演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

讀書的重要性演講稿篇一

大家好!

今天，我演講的題目是：《讀書，讓我冷靜，讓我成長》

讀書，我的教學才能從容輕松、出神入化。

于是，我下定決心要多讀書。幾年來，我先后讀了《給教師的一百條建議》、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導，激發學生的興趣，發展學生的智力，因材施教。慢慢地，我的課也得到了學校領導和同事的認可。

蘇霍姆林斯基說過；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養正是取決于此。”我愿不懈努力，讀破萬卷書，相信我的教學一定能達到從容輕松、出神入化的境界!讀書，能提升我的道德水平、完善人格。

歌德說：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。讀《論語》，我們懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我們感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長的耐心、智慧所感動。我學著他那樣微笑著傾聽學生的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。漸漸地，我真的能走進他們中間了，我成了他們的親密戰友。

讀書的重要性演講稿篇二

爸爸常說多閱讀，會有好多好處的，就連老師也說閱讀好處多多，也就是所謂的開卷有益吧。

可是我卻不知道閱讀究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。

可是不久就改變了我的看法。

有一次學校組織課外知識競賽。

有一道題是這樣的:樹袋熊為什么渾身是香的?三個選擇:a與生俱來的，b生活在清香中，c它吃了一種香的樹葉，時間長了就香了。

這道題我在哪見過，哦，想起來了，就是前天閱讀的一篇科學論文。

里面提到的，說是樹袋熊愛吃桉樹葉，這種樹葉里有一種成分，吃多了時間長了就香了。

我選了c。

過了幾天，試卷發下了一看，果然是c。

還有好多題，我都見過，才把它們做對的。

還有一次，上作文課。

老師要我們寫關于勸學的文章。

我就引用了一些名言、古詩。

好多人都沒有想到，可是我想到了。

作文點評時，老師把這篇文章讀給大家聽，讓大家學習，還表揚我愛讀書呢。

這些都是我平時多閱讀多積累的效果。

我終于明白了，閱讀能讓我們多補充課外知識，寫出好的文章。

當然最重要的是閱讀讓生活變得更精彩。

所以說閱讀好處多多。

讀書的重要性演講稿篇三

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

中華民族自古以來就很重視讀書。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”古代人讀書是件多么苦的事情，“頭懸梁，錐刺股”、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”這些語句生動地向我們展示了那時候讀書的艱苦條件。可那些讀書人知道讀書的重要性，哪怕鑿壁偷光、螢囊映雪也要堅持讀書。

書是這么有意思，讀書的人也是受益無窮。讀書人知識淵博，談吐不凡，而且全身都散發著一股書香。我相信，人們都愿意和這樣的人打交道。不光于自己有利，對社會、對國家都可以做出很大的.貢獻。現在什么都是高科技，都要有知識！什么飛船上天，機器人下海，每一個項目后面都有一群知識淵博的科學家們，讀書多么重要啊！

讓我們盡情地讀書吧！

讀書的重要性演講稿篇四

老百姓信奉的至理名言;“讀書改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須不斷的讀書。況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的知識是不行的。

讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，能夠讓自己的職業生輝。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

我們大家都知道，老師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的老師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

所以今天我在這里主要談談讀書對老師專業成長的意義。曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信閱對一個人的影響是終生的。在新課改的'今天，老師更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業解惑也。”

一種充實而圣潔的靈魂一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云：學高為師德高為范。由此可見學識與品德是做老師的基本標準。讀書能改變老師的。

精神。

氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩。

讀書的重要性演講稿篇五

讀書可以讓我們無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇。

何謂“讀書的三重境界”?日：為知，為己，為人。

其中說道：為知，就是為了積累知識，增長學問、見識和智慧。

為己，就是古人所說的修身、正己，培養自己的人格、道德和情操。這是讀書的第二重境界。

為人，不是“今之學者”的“裝飾自己，給別人看”的“為人”。

為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗說：“開卷有益，朕不以為勞也。”皇帝如此，一般讀書人更應該把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待。遇有和自己觀點不同的，也要拿過來看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經驗和教訓，增加知識和才智。總之，博學從而多才多藝，這些都是“為知”的需要，也是讀書人的最起碼、最基本的要求和目的。

