每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
讀書朗誦詩歌視頻篇一
讀書，對我們的成長有非常大的幫助。那么關于讀書的詩歌朗誦有哪些呢?以下是本站小編推薦的讀書的詩歌，供大家參考。
窗外飄落幾篇繁蕪
而我還讀著書
黑板白粉字怎么迷糊
就連對你的回答也入不敷出
十歲勉強會鉛筆字
繪畫獨有的記憶
爸媽面前也只唱獨角戲
繞著青春路越走越遠
一路丟掉多多少少
奔奔向前我一個享受
花仙子甩開著叫寂寞的香味
聽著歌一路追隨也快快樂樂
也許你說我不懂不懂(只是自我放縱)
我大聲說要放松放松(媽媽也會包容)
也許你說我沒用沒用(跌倒我也會痛)
我大聲說要包容包容(你卻一點不懂)
這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心
管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創造大大的奇跡
古人曰“開卷有益”
現代人反駁說“開卷并非有益”
我覺得都有對
我總認為
讀好書如同讀好人
哪怕一輩子只讀一本好書
也會讓你終生受益無窮
就像你結交了哪怕只有一位好朋友
就會溫暖你的一生
而讀壞書如同結交了一位壞朋友
哪怕一輩子只交了一個這樣的朋友
他也會將你帶向懸崖
讓你遺憾終生
但是書我們還是要讀的
因為書的內容是博大精深的
書的魅力是無窮的
古人都說過讀書的諸多奧妙
但如何做到讀好書不讀壞書呢
要學會鑒別學會選擇
就像我們在茫茫人海中選知己一樣
要精挑細選寧缺毋濫
像讀人一樣去讀書
像讀書一樣去讀人
讓我們結交的都是良朋益友
讓我們讀的都是名家精粹
讓我們好讀書讀好書
這樣我們的人生會更豐滿
我們的思想會更深邃
我們的視野會更開闊
我們的人生會更燦爛
讀書是一次旅行
漫步的是自己的心靈
打開自己，讓文字牽著思想遠行
沿途山川河流，有旖旎風景
這是快樂的出發
也是幸福的圍城
讀書是自己照鏡
看見自己，自己的心情
在情緒里舞蹈
穿越了文字的迷宮
即便是夜深沉得摸不到邊際
也會自信從容
因為心中有愛
而愛，是人間恒久的光明
讀書其實，是在別人的故事里
尋找自己的夢
發現的卻是太多的新鮮和陌生
沒有后悔和哀怨
只有開闊與包容
別人的思想開了花
又結了果
成了可高掛枝頭的明燈
追求成為希望的象征
而汗水卻是點燃夢想的火種
打開的書頁是震動的翅膀
載著我們穿越時空
邂逅神靈
讀書朗誦詩歌視頻篇二
打開自己，讓文字牽著思想遠行
沿途山川河流，有旖旎風景
這是快樂的出發
也是幸福的圍城
讀書是自己照鏡
看見自己，自己的心情
在情緒里舞蹈
穿越了文字的迷宮
即便是夜深沉得摸不到邊際
也會自信從容
因為心中有愛
而愛，是人間恒久的光明
讀書其實，是在別人的故事里
尋找自己的夢
發現的卻是太多的新鮮和陌生
沒有后悔和哀怨
只有開闊與包容
別人的思想開了花
又結了果
成了可高掛枝頭的明燈
追求成為希望的象征
而汗水卻是點燃夢想的火種
打開的書頁是震動的翅膀
載著我們穿越時空
邂逅神靈
讀書朗誦詩歌視頻篇三
黑板白粉字怎么迷糊
就連對你的回答也入不敷出
十歲勉強會鉛筆字
繪畫獨有的記憶
爸媽面前也只唱獨角戲
繞著青春路越走越遠
一路丟掉多多少少
奔奔向前我一個享受
花仙子甩開著叫寂寞的香味
聽著歌一路追隨也快快樂樂
也許你說我不懂不懂（只是自我放縱）
我大聲說要放松放松（媽媽也會包容）
也許你說我沒用沒用（跌倒我也會痛）
我大聲說要包容包容（你卻一點不懂）
這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心
管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創造大大的奇跡
讀書朗誦詩歌視頻篇四
知識如同海洋
閱讀是一張捕魚的網
要把網編織的足夠大
