在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

勵志散文朗誦篇一

人生是一個漫長的過程，我們懷有太多的期望，就難免會遭遇失望與挫折。把理想束之高閣，回過頭來卻發現我們像是一條魚，一直以為自己有翅膀便是飛鳥，卻終于知道自己飛不了。生活如水，時而渾濁，時而清澈，我們在社會這個大缸中掙扎——“我常常覺得生活虧待了我，別人為什么總比自己幸福和快樂呢?”面對挫折，我們抱怨生活欺騙了我們，我們以為自己的人生已經沒有希望。我們經常把自己比喻為迷失的天鵝，卻忘記了自己要怎樣去飛翔。

直到今天，我們還是身處煉獄，收獲甚少。有朋友卻大笑道，“又有什么關系呢?此鳥不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。”也許朋友說的對，別人以為我們不能飛，飛不高，飛不遠，但還不是因為我們沒有下定決心做一只高飛的雄鷹嗎?我們豈能活在別人的眼中，而盲目隨波逐流呢?雖然我們距離夢想還有很大的距離，但是不能一直自認低下。為此，我們必須保持高度的自信，去聚集精氣神，不僅要讓自己飛起來，并要飛得比別人還要高。我們可以像魚一樣游蕩人間，但是一定要像雄鷹那樣去展翅高飛，不求能夠一鳴驚人，但是必要感受一飛沖天。

難道不是嗎?沒有做不到，只有想不到;沒有熬不過，大不了唱首歌。有人說社會的競爭歸根究底是人才的競爭，但是我們的競爭歸根究底是與自己的競爭。人最大的敵人是自己，我們想要戰勝別人，就要先學會戰勝自己。即使昨天失敗了，受挫了，也沒有關系，從今天開始，學會要消除自己心底的陰暗，把消極的自己完全摧毀，讓勇敢的自己站起來，并告訴自己：過去屬于死神，未來屬于自己。

不管過去怎樣，也不管未來將會如何，我們決沒有理由讓自己成為一個庸碌無為的人。每一次失敗都在揭示，我們離成功其實并不遠，我們夢想的兌現期也為期不遠，關鍵是我們是不是決定要做一個飛得更高的人。每一次的意識覺醒，都在豐富著我們的精神世界，我們要從中汲取無窮的力量，去突破人為制定的傳統，去超越深感慚愧的自我，成為一個在屢敗屢戰中力爭奮起的人。

也許曾經失望過，但是應該去堅信“生命滿希望，前路由我創”。

也許曾經很受挫，但是應該去堅持“包羞忍恥是男兒……卷土重來未可知”。

也許曾經覺得生活虧欠我們，但是應該去堅守“對明天的無限美好的憧憬”。

新潮的時代瞬息萬變，不要陷于不能自拔的苦海，與其自我折磨而走向沉淪，不如奮發拼搏，積極爭取和追求自己渴望擁有的事物。無論在什么時候，都要堅守夢想，堅持原則，堅信自己，只有這樣才能讓自己飛得更高。“子在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜。”我們要爭取用更多的時間努力，而不是一味的沉淪過去，更不要為自我的懶惰找任何的借口，正是因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們要在確立自己要成為一個什么人的時候，同時確立人生理想。

有一點我們必要知道，只有成功者才能驕傲的說，“天空沒有留下任何痕跡，但我已飛過。”所以，作為失敗的我們，或者正在努力的但是還沒有成功的人，我們要想實現夢想，就必須知道自己應該以怎樣的姿態去飛翔。

也許，漫長的過程會讓我們感到疲憊，但是我們要有足夠的耐心，畢竟我們已經在社會這個大缸掙扎了那么長的時間。想一想過去，我們嘗試了多少種難以忍受的屈辱味道，遭遇了多少次心如刀割的欺騙和異常難堪的歧視，突圍了多少回令人委屈與絕望的困難和挫折，流下了多少公升滾燙的淚水，花費了多少門嘔心瀝血的心思，累倒了多少回自我的軀體……有些過去是無法計算的，但在頂著萬鋼“畏法度者最快活”的真理，我們付出了太多太多，因此也鍛造了一顆堅強的心。

“人說天上好，神仙樂逍遙。成功的背后淚多少?神仙是人做，修煉不辭勞。吃得苦中苦，正果才修到。”用自己的勞動去換取的果實，永遠都是甜蜜的;靠自己的力量去飛翔的人生，永遠都是燦爛的。

總有一天，我們會找到理想的生活，找到一片真正屬于我們自己的天空。但是在這之前，請在大時代中高聲吶喊：我要飛得更高。

勵志散文朗誦篇二

沃茲尼亞克在設計了蘋果二代電腦后，他先將他的新產品交給他的雇主——惠普，惠普卻駁回了他的設計。

因為他們認為，沃茲尼亞克設計出的蘋果二代，竟然需要借助電視作為顯示器，他們可不能生產這么低等糟糕的產品。沃茲尼亞克使用電視作為顯示器，只是因為他個人在設計期間沒有多余資金用來設計顯示器。

邊緣人雖然在思想上更為自由，但是他們不得不受到某些因素的限制，因此只能做一些便宜、無足輕重的東西。而這兩個特點，都是進步的希望：因為便宜的東西傳播得更快，輕便的東西也發展得更快。

