人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

培訓(xùn)感言短句篇一

今天非常有幸聽到了北京師范大學(xué)田貴森教授的講座。且不說(shuō)田教授深厚的理論知識(shí)，也不說(shuō)田教授的大家風(fēng)范，只是幾個(gè)微小的細(xì)節(jié)，卻讓我一直感動(dòng)著。

二、細(xì)節(jié)體現(xiàn)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。今天田老連續(xù)為我們作了整整一天報(bào)告，在近六個(gè)小時(shí)里，出示了幾十張幻燈片，在這樣數(shù)量的幻燈片中居然沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我不僅為此驚嘆了，也為此汗顏了，這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)態(tài)度不是每個(gè)人所能做到的。

三、小動(dòng)作折射大問(wèn)題。田老的講座結(jié)束后，一位老師做總結(jié)發(fā)言，這時(shí)只見田老一只腳輕輕邁上講臺(tái)，慢慢彎下腰，小心地拿起一根掉落在地上的電線，悄悄地放回了講桌上。看到田老的這個(gè)動(dòng)作，心突然一下子被揪緊了，不知道是感動(dòng)于田老的細(xì)微，還是羞愧于自己對(duì)工作和生活的大意，看著田老的蒼蒼白發(fā)，感受著田老不屈服于病魔的精神，我的眼睛濕了，心里疼了。

細(xì)節(jié)決定成敗，也許這些細(xì)微之處恰是田老一生成功的體現(xiàn)吧。

培訓(xùn)感言短句篇二

隨著中國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推進(jìn)，法紀(jì)培訓(xùn)在各個(gè)層級(jí)和部門變得越來(lái)越重要。作為一名普通員工，在近期參加了一次由公司組織的法紀(jì)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我不僅對(duì)法紀(jì)建設(shè)有了更深入的了解，還深刻地體會(huì)到了法紀(jì)對(duì)于社會(huì)的重要性。在此，我想分享我在法紀(jì)培訓(xùn)中所得到的體會(huì)和心得。

法紀(jì)培訓(xùn)內(nèi)容的重要性不言而喻。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，了解黨紀(jì)國(guó)法和企業(yè)內(nèi)控制度，可以幫助我們構(gòu)建正確的價(jià)值觀和法治意識(shí)。在法紀(jì)培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，明確了自己的崗位職責(zé)和行為規(guī)范。這不僅有助于提升自身的法律素養(yǎng)，還對(duì)于我培養(yǎng)了正確的職業(yè)道德和企業(yè)家精神。

在法紀(jì)培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問(wèn)題和不足之處。比如，在日常工作中，我可能會(huì)忽視某些規(guī)章制度，甚至有時(shí)違反了某些規(guī)定。這次培訓(xùn)的內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而讓我明確了改進(jìn)的方向。我意識(shí)到，只有通過(guò)自律和自我約束，才能更好地履行自己的職責(zé)，同時(shí)也能在實(shí)際工作中更好地貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：法紀(jì)培訓(xùn)對(duì)職業(yè)生涯的啟示。

法紀(jì)培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名員工，只有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念，才能更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)。法紀(jì)培訓(xùn)使我明白了每個(gè)人都要在法律和紀(jì)律的監(jiān)督下行使自己的權(quán)利，只有這樣，我們才能建立一個(gè)公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，也才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加繁榮穩(wěn)定的企業(yè)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次法紀(jì)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了法紀(jì)對(duì)于個(gè)人、企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的重要性。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持法紀(jì)守則，不斷提升自己的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，以更加優(yōu)秀的狀態(tài)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，能夠影響身邊的人，傳播法紀(jì)文明，構(gòu)建一個(gè)法治社會(huì)的美好夢(mèng)想。

以上就是我在法紀(jì)培訓(xùn)中的感言和心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了法紀(jì)對(duì)于每個(gè)人的影響力和重要性，也為我今后的職業(yè)生涯樹立了正確的法治觀念和價(jià)值觀。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷地以正確的法律意識(shí)和嚴(yán)守法紀(jì)的態(tài)度，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望每一個(gè)人都能夠加強(qiáng)法律素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，共同建設(shè)一個(gè)公正、誠(chéng)信的法治社會(huì)。

