無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展和教育理念的更新，家務(wù)事逐漸成為一種對少年兒童培養(yǎng)獨(dú)立能力和責(zé)任感的有效途徑。作為一年級的學(xué)生，我也逐漸意識到家務(wù)事對我的成長有著重要的作用。在一年級的家務(wù)事經(jīng)歷中，我有了自己的體會和感悟，下面我就來分享一下。

首先，參與家務(wù)事培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力和自理能力。在家里做一些力所能及的家務(wù)事，例如整理書桌、折疊衣物、倒垃圾等，雖然看似簡單，但對于一個小學(xué)生來說，卻是一種學(xué)習(xí)和鍛煉。通過這些家務(wù)事，我學(xué)會了和家人相互合作，也培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。在整理書桌的過程中，我可以自己區(qū)分不同的書籍，整理到不同的位置，這既鍛煉了我的思維能力，也增加了我的閱讀興趣。

其次，參與家務(wù)事讓我學(xué)會了責(zé)任感和珍惜家里的勞動成果。在家里做家務(wù)事，需要我每天堅(jiān)持和家人共同完成，這要求我養(yǎng)成良好的習(xí)慣和時(shí)間管理意識。每天早上，我要按時(shí)起床，整理自己的床鋪，幫助家人打掃衛(wèi)生，為全家人創(chuàng)造一個干凈舒適的生活環(huán)境。通過家務(wù)事的參與，我明白了勞動的重要性，也學(xué)會了珍惜家人的勞動成果，不再隨意弄臟房間，而是主動協(xié)助家人一起共同維護(hù)家的衛(wèi)生和秩序。

再次，參與家務(wù)事提高了我的組織和溝通能力。在家庭中，為了有效地完成家務(wù)事，我必須和家人充分溝通，明確任務(wù)分工和完成時(shí)間。這要求我善于表達(dá)自己的想法和意見，并且愿意傾聽和接納別人的建議。在實(shí)際操作過程中，我也要學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間和事務(wù)，提高自己的組織能力。例如，在為家人準(zhǔn)備晚餐時(shí)，我需要提前計(jì)劃好食材的購買和準(zhǔn)備工作，確保按時(shí)完成飯菜的制作。通過這些實(shí)踐，我的組織和溝通能力得到了極大的提升。

最后，參與家務(wù)事讓我更加懂得尊重和感恩。在和家人一起完成家務(wù)事的過程中，我深刻體會到了家人的辛勤付出和關(guān)愛。他們每天辛辛苦苦地工作，為了給我們提供一個溫馨的家。通過家務(wù)事的參與，我更加懂得尊重他們的辛苦和付出，并且心懷感激。在做好家務(wù)事的同時(shí)，我盡力減輕家人的負(fù)擔(dān)，盡量為他們創(chuàng)造更多的歡樂和舒適。

總而言之，一年級的家務(wù)事經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過參與家務(wù)事，我培養(yǎng)了獨(dú)立能力和自理能力，學(xué)會了責(zé)任感和珍惜家人的勞動成果，提高了組織和溝通能力，也更加懂得尊重和感恩。家務(wù)事不僅僅是為了分擔(dān)家人的負(fù)擔(dān)，更是一種對于少年兒童的教育和培養(yǎng)。我相信，在今后的成長中，我會更加努力去完成家務(wù)事，為家庭創(chuàng)造一個更加和諧美滿的環(huán)境。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇二

今天，是大年三十，我把這幾天做的，想的，總結(jié)了一下。

幫助父母做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會，不能只做不思，也不能只思不做。父母養(yǎng)我們，我們要報(bào)恩。怎樣報(bào)呢？最少自己心里應(yīng)該心存感恩，體會到爸爸媽媽的苦衷，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。然后要行動起來,為他們做事，小到家務(wù)事，大到父母老時(shí)，做到老有所養(yǎng)。最應(yīng)注意的是：自覺與真實(shí)。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己。真實(shí)，就是發(fā)自內(nèi)心的感謝，沒有任何虛假的東西。

這幾天，我在爸爸媽媽上班的時(shí)候，在家打掃衛(wèi)生，疊被子，并且按時(shí)學(xué)習(xí)，有條理地安排時(shí)間，總起來說我還要繼續(xù)做下去，繼續(xù)幫助爸爸媽媽做家務(wù)。