相反的是，那些精英人士，內部人，幾乎是被強迫去工作的，他們不會去建造花園里的小花棚，只能去建造那些大型藝術博物館，而他們做大事的原因，就是因為他們有能力做到。

一個花園里的小花棚，就算再可愛、再精致，也很容易被忽略；有些人，甚至會嘲笑這樣渺小的存在。這些人知道你們不會嘲笑一座巨大博物館，即使你并不很不喜歡。最終，那些精英人士手底下總會圍著一些人，還有許多人是靠著他們吃飯的；而這些精英人也必須給他們手底下的人找些活干，讓他們有錢吃飯。

邊緣人就完全沒有這種顧慮了。他們可以從小東西做起，即便是一些看起來微不足道的東西，這也是很好的。因為它足夠小，就不容易出問題，也更容易發揮主觀去創新，周期更短。你可以像等待晚餐一樣，聞著鍋里冒出的香味，來期待自己的創造。

從小東西開始，同時也是一種學習機會。最重要的學習其實就是通過一個小課題連著一個小課題這樣做出來的，這些小課題你完成的越快，做得越多，你就會進化的越快。

勵志散文朗誦篇三

是什么使青松矗立在懸崖邊，仍然枝繁葉茂?是什么使史鐵生放棄了輕生的念頭，在輪椅上寫出了光輝的一筆?是什么使剛出生的小牛犢一次次跌倒后又爬起來?普天之下唯有超越自我、戰勝自我的力量使然。

常常望斷天高水闊的天涯路暗自冥想，既然不能死如秋葉之靜美，那就轟轟烈烈，生如夏花之絢爛。

莎士比亞說“金剛石是絕不至于腐爛的”，而在成為真正的金剛石之前，首先要戰勝自己那暗陋的外表，雖然艱苦仍感謝，因為這里有我的淚水、汗水交織成身后永不后悔的血路。

知道約翰·庫提斯嗎?那個靠半身為我們詮釋著堅強與永恒的偉人，或許他曾經被苦難浸沒得寒冷枯黯;或許他曾經被痛哭折磨得遍體鱗傷;或許他曾經也試想放棄生命，但最終他還是戰勝了自己。

如今站在講話臺上的他，沒有任何的埋怨，他走出了命運的死角，等待他的是康莊大道。

還記得李陽嗎?那個瘋狂英語的創始人，曾經為英語不及格而懊惱不已;曾經被同學恥笑為“最合格的中國人”;曾經被老師點評得一無是處，可他還是戰勝了他自己。

如今在講座上激情澎湃，正在演講的李陽，高唱“成功就是爬起來比跌倒的次數多一次”，名山大川已被他走遍，英語早已知之甚詳，等待他的是一色天光。

還記得白巖松嗎?那個口若懸河，面對億萬觀眾，不動聲色的主持人，可誰曾想過他的學業有多差，老師放棄他，他也順水推舟自暴自棄，可他受不了母親心酸的目光，他戰勝了他自己。如今可以視浮華如過眼云煙，視人海如微波江水的人，早已練達修世，成就非凡。

今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，可大多數人都死在明天晚上，看不到后天的太陽，所以要戰勝自己。

人生又像剝洋蔥，總會有是你流淚的時候，但你又不能丟棄它，就像不能丟棄整個人生，所以要戰勝自己。

你別無選擇，戰勝了自己，那是你能體會到：寵辱不驚閑看亭前花開花落;去留無意，靜觀天外云卷云舒。

如果人生是一條大河，那么戰勝自我的人就是奔騰入海的河水，沒有戰勝自我的人只能做一條干涸的河床;如果人生是一張白紙，那么戰勝自我你便擁有了描繪多彩生活的五顏六色的畫筆，沒有戰勝自我的勇氣，你的人生依舊是一張白紙;如果成功位于高山之巔，那么戰勝自我你就能拾級而上，不能戰勝自我，成功就會可望而不可及!

勵志散文朗誦篇四

為人生中的每一份擁有學會感謝，能使我們更加的熱愛生活，活出屬于自己的一份精彩。這種

勵志

散文

人生處處是考場

有人說人生似一架無鍵的琴，有人說人生似一張無弦的網，也有人說人生似一首無字的詩……總之，人生充滿著詩情畫意，又充滿著激情與挑戰——人生處處有考場，等待我們的將是一份份嚴峻的人生答卷。

是的，人生處處是考場。大凡成人對考試都不陌生，青少年文化考試，成年后學歷達標、求職考試、資格考試，以及各種比賽等等，無不牽動著我們每個人的心弦。我們也曾經有過為準備各類考試挑燈夜戰、夜以繼日的經歷，或是廢寢忘食，或是頭懸梁錐刺骨，也有“獨上高樓，望盡天涯路”之舉，甚或有達到了“為伊消得人憔悴”之境界。可是，我們往往只注重了有形的考試，而忽略了“人生”這個大考場上的各類考試。但忽略了并不等于不存在，相反這類考試才是更重要的，才是更具有挑戰性的!