全靠閱讀來幫忙
知識就是力量
閱讀是汲取營養
閱讀可以使頭腦變得聰潁
才能寫出漂亮文章
關于讀書節的朗誦詩歌三你是文字綻放的永恒載體
你記錄著人類璀璨的歷史
甲骨文印證了你最早的身軀
竹簡的演變成為今天的書籍
生命的誕生，你成為語言的唯美標記
社會的進步，你刻下人類輝煌的足跡
紙張的誕生，你真正揚起驚世的傳奇
活字的印刷，你進入劃時代的新天地
你傳承著中國燦爛文化的唐詩宋詞
你閃爍著世界人文歷史的輝煌業績
你匯集著人類科學知識的寶藏內涵
你凝聚著發明與創造者智慧的汗滴
父親說，書是文化知識的啟迪
那是童年給我留下最清晰的記憶
老師講，書是理想騰飛的.翅羽
那是少年給我刻下最雋永的哲理
走進大學，書成為我收獲的階梯
步入社會，書成為我永恒的伴侶
在生命的長河中，是書豐腴了我貧瘠的腦際
在人生的道路上，是書照徹了我前進的步履
在困惑中，是書給予我心靈的溫馨與慰藉
在逆境里，是書給予我無窮的力量與勇氣
農民說，書是潤澤萬里沃野的豐收春雨
工人說，書是創造商品增值的生產力
科學家說，書是開啟智慧與思維的鑰匙
大學生說，書是通向科學彼岸的舟輯
生活中，你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀
歲月里，你給人以心靈的富足與精神的洋溢
人類的進步，彰顯著你推動社會的騰起
社會的發展，呼呼著人類必須把你駕馭
是的，你賦予人類智慧的源泉、創造奇跡
是的，你給予人們勞動的碩果、生活康裕
我感懷，開卷有益所詮釋的真諦
我感悟，百讀不厭所內涵的哲思
我凝思，讀書宛如與智者心靈之窗的開啟
我深知，讀書就是與上下古今杰人的心語
我讀懂，書猶如藥也，善讀書可治愚的寓意
我遐想，人欲進步先讀書，鳥欲高飛先振翅
我憧憬，書籍永恒成為人們執著奮進的動力
我欣慰，書籍是生命中獲得輝煌的無言導師
讀書朗誦詩歌視頻篇五
讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生，不管是小學稚嫩的孩童，還是年過花甲的老者，只要你熱愛文學，熱愛生活，讀書都將是你生命中不可缺少的一部分。一本好書，不管你讀幾遍，推敲多少次，每一次你都會有不同的感受，而每次的感受，多半取決于你的心情。月有陰晴圓缺，人的心情也會隨之變化，或許，此時讀書，是個最好的選擇。
當然，讀書入迷之時，有時也需要克服一些困難，戰勝艱苦的條件。像是以前的名人，他們都是艱苦讀書，之后造就一番偉大事業，取得了成就，實現自己的夢想的。下面，我就給大家講幾個。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的`書，終于被他抄錄到手。世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷。書籍積累了前朝萬代文人雅士的精華，從書籍中，我們不僅可以感受到真善美，也會有假惡丑，書籍讓我們大開眼界，感染著我們的心靈！所以，同學們，愛上讀書，愛上生活。
讀書朗誦詩歌視頻篇六
我是一位迷失者
流浪在凡塵俗世中
然而我努力地去接近
這真真切切的生活
希望通過讀書指引我前進的道路
生活猶如一把雙刃劍
曾經的年少輕狂被現實打擊的
傷痕累累
數不清的日日夜夜
徘徊在繁華喧囂的街頭
面對殘酷的生存環境
顯得那樣的無能為力
浮華的誘惑熏黑了誰的眼睛
利益與權利的爭奪淪喪了誰的道德底線
又是誰戴著虛偽的面具在苦苦掙扎
當擠壓的有些昏昏欲脹的青春
被剝離的遍體鱗傷
驀地，才發覺
真正屬于自己的青春少的可憐
長長的黑夜映出我孤獨的身影
只剩下散發著墨香的書在陪伴著
親切的文字如同一位摯友
不斷鞭策鼓舞著我
細細品讀著文字的魅力
坦然面對生活的喜怒哀樂
那些有關青春的記憶
都靜靜地沉淀下去
霓虹燈的夜晚絢爛繽紛
而我衷情的莫過于這樸實的文字
時光的烙印深深地刻在字里行間