培訓(xùn)感言短句篇三

封閉培訓(xùn)是一種集中式的培訓(xùn)方式，參加者通常在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這種培訓(xùn)形式通常持續(xù)數(shù)天或數(shù)周，涵蓋了各種主題和技能。在這個(gè)連貫的五段式文章中，我將分享我在參加封閉培訓(xùn)時(shí)的感言、心得和體會(huì)。

二段：感受。

封閉培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。首先，與其他參與者建立了緊密的聯(lián)系，形成了一個(gè)高度合作的團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)識(shí)到，只有充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，我們才能在培訓(xùn)中取得更好的成果。其次，培訓(xùn)內(nèi)容的密集和深入，讓我不斷挑戰(zhàn)自己，認(rèn)識(shí)到自己的潛力和局限性。最后，演講和討論環(huán)節(jié)提供了一個(gè)展示自己觀點(diǎn)和思考方式的機(jī)會(huì)，提高了自信和表達(dá)能力。

三段：收獲。

在封閉培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了更多。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間和任務(wù)，因?yàn)榕嘤?xùn)期間的日程緊湊，每個(gè)人都需要高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。其次，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)合作，如何有效地溝通和解決沖突。這些技能對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何處理壓力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)榕嘤?xùn)過(guò)程中的各種任務(wù)和壓力讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。

四段：分享。

封閉培訓(xùn)讓我更加開放和樂(lè)于分享。雖然參加培訓(xùn)的人來(lái)自不同的背景和行業(yè)，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在培訓(xùn)期間，我經(jīng)常與他們分享自己的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和技巧，同時(shí)也積極傾聽他們的建議和故事。通過(guò)這種交流互動(dòng)，我們互相啟發(fā)和激勵(lì)，共同進(jìn)步。培訓(xùn)結(jié)束后，我還會(huì)繼續(xù)分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望能幫助到更多的人。

五段：總結(jié)。

封閉培訓(xùn)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅。通過(guò)參與封閉培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己的潛力、提高了專業(yè)能力和交流能力，同時(shí)結(jié)交了一群志同道合的朋友。在未來(lái)的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)更大的成就。我也希望更多的人能夠參加封閉培訓(xùn)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和收獲。讓我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！

培訓(xùn)感言短句篇四

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)幾千年智慧的沉淀，是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，中華傳統(tǒng)文化容量大。歷史長(zhǎng)。生命力強(qiáng)，具有巨大的包容性。融合性和延長(zhǎng)性的特質(zhì)。中國(guó)傳統(tǒng)文化更是一種精神氣質(zhì)，一種文化品味，一種理想追求，它可以提高我們的精神境界和個(gè)人修養(yǎng)，讓我們更富有智慧，更加理性的去面對(duì)生活。

傳統(tǒng)文化的普及和復(fù)興必會(huì)帶來(lái)人際關(guān)系和諧。社會(huì)長(zhǎng)治久安，可持續(xù)地發(fā)展也就得以平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)。這難道不是我們共同的期盼嗎！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師的關(guān)心和重視下，在賴?yán)蠋煹穆暑I(lǐng)下。我有幸于8月7日到8月14日參加廣州孝廉講堂的中國(guó)傳統(tǒng)文化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)讓我受益頗多，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化有了一次深刻的了解。這也是一次文化大餐，豐富了大腦的知識(shí)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化感受如下：

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓我們的生活和工作更加和諧快樂(lè)，這既是我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的原因，又是這段時(shí)間以來(lái)我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的收獲。以前，我們遇事很多時(shí)候都是根據(jù)自己當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐男那椤Ｇ榫w來(lái)處理面對(duì)的問(wèn)題。如果我們學(xué)了傳統(tǒng)文化，有一顆寬愛之心，我們會(huì)在矛盾沖突發(fā)生以前有預(yù)見性地化解矛盾，無(wú)論何時(shí)，都可以以一份“共情”的心，從對(duì)方的出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題，理解對(duì)方，從而更有效地溝通思想，解決問(wèn)題。

《中庸》的博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。講的是治學(xué)求進(jìn)得道理。一個(gè)人要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問(wèn)，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實(shí)實(shí)地行。在工作中，如果我們時(shí)時(shí)如此，積極主動(dòng)的工作。那么，我們的工作是多么和諧愜意的一件事。因此，我們要把傳統(tǒng)文化學(xué)深，學(xué)透，學(xué)到我們的骨髓里，運(yùn)用到我們的工作中去。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，對(duì)于大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵高尚道德情操，提升精神境界，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，不斷提高人們的道德素質(zhì)和文明程度具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化應(yīng)該體會(huì)到以下幾點(diǎn)：學(xué)會(huì)愛社會(huì)，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)廉恥，學(xué)會(huì)替他人著想，學(xué)會(huì)與人和諧相處等等。

