總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展團日活動總結篇一

為了紀念五四愛國運動，弘揚了五四愛國主義精神，激發我們這些青年的熱血與激情，展現當代大學生的精神面貌，讓我們這群熱血青年真正的感受，大學生站在時代前沿的使命和責任。長春市十八所高校心語分會志愿者以及愛心市民于5月2日上午，在長春市文化廣場地質宮門前，舉行了紀念五四運動徒步走活動，工大林園心語志愿者協會分會也參加了此次活動。秉著“傳承五四精神,共建文明城市”的活動主題，志愿者們開始了他們新的旅程。本次活動由心語志愿者協會主辦，出席本次活動的有長春心語志愿者協會會長于海波女，還有各分會的參與人員。

此次徒步走活動的口號是“傳承五四精神,共建文明城市,心語志愿者在行動.創文明城,做文明人,心語志愿者在行動.”此次活動由主持人首先入場,進行開場白，并宣布授旗，全體參加人員宣誓。接下來是長春心語志愿者協會會長于海波女士發人深省的講話，和青年志愿者代表申吉洪發言。而且每個分會團體都進行了風采展示。最后由主持人宣布徒步走活動開始。

開展團日活動總結篇二

為踴躍響應團中央的號召，提高大學生的政治覺悟性，進一步弘揚愛國主義精神。x月9日晚6點30分，由時裝學院團委組織部承辦的“一學一做”團日活動在紅幫樓順利進行。

活動過程中，每個班級都制定了詳細的策劃方案，各班的團支書分別以ppt演講或者誦讀書稿的方式向同學們介紹此次團日活動主題，要求圍繞學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略以及上團課、唱團歌、學團章。

各班級各代表舉辦的活動形式新穎出色。來自時裝學院16服設(3+2)4班的同學，在學習“一學一做”的同時也采用了“一問一答”的方式來更加深入了解活動主題。團支書和同學們的融洽交流，良好詮釋了教育實踐活動精神。

16服工(3+2)1班伴著團歌，大家一齊歡笑學唱，氣氛和諧活潑。

通過此次團日活動，提高了大學生對于中國共青團的認識，豐富了學院文化，活躍了校園氛圍，同時也促進了班級同學們之間的情誼。時裝學院希望在接下來的日子中，同學們能夠更加努力學習，積極參與社會實踐活動，爭取更優秀的表現。

開展團日活動總結篇三

20__年1月9日19：00，材料科學與工程學院團委于學術報告廳成功舉辦了“材料科學與工程學院團日活動總結及經驗交流大會”。與會人員有材料學院團委副書記徐衛濤老師，團委副書記郭喜燕、王玲、任康、劉林娜，團委宣傳部和團建部全體成員以及13，14級各班團支書、組織委員和宣傳委員、各臨時團支部的負責人。此次，我們還特別邀請了文化與傳播學院團委副書記麻力老師。

“我的班級我的團我們的社會主義核心價值觀”主題團日活動已經開展結束，為了在下次的團日活動做的更好，我們今天在這里進行總結及經驗交流，希望各支部團干部能反思自己支部團日活動的實施開展情況并學習好的經驗做法，為下次團日活動吸取經驗。

大會伊始，由團委副書記郭喜燕對材料學院13，14級“我的班級我的團我們的社會主義核心價值觀”主題團日活動進行總結。回顧了所有支部的團日活動，最后，郭喜燕著重介紹了本次團日活動評選中進入決賽參加校級答辯的兩個團日活動，對這兩個團日活動進行總結分析閃光點的同時指出他們的不足以及存在的，主要是宣傳工作做的不夠，調動團員參與積極性欠缺，并提出這些活動存在的問題其他支部的活動中也普遍存在，希望各支部在以后的活動中能夠引以為鑒，取長補短。

其次，由文傳與傳播學院團委副書記麻力老師進行經驗交流，麻老師以飽滿的熱情和激昂的語調為我們講解如何辦好主題團日活動以及如何應對團日活動中可能出現的問題。麻老師點評了我們學院的兩個優秀主題團日活動，分享了他們學院優秀主題團日活動的經驗做法，使大家受益頗多。麻老師提到：主題團日活動就是要我們把簡單的事情做的有意義。我相信，通過麻力老師的經驗交流，希望各支部能吸取經驗，把以后的團日活動做得更好。

