當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

太陽讀后感篇一

這個暑假里我閱讀了幸福的密碼《花栗鼠找太陽》，故事非常簡單而且有趣，更重要的是讓我學會了一些道理。

要進入冬眠的小刺猬幫助花栗鼠找太陽，結果一無所獲，當小刺猬渾身滾滿山楂時等著將自己的山楂送給花栗鼠過冬時，花栗鼠才真正明白了朋友的關心才是最溫暖的'太陽。

太陽是紅紅的、暖暖的，象征著永恒和光明，象征著生命和力量，我多希望自己變成大太陽，懸掛在天空上，照亮整個世界，給人們帶來光明，帶來希望。我愿變成燦爛的太陽讓陽光照亮每一個地方，每一個角落，讓每一個小朋友在溫暖的陽光下盡情的玩耍；我愿變成愛心的太陽，把我的光和熱，灑向大地，讓世界每一個角落都充滿愛，讓世上的人們都能幸福美滿的生活；我愿變成火紅的太陽，在冬天給人們送去溫暖，帶來盼望，讓進入冬眠的小動物們也能過上溫暖如春的冬天。

太陽是光明而溫暖，熱情而高尚的。我要怎么樣才能變成生活中的太陽呢？從現在起，我要從身邊的小事做起，在學校配合老師，上課積極回答問題，午飯的時候幫助組織打飯；熱心對待身邊的同學，當有人向我借東西或問題的時候盡力幫助他們；在家孝順父母，每天自覺寫完作業不讓他們操心，周末的時候幫家里做家務我要像幫助花栗鼠的小刺猬一樣，用自己的行動去溫暖身邊的人。

我愿變成最好的太陽。

太陽讀后感篇二

最近新看完的一本書是石黑一雄的《克拉拉與太陽》。

關于人性本善還是人性本惡，中國人已經爭論了幾千年。在石黑一雄的作品中，他并沒有直接回答這個問題，只是講了一個故事。

af（機器人朋友）克拉拉一開始只是在商店的櫥窗望著窗外觀察人類。后來，一個叫喬西的小女孩給了她一個承諾，說會接她回家。于是她一直等一直等，甚至拒絕了別的孩子的邀請，真誠等待著。人類總是愛承諾，不管那件事能不能完成。幸運的是，克拉拉等到了喬西。不幸的是，克拉拉去了喬西的家之后發現人類的世界遠比她想象中要復雜一些。她是一個被制造出來充當人類朋友的機器人，因為人類究其一生都在逃避孤獨，所以需要陪伴，需要愛。但是人類也會為了得到愛而做出一些殘忍的事情。比如喬西的母親，為了孩子所謂的前途堅定選擇提升，哪怕代價是孩子的生命。比如喬西的父親，他不想讓克拉拉代替他的女兒，于是欺騙克拉拉，讓她犧牲了大半原液，讓克拉拉因此出現故障。

故事的最后，克拉拉仍在感恩太陽先生的慈悲，盡管無人知曉她曾經的努力。她祈禱，并做出了自己能力范圍最大的奉獻。結局是，喬西渡過了難關，克拉拉去了垃圾場。結局也許很諷刺。我有時候在想，這個故事的最好結局為什么不是喬西死掉，然后克拉拉像姐姐的替代機器人一樣被禁錮，順便禁錮那個家，然后掙脫。這樣悲劇就能輪番上演。不幸的是，克拉拉去了垃圾場，繼續感恩人類。

太陽讀后感篇三

石佑航與自己的團隊在故鄉沙灘開了一場搖滾演唱會。此時距離上次的演唱會已有數年光景。

成績優異的石佑航是某偏僻小鎮一名普通的初三學生，與年邁的爺爺奶奶貧困相依，在一次電視節目看到某樂隊的演唱會，喜歡上架子鼓。

爺爺喜愛二胡演奏，痼疾纏身多年。爺爺與奶奶近來最掛心焦慮的事便是提前為孫子籌集去縣城高中的學費，他們相信石佑航一定能考上縣城的重點高中。

石佑航意外落榜，未考上高中。

石佑航幫助爺爺奶奶操持家務，并利用閑暇時間鉆研架子鼓構造及演奏技巧。他將鐵皮片、被人丟棄的月餅盒子、臉盆等用竹子支撐、磚頭固定制成了一個簡易廢舊物架子鼓，但還缺一樣他尋不到的東西。

