每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次的演講篇一

親愛的來自北京各個高校的同學們：

大家下午好！

非常感謝大家來到這么一個特殊的地方，也感謝大家在下午頂著非常曬的太陽，來這兒聽我和李開復跟大家聊大學生活。

請問我們現在坐的地方的背后是什么？圓明園。可以說中國的近代史就是由圓明園的廢墟開始的歷史。圓明園是哪一年被燒掉的？大家都知道1860年英法聯軍。為什么遠離萬里之外的英國和法國跑到我們中國這個首都之地把圓明園給燒掉？最根本的原因是什么？是因為圓明園里面有好東西嗎？是因為圓明園沒人保護嗎？還是因為圓明園中國人民當時沒有能力保護？很明顯的是沒有能力保護。誰都知道，中國近100多年的發展史是一部恥辱的歷史。近30年中國改革開放的歷史，是一部從恥辱中間不斷地站起來的歷史。

今天的中國在世界上已經有了一定的地位。20年前我申請到美國去的時候，不斷地被拒簽，今天我們想要去美國或者西方其他國家基本上可以拿到簽證，這一點表明了我們變得不斷強大。但是，站在這個地方，我們可以清楚地知道，一個國家如果很貧弱的話就會受到欺負。這是為什么鄧小平總結了一句話，非常簡單的一句話，叫做“發展是硬道理”。今天的中國有了一定的地位，但是依然不夠強大。我們所說的強大，不是說要能夠戰勝所有的國家，不是說要打到英國大英博物館或者打到法國的盧浮宮，去把東西搶回來。我們所說的強大，是從經濟、政治、文化到精神的強大。

我們在座的每個人一輩子的歷史，它可以是光榮的，也可以是恥辱的；它可以是失敗的，也可以是成功的。你想變得成功，你想變得光榮，不在于外在的任何條件，而在于你自身。不在于說你本身現在是什么地位，而在于一輩子你到底具備什么樣的夢想。我們很多同學在一路奮斗以后，走進了北京的大學。在座的有來自有北大、清華這樣的名牌學校，也有像吉利大學這樣的民辦學校。似乎我們進入大學的門檻和分數是不一樣的，但是同學們請記住，這只是你人生的一個起點。在過去從小學到中學畢業的xx年的歷史，我們經歷了艱苦卓絕的奮斗。因為如果我們不努力、不奮斗，就不可能走進大學。但是，走進大學，只是一次生命真正的開始。

我們大家都知道，只要你保證身體健康就能活很多年。假如我們能活到100歲，那你還有80年的事要做。很多同學說，我現在已經比別的同學差得很遠，我未來到底怎么樣才能改善？我有一句話，人最重要的是志向，是內心的渴望，而不是外在的條件。從外在條件來說，我們人一輩子，從出生的那一天開始就是不平等的，生而不平等，這是一個事實。你出生在農民家里和出生在官宦家里的條件是不一樣的，能得到的資源也是不一樣的。但是，我們人的一輩子的奮斗過程，就是不斷地去使自己有能力獲取更大的資源、實現更大的夢想，并且回過頭來把這種資源貢獻給社會的過程。所以，當有人問我說，俞老師，我這輩子還能追上別人嗎？像你這樣的成就或者像你做的事情，我未來還可以做到嗎？我可以肯定地告訴你：只要我能做到，你就能做到；只要李開復能做到，你就能做到；只要馬云能做到，你就能做到。因為我們這些人的起點并不比你更高，某種意義上說，甚至應該比你更低。人生一輩子不是百米賽跑，如果百米賽跑早跑一秒鐘或者晚跑一秒鐘，你可能就會晚到一秒鐘或者早到一秒鐘。人生走的是無窮無盡的馬拉松，馬拉松不需要去計較你的起點是落后了還是站在第一名，馬拉松計較的是你到底能夠走多遠，到底能夠堅持走多久。如果說你能堅持走出足夠的距離，哪怕你放慢一點兒速度，只要前進的方向是清晰的，未來你就能走出別人所沒有走出來的距離，你就能看到別人沒有看到的風景。我只是希望我們在座的所有同學們，不要像圓明園一樣，最后自己被倒成一片廢墟，而自己的生命回顧起來也是一片廢墟。我們希望的是，現在趁著我們還很年輕，趁著我們還有理想，趁著我們還有激情，就應該讓生命進一步地前行，讓生命進一步地發出光彩和熱。

一次的演講篇二

在我們學習英語的過程中，演講無疑是一項重要的技能。作為人文學科的重要內容之一，英語演講旨在提升我們的口語表達能力和自信心。而第一次進行英語演講，將是一次具有挑戰性的經歷。接下來，我將分享我第一次英語演講的心得體會。

第二段：準備階段

準備是一切成功的基礎，對于英語演講也不例外。為了確保演講順利進行，我提前準備了演講稿，并對其中的內容進行大量的研究和背誦。此外，為了避免枯燥和單調，我還注重結合一些生動的例子和個人經歷來支撐我的觀點。在準備階段，我還查閱了大量的英語演講技巧和范文，以提高自己的表達能力和語言運用水平。

第三段：演講過程

第一次英語演講的經歷對我來說既興奮又緊張。當演講開始時，我盡量保持鎮定和自信。首先，我進行了簡短的自我介紹，以便與觀眾建立聯系。接著，我逐步展開演講內容，用通俗易懂的語句表達我的觀點，并在適當的時候使用一些演講技巧，例如運用手勢和改變音調以吸引觀眾的注意力。盡管在演講過程中難免會出現些許錯誤和緊張，但我盡力保持流利和自信的口才。

