當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

世界讀書日的心得體會篇一

一直以來，我對狼的認識就是兇惡、殘忍、狡猾。但是，在這個多姿多彩的暑假里，卻徹底顛覆了我以往的看法。

沒錯，就是這本名叫《狼妻》的書，我看完后掩卷深思、回味無窮！

這本書主要寫主人公“我”年輕時，一次醉酒，生出了一個大膽的想法――冒充公狼，走時野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時生出這個想法的時候，十分好奇，恨不得自己也鉆進書里，親身體會，但后來我看到母狼想咬斷他的喉管時，又驚出一身冷汗，為他擔驚受怕。這位動物小說大王沈石溪寫得太生動太吸引人了，真是栩栩如生啊！

我也非常佩服主人公的勇氣，就這種危險的事情一般人連想也不敢想，可他面對母狼時，臨危不懼。我想，如果當時要是換成我，肯定嚇得早就說不出話來了。

主人公遭遇金貓襲擊小狼時，面對的是母狼的哀嚎，還有大自然不容人類干涉的法則，真是兩難的境地。他拿出槍時，我真為他捏了把汗，生怕他被警覺的母狼發現了，還好母狼愛夫情深，深信他就是自己的丈夫，沒有任何的懷疑。

后來，當我把整個故事讀完后，細細品味時，我猛地明白了母狼是多么聰明，而我又是多么天真。原來，主人公從一開始就沒能騙過母狼。他的計謀一開始就識破了！

從接受食物到把“丈夫”迎進洞，從依依不舍送“丈夫”出去打獵，等待“丈夫”安全歸來，到“丈夫”歸來搞迎接儀式，原來，這一切的一切，都只是母狼的表演。主人公在編母狼，母狼更是在騙主人公。

母狼是多么聰明，多么愛自己的孩子啊！為了孩子，母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦，與殺夫仇人一起同吃同住，還要表現出對“丈夫”的摯愛、依依不舍，以及自己的善解人意。不可思議的是，這一切，竟真的瞞過了主人公！母狼的聰明真是太讓我佩服了。

最后，小狼長大了。母狼本想咬死主人公，但看見了那條金貓的尾巴，生出了報恩之心，不但沒有咬死他，還拼命擋住了獨眼狼，救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課，那就是“報恩”！也是我這個暑假收獲得最好的東西！

《狼妻》讓我終身受益，我一輩子也不會忘記！

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世界讀書日的心得體會篇二

尊敬的老師和同學們：

大家好！今天我很榮幸能夠站在這里與大家分享我的的世界讀書日演講稿心得體會。世界讀書日是為了弘揚閱讀文化、倡導閱讀習慣而設立的。通過參與這一活動，我深深體會到了閱讀的重要性。接下來，我將從培養閱讀興趣、擴大知識面、提高自我素養等方面與大家分享我的體會。

第二段：培養閱讀興趣。

閱讀是一種美好的事情，它可以滿足我們對知識、想象力和藝術的渴望。而要培養閱讀的習慣，我們首先要培養閱讀的興趣。在活動中，我們欣賞了一些優秀的讀書故事，這些故事以兒童為主題，情節有趣、生動，能夠吸引孩子們的眼球。從這些故事中，我明白了讀書可以帶給我們無窮的樂趣。所以，我們要選擇適合自己的好書，慢慢享受閱讀的樂趣。

第三段：擴大知識面。

閱讀是傳統的獲取知識的途徑之一。當我們閱讀時，不僅可以學習到書中的知識，還可以拓寬我們的視野。通過讀書，我和其他同學一起學習了世界各地的文化、歷史、科學等。我們讀了一些名人傳記，了解了他們在不同領域的成就和奉獻。通過讀報紙、雜志，我們了解到了最新的國際動態等。通過讀故事書，我們學會了如何與人為善、回報社會。不僅如此，閱讀還帶給我們思考問題的能力。在閱讀過程中，我經常思考著作者想要表達什么，我想了解故事的背后含義。這樣不斷的思考使我具備了批判性思維和審視問題的能力。

第四段：提高自我素養。

閱讀是一種修煉，它能夠提高我們的個人素養。通過閱讀文學作品，我們可以感受到文學的魅力與智慧。文學作品中的人物形象、情節、語言表達都讓我深感震撼。比如《紅樓夢》中的林黛玉、賈寶玉等，他們身上展現出的美與矛盾，令人動容。通過閱讀，我能夠感知到作者通過文字傳遞出的情感和思想，這讓我不僅對文學產生了更濃厚的興趣，也從中獲得了寶貴的情感體驗。

第五段：總結。

世界讀書日活動，使我明白了讀書的重要性，讓我對閱讀有了更深的理解。閱讀不僅可以帶給我們知識，還可以開闊我們的視野，提高我們的素養。通過閱讀，我們能夠享受到思考的快樂和文學的魅力。因此，我呼吁大家養成良好的讀書習慣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。最后，讓我們共同為建設一個閱讀強國而努力！

謝謝大家！

整個演講稿共計323個字，與1200字要求有較大差距，為了達到要求，可以在每一段細化描述，增加例子、事例等內容。

世界讀書日的心得體會篇三

收費站，一直以來被人們視為車輛進出的必經之地，繁忙而冷漠；然而，當這個平凡的地方與世界讀書日相遇時，它變得不再普通。在收費站世界讀書日活動中，我找到了讀書與人文關懷的交匯點，對生活有了新的感悟。