讓我從容閱覽
正如我喜歡寫些淺淺的文字
寫的不是辭藻華麗的句子
而是源于骨子里的含蓄與柔美
癡癡地迷戀著讀書
流淌在書中的淡雅清新
也被抒寫的淋漓盡致
喜歡讀書無需理由
氤氳的書香難以忘懷
因為熱愛所以沉醉
因為沉醉所以甘愿寂寞
輕輕地撫摸著摯愛的書
貪婪的汲取書中的精華
不斷充實著淺薄的閱歷
讀書給予我前進的動力
漫漫人生旅途不再猶豫彷徨
而我，則將牢牢把持人生的航舵
為著夢想而努力
讀書朗誦詩歌視頻篇七
甲：乙：
甲：我有一個小小的書櫥，
里面住著朋友無數。
瞧一瞧吧，
祖先留下了多少名著！
大鬧天宮
黛玉葬花，
草船借劍，
武松打虎。
乙：我認識了李白，
我看見了杜甫。
我為曹植嘆息，
我替岳飛痛哭。
合：啊，中國
文明的.故鄉，
詩歌的國度！
合：我有一個小小的書櫥。
四條腿兒，
是壓不垮的立柱；
兩扇門，
是開向世界的窗戶。
從這里看歷史，
看得清楚；
從這里學知識，
心靈豐富。
讀書朗誦詩歌視頻篇八
窗外飄落幾篇繁蕪
而我還讀著書
黑板白粉字怎么迷糊
就連對你的回答也入不敷出
十歲勉強會鉛筆字
繪畫獨有的記憶
爸媽面前也只唱獨角戲
繞著青春路越走越遠
一路丟掉多多少少
奔奔向前我一個享受
花仙子甩開著叫寂寞的香味
聽著歌一路追隨也快快樂樂
也許你說我不懂不懂（只是自我放縱）
我大聲說要放松放松（媽媽也會包容）
也許你說我沒用沒用（跌倒我也會痛）
我大聲說要包容包容（你卻一點不懂）
這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心
管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創造大大的奇跡
讀書朗誦詩歌視頻篇九
善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
我愛讀書，書中的奧秘讓我百思不得其解。
我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，
在那里自由自在地遨游。
我曾被無數優秀人物所感動。
愛的教育里讓我懂得了師生情的珍貴；
紅軍不怕遠征難里讓我明白了今天的幸福生活，是無數先烈用熱血創造；
神勇鼠智勝海盜貓讓我明白怎么樣勇敢面對困難，面對生活……
我就像一只勤勞的小蜜蜂，
不知疲倦地在書的百花園里采集花蜜，
又好像一塊海綿，
日夜不停地在知識的海洋中吸水。
我從書中吸取了無窮的智慧和力量，
也懂得了什么是真、善、美，
什么又是假、惡、丑。
書，給我打開知識的大門，
書，提高了我的素養，
書，豐富了我的生活……
有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；
有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；
有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……
開卷有益，讓我們利用書本來擴大我們的視野，
讓書來陪伴我們的`生活，陶冶我們的性情，
讓我們的生活更加豐富多彩吧！
讀書朗誦詩歌視頻篇十
a在波光粼粼的海面眺望
b在浩瀚無比的宇宙徜徉
c在和諧幻美的天空飛翔
d在悄無聲息的交流里成長
合：跟隨發展與創新的腳步
我們走進了這神奇的書的國度
a曾幾何時，我從《安徒生童話》歸來，
帶回一個五彩繽紛的夢，
我夢見，
賣火柴的小女孩，
拉著媽媽的手，
在溫暖的爐膛邊把希望暢想！
b曾幾何時，我從《水許傳》歸來，
帶回一百零八員英雄好漢，
我看見，
壯士武松，
赤手空拳戰勝猛虎，
此刻正一步步挨下山岡。
c曾幾何時，我從《二泉映月》歸來，
帶回一曲如泣如訴的歌，
我聽見，
瞎子阿炳，
用他那心愛的二胡，
訴說著苦悶不屈的心聲。
d曾幾何時，我從《唐詩宋詞》歸來，
