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重陽節小學生朗誦稿篇一

愛在重陽

五（3）班

現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大后才會愛他人、愛祖國。

20xx年10月1日——11月1號

1.了解重陽節的風俗及民族文化含義

2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4.培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

（國慶假期作業）

1.回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

2.了解重陽節的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。

1．了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。

2．教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。

3．上網收集資料。利用“酷站漫游”提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。

1．教學中充分聯系學生的.家庭生活實際學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2．利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

3．引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。

4．了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節日。

為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。

1．教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，并統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查后的感受。

2．根據調查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進典型），指導學生根據采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。

3．各小組到社區找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

4．學生調查訪問活動結束后，指導學生結合自己的親身體驗，根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關注。

值得注意的是：在調查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯系，保證學生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導學生注意調查采訪時的態度、方法，做好活動前的物質準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

1．教師要組織學生交流收集的尊老敬老的資料，談談自己的感受。

2．小組合作制定一份重陽節活動方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。

3．學生出示調查統計結果，交流采訪后收集的信息，向同學介紹在調查采訪過程中的體會。

4．展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學談談參觀后的感受。

5．在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動成果，并建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。

6.分為六個小組，討論交流，根據每組要求準備節目參加班級“愛在重陽”主題隊會。

重陽節小學生朗誦稿篇二

重陽節來了，我很想遺忘，因為南疆沒有重陽。

也曾裝著無意的打聽菊花，才知南方的菊花是用來裝點春節的，啞然失笑之余，心隱隱的'痛。

曾自詡為讀一點書的人，終于只能遺忘文化。僅有的機敏，只成為一種求生的本能，就算可以洞悉明察社會結構的各種縫隙，也難以尋求游刃有余的快感，不知是自己*不夠，還是自己人性本能的善良蛻變不了，那一絲思辨轉化不了社會層面上奪取權力資源與生活資源的世俗與陰暗的經驗，卻又不能完全釋懷，只能界定自己很俗氣。

這樣退到南疆，也許不為過。我知道我不適合今天的競爭情狀和品格，就像誤落北方森林的一株松樹，我長不成白楊的挺拔，也就無法爭奪陽光同雨季。有人說東北的森林，使人頓生緊張感，那一顆一顆的樹，一樣的粗細，一樣的高，一樣的綠，一樣的旁枝橫逸，又是一樣的回擊著對方的侵擾。誰都想多探一片藍天，但枝丫都毫不客氣的拒絕；誰都想多一個雨季，但葉片彼此都發出互不占有的呼吁。對于泥土，競爭就更是激烈，你的根擠進我的領地，我的根扎進你的地盤。正真是無聲的斗爭，有序的排列，沒有妥協回答妥協，有的是侵逼引發侵逼。在這樣的森林里我是不會散步，人生的急促與窘仄會讓我退讓，它也許威逼不了我，但一定會煎熬我。

其實命運總是喜歡和人開玩笑，又總是會切換為某種定數。有一段時間我總和老公嘮叨，多少年一直消瘦的我，為什么一來這里就長胖了呢？且一發不可收拾呢？老公嬉笑：“人比黃花瘦嗎，黃花都沒了，人還瘦干什么？”老公說話總是一語雙關。笑鬧之后，莫名落寞。

我排斥競爭但不等于拒絕成熟。我不可能穿上瑤服，扮成村姑，所以就不可以安然于懶散和墮落。我知道成熟需要雍容大度，但是這里的野性，不能造就敦厚、從容、豁達的靈光。壓抑和浮躁最終叩擊不開我的渴望飛翔心扉。

拒絕重陽是因為這里沒有重陽，李清照的重陽來不了這里，王維的重陽來不了這里，就連劉禹錫的重陽，也是堅決的凝望故鄉。我不高尚，也沒有力量，更不會做信誓旦旦的好事者，帶來重陽，那就拒絕吧。

重陽節小學生朗誦稿篇三

今天是一年一度的重陽節又稱“老人節”。一大早我就問媽媽“媽媽，我們送什么禮物給外婆呢？”

媽媽說“我們就送一個洗腳桶吧”“嗯，這主意不錯，聽說腳底按摩對老人很有好處?！蔽艺f道。

我和媽媽二話不說就來到了超市，給外婆買了個洗腳桶。

第二天，我打了個電話，說“外婆，我們給你送泡腳桶來了！”

“什么？不要不要！你們自己留著用，知道不？”

“不行，我已經在路上了，你就收下吧！”說完我就把電話個掛了。

來到外婆家，我向外婆介紹了洗腳桶的功能。外婆感激不已，我連忙說“外婆，你們身體健康才是我最大的愿望，這點是我們小小的`心意，你就收下吧！”

在重陽節中，我希望全天下的老人都健健康康的。

重陽節小學生朗誦稿篇四

重陽節有名老人節，農歷九月九日，為傳統的重陽節，又稱“老人節”。因為《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節早在戰國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。“重陽節”名稱見于記載卻在三國時代。據曹丕《九日與鐘繇書》中載：“歲往月來，忽復九月九日。九為陽數，而日月并應，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會?！?/p>

在學校，我看到一位位光榮的退休老師拿著蛋糕回家。我不由的感嘆了一句：“當老人真好啊!”但我又想到：退休老師之所以能拿到味美的食品，是因為他們奮斗過，是他們，讓一朵朵祖國的鮮花綻放了;是他們，讓祖國有了青年人強大的幫助;是他們，把淵博的`知識給了我們!啊!他們是偉大的!

