每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中檢討書反省自己篇一

隨著高中學習生涯的結束，我不得不面對自己的不足之處和錯誤，進行一次深刻的檢討。這次的檢討不僅是為了補救之前的錯誤，更是為了更好地面對未來，為自己的成長奠定更加堅實的基礎。在這次檢討過程中，我獲得了很多收獲，下面是我對這次檢討的心得體會。

第一段：認真審視自己的不足

在檢討過程中，我首先認真審視了自己的不足之處，包括學習成績不夠理想、缺乏自制力和時間管理能力等方面。通過對自己的分析和比較，我發現自己并沒有認真地掌握學習中的基礎知識，也沒有耐心地閱讀題目，導致錯失做題的良機。此外，我也沒有意識到時間的寶貴性，經常被社交媒體和其他娛樂活動所耽誤，導致學習和生活存在較大的壓力。認真審視自己的不足是檢討的第一步，也是建立改進方案的前提。

第二段：尋找改進的途徑

在認真分析自己的不足之后，我開始尋找改進的途徑。我通過向老師和同學請教，在學習上建立了更加科學的方法和技巧，比如增加自己的閱讀量和睡眠時間，鍛煉自己的注意力和快速反應能力，以及建立自己的任務清單和時間表等。通過不斷地實踐和完善，這些技巧逐漸得到了有效執行，并在學習中獲得了更好的成績。尋找改進途徑是落實改進方案的關鍵，也是有效解決問題的前提。

第三段：堅定自己的信念

在執行改進方案的過程中，會遇到很多困難和阻礙，同時也要面對來自周圍環境和內心的誘惑。這時候，堅定自己的信念就顯得尤為重要。在我執行改進方案的過程中，有時候會被娛樂或社交的誘惑所動搖，但是我始終堅信只有努力學習，才能實現自己的目標。堅定自己的信念既可以充分發揮自己的潛力，也可以更好地應對挑戰和困難。

第四段：受益于檢討的作用

通過檢討的全過程，我深刻地認識到了自己的不足之處和錯誤，在尋找改進方案和實施方案的同時，也總結出了一些可供參考的經驗和教訓。檢討的過程不僅使我更加清晰地認識到自己的價值和定位，也增強了我為目標而奮斗的信念。這些都為我未來的發展提供了堅實的基礎和保障。

第五段：總結與未來的展望

通過這次檢討，我獲得了很多寶貴的經驗和教訓，也清楚地認識到自己的不足之處和錯誤。將來，我會更加努力地學習，提高自己的技能和貢獻，為自己的成長和未來的奮斗打下更加堅實的基礎。同時，在面對挫折和困難時，我會始終保持樂觀和自信，堅守自己的信念，挑戰自己的極限。這是我對未來發展的充滿期待的展望和計劃。

綜上所述，這次檢討是我學習生涯的一個轉折點，讓我深刻認識到自己的不足之處，鍛煉了自我反思和領導力，也增強了我為目標而奮斗的信心和決心。今后，我會更加努力學習，注重細節和方法，提高自己的技能和能力，為實現自己的價值和貢獻社會做出更大的貢獻。

高中檢討書反省自己篇二

敬愛的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不上課玩手機的決心。

早在我進入校門的時候，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我上課玩手機，但我真的不是存心上課玩手機的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。

逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。

對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。

老師的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。

在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。

如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。

老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情我真的錯了，我保證我再也不犯了！我保證！我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！我會用事實證明！我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中檢討書反省自己篇三

高中是青春的舞臺，這場青春里有成長、有奮斗，也有成功和挫折。而檢討則是在這個過程中必不可少的環節，它不僅可以幫助我們找尋不足，更可以使我們不斷進步、變得更好。下面，我將會分享我在高中學習過程中的一些檢討心得。

第二段：不同科目的檢討

學習生涯離不開課本，而檢討也是我們學習的一個環節。在不同的科目中，我的檢討也有所不同。例如，在語文學科中，我檢討自己文章的邏輯性、表達方式、語法、詞匯量等等方面；在數學學科中，我的檢討集中于題目不足，解題方法不夠全面等問題上。在檢討中，不僅要做到自我揭示，更要通過整理自己的思路，尋找到錯誤原因，并及時加以改正。

第三段：集體檢討的重要性

集體檢查是我感覺最受益匪淺的一種檢討方式，它不僅可以幫助我們準確地找到自己的不足，還能借此機會了解到其他人的學習方法和經驗。在集體檢討中，我們可以坦誠面對自己的弱點，也可以多了解別人的優點和特長，從而借鑒他們的經驗，形成“人人學習，人人教育”的良好氛圍。

第四段：提高學習效率

在我的檢討中，最常見的問題是學習效率不夠高，尤其是自律性不強，經常走神，分心了學習時間，從而使復習進度緩慢。我通過檢討，發現了自己的問題，采取了一系列措施，如在學習時間上增加強度，合理安排學習計劃，專注于每個任務的完成，限制娛樂時間等等，幫助提高了自己學習效率和自律能力。