接著，團委副書記王玲宣讀了關于20__年3月主題團日活動策劃大賽的安排及要求。本次活動要求集思廣益，力求活動形式新穎。相信聽了麻力老師的講解，郭喜燕的分析與總結，明年的團日活動一定會很精彩。

最后，由材料學院團委副書記徐衛濤老師做大會總結并對本學院團日活動提出意見和建議。徐老師強調團日活動的目的在于增強班級聯系，傳遞正能量，同時加強基層團支部建設。要求基層團支部成員應善于學習，凝聚力量將班級團支部建設的更好！在徐老師的激勵和帶領下，新的一年我們一定會做的更加精彩。

開展團日活動總結篇四

太多太多的記憶，太多太多的熟悉。時光荏苒，白駒過隙，駐足回首間，我們已攜手并肩走過了一年的光陰。這一路，我們走的很默契。一年里，我們收獲了太多的力量和感動，一點一滴的凝聚使我們的心靠的更近。一路上，我們懷著飽滿的熱情投入到團支部活動中，收獲了無數幸福與感動，在這個大家庭中書寫屬于我們自己的故事。無論再多的風雨也阻擋不了我們前行的腳步。我們質安101班團支部大家庭在一年里，從相識走向相知，希望在接下來3年乃至更多的時光里，從相識相知，走到相守，猶如一家人。

二、活動主題

我們的團支部，我們的家

三、活動目的

通過此次團日活動，進一步加強基層團組織建設，一則提高同學們的學習能力、協作能力，培養同學們的創新性、積極性，強化同學們的光榮感、責任感，增強同學們的團意識，展現同學們活力無限的精神風貌;二則加深本團支部同學間的相互了解，增進彼此間感情，學會互相關心、互相幫助，打造一個相親相愛猶如一家人的團支部。

四、活動口號

凝聚質安一班，活力我們的家

五、組織機構

仲愷農業工程學院輕工食品學院質安101團支部

六、參與人員

質安101全體團員、仲愷全校學生、大夫山的游客及當地居民

七、活動前期準備及宣傳

(一)前期準備

1、將活動通過飛信群發，讓每位同學熟悉該活動的內容和流程。

2、集中我們團支部的全體同學在召開動員大會，確定活動的開展方向，討論活動的表現形式，收集大家的想法和意見。

3、確定活動內容同時進行分工合作，確保活動的具體化、合理化。

4、對各個活動進行綜合整理，并開會討論各個活動細節，注意事項，提高活動的安全性、可行性，確定策劃書最后方案，做好工作安排。這次的團日活動打從一開始大家就很有激情，抱著一種既然要做就要盡力做到的決心和信心，全班同學積極認真的展開工作。在團支書和班長的安排下，我們班舉行了一次關于團日活動的動員大會和一次討論會，在動員大會上，大家熱情高漲，對這次活動報以積極認真的態度，在了解到15個班只有6個能夠進入決賽的情況下，大家到情況比較緊張，所以紛紛對這次活動的幾個小活動的具體形式提出了自己的意見和建議，班干部在收集到的資料的基礎上最終選擇了若干個比較可行和符合主題的小活動，并開展了一次討論會，會議上，集中了大家的意見后，最終確定了最后的具體的幾個活動。

(二)活動宣傳

1、通過張貼海報進行宣傳

2、關系網到各個院群或班群進行宣傳

3、通過在各個課室后面黑板寫標語進行宣傳

4、通過微博、博客進行宣傳

5、通過走訪宿舍進行宣傳

文檔為doc格式

開展團日活動總結篇五

一，活動策劃：

活動主題；活動目的；活動預期效果；

活動人員的分配和確定；

二，活動實施：

活動的初步實施；

活動過程中應注意的問題；活動具體過程；

三，活動總結：

活動效果；活動的意義；

活動對我們的啟發；活動中的不足；

一，活動策劃：

活動主題：

“兩進三同”五好魅力團支部

活動目的：通過“秩序校園，溫暖你我他”為核心內容的團日活動以增強團組織的感染力，凝聚力和號召力。強化我院共青團員的誠信意識；樹立我院共青團員的文明形象；全面建設和諧校園。推動我院各項建設再上新臺階；加強同學之間的交流與團隊感。

