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畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇一
摘要：教育是提高我國(guó)整個(gè)民族素質(zhì)和精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)展全民族教育的基礎(chǔ)。而加強(qiáng)兒童英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)建設(shè)，是提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的前提。
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)。
目前，我國(guó)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程已基本普及，而教師素質(zhì)的高低直接決定著教學(xué)水平的高低，因此小學(xué)英語(yǔ)教師任重道遠(yuǎn)，不可小覷。基于小學(xué)階段英語(yǔ)教育及教育對(duì)象的特殊性，小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)指從事小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能方面素養(yǎng)的總和。本文所探討的專業(yè)素質(zhì)主要指英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的理論素養(yǎng)、英語(yǔ)教學(xué)能力和教研能力四個(gè)要素。
一、英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)。
扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)是構(gòu)成教師向?qū)W生“授業(yè)”的基本內(nèi)容。英語(yǔ)是小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)，對(duì)于從事未來(lái)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，掌握系統(tǒng)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)是適應(yīng)未來(lái)英語(yǔ)教學(xué)的保障。英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)一般指英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、文化方面的內(nèi)容，還包括準(zhǔn)確而流利的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，一定的貼近兒童生活的詞匯量，牢固的語(yǔ)法修辭及文體方面的知識(shí)以及本國(guó)與英語(yǔ)國(guó)家的歷史地理、風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、社會(huì)制度、政治結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念等領(lǐng)域的文化知識(shí)。掌握這些專業(yè)知識(shí)是小學(xué)英語(yǔ)教師首先要具備的專業(yè)素養(yǎng)。
教師向?qū)W生傳播英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能訓(xùn)練。這就要求教師首先要有過(guò)硬的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用等專業(yè)知識(shí)，較高的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的水平，以適應(yīng)教學(xué)的要求。同時(shí)學(xué)習(xí)外語(yǔ)起始年齡早最主要的優(yōu)勢(shì)是在語(yǔ)音方面可以打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。兒童語(yǔ)言模仿能力強(qiáng)，有較好的語(yǔ)音能力，但準(zhǔn)確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)只能通過(guò)模仿準(zhǔn)確的發(fā)音而獲得。這就要求教師必須語(yǔ)音純正、語(yǔ)調(diào)活潑、優(yōu)美。因?yàn)楹⒆右坏┠７铝瞬缓细窠處煹恼Z(yǔ)音，錯(cuò)誤的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)一旦形成，糾正起來(lái)要比從頭學(xué)難得多。為了不給中學(xué)，以及今后的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)不必要的麻煩，小學(xué)英語(yǔ)教師的英語(yǔ)語(yǔ)音技能尤為重要，小學(xué)英語(yǔ)教師一定要過(guò)語(yǔ)音關(guān)。
二、理論素養(yǎng)就理論素養(yǎng)而言，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該具有現(xiàn)代外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論、外語(yǔ)教育心理學(xué)、課程理論等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。
（一）外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要科學(xué)化，要符合外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。外語(yǔ)教學(xué)本身有其特殊性。教師要了解影響外語(yǔ)聽(tīng)力理解的因素，采取適當(dāng)?shù)穆?tīng)力策略；了解外語(yǔ)詞匯教學(xué)的最佳途徑；了解外語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的適宜方式；了解外語(yǔ)教學(xué)中目的語(yǔ)文化的導(dǎo)入以及跨文化意識(shí)的培養(yǎng)的重要性等等。因此教師要了解最新的外語(yǔ)習(xí)得理論，對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的特殊性有清醒的認(rèn)識(shí)。小學(xué)英語(yǔ)教師還應(yīng)了解語(yǔ)言教學(xué)中的流派，了解一些教學(xué)法，如直接法、聽(tīng)說(shuō)法、情景教學(xué)法、交際法、全身發(fā)應(yīng)法、整體語(yǔ)言教學(xué)法、等產(chǎn)生的背景及其長(zhǎng)處與不足。
一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過(guò)程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。因此，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和引導(dǎo)有益的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。了解學(xué)生的個(gè)性差異，對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法，使各種類型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并提高學(xué)生素質(zhì)。