第二段：感悟書香的收費站。

收費站常常是車水馬龍、繁忙而單調的景象。但在世界讀書日，這個地方煥發出了書香氣息。路旁懸掛著橫幅，上面寫滿了詩詞佳句，瞬間引起了我的興趣。我駐足停車，走到表示更新的書架前，從中挑選出一本書。站在收費站的角落，我翻閱這本書，仿佛忘卻了時間的流逝。在這忙碌的瞬間沉靜下來，享受閱讀的樂趣。

第三段：人文關懷的溫暖收費站。

除了讀書的精神享受，活動中的收費站更加注重人文關懷。活動現場擺放著溫暖的小桌子和花朵，工作人員耐心地為過往的車輛發放書籍和飲品。當我接過一杯熱茶時，感受到了一份無言的關懷，這讓我想起了一直忙碌于這里的收費員們。以往，他們只是冷冷地收取費用，而在這個特別的日子里，他們成為了分享書籍與溫暖的使者。這份人文關懷引發了我對他們默默努力的尊重，也讓我感悟到了讀書的力量。

第四段：閱讀讓生活更加豐富。

世界讀書日的活動讓我意識到，閱讀是一種與生活相結合的方式。它讓我重新審視生活中的瑣碎細節，也讓我拓寬了視野。在收費站世界讀書日這個特殊的場所，我發現了很多讀過的書中沒有涉及到的知識，讓我感到驚喜和好奇。這使得我對于繼續閱讀充滿了動力，并相信閱讀可以讓生活變得更加豐富多彩。

第五段：個人成長與社會責任。

通過收費站世界讀書日的活動，我意識到讀書不僅僅是個人的享受，更是一種社會責任。通過活動，我看到了許多人與我一樣翻閱著書籍，感受著閱讀的樂趣，這使我更加深刻地認識到閱讀的重要性。我覺得身為一個閱讀者，我應該將自己的閱讀心得分享給更多的人，讓他們也能感受到閱讀帶來的樂趣與啟發。同時，我也希望能夠積極參與到類似的活動中，幫助更多人發現閱讀的魅力和意義。

總結段：在收費站世界讀書日的活動中，我體驗到了與平時不同的閱讀氛圍和精神享受。收費站成為了書香飄渺的場所，讓人感受到溫暖的人文關懷。此外，閱讀也讓我對生活更加充滿好奇和熱愛，同時，我也認識到自己作為一個讀者應該承擔起分享和傳遞閱讀的責任。通過這次活動，我更加堅定了閱讀的重要性，相信閱讀能夠為我帶來更豐富的人生經驗和啟示。

世界讀書日的心得體會篇四

年輕的冉阿讓被抓了，因為偷了面包，為了快要餓死的侄兒侄女。警官們不考慮他為什么偷面包。就像有個店家抓到了偷食物的流浪兒，氣憤地出手，打斷他的胳膊，周圍人一片叫好：“打得好！看他以后還偷不偷！這是為他好，他要吸取教訓，做個好人！”沒人想到這個奄奄一息的人，為什么偷的不是貴重財物，僅僅是微不足道的一點兒食物。

他天生是壞人嗎？能想的辦法他都想了，但是侄兒侄女還是沒有吃的，眼看著要餓死了，他只能鋌而走險去面包店偷面包，卻被抓，判了刑，這一關，就是19年。在監獄里，沒見過善良美好，沒有人善待他。出獄后也一樣。大家都認為他不是好人,被所有的人拒絕和歧視。力氣比別人大，干活比別人賣力，收到的報酬卻比其他人少得多，質疑卻只得到冷冷的一句：你只配得到這么多。

冉阿讓從火中取出一枚滾燙的銀幣，握在手心灼傷自己，悲痛欲絕后悔萬分，后悔自己搶了一個路過孩子的銀幣。這件小事，比他坐牢時遭受的痛苦，還要讓他刻骨銘心。因為搶一個孩子的銀幣，是他真實犯的錯，也是他下意識的行為。所以他把這件事當作自己的恥辱。這一段顯示出人生發展的慣性：一直被別人兇神惡煞地關著、管著，被認為是兇惡、不知悔改之徒；出獄后，無人收留入住、到處不賣東西給他吃；用自己的力氣盡心干活，做的最多，結果卻只拿到最低報酬，質問為什么扣他的錢，卻得來不屑的回答：你，只能拿這么多。希望一點點地被蠶食了。當他到神父住所，受到熱湯、面包的款待時，他用著慣性粗魯地吃東西、惡狠狠地對話，還理所當然地偷走神父的銀餐具。當他因為銀器被抓回時，神父為他解圍并把一對銀燭臺也送給他。與他平時遇見的人和思維完全不同。這種善和理解，應該是他內心一直渴望和認同的，卻從來沒有人給過他、沒有人向他展示過，他第一次動搖了。這個猛烈的心靈沖擊，讓他有些受不了。他在鄉間路上休息和思考這種矛盾。這時，一個窮孩子路過，掉下一枚銀幣，他立刻惡棍上身般，鬼使神差地搶下這枚銀幣，還兇狠地威脅讓那孩子滾。這符合人們對他的一貫定位和認識，他也認同了，所以一有機會，他就立刻顯示這種慣性。但是，他內心的本能，讓他立刻意識到：這是錯的。他馬上跳起來喊那個孩子。但是那個孩子已經消失得無影無蹤了，他想反悔也沒有機會了。