爺爺也為了孫子開始研究“架子鼓”這異類樂器，發現它還缺了樣東西。爺爺在酒鋪為石佑航買了兩個膠桶當桶鼓，至此架子鼓基本組成。石佑航開始勤奮自學架子鼓。

臉盆被漸漸敲破，奶奶在廢舊品回收站買到一口丟棄的鍋替代，并留意路片被人丟棄的鐵片。

石佑航生日，爺爺奶奶借來音響話筒，為孫子辦了一個演唱會，觀眾只有爺爺和奶奶。

廖帥是一個因為內部矛盾而解散了的樂隊主唱及詞曲人，因對未來的迷茫背著吉他來到未知小鎮，意外聽到安寧的小鎮傳來像“架子鼓”的聲音，循聲來到了石佑航的“演唱會”上。

廖帥開始與這個平凡的三人之家接觸并暫住，對石佑航進行架子鼓的一些輔導，與石佑航成為了朋友，得知他中考落榜的真正原因——他在最后一門考試上交了白卷，因他知道若他考上高中，爺爺奶奶會拼盡所有支持他去讀書，讀書只會讓家更加貧窮。

這個小男孩眼中對夢想的倔強讓廖帥有了重組樂隊的想法。

爺爺身體愈加孱弱，他的壽辰臨近，廖帥為爺爺張羅了一個特別的生日音樂會，演唱并用吉他與石佑航架子鼓齊奏了爺爺喜歡的歌，爺爺拿出他的二胡，三人同奏。當晚爺爺單獨與廖帥長談，希望他能帶著石佑航去外面的世界尋找他的夢想。

爺爺在生日的第三天安靜離開。

奶奶的視力急劇下降，影響了日常生活。

廖帥對石佑航說了爺爺的期望，他亦希望幫助石佑航系統學習音樂知識，培養他成為樂隊中的`一員。石佑航放棄，他不能丟下奶奶一個人。

石佑航不聽奶奶的游說，堅決不離開。

奶奶失蹤。夜里，廖帥與石佑航找到躺在寺廟角落的奶奶，奶奶告訴石佑航，如果他不離開，她就離開。

帶著奶奶的期盼，石佑航離開了故鄉，留下了一張小紙條。

因知奶奶眼睛不好，石佑航為奶奶寄來有聲音的“磁帶信”。后來寄來一張音樂磁帶，里面有一段架子鼓獨奏。

樂隊將要回到故鄉所在地的沙灘開演唱會，石佑航將去接奶奶來現場。

石佑航不知奶奶的眼睛趨近失明，再也看不清自己疼愛的孫子。只能由著架子鼓的聲音去“看”他。

紙條上寫著“你的盼望是我握在手中小小的太陽”。

作者：李秋麗優點：比較符合拍攝地、立意比較積極。

改編意見：注意時長和節奏，情節要做減法，太長。

太陽讀后感篇四

“機會就在眼前，猶豫不決會使你失去它。”這是《太陽城》封面右上角的一句話。在本書中主人公湘湘把握住了機會，經歷重重困難終于找到了失散已久的爺爺。

這本書主要講了湘湘得到了預言，終于在一家拼圖店里找到了爺爺。可是不幸的是爺爺卻說自己是王心，這讓湘湘尋找爺爺越來越困難，一個又一個的疑點讓整件事變得撲朔迷離。但湘湘憑借她的堅持不懈，最終揭開了真相，找回了爺爺。

記得有一次，我參加了一年一度的足球比賽，在烈日下的操場上，比賽依舊熱火朝天的進行著。隨著時間的流逝，比賽也逐漸的進入了白熱化階段，此時比分為2:1,我方暫時落后，敵方越踢越猛，就在這電光火石之間，我終于有了一個搶到球的機會，再一個漂亮的傳球，總算把雙方比分拉平了。而我的隊友又一鼓作氣抓住對方的空檔及時進了一球，而隨著這個進球，比賽也結束了而我們也贏得了比賽。

雖然這是一件很平凡的小事，但我們也及時的抓住了屬于我們的機會并且取得了勝利。

我想，在以后的道路上我也會像湘湘一樣把握住機會并且因難而上解決我所有的難題！

太陽讀后感篇五

打開這本書，它會讓你廢寢忘食；每翻開一頁，都會給你不一樣的心情。這本《太陽城》是《記憶天使》和《月亮城》的續寫，作者鄧秀茵是馬來西亞著名兒童文學作家，她的小說感情真摯細膩，將真實的世界和社會人生呈現在讀者面前。

《太陽城》講述了湘湘的爺爺突然失蹤，諾言和萱兒幫助湘湘尋找失蹤的線索，湘湘多次獲得爺爺失蹤的重要信息，卻都和爺爺擦肩而過，最終憑著大家的努力和智慧找到了湘湘的爺爺，一切真相都水落石出了。