小學(xué)英語(yǔ)教育要適合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特征。兒童的大腦沒(méi)有固化，短時(shí)記憶能力強(qiáng)，有一定的歸納推理能力。自我意識(shí)不強(qiáng)，活潑、好動(dòng)，勇于表現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，因此，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須從枯燥的語(yǔ)言知識(shí)的講解和死記硬背的學(xué)習(xí)模式中解脫出來(lái),要通過(guò)適合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征的生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng),如英語(yǔ)歌謠、英語(yǔ)故事、角色扮演、英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)游戲等,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)用環(huán)境,使學(xué)生在愉快和自信的情緒中,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些就要求教師必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),熟悉教學(xué)規(guī)律及原則,才能使英語(yǔ)教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。
（三）課程理論了解課程方面知識(shí)是未來(lái)小學(xué)英語(yǔ)教師必備的素養(yǎng)。因?yàn)樾W(xué)課程是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，身心各方面都處于發(fā)展過(guò)程中的兒童遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有定型。掌握課程理論對(duì)組織和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的作用。
三、教學(xué)能力。
教學(xué)技能是評(píng)價(jià)教師的核心技能。兒童英語(yǔ)教學(xué)技能分為兩方面：一方面是兒童英語(yǔ)教師的基本功，如教師的英語(yǔ)專業(yè)水平、教態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)、繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、演唱英文歌曲、講英語(yǔ)故事、表演英語(yǔ)短劇、教案設(shè)計(jì)等等；另一方面是兒童英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)技能，即如何再英語(yǔ)字母、語(yǔ)音、詞匯、句型、情景等教學(xué)內(nèi)容上發(fā)揮教師的基本功，展開(kāi)形式多樣、活潑新穎的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)兒童聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，同時(shí)激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
兒童英語(yǔ)教學(xué)技能包括：英語(yǔ)字母教學(xué)技能，英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)技能，英語(yǔ)詞匯教學(xué)技能，英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)技能，英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)技能，英語(yǔ)游戲教學(xué)技能，英語(yǔ)歌曲、歌謠教學(xué)技能，英語(yǔ)故事教學(xué)技能，兒童英語(yǔ)教師備課技能，課堂教學(xué)管理技能。
四、教研能力。
由于教育活動(dòng)是極具個(gè)性的實(shí)踐活動(dòng)，所以，小學(xué)英語(yǔ)教師除了具有一定的教學(xué)能力外，還應(yīng)具備一定的教育科研能力。較強(qiáng)的教育科研能力是現(xiàn)代教師必備的專業(yè)素質(zhì)，是教師專業(yè)化持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。小學(xué)英語(yǔ)教師的教研能力是指教師針對(duì)存在的問(wèn)題和收集到的小學(xué)英語(yǔ)教育事實(shí)材料，依據(jù)一定的理論，采用科學(xué)的研究方法進(jìn)行分析、歸納、綜合、比較研究，從而解決存在的問(wèn)題，揭示小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。
兒童英語(yǔ)教學(xué)科研的目的和意義在于：
（一）有助于實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念。
（二）有助于優(yōu)化，教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）有助于提高教師的綜合素質(zhì)。
以上所討論的是小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的四項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)。要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師,必須不斷提高自身的素質(zhì)，使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)收到理想的效果,為課程改革的全面實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)代的教育不再需要只有某種專業(yè)知識(shí)的教書(shū)匠式的教師，而需要既有專業(yè)知識(shí)，又有教育理論和教育能力以及教研能力的教育家似的教師。
參考文獻(xiàn)。
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畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇二
中藥學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，它涵蓋了中草藥種植管理、提取分離、藥效評(píng)價(jià)、質(zhì)量控制、中藥新藥研發(fā)等眾多方面。作為一名中藥專業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)論文是展示自身能力和知識(shí)水平的重要載體。本文將就本人在撰寫(xiě)中藥學(xué)畢業(yè)論文中的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：確定論文選題。