第四段：與觀眾互動

與觀眾的互動是一次成功演講的關鍵要素。在演講過程中，我盡量與觀眾建立眼神聯系，以確保我的話語能夠引起他們的興趣和共鳴。此外，我在演講中留出了一些時間，以便觀眾提問與我交流。通過與觀眾互動，我能夠更好地了解他們的需求和興趣，并及時調整我的演講內容和方式。

第五段：總結與反思

第一次進行英語演講后，我對于演講技巧和口才表達有了更深刻的認識。我發現，準備工作是演講成功的關鍵，只有在熟悉和自信的基礎上，才能更好地掌握演講的節奏和內容。此外，在演講過程中，與觀眾的互動能夠大大提高演講的效果和吸引力。通過這次經歷，我更加深刻地領悟到了英語演講的重要性，并在以后的學習中更加努力地提升自己的英語口語能力。

總之，第一次英語演講是一次難忘的經歷，通過準備、演講過程和與觀眾的互動，我深刻地了解到了演講的技巧和要點。這次經驗不僅使我更加自信地面對英語演講，而且在我人生的其他領域也起到了積極的影響。從這次經歷中，我明白了準備的重要性，爭取在未來的演講中更加出色地表現。我相信，通過不斷地練習和積累經驗，我會逐步提升我的英語演講水平。

一次的演講篇三

敬愛的老師,親愛的同學們:

"路遙知馬力，日久見人心"，經過一個月的相互認識，大家對我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個清晰的判斷。我一直以此追求幾種立身能力：組織管理能力，文筆能力，親和力，反應能力等，以使自己做得最好，并把這一部分呈現給大家。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發揚他的光榮傳統，實事求是的為同學服務，并將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。

一次的演講篇四

在人生中，有許許多多第一次。而讓我難忘的，是。

在演講的前一天，我把演講稿背得倒背如流，老師也不忘給我指指點點。因為，在明天，我要做一件非常神圣的事情——演講。

星期一，當鮮艷的五星紅旗徐徐上升之后，主任說了一句話“現在，請學生代表上臺，為我們演講“明確學習目標，樹立遠大理想。”

我緊張極了，因為這是我。我拿起話筒，面對下面600多名師生，講到：“老師、同學們，大家早上好!我今天演講的題目是：明確學習目標，樹立遠大理想。”原本讓我倒背如流的演講稿，此時此刻就變成了一篇課文，把演講稿背了出來。

背了一半的時候，我看見老師和同學們在下面為我鼓掌。不知哪來的靈感，我突然信心大增，不緊張了，課文又變成了演講稿，我甚至不按演講稿里的內容，完成了一次演講。這對我來說，是一次極大的鼓勵。

，給我帶來了很多很多的收獲。親愛的朋友，你們呢?

一次的演講篇五

回想我三十多年的人生里也有很多個再來一次，做婚禮主持第一次走上舞臺是朋友結婚，那時候我很緊張，以至于說前言不搭后語，婚禮被我搞砸了，但朋友沒有怪我，反而回過頭來安慰我說胡白，第一次嘛難免會緊張。正是因為這樣我才有了第二次、第三次走上婚禮的舞臺，正是因為這樣我才成了一個有著數千場主持經驗的婚禮瘋子。

七歲那年我爸媽就離婚了，我暗暗下定決心我長大了一定不離婚，可是諷刺的是我的婚姻真的再來了一次，我和前妻離婚，我可以感受到七歲那年爸爸媽媽離婚的時候那種無助，我不想上街、不想出門、不想遇到熟人、更不想走上舞臺去工作，因為我一旦走上婚禮的舞臺我得跟別人說婚姻是愛情的升華，是幸福的.開始。我覺得我就是個騙子，因為我自己都懷疑婚姻真的可以讓人幸福嗎？直到后來遇到那個她，她讓我再次地相信愛情、相信婚姻，我現在很幸福，我相信現在我的女兒正坐在電視機前看著我，我老婆現在就在臺下看著我。

再來一次《超級演說家》有人問我，胡白你不怕失敗嗎？我怕呀；又有人問我如果再來一次《超級演說家》你又敗了呢，再來一次；又敗了呢，再來一次；又敗了呢，那又怎樣，再來一次。再來一次，我相信有很多個再來一次，就是在我們輸的那一口氣、那一口氣、那一口氣它還在，那一口氣是不服、是不甘心，那一口氣就是我就是不信這個邪了。再來一次，讓我成為了一個婚禮瘋子，再來一次讓我收獲了今天美滿而幸福的家庭。如果說人生總有失敗，那就再來一次，再一次努力地把心跳澎湃一些吧。

一次的演講篇六

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我已進入初二了。可是，我最懷戀的還是小學的生涯，因為小學的事情至今令我還無法忘記。

在小學五年級的時候，元旦節快到了。我們學校到元旦節的時候，各個班級都會表演節目，學校有時也會搞活動。一天，班主任走進來對我們說：“學校元旦節要進行一場經典誦讀演講比賽，每個班級有三個名額，兩男一女，相參加的請舉手。”我們班上有兩個女同學舉手了，可是沒有一個男的舉手，其實我也想參加這次比賽，可是我又怕為班級丟臉，所以遲遲不敢舉手，老師接著說：“男的沒人舉手，那你們就推薦一個。”這時，有幾個人便提出了我的名字。老師說：“好，就你了，你們三個先把演講稿寫下來，再給我修改，然后再背誦。”

很快到了元旦節的這一天，隨著各班節目表演完畢，就開始經典誦讀比賽了。我心里很擔心，盡管我已經將稿子背的滾瓜爛熟了，可是我仍舊拿著稿子背著，生怕忘記了。

我在最后一個上場，那兩個女同學以前也演講過了，可算是“老將”了，所以她們在臺上從容不迫地演講著，十分精彩。就輪到我上臺演講了，當我戴上擴音器時，心咕咚咕咚上下跳個不停，我走上演講臺時，腿還在發抖，演講也稍有停頓。不一會兒，我便不像剛剛那樣緊張了，五六分鐘后，我的演講完畢了，迎來的是一片激烈的掌聲。

從這次演講中我也成長了不少，這次的事真難忘啊！

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一次的演講篇七

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好！

今天，我很高興能站在這個展示的舞臺上，我現在的發言，就算是一次競選演說吧!