讀書不為大學，不為面子，只為你開闊眼界，豐富人生，等你老了還能想起我曾經奮斗過，而不是什么都沒有。這正所謂漢樂府說的“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們現在還小，應該抓緊時間，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。用時間計算，我們只有兩萬多個日子了，在不珍惜那就后悔莫及了。

如果你的反思是對的，那么你必定要想到什么是該做什么是不該做什么的。比如在學校里，讀書學習是我們的天職;在老師孜孜不倦的教誨下，我們的羽翼漸漸豐滿;在家里，上網是我的課余愛好，與網友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣;奔馳在操場，享受狂奔的歡愉。

一個愛讀書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦惱，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

同學們，要讀書，就要好讀書，讀好書;就要到多彩的書海中遨游，不斷的汲取營養，積蓄能量，才能學到真正的知識。

讀書的重要性演講稿篇六

親愛的同學們：

大家好!

從古至今不知有多少名言告訴我們讀書的益處，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯………關于讀書的名言數不勝數，而它無不顯示著讀書的好處，讀書能學到的東西會使我們受益匪淺。

敗。這些都是在手機和電腦里學和體會不到的知識。

讀書也是有方法的，不能只看情節上的發展，應該要更深入了解。還是拿《三國演義》來講，它是一本歷史小說，雖然架構和歷史差不多，但很多地方都是因為作者虛構的：三氣周瑜、關公顯靈、六出祁山的經過………，這些就是我們應該去了解的，還有作者在寫作方法，比如：作者應該怎么不直接描寫才能寫出關于溫酒斬華雄的精彩?作者的寫作手法我們也要揣摩，可以在寫作時加以應用。

世上的書千千萬萬，想要讀完全世界的書顯然是不可能的，那我們就要挑選有意義的，對我們發展有益的書，同時也提醒大家，堅決不買毫無營養的，對我們身心發展有害的地攤書。

書是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋。我就是一個特別愛看書的小書迷，甚至有時看書都不知道是什么時候睡覺的，媽媽經常也會因此事在我耳邊嘮叨，我知道媽媽這樣是為我好，怕我眼睛受到傷害和影響睡眠，我也正在努力地改掉這些壞習慣。

在我的房間，書柜里放了很多品種不一、五花八門的書：故事書、漫畫書、百科全書、四大名著、作文書、探險小說……而我最喜歡看的書是《探險小說》，那是因為這書里有探險的秘決。

曾經，我天天都讀媽媽給我買的書。那時的我讀起書來卻是囫圇。

吞棗，不求甚解。有時候一本書只需花一小時就讀完了，以后，我讓媽媽給我買書，可是，媽媽卻說：“每本書應該多讀幾次，這樣才能收獲到書中的知識!”而現在，我也會嘗試著去把每本書多讀幾遍，還真的發現里面有很多我們日常生活中不理解的問題。

每到周末，我們家讀書的氣氛更加濃郁了。爸爸看歷史書，媽媽看科技書，而我看百科全書。有一次，我問爸爸媽媽：“太陽的溫度有多高?”爸爸說：“這個我們還沒探討過，我不知道。”媽媽搖搖頭說：“我也不知道。”我說：“太陽的表面溫度約六千攝氏度，中心溫度高達一千五百萬攝氏度。”這時，爸爸媽媽笑著說：“還是讀多書好啊!要以了解很多知識。”

我讀了許多的書，總結出一個道理：讀書不僅可以讓我們領會更多的知識，獲得更多的道理，更重要的是它能帶給我們更多的樂趣和能力。

讀書的重要性演講稿篇七

尊敬的老師、同學們：

書籍就像春天的花兒一樣繁多，因為有了繽紛的花朵才構成了萬紫千紅的春天。俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說明：只要書讀得多了，自然你的知識就豐富了許多。對于寫作來說，小菜一碟。書對我們寫作很重要。

有的人考上了大學，欣喜萬分；有的人落榜了，從此一蹶不振。我疑問了：為什么有的人能考上自己理想的.大學，有的人卻總是失敗，考不上呢？直到現在我才恍然大悟：可以考上大學的學生，他們的樂趣就是對書產生了很大的興趣。我們的院子的劉軍姐姐，她一直就很喜歡看書，每次我回來對看到他在看書。她很愛看議論式的書，因此她很禮貌。因為他很愛看書，記得知識很多，再加上她的努力，他終于考上了大學。就是因為她的知識很多，她才會成功。她的知識是從樹上記來的，只要我們多讀書，記住知識，一定會成功！