在撰寫(xiě)畢業(yè)論文前，要先確定一個(gè)貼合自己興趣和能力的課題。對(duì)此，我的建議是，一定要找到自己的熱點(diǎn)，并盡量選擇一個(gè)應(yīng)用前景廣闊、具有一定創(chuàng)新性的課題。同時(shí)，也要充分了解與該課題相關(guān)的現(xiàn)狀和研究領(lǐng)域，這樣有助于提高論文的質(zhì)量和深度。
第三段：調(diào)查資料、制定計(jì)劃。
選定論題后，就需要收集相關(guān)資料。這個(gè)過(guò)程需要吃下不少的苦頭，因?yàn)楹芏噘Y料需要通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、咨詢專家、走訪實(shí)驗(yàn)室等多種途徑才能獲取到。在此過(guò)程中，要采取科學(xué)的策略，挑選出真正有價(jià)值的資料并予以收錄。同時(shí)也要制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，為下一步的實(shí)驗(yàn)安排打好基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的重點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)是論文中最為重要的環(huán)節(jié)之一。在具體實(shí)驗(yàn)中，本人的體會(huì)是，要嚴(yán)格按照制定好的研究計(jì)劃執(zhí)行實(shí)驗(yàn)，并且時(shí)刻注意實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和問(wèn)題。它不僅僅是檢驗(yàn)思路是否正確的手段，還可以挖掘出一些不可意料的、有價(jià)值的結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，還要不斷保持自己的創(chuàng)新能力，尋找科研領(lǐng)域中的“瓶頸”，注重實(shí)踐創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取。
第五段：寫(xiě)作、修改。
論文的寫(xiě)作是不可或缺的一環(huán)。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，本人的體會(huì)是，應(yīng)該遵循邏輯、標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)寫(xiě)作規(guī)范，應(yīng)用精準(zhǔn)、清晰、簡(jiǎn)單、完整的語(yǔ)言方式，深入探討問(wèn)題的核心，達(dá)到傳達(dá)思想的目的。同時(shí)，本人也發(fā)現(xiàn)了自己寫(xiě)作的不足與錯(cuò)誤，此時(shí)，即應(yīng)該正視并糾正自己的問(wèn)題，切記不要投機(jī)取巧，否則容易誤導(dǎo)讀者。
第六段：總結(jié)。
總而言之，中藥學(xué)畢業(yè)論文的撰寫(xiě)過(guò)程需要我們充分展示我們的專業(yè)知識(shí)，并且需要我們?cè)谶^(guò)程中經(jīng)過(guò)了艱辛的實(shí)驗(yàn)、思考、探索和最終驗(yàn)收，使我們?cè)谥R(shí)理論與實(shí)踐操作中更加成熟，更加專業(yè)。同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)中藥學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，為我們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇三
在我校全體畢業(yè)生即將踏入新的人生階段之際，作為一名智能助理，我想與大家分享一些關(guān)于撰寫(xiě)心得體會(huì)類畢業(yè)論文的格式。心得體會(huì)類畢業(yè)論文是畢業(yè)生對(duì)于大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面的感悟和領(lǐng)悟，因?yàn)槠渲饕磉_(dá)的是個(gè)人感性反思和寫(xiě)作風(fēng)格，較為靈活自由，所以可能也會(huì)有一定的困惑。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面為大家介紹重要的心得體會(huì)類畢業(yè)論文格式。
二段。
首先，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)合理性。通常情況下，心得體會(huì)類畢業(yè)論文可分為四個(gè)部分：題目、引言、主體、結(jié)論。在這些部分中，題目應(yīng)該簡(jiǎn)要表達(dá)感悟和領(lǐng)悟的主題，引言應(yīng)該介紹感悟和領(lǐng)悟的背景、目的和意義，主體應(yīng)該逐步展開(kāi)感悟和領(lǐng)悟的內(nèi)容，結(jié)論則應(yīng)該對(duì)全文作一個(gè)總結(jié)和反思。此外，論文要盡量做到層次清晰，緊湊有序，這樣才能讓讀者快速抓住主旨，理解論點(diǎn)。
三段。
其次，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該有合理的擴(kuò)展知識(shí)。心得體會(huì)的內(nèi)容是來(lái)源于個(gè)人經(jīng)歷和理解，但缺乏外部擴(kuò)展，可能會(huì)顯得空洞和膚淺。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中，除了表達(dá)自身的心得體會(huì)，也應(yīng)該參考一些權(quán)威資料或者實(shí)例，這不僅能夠幫助加深個(gè)人理解，而且也能夠提高認(rèn)識(shí)的深度和廣度，給讀者帶來(lái)有益的啟示。
四段。
第三，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。雖然心得體會(huì)類畢業(yè)論文富有個(gè)人情感和自我感知，但這也不意味著可以隨意炫耀自己的語(yǔ)言偏愛(ài)或者個(gè)人習(xí)慣。通俗易懂，措辭準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，始終是寫(xiě)作所追求的目標(biāo)。如果語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，甚至存在拼寫(xiě)、語(yǔ)法等方面的錯(cuò)誤，無(wú)論是從專業(yè)角度還是從表達(dá)立意的層次來(lái)看，都會(huì)削弱整篇論文的說(shuō)服力和權(quán)威性。
五段。
最后，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該注重反思和思考。心得體會(huì)類畢業(yè)論文呈現(xiàn)的是一個(gè)人對(duì)于大學(xué)生涯的經(jīng)驗(yàn)感悟和成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，因此，不僅需要總結(jié)和歸納所得的收獲，更需要對(duì)其中的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思。寫(xiě)作應(yīng)該能夠提出自己的思考和看法，并結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考。通過(guò)這種方式，論文才能夠起到在感性和理性并重的基礎(chǔ)上，幫助讀者思考和領(lǐng)悟的作用。