從某種意義上講，每個人的一生都是在許許多多“考場”中度過的，曾見某報紙上刊登了《一個剛強的下崗女工》一文。一位下崗女工三年不等不靠，千方百計尋找工作，受傷住院后，也不愿給政府添麻煩。應該說，在困難和挫折這個“考場”面前，她不但敢于應考，而且考出了好成績。恰恰相反，有的人身居要職，因為貪念和禁不住誘惑，沖破法律和道德底線，把自己的黑手伸向了國家、集體，損公肥私，厚顏無恥，在利益和誘惑面前，卻考了個零分。兩個考場，兩種結果，決然不同，天壤之別，這時的考場最能挑戰一個人的道德、品格與素養的底線。

人，從出生到死亡，二十多億個分分秒秒，哪一刻不是走在考場上?哪一刻不是在經歷著一場考試?不經意中，我們經過了無數次考試。或成功，或失敗，或跌倒，或勝利，你都是在面對生活中一次次考試并從中磨練自己的意志和品質。走在漫漫人生旅途上，既有鮮花也有荊棘，既有坦途也有陷阱。在地位、榮譽、金錢、挫折、美色等面前，如何對待，對每一個人來說都是考驗，也都是“考場”。這些考場我們無法回避，我們只有嚴于律己，恪守職業道德，牢記歷史使命，才會在每一秒的刻度里畫上踏實的一筆，我們的人生才算是問心無愧!只是考試成績的高低、好壞不是用筆寫就的，而是用行動繪就的，“考試”成績也有高低、好壞之分。

人生的舞臺是多姿多彩的，處處都布滿了考場， 每一步路，每一時刻我們都要精心經營。波蘭有一句

諺語

善良是人生的底色，真誠是人生的本色，正直是人生的亮點，愛心是人生前行的支撐。人生時時處處皆考場。愿我們用善良鋪就前行的路，用真誠點燃人性美的空間，用正直托起尊貴的人格，用愛心點燃激情，燃燒前行。相信，在人生考場上，我們用實際行動去拓展生命的寬度，在人生答卷上書寫出鮮紅的滿分。

學會感謝

其實，感謝不是現代社會中的專利，早在古代，我們的老祖先就總結出了這樣的道理。如：《宋書·庾登之傳》：“登之與晦俱曹氏壻，名位本同，一旦為之佐，意甚不愜。到廳牋，唯云‘即日恭到’，初無感謝之言。”還有《水滸傳》第四一回：“感謝諸位豪杰不避兇險，來虎穴龍潭，力救殘生。”我們感謝父母，感謝他們給我們生命和對我們的養育之恩;我們感謝老師，感謝他們教給我們知識;我們感謝摯友，感謝他們給予我們美好的友誼。

人生在世我們要學會感謝：感謝生活，感謝生命，感謝人生。感謝可以溫暖人的心靈、消除人與人之間的隔閡，給人以更多的快樂與勇氣;感謝還能夠驅散寂寞、緩解痛苦，給人以更多的友情與溫馨。感謝能使生活之中充滿更多的歡樂與幸福，感謝能使人們得到更多的善意與寬容。

有這樣一個故事：兩個行走在沙漠的商人，已行走多日，在他們口渴難耐的時候，碰到了一個趕駱駝的老人，老人給他們每人半碗水。兩個人面對同樣的半碗水，一個抱怨水太少，不足以消除口渴，竟將半碗水倒掉了;另一個也知如此，但他心底里滿懷感激地喝下了這半碗水。而最終的結果，前者死在茫茫的沙漠之中，后者居然堅持著走出了沙漠。故事之中老人施舍的不光是少得可憐并看似無濟于事的半碗水，然而卻是一種愛心，一種恩情。那位最后能活下來的商人所喝下的是一份感激，接受的是別人給予自己的一份愛心，其實也正是這種感激，這份愛心促使他堅持著走出了大沙漠，挽回了自己寶貴的生命。

我們在平時的生活中往往忽略了感謝，選擇了抱怨。經常聽到有人會大言不慚地說：“我的命不好，從小到大沒有人給過我幫助!*的是我自己!”對于這種不知道感謝別人而成天喜歡怨天尤人的人無疑是自以為是的人，在他的生活之中也必定到處充滿了苦惱與不滿，他的心靈也一定是一片荒蕪和貧乏無味。其實，在人生中我們每一個人在不同的情況下都會接受過別人或多或少的幫助，只是你忽略了感謝，因此你就感覺不到別人給予你的幫助。有句

成語

在我們每一個人的成長中，周圍的人對我們付出了很多的愛，而我們就應該心存感激。某種程度上來說，愛與感恩是并存的，因為愛，所以我們感恩。感恩的方式就是對別人付出愛，正是因為這樣我們的社會才充滿愛。

問問我們自己，我們對于撫養自己長大的父母，是否滿環感激，我們是否懂得感恩?

烏鴉，是一種普通的鳥類，它也懂得愛與感恩。烏鴉媽媽年輕時天天早出晚歸地捕食給小烏鴉吃。等烏鴉媽媽老了，飛不動了，小烏鴉就天天給媽媽喂食。他們的愛與感恩從互相愛那個關愛中流露出來。感恩十大之物的田世博，把自己的腎捐給他的媽媽，這就是感恩。滴水之恩，必當涌泉相報。在我們身旁，，爸爸媽媽對我們付出了無私的愛，時時刻刻關心呵護我們。

在生活中我們要感謝父母的養育，是父母使我們學會了怎樣做人;我們還要感謝朋友們的幫助，是朋友讓我們每一天都在進步;感謝生活中的每一個微笑的人，讓生活充滿歡聲笑語;感謝每一個哭泣的人，讓淚水帶走世間的悲痛與傷感;感謝每一位為社會奉獻的人，讓人世間多一點愛心;感謝每一位辛勤勞作的人，讓世間多一份收獲。感謝每一個人，讓生活變得豐富而多彩。學會感謝會給我們帶來無盡的歡樂，同時也會給我們增添前進的巨大動力。為生活中的每一份擁有學會感謝，能使我們知足常樂;為工作之中的每一份擁有而學會感謝，就能夠使我們積極而努力進取。為人生中的每一份擁有學會感謝，能使我們更加的熱愛生活，活出屬于自己的一份精彩!