今天，貼對聯(lián)，可把我忙壞了，爸爸媽媽去別的地方貼，留下我一個人在家里。我想：我也幫爸爸媽媽貼春聯(lián)。首先把雙面膠分貼在各屋的大“福”字上，但有一個問題困擾了我：到底“福”字是正著貼還是倒著貼呢？最后，我想出了一個兩全其美的辦法，大門的“福”字倒著貼，寓意是“福到（倒）”，其它屋的“福”字正著貼。一切安排就緒，剩下貼對聯(lián)。上聯(lián)：春風(fēng)輕拂千山綠，下聯(lián)是：旭日東升萬里紅。剛貼完，爸爸媽媽就回來了，媽媽說：我可幫了他們一個大忙。

今天是除夕，我恭祝大家鼠年吉祥，新春快樂！

一年級家務(wù)勞動記錄表篇三

第一段：引言。

在一年級的校園生活中，除了學(xué)習(xí)知識，我們還要學(xué)會勞動家務(wù)。勞動家務(wù)不僅能培養(yǎng)我們的動手能力，也能鍛煉我們的毅力和耐心。在這一年的勞動家務(wù)中，我深深體會到了勞動帶給我的快樂和收獲，我想通過這篇文章，與大家分享我的心得體會。

勞動家務(wù)是我們在校園生活中不可或缺的一部分。在參與勞動家務(wù)的過程中，我們能夠培養(yǎng)自己的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過勞動家務(wù)，我們能夠?qū)W會自理自助，讓自己的生活更加獨(dú)立。同時(shí)，勞動家務(wù)也能鍛煉我們的毅力和耐心，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

第三段：享受勞動的快樂。

雖然勞動家務(wù)可能有一些困難和艱辛，但是在我參與其中的過程中，我體會到了勞動的快樂。當(dāng)我認(rèn)真地做好一件家務(wù)時(shí)，感覺到自己的成長和進(jìn)步，那種成就感是非常愉悅的。每每看到家里煥然一新的樣子，我感到特別的自豪和滿足。勞動帶給我的快樂是無法用言語來形容的。而且，通過勞動我還能發(fā)現(xiàn)許多自己之前未曾注意到的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)觀察力和細(xì)致思考的能力。

參與勞動家務(wù)不僅僅是鍛煉動手能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。在勞動家務(wù)中，我們需要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，認(rèn)真完成分配的任務(wù)。我們需要做好規(guī)劃和安排，合理分配時(shí)間，充分利用每一刻，這樣才能保證任務(wù)的順利完成。同時(shí)，勞動家務(wù)也讓我們明白一個道理：只有付出才有收獲。勞動家務(wù)的過程中可能會有一些辛苦和付出，但是我們付出的辛苦最終會換來收到的成果。

通過參與勞動家務(wù)，我學(xué)會了自理自助。我能夠自己清理房間、整理書包，做好個人衛(wèi)生等。這讓我變得更加獨(dú)立，不再依賴于他人。同時(shí)，勞動家務(wù)也讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，鍛煉了我的動手能力和解決問題的能力。這些能力將在以后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。勞動家務(wù)的經(jīng)歷不僅僅是一種鍛煉，更是我們一生中的寶貴財(cái)富。

結(jié)束語：

通過參與勞動家務(wù)，我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，意識到了勞動帶來的快樂和收獲。我相信，只要我們用心參與勞動家務(wù)，一定會收獲更多的快樂和成長。讓我們從小學(xué)會勞動，從小培養(yǎng)勞動精神，為未來的生活打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇四

大家都說：“勞動是光榮快樂的事。”其實(shí)啊，我們這代90后、00后很多是“小皇帝”、“小公主”啊。在家里，我也有點(diǎn)像個“小皇帝”。

我在家里往往什么事情也不干，只是坐在沙發(fā)上聽音樂看電視吃零食。要是地上臟了，我就大叫讓爸爸媽媽過來收拾。

不過啊，這“小皇帝”的座位坐久了，我也慢慢地覺得自己有些嬌生慣養(yǎng)了。媽媽說我這樣不知道做家務(wù)，以后長大出社會要吃虧的，這樣我肯定會后悔的。我覺得他們說得很對，小孩子不吃苦，長大了賣紅薯。我最討厭吃紅薯了，想想賣紅薯也沒多少人會要的。所以啊，為了避免今后賣紅薯，我只有從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)做家務(wù)了。