總結(jié)：
心得體會(huì)類畢業(yè)論文是畢業(yè)生自身對(duì)于大學(xué)生涯的回溯和總結(jié)，雖然靈活自由，但仍然需要規(guī)范和注意。論文的結(jié)構(gòu)、擴(kuò)展、語(yǔ)言以及思考對(duì)于整篇論文的成功至關(guān)重要。希望本文能夠?qū)λ械漠厴I(yè)生有所幫助，讓大家的心得體會(huì)類畢業(yè)論文更加得到關(guān)注和認(rèn)可。
畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇四
畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生在邁出校園步伐之前必須完成的任務(wù)。它是對(duì)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的綜合考察，更是一次自我展示和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。做心得體會(huì)類畢業(yè)論文也是非常受歡迎的一種形式，它沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求，卻能讓學(xué)生以一種小清新的方式，分享自己在學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：體會(huì)一：學(xué)業(yè)與生活的平衡。
在大學(xué)的四年里，我們不僅要承受著緊張的學(xué)業(yè)壓力，亦要認(rèn)識(shí)自己、拓展視野、交友談戀愛(ài)，擔(dān)任諸如社團(tuán)、志愿者等角色，豐富自己的大學(xué)生活。而在這些瑣事的同時(shí)，我們也要保證自己在學(xué)習(xí)上的不落下。所以，平衡自己的學(xué)業(yè)和生活是非常重要的一課，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做好自己的時(shí)間安排和設(shè)置優(yōu)先級(jí)。我堅(jiān)信，在大學(xué)的這一段時(shí)間中，我的生活和學(xué)業(yè)都被有機(jī)地整合在一起，讓我在自己喜歡的方面有所成就的同時(shí)，在學(xué)業(yè)上也保持了不錯(cuò)的成績(jī)。
第三段：體會(huì)二：尋找正確的學(xué)習(xí)方法。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也從沒(méi)有停止過(guò)探索和研究如何更高效地學(xué)習(xí)。因?yàn)椋?dāng)學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，只有老師的幫助有時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)和在自己的摸索中去尋找那種適合自己的學(xué)習(xí)方式。去年，我發(fā)現(xiàn)我在復(fù)習(xí)歷史時(shí)常常抱有負(fù)面情緒和焦慮，于是我開(kāi)始尋找一些方法來(lái)讓自己放松和舒緩。我嘗試了不同的方法，最終找到了一種“分段復(fù)習(xí)法”——分段休息，緩解壓力，再重新回到學(xué)習(xí)的狀況。這種方法讓我復(fù)習(xí)的效率在很大程度上提高了，我也因此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的樂(lè)趣。
第四段：體會(huì)三：縱觀人生，望眼向前。
大學(xué)四年，是人生中一個(gè)重要的里程碑，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們將從學(xué)校中走出來(lái)，走向更為廣闊的人生道路。回首這歷程，我感慨良多。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了太多太多，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、承受、忍耐，學(xué)會(huì)了成功、失敗、寬容。雖然人生不止光彩的夢(mèng)想，但我要誠(chéng)實(shí)的面對(duì)它，望眼通明。要保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，不放棄追求完美的信念。我堅(jiān)信，走在人生的不同道路上，我們都將不斷前行拼搏、向上，去遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
大學(xué)四年，是一個(gè)快樂(lè)而不易的過(guò)程。從一開(kāi)始的稚嫩到現(xiàn)在的成熟，我們經(jīng)歷了許許多多。不管曾經(jīng)發(fā)生的好與壞，每一段都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們都應(yīng)該珍惜并感激。通過(guò)心得體會(huì)類畢業(yè)論文，我更加深入地了解了自己，也更加懂得了如何去面對(duì)未來(lái)。我希望我們所有即將踏出校門(mén)的年輕人，都可以懷揣著青春與夢(mèng)想去開(kāi)啟自己的新一章人生旅程，也祝愿所有即將邁入職場(chǎng)或繼續(xù)深造的同學(xué)們未來(lái)一帆風(fēng)順，前程似錦！
畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇五
劉華。
201530220109。
電氣自動(dòng)化技術(shù)。
本學(xué)期對(duì)eda技術(shù)的學(xué)習(xí)為我的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打開(kāi)了一個(gè)全新的窗口——微電子技術(shù)領(lǐng)域。對(duì)eda技術(shù)，我更是有了全新的認(rèn)識(shí)。
微電子技術(shù)的進(jìn)步主要表現(xiàn)在大規(guī)模集成電路加工技術(shù)即半導(dǎo)體工藝技術(shù)的發(fā)展上，使得表征半導(dǎo)體工藝水平的線寬已經(jīng)達(dá)到了納米級(jí)。所以，集成電路設(shè)計(jì)正在不斷地向超大規(guī)模、極低功耗和超高速的方向發(fā)展。
書(shū)中通過(guò)大量的圖示對(duì)pld硬件特性與編程技術(shù)進(jìn)行了形象的講解，不僅融合了之前學(xué)習(xí)的關(guān)于電路設(shè)計(jì)的知識(shí)還將eda的技術(shù)加入其中。對(duì)vhdl語(yǔ)言的詳盡講解更是讓我深刻理解了vhdl語(yǔ)言的編程原理。由于本門(mén)課程是一門(mén)硬件學(xué)習(xí)課程，所以實(shí)驗(yàn)必不可少。通過(guò)課程最后實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)一些vhdl語(yǔ)言相對(duì)于其他編程語(yǔ)言的特點(diǎn)。