勵志散文朗誦篇五

教師是我們的第二父母，他們的

勵志

散文

辛苦、困難、貧窮“三位偉大的教師”

前面說過，我覺得自己從未獲得簡單的工作是很幸運的。

我在四所教會擔任過牧師，四所教會都負債累累，信徒也少，缺乏發展的基礎，都處于最壞的狀況中。可是最壞的狀況也有優點，因為除了向上走別無他途。我要特別強調這個事實。

如果獲得條件良好的工作，就需要努力去維持，甚至要費盡心機考慮如何更上層樓。對我來說，從那樣的工作中獲得的滿足感，遠不如負責不順利的或在走下坡的工作，使這份工作得到改善，變得欣欣向榮所獲得的滿足感來得大。所以我覺得自己很幸運。

當然我也要承認，每一所教會都會帶給我很大的失望。可是每次我都遇到了好人，從他們身上學到很多東西。我就是從這樣的經驗中總結出積極思考的法則。

辛苦、困難、貧窮是三名杰出的教師。能用眼睛、耳朵和心扉接觸這三名教師的人是幸福的。這三名教師必定會傳授給他非常寶貴的東西。

我就是從艱苦的境遇中學到了四個寶貴的經驗，并經常借以戰勝失望。以下就是那四個經驗。

1.遇事不要盡往壞處想。

2.要愛別人。

3.要思考遠大的事物。要祈禱、相信、實行、去愛，使自己也成為偉大的人物。在各方面都要追求卓越。

4.要相信。相信人的未來，相信自己本身。

具有積極態度的人也是人，當然有時候也會意志消沉。正如前面所述，任何人都會受到心情好壞或感情變化的影響。可是有積極態度的人，能鍛煉思考力和精神力，無論在何種情形下都不會失去自己的思考方法。他不是用感情，而是用理智約束自己，所以，雖然偶爾也有意志消沉的時候，但能以智性、健全、客觀的態度克服失望，處理失望。同時，對任何失敗都不會完全失望而放棄。他會忘記失敗再度去挑戰。

《相信》

當你在余震的廢墟上拼命高喊

讓我再救一個 再救一個

我看見生死大營救的綠色旋風中

熟悉的迷彩和你年輕的臉龐

就在你伸出手臂

跪向生命的一剎那

孩子 我們看見了

大災之中

一個國家站起來的青春力量

當你用柔弱的身軀擋住倒塌的房梁

奮不顧身 把孩子摟進年輕的胸膛

我看見你前傾的身軀

又筑起一座高高的講臺

沉默的美麗

堵在天堂門口

像天使扼住死亡

孩子 我們看見了

大難當頭

一個民族不倒的青春雕像

當你身臨絕境用朗朗的讀書聲趕走驚慌

當你情不自禁的唱起國歌 迎戰死亡

當你在重壓之下一遍遍喊著親人的名字

當你劫后重生說出的第一句話

今晚的月亮真圓

孩子 我們聽見了

聽見整個中國都在為你鼓掌

這自發的掌聲

改變了世界的目光

這掌聲屬于你啊 我們的孩子

改革開放三十年

中國誕生的新一代青春形象

沒有白疼你們啊 孩子

幸福中長大的80后 90后的孩子們

我們曾想告訴你們鋼鐵是怎樣煉成的

我們曾想告訴你們家和國的份量

終于 在大災來臨的時刻

看到了你們伸出的手臂里

民族的熱血在流淌看到了天安門廣場

你們的淚眼包含著中國的悲壯

看到了你們都市的腳步在廢墟中穿梭

看到了你們 粉紅的手指為老人擦洗創傷

這一刻 我要代表所有的父母

夸一聲你們

80后 90后的孩子們 好樣的

你們長大了 你們成熟了

你們勇敢了 你們美麗了

你們在國難的時刻

堅強如鋼

如果我們的白發故事還能

給你們講述什么

請把幾個“相信”記在心上

相信你們

在我們曾經宣誓的黨旗下

扛起災后重建的破碎山崗

相信你們

在我們永遠突進的軍旗中

譜寫子弟兵為人民的最新樂章

相信你們

在我們神圣的國旗下

讓世界看到

我們偉大民族復興的希望

復興的希望

因為我是老師

親愛的孩子們，我會經常改變自己的發型，化淡雅的妝，穿流行而合體的衣服。因為我是老師，所以我必須教會你們感悟身邊的美，美好的生活，從自己的言行舉止做起。

親愛的孩子們，我不會辦任何補習班。不會給“差生”加餐也不會給“優等生”開小灶。因為我是教師，所以我必須教會你們如何提高效率，未來的競爭需要你們有自我進步的意識，同時有自我管理的能力。

親愛的孩子們，我不會帶病去給你們上課。拖著一副病體，上幾節不完美的課，耽誤自己寶貴的身體。因為我是老師，我必須教會你們，熱愛生活，首先從熱愛生命開始，因小失大，損害自己的身體，是對所有愛你的人的不負責任。