早上，我六點(diǎn)就起來了，嚇得爸爸媽媽一大跳。我跑進(jìn)廚房，拿出了幾片面包，然后我開始煎蛋，準(zhǔn)備給爸爸媽媽準(zhǔn)備一桌豐盛早餐。我用了15分鐘時(shí)間，煮好了牛奶，煎好雞蛋，然后準(zhǔn)備了三明治。等待媽媽和爸爸過來吃早餐，爸媽吃完早餐以后感覺很滿意，連夸我懂事了，知道做家務(wù)了。

現(xiàn)在，我真后悔以前當(dāng)“小皇帝”的生活，現(xiàn)在我很希望能夠更多幫助媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的'負(fù)擔(dān)。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇五

上星期六早晨，我和母親在家里一起干家務(wù)。我第幾次干家務(wù)。

母親就教我怎樣做家務(wù)。開始，母親叫我先打掃地，要把地上的垃圾全部掃光。我說：”知道了，掃地，我會了。”我拿起打帚了起來。我從四周打到中間，特別是每一個角落我都不放過，每一點(diǎn)垃圾箱里。

接著，母親說：“現(xiàn)在，你拖地板。拖前要吧弄濕，然后把拖把放到地面上去拖。

大約拖一個多小時(shí)，我把樓上樓下的地拖都拖得干干凈凈，簡直可以照得出人來了。

今天，我做了家務(wù)，雖然累了一點(diǎn)。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇六

隨著年齡的增長，我們逐漸意識到我們應(yīng)該承擔(dān)一定的家務(wù)勞動，同時(shí)也能夠從中學(xué)到很多東西。下面就讓我來分享一下我在一年級承擔(dān)家務(wù)勞動的心得體會。

首先，家務(wù)勞動鍛煉了我獨(dú)立解決問題的能力。在承擔(dān)家務(wù)勞動過程中，我遇到了很多問題，比如不知道該怎么做、遇到了難題等等。但是我從不氣餒，而是嘗試著自己去解決，通過觀察、思考和摸索，我逐漸掌握了各種家務(wù)技能。例如，我學(xué)會了如何整理書包、整理房間、收拾垃圾等等。這樣的鍛煉讓我懂得了獨(dú)立思考和解決問題的重要性，也為將來的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我的責(zé)任心。從一年級開始，我每天都要按時(shí)完成自己該做的家務(wù)勞動。這讓我明白了自己在家庭中所扮演的角色，也讓我明白了家務(wù)勞動是一種責(zé)任、是一種對家庭的貢獻(xiàn)。當(dāng)我看到家里整潔、有序時(shí)，我會感到非常自豪和滿足。這種責(zé)任心的培養(yǎng)不僅使我更加成熟，也讓我學(xué)會了在生活中要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

再次，家務(wù)勞動增強(qiáng)了我與家人的感情。在家務(wù)勞動中，我得到了家人的支持和指導(dǎo)，我感受到了家人對我的關(guān)愛和認(rèn)可。家人們會耐心地告訴我如何做家務(wù)，會夸獎我做得好。這種親密的互動不僅讓我感到快樂，也增強(qiáng)了我與家人的感情。在與家人的合作中，我懂得了互相幫助和支持的重要性，學(xué)會了關(guān)心和照顧別人，也學(xué)會了獲得他人的幫助。

再者，家務(wù)勞動讓我更好地發(fā)現(xiàn)和了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過做家務(wù)，我發(fā)現(xiàn)了自己許多優(yōu)秀的品質(zhì)。例如，我發(fā)現(xiàn)自己是一個很有耐心、責(zé)任心強(qiáng)的人，并且愿意不斷地努力去改進(jìn)自己的不足之處。同時(shí)，我也經(jīng)過實(shí)踐找到了自己不足的地方，比如有時(shí)候做家務(wù)的時(shí)間安排不合理，沒有及時(shí)完成某些任務(wù)等等。這讓我認(rèn)識到了自己的不足，并且伴隨著改進(jìn)的決心，我會更加努力地去克服自己的不足，爭取做得更好。

