很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

童年第三章讀后感篇一

第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯女性的優秀代表，對“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過花甲的外婆跟三、四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑，風趣盎然。早已過不惑之年的高爾基，以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實而生動地描寫、反映當時的客觀現實，深刻而準確地表達自己十分成熟的思想、觀點和感情。語言簡潔生動，非常口語化，非常適合人物的口吻和當時的語言環境；情節畫龍點睛，人物栩栩如生。

童年第三章讀后感篇二

在年報中蘊涵著大量法律、法規、條例、會計準則和實務規定，所有這些用表都在不斷增加，這使得年報更加復雜每當虛假信息或管理不善導致的問題被披露出來時，審計師或董事們就會面臨被解雇甚至被追究責任的壓力，而公司往往被要求披露更多或更詳細的信息。

《公司財務分析》第1章年報及其內涵》()。復式記賬法要求最終得到資產負債表，所以借貸理所當然是平衡的。

復式記賬法。

意大利人宣稱自己是最早使用復式記賬法的國家。盧卡?帕喬利被認為是第一個著書闡述這種方法的人。1494年他寫了《算術、幾何與比例概要》，在書中，他詳細介紹了該方法，包括借方(賬簿左方分錄)、貸方(賬簿右方分錄)。

在復式記賬系統中，每筆交易都要在賬簿中記入兩次。無論在哪一個賬戶的右方(貸方)記入一個數額，都要在另一個賬戶的左方(借方)記入相同的數額。這樣就確保在會計期末可以制作一張利潤表(在英國被稱作損益表)，此表可以披露該年是盈利還是虧損;一張資產負債表，在該表中資產(借方余額)等于負債(貸方余額)。

童年第三章讀后感篇三

第六章寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產帶領流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了這個逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾。在這次父子短兵相接的“戰斗”中，阿廖沙“我”擔任了火線偵察兵的腳色，寫得有聲有色，相當精彩，可以推出一篇標題為“我注視街上的敵情”的優美散文。這次“戰斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭咂傷了手，造成了骨折。

本書大量運用了比喻、擬人的修辭手法，把人物刻畫十分逼真。也寫出了人物的語言和動作，讓人讀來仿佛置身于其中，親眼目睹了事情的經過一般。作者當時生活的年代是沙皇的統治時期，平民的生活受到嚴重的剝削與壓迫。打架斗毆給作者的心里留下了陰影，使他從小不得不走入社會。有惡就會有善，書中的外祖母就是一個光明的人物，她用自己的言行舉止給作者樹立了榜樣，使在她身上不會再發生這樣的事情。

在我們身邊，也有許多像外祖母這樣的人，默默開導你，我們要滿懷感恩之情，感謝他們。我們比作者要幸福很多，有疼愛自己的家人，我們要好好學習，回報社會。

童年第三章讀后感篇四

而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

童年第三章讀后感篇五

讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。我曾經想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們現在有如此美好的環境，是多么難得呀！這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。

童年第三章讀后感篇六

重新來到了宿舍，兩人的神情終于平靜了下來，雖然被伊·u救了下來，但是那地獄般的場面和絕對強大的實力，讓誰見了不毛骨悚然？長吁一口氣，重新換一套衣服，把那沾染著血跡的制服扔進洗衣機，冷冰幽和輕音塵才回到班級里，開始上課。

“這樣公平些，誰也不欠誰。”冷冰幽也補充道，隨后看向顏怨淑，只不過，冰冷的目光間，還夾雜著一些怪異的眼神。剛才顏怨淑神情的變化，在精神力龐大的冷冰幽眼里還掩蓋的過去嗎？“額……好吧。”四人這才統一了條件，偷偷地離開了。

本以為可以好好的大吃一頓的四人，在去的路上又遇到了麻煩。

走了許久，洛風伊的耳機突然響起來。這是伊·u的特殊電話，既方便，又不怕輕易被人發現。按下接收鍵，洛風伊突然大喊起來：“什么？！夜影又出來找事啦？！好好！馬上回去！”洛風伊急促的掛上電話，面色蒼白道：“對不起，沒法和你們一起去吃帕菲了，夜影又出來作祟，而且……出人命了。”“什么？！”眾人不禁吃了一驚，冷冰幽皺了皺眉頭。“走吧，我們一起去看看。”

六年級:欒曉雨。

童年第三章讀后感篇七

龍凌從萬年玄樹的空間走出后現天已經黑了，望著滿天的星辰，他真想對全世界宣布他已經能夠修煉靈氣，從此刻起他已經不是廢物啦。

但他也不想把陳老說出來，這件事也只能忍著吧。今天他已經出來很久啦，想必父母應該很擔心吧，還是盡快回去吧。

龍凌分辨了一下方向，便快步的走了回去，由于帶著陳老的y-佩，因此在路上并沒有什么猛獸來擋路，很快龍凌便離開了森林，到達了后山邊緣。

剛走出后山他便看到了一個人影。“凌兒，你去哪啦，怎么一整天都沒有回來？”來人正是龍天華，他此時的語言很是焦急，但看到兒子安然無恙，便松了一口氣，他很是擔心這個兒子，生怕他出什么意外。