人人都有自己的樂趣。我們應該把讀書當作最大的樂趣。有的在繁重的學習生活之余，捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數是為了學習文化知識。

現在，老師都讓我們學生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴大閱讀量的同時，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實現了寫作文不再發愁的效果。

讓我們一起捧起書本，目不轉睛的來欣賞書本帶給我們的樂趣。但是，我們一定要看對我們有益的書本。一定要記住：好讀書，讀好書！

讀書的重要性演講稿篇八

可能很多同學都會對這個問題感到迷惘，我的觀點是，讀書的重要性是毋庸置疑的，論讀書的重要性。

互聯網是我們獲取信息的一個重要手段，但是，互聯網代替不了讀書。

讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

但是，現實中，確實有一些讀書人，死讀書，不解決實際問題，成了書呆子，這樣的讀書，不是我們所要提倡的，中學生。

作文。

《論讀書的重要性》。我認為，與其說不解決任何實際問題，一味地死讀書，還不如不讀書的好。

正確的讀書方法，也許應該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時間上對讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實踐中，去探索、去發現，去解決實際的問題，只有這樣，我們讀書的價值才能得到真正的體現，我們的讀書行為才能真正得到社會的認可。

是否可以這樣說，理論聯系實際的讀書，才是有意義的讀書?

同學們，您是如何看待讀書的呢?

閱讀可以校正人生觀。20xx年的娛樂圈可以說是風起云涌，短短一年時間中，多位明星因涉毒翻船，“壓力太大、缺少靈感”等借口撲面而來。我認為這一切的原因就是讀書太少。劉向有一句話說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是的，書是人們的精神良藥，通過閱讀，你能夠與先賢們談古論今，能夠與文人墨客煮酒論詩，能夠從無數反面的故事中吸取教訓，增長見識，形成具有正面導向的人生觀。

閱讀可以開闊視野。人們都說眼睛是心靈的窗戶，而想要從這扇窗戶看見更廣闊的世界，最重要的途徑之一就是豐富自己的閱讀量。文學家魯迅在《作文雜說青年》中提到“愛看書的青年，大可以看看本書以外的書”，點明了閱讀量對一個人的視野、見識有很大影響。

閱讀可以提高修養。法國作家雨果說過：“書籍是造就靈魂的工具。”當你真正地靜下心來研讀一本書時，你的內在修養、品性、談吐都會有很大提升，會給人一種寧靜、一種淡然，對于性格上的一些缺點可以得到修正，讓人在對待各種事物上更加從容、淡定。

英國文學家莎士比亞曾經說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養品。”生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。如果一個人的生活中沒有閱讀，那他就好比一個沒有靈魂、任人擺布的木偶。當你靜下心來認真研讀一本書時，你就會發現，閱讀是人生不可缺少的一部分。

“書籍是人類進步的階梯”“開卷有益”，這是紙質媒介流行年代讀者眼中最好的的宣傳語。讀者們在這樣論調的影響下開始硬著頭皮閱讀某些大部頭著作，把這種行為視做是進身的砝碼。“修身齊家平天下”是讀書的宗旨。“學而優則仕”是讀書的目的。所以“頭懸梁，錐刺骨”是激勵讀書人刻苦攻讀的最佳理由。更何況：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”連皇帝老兒都這樣說了，那儒生們自會寒窗苦讀去博取功名了。科舉制度搜羅天下文人士子的做法讓封建統治者既找到了治理天下的人才，也把一些對貴族統治構成威脅的文人們羅進書籍的典堂而無瑕他顧。四庫全書的編纂過程就是最典型的例子。這樣的讀書總歸是一種政治化，制度化的產物。

其實，倉頡造字的時候可沒想到書寫會呈現這樣一種歷史狀態。結束結繩記事階段的人類應該用文字書寫屬于人民的輝煌歷史。“文字出，泣鬼神”的文字是隸屬于人類思想和文化發展的基石，許慎的《說文解字》只是從文字學的角度對漢字進行了形象而深入地解說，至于這些漢字在哲人手中排列組合將出現怎樣的哲理，對世人百姓產生什么樣的影響，完全是百家爭鳴，百口置喙的事情。筆墨官司皮里春秋是造字者和說字者無法也不可能解決的問題。書寫什么書稿，引導讀書人走向的是凌駕于文字之上的思想家。