第五段：以檢討為起點，走向成功人生

總之，檢討是一項不斷提升自我的必修課程，它既能夠幫助我們找到自己的不足，又能夠通過吸收他人的長處，讓自己在學習過程中不斷地進步。同時，通過不斷地檢討和調整，我們可以在高中生活中積累經驗，學會接受挑戰，勇于面對不如意的事情，不斷改進自己，最終實現自己的人生價值。

高中檢討書反省自己篇四

尊敬的老師：

您好！

我在此次軍訓里面不認真，也是讓全班跟著我一起受到了懲罰，回到宿舍之后，我也是很內疚，我不應該那么做，在此我也是要向同學，向教官，老師道歉，再也不能這么不認真的軍訓了，必須要認真的對待，不再敷衍，在此我也是就此次站軍姿的不認真行為來做個檢討。

剛軍訓沒有多久，對于站軍姿，其實自己在初中的時候也是軍訓過，知道很辛苦，在烈日下一動不動，之前初中的軍訓還比較的懵懂，也是認真的做好了，但是之后我也是沒有怎么的去運動，所以三年下來，再來軍訓，也是感受到特別的辛苦，而我也是趁著教官不注意偷懶，搽汗，身體亂動，不去考慮堅持，反而覺得能用一些偷懶的技巧讓自己舒服一些是一些，可是我卻沒想到我的小動作也是被教官看在了眼里，本來時間到了的，卻是也說了由于我不認真的原因，就再加了十分鐘，本來覺得松了一口氣的我，也是再次的緊張了，這十分鐘特別的煎熬，也是讓我感受到懲罰真的讓我羞愧，如果我愿意堅持，認真的做好其實完全可以和其他的班級一樣，不用再多站十分鐘，雖然得到了更多的鍛煉，但是也是辛苦，還連累了同學們。

我很抱歉，也是給班級丟臉了。不認真也是讓我自己的軍訓沒有那么的完美，其實堅持完那十分鐘我也是知道，自己完全可以做到的，只要心里告訴自己，堅持下去，每一分鐘都是一種煎熬，但是也是對自己的鍛煉，做好了，以后回想起來，自己既然連這么辛苦的軍訓都能堅持，那么還有什么困難我不能去克服的呢，特別是在學習上面，更是如此，而且學習也是需要去堅持的。經過懲罰，還有老師和我講了很多道理，其實我也是知道，錯誤的很不該，也是自己必須要繼續的堅持下去，在以后的軍訓里面，自己不能再有松懈的想法了，而是需要好好的去對待，無論多么的辛苦，只要身體沒毛病，都必須要去堅持。

只有如此，自己才能得到真正的鍛煉，況且在初中的時候我也是沒有怎么鍛煉身體，其實這不是太有利于學習，高中本來壓力也是比較的大，我也是要努力，盡力的讓自己在學習上有所發揮，得到收獲，所以身體更是要鍛煉好，我也是會努力的，讓自己以后不再那么的松懈，認真的軍訓好。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中檢討書反省自己篇五

敬愛的老師：

您好！

光陰似箭，轉眼間，一學期一度的期中數學考試又一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。兩個月的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這半個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。

我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，粗心不是學習態度的問題，而是學習能力的問題，既然能力不足就要采取相應的措施來防治。我總結了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。

思想覺悟是一個學生具有的`基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。

2、沒有端正的學習態度。

態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。

3、基本功的不扎實。

平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個數學的公式，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

4、平時對自己要求過低。

有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學習目標。

每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。

6、課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

7、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

8、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

以上是我這次考試失利后的反思，在后階段的學習中我一定會針對性地做出調整，不到之處敬請見諒！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中檢討書反省自己篇六

尊敬的老師：

您好!

對于__月__號晚自習沒上，并冒充您簽名，欺騙了班級同學的事件，在此我深深地向您表達歉意。這次事件中我不僅認識到曠課是不對的。還了解隨意冒充他人簽名是不對的，是侵權的，這樣會讓我以后在社會上造成很大的不良印象。在三檢討后，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對這件事件的不良行為的深深地認識以及在也不會類似的違紀行為的決心。

在我剛剛踏入這個學校到馬上面臨畢業的這段期間，你以三申五令、一再調全班同學不得遲到、早退、曠課。但是我還是觸犯了無故曠課的現象。關于曠課的事件我覺得有必要說一說。

事情的經過是這樣的：應為我姐那天從上海回來，帶了很多東西，讓我去接她，當是我一口就答應了，但當我寫假條讓您批時，您說讓我家人打電話給您，我不想讓家里人知道我不上課去接姐姐，否則他們會不讓我去，那樣就會有失信于他人了，所以我就自己批了張假條出去了。雖然我知道這種行為和想法是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要想老師作出這份書面檢討，讓我自己深深地反省一下自己所犯的錯誤。