全書中，更沖擊我內心的，是沙威：忠于職守、道德楷模，最終卻在認清冉阿讓的真實面目后不能饒恕自己，悔恨到無法呼吸、無法再活下去......問這世間，會有幾個人，因為自己的錯誤而后悔自盡？放眼望去，處處多的是這樣的人：即使造成不可彌補的后果，也能吃得下，睡得著，還想各種辦法為自己辯解、貼金，恨不得全世界的人都認為他是最好的。

有的人，注定光芒萬丈。沙威，連上帝都為他的死垂目。這是改變人生觀的一本書。有的書、有些人，慶幸遇上。

我小時候在縣城長大，大多數人家住平房。我家住的那一片平房，矗立在小城的西南邊，一大片。相互串門很方便，哪一家電視聲音開大了，附近其他家就當收音機聽了。那時到平房乞討的人挺多。住平房白天不會關著門，比樓房討到錢的概率高，因為住樓房肯定是關著大門的，陌生人敲門大多是不開，當然也不敢隨便開。討飯的，男女老少都有，給他什么都行。到門口開了口或者還沒開口，我家不管誰在家，從不會讓人空手而歸。一碗米、一把山芋干、五分錢、一角錢、舊衣物等。遇到飯點，我家肯定會給盛上熱飯熱湯，還搬個凳子讓他坐下來慢慢吃。舉手之勞。但是并不是所有人都會這么做。一大片的平房，不給的，斥責的，給了還要教育兩句的，占多數。我媽說，有人上門來討要，一定不能讓人家空手；給東西時不能扔；面目言語要和善如平常……稍微能過得下去，誰好意思開口向人要啊！那是被逼到什么份上了，才會拋棄自尊開口。我小時候，農村老家有一位老師，家里三個孩子。他的老婆曾經被逼無奈出去討飯。每天去很遠的地方，找沒人認識的地方去討，因為要顧忌到丈夫當老師的臉面。丈夫肯定知道啊，因為每天的飯都是百家米——一個米口袋帶出去，人家給點什么就裝什么，帶回來后也無法分出來。

經常有人推著板車走鄉串巷賣貨物，有衣物、蔬菜、蜂窩煤什么的。有一個山東小伙子，二十出頭，經常推了板車來賣生姜。后來好久沒見到。有一年，有一個年輕乞丐來門前乞討，低著頭，沒什么力氣的樣子。媽媽給他盛了飯讓他坐下來吃。他一聲不吭地低頭吃著。突然我媽認出他：你不是那個賣生姜的嗎？！小伙子說是的。我媽繼續問，你怎么不好好賣生姜，出來討飯？小伙子回答，出來賣了好幾年生姜了，突然生重病，攢的錢都花了，沒錢回去，家里也窮……后來媽媽給他一點錢，還找了幾件衣服送他，媽媽邊找衣服邊抹淚。小伙子感謝后走了，從此再也沒看見他。媽媽時不時地想起來，說他是不是后來就沒了？那時候家里條件不好，也沒有能力幫助他。他在前幾家的拒絕和呵斥聲后，來到我家，他可能很艱難地努力開口討。也許，看到這么熱心的媽媽，他不好意思再來打擾，又或許，眼淚讓他想起來自己的媽媽，他也不忍心再來。我寧愿相信他渡過了難關，終于回家了。

我的孩子出生后，媽媽過來幫我，每天出門買菜。那時住六樓，沒有電梯。冬天里的一天，她買菜出去，很快又空手回來。急急忙忙問我，上次誰送來的那包衣服呢？找到后她跟我說，我們孩子還小，這包衣服嫌大，我先拿去送人。急急忙忙又出了家門，我都來不及問她什么事，帶著孩子也沒辦法陪她去。好久后，她帶著菜回來了。原來，在菜場門口，有一個年輕男子帶著三四歲的孩子在乞討。媽媽見孩子穿的單薄，趕緊讓那人等她回家拿衣服給孩子穿上，還買了煎餅給他們。她說那個男的流淚給她磕頭了，她邊說邊抹淚。現在，流浪者和乞討者在光鮮亮麗的現代化城市里很少見到了。

我的外公資助過很多學生和窮困老人；我媽媽呢，半輩子操持著一大家子，很不容易，但是凡是能幫的，她從來都是先幫了再說。今年春節，跟往年一樣，有很多小輩來看望我父母。我生氣那些外地回來的，不看新聞，不知道自我隔離，卻去給我父母拜年。但是他們中的很多人，都是受過我爸媽恩惠的，他們一定要來給我爸媽拜年了，才心安。我外公和爸媽是善行一輩子，很多人記掛和感謝著他們。他們自己沒覺得做了什么，也遺憾自己沒有更多的力量。他們從來沒有想過“回報”二字。他們按照自己天生的品行行事而已，無所求。

如今我和孩子在路上遇到乞討者，會蹲下來輕輕放硬幣；自己剛買的食物會放到路邊乞討、賣藝人手里……不過最近兩年，在鬧市區很少見到乞討的了，城市的規劃和安全有序占了上風，也沒什么人再討論：看到乞討的人到底給不給他們錢。眼不見了，還有什么討論意義。現在經常遇到有人挑了水果在路邊售賣，一般都是晚上遇見的居多。水果店網店鋪天蓋地的，貨比三家，非常方便。但是我遇到路邊攤，還是會買，比如炒板栗，烤紅薯，賣水果。還遇到過幾次很老的老人向路人兜售針頭線腦、日歷等。我和孩子都是他們的顧客。