最后，家務(wù)勞動讓我更加懂得感恩和珍惜。在承擔(dān)家務(wù)勞動的過程中，我體會到了家人的辛苦和付出。他們默默地為我營造一個和諧的家庭環(huán)境，讓我安心學(xué)習(xí)和成長。這讓我懂得了要感恩并且珍惜家人對我的付出，在生活中要學(xué)會感激和回報(bào)。

通過一年級的家務(wù)勞動，我從中學(xué)到了很多東西。我獨(dú)立解決問題的能力得到了提升，責(zé)任心得到了培養(yǎng)，與家人的關(guān)系更加緊密，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且懂得了感恩和珍惜。家務(wù)勞動讓我成長，也讓我更加懂得了生活的真諦。這些寶貴的體會和經(jīng)驗(yàn)將會伴隨著我一生。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇七

今天，我?guī)臀业膵寢屪黾覄?wù)。

早上我起的很早，吃完早飯，我拿起拖把拖地，拖完地。我又幫我的媽媽洗衣服，洗著，洗著，我想到一件事，就是我跟一個朋友約定今天要到她家去玩。想到這件事，我就跟我的媽媽說：“我的媽媽我要出去一下，馬上回來。”接著，我就跑出家門，向朋友家跑去。到了朋友家，看到朋友不在家，我就失望地回到了家里，繼續(xù)幫我的媽媽做家務(wù)了。

文檔為doc格式。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇八

我做完作業(yè)沒事干，想想應(yīng)該為大人干點(diǎn)什么家務(wù)活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對，就擦玻璃。

主意一定，馬上行動起來。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來一把椅子，開始擦玻璃。我擦了幾下后，看了看，只見玻璃上印滿了橫七豎八的臟印，都快成大花臉啦!怎么辦呢?只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣，反復(fù)擦了幾遍，玻璃又明亮又干凈。

雖然我的脖子都酸了，但我望著被我擦干凈的玻璃，心里別提有多高興了!

一年一度的母親節(jié)到了，這一天，母親的活要由孩子們干。讓辛勤勞動的母親休息一天。

在這一天里，我們要送什么給母親呢?我們可以用代表母愛的康乃馨或自己的小作品。然而，母親真正想要的并不是這些，母親想要的只是孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，幫自己做做家務(wù)就非常滿足了。

那么，我們怎樣才能做好這一切呢?很簡單，做好家務(wù)，幫媽媽煮飯，讓媽媽休息……。

母親節(jié)的'時(shí)候，請大家讓媽媽休息休息吧!

今天，我想為媽媽做點(diǎn)兒什么，可是做什么好呢?我想啊想——終于，我想出了一個好主意。要在媽媽回來之前把家里打掃得干干凈凈。

主意拿定之后，我開始在家里忙碌起來。我先拿起掃把開始掃地，一會兒功夫，地板就被我掃得干凈極了!接下來，我準(zhǔn)備擦桌子，先把毛巾打濕，然后用力擰干，開始在桌面上反復(fù)地來回擦。經(jīng)過我的努力，桌面被我擦得亮光閃閃。

這時(shí)，媽媽回來了，她看到了滿頭大汗的我，頓時(shí)明白了一切，連聲夸我是個好孩子!

今天晚上，吃完飯后，媽媽開始洗碗。我想幫媽媽做家務(wù)，媽媽本來讓我拖地板，可是我老是拖不干凈。于是，媽媽讓我擦桌子。媽媽給我一塊抹布，我拿起抹布開始擦起來。不一會兒，桌子被我擦得干干凈凈。我把沙發(fā)邊上也擦干凈了。

媽媽看了一下我擦的地方，高興地說：“寶貝，你真能干!”我聽了心里美滋滋的。

早上，我做完作業(yè)覺得很無聊。我跑到陽臺，看到臉盆里有一堆臟衣服，想：媽媽既要擦地板，又要做早飯，真累呀!閑著也是閑著，不如幫媽媽洗洗衣服吧!

我撩起袖子，先拿來一包洗衣粉，往臉盆里倒了一些，再倒了些水。接著學(xué)著媽媽的樣子用力地搓了搓。可臟東西怎么也洗不掉，仿佛在跟我作對呢!我搓了再搓，終于把“敵人”消滅了，又成功地洗好了下面幾件衣服。然后，我把我洗好的衣服擰干。最后，把衣服掛在晾衣桿上。看著我親手洗好的衣服，心里別提有多高興呢!心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜!