我要競選的班干部是至今沒有的，那就是-----美術委員。我要當美術委員是有原因的，每次上美術課，我看見許多同學都在說話，沒有一絲興趣聽講；下雨天時，有些同學既不想看書，又不想在樓道里走一走，坐在教室里多無聊呀！所以，我想盡自己的.努力讓大家喜歡上畫畫，讓我們的課間更加精彩，這樣就不會出現上面兩種情況了。

同學們，請果斷的投我一票吧！雖然比我畫的好的人有很多，但我還是具備自己的優勢：畫漫畫。漫畫看起來簡單，學起來也簡單，正是這樣，我才想讓給大家跟我一起學習漫畫，一起享受漫畫的樂趣。另外，漫畫還能提高我們的想象力，能提高我們的觀察力，還能表達出自己的心情，并把自己的生活用另一種方式變相出來，這是多么有趣呀！

同學們，投我一票吧！假如我當上美術委員，我會讓課間活動更加精彩，并且組織大家利用教室后面的黑板出漫畫專欄，不要讓老師操心。假如我當上了美術委員，我會和一些同學建立一個漫畫小組，每周出一期我們的漫畫集。現在，我畫的漫畫已經在我的博客公布了，我希望同學們能積極加入這個行列。

謝謝大家，我的競選講演結束了。

一次的演講篇八

記得那是我們學校組織的社會實踐活動中，老師安排我做學生代表發言。我既是緊張，又是興奮。興奮的是這是我。緊張的是擔心發揮不好。很忐忑的回到家中，跟爸媽說了這件事，爸媽都很支持我。我頓時有了信心。

沒發過言，文章也寫的不好。就從網上摘抄了一篇。我熟讀了了幾遍。邊去復印的了。

經過幾天的準備，終于可以發揮了，走了近一個小時的路程，終于到達了目的地——社會實踐基地。便開始緊張不安的等待開幕式的開始。

隨著音樂結束，開幕式也開始了，上面的老師一個接一個的發言，我卻一句也沒聽進去。只想著我的發言了，可是隱約中卻覺得少了點什么，卻又說不上來，便也沒注意，忽然，聽老師念到‘請佦澤賝同學發言’時我才想起演講稿忘包里了。我在眾雙眼睛的注視下，尷尬的跑到放包的那里那演講稿，又跑回去演講。可能是因為跑得太快所以呼吸急促，也餓可能是因為緊張。總之我是很快的念完的。且一字不差!

我下臺時還聽見有人說我念的也忒快了吧?我很懊惱，在家就這么快，一點感情也沒有。唉!也沒辦法，誰讓我上去是緊張有呼吸急促呢?讀的時候腦子也一片空白。說完后恨不得找個地縫鉆進去。

回去以后，我感覺簡直是超失敗!心想：這次可糗大了，真囧啊。心里也是忐忑不安的害怕同學和老師笑話我、批評我。沒想到，老師竟單獨找我來表揚我。說我的演講還挺好。我心里一下開朗起來。

以后我和媽媽談起這件事時，我感慨的說：“沒有第一次，怎么會有以后的.成功呢?”

一次的演講篇九

今天,我們學校舉行了一次生動、有趣的口語比賽。吃完加餐，我們就排隊進入階梯教室。首先映入我眼簾的是一道紅色的橫幅,上面寫著“華南碧桂園學校第四屆口語比賽”幾個大字。我們按照老師安排的座位坐了下來,等待比賽的開始。不一會兒,各班的同學、老師也陸續到了,比賽開始了。只見二年級的兩位小主持人快步大方地走上臺,為大家報幕。你們可別看他們小,說起英語來可流利呢!選手出場了,先是一年級的一位小同學,她雖然年紀小，但說起英語來，也是毫不遜色。她不僅說得流暢，面對評委的提問，回答也是干脆利落。接下來是一個三年級的小女孩,她那流利的英語,使得我們每個人都瞪大了眼睛。她一說完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

“到我們班的嚴威同學上場了。”我們一聽到這聲音就緊張起來，一個個屏息凝視,生怕他一緊張就忘詞,但他不負眾望,在臺上，他平靜自信地演講著,邊說還邊做動作呢！評委們問他問題時,我們的心像有一只小兔子一樣“怦怦”直跳,生怕他答不上來。他卻顯出一副滿不在乎的`樣子,準確流利地回答完所有問題。演講完了，他長長地舒了一口氣,從容地走下臺。觀眾席上響起了熱烈的掌聲。我的心也平靜了下來。