掌握書寫技能的讀書人，開始關注周圍人群的生活，在反思社會人群的種種作為之后，通過自己獨到的觸角記錄和評判這些現象，前后相襲，形成書稿文章，以至于文化，教化天下。在經歷進化和淘汰的自然機制作用后，部分優秀的書寫者脫穎而出，成為思想大家，先秦諸子百家的思想流傳后世，澤被全國甚至全球是當今學術界公認的事實。而大部分書寫者只能步他人后塵或者另辟蹊徑，以另類的身份自居。文章是統治者所管轄的，什么樣的社會，需要什么樣的文章。需要什么樣的文風，那都是最高統治者的一句話。

在這樣的態勢下，讀書人的視野開始狹窄化，專業化。從秦始皇的“焚書坑儒”到漢代的董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”再到隋唐的科舉取仕，經歷朝政干預的讀書人自然會成為朝廷的服務者，成為官吏的候選人。四書五經是讀書人的首選。在這種選拔制度下，一些社會的蠹蟲應運而生。他們把科舉制度作為人生的跳板作為博取功名和富貴的橋梁。于是，讀書人開始戴上鐐銬起舞，成為刀尖上的小丑。歷代文人刀吏都是這樣搖尾乞憐的哈巴狗，為奴隸地生存并沾沾自喜于主子的點滴恩賜。這點，在蒲松齡《聊齋志異》詼諧幽默的故事里以及魯迅雜文犀利有力的評議中世人已經了解的非常透徹，這里就不一一贅述了。

這種讀書法，苦了一代代汲汲于富貴的讀書人。也養肥了一代代的這樣的讀書人。

與此不同的是還有部分人讀書人不是這樣思考問題的，他們讀書的方式也是決然不同的。

有一部分讀書人的性靈未被僵硬的封建禮教或“理學”規矩所拘泥，他們是結合自己心性去讀書和寫作的。許多文章寫作者的本意不是要在金鑾殿里得到功名，也不是要應時應世應景而作，而是完全從自然的、人倫的、情感的真實角度出發，去閱讀和書寫契合自己性靈，屬于自己的那片天空或那段歷史。這樣的讀書人雖然是官場文化之外的零余人，但他們卻對中國文學的繁榮發達起到中流砥柱的作用。建安七子的狂疏與放達，陶淵明的不為五斗米折腰的讀書，李白的游覽名山大川之讀書，明代性靈派公安派文學流派的興起都是這種讀書方式的沿襲與繼承。

“讀萬卷書，行萬里路”是一種讀書方式，許多知識不走出書齋是無法獲取的。“紙上得來終覺淺，絕知此事非躬行”就是告誡讀書者不要盲從于書上的結論，應該結合自然、社會去讀書，把僵硬的知識轉化為有用的技能，應用于人群，服務于國家。徐霞客是歷史上著名的地理學家，他的著作就是在野外考察中著述的。

“實踐出真知”脫離了自然規律和社會生產實際的知識并非真知灼見。只有把理論和實踐結合起來，在實踐中及時總結經驗教訓，并上升到理論高度的知識才能廣泛地應用到社會生產實踐中，指導社會生活。這種讀書方式是最為實效有用的讀書方式，毛澤東同志就是運用這種讀書方式而成就了千秋偉業。在馬背上讀書，在長征征途上讀書，在指揮軍事斗爭的間歇里讀書，在治理國家的空當中讀書，在讀書中融進自己的智慧，結合實踐，寫出指導中國人民前進方向的理論巨著。書生本色是讀書，書外人生非書蠹。這是讀活書，活讀書的典型。

在紛繁復雜的世象背后，是洞察世事的明眸，慧眼識珠者能從浩秩卷佚中讀出適合自己發展的知識，讀出促進國家民族發展的智慧，讀出科技文化前進的航標，讀出引導大眾走向幸福的妙音……斯為讀書人，不枉讀書者!