親愛的孩子們，在帶你們看真善美的同時，我會讓你們冷靜地分析社會的陰暗面。因為我是老師，我必須把一個真實的社會展現給你們，同時給你們以指引，我希望你們自信而理智地生活。

親愛的孩子們，我不會批評你們早戀是錯誤的，但我會請你們寫一份

保證書

親愛的孩子們，在適當的時候，我會大方地向你們索要掌聲和那一聲謝謝。因為我是老師，所以我必須教會你們常懷一顆感恩的心，感謝周圍所有幫助過你的人、為你付出的人，你才能體會生命的價值。

親愛的孩子們，我會為我所犯的錯誤買單，在任何場合任何時間隨時向你們道歉，而不會用所謂的教學技巧回避。因為我是教師，我必須教會你們接受生活中的不完美，并且認真積極地去面對自己的缺陷或不足，同時學會接納別人的缺點和錯誤。

親愛的孩子們，我會想盡辦法讓你們取得好的成績，除非考試從地球上消失。因為我是教師，所以我必須教會你們去適應去生存，當我們沒有選擇的時候，唯一的選擇就是努力適應，這是生存之道。

親愛的孩子們，盡管你們那么努力，但我仍會“雞蛋里挑骨頭”。因為我是老師，我必須讓你們學會接受生活的不盡如人意，教會你們今后坦蕩地面對生命中太多的不可預料和太多的無法改變。

親愛的孩子們，我一定會留一份作業，讓你們去給自己的爸爸媽媽洗一次腳。因為我是老師，我必須教會你們，爸爸媽媽需要的也許不是你們承諾的未來的雄心壯志，而僅僅是兒女的任何細微的關心。

親愛的孩子們，對你們和同學的矛盾，我不會做法官，斷定誰是誰非。我會強制性地要求你們用擁抱的形式來結束在我面前的爭論。因為我是老師，我必須教會你們真誠地對待周圍的朋友，用合適的方式和別人相處。我希望你們記住，與人相處沒有誰對誰錯，我們要學會雙贏。

親愛的孩子們，我會一直為做一名好老師而努力，充實自己的文化知識，提高自己的教學技能，完善自己的人格。因為我是教師，我必須對得起這三尺講臺。

勵志散文朗誦篇六

風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來到!讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛，它會牽引著我的雙腳;我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。

看到第一朵雛菊開放，我會禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認得我嗎?你看我又長高了多少!

來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞;再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。

啊，是誰在撫弄我的面頰?啊，是身邊又鉆出的嫩綠小草……

勵志散文朗誦篇七

青春猶如一朵花，不是瞬息就枯萎的曇花，也不是常年開放的四季，更不是熱烈的玫瑰。下面本站小編整理了青春

勵志

散文

青春埋在心中

清晨

背著行囊

來到一個沒有人的地方

輕輕地

放下

清清嗓

高唱

高唱失去的青春

高唱無從捉摸的痕跡

就像一場隆重的葬禮

黃昏

再次來到那個沒人的地方

輕輕地

挖一個走夠大的坑

將青春埋葬

收拾行囊

離開

這個傷心的地方

春天和夢想共舞

穿過秋天飄零的紅葉，熬過冬天冰封的世界，我們在歲初的清晨翹首，輕嗅春天的氣息。我們在春天放飛風箏，也放飛我們的夢想。春天是舒展靈魂的季節，所有的人都在播撒著綠色的期望，渴望收獲金色的夢想!對人生而言，擁有夢想，就擁有了希望;擁有了希望，就擁有了一種力量。

也許你正在人生的旅途中趕路，沉沉黑夜，沒有燈火，沒有路人，但只要心中有夢想，你就能看清前面的路，你就能穿過黑夜走向黎明。

也許你正在人生的旅途中趕路，正是風雨交加，一路泥濘，但只要你有夢想，你就會發現，你在風雨中走過的每一步，都會留下深深的腳印。你會在風雨過后，迎來絢麗的彩虹。

也許你正在人生的旅途中趕路，滿是愁腸苦結，雙眼茫然，但你懷揣夢想，春天泥土的芬芳和花草的笑臉早已消融你心中的冰霜。

夢想是沙漠中的綠洲，夢想是高山流水，夢想永遠是人生不斷進取的階梯。沒有什么比希望更能改變我們處境的了。當我們身處低谷時，甚至當我們遭遇厄運，敗下陣時，我們都不要忘記，一定要把希望放飛。因為希望會讓我們走出失敗和痛苦，希望會告訴我們天下沒有走不出去的荒原，沒有越不過的高山，希望會給我們的人生插上飛翔的翅膀。

不知道春天在

唐詩

帶著希望上路，夢想就會變成一股神奇的力量，不管前面的路有多長遠，不管前面的山有多高，不管前面的河有多深，只要夢想在閃爍，你前行的腳步一定歡樂而輕快!

