對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。那么，我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二自我總結篇一

這一學期我擔任高二8、11班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養學生的創新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。這一學期我們高二語文備課組基本以新老師為主，雖然新老師教學經驗不足，但新老師的知識體系和見解卻更新穎，更貼近現實。在教學中，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我學到了很多在其他老教師身上學不到的東西。

作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對于班里優生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情。

因自己帶的這兩個班，一個是美術特長班，一個是理科重點班；一個班六節課，一個班七節課。所以在上課時，我要注意兩個班的學生也不一樣，基礎不一樣，所以在進行備課時不單要備課本，還要備學生。上課時，所采取的教學方式也不一樣：8班上課時更細，內容更基礎；11班上課時討論的問題更深層次，內容更難。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發展；艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。

（一）對課標的困惑。

我認為課程標準應該通俗、詳細，一看就懂，如此教師才能用好；應該把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結合。

（二）對課堂的困惑。

我們需要不是表演的課。現在有的課放得很開，但收不攏，學生天馬行空，談天說地，離題越來越遠；有的課，學生活動的樣式很多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍。可仔細一想學生真正學到的語文知識可能很少。有的研究課，教學的著力點主要是對課文內容的深究，或是知識內容的任意拓展，或是思想內容的無限拔高。學生海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網上看到的新聞。不同的是，過去是教師主講，學生旁聽；現在是學生主講（主要是尖子學生），教師插話補充。仿佛教學的重心已由教師轉移給了學生，仿佛這是課內向課外的延伸。可是，讀書的時間不多了，學生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品味、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現在不知道語文課怎樣上了。

（三）對教材的困惑。

1、對必修內容的困惑。

高二語文必修五和選修《先秦諸子散文》集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內容重，教學進度緊張。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。

2、對教學重點的困惑。

現在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學的重點。

范文臨近高三了，高二的自我總結怎么寫?以下是由小編為大家整理的范文，喜歡的可以收藏一下!范文一珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺......

高二自我總結篇二

高中的生活，使我改變了許多，我成長了許多，謝謝學校的培養，謝謝老師的教導。

俗話說的守規矩，不錯，我是一個守規矩的同學，道德素養不是需要表現出有多高，而是我能做到。小事情我幫助別人提醒自己，要犯錯時我克制自己，有錯誤時我及時糾正自己。我承認自己的不完美，但對于我能做到的，我說：行。作為新一代的青年，我會繼承前輩們的優秀傳統，并創造有自己獨特的世界。自古以來的尊老愛幼、守法守德，我一直做的不錯。并且，也在渲染著周圍的同學。學習方面，那自當盡力。即使我成績不好，我盡力了。我用我自己的努力去換回這份成績，是我的“酬勞”，高中學習固然是基礎，但學習是無限的，在學習的理念上，我不把它作為僅僅書本之辭、教條之風。我有著自由學習的靈魂，也許我能力不在書包里的那些頁頁紙紙，但絕對能在更多其他方面大放光芒。況且，我也不是一個學習差到點的學生。大家都在努力，我也在努力！在人際關系上，我自然不缺別人。我不作做、不刻意去接觸、不為了達到其他目的濫用同學之情。對于幫助別人，我有著不滅的熱情。學校是我第二個家，同學就是我第二部分的家人。過多的言語裝飾出來的同學關系，是不耐一驗的。而我和我的同學，是家人般的關系，黃天厚土、皆可見、不怕別人笑我狂。

在班級里的表現，我不是最突出的，但我是最和諧的。我是其中一顆潤滑劑，我是班級的一員。我為班出力，我為班奉賢。這就是我的班級和我。

兩年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過兩年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高二自我總結篇三

這一學期我擔任高二8、11班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養學生的創新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。這一學期我們高二語文備課組基本以新老師為主，雖然新老師教學經驗不足，但新老師的知識體系和見解卻更新穎，更貼近現實。在教學中，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我學到了很多在其他老教師身上學不到的東西。

作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對于班里優生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情。

因自己帶的這兩個班，一個是美術特長班，一個是理科重點班;一個班六節課，一個班七節課。所以在上課時，我要注意兩個班的學生也不一樣，基礎不一樣，所以在進行備課時不單要備課本，還要備學生。上課時，所采取的教學方式也不一樣：8班上課時更細，內容更基礎;11班上課時討論的問題更深層次，內容更難。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發展;艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。