相對(duì)于其它計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，如c或匯編語(yǔ)言，vhdl具有明顯的特點(diǎn)。這不僅僅是由于vhdl作為一種硬件描述語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要了解較多的數(shù)字邏輯方面的硬件電路知識(shí)，包括目標(biāo)芯片基本結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)更重要的是由于vhdl描述的對(duì)象始終是客觀的電路系統(tǒng)。由于電路系統(tǒng)內(nèi)部的子系統(tǒng)乃至部分元器件的工作狀態(tài)和工作方式可以是相互獨(dú)立、互不相關(guān)的，也可以是互為因果的。這表明，在任一時(shí)刻，電路系統(tǒng)可以有許多相關(guān)和不相關(guān)的事件同時(shí)并行發(fā)生。例如可以在多個(gè)獨(dú)立的模塊中同時(shí)入行不同方式的數(shù)據(jù)交換和控制信號(hào)傳輸，這種并行工作方式是任何一種基于cpu的軟件程序語(yǔ)言所無(wú)法描繪和實(shí)現(xiàn)的。傳統(tǒng)的軟件編程語(yǔ)言只能根據(jù)cpu的工作方式，以排隊(duì)式指令的形式來(lái)對(duì)特定的事件和信息進(jìn)行控制或接收。在cpu工作的任一時(shí)間段內(nèi)只能完成一種操作。因此，任何復(fù)雜的程序在一個(gè)單cpu的計(jì)算機(jī)中的運(yùn)行，永遠(yuǎn)是單向和一維的。因而程序設(shè)計(jì)者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。
vhdl雖然也含有類似于軟件編程語(yǔ)言的順序描述語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，但其工作方式是完全不同的。軟件語(yǔ)言的語(yǔ)句是根據(jù)cpu的順序控制信號(hào)，按時(shí)鐘節(jié)拍對(duì)應(yīng)的指令周期節(jié)拍逐條運(yùn)行的，每運(yùn)行一條指令都有確定的執(zhí)行周期。但vhdl則不同，從表面上觀，vhdl的順序語(yǔ)句與軟件語(yǔ)句有相同的行為描述方式，但在標(biāo)準(zhǔn)的仿真執(zhí)行中有很大的區(qū)別。vhdl的語(yǔ)言描述只是綜合器賴以構(gòu)成硬件結(jié)構(gòu)的一種依據(jù)，但進(jìn)程語(yǔ)句結(jié)構(gòu)中的順序語(yǔ)句的執(zhí)行方式?jīng)Q非是按時(shí)鐘節(jié)拍運(yùn)行的。實(shí)際情況是其中的每一條語(yǔ)句的執(zhí)行時(shí)間幾乎是0（但該語(yǔ)句的運(yùn)行時(shí)間卻不一定為0）,即1000條順序語(yǔ)句與10條順序語(yǔ)句的執(zhí)行時(shí)間是相同的。在此，語(yǔ)句的運(yùn)行和執(zhí)行具有不同的概念（在軟件語(yǔ)言中,它們的概念是相同）,的執(zhí)行是指啟動(dòng)一條語(yǔ)句,允許它運(yùn)行一次,而運(yùn)行就是指該語(yǔ)句完成其設(shè)定的功能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到理論要與實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力的重要性，做事情要抱著一絲不茍的態(tài)度，這樣才能做好事情。同時(shí)也入一步了解到eda的強(qiáng)大之處，硬件電路的優(yōu)秀的地方，對(duì)硬件方面更感興趣了。這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，為我以后的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇六
畢業(yè)論文怎么寫(xiě)?畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文是本科生培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)畢業(yè)論文，綜合性地運(yùn)用幾年內(nèi)所學(xué)知識(shí)去分析、解決一個(gè)問(wèn)題，在作畢業(yè)論文的過(guò)程中，所學(xué)知識(shí)得到疏理和運(yùn)用，它既是一次檢閱，又是一次鍛煉。不少學(xué)生在作完畢業(yè)設(shè)計(jì)后，感到自己的實(shí)踐動(dòng)手、動(dòng)筆能力得到鍛煉，增強(qiáng)了即將跨入社會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，去創(chuàng)造的自信心。這里僅將我們教研室老師近年指導(dǎo)本科畢業(yè)生論文中的體會(huì)整理出來(lái)，希望能對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文有所幫助。
步驟/方法。
1選擇一個(gè)相關(guān)的題目，應(yīng)該是你感興趣并且和你所學(xué)的專業(yè)相關(guān)的。
2進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，查找有關(guān)這個(gè)主題的所有研究成果，并且進(jìn)行深入的研究。
3在廣泛的吸收別人的成果的同時(shí)，思考自己在這個(gè)問(wèn)題上的觀點(diǎn)和看法，這是你能做的最重要的一步。
4參考科技論文的寫(xiě)作規(guī)范，先寫(xiě)出大綱，再增加內(nèi)容形成草稿，反復(fù)修改，最后定稿。
注意事項(xiàng)。
標(biāo)題是文章的眉目。各類文章的標(biāo)題，樣式繁多，但無(wú)論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫(xiě)作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。
一般說(shuō)來(lái)，篇幅較長(zhǎng)的畢業(yè)論文，都沒(méi)有分標(biāo)題。設(shè)置分標(biāo)題的論文，因其內(nèi)容的層次較多，整個(gè)理論體系較龐大、復(fù)雜，故通常設(shè)目錄。
參考文獻(xiàn)又叫參考書(shū)目，它是指作者在撰寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中所查閱參考過(guò)的著作和報(bào)刊雜志，它應(yīng)列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻(xiàn)有三個(gè)好處：一是當(dāng)作者本人發(fā)現(xiàn)引文有差錯(cuò)時(shí)，便于查找校正。二是可以使畢業(yè)論文答辯委員會(huì)的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據(jù)。三是便于研究同類問(wèn)題的讀者查閱相關(guān)的觀點(diǎn)和材料。
畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇七
歲月如梭，時(shí)光飛逝，大學(xué)四年已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)，同學(xué)們將以這四年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)交出最后一份考卷，當(dāng)我們得知論文選題開(kāi)始，到確定題目、擬定綱要、完成初稿、最終定稿，我們能按部就班的完成，這都離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，朋友同學(xué)的意見(jiàn)。四年來(lái)與我同窗共苦的同學(xué)們，我感謝你;四年來(lái)給與我孜孜不倦教導(dǎo)的老師，我感謝你;四年來(lái)給與我茁壯成長(zhǎng)的校園，我感謝你......