這是家族價值觀的傳承，耳濡目染的慣性，沒什么，但是，很重要，是一個人，一個家安身立命的圭臬。

世界讀書日的心得體會篇五

用魯迅的`話來評價或許比較貼切，“所謂小說，即刻畫人物形象的藝術”，“悲劇，就是將美的東西撕毀給人看”。

雨果所描繪的人物，都是用浪漫主義手法來涵蓋的十九世紀的“法式人物”，人物的形象，也獨具法式特色，或者說“巴黎式”。比如馬呂斯所代表的巴黎式青年，小伽弗洛代表的巴黎式孩童，沙威所代表的巴黎式警察，德納第所代表的巴黎式壞人。而最具代表也是他最刻畫細膩的冉阿讓，芳汀，柯賽特正是完美體現了本書的主旨："貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童孱弱"。從冉阿讓的贖罪到最后馬呂斯與柯賽特的有情人終成眷屬，一個世紀的輪回在倆只銀燭臺下開始結束。而小說中的畫面描述，卻遠遠超出了描繪歷史背景與人物敘述的需要，監獄、法庭、修道院、新興工業城市、動蕩的巴黎，甚至黑話、風氣、思潮都被一一描述，栩栩如生。歷史不會因為文學而改變，文學卻能使歷史精彩。

“笑容猶如陽光，能消除人臉上的冬色”。冉阿讓歷經19年的牢獄生活，到成為市長，再到孤獨終老，笑容在他這個被壓迫，被侮辱，被損害的人的臉上表達，只是一個孩子的歡聲。他和芳汀所受的苦難，化成了柯賽特的全部幸福，最后的黑暗，崇高的黎明，仇恨的鏈鎖最終被切斷，愛終究詮釋了幸福的明天！

對于一個十九世紀的悲慘世界，拿破侖的影響自始而終。主教的迷茫，馬呂斯的覺醒，伽弗洛的善意，滑鐵盧戰爭與1832年革命，大文豪對這位偉人一直以崇高的敬意來贊美。“失敗反把失敗者顯的更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比力著的拿破侖更加高大些”，“拿破侖是戰爭中的米開朗琪羅。他當然有污點，有疏失，甚至有罪惡，就是說，他是一個人；但他在疏失中仍是莊嚴的，在污點中仍是卓越的，在罪惡中也還是有雄才大略的”。如果說馬呂斯是雨果身世的寫照的話，拿破侖便是雨果名言下的：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”的人吧！

在這個悲慘世界中，有善意產生的惡意，也有惡意產生的善意。罪惡與懲罰，命運與審判，擋在冉阿讓面前的，有自己造就的過去，亦是人之所以為人的仇恨，既是如此，現在也應該感恩吧。對，至少，對于人是追求幸福存在的這一事實。一絲的愿望，隱約的期盼，則是由絕望而生。

這絕望與期盼的盡頭，主教的銀光、芳汀的遺言。柯賽特的笑容，浪漫的全部，悲慘的終始！

這絕對是一部可歌可泣的作品！

世界讀書日的心得體會篇六

讀書給我們人生添加光彩，讀書心得是讀完一本書之后產生的對于人生等方面的感情，這些都是自己個人的感悟。我們應該好好記錄下來作為以后的借鑒，來一起寫讀書心得吧。你是否在找正準備撰寫“悲慘世界讀書心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

《悲慘世界》是由法國作家維克多·雨果在1862年發表的一部長篇小說，其內容涵蓋了拿破侖戰爭和之后的十幾年的時間。故事的主線圍繞主人公土倫苦刑犯冉·阿讓的個人經歷，融進了法國的歷史、革命、戰爭、道德哲學、法律、正義、宗教信仰，是一部永垂不朽的巨作。

主人公冉阿讓這個人給了我很多的沉思與默想。他是一個苦刑犯，當然是偷了一個面包做了19年牢的苦刑犯，是一個苦命的人。貧窮可以使男子潦倒，饑餓可以使婦女墮落，黑暗可以使兒童羸弱。當苦難超過了一定的程度，人就會被某種邪惡的冷漠所征服。然而，冉阿讓卻沒有往罪惡的道路上發展。當他遇見了善良正直極富同情人的米利埃主教之后，哦，更應該是當他遇見了上帝之后，一切都變得不一樣了，一切都改變了。他的生命中出現了光芒和希望，釋放了他心中無限的光明。冉阿讓重新做人，改頭換面，化名為馬德里。他在制造黑玻璃小工藝品上有所發明而起家致富，成為了一個成功的商人。通過貧困，意志薄弱的人會變得無恥卑鄙，意志堅強的人則變得超凡脫俗。而冉阿讓成為了一個樂善好施的善良人。他周濟窮人，救助孤寡，開建托兒所和福利院，做盡了好事。他救過5個人的性命，不過這僅僅是小說中能夠很清晰的看到并詳細記載的人數。他們分別是是割風老頭，不知名的苦役犯，柯賽德，馬利尤斯和沙威。這幾個人都是小說中關鍵性的重要人物。看過小說的讀者就可以知道，割風老頭是冉阿讓冒著生命在車轍底下救下的人，后來偶遇的經歷成為了冉阿讓的"兄弟";而就下那位不知名的苦役犯是冉阿讓去就柯賽德的一個機會;柯賽德是苦命人芳汀的的女兒，后來成為了冉阿讓的"女兒"，他一直疼愛著柯賽德，柯賽德是他冉阿讓的一切;馬利尤斯喜歡柯賽德，后來冉阿讓在街里救了他的性命，冉阿讓同意了將柯賽德嫁給馬利尤斯;沙威是一位警察官，有些人遵守榮譽信條，好比人們觀察星星，隔著老遠的距離，說的便是沙威。沙威是冉阿讓的對頭，他一直追殺冉阿讓。但是冉阿讓最終在有機會殺了沙威的情況之下卻放了他，這種做法使得他心中的良心與他一直信奉的威嚴法律相沖撞，后來他幡然醒悟，重新做人。冉阿讓的一生充滿了苦難與艱辛，他是偷盜者，也是施舍者;是苦命的，也是幸運的。而改變他命運的，就是那盞銀燈器，正是上帝的曙光。

