人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇一

作為一名大學(xué)生，擁有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)是十分難得的。我利用這次假期時(shí)間，參加了學(xué)校組織的冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并深深感受到其中的收獲與感動(dòng)。

第二段：活動(dòng)內(nèi)容。

我們這次冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是義務(wù)幫助殘疾人家庭進(jìn)行春節(jié)前的環(huán)境整治以及母愛齋的志愿服務(wù)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們深入了解了殘疾人家庭的現(xiàn)狀，為他們提供了一些力所能及的幫助；通過參加母愛齋的志愿服務(wù)，了解了孤兒寡母等弱勢(shì)群體的生存現(xiàn)狀。

第三段：體會(huì)。

通過這次冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了身體健康的珍貴和生命的脆弱。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)上存在的多種問題。當(dāng)看到殘疾人家庭艱難的生活現(xiàn)狀時(shí)，我深感社會(huì)的不公與殘酷。然而，我也看到了社會(huì)的進(jìn)步與努力。我們這些志愿者，小小的力量也可以給他們帶來(lái)溫暖。

第四段：收獲。

通過這次活動(dòng)，我感受到了自己的成長(zhǎng)與收獲。我學(xué)會(huì)了怎樣與人為善，怎樣與人相處；更重要的是，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考問題，看待人生。我相信，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我人生的歷程具有重要的意義。

第五段：總結(jié)。

冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我而言是一次難得的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的現(xiàn)狀與自身的責(zé)任。我也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)背后蘊(yùn)含著深刻的教育與成長(zhǎng)意義。希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到社會(huì)實(shí)踐中，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇二

隨著情感教育的不斷深入，越來(lái)越多的孩子懂得了要關(guān)心他人，幫助他人。同情心作為幼兒良好社會(huì)性，人格品質(zhì)的重要組成部分，不是一朝一夕就能形成的。必須堅(jiān)持專門教育活動(dòng)和隨機(jī)教育相結(jié)合的原則才能夠?qū)崿F(xiàn)。

最近我們大班教研組教師組織了幼兒一同去了兒童福利院去慰問了在那里的孤殘兒童。活動(dòng)開展前幾天，幼兒興奮不已，因?yàn)榭梢宰叱鲂ｉT拿著自己專門選的禮物去看那里的孤殘兒童，是一件非常開心的事，在老師的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)的協(xié)助下，孩子們紛紛準(zhǔn)備了許多自己喜歡的玩具、圖書、食品、衣物等。一同前往參加的還有一些家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)家長(zhǎng)們參加此活動(dòng)不僅能感受、體驗(yàn)不同環(huán)境生活的兒童，也能夠有親身體驗(yàn)并針對(duì)自己的孩子進(jìn)行生活、環(huán)境的對(duì)比，從而達(dá)到教育孩子的目的。

在參觀的過程中，孩子們看到了一個(gè)嬰兒房里有幾個(gè)不能言語(yǔ)不能下床、只能長(zhǎng)年臥床的殘疾兒童。大部分孩子都表現(xiàn)出驚訝而難過的聲音，馮戴維小朋友還不時(shí)的對(duì)我說(shuō)：“老師，我這兒難受，”說(shuō)著他指著自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他說(shuō)的意思是心口堵得慌。但是更讓我難以忘懷的是有幾個(gè)孩子竟然有譏笑的表情，還讓我想到了“幼兒的同情心怎么會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤？”

活動(dòng)結(jié)束后，回到班里，老師和小朋友進(jìn)行了討論，分別請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱母惺堋：⒆觽兇蠖喽颊劦搅四抢锏暮⒆涌蓱z、沒有父母、衣服又臟又舊，還對(duì)他們怪異的動(dòng)作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我請(qǐng)小朋友分析，可當(dāng)我提問那位做出表情的小朋友時(shí)，他卻一副莫名其妙的表情，還與其他幼兒一樣說(shuō)：“應(yīng)該關(guān)心他們，不應(yīng)該這樣做，全然一副關(guān)愛的神情。