這本令人感動、緊張的書讓我看到世界上東西，友情和爺孫的感情。先說說友情，諾言和萱兒雖然沒有時時刻刻陪伴在湘湘身邊，但他們時時刻刻都關心著湘湘，幫助湘湘尋找爺爺，當湘湘出現危險時，不顧自己去救湘湘。時刻牽掛朋友，隨時幫助朋友，這就是友情。爺孫的'感情也很偉大，湘湘沒有考慮自己，一心想著爺爺，不顧自己安危地尋找爺爺，這一切都是因為在家里，只有爺爺一個人在乎她，陪著她，爺孫之間的感情是永遠不會破滅的。寫到這我想起自己的任性對著媽媽發脾氣，心里多么的慚愧。

這本書讓我懂得了感情的可貴。這是一本能讓人感動，讓人哭，讓人笑的好書，它值得我們看了又看。

太陽讀后感篇六

今天我學了一篇課文――《裝在信封里的小太陽》。文中講述的是圣誕節后的第一天上學，庫伯的同學丹尼斯向同學們炫耀十美元的鈔票。庫伯在丹尼斯的課桌下發現了十美元的鈔票，并經不住誘惑拿走了十美元。在庫伯想要把鈔票還回去時，丹尼斯發現自己丟了錢，報告了老師，學校請來了丹尼斯的爸爸協商。丹尼斯的爸爸是位警察，庫伯非常害怕。丹尼斯的爸爸用了一個巧妙的辦法――給每個人發一個藍色的信封，里面有一個金色的太陽。誰犯了錯誤就把小太陽留下，把十美元裝在信封里交給丹尼斯，誰沒犯錯誤就把小太陽裝在信封里交給丹尼斯。那個小太陽等他承認錯誤那天親自交給丹尼斯的爸爸。

多年以后庫伯也成了一名警察，他得到了總部的嘉獎，派來頒獎的人是丹尼斯的爸爸。庫伯把小太陽還給了丹尼斯的爸爸，改正了錯誤。

學完了這篇課文，我不禁佩服丹尼斯的爸爸的好辦法。他這樣做不但維護了庫伯的尊嚴而且庫伯也改正了錯誤。庫伯知錯就改，我也要向他學習。

孔子說：“有了過錯而不改正，這才真叫錯了。”讓我們向庫伯學習，做一個知錯就改的人吧！

太陽讀后感篇七

《太陽城》折射出的空想社會主義思想表現在以下幾個方面：

太陽城的居民來源于古代的印度半島，他們為了躲避戰亂而出走，在建設新的家園的過程中太陽城的居民決定過“嚴肅的公社生活”。自人類社會出現以來，人類文明一直處于動態的發展過程之中，人類社會也經歷了從原始社會、奴隸社會、封建社會到資本主義社會的演變，每一次社會形態的演變都標志著人類文明由低級階段發展到更加高級的階段。在社會形態的演變當中存在一個共性的問題，即階級對立的問題。資產階級時代的到來，帶來的直接后果就是：“它使階級對立簡單化了”。社會關系的變化引起了空想社會主義思想家的重視，他們在資本主義早期發展中敏銳的察覺到了未來理想社會的微光。《太陽城》的出現反映了康帕內拉對未來理想社會的憧憬，雖然有很大的空想性，但也邁出了走向自由王國的重要一步。

合理的、協調的制度架構是推動社會進步的有力武器，康帕內拉在設計出理想社會《太陽城》之后，又對其社會制度進行了描述。他認為私有制的存在是導致社會不和諧的根源，所以在其理想社會中私有制被消滅，一切社會財富為公共所有，社會財富由公職人員進行分配。在管理層設計上，康帕內拉采用賢者治國的方法，太陽城中有一位司祭充當最高統治者，居民稱之為“太陽”，在“太陽”之下分設三位領導人分管社會生活的三個不同方面，分別為“威力”、“智慧”、和“愛”。當然，太陽城中還有一些其他的公職人員來維持整個社會生活的正常運作，這些人員都由城中比較有威望、有學識或者有特殊才能的人擔當，以保證他們有能力可以帶領太陽城取得更好的發展。