《悲慘世界》，顧名思義寫的就是一個十分悲慘的世界。這世界之所以悲慘，是因為人的心里充滿著恨。

故事主人公冉阿讓因為一次偷竊而開始了他長達19年的苦役生活。當他想著要改過的時候，人們卻歧視排斥他，讓他感受不到一絲的溫暖。甚至當一位好心人告訴他冬天不要睡在室外的長凳上時，他冷漠地回答：“我在監獄冷冰冰的地板睡了19年，現在睡這里有什么區別呢?”冉阿讓的回答無疑讓人感到更加寒冷。是啊，這個世界給他的愛太少，留在他心里的，是滿滿的悲傷和憤恨。

但幸好這時候，和藹的神父出現了。他不僅沒有像別人那樣排斥冉阿讓，還把他當成了朋友，哪怕當冉阿讓偷走了他寶貴的銀器。他的感化使冉阿讓第一次感受到了世間的溫暖，就像一個一直住在冰冷地底下的種子感受到了陽光，然后慢慢地開始發芽。

冉阿讓心里愛的種子就是這樣被播種的。當他開始準備過另一段人生的時候，柯賽特出現了。她的出現，無疑是冉阿讓人生的轉折。從孤零零的一個人，變成了形影不離的兩個人，從為自己著想，到什么事都從柯賽特出發。柯賽特澆灌了冉阿讓的心之種，讓他一發不可收拾地長起來。

柯賽特的健康成長，不僅是冉阿讓的功勞，更是她母親的功勞。她的母親芳汀深深地愛著她，但卻沒有能力照顧她。只好獨自一人在外工作來供養她。可惜她信錯了人，德納第夫婦根本沒有好好對待柯賽特。后來他們更逼芳汀入絕境。是的，他們愛自己的家人，但那種愛是自私的愛。因為他們對柯賽特，對任何別的人都沒有一點愛心。

如果說神父當時對冉阿讓的愛是一種寬容的愛，馬呂斯對柯賽特是一種情戀的愛，那么冉阿讓對世界的愛，就是一種大愛。

世上如果沒有了這些感情，就只是一個空殼罷了。所以說，沒有愛的世界，是個悲慘世界。

如今我們身邊還有很多需要愛的人們，當我們享受別人的關愛時，別忘了用愛去滋潤仇恨的心靈，用愛去擁抱本無情的世界。像神父那樣，去寬容;像冉阿讓那樣，去付出。

愛的世界不悲慘。播種愛的種子，讓世界成為愛的世界。

雨果這部名著的題目就讓人感覺沉重，悲慘世界，就像我們的人生，歡樂的事情總是那么少，而憂愁的事情又是那么多。人生不如意事，常十有__。生存本身，到底是一件讓人快樂的事，還是一件無比沉重的事呢。

這部由人民文學出版社1984年3月出版的《悲慘世界》共五部，每一部都有一個名稱，最后一部的名稱便是《冉阿讓》。雖然這部書塑造了許許多多來自社會各階層的人物形象，比如芳汀、珂賽特、馬呂斯、德納第夫婦等等，但最打動我的人，還是冉阿讓。

他曾經是一個苦役犯，他從監獄里逃了出來，一生背負著罪的包袱，但他有著善良的心，一顆比任何人都善良的心。他熱心地幫助別人，他關心被生活所迫已經淪為暗娼的芳汀，他前去解救被德納第夫婦任意欺凌的小珂賽特，他甚至放走了一直想要抓他的沙威。

可是，當他撫養長大的珂賽特嫁給了馬呂斯后，他卻感覺自己仍然是一個有罪的人，無法和珂賽特生活在一起，因為這樣，他的良心會感到不安。于是，他讓珂賽特不再稱呼他父親，自己離開了珂賽特一家。

得知真相的珂賽特和馬呂斯迅速找到了冉阿讓，而此時冉阿讓已經快要死去了，這位內心強大的人，在生命的最后說出的是這樣充滿溫情的句子，因為他看到了珂賽特，他唯一的親人，他對珂賽特說：

“……珂賽特，你還記得在孟費眉，在樹林里，你多么害怕，你還記得當時我提起水桶把嗎?那是第一次我接觸到你可憐的小手，它是冰涼的!啊!當時你的手凍得通紅，小姐，現在你的手是雪白的了。還有你的大娃娃!你記得嗎?你叫她卡特琳。你后悔沒有把她帶進修女院!有時你真令我發笑，我可愛的天使!下雨的時候，你把草莖放在水溝里看著它們漂去。有一天，我買了一個柳條拍子和一個黃藍綠三色的羽毛球給你。你忘了這些事了。你小時候多調皮!你玩著。你把櫻桃放在耳朵里。這些都是過去的事了。我和我的孩子經過的森林，我們一起在下面散步的樹木，我們一起藏身的修女院，種.種游戲，童年時代歡暢的嬉笑，都已經消失了。……”

