舍小家顧大家，現在的我們不需要舍己為人，只要在細節上多為他人著想，這樣人與人之間才會充滿愛。的一生是短暫而輝煌的一生，她自幼追求真理，追求進步，不斷探索，不斷前進，把自己的一生奉獻給民族解放事業，她以自己的行動樹立起一座歷史的豐碑!

她以自己的精神譜寫了一曲生命的贊歌，他為國為民不為家的精神，正是我們應該發揚光大的民族魂，他的英雄事跡感染著世代人民，斯人已逝，但他生命的芳香依舊彌散。

抗日英雄讀后感篇八

今天，我讀了《抗日英雄小故事》一書，增添了不少我對日本帝國主義的痛恨。使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行和我軍英勇抗戰的事跡。

有一位小英雄王二小，他面對敵人的金錢，不給敵人帶路;面對敵人的刺刀不害怕，機智勇敢地把敵人引進埋伏圈，在與敵人地周旋中，他被敵人的子彈擊中，又被敵人的刺刀刺中，英勇犧牲時年僅13歲，他的鮮血染紅了南河灘。文藝戰士方冰和劫夫知道了王二小的事跡后，譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》，至今仍廣為傳唱。

我讀了這個抗日的英雄的故事以后，我非常的感動，因為小英雄王二小，自己不要敵人的金錢，也不給他們帶路，把敵人引進大部隊的埋伏圈里，在敵人的子彈和刺刀打了以后，他才13歲就英勇的犧牲了，他死后，王二小的故事譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

《抗日英雄小故事》，將激勵我更加認真地讀書，更加珍惜這之不易的幸福生活。我永遠也不會忘記為抗日戰爭勝利而獻出寶貴生命的英雄們，他們將永遠活在我的心中!永遠激勵這我前進!

讀了《狼牙山五壯士》有感。

沂江中心小學三（1）班唐嘉。

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心里久久不能平靜，想了很多很多。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941年秋，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人、掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。

我是含著熱淚讀完這篇文章的。文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼著“打-倒日本帝國主義”!“中國共-產-黨萬歲”!然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地、氣壯山河，喊出了億萬中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼、不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。

我作為一名少先隊員，二十一世紀的接-班人，在學習上遇到難題就退卻，有時干脆就放棄了而狼牙山五壯士為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀我遇到的這點困難與他們相比算得了什么?再說正是因為無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國作貢獻呢?我又怎么能對得起先烈們的英靈呢?我羞愧萬分，不斷地責備自己我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接-班人，把祖國建設得更加美麗、富饒。

沂江中心小學三（1）班姚偉。

今天，我看了一本抗日戰爭的故事。看完后又聽了媽媽的講解我才懂得了故事的內容。

日本侵略了我們中國，死了很多人，這些人都是死在日本人的屠刀下。中國人一直恨在心頭上呀。八路軍英勇抗戰，幾戰下來傷員也有很多，可他們還是在戰場上動手動槍，重傷員在大隊中養傷。

現在祖國解放了，日本人暫時不會來了，可是我們還是要保護好自己的祖國，不讓日本人來到中國欺負中國人。

我們還要比他們強，比他們好。我做為一個中國的孩子，我要好好學習，讓中國人昂首挺胸地走在世界上。

抗日英雄讀后感篇九

今天，我讀了《抗日英雄王二小》的故事，感觸很深，更讓我感動萬分。

這個故事主要講了這樣一件事：王二小在山坡上放牧，鬼子看見了他便讓他帶路。到了八路軍的埋伏地后，王二小從溝邊王山上跑。吳連長看見后邊用槍打鬼子，邊大喊著：“二小快跑！”。可是鬼子的小隊長端著槍追上二小，把刺刀插進了王二小的身體里，二小就這樣犧牲了。

讀了這篇文章，我被文中王二小那種堅強不屈、一心為了集體和勇敢的精神深深地打動了。是他為了保護八路軍和其他人的生命安全，義無反顧地帶著日本鬼子進入了埋伏地；是他，堅強不屈地抵抗者殘暴的日本鬼子。他之所以會這樣做，是因為他有一股強烈的集體榮譽感。