一個民族的生產力發展水平，最明顯地表現于該民族分工的發展程度。分工的發展程度在一定程度上反映著生產力的發展水平。在太陽城中人人都要參與生產勞動，他們認為勞動只有分工的不同，沒有貴賤之分。太陽城中的勞動分工是根據個人的喜好展開的，可以最大限度的發揮個人的潛力，由于發達的生產力、先進的生產工具以及人人參與勞動的熱誠等因素一方面使得社會物質財富極大豐富，另一方面也大大縮短了太陽城居民的有效勞動時間，他們每天僅需工作四小時即可滿足所需。這在一個以農業、輕工業為基礎的國度中基本是不可能實現的，雖然康帕內拉對未來的分工形式進行了描繪，但是這顯然只能停留在空想的階段而無法實現。

太陽讀后感篇八

《小太陽》這本書，有冬日暖陽的溫度。

這本書以作者林良（子敏）爺爺第一人稱的視角來寫，記敘了他家庭生活中的零碎小事。“我”、“敬愛的太太”、“三個女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構成了一個可愛的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。

這本書使我想到龍應臺的`《孩子你慢慢來》。同樣是以溫暖的筆調寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？有。龍應臺善于批判社會，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的文字中，還隱約能看出一點銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛，他對什么事物的不滿，表達出來也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫的文章就可以看出來。

《小太陽》這樣一本書，匯集了他對這個家的愛。生活是美好的。我讀出來這么一句話。這是一本有溫度的書，不是機械般冰冷毫無生機的文字。正如它的名字——《小太陽》，把這本書抱在懷里，就像清洗過沐浴過日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽的熱度。

就像托盤子般，把它捧在手心。手心里有太陽的熱度，傳過身體，小太陽的溫暖會一直流進心里。小太陽就是如此美好。

太陽讀后感篇九

一天，陽光燦爛，晴空萬里，我和媽媽表弟還不是有表妹一起去太陽城玩。太陽城的門票大人100，兒童50我們一共花了200元，表弟就不用門票的，一進去就看到大大的摩天輪在慢慢的轉著，我們去玩海盜船，這次我們是中間，沒有在九峰公園里玩得那么刺激，后來我還拿了媽媽的票友去重新玩了一次。

我們去玩旋轉不馬這個大轉馬赫九峰公園里的是不一樣的，九峰公園里的只有小馬，這里的好像什么小動物都有，比如獅子國王，小熊，老虎，南瓜車等。最刺激的當然是太空飛碟了，這個飛碟我從來沒玩過，這是大人票里的項目，嘿嘿！我拿媽媽的票玩得。太空飛碟園園的，我們就坐在里面我看就我一個小朋友，別的全部是大人，我坐在離面等了好久飛碟才開始慢慢的晃動，接著飛碟越甩越高我感覺他好像要把我甩到天上去了，真是太刺激了。

表妹看到的蹦蹦床，我們就興高彩烈的區玩蹦蹦床，在玩蹦蹦床的時候發生了一件有趣的事情因為表妹太輕了居然在中間下不來，就這樣吊在中間看的我們哈哈大笑，最后媽媽幫忙才能再次的跳起來。我們還玩了好多的項目。

時間過得非常的快，爸爸打電話來說他買了肯德基來接我們了，于是我們三個人飛快的跑去找爸爸了，在車上我們開心的吃著美味的肯德基。

太陽讀后感篇十

最近，我讀了一本名叫《小太陽》的文章，其中的故事情節真的讓我覺得很感動。

故事的主角叫胡繼汕。他的爸爸和媽媽都生了病，他一邊撿破爛賣錢維持生活，一邊照顧生病的爸爸媽媽。一天，他爸爸的腰椎間盤突出的病加重了，疼得他爸爸在床上翻來覆去。胡繼汕急忙把爸爸扶上了輪椅，把電視打開，讓得了運動神經衰弱的媽媽不再抓自己的臉。然后推爸爸去了醫院，之后他忙東忙西，還在爸爸睡著后，回家看望媽媽。雖然胡繼汕身處困境，但他始終樂觀向上，微笑面對生活，堅信明天會更好!胡繼汕很有愛心，不忘關心他人。雖然他的家里很貧窮，但在給四川汶川地震捐款時，卻捐出了三十元。這對他來說是一筆很大的財富。

看完之后，一直自私而任性的我倍感羞愧。我想到：我們要向胡繼汕學習，不管遇到什么樣的困難，什么樣的打擊，我們都不能放棄，要保持希望與信心。我們不能像胡蘿卜一樣，放在水里一煮，表面看起來很硬，可是一捏就能感覺到胡蘿卜變軟了。我們也不能像雞蛋，雞蛋剛開始沒什么變化，但經過沸水的洗禮后，里面已經漸漸變硬了。我們應該像咖啡豆學習，把原本無色無味的水變成香醇的咖啡。