希望中國(guó)傳統(tǒng)文化越來(lái)越深入更多人們的心靈，走向大眾。帶來(lái)一個(gè)和諧的`社會(huì)。走向一個(gè)美好的未來(lái)。

片中，陳大惠老師的話給我留下了很深刻的印象，老師講了很多我們?cè)谏钪杏捎谌狈?duì)傳統(tǒng)文化的重視和遇到的困擾，那些違背自然規(guī)律的事情終究會(huì)遇到種種困難，教育我們要重視精神文明的建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，踐行道德，和諧生活，獲得幸福，聽過(guò)陳大惠老師的演講，如醍醐頂般，豁然開朗，祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。廢經(jīng)廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡慢，人心隨落原因，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為技術(shù)，認(rèn)技末為根本。為求解決問(wèn)題，反倒制造問(wèn)題。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國(guó)自寧。

文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物，同時(shí)，又是一種歷史現(xiàn)象，是社會(huì)歷史的積淀物。確切地說(shuō)，文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史。地理。風(fēng)土人情。傳統(tǒng)習(xí)俗。生活方式。文學(xué)藝術(shù)。行為規(guī)范。思維方式。價(jià)值觀念等。

我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，圍繞著“和”這個(gè)核心，我們進(jìn)一步明確了人際和諧的五倫關(guān)系：父子有親，君臣有義，夫妻有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信，以及“信。義。禮。智。信”的做人行為準(zhǔn)則。另外就是對(duì)“孝”的理解，引申開來(lái)說(shuō)，對(duì)家庭里的父母親，為人子（女）一定要盡孝道，對(duì)國(guó)家的法律法規(guī)，單位的規(guī)章制度要盡忠，對(duì)自己的工作崗位要盡責(zé)盡能。說(shuō)實(shí)話，到學(xué)習(xí)之前，雖然心中對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的認(rèn)同，但是自認(rèn)為自身做得還不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，才逐步領(lǐng)會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)我們每個(gè)人的教育意義有多大，傳統(tǒng)文化，龍其是《弟子規(guī)》的內(nèi)容能夠指導(dǎo)我們的言行舉止。衣食住行，幫我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的中國(guó)人。

培訓(xùn)感言短句篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，結(jié)合我市心理健康教育事業(yè)的特點(diǎn)，益陽(yáng)市舉辦了首屆心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。

其實(shí)早在兩年前，常德地區(qū)就成立了12355心理健康培訓(xùn)學(xué)校，由政府撥款，定期對(duì)全市的教師進(jìn)行輪訓(xùn)。每期培訓(xùn)100人，時(shí)間為一周，每年三期。學(xué)校專門組成了一個(gè)心理專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課，其中只有我是來(lái)自最基層的教師。通過(guò)幾年的鍛煉，我從各位心理專家那里學(xué)習(xí)到了很多的專業(yè)知識(shí)，使自己在理論與技能方面都得到了成長(zhǎng)，從而給我現(xiàn)在的工作帶來(lái)了非常大的幫助。

很榮幸，在我市首屆心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上，我既是陽(yáng)朝國(guó)際派出的學(xué)習(xí)代表，也作為培訓(xùn)班的授課教師被電大邀請(qǐng)了。授課內(nèi)容是學(xué)校心理健康輔導(dǎo)技能部分。可以說(shuō)整個(gè)四天的培訓(xùn)，核心內(nèi)容就是這部分。學(xué)員們沒有過(guò)心理輔導(dǎo)的經(jīng)歷，也不具備專業(yè)知識(shí)與技能，于是我通過(guò)展示與分析自己的案例來(lái)講授心理輔導(dǎo)技巧。他們很令我感動(dòng)，個(gè)個(gè)認(rèn)真聽講記筆記，積極參與分析和討論。哪怕下課時(shí)間，都有部分學(xué)員就工作與家庭教育方面的問(wèn)題向我提問(wèn)。我也因?yàn)槟転楦魑粚W(xué)員提供專業(yè)上的幫助而無(wú)比高興！我相信，他們這次學(xué)習(xí)的收獲是挺大的，電大的負(fù)責(zé)人也肯定的說(shuō)，在他們舉辦的各種培訓(xùn)班里，這個(gè)心理健康培訓(xùn)班學(xué)習(xí)氣氛是最好的。