“我在后山的森林中m-路了，所以很晚才回來，讓你擔心啦，父親。”龍凌的言語中也充滿著愧疚之感。

“你竟然去后山了，沒遇到什么吧？”龍天華滿臉詫異的問道，他不相信自己的這個兒子在進入后山后還能安然無恙的回來，雖然他也沒有去過后山深處，但后山深處被家族列為禁地，巨野城中也沒有人敢進入其中，從這也可以得知，后山深處是多么的危險，而眼前這個身上連靈氣都沒有的兒子卻在那里待了近一天，這也使龍天華感到十分的驚訝。

“碰到了一只青晶豹，不過我僥幸逃脫了。”龍凌用著稚嫩的聲音說道。

龍天華也沒有多問，即然龍凌已經回來了，那他也沒有什么可擔心的了。“走吧，快回家吧，你母親還在家等著呢。”聽到這句龍凌的愧疚之意又加重了一些，“父親，母親，兒子已經長大了，從今天起便不需要你們保護了，以后便讓兒子來保護你們吧。”龍凌在心中說道。

回到家里，龍凌見過母親，吃過晚飯，便回房了。

龍天華走到她身旁，拍了她的肩膀一下，說道：“放心吧，凌兒不會有什么事的，今天我見到他的時候現他和以前已經不同了，好像多了一份自信。”

“多了一份自信？”對于龍天華的話，她感到很驚訝。

“我也不太清楚，但我能肯定凌兒定然能夠好好的活下去的。”

“希望如此吧。”

隨著月亮的落下，太陽的升起，新的一天便到來了。龍凌今天起的很早，這也是他這么多年來起的最早的一次，早早的吃過飯，他就想要離開，龍天華知道他要去后山，便分付他不要再進入后山深處了，龍凌隨口答應了一聲便離開了。

飯桌上龍凌的母親看著這個反常的兒子，對著龍天華說道：“或許你的話是對的”。

來到后山，龍凌便躺在了上面，他現此外的草地是那么的柔軟，這里的景物是那么的美麗，為什么以前沒有現呢。看來修復體質后，龍凌的x-ng格也改變了，變得樂觀了起來，也開朗了許多。躺在草地上龍凌突然感到身體的肌r-u處傳來一絲bo動。

“看來要突破了。”感受到了這能量bo動，龍凌的心中也是一陣狂喜，這是他修復體質后的第一次突破，和上次修復體質時的直接進階不同，這次的突破完全是按照自己的能力完成的。

龍凌此時也坐了起來，他能感受的到他身體中的力量正在快的增加，而這種增長也給他帶了一種力量的快感。忽然，這種增長出現了停頓，而那種快感也消失了。

“到三階氣者了嗎？”感受著比剛才更為強大了力量，龍凌在口中喃喃道。

在這個世界同樣也向往九九歸真，因此每一個等級同樣有著九階，只有走完這九階后才能進級在下一個層次修煉，而此次龍凌的突破也只能說是進階。

他想現在的他身體內的靈氣力量應該絲毫不詢s-龍澤了吧，如果下次在龍澤面前和他比靈氣強度的話，不知龍澤會用什么樣的表情看他，應該不會怎么好看吧。

想到這里他便想到了族比，如果在族比中把他打敗，不知家族的人會怎么看他。要想在族比的時候打敗他，那現在的當務之急便是修煉武技，從懷中拿出了一本古樸的書本，從書皮已范黃的顏s-上看，恐怕這本書已有百年歷史了，打開，翻到第一頁，看到了三個大字“神龍斬”。

看到這三個字后，龍凌不免有些詫異，因為他知道“神龍斬”是龍家的武技，他曾經也見龍天華練過，沒想到會出現在這本書上，想起那位陳老以前認識龍家先祖，或許這本書就是龍勝天給他的。這樣想來，倒也能說得通。

看了一下“神龍斬”的修煉方法，龍凌便揮舞了起來，整整用了二個小時的時間，龍凌才將這套武技運用的熟練，他也不知道他修煉武技的度是快還是慢，他想他的度還可以吧，應該不算太慢吧。

只不過他不知道，當年龍天華修煉這套武技時用了五天的時間才運用的和龍凌一樣熟練，而當時作為龍凌爺爺輩的人見龍天華僅用五天就能掌握這套“神龍斬”，便夸他武技天賦了得啦。如果讓龍天華知道龍凌僅用兩個小時便習會了“神龍斬”而且龍凌還會有這種想法，龍天華應該會氣的吐血吧。