《小太陽》這篇文章讓我獲益匪淺，你們也快來閱讀這本書吧!相信你也會大有感觸。

太陽讀后感篇十一

太陽城的作者是鄧秀茵，她從20xx年開始寫作，已經寫出了很多優秀的作品。除了《太陽城》，其他的也很好看。

《太陽城》說是一個叫王湘湘的女孩尋找她失憶的爺爺的故事。她的爺爺生病失去了記憶后來還失蹤了。王湘湘相信一定能找回爺爺。有一天她在街道看見一家拼圖店，掛著一幅人物拼圖，里面的人長得很像她爺爺。她好奇的走進去，想問個明白，但她開不了口，她跑出拼圖店。第二天才發現她的日記本丟在昨天的店里，里面全部是關于爺爺的回憶。她一定要找回那本日記本，快速的跑回店里，發現拼圖中的那位老人就在店里坐著。老人問道“你是王湘湘嗎？”王湘湘心里非常激動，她說“你記起我了？”老人說我看見你本子寫著的名字了。湘湘一陣失望。但是她并沒有放棄。最后她還是把爺爺找到了。

讀完這本書后讓我知道親情是最重要的，不要等失去才知道珍惜，親人在的時候善待他們，就像外公外婆把我養大現在我們可以幫他們做一些力所能及的`事，不要讓他們太辛苦。

這本書也讓我知道人和人要互相體諒，互相關愛，為共同的目標一同前進。書的最后機器人俊一為了湘湘失去了“生命。”諾言雖然冷漠，但是暗暗的還是幫助關心湘湘的。同樣在現實生活中我們要幫助他人。在學校里要關愛同學。

我覺得這本書人物寫的也很好。書的主人公王湘湘她很執著，做事不迷茫，只向前走，不走回頭路。我們在生活中更要向湘湘的精神學習。

太陽讀后感篇十二

這個暑期我看了很多書，其中令我印象最深刻地就是《太陽城》。本書的主人公叫王湘湘，故事內容講述了：湘湘尋找因失憶而離家出走的爺爺，最后她經歷了千辛萬苦終于找到了爺爺。我覺得這本書讓我體會了最深的.有兩點，之一是懂得把握機會，機會就在眼前，猶豫不決會使你失去它;之二就是要珍惜身邊的人，特別是懂得親情的可貴，我們應該好好珍惜親情。我想湘湘也正是靠著這兩點才找到了爺爺。

我覺得書中最重要的一個故事是身份之謎。湘湘尋找爺爺的行動一開始，她就收到了奇怪的紙條，叫她不要再追查下去了，真是一波未平，一波又起。但湘湘并沒有因為這張紙條的警告而停止尋找爺爺的下落，而是緊緊把握每一次渺茫的機會，最后她終于找到了爺爺。

說到機會就在眼前，猶豫不決、不努力認真對待會使你失去它這句話，我就會想到我的小記者考試之旅。當得知富陽日報小記團要招募第四批小記者了，我很開心，但我知道在正式成為小記者之前要做很多的準備，要去二輪考試，分別是筆試和面試。首先為了順利通過筆試，事先按照筆試的要求，自己擬題目寫了很多篇作文，而且還看到相關的資料。終于到了筆試的那一天，筆試地點人山人海，但我并沒有因為人多而緊張，因為我覺得我做了很充分地準備，筆試過程很順利;當我得知我進入第二輪面試的時候，我又做了新一輪的準備，因為兩次考試的內容是不一樣的，而且面試的考官由大記者和小記者組成，他們隨機提問。在門口等待面試的時候我還有點緊張，但當走進面試的教室的時候我反而放松了下來，面對考官的問題我有條不紊地回答。最終經過我的努力，我終于成為了第四批小記者。

說到親情，我就迫不及待地想說說即將成為我們家新成員的小寶。小寶還在媽媽肚子里，快7個月了，他現在很會動了，老是在老媽肚子里動來動去，做著各種運動。雖然還小，但當我拍拍媽媽的肚子，跟他講話的時候他就會動動身體的某一部位，來迎合我;當我給他聽音樂的時候，他也會隨著音樂動來動去，好像聽得懂音樂一樣;當然并不是每次碰他，他都會給你反應，因為大部分時間小寶都在睡覺，我們一家人都期待著小寶的到來。

把握機會能夠讓我們成功或者接近成功，珍惜親情能夠讓我們享受快樂，讓我們一起做一個能夠把握機會、珍惜親情的成功快樂的人!