我通過此現(xiàn)象從中悟到：1、對(duì)于孩子當(dāng)時(shí)做出的神態(tài)、表達(dá)的話語(yǔ)、表現(xiàn)的舉動(dòng)應(yīng)及時(shí)、適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整、教育，若事情發(fā)生后再去關(guān)注，他會(huì)將當(dāng)時(shí)的狀況忘記得干干凈凈，這也許就是孩子的天性。2、對(duì)于一些沒有表現(xiàn)出同情的孩子，我們是否可以分析他的同情心還沒有建立完善，他對(duì)此事物不敏感。3、是由于家庭、教師、成人及教育環(huán)境給予他的同情認(rèn)知、同情體驗(yàn)及同情行為的培養(yǎng)過少，而在此前提即是給予機(jī)會(huì)太少，，他的眼中沒有別人，只有他自己。

作為教師，只有自身具有豐富的同情心，并自然、真切地表現(xiàn)出來(lái)，才能自然地帶動(dòng)幼兒產(chǎn)生同情行為，使幼兒能主動(dòng)地關(guān)心、幫助那些需要關(guān)心和幫助的人。我想這才是我們教師應(yīng)該做的。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇三

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和變化多樣性。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我所在的小組前往貧困山區(qū)開展支教活動(dòng)，為孩子們送去知識(shí)和溫暖。通過這次活動(dòng)，我得到了很多啟發(fā)和收獲，這次實(shí)踐讓我深刻感受到了社會(huì)的溫暖和教育的重要性。

第一段：社會(huì)實(shí)踐的意義和目的。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生不可或缺的一部分，它可以幫助我們更好地了解社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的是前往貧困山區(qū)支教，幫助當(dāng)?shù)睾⒆觽兲岣呓逃剑P(guān)愛山區(qū)兒童的成長(zhǎng)。這是一個(gè)艱巨而意義非凡的任務(wù)，我們需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)，同時(shí)也能夠收獲更多的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，我們小組進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們針對(duì)山區(qū)兒童的教育需要，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。其次，我們通過籌款，為山區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)了一批圖書和文具，給予當(dāng)?shù)睾⒆觽兏玫慕虒W(xué)資源。最后，我們還進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)和備課，以便更好地適應(yīng)山區(qū)教學(xué)環(huán)境。這些準(zhǔn)備工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和扎實(shí)性為我們的實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：社會(huì)實(shí)踐的困難和挑戰(zhàn)。

在實(shí)踐活動(dòng)中，我們碰到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于交通不便，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的跋山涉水才能到達(dá)山區(qū)學(xué)校。其次，山區(qū)教育資源匱乏，缺乏專業(yè)的教師和教學(xué)設(shè)施。再次，山區(qū)孩子們的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，很多孩子存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們小組始終堅(jiān)守信念，勇敢面對(duì)，通過創(chuàng)新教學(xué)方法、關(guān)注孩子們的獨(dú)特需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓山區(qū)孩子們受益。

在支教過程中，我們不僅為孩子們帶去了知識(shí)，也收獲了很多感動(dòng)和教育。首先，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和求知欲，他們勤奮努力，積極參與教學(xué)活動(dòng)。與孩子們相處的時(shí)間越長(zhǎng)，我越能感受到他們心靈的純真和堅(jiān)韌。其次，我們小組成員之間的團(tuán)隊(duì)合作能力得到很大提升，我們互相幫助、協(xié)作，共同克服了種種困難。最后，這次實(shí)踐讓我更加明白了教育的重要性，每個(gè)孩子都應(yīng)該有受良好教育的權(quán)利，只有通過教育，我們才能改變社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第五段：社會(huì)實(shí)踐的反思和感悟。