二，活動實施：

活動的初步實施：活動前與團委成員及班委成員商討活動形式并確定活動形式為“文娛活動”；安排團委成員在班上收集有關的活動；活動前讓同學先布置好教室。

活動過程中應注意的問題：同學們應按時到達活動地點；活動前應準備好所需的物品，如：音響；在活動過程中同學們應遵守秩序；維持秩序和宣傳活動時需使用文明用語。

活動具體過程11月16日：

晚上6：30布置活動教室；

晚上6:40活動負責小組做活動前最后的準備；晚上6：55全體同學集合

晚上7：00主持人宣布活動開始

晚上7：05團支書講解什么是“兩進三同五好”；晚上7:20同學們各負其責，活動正式開始。

三，活動總結：

活動效果：同學們在活動的時候秩序井然，各個同學都認真負責；現場參與活動的其他同學也都積極配合；通過此次團日活動讓“兩進三同五好”的概念更加深入人心，讓校園生活更精彩，相信我們學院未來回走的更好。活動的意義：“兩進三同’五好魅力團支部”的主題團日活動，更好的貫徹了“兩進三同”的思想，增進了同學間的感情交流，同時也符合了領導“走進基層，走進青年”，與學生“同學習，同生活，同勞動”的實際意義，為營造校園精神文明建設打下了更加堅實的基礎。活動對我們的啟發：

凡事從我做起，校園甚至是社會的建設都得靠我們大家，都得從基層做起。只要我們大家都自覺的遵守，美麗校園，和諧社會將不在是夢。

活動中的不足：

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

3、宣傳力度不夠大。

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開展團日活動總結篇六

為貫徹校團委《關于開展“學習講話做合格共青團員”教育實踐的通知》文件要求，深入學習系列講話精神，3月10日，我院團委在邵逸夫藝術樓207教室舉行了“一學一做”專題組織生活會。

青年興則國家興，青年強則國家強。輔導員徐老師從20xx年xx月xx日習在同各界優秀青年代表座談講話開始，分享了習講話中的對青年的認知和殷切表達了“堅定理想信念”“練就過硬本領”“勇于創新創造”“矢志艱苦奮斗”“錘煉高尚品格”的五大要求。

在徐老師的帶領下，團委回顧了一學期以來的工作。肯定了成績，同時重點對學院團委目前還存在的不足進行了批評，團干部在聯系青年方面存在不足，部分團委活動只關注實干，不注重造勢宣傳等，這些是學院團委下一步著力改進的地方。隨后，徐老師對“一學一做”工作做了進一步的安排。一是各班級團支部要在4月底前，團支書或對接黨員要以“怎樣做一名合格團員”為主題，對各團支部團員開展一期團課。二是在學院內要以“一學一做”為主題開展征文活動。三是要規范管理，對在籍團員實行評議，開展組織整頓。

此次專題組織生活會，為近期的團委工作指明了方向，各班團支將以“一學一做”為主題契機，充分調動青年團員，發動青年團員，推進班級團支部和學院團委工作，營造出學院濃厚的向上向善的氛圍。

開展團日活動總結篇七

良好的學習環境，有利于提高我們的學習效率，從而形成刻苦勤奮，求真務實的學風。與此同時，推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，則能更好的提高學生在學習與生活的文明修養，故開展以“建優秀課堂，創文明寢室”的主題團日活動。

課堂是我們汲取知識的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學習知識，充實自己，雖然大學的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認真聽講，一個學期的大學生活展示出了大學課堂的弊病。

為此，這次團日活動中，我在創建優秀課堂這一板塊中分為三部分。首先我事先拍了平常上課時的一些照片，通過播放這些照片，讓同學們自己找出存在的問題，接著便爭對這些問題進行討論，從而得出如何更好的解決這些問題。最后在全班爭對創建優秀課堂這一主題上選出了樹優良學風的標語。

在課堂上的問題始終圍繞著兩個主題，睡覺和玩手機。所以爭對這兩項弊病，我們需要慢慢攻克。而我們的標語便是上課不玩手機，不睡覺。雖然語句不優美，但是卻是最能體現的話，如若能做到這兩項的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會有所改善。