現(xiàn)在，我學(xué)會了洗衣服，才知道洗一件衣服是多么辛苦!

一年級家務(wù)勞動記錄表篇九

我是一年級的學(xué)生，起初對家務(wù)一無所知，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識到家務(wù)在每個家庭中的重要性。在過去的一年中，我積極參與家務(wù)活動并從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將分享一些我在家務(wù)中學(xué)到的個人心得體會。

第一段：認(rèn)識到家務(wù)的重要性。

起初，家務(wù)對我來說只是一種負(fù)擔(dān)。我經(jīng)常抱怨為什么要做家務(wù)，而不是去玩或做自己喜歡的事情。然而，通過父母的耐心教導(dǎo)和引導(dǎo)，我漸漸意識到家務(wù)對于家庭的和諧與幸福所起到的巨大作用。我開始明白，家務(wù)不只是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是一種責(zé)任和關(guān)愛家人的表達(dá)方式。

第二段：從家務(wù)中學(xué)到了堅(jiān)持和耐心。

在和家長一起做家務(wù)的過程中，我學(xué)到了堅(jiān)持和耐心的重要性。有時(shí)候，我可能會碰到一些特別繁瑣的家務(wù)，比如折疊衣物或整理書籍。起初，我可能會感到沮喪和無聊，但我學(xué)會了克服這些困難，一直堅(jiān)持下去。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要我保持耐心，并按部就班地完成每一個任務(wù)，最終結(jié)果將是令人滿意的。

第三段：培養(yǎng)了自理能力。

通過參與家務(wù)活動，我逐漸培養(yǎng)了自理能力。例如，我學(xué)會了如何為自己洗漱和收拾房間，還學(xué)會了如何做飯和清潔。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)我能夠獨(dú)立完成很多事情，而不再依賴他人。這不僅增強(qiáng)了我的自信心，還培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第四段：學(xué)會關(guān)愛他人。

家務(wù)不僅僅是自己的事情，還涉及到關(guān)心和照顧家人。當(dāng)我?guī)椭胰俗黾覄?wù)時(shí)，我感受到了關(guān)心和照顧他人的重要性。例如，當(dāng)我主動清洗碗筷或打掃房間時(shí)，我看到了父母的笑容和感激之情。這種經(jīng)歷教會了我關(guān)愛他人，理解并滿足他們的需求。

第五段：家務(wù)帶來的歡樂與成就感。

雖然家務(wù)可能會讓我感到疲倦，但完成家務(wù)后，我會感受到一種成就感和歡樂。當(dāng)我看到整潔的房間或品嘗到我親手做的美食時(shí)，我會感到自豪和滿足。這種成就感和歡樂是無法用言語表達(dá)的，它們讓我明白，家務(wù)不僅僅是一種負(fù)擔(dān)，更是一種樂趣和成長。

通過一年級的家務(wù)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能，而且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。我明白了家務(wù)對于家庭和個人成長的重要性，同時(shí)也體會到了家務(wù)帶來的快樂和滿足感。從現(xiàn)在起，我將繼續(xù)努力參與家務(wù)活動，用實(shí)際行動關(guān)心和照顧我的家人，使我們的家庭更加和諧幸福。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇十

家是一個人生活的港灣，一個溫馨的家庭需要家人共同來維護(hù)和保持。而家務(wù)清潔是家庭成員每個人都應(yīng)該參與的重要任務(wù)。作為一年級的小學(xué)生，我也漸漸認(rèn)識到了家務(wù)清潔的重要性，并在日常生活中積累了一些心得體會。

第二段：承上啟下。

首先，我認(rèn)識到家務(wù)清潔對于家庭成員的健康非常重要。在我的家庭里，每周末我們都會進(jìn)行一次大掃除。這個時(shí)候，我會主動幫助媽媽清掃地板、拖地和擦窗戶。通過這些活動，我明白到家庭的干凈整潔與我們的健康息息相關(guān)。只有保持家里的衛(wèi)生和整潔，我們才能遠(yuǎn)離細(xì)菌和有害物質(zhì)，保持身體的健康。