《尋找夢想 》

武曉秋

曾經，

有一個小小的愿望。

后來，

變成隨風飄搖的夢想。

在懵懂中，

夢想早已飄遠。

在茫然中，

我迷失了人生方向。

在執著中，

曾為伊消得人憔悴。

可忘卻了那指引路燈的人。

終于，

在時間的沖刷中，

頓悟，生活告訴我，

去尋找丟失的夢想。

于是，

我尋尋覓覓，

看見遠處它向我招手。

那是通向夢想的路。

那是我與少年相聚的路口。

只是這條路充滿荊棘。

但生活說，

沒有殘酷，便沒有勇氣。

慶幸的是，

千百次的追尋，

終于眺望到它。

從此，

便只顧風雨兼程。

勵志散文朗誦篇八

人生就像一次旅程，時而是寬闊的大道，時而是崎嶇的山路，時而行至山前無路，徘徊不前。

順境可以“天時地利人和”，順境可以為開拓者更活躍的思維和激昂的斗志打開一扇門，順境更有利于人們處之泰然，充分地考慮前進途中可能遇到的困難。

順境中人的豪情壯志優渥所消磨，順境不利于理想的實現。因而勿在順境中迷失自己。

池塘里掀不起滔天巨浪，峽谷中看不見山外青山。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

逆境是教人長大的最好的老師，不幸是育人成才的最好的大學，命運對他們越是不公正，他們越是不甘沉淪，就越是要向命運抗爭。

沒有遭流放而賦《離騷》的屈原，沒有被宮刑而著《史記》的司馬遷，沒有政治上失意的李白、生活上困頓的杜甫，沒有一再被貶謫的韓愈，那么，我國的歷史將不知要失去多少光彩!如果世界歷史上沒有個人生活十分不幸的貝多芬，沒有處處受人歧視的安徒生，沒有屢被驅逐出境的馬克思，同樣，世界歷史也將不知道要失去多少光彩!

成熟在逆境，醒悟在絕境。思路決定出路，格局決定結局。面對逆境和絕境，只要處理得當，你的人生也會因為這些而精彩，不要忘記，有一種境界就叫做絕處逢生。絕境，似是窮途末路，無計可施，但一個人的韌性與堅毅往往在此最能彰顯。

絕境，似是失敗的必然結果，但乾坤扭轉就可以改變結局。我們通常在“山窮水復”時“疑無路”，卻忽視了“柳暗花明”處還有“一村”。

只要我們在絕境中仍不放棄，希望依然牽在我們的手中。沒有人可以在絕境中幫助你，我們只有自己相信自己，才能改變歷史。

順境、逆境、絕境，三個似乎永遠是長滿刺的鋒芒指向對立的矛盾體，其實只要統一于我們的意念之中，充分把握順境，坦然面對逆境，奮力搏起于絕境，生命就會由我們自己掌握!

逆境中會有磨難。多經歷一次磨難，就多一份經驗，多一次感悟，多一點成熟。

如果你認為你一生中也不會陷入絕境，那么只能證明你正在走向絕境的路上。

如果你已經陷入了絕境，那么就證明你已經得到了上天的垂愛和機會。

如果你已經走出了絕境，那么就證明你自己的偉大、堅強和聰明。

如果你已經成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的絕境。

絕境會使你突破骨髓與血液中的樊籬，超越所見不同的常規，書寫不曾想過的神話。

所以，絕境才是你炫耀的資本、你成功的證明。

身陷絕境，就不要詛咒。學會控制，學會珍惜和理解。

絕境是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底之淵。

絕境是你錯誤想法的結束，也是你選擇正確做法的開始。

你不在絕境中發跡，就在絕境中淪落。

英雄是在逆境中抓住了逆境背后的機遇，在絕境中創造了奇跡。

而平凡人是在逆境中選擇了隨波逐流，在絕境中選擇了放棄。

失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，多堅持一分鐘，切記，多一次逆境，就多一分成熟;多一次絕境，就多一次機遇。

順境中自省，逆境中自拔，困境中自強，庸境中自律，絕境中自救。

生活在順境的日子里，永遠不會有奇跡發生。

想干總會有辦法，不想干總會有理由!

身陷絕境，就不要詛咒。學會控制，學會珍惜和理解。

勵志散文朗誦篇九

朗誦者根據氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。下面本站小編整理了勵志

散文

正視人生挫折 是成功的關鍵

人生的道路曲折漫長，在人的一生中充滿著成功與失敗、順境與逆境、幸福與不幸等矛盾。如工作上失敗、生活的窮困、家庭的離散、身體的疾病傷殘等等。當今青年人所遇到的挫折如競爭失敗、戀愛失敗、家庭矛盾等。

對挫折我們不能消極地忍耐或回避，而應直面正視人生挫折，積極尋求克服和戰勝挫折的有效途徑，撫平傷痕，向人生的成功目標奮斗。古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不是選擇了發憤圖強之路，一個個奮起與人生的逆境抗爭，緊緊扼住命運的咽喉，做生活的強者，通過自己的艱苦奮斗，最終迎得命運的青睞。

第一、有一個正確的挫折觀。世界上的一切事物都是相對的，挫折也一樣，它能給人以打擊，痛苦，它也能使人奮進、成熟。“自古雄才多磨難”，古今中外那些在政治上、科學上、文學藝術對人類作出了較大貢獻的人，幾乎無不經歷過挫折和失敗。

第二、戰勝“自我”。讓我們來看看列寧的一件小事。列寧在一個漆黑的冬夜要越過芬蘭邊境回國領導革命，在路上，一條冰河橫在他面前。河里的冰已經開始融化成許多冰塊浮在水面上，踩著冰塊過河一點也不能遲疑滯留，否則就可能掉到河里。列寧沒有絲毫的膽怯和猶豫，他果斷迅速地踏著浮冰很快到達了對岸。面對浮冰，過河人要么返回原路，要么象列寧那樣毫不猶豫地走過河去，但不管你是退縮還是過河，冰河是不會改變的，而改變的應當是過河人自己。看來，挫折的關鍵在“自我”，要戰勝挫折，首先要戰勝“自我”。