接下來的選手也都不遜色，一個個過五關斬六將。一個一年級的孟加拉小男孩的演講更是引人入勝,令人回味無窮。因為當時正屬于激情低潮期,所以這個聰明的小男孩故意在我們不注意的時候,把故事中的“啊”向上升了四度,我們一下子熱情高漲,個個都全神貫注地聽著。不知不覺又到我們班的yura同學演講了,他可是名副其實的外國人,說起英語是流利得不知怎么形容,根本不存在結巴。但他還是有點緊張,雙手直搓,但我們可不緊張,因為他是外國人嘛!演講終于完畢了,在等待比賽結果的時間里，小主持人還帶領我們玩游戲、唱歌。

最激動人心的時刻到了，這時我們的英語老師走上臺,我的心一下子又緊張起來,當老師說到我們班的yura、嚴威分別獲得一二等獎時,我們開心極了,都使勁地鼓掌，向他們表示祝賀。這次口語比賽，真是既使人緊張，又讓人開心,而且讓我們學到不少知識。

一次的演講篇十

走在教室的走廊，我很激動，可更多的是緊張。手中握著演講稿，渾身有種燥熱，臉紅彤彤的`，像是在發燒。凌亂的步伐讓我不時的碰撞著走道的桌子，發出“吱吱”的響聲，我的心彷徨無比。

這就是我的開幕式。時間回溯到兩天前，在老師的敦敦教誨下，我像是喝了藥一樣，鬼使神差的舉手報名了下午的演講比賽。

迷糊的回到家，我才發現自己對這次演講是一點底也沒有。在焦急的幾番折騰后，終于寫了一篇演講稿，還沒來得及修改，時鐘敲響了兩點的鐘聲，不算響亮的鐘聲在我耳邊仿佛就像催命的喪鐘。匆匆的背起書包，帶著后悔，帶著無奈，如奔赴刑場一樣，向學校走去。

什么事都會有第一次，可我從未想過我的，會讓我如此難受。哎！該死的第一次，該死的演講。

雖然我一再放慢步伐，可還是走到了講臺上。面對著同學們熱切的目光，我心跳不斷加速，手掌攥成拳頭，使勁的捏著，手心粘糊糊的，我已無所適從。

努力平復著心中的不安，沉默許久，我開始了我的。看著被我握的皺巴巴的演講稿，我開始對大家念道：“同學們，老師們，各位評委，大家好！我今天演講的題目是《勿忘國恥，振興中華》.....”。

開始的時候由于過于緊張，聲音很小，偶爾還念錯字。看著老師、同學們的鼓勵的目光，我的膽子也大了些。演講稿也越念越通順了，聲音也越加洪亮了，那種無所適從的感覺也消失的無影無蹤了。到了結尾部分，我似乎把自己的感情融入了其中。

結束了，終于結束了，同學們的掌聲“啪啪啪”的響起，聲音連綿不斷。我鞠躬退場，心中偷樂著：看樣子我超長發揮了。

演講雖然結束了，可這次演講讓我增強了勇氣與自信，我想它會一直伴著我成長下去。

一次的演講篇十一

每個人生命中都有無數個難忘的第一次，比如第一次考試，第一次獲獎然而令我印象最深的是。

我們學校每大周都要舉行升旗儀式，各個班輪流升旗，這次輪到我們班了，國旗下的演講這個重任老師競然給了我。要知道，我從小就膽怯，唱國歌只是張張嘴，發出比蚊子還小的聲音，晨讀時我只是默讀從不出聲，怎么辦？看著老師肯定的眼神，我欲言又止。

這可苦了我，我這個晨讀都不敢讀書的人能去演講嗎？我整個晚上都在床上輾轉難眠，這時，媽媽鼓勵說：上去吧，你能行的。有了媽媽的鼓勵，我信心大增，決定去試一試。

演講開始了，做了充分的準備，但一踏上講臺，一抬頭看見無數雙眼睛，我雙開始緊張起來，我能行嗎，我望了一眼班主任，她給了我一個鼓勵的微笑，我便鼓起勇氣，以響亮的聲音說：同學們，我今天演講的主題是《如何備戰期末考試》，我認為‥，我一直望著班主任，從她的微笑中尋找信心，在演講過程中，我漸漸脫著稿子，一切演講內容都是發自內心的聲音，當我說完謝謝大家的那一刻，臺上響起了熱烈的掌聲。

這次演講，我受益匪淺，是啊，一個人無論做什么事，只要有足夠的信心，持久的恒心，就一定能夠成功，我也深信人生路上，我會帶著這份自信向未來挑戰。

一次的演講篇十二

同學們，早上好！

自9月1號，真正意義上的高三生活開始了。我和老師們強烈地感覺到，這個學期的開學比往常任何時候都好。同學們的精神面貌、學習風氣、紀律觀念、行為規范都有了巨大轉變。上周三的晨讀我作了一下統計，6：30分到班人數就達到了95%以上，6：50全部到齊。這不得不令人感嘆高三的特殊氛圍：它一下子把同學們變得積極、刻苦、堅韌、成熟起來。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，高三真的很美。在此，我代表高三全體老師，祝賀和祝福同學們，祝賀你們順利地完成了高一、高二學業，祝福你們經過高三一年的努力奮斗人人都有一個滿意的結局。