寢室對于我們而言是第二個家，良好的寢室氛圍會帶動整個寢室的風貌和精神。在寢室里我們不光可以休息，閑談也可以一起學習，探討。寢室的衛生也是至關重要的一項。而此次團日活動我們通過每個寢室長對自己所在寢室的介紹讓我們充分了解了每個寢室所存在的優缺點，最后通過前幾次的寢室檢查結果以及此次的寢室介紹，從而得到了班級文明寢室。一個好的寢室不光需要良好的衛生環境，也需要積極的精神面貌，還有學習的氛圍。通過此次活動，每個寢室了解到了自己的不足，優點需要保持，缺點固然要解決，希望每個寢室在這一次團日活動后都能有一個更好的進步，爭創文明寢室。

而此次團日活動也存在一些不足，比如由于時間的問題，為開展先前計劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進行活動時，同學的表現沒有很積極，或許在以后的團日活動中我們需要與同學多交流，聽取他們的意見，創建更好的團日活動。

開展團日活動總結篇八

為踴躍響應團中央的號召，提高大學生的政治覺悟性，進一步弘揚愛國主義精神。x月9日晚6點30分，由時裝學院團委組織部承辦的“一學一做”團日活動在紅幫樓順利進行。

活動過程中，每個班級都制定了詳細的

策劃方案

各班級各代表舉辦的活動形式新穎出色。來自時裝學院16服設(3+2)4班的同學，在學習“一學一做”的同時也采用了“一問一答”的方式來更加深入了解活動主題。團支書和同學們的融洽交流，良好詮釋了教育實踐活動精神。

16服工(3+2)1班伴著團歌，大家一齊歡笑學唱，氣氛和諧活潑。

通過此次團日活動，提高了大學生對于中國共青團的認識，豐富了學院文化，活躍了校園氛圍，同時也促進了班級同學們之間的情誼。時裝學院希望在接下來的日子中，同學們能夠更加努力學習，積極參與社會實踐活動，爭取更優秀的表現。

20xx年x月6日，金融1501團支部在j2301教室舉辦了“學習習總書記講話，做優秀共青團員”的主題團日活動。

在本次活動中，班干們高度重視，精心組織，以同學講解、交流討論等豐富的形式幫助學生全面理解講話精神和致信內容，深刻領會習總書記提出的堅定理想信念教育、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格五個方面的內涵和精神實質，把總書記的講話精神轉化為推動工作努力學習的強大動力。通過撰寫學習心得、

黑板報

成功舉辦，對引導同學們充分認識當代青年的歷史使命，端正生活態度，把“勤學、修德、明辨、篤實”作為立身處世原則，不斷提升自身理論修養，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現“中國夢”凝聚強大正能量具有積極的作用。

近日，新疆自治區輪臺縣團委組織西部計劃志愿者開展“一學一做”教育實踐活動，鼓

勵志

會議開始，在縣團委書記徐小麗的帶領下，全體參會共青團員認真誠懇地進行承諾：“堅決維護黨中央，始終以一名共青團員的標準模范遵守團的章程，自覺履行團員義務，積極參加團的活動，做一名合格的共青團員;始終在維護祖國統一、維護民族團結、反對民族分裂、維護社會穩定等大是大非問題上，旗幟鮮明，立場堅定，不信仰宗教，不參與和支持宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力及其活動，在反分裂斗爭這一重大原則問題上，始終保持清醒頭腦，堅決與破壞社會穩定、民族團結的言行作斗爭：主動報告我發現的問題線索，主動檢舉維護穩定工作中的“兩面人”;始終以一名共青團員的標準模范遵守團的章程，自覺履行團員義務，積極參加團的活動，做一名合格的共青團員。”

接下來，徐小麗傳達了自治區團委、自治州團委“學總書記講話做合格共青團員”教育實踐活動的要求，并要求全體志愿者積極開展“一學一做”學習活動。然后，志愿者們分別匯報了各自生活、工作、學習等方面的情況和遇到的問題。