一本好書，就是一輪太陽。在我成長的過程中，書常常陪伴著我。

我的爸爸媽媽都是教師。小時候，他們經常給我講一些小故事，如《小馬過河》等等。每當我哭鬧的時候，只要一講故事，我就會立刻安靜下來。

后來，我上一年級了。我學會了拼音，對書的渴望也與日俱增。每天一回到家，我就飛快地完作業，然后便捧起一本書，津津有味地讀著。一到雙休日，我更是整日暢游書海，入迷的時候，連飯都顧不上吃了。

我上三四年級以后，媽媽給我辦了一張圖書館的借書卡，這對我來說是如虎添翼。每一個星期，我都早早地盼著周末，然后跑到圖書館借來成堆的書，再用一個下午把它們風卷殘云、不求甚解地讀完，接著又盼望著下一個雙休日的來臨。隨著年紀的增高，我也不再滿足讀那些幼稚的故事書了。我開始大量閱讀科普書籍，也慢慢地涉足古典名著。

很快，時光荏苒，日月如梭，我升入了五年級。這時的我，對古典名著產生了濃厚的興趣，這些大部頭書籍，文字晦澀，需要漫長的時間才能消化。于是，我便擠出大量的時間來閱讀它們。遇到不理解的地方，我就查字典。隨著我不懈的努力，我國古典四大名著都被我“啃”了下來，而那本《。

新華字典。

》也被我翻得破破爛爛了。五年級的寒假里，經過爸爸的介紹，我開始閱讀起了《論語》等儒家學說。這些書讓我了解了古代的禮樂文化、社會風貌，使我受益匪淺，也使我的文言文水平有了新的長進。

現在是五年級的暑假，我馬上要升入六年級了。和往常一樣，這個暑假，我也閱讀了大量書籍。有了閱讀中國古典名著的基礎，我開始涉足外國名著，包括《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》在內的經典作品。同時，我也開始試著閱讀小古文，如《桃花源記》、《五柳先生傳》等文章。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，在讀書的道路上，我會越走越遠!

課外閱讀的好處多是大家眾所周知的，它不僅僅能夠使學生開闊視野，增長知識，還會進一步鞏固學生在課內學到的各種知識。我們要堅決遵循語文教學的規律：“得法于課內，得益于課外”，這對于提高學生的認讀水平和作文潛力乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。

幾年來，我針對班上孩子的特點和實際，本著課內課外相結合的宗旨。引導孩子在不同年級、不同時段選取適宜的書閱讀。我運用了以下方法：一、開展各種各樣的促讀活動。如：開展讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜。

謎語。

讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。開展多樣的讀書活動，能極大地激發學生課外閱讀的信心與熱情。

二、進行閱讀指導，注重學習的實效性：a、例如：學了《鄭和遠航》《司馬遷發憤寫《史記》》等，我推薦孩子讀《上下五千年》，學了《王獻之練字》就可指導學生看《中國古代勤學故事》叢書等，協調好課內、課外閱讀的關系。b、指導學生有選取地讀書，鼓勵他們多讀好書，不斷教育他們要有選取的讀書，不光要多讀書，更重要的是讀好書。c、讓學生花費必須時間進行閱讀，這樣，有助于閱讀潛力的培養和閱讀習慣的養成，在增長知識、提高閱讀潛力的同時也享受到無盡的樂趣和快樂。

三、方式要靈活不在教師直接幫忙下的閱讀，要對學生閱讀態度、方法和習慣上的重點指導。因學生情趣不一，學習成績和自學潛力的差異，對學生的指導方式也要隨之而變。

總之，為了讓我們的學生在書的海洋中暢游，在書的“滋潤”下茁壯成長，向更高的山頂攀登，課外閱讀好處多。

讀書的重要性演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

我愛讀書，從書中學到許多知識，讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，怎樣才能提高生命的質量？那就是讀書。

絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經典老歌，如一本泛黃的舊書。即使我們已經有著新時代的'時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次起程，一次次出發。渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌。

可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，就如那古人云的“讀萬卷書，行萬里路”。

書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染。

我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨。我與文字有著永久的盟約。親愛的伙伴們，讀書吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書的重要性演講稿篇十