我們這一屆的確有很多不利因素，也給我們造成了不少的困難，但可喜的是，不利因素越來越少，有利因素越來越多。可以說，目前有利因素占據了主導地位。這些有利因素，一定會推動和呵護著我們一步步向前，并走向成功。這里我重點列舉幾條吧：第一、這學期學校硬件建設大為改觀，為所有同學尤其是我們高三創造了一個更加優美的環境，更有利于大家舒心、靜心地學習。第二、這學期學校加大管理力度，很抓就寢、就餐和校門安全，更有利于大家安心、入心地學習。第三、一切向高三傾斜，重點服務高三的學校整體理念，給同學們的學習也提供了更加有力的保證。第四、學業水平測試已過，同學們甩掉了沉重的包袱，可以合力以赴的備戰高考科目。第五、高考形勢越來越好，具體說就是畢業生人數逐漸減小，招生人數逐年增加，分數門檻一降再降，只要同學們努力學習或者說只要同學們不放棄，人人都有機會上大學，盡管學校有別，但都是一個更高的平臺，你只有上了這個平臺，才有更好的發展空間。第六、也是最有利的因素，那就是目前我們年級空前的上升勢頭和干勁，這次期末考試成績就很令人振奮，和鄒城二中相比，有原來近十倍的差距，到現在基本持平，這也預示著我們，一定會一鼓作氣，乘風破浪，直掛云帆。

當然，我們也必須看到困惑和艱難，必須做好各方面的充分準備，為此我給大家提幾點忠告：

第一，樹立強烈的升學欲望。強烈的欲望才能產生強大的動力，從強烈的欲望中才能獲得強大的精神支柱。現在不要想我能不能考上學，應該想我一定要考上學。盡管有條條大道通羅馬之說，但我認為對同學們來說，尤其是對絕大多數來自于農村的孩子來說，考大學還是最正、最近、最好的路，只有邁過這道門，你才能走出那塊狹小的天地，才能看到外面精彩的世界，才能在改變你自己命運的同時改變家庭的命運。

第二、提醒同學們一定要苦字當頭，功夫第一，抓住一切可以利用的時間。超常的付出才有超常的回報。“吃得苦中苦，方為人上人”這是古訓也是真理。這里我介紹一個來自于我身邊的例子。主人翁面對困苦的奮力抗爭，一定會給同學深刻的啟發。由于時間關系，我只簡單介紹她的曲折經歷。曲折背后的艱辛，請同學們自己去體會。這位同學也曾是楊校長的學生，我們學校很多老師很認識她。由于一些原因，請允許我隱瞞她的名字，她在四中高中畢業，成績不好，也沒能考上大學，因為她是非農業戶口（當時的非農業還能安排工作），在父母和一些人的努力下她進了油管廠上班，那時的油管廠還是金鄉最好的單位之一，是很多人可望不可及的地方，因而她便舒心地上班，平靜安心地過了十年。

血沸騰一陣子，如果憑借這時的豪情，事情一定能干好，問題就是堅持不住。上面我說的那位同學應該也是成在十一年的“堅持”上，我們現在情況不錯，同學們一定要堅持，堅持一年，不，僅僅是九個月。第四、提醒同學們，要充分重視第一輪復習，這是補差補弱的最后機會，這個階段還要把以前學過的所有內容，細致復習一遍，你以前不會不懂的問題還能夠學懂學會，所以這一階段也制造變數、催生黑馬的階段。高一高二成績不理想，高三未必不理想。每年高考都有黑馬，我們這一級更期盼黑馬的出現。如果你想成為黑馬，就在這一階段把功夫用足吧。第五，提醒同學們多和老師交流，善于利用一切有用的資源。老師在所教學科上，都有研究，都有自己的一套，生活經驗也比同學們豐富得多，從他們那兒你不僅能獲得知識、獲得方法，還能獲得生活的動力。

讓我們師生心連心、手牽手，一同奮斗，一同收獲！第六、提醒同學們注意身體，加強鍛練。身體是本錢、是前提。一旦身體出現了問題，變會遺憾終生。說實在的，高三學習這么緊，年級無法再安排統一的時間讓同學們鍛練，因而上好兩操尤為重要，同學們一定要抓好這有限的鍛練機會，保證身體不出問題。第七、提醒也是告誡同學們，年級要加大管理和懲罰違紀的力度，確保正常教學秩序。前面我已經說了，整體很好，但仍有極少數同學仍然不努力，仍然違紀，耽誤自己也影響別人。為此，年級必須加大懲治力度，近期幾個重要的治理工作是：1、儀容儀表，2、遲到早退；3、就寢紀律；4、接打手機；5、自習紀律。

最后，我再一次祝福大家，六月好運，并把期望送給你們：憧憬明天、躊躇滿志、把握今天、神采飛揚！

一次的演講篇十三

差生的待遇總是那么地與眾不同，那么的不被看好，就像我。

每星期一早上升國旗儀式完后，總會有那么一兩個優秀的學生光榮地站在國旗下慷慨激昂的演講。他們總是那么地從容，那么地穩重，那么的自信，那么地與眾不同。每當看見他們在演講，我總會投去羨慕的目光，然而卻只能嘆息自己的無能。

有一天，老師神秘地叫走了幾位優秀生，手里拿著一張演講稿，興奮地和他們說著什么。我好奇的湊了過去，問老師說：“老師，你是在挑選一個同學去國旗下演講嗎？”“是啊，是啊”老師一臉神采奕奕地對我說：“你也來試試吧！我看你課堂上讀課文讀得還不錯，或許你會成為下周一全校的焦點。”我高興地點了點頭，站在了優生的后面，等待著老師的“面試”。

我緊張地看著優生們一個個胸有成竹地念著演講稿卻又垂頭喪氣地轉身離開。手心滿是汗。輪到我了，我緊緊地捏住演講稿，卻不敢開口。老師鼓勵我說：“已經看好你了，所以你一定要相信自己一定行的，加油，別怕，開始吧！”我點點頭，沖老師笑了笑，開始了我的“面試”。。。 。。。“好，很好，我說過了，只有相信自己才能成功。”老師對我笑著說。老師，如果沒有您的鼓勵，我根本不敢拿自己和優生比，如果不是您給予我肯定的目光和笑容，我就無法去實現自己一直想實現的愿望——到國旗下演講。我沖老師笑了笑。