太陽讀后感篇十三

這是一支什么樣的隊伍啊！懶懶散散的，沿著河流時快時慢地走著，對每一處風景，哪怕一道河流的彎，一群休閑的鳥，幾頭反芻的牛，一只擱淺的小船，都要驚喜一番。歡呼且雀躍。

這就是我們！看似閑散，其實特別能戰斗又特別能吃苦呢！

先說說我們的團長吧———一直被當之無愧地譽為德藝雙馨的教授先生，瘦瘦的，長了一抹也如魯迅先生一樣恰如濃墨寫的“一”字的胡須，只是這胡須久經歲月洗刷，墨色稀疏了一些而已，不如魯迅先生的那般濃烈。別看他瘦，可是精干的很喔。總是一馬當先地走在最前面。他是我們這支隊伍當中唯一走了秋浦河、清溪河、龍須河和堯渡河，而且每一次都堅持到最后的人。他是我們的主心骨。就拿這次走堯渡河來說吧，由于一路都在修高速公路，所以我們沿河上行的時候，一路上塵土飛揚，機器隆隆，所有關于河的美好與遐想都被碾得粉碎。盡管河就在我們的身邊，可是我們每一個人的心里卻全都強烈地敲起了退堂鼓，而且愈敲愈響。這時，就見我們的團長，一個人勇往直前地走在最前面，把疲塌的我們遠遠地甩在了后面，而且充耳不聞我們的任何牢騷，只是一支離弦之箭一樣地直射向前方。我們疲累而又無奈地跟在他的身后，但是我們最終走過了那一段最為艱難的旅程。當我們終于再有心情欣賞河岸的風景之時，我們是多么感激我們的團長啊！

說完團長，接著就該是我們的秘書長了。一個瘦瘦弱弱卻最具藝術家氣質的詩人。你也不能看他瘦喔，可是一直走得最為穩健又最為輕松的家伙呢。掀動著兩條長腿，身輕如燕，一直雄糾糾，氣昂昂地且走且拍照。記得去年走清溪河的時候，他背了一個碩大無比的包包。當我們疲累的時候，他就象變戲法似的一忽兒從包里掏出一袋妙脆角，一忽兒又掏出糖果、巧克力、水果，不停地補充著我們的能量，令我們的旅程有了許多意外的欣喜。他說，曾經一個帶兵的說他生了一雙適合當步兵的腳，從那之后，他就決定一定好好發揮他這雙上天賜予他的好腳，盡可能讓它能夠物盡其用。哈哈。

那個穿了一件大紅t恤的胖子是誰？這個昔日風光一時的詩人，昂首走在校園里，簡直就是那只立在雞群里的鶴，傲著呢！我們這些小女生也只有遠遠地望其項背。哈哈，想不到，他竟然也有今日，淪落到竟要和我們一起走河。因為看他體重有些超標，所以他付出的遠比我們要多得多，走到疲累的`時候，就以一種舞蹈的形式在行走（盡量減少腳與地面的接觸面積與接觸時間，因而他幾乎是跳躍著前行），可他卻依然堅持，直到最后。他還是我們這支隊伍當中唯一一個與團長一起走了四條河的鐵桿隊員呢。唉，還是只有望其項背的份。

那個體形最為瘦小的家伙是誰？這個當年的高考狀元，廈門大學人類學的高才生，一個詩人，在社會這個大染缸里浸泡了十幾年，竟依然本真得如一個大男孩。因為他的體質很弱，一直是我們擔心的對象，可是出乎意料地他卻一路堅持了下來，直到源頭。盡管他一路上不停地在我耳邊嘀咕，阿惠，我們打車走吧，我們打車走吧。可到了也沒有去打車，而是一刻也沒有放慢腳步，始終以一個最為艱難的姿勢，走完全部的行程。時不時還會插科打諢地說一兩個帶顏色的笑話，或者吼幾嗓子流行歌曲。自得其樂著呢。

又來了一個胖子，而且胖得一點也不精神，盡管他還背了一只很青春的紅色包包。開頭的時候，他有勁著呢。不停地用照相機拍飛著的白鳥，拍臥著的水牛，還拍走得懶洋洋的黃牛，甚至連路上打架的狗們也要拍。可待那股子新鮮勁兒過去，他就象一只被毒辣辣的太陽曬得打蔫兒的茄秧子，耷拉了腦袋，遲鈍了步子，拖拖沓沓地永遠在隊伍的最末。而且那副樣子真是人見人憐呢，恰如一個犯了錯的孩子，遭了大人的責罵，可憐兮兮的，垂著個大腦袋，磨嘰著大腳丫，磨磨蹭蹭地不愿回家。第一天，就在即將我們結束行程的時候，他還當了逃兵，坐了車一個人溜之乎大吉了。第二天，團長才告訴我們，與秘書長那一雙天賜的善于走路的腳相反，他天生平足，天生不適宜走路！可他仍然堅持到了最后，盡管他且走且坐車。