最后，徐小麗要求各志愿者緊緊圍繞社會穩定和長治久安的總目標，以大局為重，服從單位值班備勤安排，做好本職工作，為輪臺縣社會穩定工作做貢獻。

開展團日活動總結篇九

xx月xx日，局團支部召開專題組織生活會，局全體團員參會，局長李日光同志、副局長余紹媛同志出席會議。

會議貫徹學習團中央關于“學習講話做合格共青團員”的教育實踐動員部署及要求、團市委十六屆五次全會會議精神，并緊密圍繞“一學一做”教育實踐主題，明確局團支部的工作計劃，突出進一步發揮好共青團黨的助手和后備軍作用的工作目標，團結團員、凝聚力量，努力煥發團組織生機和活動。

李日光局長和余紹媛副局長分別講話，為青年同志加油鼓勁，提振士氣，同時提出幾點要求：

四是要虛心求學，對接好經驗傳承，所謂“當風輕借力”，要善于在別人積累的經驗上創造性地開展好工作，統籌利用好各類資源，盡快補上經驗缺乏的短板。

會議還學習了《張高麗、栗戰書、楊晶同志在機關事務工作表彰先進大會上的講話》，集中觀看了紅色勵志教育片《此生無悔》。

開展團日活動總結篇十

當代大學生，教育不能只靠函授專業知識，思想教育也非常重要。授之以魚不如授之以漁，團日活動活動給予我們的可能并不是什么實實在在的東西，而是對我們團支部進行了一次思想上的教育。它教我們熱愛專業，去享受每一刻的學習過程；它教我們關心時事，讓我們能夠放眼看世界；它教我們艱苦奮斗，讓我們能夠時刻準備抓住成功。只要我們懷揣其中的這一份精神去學習生活，那我們的不斷進步將會成為一種習慣。

本次團日活動的一個中心點就是這個“社會主義理論與社會實踐教育——廣闊天地大有作為”的活動。在本班團支部的組織策劃下，確定了三個主要活動：

1、知識競答2、欣賞視頻3、欣賞建國大業。

本次活動從剛開始的策劃，到人員安排，再到宣傳方式我們都足夠地重視。因為我們知道這是一次很有意義的活動，我們做的不是為了自己，更多的是為了整個社會，為了人們。我們本著為人民服務的決心，所以從剛開始的時候我們就有信心把此次團日活動做到，而且根據現場參與的人員的反應，我們確實做的很不錯。我們每個人都有自己的感受，都有自己的收獲。同時，我們不只是單單做此次團日活動，我們還在不斷擴大此次活動的印象了，讓大家都認識到，讓大家都來重視是我們每個人都應該盡到的義務。此外，我們借此機會來增強學生們的責任心。使學生自覺做到，為構建和諧社會貢獻力量。所以我很自豪我們班組織的這次團日活動。

我覺得我們這次做的事情都是非常有意義的，而且每個環節都還算是比較成功。前期的，對我們本次團日活動起到一個非常重要的作用。我們班里的每個人都很主動地參與進來。我覺得這次活動過后，我們班的整個精神面貌都發生了很大的改變。大家在日常生活中都更加互相理解，互相關心，整個班的凝聚力提升了一個檔次。這個為我們后面的團日活動奠定了基礎。

效果，即在實際操作中發現問題，進而找出解決方案，以求管理的日趨完善。

事實上這是大學教育的一項重要內容，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發展的有效手段。所以這次，總體而言，大多數同學都能積極的參與進來，這一點是值得肯定的，通過這一點完全可以看出我們班的同學是團結的，有責任心。由于，本次活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現多樣化。由于，活動作為一種社會活動，其本質是實踐的，在活動中同學們通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到本次活動的目的，即同學們通過自己動手，通過體驗，通過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點。

活動能夠充實和豐富學生的精神生活由于大學生的身體正處于迅速成長的時期，心理發展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有著對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關系、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應該重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。這次活動以上所述基本體現，這是值得肯定的。從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。因此，現代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養和發展。

根據學生的特點，積極組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發展。這一作用的機制在于，對于同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規則，要求參加者具有一定的能力和素質，加強每一成員的配合、協調和互補，因此，在以后課外活動中，要重點強調的一點。比如，某同學由于學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，了解情況后，鼓勵他們去參加課外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。課外活動作為教育的第二渠道，在充分發揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發展個性。比如，以后的集體活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。

實踐還表明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學的以表現和發揮。總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對于增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用。同時，對于輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。

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