對不起，__老師。我犯下的是一個嚴重的原則性問題。我知道，老師對于我的無故曠課感到非常的生氣。我也知道，對于學生保證每堂課按時上課，不早退、不曠課是一項最基本的'責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒作到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸得認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事以至此的重要性。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討后我人為在本人的思想已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對于他人的重不夠，以后我將對老師有更多的尊重;對重要事項重視嚴重不足，平時生活作風懶散，如果不過懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了老師您能夠相信學生我能夠真正認識錯誤，保證不在重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

試問：如果我能夠早點了解到晚自習三節課的重要性。我會無故曠課嗎?這種行為雖然沒有擾亂同學們的學習氣氛，但是這對與我來說，卻是一個嚴重的損失，是我放棄了這美好的黃金時段沒有去復習功課，完成作業。我感到很痛心與內疚。對于學校開設的每一節課都有學校的理由，我們作為學生的就更應該去遵守，去認真學習，這樣才不會辜負老師對我們的良苦用心。

在后面的一個月里，我將會作到不遲到、不曠課，努力學習，積極參加學校的各項活動，來彌補我的現在所犯的錯誤與以往的過失。

在此我希望__老師能相信我改過自新，重新對我賦予期望，讓我感到動力，使我前進。謝謝!

檢討人：__

20__年__月__日

高中檢討書反省自己篇七

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xx，想了很久這次我覺得自己犯得錯誤情節嚴重，在往后的工作學習當中我不能忽視自己這一缺點，我的性格容易暴躁，作為一名學生我覺得這不是很好，我知道自己這樣會跟同學發生沖突，今天我就跟同學打了架，現在我是深深地陷入了自責，本來這不是一兩句話能夠說清的，但是我還是要承認錯誤，看您屢次在班會上說過這一點，打架的情節嚴重，作為一名高中生打架也是丟了素質，學生的本職工作就是學習，跟同學們友好相處跟應該是基本的事情，這次事情到現在我感覺到自己對于這件事情非常的自責，跟xx同學傷了感情，我不想這樣子，再有就是現在是開學之際，作為一名新生我再怎么也不應該這樣。

打架這件事情我現在后悔不已，我也想著能夠彌補些什么，但是現在事情已經發生，跟xx同學之間也產生了矛盾，再有就是工我這種影響也不好，我不愿意看到這樣的事情發生，非常的不好，仙子的我已經知道怎么面對您了，在開學之初讓你這么操心，往后高中三年的時間或許會發生很多事情，現在我非常的抱歉，我也會好好地改變的，我知道只有自己做好了才能帶好頭，把班級的氣氛搞好，這件事情非常的不好，我跟同班同學打架實在是讓人為難了，我真的感受到了這種壓力，現在的我已經不知道怎去去解釋。

其實今天也不是什么大事情，就是在課件發生的一件小事，也就是這種小事情讓我們產生了矛盾，本來我脾氣就是那種暴躁的，我覺得我需要好好的糾正這種暴躁的脾氣，做什么事情不會太有耐心，其實當時xx同學就是在跟我開玩笑，我就是一時之間沒有忍住，今天課間休息的時候我實在是覺得慚愧，xx同學就是在跟我說一些玩笑話，一般人都不會當真的，他一直在跟我比劃著，有一些話我聽著就不舒服，可能是我太敏感了，我不知道怎么去做好自己，只有把這件事看的很復雜，于是在xx同學跟我玩笑期間我就當真的了，當時爭吵了起來，我現在想一想就覺得很羞愧，當時xx同學是在跟我開玩笑。

通過這件事情我絕得自己在情緒方面還是要改正，在性格方面也不能這么急躁，其實很多時候一些事情是可以避免的，今天打架這件事情，本來就不是一定會發生，就是我這種性格導致的，我一定會好好地檢討自己的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中檢討書反省自己篇八

尊敬的老師：

您好!

下面說一下我逃課的事。

我為什么要逃課?這個問題問得很愚蠢，讓人覺得很沒智商。為了一份作業而逃課!很愚蠢!

上課!是對一個大學生的基本要求。

上課!絕對不是形而上學。

其次，上課可以體現我們民族的集體主義精神、和社會主義國家的紀律性。

我錯了，我不應該逃課。

我錯了，我不應該不務正業，學生的本職工作是學習，我不應該逃課。

我錯了，受了老師的這么多年教育培養，我不應該逃課。

我錯了，我給學校帶來了很壞很嚴重的影響，真是“一條死魚惺了一鍋湯”。

下面，我向老師檢討如下：

1、思想上的錯誤：

對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我逃課的重要原因。

2、行為上的錯誤：

不應該無故逃課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。

3、對同學和自己的影響上的錯誤：

我的逃課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有逃課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，逃課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是逃課——這種損人卻又不利己的錯誤。

4、積極行動，追究責任，知羞而奮進。

對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生都應該時刻牢記的座右銘。

對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。

然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了不該發生的逃課事件事發生了。

事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

5、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。

這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

6、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我要以這次抗課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為計036班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!

現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不逃課，不早退，并調整好心態，天天向上!

萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力上進。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中檢討書反省自己篇九

在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想你說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。

經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。

最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。

這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日