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐不僅僅是對(duì)社會(huì)的回饋，更是對(duì)自身成長(zhǎng)的一種培養(yǎng)。在這次實(shí)踐中，我既學(xué)會(huì)了如何與孩子們相處，與他們建立良好的師生關(guān)系，也鍛煉了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我也將切實(shí)將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際，回饋社會(huì)，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇四

隨著冬季的來(lái)臨，一項(xiàng)項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如火如荼開展。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了成長(zhǎng)。下面我將分享我在冬季社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)。

一、多角度思考，發(fā)現(xiàn)問題。

在社會(huì)實(shí)踐中，我們不僅僅是去了解一個(gè)問題的表面，更是要深入地思考其背后的原因和解決辦法。比如，我們?yōu)槭裁匆P(guān)注一個(gè)社區(qū)的健康水平？是因?yàn)檫@個(gè)社區(qū)的居民主動(dòng)發(fā)起的呼聲還是社會(huì)上某些因素迫使他們提出了這個(gè)問題？只有深入了解問題背后的根本原因，我們才能找到切實(shí)可行的解決方案。

二、開展調(diào)研，增加實(shí)踐意義。

社會(huì)實(shí)踐不僅要有解決問題的思路，更要有實(shí)際的調(diào)研成果做支撐。通過實(shí)際調(diào)研，我們可以更加真實(shí)地了解社會(huì)現(xiàn)狀，把大量的泛泛之談轉(zhuǎn)化為有意義的實(shí)踐行動(dòng)。例如，在社區(qū)衛(wèi)生健康調(diào)研中，我們通過調(diào)查問卷、面對(duì)面訪談等形式，深入了解居民的健康需求和問題，為后續(xù)的居民健康指導(dǎo)提供了依據(jù)。

三、團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)同發(fā)力。

在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人因?yàn)閷I(yè)、能力和性格的各不相同，需要在分工明確、相互配合的前提下共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該有不同的專業(yè)分工，有人負(fù)責(zé)調(diào)研和數(shù)據(jù)整理，有人負(fù)責(zé)組織和宣傳，有人負(fù)責(zé)與社區(qū)居民溝通。每個(gè)人都應(yīng)該把自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)最終的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

四、正確對(duì)待成功和失敗。

在社會(huì)實(shí)踐中，有成功也有失敗。成功時(shí)我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，充分肯定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，同時(shí)也聽取意見和建議，改進(jìn)不足。失敗時(shí)我們需要冷靜分析原因，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高工作水平和專業(yè)素質(zhì)。在成功和失敗中，需要有堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)和正確的態(tài)度。

五、積極踐行社會(huì)責(zé)任，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

社會(huì)實(shí)踐是一種積極向上、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。我們積極踐行社會(huì)責(zé)任，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注人民群眾的生活需求，為推動(dòng)社會(huì)和諧、穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。身體力行的實(shí)踐不僅能夠增強(qiáng)我們的專業(yè)素質(zhì)，更能培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和道德人格，賦予我們更加堅(jiān)定的前進(jìn)動(dòng)力。

總之，社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)人才綜合素質(zhì)的有效途徑，是深化理論學(xué)習(xí)的重要手段，更是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的有力支撐。在實(shí)踐的過程中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇五

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生拓寬視野、增長(zhǎng)才干的重要途徑。作為一名大學(xué)生，我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我深刻感受到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，也收獲了不少心得體會(huì)。以下將從活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)踐過程、團(tuán)隊(duì)合作、收獲成果和個(gè)人成長(zhǎng)五個(gè)方面來(lái)展開敘述。

首先，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前的準(zhǔn)備階段，我們小組成員互相商討，確定了實(shí)踐的目的和主題，并分工合作，緊密聯(lián)系實(shí)踐地點(diǎn)，了解相關(guān)背景知識(shí)。我們深入研究了社會(huì)問題的底層原因，并通過歸納整理資料的方式進(jìn)行了準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中，我們不僅需要對(duì)實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行考察和了解，更需要理解當(dāng)?shù)厝罕姷男枨蠛屠щy。這個(gè)階段幫助我們更好地為實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備，提高了我們的組織能力和工作效率。