滿懷信心的我等待著下一個星期一的到來。終于，我站上了那神圣的舞臺，開始了我人生中的第一次演講。

此刻才明白，一種態度可以改變一個人。

一次的演講篇十四

在我前幾天上隊活課時，老師決定舉行“競選班干部”的活動，我抱著試一試的心情，我舉手報名參加了“勞動委員”

好不容易熬到了演講的那一天，我喜滋滋的背著書包來到學校。一看名單，我是第27個上臺演講。一想，我還早呢。于是，就在心里背起了演講稿……轉眼間。到了我，當我站在早就熟悉不已的講臺上時，心里莫名地多出了幾分緊張，就像懷里抱著一只小兔子一樣，心怦怦亂跳。原本早就背得滾瓜爛熟的演講稿，這時卻說不出來。老師一直望我，好像用眼神來告訴我：加油，你能行的。我便有了信心，演講稿便脫口而出。講完后，我深深的鞠了一躬，松了口氣似的走下臺。

我激動，緊張的等待著的是老師公布結果。幾分鐘后，老師一項一項的公布。終于，到了“勞動委員”。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老師卻念出了別人的名字。失落像一塊巨石，重重的壓在我的心上，壓得我喘不過氣來。

一次的演講篇十五

盡管一場演講最終以語言表現，但最初的設計建議從紙面開始。在接到演講命題后，我首先會在紙面上羅列計劃陳述的要點，此時的羅列大可以想到什么寫什么，忽略邏輯與重要性，重在審視不要遺漏與命題有關的信息。

當把所有要點謄寫在紙面上時，我會逐漸找到它們之間的聯系，將有包含關系或近似關系的要點圈在一起，將有邏輯關聯的要點用連線串接。這是一個需要花時間的邏輯梳理工作。過程中我會逐漸厘定要點的重要性、陳述順序。剔除邊緣信息，增補能夠支撐主邏輯順序的信息。

梳理是演講內容構建最關鍵的環節，很多時候梳理與羅列動作要反復進行，類似打鐵鍛造的過程，通過對鐵器反復的敲打剔除雜質，使鐵器具備令人滿意的形狀與性能。

當然，會有朋友問及：我也知道邏輯的重要性，但該如何梳理才能讓自己的演講邏輯清晰易懂又引人入勝呢?這里提供幾種常規邏輯主線：

時間邏輯：最簡單的邏輯，按事件發生順序陳述。其風險在于通常最重要的關鍵點不在時間軸的起點，而不擅長控制時間的演講者會為了前端鋪陳而浪費時間，導致演講整體節奏失調，要點不突出。

我通常會在什么情況下使用時間邏輯呢?

各位是否有過方案還沒設計完善或項目未產生成果就要被迫向領導匯報的經歷?

我會在這種情況下使用時間邏輯，我的思路是：如果不能給聽眾展示結果，那就把思考過程展示給聽眾。我會把接到這個項目后我所做的思考、討論、難點和計劃按時間順序表達出來，這樣做有兩點好處：首先向領導證明雖然還沒出結果，但對于這項工作你做了很多努力，其次將難點和計劃展示出來，也有利于為下階段工作爭取資源和明確方向。

因果邏輯：結項匯報常用的邏輯。也是咨詢公司常用的“之所以……是因為……”的邏輯，其最顯著的表現形式就是將結論放在ppt的標題位。

總分邏輯：常見邏輯，用以陳述結構性或有多項平行關系的邏輯。

以上三種邏輯非常常見，而它們卻非我最推崇的邏輯，這里介紹我最推崇的陳述邏輯：“反派+英雄”。即：在陳述開始介紹對于演講主題思考時遇到的困難、市場上未解決的問題、競爭對手糟糕的處理方法等，這是通過你的陳述構造的“反派”。隨后，見證奇跡的時刻到了，講述你對前面提到的各類問題的解決方案，讓“英雄”登場。喬布斯、羅永浩等在做產品發布時通常使用類似的邏輯。這樣的邏輯有兩個優勢：首先用對手的劣勢突出了自身產品的優勢，其次因為用前面的痛點限制了聽眾的思維，所以也巧妙回避了對手優勢而自身劣勢的地方。

“你想說什么”和“聽眾想聽什么”的交集才是你的演講內容。“自我感動”是演講的大忌。有一個解決方案是：審視自己的每一句話，反問自己：這和聽眾有什么關系?一定要構建每一段演講內容與聽眾的關聯，高境界的演講可以讓聽眾自發找到這種聯系，產生興致勃勃的效果，但如果演講內容中有阻礙聽眾找到內容和自身關聯的信息，演講者一定要進行解構建立關聯。如：喬布斯可以介紹ipod的產品芯片、技術等，但這樣的專業語言不利于構建與聽眾的關聯，所以喬布斯的解決方案是：“這是一個能把1000首歌放進你口袋的產品。”一句話就構建了產品和聽眾的關聯。

用聽眾視角審視演講的另一個要素是引導聽眾思考。簡單來說，就是聽眾聽罷你上一段內容后想問什么，你就要在下一段內容中回答什么。舉例我在復旦mba就讀期間為一個學生組織納新時使用的宣講邏輯圖：