談到感謝，毋庸置疑每個(gè)指導(dǎo)老師都傾注了許多心血在我們的身上。因此，我當(dāng)然要深深給我們徐老師道聲：“謝謝”!在我們做畢業(yè)論文的每個(gè)階段，徐老師都會(huì)悉心教導(dǎo)、不耐其煩為我們解決學(xué)業(yè)上的困難，為我們能交上最后一次滿意的答卷辛勞。
除了感謝指導(dǎo)老師之外，我還要感謝這幾年對(duì)我們諄諄教誨的任課老師，沒(méi)有她們的教導(dǎo)，我們得不到所學(xué)的知識(shí)，就像花園里的花朵，沒(méi)有園丁的修剪，開(kāi)不出鮮艷的花，結(jié)不出誘人的果。所以，很想說(shuō)聲：“老師們，辛苦了”!
四年來(lái)陪我最多的是那群可愛(ài)的舍友們，在我性格生活方面有什么缺陷她們都提出來(lái)，平常學(xué)習(xí)中不足之處，她們也會(huì)提出來(lái)，我們互幫互助，度過(guò)了愉快的四年。就連最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)我仍然得到了寶貴的意見(jiàn)，我知道她們都是為的我好，所以很感謝她們的相伴。我想在以后的生活中，我一定會(huì)想念我這群情同手足的姐妹，會(huì)懷念我們?cè)?jīng)度過(guò)美好的日子。
最后我要感謝我的父母，他們支持我來(lái)到了這個(gè)地方結(jié)識(shí)這么多朋友，學(xué)到這么多知識(shí)，得到獨(dú)立的空間，要畢業(yè)了，我想對(duì)父母最好的答謝和回報(bào)就是好好交完這最后一份答卷，畢業(yè)之后，好好的工作，以后掙多多的錢(qián)，孝順?biāo)齻儯还钾?fù)父母對(duì)我期望。
畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇八
如何寫(xiě)出有思想、有觀點(diǎn)、有感覺(jué)的畢業(yè)論文一直是每個(gè)大學(xué)生最為頭疼的問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，論文寫(xiě)作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛?yán)謹(jǐn)?shù)乃伎迹欢绻鄙僖环菡鎸?shí)的思想和觀點(diǎn)，便難以撐起一篇真正有價(jià)值的論文。在涉足畢業(yè)論文寫(xiě)作這條路時(shí)，許多人選擇的是體會(huì)類論文，這種論文不能只為線性陳述而寫(xiě)，更注重的是自己的實(shí)踐、思考、以及感悟的融合。本文就從體會(huì)類畢業(yè)論文寫(xiě)作的角度，分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：挖掘自身思考。
寫(xiě)一篇好的體會(huì)類畢業(yè)論文，最關(guān)鍵的一點(diǎn)便是你所思考的內(nèi)容是否真正有價(jià)值。而發(fā)掘自己內(nèi)心的思想和觀點(diǎn)則顯得尤為重要。在我的經(jīng)歷中，通過(guò)專業(yè)前沿和最新科技的學(xué)習(xí)，我漸漸認(rèn)為我們需要反思我們對(duì)于科學(xué)技術(shù)的盲從，就好比我們?cè)谟弥悄苁謾C(jī)時(shí)，有些人因?yàn)樽非笃焚|(zhì)而去買(mǎi)高價(jià)手機(jī)，然而大部分人卻只是為了追求時(shí)尚而選擇新款。我們應(yīng)該明確，科技是代表著人類的生活和進(jìn)步，而不是一種奢華的生活方式。
第三段：借鑒各種資源。
除了探索自身的思考與觀點(diǎn)之外，寫(xiě)作體會(huì)論文對(duì)于各式各樣的資源知識(shí)也是需要借鑒的。可以上百度學(xué)術(shù)、GoogleScholar、CNKI等收集合適的文獻(xiàn)，還可以找相關(guān)的資料、圖書(shū)等方面，吸收一些有關(guān)于你所寫(xiě)的話題來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，當(dāng)然，不要忘了標(biāo)注引用，這樣也可以讓你的論文更有說(shuō)服力。
第四段：提高論文可讀性。
寫(xiě)作體會(huì)論文并不是照著模板套用，而是需要自己用技巧來(lái)提高它的可讀性，主要是創(chuàng)新性的思維。比如，換個(gè)角度來(lái)看待你研究的問(wèn)題，加入一些幽默，增加一些生動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)等等。最重要的還是要有關(guān)鍵性的判斷能力，因?yàn)橛袝r(shí)候許多內(nèi)容可能并不都被需要，或是只有去掉一些內(nèi)容后，論文才會(huì)更加簡(jiǎn)潔明了。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
體會(huì)類畢業(yè)論文寫(xiě)作能夠幫助我們更好的理解和思考，也是督促我們自身成長(zhǎng)和自身價(jià)值產(chǎn)生的重要途徑。通過(guò)這篇文章，希望大家可以從我在體會(huì)類論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)中獲得一些啟發(fā)和收獲。最后，追求真正意義上的思考和觀點(diǎn)，創(chuàng)新思維，就能寫(xiě)出一篇既有說(shuō)服力也充滿真情實(shí)感的好體會(huì)論文。
畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇九
畢業(yè)論文對(duì)于每一位大學(xué)生而言，都是一道龍門(mén)，是連接學(xué)生生活和職業(yè)生涯的橋梁。通過(guò)完成畢業(yè)論文，我們可以鞏固所學(xué)知識(shí)、提升研究能力、增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多收獲和體會(huì)。
第二段：積極的學(xué)術(shù)態(tài)度和導(dǎo)師的指導(dǎo)。
在開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)論文之前，我積極調(diào)整自己的思維方式，樹(shù)立了正確的學(xué)術(shù)態(tài)度。我明確了自己的研究目標(biāo)和問(wèn)題，并通過(guò)與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)來(lái)進(jìn)一步明確方向。導(dǎo)師的指導(dǎo)起到了舉足輕重的作用，他們不僅為我提供了專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，還幫助我規(guī)劃研究框架、提供了許多寶貴的建議和意見(jiàn)，使我在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中保持了積極的學(xué)術(shù)態(tài)度。
第三段：深入研究與形成思路。