龍凌休息了一下，又練起了“神龍斬”，他現他練的“神龍斬”好象和父親練的那套“神龍斬”武技有點不同，他感覺他所練的這套“神龍斬”氣勢更強，力度也更大。

對于他的第一種武技來說，龍凌不敢大意，雖然他已經練的很純熟了，但他還是堅持練了一天。直到傍晚時分，龍凌才回去了。就這樣持續練了三天的時間，龍凌感覺已經把這套“神龍斬”練到了爐火純青的地步，他才換了另一種武技。

童年第三章讀后感篇八

讀了第六章我知道了茨岡是一位很好的知心朋友，他善解人意，體量人，有一顆童心……從中我體會到朋友之間只有互相包容互相諒解才能保持永恒的友情。友情很珍貴，也很容易破碎。它就像一個吹大了的氣球，稍有不慎就會炸破。茨岡什么都給小作者說，我體會到了沒有秘密的友誼才珍貴。而且茨岡給小作者提出意見，小作者都虛心接受了。

我就不是這樣，總是不會去體諒朋友，總是和朋友吵架朋友給我提出意見我總是不去虛心接受，還賭氣不理他們。真是不應該呀！

記得有一次，孫丁寧和李夢潔給我提出了一個小小的建議，說：“你動不動就動手動腳，以后別這樣了。”我有些生氣，很不服氣地說：“你以為你們好哇，哼。”然后就賭氣走了。

通過我的事與小作者的事的對比我悟出了一個道理：不管別人討論你的好事還是壞事，都說明這個人心里有你，關心你，不要去生氣或者覺得別人不喜歡你了，要虛心聽取別人的意見，這樣才能進步。

從冷靜真摯的感情，真切的細節描寫，鮮明形象的對比都體現了茨岡與小作者之間的友誼十分珍貴。

童年第三章讀后感篇九

15.0.5n;5×10-5m3;2.4×103kg/m3;。

16.2×107n;2×103m3。

17.1n;10-4m3;0.8n。

將一木塊分別放入兩杯鹽水中,浸入鹽水中體積小的,為濃度大的鹽水;。

用相同的杯子裝體積相同的不同濃度的鹽水,放在調節好的天平左右盤中,下沉的那邊為濃度大的鹽水.(其它合理答案均可)。

6.75;1.5;物體受到的浮力大小與物體浸入液體中的體積有關,浸入液體中的體積越大,受到的浮力越大.

浸沒后,物體受到的浮力大小與物體浸入液體中的深度無關;。

物體浸入液體中受到的浮力大小與浸入液體中的體積有關,而與浸入液體中的深度無關.

小宇;蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值;蠟塊沒有全部浸入水中;用彈簧測力計測出石塊浸沒水中時拉力的大小.

水桶的重力;f1;f1-f2;f3-f4;f1-f2=f3-f4;阿基米德;b,物體不會下沉。

b，c;c，d;3。

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童年第三章讀后感篇十

我相信，無論是怎么樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶，無論這種會議對他而言是否美好，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。

阿廖沙那悲慘，令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層任命的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多沉重的打擊而深深震撼。阿廖沙的童年是黑暗的，他就像他的家庭一樣。

讀了，《童年》我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦，我曾經想過，如果我是一個工人，我一定會想高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府得人當頭一棒。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述人物自己的.童年，高爾基用真實優美的文筆描述了自己苦難而難以置信的童年。

看了《童年》的這本書后，我開始愛惜時間，我認識到了時間的重要性。所以，我開始認認真真的學好每一門科目。俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針；”“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累來的，都要一點一點的克服困難，才能看到人生的燦爛。

時代在不斷的進步，但人們卻越來越變得懦弱了，遇到困難就要退縮、逃避或者走捷徑，想得到幸福，首先要學會吃得起苦，美好的生活你須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

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童年第三章讀后感篇十一

我在假期里有幸讀《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

《童年》這本書主要揭露和批判當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我向著光明而奮斗吧!”

童年第三章讀后感篇十二

童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活開始降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，那個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨自一人拖著一條巨大的.灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。在現在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒有經歷過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個個在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是那差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易啊！

童年第三章讀后感篇十三

最近，我讀了高爾基的《童年》，我看到了第七章，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

童年第三章讀后感篇十四

小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業的日漸衰落，他變得專橫殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿遼什卡過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。然而在這個家庭中卻有一人例外，她就是外祖母。外祖母慈祥善良、熱愛生活，對人忍讓。

她猶如一盞明燈，照亮了阿遼什卡敏感而孤獨的心，使他在黑暗污濁的環境中仍持續著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅毅、正直和充滿愛心的人！

童年第三章讀后感篇十五

可憐的高爾基3歲就喪父，失去親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現陰影。后來高爾基又結識知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結下深厚的友誼。可是，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死。高爾基就這樣失去好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識木匠“好事情”起先不怎么樣，可后來又成好友。結果被外祖父趕走，高爾基得個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死，母親也死，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

讀完這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就高爾基，成就高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我要堅強勇敢、正直自信。

讀《童年》這本書，我有很大的啟發，從書中我明白：我要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活!