回到家，當我再次想到這事。我有了新的領悟：重陽節是老人的節日，一定要記得要孝敬老人?；叵氲揭郧?，并沒有多少幫助老人，真是羞人啊!

我以后要多孝敬老人!

重陽節小學生朗誦稿篇五

昨天上午十點多，我和叔叔、爺爺、弟弟、爸爸、還有其他所有的親戚一起去掃墓。到了那里，我的心是無比興奮吶！然后，我們上了一級一級陡峭的樓梯，到了最高山，我們去拜祭我的太奶奶和一些爸爸的叔公了。果然，我見到了很多的親戚。有爺爺的妹妹、還有從香港回來到大陸的一些表叔、還有我覺得最可愛最陽光的由由妹妹。然后，見到了親戚們，我就熱情地跟他們打招呼問好。

可是，上山掃墓有一個壞處：弟弟總是要人抱，因為他害怕鞭炮。笑死我了，弟弟害怕鞭炮呀！雖然，我小時候也是一樣害怕鞭炮，可是我長大了以后就不害怕了。然后我送了由由妹妹一小包紫菜，然后由由妹妹就謝謝我了。再后來，我和一些表叔還有一些其他親戚聊天的時候，忽然有一串鞭炮大聲的噼里啪啦響。就像一群淘氣的小孩趁我發呆的時候故意嚇我一大跳，果然我嚇了一大跳。然后我們就下了兩級樓梯（剛才讓我和親戚們休息的地方是最高的休息處）祭拜老祖宗，后來我看到了一只烤豬，好香呀，看起來很好吃。我心里一邊想一邊流著大量的嘴饞口水。真的，我真的好想吃呀！然后，有一個叔公派發給我十五支很像茱萸的一個東西。然后我就跪到一個紙板上面很像鞠躬一樣祭拜老祖宗。我心里想：太奶奶，您放心，我一定會每年祭拜你的！我想到了一首詩：

九月九日憶山東兄弟唐王維

獨在異鄉為異客，

每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

重陽節真的好開心，我覺得祭拜老祖宗是個孝順的動作。

重陽節小學生朗誦稿篇六

農歷九月九日，為傳統的重陽節。因為古老的.《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽節。古人認為這是一個吉利的日子，并且從很早就開始過此節日。重陽節與其它節日一樣，也有一個傳說：在東漢時，有一個住在汝河叫瘟魔的惡魔，只要它一出現，就會死掉很多人。在一場瘟疫中，青年恒景的父母雙雙喪命，就連他自己也差點死去。

重陽節小學生朗誦稿篇七

聽媽媽說，今天是九九重陽節，我們開開心心的來到了姥姥家，媽媽說重陽節就是老人的節日，就像我們小孩的兒童節一樣，要求我為她們做一件事有意義的事情，因為她們光操心太辛苦了，我是小孩又沒錢也沒辦法買禮物，捶背吧平時也可以做，我動腦筋想了想，平時我不聽話的時候老惹她們生氣，今天我就做個聽話的孩子光逗她們開心，讓她們過開心的一天。

我給姥姥姥爺講笑話猜腦筋急轉彎、還教姥姥玩陀螺，最好玩的就是：我用礦泉水瓶子在口上扎了個洞裝上水，捏著水在地上寫字，然后讓姥姥姥爺猜，猜對了有獎，可是她們每次都猜不出來，為什么呢，哈哈，因為我寫的字亂糟糟的自己都不知道是什么字。

到了晚上，我們要回自己的家了，姥姥姥爺說我就是個乖孩子，還不舍得我走呢，其實，我也很開心，要是每天都能這樣就好了。

重陽節小學生朗誦稿篇八

祭拜完祖先后就是一個很重要的環節——吃壽桃。千萬別誤會，那不是桃子，而是剛剛祭拜時說的壽桃，那是一種用糯米粉、糖、食用粉紅色素等材料所制成的，表面很光滑，像果凍一樣，還刻有桃子、壽字。形狀有的像桃子網，有的是個圓形。記得每次我都會吃上一大半，好飽呀！

接著是爬山活動了。每個家庭都會組織一些人去爬山，還可以在山中野炊呢！（要注意防火哦?。┰谏铰飞希憧梢哉f笑、唱歌、談心……而我則會坐在一棵老樹下，干什么呢？懷念我那永別人間的表哥：表哥，你在那還好嗎？過很快樂嗎？犯罪人已被逮捕了，你好好安息吧！最后是放風箏。大家會在山頂上做一個大風箏，然后在上面寫上各自的思念或愿望，只要是好的。接著將風箏放上那蔚藍的天空，送信人——風，就會將你的思念寄托給你所想的人，將你的愿望寄給“夢想成真”者……重陽、重陽，何為重陽？就是重返陽間，將虛有化為現實，將難過變為快樂！??！思念你，我喜愛的表哥！