尊敬的老師、同學們：

我喜歡讀書，因為我覺得讀書讓我變得更有知識，讓我變得更懂事。

在我房間的書柜里，什么課外書籍都有。有神話故事類，有中外名著，有童話故事，還有科幻小說類等等。每次媽媽一看到我房間的書柜，總是笑著說：“書籍可真成了你的伴侶了。”可是我還覺得不滿足，每次上街經過書店時，我總要情不自禁地走進去挑選自己最喜歡的幾本書。一回到家里，我就急忙打開書，像著了魔似的，坐在房間里如癡如醉地讀著。

有一回，我正在看古典名著《西游記》中的“三打白骨精”這一精彩的.部分，當我被書中緊張的故事情節深深吸引時，正準備做午飯的媽媽卻要我去幫她買一瓶醋。我裝著沒有聽見，繼續看我的書。媽媽見沒有動靜，走進我的房間，大聲地對我說：“叫你去買醋，怎么還不去？我正等著做午飯哩。”媽媽的一聲大叫真是把我嚇了一大跳，我還以為是“白骨精”來了呢。于是，我無奈地放下手中的書，接過媽媽手中的錢匆匆地走出家門。一路上我還在想像著書中的故事情節，當我到了商店的時候，我卻忘記買什么東西。于是我隨便拿了一瓶醬油，就急急忙忙地跑回了家。我把醬油遞給媽媽，看著我手中的醬油，媽媽板著臉說：“你這孩子，真是的，我要你去買醋不是買醬油。”我似乎才回過神來，又急匆匆地跑到商店買了一瓶醋。我把醋遞給媽媽，又急忙走進我的房間，繼續看我的神話小說《西游記》。看著我讀書的情形，媽媽哭笑不得地說：“你呀，真是個書呆子！”

我愛讀書，尤其看讀課外書籍。閱讀，開闊了我的視野，豐富了我的課外知識。正如英國作家尤安·艾肯所說的，“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”

書真是我們成長的好伙伴啊，開拓我們的視野，讓我們知道更多的事情。

讀書的重要性演講稿篇十一

書是這么有意思，讀書的.人也是受益無窮。讀書人知識淵博，談吐不凡，而且全身都散發著一股書香。我相信，人們都愿意和這樣的人打交道。不光于自己有利，對社會、對國家都可以做出很大的貢獻。現在什么都是高科技，都要有知識!什么飛船上天，機器人下海，每一個項目后面都有一群知識淵博的科學家們，讀書多么重要啊!讓我們盡情地讀書吧!

讀書的重要性演講稿篇十二

尊敬的老師、同學們：

大家好！我是xx，我要為大家講講讀書的好處。

首先，讀書可以減輕壓力，平靜自己的內心，更能控制自己的情緒。著名作家伏爾泰也曾經說過：“讀書使人心明眼亮。”所以，讀書不僅可以讓我們更好地控制自己的情緒，還可以使我們增長見識，不出門便可知天下事，比如諸葛亮還未出山便知天下事，可以為劉備出謀劃策，也是因為他多讀書、讀書的方法好。

說到讀書的方法，要是方法不對，那么再多的書也沒什么意義。葉圣陶曾經說過：“讀書忌死讀”，死讀鉆牛角，這證明了讀書方法的重要性。郭沫若也說過：“讀書活，活讀書，讀活書”，一個“活”字，就說明了不能死讀書，與葉圣陶的話不謀而合。這兩位名人的.觀點，直接地點出了讀書選對方法的重要性。

那么，到底怎么讀書才對呢？讀書的方法有很多，華羅庚的“猜書法”就是一種獨特又聰明的讀書方法。他拿到一本書，先猜書的謀篇布局，再打開書，如果作者的思路與他的猜想一樣，就不讀了。這種方法節省了時間，培養了思維力與想象力，一舉兩得，是很好的讀書方法。大思想家朱熹也總結過讀書的方法：讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

如果讀書的方法對了，好處就更多了，比如，可以變得更有修養，可以增加知識，也可以開闊視野，有這么多讀書的好處，讓許多名人都沉醉在書海中。比如，聞一多讀書成癮，一看就醉，他結婚那天，親朋好友卻找不到他，結果在書房找到了他，他正看一本書著了迷。如此對書的迷醉，才成就了一個如此著名的詩人，足以見證讀書帶來的好處。讀書可以讓我們提高記憶力、提高思考力，可以使我們以后在社會上利于不敗之地。