接下來(lái)是實(shí)踐過程。在實(shí)踐中，我們要與當(dāng)?shù)氐木用窠涣鳎私馑麄兊男枨蠛蛦栴}。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并非簡(jiǎn)單地提供幫助，更需要傾聽他們的真實(shí)想法，了解他們的需求，做到有的放矢。同時(shí)，實(shí)踐中還出現(xiàn)了許多意外情況，我們要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，解決問題。有時(shí)，我們遇到了一些挫折，但通過分工合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，最終解決了問題。通過這次實(shí)踐，我懂得了在困難面前要堅(jiān)持不懈，勇往直前。

團(tuán)隊(duì)合作是一次成功實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們互相幫助，相互支持，共同完成了實(shí)踐目標(biāo)。有時(shí)，我們之間會(huì)出現(xiàn)一些分歧和摩擦，但通過溝通和妥協(xié)，最終都得到了解決。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有自己的分工和責(zé)任，我們要像一個(gè)小齒輪般協(xié)調(diào)合作，才能推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)合作中的每個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們互相磨合，不斷完善。

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅獲得了對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)問題更深入的了解，也收獲了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)。我們通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣鳎私獾搅怂麄兯媾R的困難和需求，這使我意識(shí)到了自身的幸福和價(jià)值。在實(shí)踐過程中，我不僅學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)和支持他人，還懂得了求知的重要性。這次活動(dòng)是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要契機(jī)，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同環(huán)境、解決問題的能力，也加深了我對(duì)社會(huì)問題的理解。

總結(jié)起來(lái)，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的過程，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，也獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了社會(huì)責(zé)任感和為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。未來(lái)，我將繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇六

實(shí)踐目的:隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來(lái)越受人們的關(guān)注。由于有些老人的子女工作繁忙，無(wú)暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨(dú)寂寞，行動(dòng)不便，又無(wú)人照顧，即使住進(jìn)了敬老院，內(nèi)心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會(huì)的更多的關(guān)懷。

因此，通過實(shí)踐，希望可以呼吁社會(huì)關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛這些老人，關(guān)注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個(gè)笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng)去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語(yǔ)。開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，樹敬老之風(fēng)，促社會(huì)文明，關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己。實(shí)踐過程:

1、送出愛的禮，走進(jìn)愛的心

一大早，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)同學(xué)就一起帶著愛心禮物來(lái)到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動(dòng)，和藹可親的，有的還和我們談起心來(lái)!

有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個(gè)人很孤獨(dú)，所以來(lái)敬老院找找朋友，找點(diǎn)安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時(shí)，很是感動(dòng)，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊(duì)，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來(lái)的辛酸淚，一個(gè)人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!

2、拉著愛的手，唱著愛的歌

讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動(dòng)不便，人老心不老，勤動(dòng)手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻(xiàn)不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標(biāo);人老不擺老，學(xué)習(xí)永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著動(dòng)人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點(diǎn)心疼，那一刻，真的很快樂。

3、進(jìn)行深入調(diào)查

最后，我們找到了敬老院的院長(zhǎng)趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們:“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內(nèi)心其實(shí)也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨(dú)，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來(lái)很開朗，但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關(guān)了起來(lái)，最痛苦的是，當(dāng)想到親人時(shí)，只能自己獨(dú)自一人在黑夜里默默流淚。”

正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說(shuō)著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時(shí)，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的整個(gè)生命。連容納幸福快樂的空間都擠不進(jìn)去，鹿鳴思長(zhǎng)草，愁人思故鄉(xiāng)。我想他們一定很思戀那個(gè)自己曾經(jīng)住過大半輩子的家，因?yàn)樵谶@里，幸福快樂并不是會(huì)蔓延到每一個(gè)角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時(shí)，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。