最后一個就是我了。唯一的一名女隊員，哈哈，是不是很值得驕傲啊？可別小看我喔，真正的巾幗不讓須眉呢！我一直都希望著能夠一生都以直立行走的姿勢活著，腳下永遠是不干的征泥。那幾乎是我全部的生命夢想。曾經一直渴望著有一個人能如我一樣愿意萬水千山走遍，只要他對我說一聲，let’sgo，我們上路吧。我一定會背起行囊，永不回頭。然而生活終究沒有給我一個這樣的人也沒有給我一個這樣的機會，我終究只能象普天下所有的女人一樣，為一個人守一個家，為自己守一個夢想。終日煙鎖秦樓，只偶或讓心兒去流浪。誰會料想生命終究還有奇跡，上天會在我的生命熱情沒有完全燃燒之前，有幸結識同樣熱愛行走的持重的團長、飄逸的詩人、率真的躍子、可愛的發子、多情而又驕矜的編輯……我先生說我的前世定是一個流浪漢，今生才會如此眷戀海角天涯地走。還說我生就了一副粗壯的短腿，天生就是用來走路的。哈。精辟。

我們愛文學，愛自然界的山川河流，更愛孕育了山川河流的腳下寬厚的大地。我們愛這些遠甚于愛一切人世間的名利浮華。于是我們用一種最為裸呈相見的形式與大地親密接觸，來表達我們的愛，抒發我們的文學情思。當我們走在大地之上，走在山水之間，我們的快樂無可比擬。我們擁有一切。

走，走，沒有停歇。我們走我們身邊的河流，我們走記錄了整個徽商時代與奇跡的古徽道；我們還要走八百里皖江，我們更要去走另一條母親河———黃河。我們是逐日的夸父。只是我們追逐的那一輪鮮活的太陽是只屬于我們自己的快樂。前進，前進，我們的隊伍永遠向著太陽前進。

太陽讀后感篇十四

《太陽城》這本書語言精美，詞句也用的很好，比如：“你為什么對我那么好？”這是主人公說的話，“因為你是我的妹妹。爺爺一直把你當孫女，你當然是我妹妹。”主人公的哥哥說。其他，還有一個爺爺的話：“我怎么這么傻呢？沒有了家，什么都沒了呀！”類似這一些經典的對話，無一不是對本書“親情”這個主題的溫情告白。

所以，看完這本書，我感到作者描寫主人公、俊一以及她的兩個同學，都有很多讓讀者感動的語言，使讀者感覺溫馨。這是本文非常讓人吸引我的重要的關鍵的地方！也是我可以向作者學習的地方！

主人公開始一直以為她看到的爺爺不是他的爺爺，也一直不知道俊一是一個機器人。我也感到奇怪，我想：“如果真的有機器人，我也一定去買一臺來，不過，只能是科學家才能有的一臺機器人，我們怎么可能買得到呢？真可惜呀，否則我就買一臺給媽媽、爸爸作為感恩的禮品。可以幫他們干活，我不在他們身邊的時候還可以陪伴他們呢。”想到這里，我真感謝爸爸媽媽呢！不說了，都轉移話題了！哈哈！

我特別喜歡這個故事還有一個重要的原因。主人公用她的聰明才智，去尋找她的爺爺，也明白爺爺為什么要這么做。我感到爺爺一開始真的有一點傻，為了恢復老年癡呆病，連自己的記憶都不要了，害得主人公為了這個事情，絞盡了腦汁，發揮了如大偵探福爾摩斯般的才智，才把爺爺從失憶中救了出來。這個主人公也是不顧一切，為朝思暮想的爺爺，使出了九牛二虎之力，才最終救出了爺爺。

總而言之，看完這本書后，我想只要付出努力，堅持不懈，我們每個人都能達到自己的理想！

太陽讀后感篇十五

早上，我并不是自然醒的，而是被機器人叫醒了，我剛開始只是一嚇，可是當機器人告訴我現在已經是21了，我昏了過去。我醒來后，他對我熱情地說：“這里是太陽城，這里的一切都是太陽能的，十分環保。”我又從他的口中得知他是我的機器人管家。“叮”的一聲，他說：“應該是你的太陽能面包機里的面包好了，我去拿。”過了一會兒，他便端著香噴噴的面包過來，我津津有味地吃完了早飯，便讓機器人管家帶我出去逛。