(一)對課標的`困惑

我認為課程標準應該通俗、詳細，一看就懂，如此教師才能用好;應該把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結合。

(二)對課堂的困惑

我們需要不是表演的課。現在有的課放得很開，但收不攏，學生天馬行空，談天說地，離題越來越遠;有的課，學生活動的樣式很多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍。可仔細一想學生真正學到的語文知識可能很少。有的研究課，教學的著力點主要是對課文內容的深究，或是知識內容的任意拓展，或是思想內容的無限拔高。學生海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網上看到的新聞。不同的是，過去是教師主講，學生旁聽;現在是學生主講(主要是尖子學生)，教師插話補充。仿佛教學的重心已由教師轉移給了學生，仿佛這是課內向課外的延伸。可是，讀書的時間不多了，學生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品味、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現在不知道語文課怎樣上了。

(三)對教材的困惑

1、對必修內容的困惑。

高二語文必修五和選修《先秦諸子散文》集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內容重，教學進度緊張。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。

2、對教學重點的困惑。

現在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學的重點。

高二自我總結篇四

這一學期我擔任高二8、11班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養學生的創新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

一、積極聽課，認真備課，善于反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。這一學期我們高二語文備課組基本以新老師為主，雖然新老師教學經驗不足，但新老師的知識體系和見解卻更新穎，更貼近現實。在教學中，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我學到了很多在其他老教師身上學不到的東西。

二、緊抓作業批改、注重優生輔導。

高二自我總結篇五

在高二這一年里，我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我平時認真學習，發揚了勤學好問的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，學到別人的長處，認清自己的短處。經常向同學伸出了援助之手，因為，我知道幫助別人的同時也幫助自己，在貢獻中實現自身的價值。但我還是有許多的不足之處，我也希望在以后的學習生活中得到老師的批評和指正。

高二自我總結篇六

高二一年，總的來說是非常忙碌的，因為在這一年之中，我們每個人都在不斷的往高三這個分岔路口趕路，仿佛高二就是為高三做好的基石，而高三也是我們一直都向往的目標。所以高二這一年，總的來說算是比較辛苦的，壓力也是比較大的，但是給自己的收獲也是滿滿的，非常有價值的。

在這一年里，我合理的分配好了自己的學習任務，做好了每天的總結和計劃，也為自己做好了未來的打算。在這份學習當中，我逐漸的認識到，一個人只有真正的獨立起來，才會有這樣的實力去前進，才會有更多的機會留給我們。一個人如果不去想著怎么進步是不行的，這會嚴重的阻礙我們的前進，也會嚴重的阻礙我們思想上的成長。一年間，我通過合理的一些分配，成功的讓自己有了一些方面上的進步，而對于未來的每一次打算，我也嚴格的進行的篩選，留下了一些最有可能實現的方面，也留下了一些更有可能的希望。所以面對未來的高三，我想自己會有一個好的狀態去面對，也會有一個更好的心態去應對。我只要付出努力，相信未來的世界就一定不會差的。

高二是我們進軍高三的一個準備階段。在這個階段里，我也對自己有了一個明確的認識。我這些科目里，有一點偏科的，在一些方面上也有一些缺陷。但是未來還有一段時間可以讓我去自我修復。相信我可以通過自己的這一次努力，讓我離成功可以更進一步，也讓我能夠在這樣的一個基礎上取得一個嶄新的成績，不負這一段時光的艱苦奮斗，不負自己的這一段青春韶華。

高三就要來了，我好好地準備一下，用一個最好的態度去面對接下來的挑戰和磨難。我相信，我能夠用自己的方式，去取得這一次成功。

高二自我總結篇七

時光匆匆，轉眼高二已經臨近結束，本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

高二自我總結篇八

縱觀整個高二，我身處于高二(x)班這個競爭激烈的集體中，同學們之間學習氣氛十分濃郁，學風良好，我感到十分欣慰，并因此激勵自己不斷向前，向著更高更深的目標邁進。在這一年中，我從其他同學身上學到了很多，其中最可貴的應該是堅持。正是由于我學到了這種精神，在高二整個學年中，我才能永不止步。

在高二的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習和娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在本學年中，我盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

然而，在高二這個學年中，我在各個方面上仍存在很大不足。學習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責??考驗接踵而至，因而我會在距離高考不到一年的時間內積極應對，不斷學習、不斷充實自我，在接下來的一年能發揮更好的水平。