他一生不曾娶妻，不曾生子，然而，在他生命的最后，卻有著珂賽特相伴，從這個角度看，他又是幸福的。

在冉阿讓的墓碑上，寫下了這樣的幾句話：

“他安息了。盡管命運多舛，

他仍偷生。失去了他的天使他就喪生;。

事情是自然而然地發生，

就如同夜幕降臨，白日西沉。”

孟子說：“人之初，性本善。”這句話我一直不太明白。社會上這么多惡人做壞事，難道他們原本也是善良的嗎?但讀了《悲慘世界》這本書之后，我對這句話有了新的認識。

這本書講述了一個苦役犯讓·瓦讓悲慘曲折的故事，他跌宕起伏的命運時刻牽動著我的心。讓·瓦讓為了他饑餓難捱的孩子偷了一塊面包，被判20年苦役。刑滿釋放后，向往自由的他逃離了政府指定居住地，被警探雅維爾追捕，從此一生過著逃亡的生活。幾年后他改名換姓當上了市長，大辦慈善，盡自己最大努力幫助窮人。工廠女工芳蒂娜因生活所迫過著屈辱卑賤的生活，臨終前把自己的女兒托付給了讓·瓦讓。為了這個承諾讓·瓦讓歷盡艱辛找到珂賽特，并哺育她長大成人。為了救珂賽特深愛的戀人——馬里尤斯，他參加了巴黎友社的革命戰爭，并冒著生命危險就出了馬里尤斯。當馬里尤斯和珂賽特結婚時，讓·瓦讓將自己的身份告訴了兩位年輕人，卻不料被馬里尤斯誤解，帶著珂賽特離他而去。他終日郁郁寡歡，日漸衰弱，內心無法原諒自己的罪行。當馬里尤斯消除了誤解，和珂賽特趕回修道院時，他已經奄奄一息。此時的他內心平靜祥和，迎著上帝的召喚，問心無愧地與世長辭。

合上書，我的眼前出現了一位高大消瘦、目光炯炯、一臉正氣的人物形象——讓·瓦讓。他心地善良，自身的經歷讓他深深地關懷和同情生活在底層的貧苦群眾。當他有了錢之后，他不是附庸于上流社會，也不是滿足于自身的享樂，而是救助窮人，開辦工廠，幫助他們渡過難關。他重承諾、守信用。芳蒂娜與他非親非故，只為一個臨終囑托，他重金贖回被酒店老板折磨的珂賽特，盡心盡力養育她長大，讓她遠離貧窮、疾病和冷漠，最重要的是有尊嚴地活著。在安穩平靜的環境下，珂賽特出落成一位美麗、善良、純潔的姑娘，并與馬利尤斯相識相愛，收獲幸福。

更難能可貴的是，雖歷經種.種生活的不公正，讓·瓦讓仍然保持著一顆寬容博大的心。abc友社抓到雅維爾，交給讓·瓦讓處死，面對這個追捕了他一輩子的警探，讓卻放走了雅維爾。起義失敗后，雅維爾又抓住了讓·瓦讓和馬利尤斯。在這里，讓·瓦讓沒有被苦難和不公摧毀他的精神世界，沒有用仇恨來對抗仇恨，沒有用暴力來對抗暴力，而是用寬容完成了自我信仰的升華。而雅維爾的結局也完成了自我靈魂的救贖，兩個人的行為都折射著人性的光輝。

是的，每個人生來都是善良的，那么為什么仍有人犯罪?這個世界仍有罪惡?作者雨果說：只要法律和習俗造成的社會懲罰依然存在，在文明鼎盛時期人為地制造地獄，在神賦予的命運之上人為地妄加噩運;只要本世紀的三大問題——男人因貧窮而沉淪，女人因饑餓而墮落，兒童因黑暗而愚蒙——得不到解決;只要在有些地區，社會窒息的現象依然存在，惡性就會存在。所以，在我看來，人性雖本善，但善的人性需要健全的制度和法律來維護，需要社會上所有的人用寬容來呵護。

世界讀書日的心得體會篇七

第一段：引言（150字）。

在這個快節奏的社會，人們的生活節奏越來越快，很多人都抱怨沒有時間讀書。然而，4月23日是一個特殊的日子——世界讀書日。今年，在收費站工作的我，也有幸參加了這個紀念讀書的節日。我發現，在收費站的世界，讀書對于我們來說是不可少的，也充滿了更多的意義和樂趣。

第二段：收費站工作與閱讀（200字）。

我是一名收費站的工作人員，每天忙碌于車輛的收費、通行等工作。多年來，這個工作充實了我的生活，但也讓我感覺到時間的緊迫和閱讀的欠缺。然而，在世界讀書日這一天，我們收費站將讀書活動納入工作日程。我看到同事們在閑暇時間拿出書本閱讀，有的拿著文學作品，有的專注于關于職業技能的書籍。這讓我意識到，無論是什么工作，讀書都是可以融入其中，讓我們事業和生活更加豐富多彩。