實(shí)踐結(jié)果:通過這次的關(guān)愛老人活動(dòng)，可以看出老人們其實(shí)很怕孤獨(dú)，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關(guān)愛他們。當(dāng)子女不在身邊的時(shí)候，老人們最需要的是一份溫暖的關(guān)懷和問候。

我們應(yīng)該從各個(gè)方面關(guān)注他們的身心健康，因此，我建議:

1、希望敬老院可以建立老人活動(dòng)中心，給老人們配備活動(dòng)室，閱覽室，保健室。老人可以到活動(dòng)室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動(dòng)室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品。活動(dòng)中心還可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動(dòng)，如老年人暢談會(huì)，太極扇，太極拳比賽等等。

2、進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，美化公園，花園等公共場(chǎng)所，使得老人們除了在空閑時(shí)間可以去活動(dòng)中心活動(dòng)。

3、對(duì)于子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的老人，希望政府相關(guān)部門要積極宣傳法律知識(shí)，鼓勵(lì)老人通過法律手段來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

4、希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補(bǔ)貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。提高貧困老人的生活補(bǔ)助，為老人安置娛樂設(shè)施，即使是一臺(tái)小小的電視機(jī)，也會(huì)使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。

5、希望醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務(wù)，保障老人們得身體健康。

這個(gè)暑假，七月，風(fēng)景獨(dú)好。我們班八名同學(xué)及其家長(zhǎng)來(lái)到了青島山炮臺(tái)教育基地。只是在山腳下，便感受到了青島獨(dú)有的氣魄。

也就在山腳下，有一個(gè)獨(dú)具藝術(shù)建筑風(fēng)格的炮臺(tái)遺址展覽館，那是德占青島時(shí)所見，從膠澳設(shè)防、膠州灣事件、德國(guó)殖民統(tǒng)治、苦難與戰(zhàn)爭(zhēng)、“五四”運(yùn)動(dòng)與青島六個(gè)方面，再現(xiàn)了青島1891年至1922年的歷史，全面反映了德、日、美帝國(guó)主義對(duì)青島的侵略和壓迫。教育基地即使帝國(guó)主義侵略中國(guó)的歷史見證，又是愛國(guó)主義、國(guó)防教育基地。真是令人大開眼界!

另外，我們還爬了青島炮臺(tái)山。一路上風(fēng)景秀麗，大家有說(shuō)有笑，不時(shí)還有幾個(gè)漂亮的小亭子供人休息。漸漸地，一個(gè)巨大的大炮出現(xiàn)在了我們眼前，兩個(gè)男生迫不及待的跑過去，仔細(xì)的'觀察大炮，恨不能把這個(gè)大炮給運(yùn)回家呢。女生們也被眼前的大炮所震撼了，紛紛拿出相機(jī)拍照留念。

正在我們拍照時(shí)，男生們突然發(fā)現(xiàn)，大炮里竟?jié)M是垃圾!青島的大炮里竟然會(huì)有垃圾，當(dāng)真是讓我們又氣又惱。于是，我們便開始撿拾大炮中的垃圾。垃圾可真多，裝了滿滿一大袋子，吃的、喝的、玩的，當(dāng)真是應(yīng)有盡有，都可以開個(gè)雜貨鋪了!真希望以后不會(huì)再出現(xiàn)這種情況了。

這次實(shí)踐，我們了解了青島的歷史，感受了自然的風(fēng)光，呼吸著海的味道，讓我們感受到了青島那獨(dú)有的氣魄。

我在2月迎來(lái)了寒假，當(dāng)然，也是我迎來(lái)了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對(duì)于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來(lái)到了椰林小區(qū)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識(shí)，還要從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。