童年第三章讀后感篇十六

這一星期，我們讀完了《青銅葵花》的第四章：‘蘆花鞋’讀了這一章我有許多話想對青銅葵花說說。

第四章蘆花鞋主要講了葵花成了青銅家一員的時候，他們都很開心。要上學了，可是青銅家的錢只夠一個人上學用，于是兩個人就互相謙讓，最后葵花讓不過哥哥，就葵花先上了學，每天上學，青銅都去接送葵花。有一天，學校要請“劉瘸子”來為大家照相，不過要給錢才行，葵花知道家里沒錢，就委屈了自己沒有給老師報名。當別人高高興新拿著相片回家的時候，葵花非常傷心她也非常想想照相。家人知道了，很內疚，他們想讓葵花過上好日子，但他們需要錢，于是，為了增加家里的收入，大家便開始做蘆花鞋。一共做了一百零一雙，做好以后，讓青銅拿到集市上去賣。青銅為了掙錢，把自己的鞋賣給了別人。

讀了這章后，我知道了，青銅和葵花都非常聽話懂事兒，能為別人著想。我也得向他們學習。

童年第三章讀后感篇十七

童年，是一個美好的回憶，它充滿歡笑，但也有悲傷。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的。

它講述的是小阿廖莎（即高爾基）從三歲到十三歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

小阿廖莎可真是命苦，三歲便沒有了父親，而母親改嫁后，又因生病而死，這讓小阿廖莎沒有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一個吝嗇、貪婪，殘暴的人，他經常打外祖母和孩子們，有時用樹枝抽的小阿廖莎都失去了知覺。然而就是在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖與光明。他的外祖母，聰明能干，熱愛生活，慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她對阿廖沙的影響，正想高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但他一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”

小阿廖莎的.童年在他母親去世時結束，他需要擔負著重大的責任，靠撿破爛來維持生活。從此，他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多么的幸福，美好，這些美好的生活，是來之不易的。

小阿廖莎在黑暗的環境中仍保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個堅強、正直和有愛心的人。

在現實生活中，我們也應該和小阿廖莎一樣，在困難面前仍保持勇氣和信心。這樣，必能戰勝黑暗，見到光明！

童年第三章讀后感篇十八

失敗只能使弱者悲觀退縮，沒錢只能使窮人唉聲嘆氣。青銅家原本就過得很簡樸，有了葵花后，就更加省吃儉用。最頭疼的事還是來了，開學了，原本讓青銅上學的.，可現在只能用摸杏仁的方法來決定，最后是葵花上學。青銅天天護送葵花，不讓嘎魚鉆空子來欺負葵花，這種精神令我敬佩。

葵花為了給家里省錢，沒有把拍照片的事情和爸爸媽媽說，可以知道，拍照對于女孩子來說，是夢寐以求的，更何況是當時。

聰明的青銅知道后，連忙和家里說了，為了能讓葵花拍上照片，一家子開始制作蘆花鞋。青銅到油麻地去賣，一天的銷售量可不少。有一天下著鵝毛大雪，青銅還去賣，連自己穿的鞋都賣了出去，最后赤腳回家。腳可是凍得通紅。這是一種多么的無私啊！

童年第三章讀后感篇十九

堅強是什么？堅強是摔倒了，皮破了，再爬起來；是夜晚一個人在家的堅強……在高爾基眼中，堅強是在被鞭子抽打時，不屈的勇氣。

其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的'關系。一開始，他們一起玩游戲，可后來，他們似乎找到了傾訴的對象，互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中，我明白了當時生活的不易和當時社會的黑暗。

高爾基的童年如此艱苦，但他卻十分堅強。和他比起來，我童年時的困難又算什么呢？遇見不會的數學題，家長來想；在漆黑的夜晚，不敢一個人睡，家長來陪……而高爾基呢？每天都有人打他，欺負他，罵他，可他并沒有自暴自棄，而是堅強地走下去，最終獲得了成功。

困境是人生最好的導師。在這本書里，主人公阿廖沙就受這位“導師”的引導下用堅強的腳步走下去。在生活中，我們也理應像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難，也要堅強地走完成長的道路。

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童年第三章讀后感篇二十

第一章的中心小學生作文大全。

早已過不惑之年的高爾基，以三、四歲優美的散文。從譯者加的標題就可以大體知道本章內容：一、“外祖母的出現”；二、“父親的去世和弟弟的降生”；三、“父親的安葬”；四、“伏爾加河上的風光”。《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優美散文組成的。《童年》可以比擬為一串珍珠項鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。