大家注意雖然演講中沒有對話，但你的思維要假設與聽眾對話，提前判斷他的問題并在演講中回答，而你的回答是在引導聽眾思考。這樣處理的優勢是用連貫流暢的聽眾思維框定你的聽眾在你設計的思考路線上思考問題，既提升了你的演講效果，也避免了聽眾思維和你的陳述不在一個頻道而胡亂質疑提問。

時間是演講中最寶貴的資源，而在有限時間內發揮演講最大價值需要內容與形式上的多重優化。內容上我的建議是：聚集全力，擊穿一點。這是我從特勞特定位理論中演化出的心得，即：當時間資源不足以支撐你的全部演講內容時，要果斷讓度邊緣內容，投入大比例的時間講透核心內容。哪怕只夠講透一個核心內容，也優于寬泛覆蓋，切忌平均分布甚至浪費時間講邊緣內容。《毛主席語錄》中提及：“傷其十指，不如斷其一指。”也是這個道理。

這樣處理的優勢在于可以突出重點，提高核心內容的發布質量。看似在內容上做了取舍讓度，但實際提高了內容的有效輸出。一部電腦可能有超過20xx項功能，但喬布斯不可能依次展現，他必須選取該電腦產品的核心功能用優勢時間來表達。喬布斯把他的產品發布會包裝成電影預告片，預告片從來不是讓觀眾就此知道電影的全部，而是對電影產生興趣，決定去看看。當然，一場好的演講要提供滿足聽眾好奇的出口，即當你的演講不能呈現全部內容時，要告訴大家在博客、訂閱號、書籍、現場參觀或其他渠道可以看到你能提供的全部內容。這樣，一場演講就變成了你的流量入口，未來為你發揮更大價值。

一次的演講篇十六

老師們、同學們：

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步。

我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎？

期二競選班干部，這個消息仿佛一顆定時炸彈在班上炸開了鍋，我心中的小鹿東躥西跳，快奔出來了，作文：難忘的一次班干部競選。同學們紛紛去準備演講稿。

星期二轉眼就到了。我和徐同學約定好他打前鋒，我拼后陣，誰知他卻打退堂鼓了。我為了勸他，東拉西扯出一大堆亂七八糟的話來，“什么他不負責任啦！沒有榮譽感啦……”。到了第一節音樂課，徐同學悶悶不樂，歌也沒唱。我覺得自己有點強人所難，課后正準備去向他道歉，我卻看到他正在寫演講稿。我欣喜若狂，我的好心他沒當驢肝肺。

第三節課，老師帶著喜悅走進教室，和藹地對我們說：“競選開始”。這句話像一顆，使我的血液迅速沸騰，我心跳達每秒2次，比平時快了近2倍之多。“徐同學，上呀！上呀！不是說好的嗎？”我嘴里不斷嘮叨著。這時教室里的空氣仿佛凝固了，鴉雀無聲的'教室里，連掉一根繡花針也聽得到回音。大家你看看我，我看看你，都不敢打響頭一炮。

投票時，幾個同學在講臺上念，又有幾個同學在黑板上寫“正”。我抬起頭，見我才兩個正字，這時我多么希望自己變成隱身人，上臺為自己多畫幾筆，給那些票數比我多的同學擦去幾個正字。這時老師說：“今天晚上作業是達標abc4課。”這個臺階來的太好了，我立刻從書包里摸出達標abc做了起來……。但眼睛卻時不時瞟向黑板，心“咚咚”跳個不停，鎮定、鎮定……，我不停地做著深呼吸。

“唐45票”這個數字把我從黑暗中拉了回來。“也不錯呀！自己初來乍到，得45票，很好了。”我自言自語。頓時覺得教室一下子亮堂了起來，窗外藍天在笑，鳥兒愉快歌唱，連五星紅旗也為之振奮。

這一天真是太難忘了，我從來沒有過這樣的感覺。因為這是我一生最最美麗的風景線了。

一次的演講篇十七

很高興能夠站在今天的舞臺上，與大家一起共同分享一些我個人的小故事。

在20xx年的5.20號這一天，我迎來了我生命當中最重要的一件事， 我的女兒出生了。

身份證上的名字， 而小名則是取：賤名好養活的意思。 例如二狗子 ， 小鴨子。

就在我正愁著給孩子去什么小名的時候， 我老爸，也就是孩子的爺爺說了句：“就叫努努吧”

（在鹽城的方言里，就是小豬崽的意思）如果用普通話來注解， 就是 暖暖。

我一聽這名字就覺得非常的不錯， 沒想到我老爸 小學文化畢業， 能這么快就想到名字。

于是女兒的大名就叫做， 蔡慕妍 小名叫暖暖。

小丫頭剛出生的時候特別的嬌氣，一家人都為她忙上 忙下。 老媽天天在幫寶寶準備小衣服， 鞋子，尿布。而老爸已經開始為寶寶挑選玩具，奶瓶。 每天夜里， 寶寶哭著要喝奶的時候，總會聽到老爸在隔壁房間大喊一聲：“寶寶醒了， 要喂奶啦” ‘看看寶寶是不是要換尿布了’等等各種各樣的話語。甚至有時候我都懷疑他們每天晚上是不是不用睡覺。