中午，我回到家，便被一股香味引到了廚房，哦！原來是我的廚房機器人已經準備好了可口發中飯等我們回來吃。哇！今天居然有我的最愛：蛋花湯。我一到桌上便大口大口地吃了起來，不一會兒就把飯菜吃得一干二凈。后來，我對管家說：“出去放風箏吧。”管家聽了，拿著風箏便拉著我向外跑。沒想到這風箏也是太陽能的，我們玩了三個小時才回家。

晚上，我開心地繼續吃晚飯，可是過了一會兒，一陣電話聲響了，我抬起來頭，發現自己還在家里，管家也不見了，手里的飯變成了筆和書，嘴里咬的只是一塊普普通通的餅干，我無奈地笑了笑，繼續埋頭寫起了作業。

太陽讀后感篇十六

德，是每個人都要有的東西。

孝，是我們中國的傳統美德。

“百善孝為先。”這句話說得好，但是現在，有多少人還記得這句話呢？

都說現在的孩子“衣來伸手，飯來張口”，可是，今天我讀了《小太陽》這篇文章，才深深地知道胡繼汕是多么值得我們學習啊！

他雖然和我差不多大，但是經濟條件可差多了。他家境貧寒，而且父母雙雙得病在家，所以，做家務和照顧父母的重任就落在了胡繼汕的身上。

雖說他在經濟上不富有，但他的品德是那么高尚，那樣值得我們學習。

他家每天的費用只有3元，可他在一次捐款中卻整整捐了30元，老師很是驚訝，不忍心收他的錢，他卻說“在我困難的時候，連拾荒的老爺爺都會幫助我，現在，災區人民遇到這么大的困難，我又怎么能袖手旁觀呢？”

比起胡繼汕，我們的條件不知道比他好多少倍呢！可是，我們不懂得珍惜，總是失去了才知道珍貴，還過著“小公主”、“小皇帝”的生活。

看完這篇故事后，我萬分慚愧：一次，媽媽胃疼，我卻我不理不睬，還要求媽媽帶我去超市……和胡繼汕相比，我是多么無地自容。

從看完這篇故事開始，從現在開始，我將銘記：“百善孝為先！”

太陽讀后感篇十七

這幾天，我看了一本名叫《太陽城》的書，這本書的作者是鄧秀茵。主人公是王湘湘和她的爺爺王亭，因他得了老年癡呆癥，失去了記憶后，改名為王心，還有王俊一，他是個機器人，一開始，王湘湘以為他是真人，因為這實在太像了……他們之間發生了一些非常感人的故事。看書的時候，我都情不自禁地流下了眼淚，王俊一、王湘湘和爺爺之間美好的親情，是那么的可貴，那么的偉大。

下面來說說故事的主要內容，湘湘的爺爺因得了老年癡呆癥，去做了手術，但手術失敗了。爺爺動手術之前，他已經做好了最壞的打算，假如不幸手術失敗，他希望以一個新的身份，過新的生活。他不想回家讓家人傷心，尤其是湘湘。湘湘跟他的感情最好，他知道湘湘一定會為他難過，他不想看到湘湘難過的樣子。爺爺還買了一個機器人名叫王俊一，這個機器人非常像真人。爺爺手術失敗后就天天跟著機器人生活。湘湘非常思念爺爺，幾經周折，終于在一家拼圖店看到了爺爺，但爺爺卻不認識她。湘湘下定決心追究事情的真相，她非常執著地尋找，并且遇到了許多離奇的故事，解開了各種謎團，終于找到了爺爺。爺爺開啟了記憶天使，知道了自己的真實身份。但機器人王俊一為了救湘湘因電力不足而“去世”，只給湘湘留下美好的回憶和永遠的懷念。

故事里所有的人，讓我感受到了親情的偉大和珍貴，讓我懂得了要好好珍惜身邊的人。湘湘尋找爺爺的執著，積極解決難題，永不放棄的精神值得我們學習。機器人王俊一犧牲自己，保護湘湘，讓我非常感動。

在現實生活中，我也很幸福，因為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很愛我，我也很愛他們。當爸爸媽媽疲倦時需要休息，我會在旁邊安安靜靜地寫作業或看書，不去打擾他們，讓他們好好休息。當我生病時，爸爸媽媽對我問長問短，細心照顧我，希望我每天都健健康康的。

親情是偉大的、可貴的，我們相要相互包容體諒，珍惜身邊的人！