第三、調整目標。挫折總是跟目標連在一起的，挫折就是自己的行為受阻，心中的目標暫時沒有實現。因此，當受到挫折后，要重新衡量一下，目標是否訂得過高，是否符合主、客觀條件，如果確屬目標不切實際而造成挫折，那就要重新調整目標，使自己既定目標符合實際水平。小品《前邊有棵樹》里的兩個女青年，一生坎坷，遇到了下鄉插隊、失戀、離婚、下崗等一系列挫折，但她們反復互相鼓勵著同一句話：“世界上沒有值得讓你流淚的人和事，值得你流淚的人不希望你哭。”到了老年生活的非常幸福。說明遇到煩心的人和事，只有調整自己的心態，調整奮斗目標，戰勝困難，繼續前進，才可到達理想的彼岸。

第四、善于擺脫挫折給自己帶來的煩惱。遇到挫折而產生了悲觀失望的不良情緒，應該采取適當的方式，將不良情緒排泄出去，千萬不要把它壓在心里。有了煩惱，可以向親友傾訴，與人鬧了矛盾，要及時解開疙瘩，消除誤會，工作上碰到困難，要多向領導和同志們請教。甚至，健康的業余愛好，積極的體育活動，甚至在野外大喊幾聲，都是消除不良情緒的好方法。

第五、把挫折當作“鎮靜劑”。挫折既是一種“興奮劑”，它可以激發人的進取心，促使人為改變境遇而奮斗，它能夠磨煉人的性格和意志，增強人的創造能力和智慧。同時，挫折也是一種“鎮靜劑”，它可以使頭腦發熱的人冷靜下來，這對于青年尤其重要。有的青年好自以為是，對善意的批評、忠告、勸誡總是聽不進去，那么，我們就可以耐心等待，當他在實踐中碰了釘子，他會后悔當初沒聽大家的話，也許還會感謝你，以后會對你的話加倍注意。

第六、培養良好的個性心理品質。從對挫折容忍力的分析也可以看出，是否具備良好的個性心理品質，對于戰勝挫折尤為重要。如果心理品質不良，就會對挫折產生錯誤的知覺判斷，從而增強對挫折的感受性，降低對挫折的耐受性;反之，一個人具備了較優良的個性心理品質，就能充滿信心地迎接挫折的挑戰，直至完全戰勝它。青年人，要勇于投身到火熱的生活激流中，認識“自我”，完善“自我”，形成良好的心態與個性。心態主要是要靠自己靜下來好好想想，要冷靜地面對，頭腦不能發熱。遇到挫折應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面找出受挫的原因，采取有效的補救措施。要善于化壓力為動力，更要經常保持積極和樂觀的態度。要能容忍挫折，學會自我寬慰，心懷坦蕩、情緒樂觀、發奮圖強、滿懷信心去爭取成功。何時跌倒何時起，起來重整舊時衣。應該懂得：“爬起永遠比跌倒多一次”，不要像萬榮笑話里說的那個人，早知道第二次還要跌倒，那第一次跌倒就不需要爬起來了。永遠都不要認為挫折是壞事，塞翁失馬，焉知禍福《淮南子*人間訓》中說：住在邊塞的一位老人丟了一匹馬，人們都來安慰他。他說：怎么知道就不是福呢?后來，這匹馬果然帶著一匹好馬回來了(比喻壞事也可以變為好事)。受了挫折想想原因，即使一下子想不明白，想多了就會有體會。所有的正反兩方面經歷都會有收獲的。反而如果成功了也可能是不好的事，接著來的是噩夢也是可能的!總之，不要把挫折當做壞事就行了，即使是壞事，壞事也可以變成好事。

要想正確對待挫折，首先要學會正確看待挫折，要有不見棺材不落淚的精神，不要讓挫折把握你的感情，你要相信挫折是生活對你的磨練，是你走向成功的一條必經之路。見到挫折不要躲避，你要正確的去面對，在哪里遇到挫折就在哪里爬起來，也就在哪里找到了鍛煉的機會。要相信自己的能力與毅力，這是你面對挫折的最好辦法。不要在乎他帶給你的失意，要看清你的未來大道的寬廣。只要你有的是努力，就會有的是收獲，“失敗”是成功之母，“挫折”是你收獲的最好的果實，你可以從中得到你所想要的經驗，這就是挫折的收獲。戰勝了挫折，說明你在向成功邁進，逃避挫折，挫折會終生纏繞著你，成為你一生的永遠擺脫不了的一塊心病。世界上沒有一成不變的事物，學會以辯證的觀點、發展的眼光看待每個人的變化的。關鍵是自己有沒有信心，希望之橋就是從“信心”開始，如果沒有自信心的話，你永遠不會有快樂。希望青年朋友們都能結合自己的實際，從中悟出一些道理來，記住并相信這么一條真理：未來不在命運中，而在我們自己的手中。

人生之路，機遇與挑戰并存，成功與失敗相連。我們所應做的就是善待人生，向往追求成功，但絲毫也不懼怕失敗。我們不一定能擁有一個個美麗的風景，但完全可以創造一個美好的心境，以此去努力和追求，那么在我們的前方將會有坦蕩的曠野和蔚藍的天空。