我的課程結(jié)束后，作為旁聽者我聽了另外兩位國(guó)內(nèi)有名的教授的講課。尤其是楊教授，他畢生致力于心理健康研究與中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)的推進(jìn)。他的故事讓我欽佩，他的講課和現(xiàn)場(chǎng)治療讓我大開眼界。

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員們爭(zhēng)先恐后的要求與我們授課老師合影留念。我知道，他們的學(xué)習(xí)感受是愉快而滿足的。正是他們的這種感受給了我極大的鼓勵(lì)，非常感謝這些可愛的學(xué)員朋友！今后，在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)方面我將會(huì)和你們一同前行。

培訓(xùn)感言短句篇六

經(jīng)過(guò)參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎樣去擺在自己的位置，怎樣樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。

在談到學(xué)生干部的好處這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的潛力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的職責(zé)心及職責(zé)感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對(duì)那里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會(huì)透過(guò)改變自我來(lái)適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們，那樣的話你可能會(huì)產(chǎn)生一些來(lái)自心理上的壓力，然而我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)思考其分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱?wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。

一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)潛力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的潛力素質(zhì)。學(xué)生干部從必須程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎另外，此刻在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)職責(zé)的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、思想用心要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。

作為一名學(xué)生干部，就應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志，勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，必須要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。

要具有良好的個(gè)人品德。

這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。

三、要有職責(zé)心和領(lǐng)導(dǎo)潛力。

在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能用心主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一向都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有職責(zé)心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。

在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平與社交潛力，用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。

而領(lǐng)導(dǎo)潛力具體來(lái)說(shuō)，首先主要是策劃潛力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改善和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)潛力。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫忙學(xué)生解決問(wèn)題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而職責(zé)心也是最重要的一點(diǎn)，沒有職責(zé)心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。

四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

五、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。

學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長(zhǎng)。我們的重要性和我們的主角，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時(shí)注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，必須得具有高度的職責(zé)感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，群眾觀念和群眾榮譽(yù)感要強(qiáng)。要及時(shí)反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作潛力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。

1、樹理念，強(qiáng)意思。

2、有批判，取精華。

3、重實(shí)踐，端品行。

大學(xué)是自由的，是展示我們個(gè)人魅力個(gè)人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過(guò)的精彩，這樣在我們離開學(xué)校，走上工作崗位后就能夠有個(gè)完美的回憶!

這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動(dòng)有助于高校素質(zhì)教育的提高，所設(shè)置的實(shí)踐活動(dòng)有助于提高人的綜合素質(zhì)潛力。在一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)化的環(huán)境下，要提高審美觀念，精心組織團(tuán)日活動(dòng)。

這次活動(dòng)有個(gè)重要環(huán)節(jié)——小組合作。這其中又鍛煉到了個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)潛力和溝通潛力，你的微笑，你的聲調(diào)都會(huì)影響別人對(duì)你的關(guān)注程度。同時(shí)你要有一顆平等的心和真誠(chéng)的態(tài)度去與人交流。“三人行必有我?guī)煛敝車拿總€(gè)人都有他的特色、優(yōu)點(diǎn)，都有值得你去學(xué)得的地方，應(yīng)對(duì)這些優(yōu)秀的同學(xué)你才更能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取人長(zhǎng)彌己短，提高自己。

雖然自己在以往擔(dān)任學(xué)生干部的過(guò)程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作經(jīng)驗(yàn)，但參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我更加受益。以后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當(dāng)代理工學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀班干部。

培訓(xùn)感言短句篇七

近年來(lái)，我國(guó)法紀(jì)教育培訓(xùn)工作不斷加強(qiáng)，越來(lái)越多的人通過(guò)參加法紀(jì)培訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)社會(huì)公正和穩(wěn)定的重要工具。在我參加的最近一次法紀(jì)培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，匯總了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

第二段：追求法治，樹立法律意識(shí)。

法紀(jì)培訓(xùn)的第一課就是要樹立正確的法律意識(shí)。要做到遵紀(jì)守法，首先要知法懂法。在法紀(jì)培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了憲法、刑法、行政法等各個(gè)領(lǐng)域的法律法規(guī)，了解到了法律的權(quán)威性和約束力。只有通過(guò)加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，我們才能更好地遵循法紀(jì)，嚴(yán)守法律底線。