回想這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇七

為更好地貫徹《中學(xué)德育大綱》、中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生德育工作的意見》的精神，使學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中逐步掌握正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的觀點(diǎn)、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特制定本校學(xué)生德育基地社會(huì)活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各類人才的需要，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，成為適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的各級(jí)各類人才，通過實(shí)踐教育活動(dòng)，豐富活躍學(xué)校德育工作，增強(qiáng)中學(xué)生德育工作的吸引力，針對(duì)性和實(shí)效性。

二、基本任務(wù)：

通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和勞動(dòng)技術(shù)教育，確立正確的成才觀，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，提高勞動(dòng)技能發(fā)展智力，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能、懂技術(shù)、會(huì)管理，適應(yīng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來(lái)建設(shè)者。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)校校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，由分管德育工作的校長(zhǎng)和德育處牽頭，由各年級(jí)組制訂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃。

校內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)由德育處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，校外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由校長(zhǎng)室根據(jù)實(shí)際情況與相關(guān)掛鉤單位聯(lián)系。

四、活動(dòng)形式：

社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種形式。

五、相關(guān)安排：

1、七年級(jí)新生的軍事訓(xùn)練。由學(xué)校與部隊(duì)聯(lián)系，利用第一學(xué)年開學(xué)初，組織新生的軍訓(xùn)工作。讓學(xué)生通過軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，了解國(guó)防和外交形勢(shì)，進(jìn)行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，提高學(xué)生執(zhí)行革命紀(jì)律的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念，對(duì)新生進(jìn)行寢務(wù)的規(guī)范化訓(xùn)練。軍訓(xùn)的項(xiàng)目由軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

2、學(xué)生的校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)。由德育處、團(tuán)支部統(tǒng)一布置和檢查評(píng)比。活動(dòng)內(nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動(dòng)衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學(xué)校重大活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)的安全秩序執(zhí)勤等工作。

3、開展科技實(shí)踐活動(dòng)。 組織學(xué)生參與校內(nèi)、外各類類型的科技實(shí)踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。通過科技實(shí)踐，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，提高理論與實(shí)際結(jié)合、動(dòng)腦思維和創(chuàng)造才能。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇八

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今天，學(xué)校組織我們?nèi)w四年級(jí)的小伙伴們一起去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都開心極了！早晨六點(diǎn)半，我們大隊(duì)人馬就早早的出發(fā)了。我們首先來(lái)到了生態(tài)園，這里到處都是無(wú)土栽培的植物，有像碧玉般的各種蔬菜，有五彩斑斕的各色花朵，看著讓人覺得眼花繚亂。

懷著感嘆走出生態(tài)園，我們又坐車到達(dá)磴口的攔河閘，這里的水勢(shì)洶涌，澎湃的河水猛烈地拍打著河岸，那震耳欲聾的聲音猶如千萬(wàn)匹馬齊頭并進(jìn)。

欣賞了氣勢(shì)宏大的攔河閘，我們又向?yàn)跆m布和沙漠進(jìn)軍，多么盼望汽車行駛得再快點(diǎn)、再快點(diǎn)！同學(xué)們也都不時(shí)地透過車窗眼巴巴地向外望著、望著，“啊！沙漠！”汽車一停，我們呼喊著沖啊！真像戰(zhàn)士接受任務(wù)似的，走到半路，我、舒妍、子軒就匆忙脫下鞋子和襪子，呀！沙子綿綿的、熱熱的，我們都得踮起腳尖來(lái)走路了，我們看到英語(yǔ)老師跑上了一座沙丘，我們也跟著跑了上去，呀！這里的沙子更燙了，我們開始刨沙子，刨著刨著，我們竟刨出了冰冰的沙子，涼涼的，真舒服。我們接著又刨，最后竟然刨出了濕土，真是不可思議啊！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真好啊！我希望校長(zhǎng)多多舉行這樣的活動(dòng)，讓我們投身到大自然，開闊眼見，增長(zhǎng)見識(shí)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇九