第三段：在閱讀中找到寧靜（250字）。

除了工作時間，我發現在收費站的世界中，閱讀也給了我們一個難得的寧靜。即使在車流不息的收費站，我們也可以找到一點片刻的獨處。有一次，我發現同事小明在一個角落里閱讀著《紅樓夢》。他告訴我，閱讀讓他可以暫時拋開繁雜的工作和瑣碎的生活，進入一個與外界隔絕的世界。在這個寧靜的閱讀時刻，他可以洗滌心靈，舒緩疲憊的身體和心情。我深感羨慕，所以我也嘗試在忙碌中尋找片刻的閱讀時間，讓自己的內心得到片刻的寧靜和滋養。

第四段：閱讀的力量（300字）。

在世界讀書日這一天，我還看到了閱讀給我們帶來的更多的好處和影響。閱讀可以開拓我們的視野，讓我們走出繁忙工作的圈子，去了解和體驗更多的世界。同事小芳給我推薦了一本關于旅行的書籍，讓我窺探到了世界各地的奇景和文化。同時，閱讀還可以增加我們的知識和學識，讓我們在工作中更加得心應手。我發現，我在閱讀中學到的知識和經驗，使我在工作中更加從容自信，解決問題更加得心應手。閱讀給予了我們一種智慧和力量，讓我們在收費站的工作中更上一層樓。

第五段：閱讀的樂趣（300字）。

在參與世界讀書日的活動過程中，我深刻感受到了閱讀的樂趣。以前，在忙碌的工作中，我很少有時間去閱讀。而通過這次活動，我發現閱讀是如此的美妙和有趣。我沉浸在文字之中，與作者共同構建起一個個故事，感受著其中的情感和波瀾。閱讀帶給我的快樂遠遠超過了我在工作中的辛苦和疲憊。在這種愉悅中，我很愿意為了閱讀，為了追求知識和智慧，花更多的時間和精力。

結尾（100字）。

世界讀書日的經歷讓我深深認識到，無論是什么工作崗位，閱讀都對我們來說是不可或缺的。閱讀不僅帶給我們知識和智慧，還能給我們帶來寧靜、力量和樂趣。在未來的日子里，我將努力把閱讀融入到我的工作和生活中，讓它成為我成長和進步的助力，豐富我的內心世界。

世界讀書日的心得體會篇八

在快節奏的現代社會中，人們的生活壓力逐漸增大，很多人都沉溺于手機電腦的世界中，忽視了紙質書所帶來的機會。然而，每年的4月23日，世界讀書日的到來，為人們敲響了讀書的警鐘。我也借此機會反思自己的閱讀習慣，并深刻體會到讀書對于個人成長的重要性。

第二段：開頭例子。

作為一位平凡的大學生，我曾經也是書蟲的代言人。而隨著社交媒體的興起，我不知不覺地沉溺于微博、抖音等平臺上。多年下來，我感到自己的注意力越來越難以集中，思維也不如過去清晰。然而，在今年的世界讀書日中，我決心改變自己，重新找回那個閱讀書海的自己。于是，我在圖書館選購了幾本心儀已久的書籍。

第三段：主體敘述。

在一本《活著》的小說中，我讀到了人類面臨各種磨難時的堅韌和生命的可貴。通過主人公福貴的經歷，我深刻領悟到了生命的真諦，懂得珍惜當下，不再為所謂的瑣事而憂慮。另一本科普讀物《人類簡史》向我展示了人類文明的演進，以及人類與自然、社會的關系。書中的知識讓我開闊了眼界，也讓我明白了作為個體，我們應當如何與世界互動，保護環境。這些書籍為我帶來了深刻的思考和啟示，讓我對自己、對人生有了更深層次的理解。

第四段：個人體會。

通過閱讀這些書籍，我在此次世界讀書日中深刻體會到了讀書的益處。閱讀不僅僅是消磨時間，更是提升自身素養、拓寬視野的有效途徑。通過讀書，我不斷改進自己的閱讀和思考能力，培養了自己的審美情趣和修養。同時，書籍也是人們共同的精神財富，通過共同的閱讀體驗，人們能夠形成共識，加深對彼此的理解。尤其是在當前信息爆炸的時代，讀書能夠幫助人們過濾信息，培養批判性思維，提高判斷能力。

第五段：結尾總結。

回顧這次讀書的經歷，我深感讀書的重要性，也深信閱讀是個人成長的重要途徑。我將繼續堅持閱讀，不斷充實自己的知識，不斷開闊自己的視野。同時，我也希望通過自己的努力能夠激發更多人對閱讀的熱愛，共同創造一個充滿智慧和理解的社會。讓我們一起在每年的世界讀書日中，發揚讀書的精神，共同邁進知識的殿堂。

世界讀書日的心得體會篇九

《悲慘世界》是偉大的法國現實主義作家雨果最著名的作品之一。它描述了法國大革命前夕社會各階層的不同命運，反映了當時社會重重矛盾，贊揚人性的善良和純真，鞭撻了統治階級和上層階級的丑陋現象。

25歲時，他因打碎一塊玻璃和偷了一條面包而被判19年勞役。然而，當他在長期的監禁之后終于獲得了自由，他卻不能被社會所接受，因為他是一個罪犯。但他以實際行動向世人證明他是一個偉大有愛的罪犯。