第三段：激發(fā)責(zé)任意識(shí)，做有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

法紀(jì)培訓(xùn)教會(huì)了我們不僅要守法，還要有責(zé)任心，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛７刹粌H是對(duì)我們的約束，更是對(duì)我們的期望。作為公民，我們有責(zé)任保護(hù)社會(huì)安寧，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)牢記自己的職責(zé)，嚴(yán)守法律的底線，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

第四段：執(zhí)著追求，不向違法低頭。

在法紀(jì)培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了正確處理違法問(wèn)題的態(tài)度和方法。當(dāng)我們目睹他人違法行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)勇于制止，積極報(bào)案，而不是采取袖手旁觀的態(tài)度。同時(shí)，在面對(duì)自己有可能違法的情況時(shí)，要堅(jiān)決抵制誘惑，不向違法低頭，堅(jiān)守法律底線。只有正確處理違法問(wèn)題，才能真正維護(hù)社會(huì)的公正和公平。

第五段：持之以恒，堅(jiān)守法紀(jì)底線。

法律是社會(huì)的紅線，也是個(gè)人的底線。法紀(jì)培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)和歷練的過(guò)程，但要做到法律的遵守和踐行，并非易事。我們要持之以恒，不斷提升自己的法紀(jì)意識(shí)，堅(jiān)守法紀(jì)底線。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，才能真正成為一個(gè)守法合規(guī)的公民。

總結(jié)：

參加法紀(jì)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于社會(huì)的重要性，也激發(fā)了我更好地遵紀(jì)守法、積極履行社會(huì)責(zé)任的決心。我將堅(jiān)守法律底線，不向違法低頭，不斷提升自己的法律意識(shí)，為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在全社會(huì)共同努力下，我們一定能夠建設(shè)一個(gè)更加法治、公正、和諧的社會(huì)。

培訓(xùn)感言短句篇八

“學(xué)而不思則罔，思而不‘行’則殆!”出自《論語(yǔ)為政》中的一句話，蔣保華編輯改了一個(gè)字，道出了從教的智慧。正如我們的暑期培訓(xùn)：帶著思考去進(jìn)行“培訓(xùn)”，且?guī)е此既ァ靶袆?dòng)”，那我們的培訓(xùn)才是雙贏的。這次的培訓(xùn)，讓我看到了專家名師們的孜孜不倦與腳踏實(shí)地。“做更好的自己”是我的培訓(xùn)心得。

且行且思。

梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)，做老師比作別的職業(yè)好，因?yàn)樽隼蠋熞环矫婵梢越虒W(xué)生，一方面可以做學(xué)問(wèn)，享受兩種人生趣味。可以說(shuō)，我們的教育是行走在反思的道路上的。同時(shí)，“反思”也是貫穿蔣編輯講座《寫作，讓自己智慧優(yōu)雅起來(lái)》的關(guān)鍵詞。蔣編的講座從“我的成長(zhǎng)故事”引入，講述了他在平凡中創(chuàng)造奇跡的過(guò)程。在這里，我看到一位“坐擁書城”“行寫人生”的智者，用“且行且思”的智慧，向我們細(xì)數(shù)“寫作”的技巧。特別是有關(guān)“論文”的章節(jié)，強(qiáng)調(diào)：視野大、切口小、角度新、求新求實(shí)。撰寫時(shí)，從內(nèi)容上、形式上具體闡述，并結(jié)合實(shí)際事例剖析，讓我重新找回了寫“論文”的信心。通識(shí)培訓(xùn)中，尤園長(zhǎng)的講座《做我們自身的研究》也給我很大的感觸!最深刻的是個(gè)文中列舉“附小幼兒園”教師的一課三研活動(dòng)。附小幼兒園的老師，從幼兒操作練習(xí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，即幼兒操作方法影響了操作結(jié)果。她們將此作為研究對(duì)象，探討科學(xué)合理的操作方法，最后用“遮掩”的方法有效解決了問(wèn)題。我懂得了：所謂的研究，不是華而不實(shí)的東西。研究是真實(shí)的，是實(shí)實(shí)在在做的事。結(jié)合兩位專家的事跡，我意識(shí)到：認(rèn)真做事只能將事情做對(duì)，用心做事才能將事情做好!