新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

“逝者如斯，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來緊張的高三生活。回想自己高二這一學年在學習、生活和班級工作中有很多值得總結的地方，現在在這里我對自己在這一學年中的各方面做一個總結，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發現自我，揚長避短才能有所進步。

在學習上，比起高一有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學年由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經過這個學期的適應，我想高三基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;。

(3)在老師布置作業五天內必須完成，當然作文除外了;。

這學年已結束了，在學習中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。

高二自我總結篇九

你勤奮刻苦，目標明確，意志堅定，為了自己的夢想不斷拼搏。你成績優秀，一直以來以領先第二名幾十分的優勢穩居年級第一，但你從未沾沾自喜，因為你知道，最大的敵人是你自己。

你知道，在每個學科上你都有自己要努力的方向和要超越的目標。內秀的你能正視自己的不足，元旦聯歡會上你的精彩表現，表明你已經開始找到表現自我的勇氣。只要你不斷追求，你一定會成為最優秀的你自己！

高二自我總結篇十

時光易逝，不知不覺中高中三年生活就快要結束。進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們認可。愛好體育運動，積極參加運動會，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，清掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學之間糾紛。在高中三年時間里，在老師與同學們幫助下，既教育我，又鍛煉我，培養我，使我成為一名合格高中生。我會繼續開展自己優點，改正自己缺點，做一個更加優秀人。

隨著三年高中生活結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比擬內向學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難人。我對待學習一絲不茍，端正學習態度是我有很好精神面貌，受到老師和同學一致好評。我熱愛班集體，有很強責任感，堅決不做有損于班集體榮譽事情，不怕苦不怕累，積極為班集體奉獻自己一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我人生格言。我會堅決理想，努力朝著目標前進。

在高中三年來，我發生許多改變，歲月逝去將我帶入成年，我成熟許多，也獲得許多。在學習上，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發言，課后向老師提出質疑，使自己向知識殿堂一步步邁進；在處理同學關系方面，我與同學關系融洽，不斷改良自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至關心。在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得較好名次。為班級爭奪榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學生形象，努力做好老師與同學之間溝通，活潑課堂氣氛，提高同學們學習樂趣，我還積極服從班主任和班委安排。是一個老師眼中好學生。

高二自我總結篇十一

貫穿起高二的每一個片斷，學習是主旋律。我懷揣夢想，步入高中，投入到高中緊張的'學習中去。經過前兩年的摸打滾爬，成績漸漸有所起色。盡管還不盡如人意，但我仍要竭盡全力。有時會覺得很累，有時也因某次成績的下滑而沮喪，但我從不沒有氣餒過，因為我在高中生活中懂得了一個人要想有所成就，就必須經得住痛苦的磨煉。

高中生活帶給我的除了知識儲備豐富，還讓我的心智更加健全。我清楚地感覺到我比以前成熟了許多。年少的輕狂和不羈變成了現在的穩重。遇事我不再盲目沖動，而是用成熟的思想和豐富的知識去解決。我發現高中就像是連接自我和社會和紐帶，在高中，我們學會了如何走向社會。高中，是我們用青春繪成的宏圖，是我人生最美的一頁，我要將其永遠銘記在心。

高二如白駒過隙轉瞬即逝。高中三年，有過成功的喜悅，有過失敗的痛苦。但毫無疑問的是我真誠度過了每一天。我可以問心無愧的說一句：我用生命充實了高中每一天!

從知識方面來講，無論從知識的寬度還是深度都有了進一步拓展，我和同學們一起以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神勤奮學習，提升了成績。

從思想行為方面，我逐漸變得成熟，我會懷著感恩的心去對待辛辛苦苦培養我的父母，勤勤懇懇教育我的老師，真真切切對待我的同學。我用智慧豐富內涵，我努力成為一名有思想有道德的人。

“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”短暫的痛苦與未來相比算得了什么!我寧愿忍受寂寞·我不后悔我的高中!回味高中，我更加充滿信心，我將繼續努力，為成為社會棟梁而努力奮斗!