其次，家務(wù)清潔對于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣非常重要。我注意到，只有家里的物品擺放整齊，環(huán)境整潔，我們的心情才能愉悅。尤其是在整理書桌、收拾玩具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡把物品有序地?cái)[放起來。這不僅讓家里顯得更加整潔，也讓我養(yǎng)成了整理物品的好習(xí)慣。我相信，只有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們的生活才能更加有序和高效。

家務(wù)清潔還能培養(yǎng)責(zé)任心。每天放學(xué)回家，我會主動把自己的書包整理好，把玩具歸納到合適的盒子里，并保持自己的房間整潔。這讓我明白到，每個人都有責(zé)任保持家庭的衛(wèi)生和整潔。只有我們每個人都盡自己的一份努力，才能讓家庭更加美好和溫馨。

第五段：結(jié)尾和總結(jié)。

總之，家務(wù)清潔是每個家庭成員都應(yīng)該參與的重要任務(wù)。通過參與家務(wù)清潔，我明白到家庭的干凈整潔和我們的健康、幸福息息相關(guān)。同時(shí)，家務(wù)清潔也能培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣和責(zé)任心。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣和責(zé)任心，我們的生活才能更加有序、美好和健康。作為一年級的小學(xué)生，我會繼續(xù)參與家務(wù)清潔，為家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇十一

今天，媽媽不在家，我打算做一回“小保姆。”可是我對家務(wù)一竅不通，只好洗衣服。

先把衣服展開放平，再擠出洗衣液抹均勻，最后用刷子刷一刷就好了。

不一會兒，許許多多的泡泡冒上來了。仿佛一群小朋友在玩耍嬉戲;又猶如一位亭亭玉立的少女;還酷似一對形影不離的兄弟。有趣極了!

終于，我洗完了衣服，還知道了媽媽平時(shí)格外辛苦，我們要多幫助媽媽，做一些力所能及的事。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇十二

我做完作業(yè)沒事干，想想應(yīng)該為大人干點(diǎn)什么家務(wù)活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對，就擦玻璃。

主意一定，馬上行動起來。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來一把椅子，開始擦玻璃。我擦了幾下后，看了看，只見玻璃上印滿了橫七豎八的臟印，都快成大花臉啦!怎么辦呢?只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣，反復(fù)擦了幾遍，玻璃又明亮又干凈。

雖然我的脖子都酸了，但我望著被我擦干凈的玻璃，心里別提有多高興了!

一年一度的母親節(jié)到了，這一天，母親的活要由孩子們干。讓辛勤勞動的母親休息一天。

在這一天里，我們要送什么給母親呢?我們可以用代表母愛的康乃馨或自己的小作品。然而，母親真正想要的并不是這些，母親想要的只是孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，幫自己做做家務(wù)就非常滿足了。

那么，我們怎樣才能做好這一切呢?很簡單，做好家務(wù)，幫媽媽煮飯，讓媽媽休息……。

母親節(jié)的'時(shí)候，請大家讓媽媽休息休息吧!

今天，我想為媽媽做點(diǎn)兒什么，可是做什么好呢?我想啊想——終于，我想出了一個好主意。要在媽媽回來之前把家里打掃得干干凈凈。

主意拿定之后，我開始在家里忙碌起來。我先拿起掃把開始掃地，一會兒功夫，地板就被我掃得干凈極了!接下來，我準(zhǔn)備擦桌子，先把毛巾打濕，然后用力擰干，開始在桌面上反復(fù)地來回擦。經(jīng)過我的努力，桌面被我擦得亮光閃閃。

這時(shí)，媽媽回來了，她看到了滿頭大汗的我，頓時(shí)明白了一切，連聲夸我是個好孩子!