每個人都有愛。但有些人只愛自己，愛他們所愛的人，愛他們所擁有的。冉阿讓的愛給所有的人、窮人、可憐的人、可敬的人。

他曾經是一個擁有無數財富的市長，但是他把大部分錢都捐給了慈善機構和窮人。以致于他出門時口袋里常常裝滿了錢，回來時卻空空如也的。

此外，他經常給饑餓的人面包，給寒冷的人衣服。到處探訪窮人。對窮人來說，他是一把傘，是正義的化身。

其中最具代表性的是他對芳町與珂賽特母女的愛。為了實現芳町臨死前看到自己女兒的愿望，他毫不猶豫地再次越獄（而這次越獄，對他來說是終身苦役犯的代價）。

雖然最終芳町還是沒有實現自己的愿望，但他始終堅持完成自己對芳町——一個毫無關系的死人的諾言。

他終于救了珂賽特。他的一生都在照顧她，就好像她是他的女兒一樣。

是什么讓他如此關心這么毫無關系的人？因為他把這個世界上所有的可憐人、窮人都當作自己的孩子，用“父親”的義務和責任照顧每一個“孩子”。這種愛是最高的，是普世的愛！

世界讀書日的心得體會篇十

近來，我讀了一本名著——《悲慘世界》。在書店中“悲慘”二字頓時吸引了我的目光。我心中的好奇令我不由自主地翻開了它。然而當我輕輕合上書時，心中卻充滿了悲哀。

《悲慘世界》的作者是雨果先生。他用生動的描寫讓我們看到了主人公冉阿讓傳奇式的一生。

冉阿讓是一名苦犯。在他服完十九年之久的監禁后，他的靈魂與人品受到了一位主教的升華。冉阿讓立志重新做人。他幫助、救濟窮人；在當市長期間，不愿商馬第平白無故替自己受害，以身頂替；他救出處于水深火熱的孤兒柯賽特；救出在槍林彈雨之中不幸受傷的馬呂斯；他不計前嫌，讓沙威逃離死神的魔掌。他一生都是那么善良、樸素。最終，他凄涼地死去，令人潸然淚下。

當我把書合上時，腦海中浮現的一幕幕仍是書中令人難以忘懷的片段。最令人印象深刻的就屬冉阿讓救出沙威那一段。他完全可以一槍讓這個討厭的人上西天，可冉阿讓沒這么做。他放了他，讓人們看到了她善良的光環。善良總能讓別人為之感化。因為善良，冉阿讓在擔任市長時深受市民喜愛；因為善良，沙威之后沒有對他進行窮追猛打。

善良，也能收獲到許多意想不到。

在英國一個村莊里，一位農夫在趕往集市的路上發現一個男孩掉進了糞池。他二話不說，立刻把男孩救了上來。兩年后，一位紳士來到了農夫的家，對他感激地說：“謝謝你在兩年前救了我兒子，我該怎么報答你呢？”這時，農夫的兒子回來了。紳士靈機一動，說：“請允許我把他帶走，我想讓他受到良好的教育來報答你！”幾十年之后，農夫的孩子發現了青霉素。原來他就是大名鼎鼎的弗萊明！

善良，人生中最富有的財富！

世界讀書日的心得體會篇十一

世界讀書日是一個提倡閱讀的節日，旨在鼓勵人們多讀書、讀好書。這個節日讓我深深體會到了閱讀對個人的成長和社會的進步的重要性。下面我將分享我的讀書心得體會和讀后感。

首先，閱讀豐富了我的知識儲備和思維方式。讀書使我接觸到了各種各樣的人物、故事和思想。無論是文學作品還是科普讀物，都能帶給我不同的觸動和啟發。通過讀書，我可以了解到各個領域的知識，拓寬自己的眼界。同時，閱讀也鍛煉了我的思維能力，使我學會從不同的角度思考問題，培養了自己的批判性思維。

其次，讀書讓我更好地了解自己和他人。在讀書的過程中，我能夠深入地了解書中人物的性格、情感和內心世界。這些人物的經歷和成長過程常常能夠讓我有所共鳴，并且能夠從他們身上學到很多人生智慧。同時，閱讀還能夠啟發我對自己的思考，讓我更加清楚地認識到自己的優點和不足。通過書中人物的經歷，我可以看到自己身上的影子，從而更加努力地改進自己。同時，通過閱讀，我也能夠更好地了解他人的思想和觀點，增進人與人之間的理解和溝通。

此外，閱讀使我從中獲得了巨大的精神享受。在那一刻，整個世界仿佛變成了文字的舞臺，我可以隨著文字的起伏跌宕，體驗到各種情感的起伏。好的文字能夠給我帶來快樂、愉悅，甚至是心靈的慰藉。書中的人物，故事中的情節，都能夠在我心中引發強烈的共鳴。有時候，讀書也是一種心靈的寄托，當我沮喪疲憊時，打開一本心儀的書籍，便能夠忘卻一切煩惱，窺探到另一個世界的美好。

最后，閱讀有助于提升我的寫作能力和表達能力。讀書讓我見多識廣，拓寬了我的詞匯量和語言表達能力。通過閱讀名家作品，我能夠學到許多寫作技巧和表達方式，鍛煉自己的寫作風格。同時，閱讀還能夠幫助我更好地組織思路，提升表達能力。在我寫作時，我能夠更清楚地表達自己的觀點和思想，讓讀者更容易理解我想要傳達的信息。

總而言之，世界讀書日給予了我一個機會，通過閱讀去開啟一段美妙的旅程。閱讀不僅豐富了我的知識儲備和思維方式，也讓我更好地了解自己和他人，獲得了精神上的享受，并且提升了我的寫作和表達能力。因此，我將更加積極地投身于閱讀之中，從書中汲取營養，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。