研究過(guò)程是辛苦而漫長(zhǎng)的，但也是充實(shí)和有收獲的。我首先進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)調(diào)研，掌握了相關(guān)研究的基本現(xiàn)狀。然后我對(duì)所選題目展開(kāi)了深入研究，分析和收集大量的數(shù)據(jù)和材料。通過(guò)圍繞論文問(wèn)題進(jìn)行思考，我逐漸形成了自己的研究思路，并開(kāi)展了具體的研究工作。研究過(guò)程中的反復(fù)檢驗(yàn)和修正，使我深入了解了研究問(wèn)題，加深了對(duì)相關(guān)理論和方法的理解，并逐步掌握了進(jìn)行科學(xué)研究的能力。
第四段：合理的時(shí)間規(guī)劃和艱苦的付出。
畢業(yè)論文的成功完成需要良好的時(shí)間規(guī)劃和堅(jiān)持不懈的努力。為了保證論文的質(zhì)量，我合理安排了每天的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作時(shí)間，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。論文寫(xiě)作過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難，如數(shù)據(jù)采集的困難、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的失誤等，但我憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心，克服了這些困難，最終完成了一篇具有較高水平的畢業(yè)論文。
第五段：收獲與總結(jié)。
通過(guò)這個(gè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，我收獲頗豐。首先，我提高了自己的學(xué)術(shù)能力，掌握了較深入的研究方法和技巧。其次，我培養(yǎng)了良好的研究習(xí)慣，包括合理規(guī)劃時(shí)間、高效利用資源、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究等。最重要的是，在整個(gè)寫(xiě)作的過(guò)程中，我不僅提高了自己的知識(shí)水平，更重要的是鍛煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自己的努力和付出，我成功地完成了這個(gè)重要的學(xué)術(shù)任務(wù)，這給了我無(wú)盡的自豪感和成就感。
總結(jié)起來(lái)，畢業(yè)論文寫(xiě)作是一段漫長(zhǎng)而艱辛的旅程，但也是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過(guò)深入研究和努力付出，我們可以提高自己的研究能力，獲得寶貴的研究經(jīng)驗(yàn)，并取得令人滿意的成果。無(wú)論我們的畢業(yè)論文是否獲得了最佳評(píng)價(jià)，我們都應(yīng)該珍惜這段經(jīng)歷，用心體會(huì)其中的收獲，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中不斷發(fā)揚(yáng)光大。畢業(yè)論文寫(xiě)作不僅是一種學(xué)術(shù)任務(wù)，更是一次人生的歷練，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們，在人生的道路上閃耀。
畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇十
畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，既是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，也是對(duì)自己能力的全面檢驗(yàn)。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了論文寫(xiě)作的重要性和困難，但也逐漸掌握了一些方法和技巧。在今天的文章中，我將分享自己在寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：選擇合適的主題。
寫(xiě)畢業(yè)論文的第一步就是選擇合適的主題。一個(gè)好的主題不僅能夠體現(xiàn)你的專業(yè)知識(shí)，還要能夠激發(fā)你的興趣和熱情。在選擇主題時(shí)，我首先查閱了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，了解當(dāng)前的研究熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)前沿。然后，我結(jié)合自己的興趣和專業(yè)方向，選擇了一個(gè)有較大研究空白的課題，這樣我不僅能夠?yàn)樵擃I(lǐng)域做出一定的貢獻(xiàn)，也能夠保持對(duì)論文的持續(xù)動(dòng)力。
第三段：展開(kāi)系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述。
一篇優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)論文不僅需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和深入的研究，還需要有充分的理論依據(jù)和嚴(yán)密的論證。為了對(duì)自己的研究方向有一個(gè)全面的了解，我對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了系統(tǒng)的綜述。在這個(gè)過(guò)程中，我廣泛查閱了各類學(xué)術(shù)期刊、論文和專業(yè)書(shū)籍，并結(jié)合自己的研究目標(biāo)和理論框架，篩選出與我課題相關(guān)的重要文獻(xiàn)并進(jìn)行詳細(xì)閱讀和注記。
第四段：深入的數(shù)據(jù)收集和實(shí)證分析。
一篇好的畢業(yè)論文離不開(kāi)充足的數(shù)據(jù)支撐和嚴(yán)格的實(shí)證分析。在論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我充分利用了各類調(diào)查問(wèn)卷、訪談和實(shí)驗(yàn)，收集了大量的數(shù)據(jù)和案例。然后，我對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的整理和分析，在論文中用圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行展示，以加深讀者對(duì)我的研究結(jié)論的信服力。
第五段：精心構(gòu)建合理的論文結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。