慢慢的寶寶已經一歲了。開始會叫爸爸媽媽，爺爺奶奶了。 能開始走路了，于是我們每天都要帶寶寶出門在小區里散散步，溜達幾圈.看著她蹣跚走路的模樣，像喝醉酒似的，兩只小手在空中不停的揮舞著，嘴里吱吱的在笑著.根本不知道她在說些什么，每一次跌倒，她都會用那雙水汪汪的大眼睛，可憐兮兮的看著你，嘴角的微笑也變成要哭的符號，做父母的永遠希望兒女能夠快點成長，所以在這個時候，我們都會說‘寶寶自己站起來’聰明的小家伙看我們不抱她， 就雙手撐著地面，自己爬了起來。 還學著大人拍拍手上的灰塵，特別的可愛。 但是每一次爺爺奶奶在的時候， 她就更肆無忌憚了， 因為每一次爺爺都會跟在她的身邊， 就怕她跌倒， 每一次她跌倒了， 爺爺總會在第一時間把她抱起來， 而她則是扮作委屈的樣子，假假的哽咽幾下。 然后再朝我們看看。 每當出現這樣的畫面，真的會覺得特別的幸福，感覺特別的驕傲 ，我們家寶寶太聰明了。

后來因為工作時間得關系，每次回家都很遲，都得到晚上11點左右，寶寶每天晚上就開始跟著爺爺奶奶睡了，每一次一回家，就能看到寶寶已經睡著了。 而老爸老媽，還圍繞著寶寶替她扇扇子，我總會抱怨說“ 干嘛不開空調啊 ”。得到的答案卻是‘孩子小，不能吹空調’ 看著老媽替寶寶扇扇子，我就想起小時候，夏天， 天特別熱， 在那個時候根本沒有空調，家里也就一臺電風扇， 關鍵它還時好時壞，爸媽一直不舍得扔， 更舍不得重新買。晚上睡覺的時候， 也是媽媽，用大蒲扇，輕輕的替我扇著，說‘早點睡吧， 明天你還要上學呢’ 到夜里總是會熱醒， 我都會看到媽媽半坐著，倚在床頭，手里的蒲扇偶爾輕微的動一下。 而我總會再把媽媽叫醒，媽媽總會非常的自責，“哎呀，我怎么睡著了”，然后繼續扇著手中的蒲扇。

因為寶寶的出生， 愛抽煙、喝酒的老爸，也在努力的戒煙，戒酒，當然這么多年的習慣，太難戒了。 老爸總會在門口，或者廁所偷偷的抽幾口。 有一天，回家比往常都要早的多，發現寶寶已經睡了， 但是 老爸 還沒到家，就洗了個澡，準備吃飯， 在這時老爸也回到了家，父子兩坐在桌上一起吃飯，都沒有說話。突然發現好久沒有跟老爸坐在一起吃一頓飯了，平時基本都不在家吃飯， 就算偶爾有一天空閑下來， 也基本都出去跟朋友聚會了，難得今天父子兩能坐在一起。 在這個時候老爸又拿了一瓶酒，給自己到了半杯，看著老爸到了半杯酒，在我的腦海里出現了這樣一個念頭， 陪老爸一起喝一點吧。于是我也拿起酒杯，倒上了半杯， 跟老爸說“我陪你喝一杯吧” 。 老爸突然楞了一下。 看著我，沉默許久，說了句 “好”。

酒過半曛，看著一直在嘮叨的老爸， 感覺內心的深處有什么被觸動一樣。我聽別人聊天說，人老了就會越來越嘮叨！嘮叨，是呀！我整天都是在嘮叨聲中過來的。曾經的老爸是那么的嚴厲，很少會和我說話，曾經頭上的白頭發只有幾根，現在，卻是黑發只有幾根了。

看著老爸已經微醺的嘮叨，真的覺得父母給我們的愛，太過沉重， 無以為報。養兒方知父母恩，只有自己當了父親 才了解到父母給予子女的愛、恩情。他總會替我們著想，替我們擔心， 從小時候擔心我們身體好不好， 學習不好， 長大后擔心我們找不到喜歡合適的工作， 擔心我們找不到女朋友， 催促我們結婚，早點生孩子。這就是父母。而我們能做的也許就是陪在他們身邊， 哪怕是吃一頓飯， 陪老爸喝一杯酒，陪老媽聊會天，也許就是他們最開心的事。

而這些都是我結婚， 有了孩子后的感悟， 在這一刻開始我才真正開始成熟，懂得了愛和家的意義。

一次的演講篇十八

尊敬的老師、親愛的少先隊員們：

讓我們來看這樣一段資料：中國每年要生產450多億雙一次性筷子，而一株生長了20年的大樹僅僅能制成6000—8000雙筷子，這需要每年砍伐2500萬棵樹，就制作一次性筷子一項，全國每天將會有數以萬計的大樹被伐，照目前的速度計算，我國就要在20年內砍完所有的森林了，20年就可以毀了中國，如果還想讓中國大地披上綠色的新裝，那即使花上200年也是不夠的。

再說，一次性筷子就真的衛生了嗎？我們不難發現，大多數一次性筷子的.外包裝都是劣質的塑料袋，并且根本沒有完全密封，因此也就達不到衛生消毒的目的。反而會隨之產生很多的白色垃圾。而且很多資料顯示，一次性筷子中隱藏的部分物質還會對我們的身體產生很大的危害。

同學們，一次性筷子是一次性的，但愿給我們的啟示不只是一次性的。使用一次性筷子不僅僅是環境的劊子手，也等于在慢性自殺！讓我們共同攜手，大聲對一次性筷子說“不”吧！

在此，我們少先隊總隊部向全校師生發出以下倡議：

1、倡議我們的老師帶頭不用一次性筷子。

2、倡議我們每位隊員做到在校用餐期間自帶筷子（調羹）。

3、倡議我們帶動家長和身邊的朋友一起加入到這個行列中來。