一把尺子。

一次，園內(nèi)征集“我心目中的好老師”文章，我沒有寫。但卻一直在考慮著。從回憶我的老師，到我接觸到的老師，再到我自己，我都在尋找著“好老師的標(biāo)準(zhǔn)”。直到聽到鞠局長(zhǎng)《新課改背景下優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)與修煉》這個(gè)講座，我找到了衡量“優(yōu)秀教師”的那把尺子。“六大標(biāo)準(zhǔn)”打開我邁向“好老師”的綠色通道;“四大影響”折射出教師的人格魅力;“優(yōu)秀教師是錘煉出來(lái)的”，從自信力、好習(xí)慣、心態(tài)、品性、惡習(xí)，五個(gè)方面具體道出了“千錘百煉出名師”的智慧。鞠局長(zhǎng)的一段話讓我記憶深刻：你不能選擇生命的長(zhǎng)度，但可以選擇生命的寬度。你不能選擇自己的面容，但可以選擇燦爛的笑容。你不能選擇自己的晴天，但可以選擇心靈的晴天。有了這把尺子，我擁有了整個(gè)晴天。

知識(shí)的海洋浩瀚如大海，璀璨如星河，我所接觸到的培訓(xùn)雖然有限，也不敢說(shuō)完全讀透——即便這樣，已是收益匪淺!

培訓(xùn)感言短句篇九

近日，我們單位組織了一次法紀(jì)培訓(xùn)，讓我有了一次深刻的思考和體會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到法紀(jì)的重要性以及作為員工應(yīng)該如何做到守法遵紀(jì)。以下是我的心得和體會(huì)。

首先，法紀(jì)是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的基石。法紀(jì)是對(duì)人類社會(huì)行為規(guī)范的總稱，是衡量善惡、是管理人們行為的準(zhǔn)繩。只有遵守法紀(jì)，我們才能保障自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。法紀(jì)的意義不僅僅局限于個(gè)人，也包括團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家。我們身處一個(gè)法制社會(huì)，法紀(jì)不僅是行為準(zhǔn)則，更是社會(huì)文明的表現(xiàn)。

其次，法紀(jì)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在培訓(xùn)中，我深感自己對(duì)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)不夠深入，并存在一些紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。比如，我有時(shí)會(huì)違反單位規(guī)定，擅自外出或者遲到早退；有時(shí)也會(huì)濫用職權(quán)，挪用單位資源。這些行為不僅違反單位制度，也是對(duì)法紀(jì)的否定。通過(guò)法紀(jì)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并下定決心改正，提升自己的法紀(jì)意識(shí)。

第三，作為員工，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持法紀(jì)意識(shí)。法紀(jì)是全體員工共同遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，我們應(yīng)該時(shí)刻保持法紀(jì)意識(shí)。首先，尊重法律法規(guī)并遵守其規(guī)定。我們應(yīng)該保持頭腦清醒，不以個(gè)人意志去超越法律的約束。其次，遵守公司規(guī)章制度。公司制定了一系列規(guī)章制度，旨在規(guī)范員工的行為，我們應(yīng)該認(rèn)真遵守，不擅自違反或者繞過(guò)規(guī)定。再次，樹立正確的職業(yè)道德觀念。我們作為員工，不僅要完成單位交代的工作任務(wù)，更要有責(zé)任心，正確履行職業(yè)義務(wù)，端正態(tài)度和行為。

第四，培養(yǎng)法紀(jì)意識(shí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。法紀(jì)意識(shí)的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要在日常工作生活中進(jìn)行長(zhǎng)期的堅(jiān)持和實(shí)踐。我們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)法紀(jì)知識(shí)，了解法律法規(guī)的內(nèi)涵和適用范圍；可以通過(guò)參與法制教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)自身的法紀(jì)意識(shí)；還可以通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的法紀(jì)典型案例，警示自己遵紀(jì)守法。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能真正樹立起自己的法紀(jì)意識(shí)，做到守法遵紀(jì)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

最后，法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了守法遵紀(jì)的重要性在于個(gè)人和單位共同發(fā)展。如今競(jìng)爭(zhēng)激烈，個(gè)人的發(fā)展已與單位的發(fā)展緊密相連。守法行為不僅能夠維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益，還能夠?yàn)閱挝坏姆€(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有保持守法遵紀(jì)，才能夠營(yíng)造良好的工作環(huán)境，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和單位的共同發(fā)展。