高二自我總結篇十二

201x年是黨的作風轉變年。在今年的紀律教育學習月活動中，我局圍繞貫徹“八個堅持，八個反對”，通過學習各級領導人關于黨風廉政建設的有關論述文章，學習本省、本行業勤廉兼優的先進事跡，弘揚正氣;剖析典型案例，開展警示教育;緊密聯系實際，進行對照檢查，改進工作，取得良好的效果。在這次活動中，本人對領導干部要樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，密切聯系群眾，加強和改進黨的作風建設等方面內容有深刻的體會。本人深深感到尤其是處在改革發展新時期的電信企業，在大力推進轉換經營機制，改善內部管理工作的情況下，密切領導與員工、機關與基層的聯系具有更深刻的內涵，具有十分重要的理論和實踐的指導意義。

一、充分認識密切聯系群眾的意義，增強關注基層、服務于基層的責任感和自覺性。

但是，今天有些領導干部丟掉了這個好經驗、好傳統有的認為，現在有了龐大、快捷的信息網絡，基層的數字和材料隨時可以調出來看，用不著再到基層調查了解了不錯，現代信息網絡確實給領導工作帶來了許多便利條件，但問題是，第一，只是聽點匯報，看點材料，不同廣大基層干部群眾打成一片，聽不到群眾的真心話，看不到基層的真實情況，這能算“關注基層”嗎?第二，基層的生產、生活情況是活生生的動態過程，無論多么詳細的數字和材料都是“死”的特別是基層職工群眾的思想動態，更不是數字和匯報材料所能說得準確、全面的因此，信息網絡不能代替領導干部深入基層調查研究事實證明，要對基層的情況有一個真實、可靠的了解，必須轉變領導作風，改進工作方法如果不作調查研究，不同群眾商量，關在房子里，難免作出官僚主義、主觀主義的錯誤決策關注基層應當有硬性措施和制度保證，而不能停留在一般號召上這對于那些不重視、不關心基層工作的機關干部來說尤其必要，加強上級領導的督促和指導，只有把思想教育同硬性措施結合起來，才能使領導機關和領導干部關注基層，興起了下基層調查研究的良好風氣，做到身到(深入生產第一線)、心到(與基層干部職工交心)、眼到(全面地看真實情況)、手到(親自動手)，與基層干部職工一起把問題解決好。

二、總結新鮮經驗，不斷改進領導方式和領導方法。

幾年來，我局在企業改革任務十分繁重，市場競爭形勢十分激烈，用戶服務需求日益提高的情況下，本局領導班子堅持抓好幾點工作：一是加強學習，提高水平。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持一手抓黨的建設，一手抓通信生產，從而推動各項工作扎實開展;二是為政清廉，做好表率。班子成員能夠按照中央有關黨員干部廉潔自律規定嚴格要求自己，班子成員都沒有出現違規違紀現象，工作上團結拼搏，為干部職工樹立了榜樣;三是健全制度，嚴格管理，根據通信生產實際，制訂完善《黨風廉政建設責任制》、機關與基層掛鉤、企務公開等制度，并認真貫徹實施;可以說，本局領導班子是一個團結一致，和衷共濟，勤政廉潔，務實進取的戰斗集體。正是有這樣的領導集體，這樣的工作作風和工作方法，才能密切聯系職工群眾、帶領職工群眾團結一致奮力拼搏，發展通信生產，使各項電信業務快速發展。1998年建成汕頭市首個農村電話鎮，201x年實現了電話市達標，成為全省第九個縣級電話市，同年實現村村通卡式電話。目前，電話設備容量達25萬門，電話用戶達22萬戶。近年來，數據業務迅速發展，目前多媒體用戶達5萬戶，isdn用戶1000戶，adsl用戶1110戶，市區建成了2個信息化小區。通信業務種類齊全，基本滿足了社會對通信業務的多層次需求，國民經濟和社會信息化進程明顯加快。

在電信發展的新形勢下，必須總結過去的工作經驗，探索新的工作方法，并付諸實踐。領導干部必須不斷加強對主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，以對黨、對人民忠誠可靠、光明磊落的風范，用好手中人民賦予的權力，以身作則，廉潔奉公，當好人民公仆，為人民群眾謀利益，提高領導能力和領導水平，不斷提高貫徹執行黨的路線方針政策和決策部署的能力，充分調動職工積極性。這樣，各項工作就一定能取得更大的進展。