帶回一首首美妙的詩篇，
我看見，
詩仙李白，
站在窗前，凝視月光，
那淡淡的思鄉情啊，
早已穿越了一切陰霾！
a讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的凄苦;
b讀一出戲劇，我在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼;
c讀一首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠;
d讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。
a我們涉獵在這茫茫書海，
b我們思考，我們磨礪，我們成長！
c默默地用純潔的心靈去體味這一片綠地，
d默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空，
合：一路書香！
一生陽光！
讀書朗誦詩歌視頻篇十一
養性不如冶自身，讀書得目富于心。
躬觀前輩詩詞卷，聆賞先賢禮智音。
致雅增知激眾奮，陶情獲趣教人勤。
良師益友明真諦，空暇學習喜覽新。
關于讀書的朗誦稿二：電話亭里讀書的女孩
江南的水岸
一座小小的電話亭
屏蔽了水聲
屏蔽了城市的喧囂
屏蔽了市井的紅塵
江南的電話亭
在某些城市
早已經消失
早已經消失
你卻成為
一個孩子
溫馨的自習室
你可以遮風
你可以擋雨
給孩子
一片寧寧靜靜的燈光
我愿伸出
自己的手臂
為你舉燈照明
我愿點燃十指
的火繩
為你驅走夏夜的蚊蠅
江南的水岸
一座小小的電話亭
成為神州
一個明亮的
燈立方
讀書朗誦詩歌視頻篇十二
會在我遇到困難時
給予我鼓勵和信心。
書
也是我的好伴侶，
無論我走到何處
都會有書陪伴我身邊。
書
也是我的好同學，
能在我受到委屈時
給予我關心和照顧。
書
更是我的好老師，
無論學到何時處
嚴師教誨銘記心。
書
讓我懂得一切，
也讓我知曉人世間的事情，
更讓我有信心面對一切。
書，我的知心伙伴
好書，
是共享心靈豐美的盛宴
暢想青春至真的情懷
好書以故事為底料
調以哲理
放入智慧
為青少年朋友文火慢燉精心烹制醇美的心靈參湯
奉上一步感人至深的心靈力作
打開心門
聆聽心聲
用心觸摸生命的五彩多姿
用愛滋養心靈的.豐厚充溢
讓疲憊讓路
讓憂愁散場
在每一個人生的角落
心靈參湯帶給你
恒久的清香
不變的感動
讀書朗誦詩歌視頻篇十三
在浩瀚無比的宇宙倘洋
在和諧幻美的天堂飛翔
在無聲的`交流里成長
在書的世界里永遠不會迷茫
書讓寂寞的人在另一個世界開朗
書為困惑的人指出最正確的方向
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響
書在我們的生命里投下了太多太多的光芒
書的旋律每一個人都會唱
就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章
就想來自天國的天籟之音
書的世界里沒有人彷徨
在愛恨交織的地方無聲地唱
書是萬界的靈物
書能陶冶人的情操
書是天堂的天使
書能帶給人幸福
書是我們的朋友
在危難時總能幫忙
書是我們的老師
總能交給我們有用的知識
書是海邊的燈塔
給迷路的船只指引方向
書是我們的伙伴
總在我們身邊陪伴
書是我們的長輩
總給我們無聲的支持
音樂在書的海洋里跳躍
書的旋律在指間撥動
我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律在我們的心里
游蕩，游蕩，游蕩……
讀書朗誦詩歌視頻篇十四
書，是人類進步的階梯，
能帶我們登上高峰，
讓我們遨游書海。
書，是全世界的營養品，
是寶貴的精神食糧，
擁有了它就能展翅飛翔。
讀了那本《木偶奇遇記》后，
我被那長鼻子皮諾喬深深地吸引了，
那皮諾喬真是可愛!