今天晚上，吃完飯后，媽媽開始洗碗。我想幫媽媽做家務(wù)，媽媽本來讓我拖地板，可是我老是拖不干凈。于是，媽媽讓我擦桌子。媽媽給我一塊抹布，我拿起抹布開始擦起來。不一會兒，桌子被我擦得干干凈凈。我把沙發(fā)邊上也擦干凈了。

媽媽看了一下我擦的地方，高興地說：“寶貝，你真能干!”我聽了心里美滋滋的。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇十三

早晨，我8點(diǎn)多起床，起床后我發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我想起昨天媽媽對我說的，今天她要去練車。于是我自己穿好衣服，就去刷牙洗臉。

洗完后走進(jìn)房間，看見床上亂亂的，頓時(shí)想:“今天我來幫媽媽干干活"。我就照著媽媽平時(shí)疊被子的方式，把被子折成正方形，折完了我又把床單地四個角拉拉平，枕頭也擺擺整齊，就這樣床上被我弄整齊了。接著我又拿著擦布去水龍頭那里搓一搓，把它擰干，再把它夾在拖把上，開始擦地了。我兩手拿著拖把柄，兩腳一前一后，依訓(xùn)序往后拖，我把家里每個角落都拖的干干凈凈，拖完后我已經(jīng)累得氣踹吁吁，兩臂酸酸的，額頭也粘粘的，雖然有點(diǎn)累，但看著自己的勞動結(jié)果，還是很高興。心想，媽媽回來肯定要表揚(yáng)我的。

通過這次勞動，我體會到了媽媽的辛苦，以后我要幫媽媽多分擔(dān)一些。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇十四

家務(wù)是生活中不可避免的一部分，它既可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，又可以教會孩子責(zé)任感和各種技能。作為一名小學(xué)一年級的學(xué)生，我開始接觸和參與家務(wù)。通過一年的實(shí)踐和體會，我收獲頗豐，對家務(wù)也有了更深層次的認(rèn)識。

首先，我認(rèn)識到家務(wù)是需要多方面技能的綜合運(yùn)用。一開始，我只是負(fù)責(zé)簡單的事務(wù)，比如整理書桌、洗碗等。但后來漸漸地我嘗試著做一些更復(fù)雜的家務(wù)，如掃地、拖地、整理房間等。雖然剛開始時(shí)有些吃力，但我通過觀察大人們的動作、借助工具并不斷練習(xí)，漸漸地掌握了一些技巧。尤其是掃地和拖地，我發(fā)現(xiàn)只有掌握正確的掃帚和拖把使用方法，才能高效地完成任務(wù)。通過這樣一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到家務(wù)所涉及的技能范圍之廣，也更加明白了家務(wù)的重要性。

其次，家務(wù)對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感起到了重要的作用。每當(dāng)我完成一項(xiàng)家務(wù)任務(wù)時(shí)，我都能獲得成就感和滿足感。尤其是當(dāng)家人對我的勞動給予贊揚(yáng)和肯定時(shí)，心里就會特別高興和自豪。這使我更有動力去做好家務(wù)，并且開始主動承擔(dān)更多的責(zé)任。我明白了家務(wù)不僅是為了完成任務(wù)，更是一種對家人的關(guān)懷和貢獻(xiàn)。通過家務(wù)，我懂得了尊重和理解家人的辛勞，培養(yǎng)了與家人和睦相處的情感。

再次，參與家務(wù)讓我學(xué)會了生活的細(xì)節(jié)和節(jié)約。曾經(jīng)，我總是以為洗碗只是簡單地把碗刷干凈就可以了。但通過實(shí)踐，我漸漸地發(fā)現(xiàn)做家務(wù)需要注意各種細(xì)節(jié)，如將盤子底部的油漬清洗干凈、削皮時(shí)要注意手指的安全等。同時(shí)，我也更加明白了節(jié)約的重要性。比如洗碗時(shí)，我會用最少的水和洗滌劑，盡量減少浪費(fèi)。在整理房間時(shí)，我會盡量將不需要的物品分類保存或回收利用，避免浪費(fèi)資源。這樣不僅可以幫助保護(hù)環(huán)境，還能讓我們更珍惜所擁有的一切。

最后，家務(wù)的參與讓我更加獨(dú)立和自信。剛開始的時(shí)候，我對家務(wù)感到陌生和害怕，覺得難以完成。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了技巧并從家人的指導(dǎo)中學(xué)到了更多。現(xiàn)在，我能夠獨(dú)立地完成很多家務(wù)任務(wù)，不再依賴于大人。每當(dāng)我完成一個任務(wù)，我都覺得自己能力增長了一分，自信心也得到了提升。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只要去嘗試和堅(jiān)持，其實(shí)我們可以做到很多我們認(rèn)為難以做到的事情。