三、增強發展信心，依靠職工群眾，把電信事業推向前進。

增強群眾觀念，關心群眾才能帶動群眾，發動群眾積極投身工作。具體地講，在當前的電信工作中，主要應抓好以下幾個著力點：

一是密切聯系群眾，在實際工作中考察選拔干部。在選拔任用干部上，必須嚴格遵循干部工作原則，在干部工作中發揚民主，確立正確的用人導向;堅持集體討論決定，不搞一言堂，自覺抵制用人上的不正之風，用好的作風選人，選作風好的人。對認真貫徹執行黨的路線方針政策，開拓進取，成績突出，清正廉潔，群眾擁護的干部委以重任;對脫離群眾，脫離實際，搞形式主義，作風漂浮，不干實事，不思進取，弄虛作假，因循守舊，照搬照抄，唱高調，說空話，得不到群眾信任的人，不能提拔重用，還要嚴肅批評。

二是在重大問題上發展民主，進一步提高決策的科學水平;推行企務公開，發動職工參與，使職工對領導決策的內容和過程有全面及時的了解，最大限度聽取職工的呼聲和要求，使職工的意見建議反映到領導的決策中，保證決策的民主性和科學性，實現科學決策與職工參與的良性互動。

三是正確處理好發展、改革和穩定的關系，保持隊伍的穩定。在社會主義市場經濟條件下，許多矛盾和問題，都與職工群眾的利益直接相聯。當前“兩代”回歸、競爭上崗、薪酬分配、教育培訓等改革正在深入開展，在這種情況下，必須堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，改善對改革工作的領導，加強調查研究，做好員工的思想工作，妥善處理各種利益關系，努力把職工群眾的利益實現好、維護好和發展好;進一步密切黨群、干群關系，把職工群眾的積極性、主動性、創造性調動好、保護好和發揮好。

四是必須牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，把人民群眾的根本利益作為出發點和歸宿。繼續強化“用戶至上，用心服務”的理念，繼續強化服務質量領導責任制，完善激勵與約束機制，不斷完善服務質量管理體系，加大監督檢查與考核力度，認真落實“首問負責制”，不斷提高用戶的滿意度。

五是進一步加強企業文化建設。要結合信息產業的特點，結合并借鑒國內外優秀的企業文化，相應地建立起一套先進科學的，有電信行業特色的企業文化體系，從而增強集體凝聚力，為中國電信的發展提供強有力的精神和智力支持，為推進社會和國民經濟信息化建設做出更大的貢獻。

高二自我總結篇十三

在整個高中三年的生涯里，高二也是較重要的一年，在剛過去的高二第一學期里，如何寫期末自我鑒定呢?以下為一篇高二期末自我鑒定的簡單范文，請參考。

期末自我鑒定范本：一個學期很快就過去了，在這個非一般忙碌的時間里，我仍舊在擔任著07計網班的班長，在做好自身各方面的發展之余，又努力地配合以及協助班主任的工作。

這個學期的我，有成功的，但也有失敗的……在班干工作上，失誤就不大;但在成績上卻是一落千丈。特別是我的數學。期中考的時候那七十多分的數字展現在我的面前，我真的很不高興。究竟是因為自己的某些方面的失誤，還是自己根本就不懂呢?我都不愿意傷腦筋去想了……盡管在本學期的期中考我還能以第一的姿態出現在班里面，但是對于我自己的失誤，無法原諒……因為這不能保證，我在以后的學習中仍然能夠保持第一!

特別地，因為正部長要準備高職考，所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的`事情上面，都是由我組織以及指揮的干事成員工作，因此在這段時間里面，我的才干的確是增長了不少。本學期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評選活動當中，面對高手眾多的環節里面，我的成功是十分渺茫的了，但這也算是自己在這一個學期里面的一件有意義的事。

你是一個學習態度認真的學生。課堂上認真聽講，作業認真完成，學習比較刻苦。有集體榮譽感，熱愛勞動。平時的生活中，與同學和睦相處。希望今后上課積極發言，多向老師提出不懂的問題，增強體育鍛煉，多練練自己的字。“世上無難事，只怕有心人。”相信你一定會成功。

高二自我總結篇十四

和平方舟04甲板上有一處標著大紅十字的方形區域，叫撤離平臺，最初的設計功能是疏散人員。走出國門后，這里便成了文化聯誼場所，用來舉辦甲板招待會。

20__年10月25日晚，在和平方舟到訪的第40個國家安提瓜和巴布達的圣約翰港，04甲板一派歡樂景象：投影儀播放著《中國風》宣傳片，從萬里長城、兵馬俑、故宮，到現代化大都市、飛馳的高鐵、美麗的鄉村，令人目不暇接，嘆為觀止;甲板上，為救治病人忙碌了一天的官兵們，此刻變身歌手、樂器手、茶藝師、書法家、功夫小子、民族舞者，一場場引人入勝的表演，將古老而現代的中國，將威武而文明的中國軍人，呈現給在場的不同膚色、不同語言、不同文化信仰的朋友。