讀了王二小的故事，我想到了我們班有些人。他們經常打架，有的人不僅和自己班級的人打架，還要和別的班級的人打架，既破壞了自己班級的榮譽，又把他自己的臭名揚到了別的班級。那些打架的起因，往往是一些雞毛蒜皮的小事。王二小這位小英雄愿意為抗日戰爭的勝利而犧牲自己寶貴的生命，但那些人卻總是因為一些小事情和同學吵架、打架，最后導致自己班級的榮譽下降，都是因為那些不為班級出力、為班級抹黑的人。和小英雄王二小相比，他們顯得那么可恥，那么卑鄙。

讀著王二小的故事，我又想到了自己。在老師眼里，我是個聰明、活潑的好學生。其實，我卻常常只顧自己，不顧他人，不考慮他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同學一起分享；學習方面，一但解答出了難題，就覺得是自己的“研究成果”，不肯告訴前來請教的同學……記得有一次，剛開學，老師讓我發語文書，真不巧，發到我的時候，最上面一本是皺皮，我看看大家都在看書，就從當中抽出一本完好無損的書，現在想想真是慚愧！王二小愿意為革命犧牲，而我，連一本皺皮書也不愿意拿，和他們相比，我顯得多么渺小。這些，都是自私自利得行為。讀著王二小的故事，想想自己的行為，真的慚愧不已。

在未來的日子里，我一定會改掉這自私自利的壞毛病，心中時刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著想；在學校里，為班級爭的榮譽，不做任何有害于集體的事；在家中，多體貼家人。今后踏上社會、開始工作的時候，也不能忘記，我是集體的一員。

我想每個人都知道，我們今天的生活是革命烈士用生命換來的，我們今天的生活來之不易。我們不能忘記那些為我們今天的幸福生活獻出自己青春熱血的革命戰士們。革命烈士們，你們安息吧，我們一定會學習英雄，鑒點自我，我們是你們永遠的接班人！

抗日英雄讀后感篇十

我最近在看小兵張嘎的故事，非常好看。抗日戰爭時期，生活在一個叫白洋淀的地方有個小男孩叫張嘎。他與他唯一的親人奶奶相依為命。奶奶為了掩護在家養傷的八路軍偵察連鐘連長，不幸被日本人殺害。鐘連長也被敵人抓走了。嘎子歷經千辛萬苦，終于找到八路軍。成了一名小偵查員。他配合偵察員羅金執行任務，表現得很勇敢，很機智。

嘎子還是一個淘氣的孩子，他一直夢想能有只槍可以替奶奶報仇。在一次戰斗中，他繳獲了敵人的一支手槍，偷偷藏進了老鴨的窩里沒有上繳。最后還是在大家的勸說下，上繳了槍。為了攻打敵人的高樓，他奉命進城偵察時被捕。之后他和鬼子比賽爬樹的時候，機智地逃了出來。后來嘎子配合八路軍攻打崗樓，他在里面防火，里應外合，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。我非常喜歡這個活潑可愛勇敢的的張嘎，很值得我們學習。

抗日英雄讀后感篇十一

這段時間，我讀了許多抗日民族英雄的故事。面對日本侵略軍的兇殘，中國人民進行了頑強的抵抗，涌現了許多可歌可泣的英雄人物。而最令我震撼的，就是那有著鋼鐵般意志的抗日英雄楊靖宇。

7.5萬日軍對楊靖宇的第一路軍實行了瘋狂“圍剿”，最后，只剩下楊靖宇獨自一人。在如此惡劣的環境下，楊靖宇并沒有向敵人屈服。餓了，就用草根、樹皮和棉絮充饑；渴了，就抓一把雪來解渴。憑著堅強的意志單槍匹馬與敵人進行殊死搏斗，直至生命最后一息，使敵人也為之敬畏！

那個時代雖然已經過去了，但楊靖宇將軍的事跡卻深深感染震撼著我！我們今天的幸福生活正是無數先烈們拋頭顱，灑熱血，前赴后繼才換來的。

作為祖國的花朵，我們應該勤奮學習，刻苦鉆研，遇到挫折時，我們應該學習楊靖宇將軍那種堅強的意志，頑強拼搏，戰勝困難。我們要掌握科學知識，練就過硬本領，做新時代的接班人，把祖國建設得更加美麗富強！