通過一年級的家務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到家務(wù)的重要性和對個人成長的影響。家務(wù)不僅是一種學(xué)習(xí)和培養(yǎng)技能的機(jī)會，更是培養(yǎng)責(zé)任感、細(xì)致觀察力和節(jié)約意識的重要途徑。同時(shí)，它還能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和自信心。雖然家務(wù)需要付出時(shí)間和精力，但它對我們的成長和未來是非常有益的。所以，讓我們從小就積極參與家務(wù)，培養(yǎng)良好的家庭觀念和個人能力，為將來更好地面對生活做好準(zhǔn)備。

一年級家務(wù)勞動記錄表篇十五

我最愛幫媽媽做家務(wù)了，尤其是幫她煮菜——蒸蛋。

首先，我將雞蛋在碗上敲幾下，把雞蛋敲出一條裂縫。然后，兩手用勁，只見蛋一分為二，蛋黃帶著蛋白“撲通”一聲躺在碗里。我拿起打蛋器，一陣猛打，直到出現(xiàn)泡泡。最后，加滿水，放點(diǎn)鹽和味精，放到鍋里蒸。

十幾分鐘后，一碗黃澄澄的蛋湯出現(xiàn)在我的眼前。

媽媽直夸我真能干。

暑假的一天，我做完作業(yè)沒事干，想想應(yīng)該為大人干點(diǎn)什么家務(wù)活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對，就擦玻璃。

主意一定，馬上行動起來。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來一把椅子，開始擦玻璃。我擦了幾下后，看了看，只見玻璃上印滿了橫七豎八的`臟印，都快成大花臉啦!怎么辦呢?只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣，反復(fù)擦了幾遍，玻璃又明亮又干凈。

雖然我的脖子都酸了，但我望著被我擦干凈的玻璃，心里別提有多高興了!

今天，我第一次洗碗。我吃好飯，就去洗碗了。奶奶叫我不要洗了，我仍然堅(jiān)持要洗。我究竟是怎么洗的呢?我先把洗潔精涂在碗里，然后，用洗碗布擦和用水沖干凈。

媽媽表揚(yáng)我，我真的很開心!每天家里人都幫我做很多事情，我也要為家人做力所能及的事情!

今天，我想為媽媽做點(diǎn)兒什么，可是做什么好呢?我想啊想——終于，我想出了一個好主意。要在媽媽回來之前把家里打掃得干干凈凈。

主意拿定之后，我開始在家里忙碌起來。我先拿起掃把開始掃地，一會兒功夫，地板就被我掃得干凈極了!接下來，我準(zhǔn)備擦桌子，先把毛巾打濕，然后用力擰干，開始在桌面上反復(fù)地來回擦。經(jīng)過我的努力，桌面被我擦得亮光閃閃。

這時(shí)，媽媽回來了，她看到了滿頭大汗的我，頓時(shí)明白了一切，連聲夸我是個好孩子!

今天，我一早起床了，吃完飯了，就準(zhǔn)備洗碗。

我先用左手捏著碗的邊沿，右手用布刷碗，我彎著腰，小心翼翼的刷碗的外面、里面，直到刷的一干二凈，才輕輕地把碗放進(jìn)碗柜。

我又洗筷子了，我用力的搓呀搓，必須洗的干干凈凈，洗完了就放進(jìn)筷篼里。

然后我又刷鍋，我仔仔細(xì)細(xì)地洗啊洗，直到洗地沒飯了，才不刷了，然后倒水，把鍋放回原處。

以后我還要做更多的家務(wù)活!

今天，老師要求我們回家做一件家務(wù)事。我選擇了掃地。

首先，我用掃帚把地面上的垃圾掃到一堆。然后，我用鐵鏟把垃圾鏟到垃圾桶里。最后，我用拖帕把地拖了一遍。

終于結(jié)束了，我的汗水都快累出來了。但是，看見家里干干凈凈的，我真的很高興呀!因?yàn)椋@是我的勞動成果!

今天星期天，我在家把我的作業(yè)寫完以后，看媽媽在干家務(wù)活，累得滿頭大汗。我走過去，對媽媽說：媽媽，我來幫你吧!媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給我了一把掃帚，我便開始忙活起來了!我干了一大會我的臉上也出了許多汗。我干完以后媽媽對我說：恩，長大了。