謝謝大家！

讀書的重要性演講稿篇十三

老師講他看到一些網吧、牌室外面停留的幾乎都是電動車，而一些書吧、咖啡館外面停留的則大部分是小轎車，他由此引出他的論點：個人素養決定個人收入。所以他對我們提出建議，希望我們能夠每個月都讀一本書，不要找借口說沒有時間或是其他原因，因為俞敏洪那么忙都每年讀800本書。如果有些女生認為自己將來是當個家庭主婦不需要讀太多書，他則說，即使是家庭主婦也需要多加閱讀，因為一個家庭主婦影響一個家庭尤其是孩子的成長與素質。而好的讀書習慣，理應在年少歲月就培養下來。

老師為什么建議我們多讀書呢？他認為書讀多了，一個人就會變得通透、豁達，這里他就舉了他一個大學同學的例子。他們是還算比較好的同學在一些時候，而當畢業后他們一起去還借書證的路上，他同學說：“你看你，你的借書證用膠布粘貼了一遍又一遍，而我的借書證卻依然嶄新。這四年里，我就來了四次圖書館，還借書證這一次和剛開學軍訓教官帶我們來圖書館參觀。你說你嘛，讀那么多書還不是和我一樣最后拿到兩張紙‘，而且你還要去找工作，而我都不需要找工作……“老師聽到這些的時候，就是覺得與他的同學的距離更加遠了。在老師讀研究生的那幾年，他那位同學有時會過來請他吃飯，而老師畢竟不是很愿意，就是因為他們還借書證的那天所說的話。再沒一年，他的那位同學因為殺了一個人被槍斃了。這么說，書讀多一些會讓一個人變得有理性。

但書不是隨便讀的.，例如市場上的一些什么穿越、修仙、玄幻這類是不接觸為好。余華、佛洛依德、海藍等一些名家的書籍卻是讀得越多越好。

讀書的重要性很明顯，希望我們都能夠有固定的讀書時間以及一些讀書目標，通過讀書成為一位集”腦瓜子、嘴巴子、筆桿子“一體的人，成為一個有情懷的人。

讀書的重要性演講稿篇十四

一本好書，就是一輪太陽。在我成長的過程中，書常常陪伴著我。

我的爸爸媽媽都是教師。小時候，他們經常給我講一些小故事，如《小馬過河》等等。每當我哭鬧的時候，只要一講故事，我就會立刻安靜下來。

后來，我上一年級了。我學會了拼音，對書的渴望也與日俱增。每天一回到家，我就飛快地完作業，然后便捧起一本書，津津有味地讀著。一到雙休日，我更是整日暢游書海，入迷的時候，連飯都顧不上吃了。

我上三四年級以后，媽媽給我辦了一張圖書館的借書卡，這對我來說是如虎添翼。每一個星期，我都早早地盼著周末，然后跑到圖書館借來成堆的書，再用一個下午把它們風卷殘云、不求甚解地讀完，接著又盼望著下一個雙休日的來臨。隨著年紀的增高，我也不再滿足讀那些幼稚的故事書了。我開始大量閱讀科普書籍，也慢慢地涉足古典名著。

很快，時光荏苒，日月如梭，我升入了五年級。這時的我，對古典名著產生了濃厚的興趣，這些大部頭書籍，文字晦澀，需要漫長的時間才能消化。于是，我便擠出大量的時間來閱讀它們。遇到不理解的地方，我就查字典。隨著我不懈的努力，我國古典四大名著都被我“啃”了下來，而那本《新華字典》也被我翻得破破爛爛了。五年級的寒假里，經過爸爸的介紹，我開始閱讀起了《論語》等儒家學說。這些書讓我了解了古代的禮樂文化、社會風貌，使我受益匪淺，也使我的文言文水平有了新的長進。

現在是五年級的暑假，我馬上要升入六年級了。和往常一樣，這個暑假，我也閱讀了大量書籍。有了閱讀中國古典名著的基礎，我開始涉足外國名著，包括《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》在內的經典作品。同時，我也開始試著閱讀小古文，如《桃花源記》、《五柳先生傳》等文章。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，在讀書的道路上，我會越走越遠!