打敗自己

是什么使青松矗立在懸崖邊，仍然枝繁葉茂?是什么使史鐵生放棄了輕生的念頭，在輪椅上寫出了光輝的一筆?是什么使剛出生的小牛犢一次次跌倒后又爬起來?普天之下唯有超越自我、戰勝自我的力量使然。

常常望斷天高水闊的天涯路暗自冥想，既然不能死如秋葉之靜美，那就轟轟烈烈，生如夏花之絢爛。

莎士比亞說“金剛石是絕不至于腐爛的”，而在成為真正的金剛石之前，首先要戰勝自己那暗陋的外表，雖然艱苦仍感謝，因為這里有我的淚水、汗水交織成身后永不后悔的血路。

知道約翰·庫提斯嗎?那個靠半身為我們詮釋著堅強與永恒的偉人，或許他曾經被苦難浸沒得寒冷枯黯;或許他曾經被痛哭折磨得遍體鱗傷;或許他曾經也試想放棄生命，但最終他還是戰勝了自己。

如今站在講話臺上的他，沒有任何的埋怨，他走出了命運的死角，等待他的是康莊大道。

還記得李陽嗎?那個瘋狂英語的創始人，曾經為英語不及格而懊惱不已;曾經被同學恥笑為“最合格的中國人”;曾經被老師點評得一無是處，可他還是戰勝了他自己。

如今在講座上激情澎湃，正在演講的李陽，高唱“成功就是爬起來比跌倒的次數多一次”，名山大川已被他走遍，英語早已知之甚詳，等待他的是一色天光。

還記得白巖松嗎?那個口若懸河，面對億萬觀眾，不動聲色的主持人，可誰曾想過他的學業有多差，老師放棄他，他也順水推舟自暴自棄，可他受不了母親心酸的目光，他戰勝了他自己。如今可以視浮華如過眼云煙，視人海如微波江水的人，早已練達修世，成就非凡。

今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，可大多數人都死在明天晚上，看不到后天的太陽，所以要戰勝自己。

人生又像剝洋蔥，總會有是你流淚的時候，但你又不能丟棄它，就像不能丟棄整個人生，所以要戰勝自己。

你別無選擇，戰勝了自己，那是你能體會到：寵辱不驚閑看亭前花開花落;去留無意，靜觀天外云卷云舒。

如果人生是一條大河，那么戰勝自我的人就是奔騰入海的河水，沒有戰勝自我的人只能做一條干涸的河床;如果人生是一張白紙，那么戰勝自我你便擁有了描繪多彩生活的五顏六色的畫筆，沒有戰勝自我的勇氣，你的人生依舊是一張白紙;如果成功位于高山之巔，那么戰勝自我你就能拾級而上，不能戰勝自我，成功就會可望而不可及!

帶上夢想，負重前行

近日，看到一份媒體的

調查報告

這種社會地位、職業發展上的“世襲”，是社會階層固化的體現，中國當下社會階層的分化與固化正逐漸描繪出一幅凝滯的圖景，下層社會向上層社會流通的渠道日趨狹窄，“貧二代”實現翻身做“富一代”的夢想，變得遙不可及而又萬分艱難。

曾經被改變命運的不二選擇——教育，其推動社會流動的能力已陷入低潮，當社會在對教育體制不斷質疑時，大家已經逐漸發現，中國當下的教育體系已經無法承載寒門子弟一躍龍門的夢想了，貧困的“世襲”已經變得頗為無奈。這種“世襲”并不只是從大學畢業后走上社會的那一刻開始的，從我們考大學、考高中，甚至是進入幼兒園的那一刻，這種“世襲”就開始如影隨形。強者從一開始就占據了豐厚的資源，從而一路領先，而弱者，必須付出難以計數的努力，也許才能和先天的強者“坐下來一起喝咖啡”。記得教育學者楊東平在對中國高等教育的公平問題進行調研時所得出的結論：中國國家重點大學里的農村學生比例自1990年代就開始不斷滑落。這個結論意味著，個人的出身同受教育水平之間的聯系愈發得緊密，個人命運依靠接受教育來轉變也愈發艱難。

這是一個越來越多的人所能感受到的普遍現實，社會各個層面都在呼喚教育公平，然而決心與

口號

一直以來，我們在教育公平方面可以說是舉步維艱，對于盤根錯節的現狀，也許會有人企盼一場轟轟烈烈、徹徹底底的變革，能一下子將一切都變得美好順遂，這是童話。就連錢理群在致力于基礎教育的改革時，對于自己的“屢戰屢敗”，他也認為教育的本質是潛移默化的，教育的改革也要遵循“慢而不息”和長期奮斗的原則。促進教育公平，進而暢通和拓寬社會下層向上層流動的通道，這將是一場長期的戰役，在這場戰役中，最可悲的并非是這個過程所要消耗的時長，而是在這個過程中，眾多期望的打碎和夢想的泯滅。就像一開始就提到的那份數據一樣，十個同行者中，只剩下為數不多的三人堅信奮斗的重要，堅信夢想還有實現的可能。

現實最可怕的地方，就在于夢想的打碎，倘若你屈服，那你就永遠只能臣服于叫做“命運”、“出身”的這些東西。很多沒有從父輩那里繼承到財富、地位的人們所面臨的情況大多是：現實很沉重，未來很遙遠。對于這些人來說，改變命運就是在負重前行，在前行的路上，夢想不應該是肩頭的重量，而是助你飛翔的翅膀，它能減輕現實的疼痛感，能讓你看到奮斗的意義。