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生們?cè)谛@學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，走出校園，融入到社會(huì)中去，親身感受社會(huì)的大千世界，增長(zhǎng)見識(shí)的一種重要方式。我在本學(xué)期參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我有了更多的了解和收獲。下面我將結(jié)合我所參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幫助我拓寬了眼界。平日里，我們只在教室內(nèi)聽取教師的授課，了解到的只是書本中所呈現(xiàn)的知識(shí)。但是，走入社會(huì)，我才真正感受到社會(huì)的多元性和復(fù)雜性。我參與的是一項(xiàng)環(huán)保公益活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我見到了許多專業(yè)環(huán)保人士，了解到了很多與環(huán)保相關(guān)的政策和方法。同時(shí)，我還看到了一些環(huán)境惡劣的地方，這讓我對(duì)環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了更直觀的認(rèn)識(shí)。通過這次實(shí)踐，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也拓寬了我的眼界，讓我明白了自己在環(huán)保事業(yè)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力。在活動(dòng)中，我們并不僅僅是觀察者，更是參與者。比如，我們要親自下水清理河道垃圾，種植綠化樹木，參與環(huán)保宣傳等。這些實(shí)際操作的過程不僅考驗(yàn)了我們的勇氣和毅力，更培養(yǎng)了我們動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過與隊(duì)友們的協(xié)作，我懂得了如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作，如何與隊(duì)員們有效溝通，以及如何同心協(xié)力實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。

再次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社交能力。在活動(dòng)中，我們要與各種各樣的人接觸和交流，不僅僅是與隊(duì)友，也包括參與活動(dòng)的群眾和專業(yè)人士。在與他們的交往中，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與人交流，如何謙虛地向?qū)I(yè)人士提問，如何與群眾進(jìn)行深入交流。這些社交能力的提高，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)有著重要的影響。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，人際關(guān)系和交流能力成為我們能否成功的關(guān)鍵。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我提高了自己的社交能力，使自己更加適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。

最后，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)喚醒了我的社會(huì)責(zé)任感。通過近距離接觸社會(huì)，我看到了很多需要幫助的人和小動(dòng)物。我明白了社會(huì)是由每個(gè)個(gè)體組成的，每一個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我在活動(dòng)中看到了很多志愿者的身影，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)責(zé)任。這讓我感受到了自己身上的責(zé)任感，在以后的生活中，我也會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，傳遞正能量。

總之，通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多本課堂上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)不但豐富了我的大學(xué)生活，也增長(zhǎng)了我的見識(shí)。未來(lái)，我會(huì)一直堅(jiān)持參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力和社交能力，同時(shí)也積極回饋社會(huì)，發(fā)揮自己的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十

商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)非常有趣而又實(shí)用的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，不僅能夠鍛煉我們每個(gè)人的動(dòng)手實(shí)踐能力，還能讓我們更好地了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己、提升自己。在這次商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：前期準(zhǔn)備與規(guī)劃。

在商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，我們需要充分進(jìn)行一些準(zhǔn)備與規(guī)劃。通過量身定制的規(guī)劃，我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，讓整個(gè)過程更加科學(xué)。我在這個(gè)過程中深深體會(huì)到了規(guī)劃和準(zhǔn)備的重要性。如果沒有計(jì)劃和準(zhǔn)備，我們無(wú)法找到重點(diǎn)和方向，而如果我們沒有充分準(zhǔn)備，我們將難以面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。因此，在這個(gè)過程中，我嘗試精細(xì)化和系統(tǒng)化的規(guī)劃，讓自己更加充實(shí)有序。

第二段：開展實(shí)踐，挑戰(zhàn)自我。

在這次實(shí)踐中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接觸到不同的商業(yè)環(huán)境和商業(yè)現(xiàn)象。在實(shí)踐過程中，我產(chǎn)生了很多的疑問，比如商家的營(yíng)銷模式、商品的質(zhì)量和價(jià)格、顧客的消費(fèi)心理等。然而，通過現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)觀察和與商家的交談，我逐漸了解了這些問題的本質(zhì)，此外，這個(gè)過程也讓我更加了解社會(huì)以及認(rèn)識(shí)到自己的不足，接受挑戰(zhàn)并努力追求進(jìn)步。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。