通過(guò)這次法紀(jì)培訓(xùn)，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了法紀(jì)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，也明白了作為員工應(yīng)該如何做到守法遵紀(jì)。我決心長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)自己的法紀(jì)意識(shí)，努力做到守法遵紀(jì)，為單位的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的言行引領(lǐng)他人，共同營(yíng)造一個(gè)遵紀(jì)守法、文明和諧的工作環(huán)境。讓我們共同努力，為法紀(jì)培訓(xùn)的目標(biāo)而奮斗！

培訓(xùn)感言短句篇十

近年來(lái)，創(chuàng)業(yè)熱潮席卷全球，越來(lái)越多的人選擇創(chuàng)業(yè)，追逐嶄新的事業(yè)夢(mèng)想。為了幫助創(chuàng)業(yè)者掌握必要的知識(shí)和技能，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。作為其中一員，我有幸參加了一家知名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班，經(jīng)歷了短短三個(gè)月的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此，我想分享一下我的心得與體會(huì)。

我從未參加過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能也幾乎一無(wú)所知。然而，通過(guò)三個(gè)月的深入研究和學(xué)習(xí)，我漸漸意識(shí)到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的意義和價(jià)值。培訓(xùn)班不僅教會(huì)我們?nèi)绾螛?gòu)建一個(gè)成功的商業(yè)模式，還教會(huì)我們?nèi)绾沃贫ㄊ袌?chǎng)營(yíng)銷策略、管理團(tuán)隊(duì)、籌集資金等等。這些知識(shí)和技能是在實(shí)踐中掌握并經(jīng)驗(yàn)積累的，而創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班為創(chuàng)業(yè)者提供了一個(gè)非常寶貴的平臺(tái)，讓我們可以學(xué)到更多的知識(shí)和技能。

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班期間，我們學(xué)習(xí)了許多重要的知識(shí)和技能，其中包括商業(yè)計(jì)劃書的撰寫、市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、企業(yè)戰(zhàn)略制定、團(tuán)隊(duì)管理和溝通技巧等等。這些知識(shí)和技能是成功創(chuàng)業(yè)的基石，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲得必要的知識(shí)和技能，更重要的是，我們可以學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)各種創(chuàng)業(yè)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的師資力量是其成功的關(guān)鍵之一。我們的培訓(xùn)班有一支由成功創(chuàng)業(yè)者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、市場(chǎng)營(yíng)銷專家、風(fēng)投機(jī)構(gòu)代表等組成的強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。他們擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，可以為我們提供寶貴的指導(dǎo)和建議。在課堂上，他們分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。同時(shí)，他們還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)一步鞏固和提升我們的能力。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)自各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，他們有的是大學(xué)生，有的是職場(chǎng)人士，還有的是退休人員。我們?cè)谂嘤?xùn)班中結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，大家有著相似的目標(biāo)和夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作，交流彼此的想法和觀點(diǎn)。這樣的交流和合作不僅可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)和技能，更重要的是，可以開拓我們的思維和眼界，激發(fā)我們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)潛力。

通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。我不僅獲得了必要的知識(shí)和技能，還掌握了一些創(chuàng)業(yè)的核心原則和方法。同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和專家，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將為我以后的創(chuàng)業(yè)之路提供寶貴的參考和指導(dǎo)。展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的創(chuàng)業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想做好充分準(zhǔn)備。

總結(jié)：

通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自身的知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)各種創(chuàng)業(yè)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想做好了充分準(zhǔn)備。我深信，在未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路上，我將胸懷夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷追求卓越，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

培訓(xùn)感言短句篇十一

經(jīng)過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自我的學(xué)生，維護(hù)自我的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自我高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。應(yīng)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)當(dāng)用加倍的愛去幫忙他們提高，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。僅有經(jīng)過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情景的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《《教師職業(yè)道德》》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德。可是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)十分重要。

應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著進(jìn)取、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自我的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)資料中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分資料我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦？？。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心境久久不能平靜，能夠說(shuō)是我這近六年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。

我想，“作為教師，不僅僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自我“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自我。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩晕业慕虒W(xué)事業(yè)。

（一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛自我的學(xué)生。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫忙，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。

（三）要鼓勵(lì)自我“學(xué)無(wú)止境”

我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自我，將愛心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九十年代后們。