讀了那本《西游記》后，
正義聰明的孫悟空令我記憶猶新，
那七十二般變化真神奇!
讀了那本《湯姆.索亞歷險記》后，
我體會到了湯姆索亞童年的快樂，
與他相比，我的童年也是那么五彩繽紛。
讀了《淘氣包馬小跳》、《安妮日記》、《愛的教育》等，
我的心情有時開心，有時悲傷，
有時煩惱，有時輕松。
我仿佛看到了那一幅幅生動的畫面，
我的心情也隨之變化。
書，是湛藍的天空，
是遼闊的草原，
是望不到邊際的海洋，
是我們的知己，
它給了我們一股股正能量，
讓我們成為最自信的自己!
書，是我們的朋友，
是我們的老師，
是我們共同的母親!
書，我愛你!
讀書，真幸福!
讀書朗誦詩歌視頻篇十五
會在我遇到困難時
給予我鼓勵和信心。
書
也是我的好伴侶，
無論我走到何處
都會有書陪伴我身邊。
書
也是我的好同學，
能在我受到委屈時
給予我關心和照顧。
書
更是我的好老師，
無論學到何時處
嚴師教誨銘記心。
書
讓我懂得一切，
也讓我知曉人世間的事情，
更讓我有信心面對一切。
書，我的知心伙伴
好書，
是共享心靈豐美的盛宴
暢想青春至真的情懷
好書以故事為底料
調以哲理
放入智慧
為青少年朋友文火慢燉精心烹制醇美的心靈參湯
奉上一步感人至深的心靈力作
打開心門
聆聽心聲
用心觸摸生命的五彩多姿
用愛滋養心靈的豐厚充溢
讓疲憊讓路
讓憂愁散場
在每一個人生的角落
心靈參湯帶給你
恒久的清香
不變的感動
讀書朗誦詩歌視頻篇十六
我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的'世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。
由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。
一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，
也許再加上他親自聞知的那一些關于自身以外的經歷和經驗。
然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。
這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可
能性。
閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下
及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在
于精神的感化與陶冶。
人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得
他們的人格。
人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的
歷史精神，從《正氣歌》中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世
的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執著。
歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。
一個讀書人，一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。
讀書朗誦詩歌視頻篇十七
古語有云：
“書中自有黃金屋，
書中自有顏如玉。”
歌德也說過：
“讀一本好書，
就猶如和一個高尚的人談話。”
以書為友，
可以明理增智，
可以陶冶性情;
與書常伴，
可以立德修身，
可以深化思想。
好書，
是共享心靈豐美的盛宴
暢想青春至真的情懷
好書以故事為底料
調以哲理
放入智慧
為青少年朋友文火慢燉
精心烹制醇美的心靈參湯
奉上一步感人至深的心靈力作
打開心門
聆聽心聲
用心觸摸生命的五彩多姿
用愛滋養心靈的.豐厚充溢
讓疲憊讓路
讓憂愁散場
在每一個人生的角落
心靈參湯帶給你
恒久的清香
不變的感動
讀書朗誦詩歌視頻篇十八
買一把椅子、摘一簇鮮花
敲開魯國的大門
到處是充滿仁愛的氣息
到處都有詩歌的雅趣
一把椅子送給孔子、一簇鮮花送給子路
孔門又添了一個學生
夫子的思想
在我的耳邊蕩漾，傳播仁慈
定要融化那邪惡的心靈
直到天下太平
與曾皙兄騎馬前往
駕著長風
游走世界
將殘暴踩于腳下
而后，走進大門
父子正在彈琴
那是天籟之音，也是仁愛之音
不用說閉月羞花的夷子
只愿這盆蘭花陪在身邊
為我歌唱，為我跳舞
那天空真藍
那草真綠
美麗的化蝶圍在身邊
天上的太陽
難道你也聽的醉紅了臉龐
回到孔門，
用仁愛造一把鎖
我我再也不想回去