在這次實(shí)踐中，我們每個(gè)人都充分意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在商場(chǎng)內(nèi)，我們面對(duì)的是一個(gè)巨大的團(tuán)隊(duì)，需要解決大量的問題和完成很多的任務(wù)。在這樣的情況下，每個(gè)人都需要在團(tuán)隊(duì)中合理地分工和協(xié)作，以便將工作更高效地完成。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們能夠相互補(bǔ)足，并幫助彼此逐漸成長(zhǎng)與進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，更加強(qiáng)了我們的凝聚力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

第四段：體驗(yàn)感悟，收獲頗豐。

在這個(gè)實(shí)踐過程中，我們不僅僅是參與者，還有了完整的參與感和體驗(yàn)感。在每個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)人的肢體感官運(yùn)用、社會(huì)認(rèn)知和情感體驗(yàn)都在不斷發(fā)生。我們通過實(shí)踐來(lái)達(dá)成自己的目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這里有工作的喜悅，也有困難的挑戰(zhàn)；有共同的合作，也有獨(dú)立的思考；這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體驗(yàn)和感悟，都讓這次實(shí)踐充滿了收獲與驚喜。

第五段：總結(jié)與啟示。

參加商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一件很有意義的事情，這次活動(dòng)讓我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們受益良多，更帶給我們?cè)S多的思考和沉淀。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們需要始終保持一顆求知的心，對(duì)世界的各種事物能夠抱持好奇和探究的態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，與其他人共同探索和感受這個(gè)世界。只有這樣，我們才能夠不斷進(jìn)步、超越自我。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十一

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

寒假。

2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3、為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;

4、服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5、收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)、，為社區(qū)買幾盆花。

6、開展綠色環(huán)保活動(dòng)。

在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學(xué)生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。

通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我認(rèn)為，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn)：

(1)有利于大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開一扇窗口。

(2)有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。

通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。

(3)有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。

社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。

(4)有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的.能力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

(5)有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。

(6)有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。

在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服;在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十二

7月20日我們小組去xxxx就xx的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)問題進(jìn)行了調(diào)查。

xx是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹成蔭，村民們充分利用得天獨(dú)厚的自然條件發(fā)展起“農(nóng)家樂”鄉(xiāng)村旅游業(yè)當(dāng)?shù)匾步⒘藵竦芈糜螀^(qū)，然而環(huán)境保護(hù)問題似乎被忽略了。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些xx在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展過程中的問題，也做出了分析和總結(jié)。

這次調(diào)查活動(dòng)更使我充分的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐在我們大學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重要性，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)和學(xué)校之間的區(qū)別。

在學(xué)校我們不會(huì)遇到很多問題，但是在社會(huì)上就完全不同，就拿我們發(fā)問卷來(lái)說(shuō)吧，不是所有的人都會(huì)很好的配合你，所一我必須要保持積極樂觀的心態(tài)，別人態(tài)度不好時(shí)我們要學(xué)會(huì)微笑，與人交流是要學(xué)會(huì)傾聽，拜訪別人最好要先預(yù)約。

實(shí)踐讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，隨著一個(gè)個(gè)的問題被解決我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里，書本上學(xué)不到的東西。

社會(huì)上許多事情或許我們無(wú)法理解，但終有一天我們也要去面對(duì)，所以我們就不得不學(xué)者適應(yīng)。

并不是所有的事都會(huì)心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請(qǐng)求別人幫助，只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，熱心待人，社會(huì)上還是會(huì)有很多人會(huì)幫我們的。

生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。

生活是豐富多彩的，我們要多些體驗(yàn)，多些實(shí)踐，各種滋味都品嘗過了，才能認(rèn)識(shí)到人生的精彩。