“太棒了!原來中國這么美，這么偉大!”人群中不斷有人發出贊嘆。這一刻，人們徜徉在中國軍人營造的和平友好的氛圍里，忘卻了人間還有戰爭、疾病、貧困，相互結伴起舞，舉杯共慶。

每每想到這一幕，醫院船病房護士長馮蘋的臉上，都會露出釋然的笑容。

在馮蘋心里，曾經有過一段不算美好甚至可以說是有點難過的記憶。在南太平洋的一些島國，在非洲大陸的一些貧困國家，每到一處進行醫療救助，她都會問當地人，“你知道中國嗎?”令她詫異的是，有幾個國家的人從沒聽說過中國。還有的雖然表示知道中國，但大都停留在貧窮落后的層面。也難怪，這些國家，有的是與中國剛剛建交，有的偏遠落后信息不暢，有的過去是西方殖民地，無法了解一個真實的現代的中國。

“中國要走向世界，必須讓世界更多地了解中國。我們要給自己的職責再多一個定位，那就是做一個自覺的文化使者。”這是護士長馮蘋的想法，也是和平方舟官兵們一直以來的共識，文化傳播也因此由甲板向村落、社區、學校延伸，越來越多的人開始感受到中國魅力。

9年前，“南丁格爾獎”獲得者王文珍隨和平方舟首次走出國門，率領以她名字命名的健康服務小分隊，走進肯尼亞一所孤兒院開展文化聯誼。起初，孩子們看到黃皮膚的叔叔阿姨們十分緊張，一個稍微大膽點的孩子圍著隊員們轉了好幾圈之后，漸漸被和善的笑容打動，帶著些許靦腆靠過來。王文珍拉著他跳起了當地舞蹈，其他孩子見此也都紛紛聚攏過來。隊員和孩子們一起做游戲，教他們唱中文歌曲，介紹有關中國知識。在向孩子們分發蛋糕前，還特別教給他們一套“洗手操”，告訴他們從小養成健康生活的理念……臨別，孩子們已經變得戀戀不舍。“你們的到來，讓我們感受到了來自中國的仁愛文化。謝謝中國!”孤兒院院長比特麗絲激動地說。

“和平方舟”號醫院船原船長郭保豐告訴記者，“和諧使命”任務不僅為43個國家和地區送去了健康，還以此為平臺展示了中國形象，開展文化聯誼活動數百場次，讓到訪國民眾近距離了解了一個傳統又現代的中國。

20__年8月，“和平方舟”號醫院船第二次訪問湯加王國。在努庫阿洛法港舉辦的甲板招待會上，船上軍樂隊為湯加人民送上一份特殊禮物——現場演奏該國名曲《鳥的天堂》。

隨著悠揚樂曲的響起，湯加王國皇室公主皮洛萊烏·圖伊塔感到十分意外，帶頭鼓起掌來。她激動地對任務指揮員說，這首曲子是她祖母的得意之作，但演奏起來難度很大，“真沒想到中國海軍這么有心，演奏得這么流暢”。

“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”醫院船官兵以良好的文化素養及對當地文化的充分尊重，顯示了中國包容并蓄、海納百川的東方文明大國形象，贏得了到訪國民眾的普遍歡迎。這樣的一幕幕，在“和諧使命”任務的航跡上屢屢上演。

在安哥拉，海軍中尉尼爾森登上和平方舟時，特意佩戴了在中國軍事院校留學時的校徽。作為安海軍外事部門聯絡官，他是安中兩國兩軍深厚友誼的見證者和受益者。“世界上各種文明之間存在著差異是不爭的事實，但中國提出了與‘文明沖突論’完全相反的現代文明觀，強調文明是多彩的、平等的、包容的，體現的是文化自信，實現的是文明和諧，令人欽佩。”尼爾森表示，新時代中國的精神面貌之所以煥然一新，在于其文化博采眾長、與時俱進。

在挺進深藍的航程上，和平方舟正揚起仁愛之帆，蕩起文化之槳，在大洲大洋上架起一道彩虹橋，向世界展示一個真實、立體、全面的中國。