一篇好的畢業(yè)論文不僅在內(nèi)容上豐富準(zhǔn)確，還需要在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)上達(dá)到一定的要求。為了使自己的論文具有良好的邏輯性和可讀性，我在寫(xiě)作之前細(xì)心規(guī)劃了整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)不同的章節(jié)和段落進(jìn)行了有機(jī)銜接。同時(shí)，我還注重語(yǔ)言的精確和優(yōu)美，力求用簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式將我的研究結(jié)果傳達(dá)給讀者。
總結(jié)：
通過(guò)這段時(shí)間的畢業(yè)論文寫(xiě)作，我深刻體會(huì)到了做一份認(rèn)真負(fù)責(zé)的研究并非易事，需要付出大量的時(shí)間和精力。只有在不斷的實(shí)踐中，才能提高自己的寫(xiě)作能力和論文質(zhì)量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的研究水平和寫(xiě)作技能，為學(xué)術(shù)界做出更多更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)論文寫(xiě)作網(wǎng)站篇十一
第一段：引言（150字）。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，回顧自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，令我印象最深刻的莫過(guò)于畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程。畢業(yè)論文不僅是對(duì)四年學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，更是一個(gè)學(xué)術(shù)思考和表達(dá)的機(jī)會(huì)。在論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：選題與規(guī)劃（250字）。
選擇一個(gè)合適的畢業(yè)論文題目是開(kāi)始寫(xiě)作的第一步，也是關(guān)鍵的一步。我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，在與導(dǎo)師的多次討論和研究領(lǐng)域的調(diào)研后，最終確定了我感興趣且有研究?jī)r(jià)值的題目。在選題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何確定一個(gè)研究領(lǐng)域，并且尋找合適的研究方法和途徑。在論文的規(guī)劃方面，我意識(shí)到細(xì)致的計(jì)劃是寫(xiě)作成功的關(guān)鍵。我制定了詳細(xì)的時(shí)間表和任務(wù)清單，以確保我能夠按時(shí)完成論文的各個(gè)階段。
第三段：查閱與整理（300字）。
在實(shí)際的寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)查閱和整理文獻(xiàn)是至關(guān)重要的一步。通過(guò)大量的閱讀與研究，我深入了解了與我的研究領(lǐng)域相關(guān)的前沿知識(shí)和最新進(jìn)展。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了提煉和整理文獻(xiàn)的方法。我將參考文獻(xiàn)按照不同的主題和內(nèi)容進(jìn)行分類整理，使得我能夠更好地組織和分析論文的內(nèi)容。此外，我還學(xué)會(huì)了如何對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行批判性思考，并提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。
第四段：寫(xiě)作與修改（300字）。
論文的寫(xiě)作過(guò)程異常繁瑣，但也非常有益。通過(guò)不斷地對(duì)論文進(jìn)行寫(xiě)作和修改，我提高了我的邏輯思維和表達(dá)能力。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我逐漸明確了各個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，同時(shí)保持論文的連貫性和邏輯性。在修改的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何檢查和修正語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤。此外，我也借助同學(xué)和導(dǎo)師們的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善和改進(jìn)自己的論文。
第五段：總結(jié)與收獲（200字）。
畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一段辛苦而充實(shí)的過(guò)程，然而，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我也收獲了許多。首先，我提高了自己的學(xué)術(shù)能力和研究能力，學(xué)會(huì)了如何從大量的文獻(xiàn)中提取有用信息，并加以吸收和整合。其次，我更加了解了自己的專業(yè)領(lǐng)域，對(duì)未來(lái)的研究方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。此外，畢業(yè)論文的寫(xiě)作也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的毅力和自律能力。最重要的是，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我體會(huì)到了學(xué)術(shù)思考和表達(dá)的樂(lè)趣和重要性。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)這篇文章，我分享了自己在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。選題與規(guī)劃、查閱與整理、寫(xiě)作與修改，每一步都讓我成長(zhǎng)并收獲。雖然論文寫(xiě)作過(guò)程中充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是最終的收獲和成就感使我覺(jué)得付出的努力是值得的。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅僅是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是我學(xué)術(shù)道路上的起點(diǎn)。
